大班健康活动《快乐的小推车》-2019最新幼儿园大班教案

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幼儿园大班推车活动教案

幼儿园大班推车活动教案教学目的本次活动旨在通过推车活动的形式，让大班幼儿感受推车的力量和乐趣，激发幼儿对运动的兴趣，增强幼儿身体素质和协调能力。

教学准备环境准备1.开阔的操场或室内空间。

2.带防护套的玩具推车，数量与班级人数相适应。

3.铺好的地垫，避免幼儿摔倒和摔伤。

教学准备1.一份详细的教案。

2.能够指导幼儿参与的教师。

3.为幼儿准备好水，避免生病。

教学步骤步骤一：引导幼儿了解推车1.教师先为幼儿展示玩具推车，并请其中一名幼儿说明推车的用途。

2.另外可以引导其他幼儿谈谈自己平时使用过推车的经历和感受。

步骤二：指导幼儿使用玩具推车1.一名教师示范如何正确地使用玩具推车，例如如何握住把手、如何确定前进方向等。

2.然后，让每位幼儿都试着用一下推车。

如果幼儿不会如何使用，可以再次示范并耐心引导。

步骤三：推车比赛1.将所有玩具推车排成一列，以一定的间隔放在操场上。

2.向幼儿说明游戏规则，例如每个幼儿都可以用自己的推车绕过障碍物或者包围圈，然后把推车推回起点。

3.接下来，让幼儿们自由发挥，体验推车带来的乐趣。

教师可以在旁边指导幼儿，避免出现安全问题。

步骤四：推车绕圈活动1.在操场或者室内空间的边缘摆上一些虚拟障碍,例如放一些桶或者用绳子划定一个区域2.让孩子们分成两个小组，每组把自己的玩具推车摆成一列。

3.队员们依次从队伍中走出来，用推车在指导老师的帮助下绕过障碍，直至到达终点站。

4.在最后的比赛中，让各组队长比赛，决定哪个团队是本次推车比赛的优胜者。

步骤五：活动总结1.让每个幼儿针对本次推车活动，谈谈自己的感受。

2.教师在活动结束后回顾本次推车活动，梳理哪些幼儿能够将推车在活动中发挥得非常出色，可以给予一些肯定。

教学小结本次推车活动是一个有效的团队建设和健身方案。

可以让孩子们积极体验推车的乐趣和力量，同时也能增强他们的协调能力和全身素质。

因此，这是一个既有游戏性又有教育意义的活动。

幼儿园大班体育活动教案：推小车,给孩子一个快乐运动的机会

幼儿园大班体育活动教案：推小车，给孩子一个快乐运动的机会给孩子一个快乐运动的机会作为幼儿园老师，我们每年需要为孩子们准备丰富多彩的体育活动。

这不仅可以让孩子们身体得到锻炼，增强体质，而且可以让他们享受运动的乐趣，增强他们的自信心和自尊心。

其中一个比较受孩子们欢迎的活动就是推小车。

这篇文章将为大家详细介绍幼儿园大班体育活动教案：推小车，给孩子一个快乐运动的机会。

一、教案背景推小车是一种非常适合幼儿园大班儿童的活动，它可以锻炼孩子们的身体协调性和肌肉力量，增强孩子们的团队合作精神，提高他们的沟通能力和表达能力。

此外，推小车还可以让孩子们感受到体育运动的乐趣，增强他们对运动的兴趣。

二、教学目标1、让孩子们了解推小车的基本规则2、提高孩子们的团队合作意识，增强孩子们的协作能力3、锻炼孩子的肌肉力量，提高身体协调性4、让孩子们感受到体育运动的乐趣，增强他们对体育活动的兴趣三、教学过程1、准备工作A.确定好适合教学的场地和器材（平坦的场地和同等大小的小车）B.确定好参加活动的孩子人数，根据人数来决定小车数目和团队数目C.根据教学目标，设计适合孩子们年龄和身体条件的活动内容。

D.进行必要的安全提示，告诉孩子们注意安全。

2、活动内容A.将孩子分成几个小组，每个小组有一个领队负责组织小组成员。

B.小组成员分工明确，要有把小车向前推的队员、操纵方向的队员和指挥其他队员的领队。

C.经过领队的指令后，小组成员协作推小车向前行驶，保持团队的整齐划一。

D.设计不同场景（如穿越障碍、穿过迷宫等），让孩子体验不同的协作场景，提高团队合作精神。

E.运动之余，要加强孩子们的安全意识，在活动过程中注意“看前后左右，安全第一”。

3、活动总结A.教师可以与孩子们一起总结活动，让他们回顾在推小车活动中获得的乐趣和成果。

B.可以引导孩子们思考如何能够更好的协作、配合和沟通，提高团队的效率和效果。

四、注意事项1、推小车活动是一项涉及到团队协作的活动，所以设置好小组和小组内分工非常重要。

快乐小推车教案

快乐小推车教案教案标题：快乐小推车教案教学目标：1. 通过参与快乐小推车活动，培养幼儿的动手能力和合作精神。

2. 培养幼儿的观察力和解决问题的能力。

3. 通过游戏，帮助幼儿发展自我探索和创造力。

教学内容：1. 探索和了解小推车的功能和特点。

2. 学习如何操作小推车。

3. 进行小推车比赛和合作活动。

教学准备：1. 快乐小推车（每个幼儿一辆）。

2. 小推车比赛场地的设置。

3. 不同形状和大小的障碍物。

4. 用于记录比赛成绩的纸和笔。

5. 奖品（可选）。

教学步骤：引入活动：1. 向幼儿展示小推车，引起他们的兴趣。

2. 与幼儿一起讨论小推车的功能和特点，鼓励他们提出问题和观察。

活动一：了解小推车1. 让幼儿自由探索小推车，观察其结构和特点。

2. 引导幼儿讨论小推车的用途和功能。

活动二：操作小推车1. 向幼儿示范如何推动小推车，并解释正确的操作方法。

2. 让幼儿轮流操作小推车，鼓励他们互相观察和学习。

活动三：小推车比赛1. 设置小推车比赛场地，包括障碍物和终点线。

2. 将幼儿分成小组，每个小组选出一名代表进行比赛。

3. 为每个小组提供相同的时间限制，看哪个小组能够最快地完成比赛。

4. 记录每个小组的成绩，并宣布获胜小组。

活动四：合作推车1. 将幼儿分成小组，让他们合作推动小推车通过障碍物。

2. 鼓励幼儿互相协作和交流，找到解决问题的方法。

总结：1. 回顾整个活动，让幼儿分享他们的体验和学到的东西。

2. 引导幼儿思考如何将小推车的学习应用到日常生活中。

3. 对幼儿的参与和表现给予肯定和鼓励。

扩展活动：1. 鼓励幼儿设计和制作自己的小推车模型。

2. 组织幼儿参观当地的车辆展览或汽车工厂，了解更多关于车辆的知识。

注意事项：1. 确保活动场地的安全性，避免幼儿发生意外。

2. 监督幼儿在操作小推车时的安全行为。

3. 鼓励幼儿尊重他人的意见和合作精神。

这个教案旨在通过快乐小推车活动提供幼儿动手能力和合作精神的培养，同时促进幼儿的观察力和问题解决能力的发展。

幼儿园中班体育教案《快乐的小推车》平衡、协作能力的锻炼活动

幼儿园中班体育教案活动目标：通过本次《快乐的小推车》体育活动的设计，达到以下教育和锻炼目标：1.培养幼儿的平衡能力和协作能力2.增强幼儿的手眼协调能力3.培养幼儿的运动意识和爱好活动准备：1.活动器材：小推车（数量根据班级人数而定）2.活动场地：室内或者室外平坦的硬质地面3.人员配备：1名教师、至少1名园务人员活动流程：1.活动介绍：教师先向幼儿介绍本次活动的目的和意义，并简单介绍活动规则和注意事项。

2.活动准备：将小推车放置在活动场地的起点处，让每个幼儿依次站在推车前，并让学生自主选择自己的推车。

3.活动实施：•第一阶段：单人推车行走（10分钟）教师示范如何正确推动推车，并让每位幼儿轮流推车，要求推车时保持平衡，不要走曲线路线。

•第二阶段：小组协作推车（20分钟）将幼儿分成若干小组，每个小组将推车上的物品可以分批次搬运到指定的终点处。

要求幼儿在协作的过程中互相帮助、协调，并确保物品安全。

•第三阶段：轮流掌控方向（10分钟）以小组为单位进行比赛，每个小组轮流掌控推车的方向，要求在规定时间内将推车推到终点处。

掌控方向的孩子需要和小组成员紧密合作，确保推车稳定前进。

4.活动总结：•教师领着幼儿一起搬运推车上的物品。

•对幼儿进行简单的体育知识讲解，帮助学生总结本次活动的运动技巧和运动感受。

•对幼儿的表现进行肯定和鼓励。

活动总结：通过这次《快乐的小推车》活动，幼儿不仅锻炼了平衡能力、协作能力，还在游戏中悄悄地培养了他们运动意识和爱好。

而幼儿的体育活动不应该仅仅为了锻炼身体，更应该是一种愉悦、游戏的体验，培养幼儿的社会交往能力、情感和认知发育。

大班健康活动《快乐的小推车》教学设计

大班健康活动《快乐的小推车》教学设计Teaching design of happy cart for large class health activity大班健康活动《快乐的小推车》教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。

幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。

本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

活动目标：1、会两两结伴扮演小推车，增强手部力量，提高平衡、协作的能力。

（能力）2、体验体育活动和角色扮演带来的快乐。

（情感）活动重点：学会两两结伴扮演小推车。

活动难点：在“小推车”身上加上沙包后，“小推车”能在两人的配合下将沙包运送到指定地点。

活动准备：20只小沙包活动过程：一、热身活动事先排好四组，做准备活动。

原地踏步走、学习解放军叔叔正步走、动动小手腕、扭扭小腰，前后压腿，左右压腿二、活动主体（一）情景导入师：今天我们小树3班的小朋友和老师一起来到了工地，工地上很热闹，到处是推车，我们来做小推车，帮助工人叔叔搬东西。

教师再反问幼儿是什么角色，进一步深化幼儿的认识（二）活动1、引出游戏师：小朋友们有没有见过小推车是什么样的？教师请见过的小朋友上来表演一下小推车是什么样的。

那我们这些小推车怎么推啊？（引导幼儿想出小推车怎么玩？）2、进行练习教师示范小推车的玩法，并且说明规则（一名幼儿身体伏地，双手撑起做小推车，另一名幼儿站在其后，拎起前一位幼儿的双脚做推车人。

后面的幼儿先询问下前面的幼儿，前面的幼儿说做好准备了再进行推车游戏。

注意做小车的幼儿要双手撑地，后面的推车人不能推得太快。

）教师说完之后请两个幼儿试一下。

幼儿进行练习。

练习后教师指出不对之处，让两个幼儿交换再练习。

快乐地小推车

在“推车”(幼儿背)上放一只小沙包，代表砖块。全体幼儿分成四队，两两结伴，运的砖块最多的队为优胜队。
拿出推车展示给孩子们看，这个推车只有前面的轮子着地在前进，后面的轮子提起来了，被推车的人抓在手上。你能做这样的推车吗？
孩子们又开始尝试了，不少孩子真的能用手臂撑住身体，不过还有不少孩子不能撑起来，有的是因为方法不对，有的是因为手臂力量不够。
.二、玩推车玩具，激发游戏欲望。
出示小推车玩具，请两个孩子来玩推车游戏，激发孩子们想玩推车的欲望。先请了两个女孩子，又请了两个男孩子。更多的孩子想玩游戏了。
两合作，创造性地玩推车游戏。
三大家都想玩推车游戏，可是玩具推车只有两个，怎么办呢？
1.我建议用人来做推车，我们玩推车游戏，怎么样？（孩子们很奇怪。）
主题教育活动设计
主题名称
《马路上的车》
活动班级
中班
活动名称
《快乐地小推车》(健康
1体验体育活动和角色扮演带来的快乐。
2.会两两结伴扮演小推车锻炼自己。
教学活动详细过程
一做准备活动。
引导幼儿进行队列变化练习：大圆走——六个小圆走——大圆走。
带领幼儿模仿矮人走(半蹲行走)——巨人走(踮着脚尖走，同时双手上举)——解放军走(敬礼行走)——解放军列队打旗语(平举、上举、绕臂)等动作。
四、在优美的音乐中，带领幼儿做手部、脚部放松动作。
这是热闹的建筑工地，小推车忙忙碌碌。
2.教师扮演推车人，另一名幼儿扮演小推车，合作示范小推车的“拾建”过程。
怎样才能把小车推得又快又稳?讨论动作要领：一名幼儿身体伏地，双手撑起做小推车，另一名幼儿站在其后，拎起前一位幼儿的双脚做推车人。注意做小车的幼儿要双手撑地，后面的推车人不能推得太快。小推车运砖。

幼儿园中班体育教案《快乐的小推车》平衡、协作能力的锻炼活动

幼儿园中班体育教案《快乐的小推车》平衡、协作能力的
锻炼活动
教学目标：
1.通过活动，激发幼儿对体育运动的兴趣，促进身体发育和健康成长。

2.锻炼幼儿的平衡和协作能力，培养幼儿的团队合作意识。

3.通过活动的过程中，让幼儿学习交通安全知识。

教学准备：
音乐、小推车、障碍物。

教学过程：
一、热身活动
1.唱儿歌或跳简单的舞蹈，让幼儿热身。

2.模拟交通指挥员，引导幼儿跨过路口。

让幼儿了解交通安全知识。

二、活动规则介绍
1.把幼儿分为小组，每一个小组有一辆小推车。

2.在游戏区域设置障碍物，让小组在现有的限制条件下，推着车穿越关卡。

3.每个小组由两个幼儿推车，两个幼儿在前面拉着绳子，控制车的方向，其他幼儿在后面推车。

4.不允许手将车子推着走，要用身体协调控制车子。

三、活动开始
1.每个小组的成员分别扮演推车手和绳索手。

2.在指挥员的指挥下，每组幼儿需要跨过一系列的障碍，通过各种狭窄的道路，最后把车子推到终点。

3.过程中，小组成员需要协同作战，积极沟通，一起完成任务。

四、活动总结
1.教师引导幼儿认识到团队合作的重要性，鼓励幼儿在今后的学习和生活中，继续培养协作和团队精神。

2.让幼儿自己感觉，交通安全应该引起我们的重视，我们应该遵守交通规则。

教学反思：
1.本次课程通过模拟交通场景，鼓励幼儿参与、合作、探索，激发幼儿对健康、体育和安全的兴趣。

2.教师应该在活动的过程中，关注每个幼儿的体验和发现，倾听他们的意见和反馈，总结评估，不断完善课程设计。

幼儿园体育活动教案大班小推车

幼儿园体育活动教案大班小推车教案标题：幼儿园体育活动教案-大班小推车教学目标：1. 帮助幼儿培养良好的体育兴趣和意识。

2. 提高幼儿的协调能力和身体控制能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神和社交技能。

教学重点：1. 学习如何正确推动小推车。

2. 培养幼儿的平衡感和身体控制能力。

教学准备：1. 小推车（根据班级人数准备足够数量）。

2. 平整的室内或室外活动场地。

3. 指导幼儿穿着舒适的运动服装和运动鞋。

教学过程：引入活动：1. 与幼儿们一起讨论小推车的用途和重要性，引发他们对体育活动的兴趣。

2. 展示小推车，并向幼儿们解释如何正确推动小推车。

活动一：推推乐1. 将幼儿分成小组，每个小组配备一辆小推车。

2. 要求幼儿们轮流站在小推车前面，用双手推动小推车前进。

3. 强调正确的推车姿势，如保持身体平衡、双手握住推车把手等。

4. 鼓励幼儿们团队合作，比赛看哪个小组能够最快推动小推车到终点。

活动二：小推车接力赛1. 继续分组，每个小组配备一辆小推车。

2. 设立起点和终点，距离根据幼儿的年龄和能力适当调整。

3. 每组幼儿轮流站在起点，用双手推动小推车前进，到达终点后将推车交给下一位队员。

4. 强调团队合作和传递推车的技巧，鼓励幼儿们互相帮助和支持。

活动三：小推车障碍赛1. 在活动场地设置一些简单的障碍物，如小桶、纸箱等。

2. 将幼儿分成小组，每个小组配备一辆小推车。

3. 要求幼儿们轮流推动小推车绕过障碍物，到达终点。

4. 鼓励幼儿们观察障碍物的位置和高度，并采取适当的动作和姿势来克服障碍。

总结活动：1. 与幼儿们一起回顾今天的活动内容和所学到的技能。

2. 强调体育活动对身体健康的重要性，并鼓励他们在日常生活中多参与体育锻炼。

拓展活动：1. 鼓励幼儿们在家庭环境中继续推动小推车的活动，与家人一起参与。

2. 可以组织小推车比赛，让幼儿们展示他们的技能和团队合作精神。

教学反思：1. 观察幼儿的参与程度和学习效果，及时调整活动难度和引导方式。

幼儿园中班体育《快乐的小推车》教案

幼儿园中班体育《快乐的小推车》教案标题：幼儿园中班体育《快乐的小推车》教案一、活动目标：1. 培养幼儿对体育运动的兴趣，提高他们的身体协调性和平衡能力。

2. 通过游戏，让孩子们了解和掌握小推车的基本操作方法，培养他们的动手能力和团队协作精神。

二、活动准备：1. 小推车玩具若干2. 安全垫或草坪一块3. 音乐播放设备三、活动过程：1. 活动导入（5分钟）教师以故事的形式引入今天的主题：“今天我们要扮演一群快乐的小推车，大家一起来比赛看谁推得最快最稳。

”2. 热身运动（10分钟）教师带领孩子们做简单的热身运动，如头部、肩部、手部、腿部的转动等，使孩子们的身体逐渐适应运动。

3. 技能学习（15分钟）教师示范如何正确使用小推车，并引导孩子们进行实践。

强调安全注意事项，如不要用力过猛，注意保持平衡等。

4. 游戏环节（20分钟）组织孩子们进行“快乐的小推车”比赛。

分组进行，每组轮流派出一名孩子推着小推车从起点出发，到达终点后返回，换下一位孩子，以此类推，先完成的一组为胜。

5. 整理结束（5分钟）活动结束后，教师带领孩子们一起整理场地，收拾好小推车。

并请孩子们分享自己的感受和体验。

四、活动延伸：鼓励孩子们回家后与家长一起玩小推车的游戏，增进亲子关系，同时也可以进一步巩固他们在课堂上学到的知识和技能。

五、教学反思：在活动过程中，要时刻关注孩子们的安全，避免发生意外。

同时，也要注重引导孩子们在游戏中体验快乐，培养他们的团队合作意识和竞争意识。

六、附录：提供一份小推车的操作指南，供家长参考，以便于他们在家中也能指导孩子们正确使用小推车。

以上就是《快乐的小推车》的教案，希望对您有所帮助。

幼儿园大班健康活动教案《推小车》教案

幼儿园大班健康活动教案《推小车》教案一、教学目标：1.能够正确使用双手推推车，坚持抓住推车的把手，保持身体平衡。

2.能够控制好速度，避免碰撞和摔倒。

3.培养幼儿的体力和协调能力。

二、教学准备：双手推车，教师制作的推车道具。

三、教学过程：1.热身活动：教师让幼儿做一些简单的扩胸、旋转、扭动等活动，为后续活动做好准备。

2.游戏引入：教师与幼儿一起玩推小车，引导幼儿观察推车和它的特点。

3.示范动作：教师示范正确推车的动作，例如：坐在车的后部，双手抓住把手，推车平稳前行。

4.练习操作：让幼儿分成小组，每个小组由一名幼儿推车，其他幼儿负责观察、指导和鼓励。

幼儿轮流推车，每个幼儿都有机会参与。

5.提示细节：教师提醒幼儿，推车时要注意保持身体平衡，不要大力推，也不要用力拉，避免碰撞和摔倒。

6.比赛活动：在幼儿习得基本动作后，组织推车比赛活动。

幼儿按照指定的路线，以最快的速度推车到终点。

比赛结束后，教师及时给予幼儿鼓励和表扬，增加他们的自信心和动力。

四、教学反思：本次活动充分调动了幼儿的积极性，培养了他们的体力和协调能力。

通过游戏引入和示范动作，幼儿对推小车的操作和注意事项有了初步的了解。

在练习操作中，教师及时给予幼儿指导和鼓励，帮助幼儿树立正确的动作和信心。

通过比赛活动，增强了幼儿的参与感和竞争意识。

教师应根据幼儿的实际情况进行细致的指导，及时发现和纠正错误，帮助幼儿提高操作技巧。

同时，教师还要关注幼儿的安全，确保他们在推车过程中不会受伤。

这样的健康活动不仅能够促进幼儿的身体发展，还能够培养他们的合作精神和团队意识。

幼儿园大班体育活动教案：推小车,带孩子探索健康的乐趣

幼儿园大班体育活动教案：推小车，带孩子探索健康的乐趣。

教学目标：通过推小车的活动来明确孩子们运动的目标和方向，激发他们的运动热情，增强孩子们体力和体魄，提高孩子们的协调性、观察能力和动手能力。

同时，通过探索健康的乐趣，引导孩子们的体育兴趣，传递健康的生活理念，营造积极向上的氛围。

教学准备：在平整而安全的运动场地上，准备一些会动的玩具车或塑料车，并搭配一些小球、小盘子等，以便让孩子们进行追逐、抓拍等动作。

教学过程：1.热身准备教师可通过小游戏、操场跑等方式来帮助孩子们进行热身，以增加身体的柔韧性和敏捷性。

2.示范引入将小车推动起来，向孩子们展示如何推小车，让孩子们对小车的运动方式和特性有一个初步的认知。

3.组织活动将孩子们分成若干小组，每组均分配一辆玩具车并且指定车站，以便孩子们互相推动小车到达指定的车站。

教师可以设置一些关卡，增加活动的趣味性，让孩子们在迎着风的游戏中享受身体的自由和快乐。

4.游戏收尾为了让孩子们能够更好的理解和体验本次活动，教师可以为每组孩子提供一些让孩子们记录和回忆活动的方式，比如拍照、画画等。

同时，教师可以为孩子们提供一些小零食等待活动结束后分享，并为他们颁发获胜奖章。

教学重点：引导孩子们进入状态，充分发挥他们的个性和能力，以最大化的利用先天的智力和潜力。

教学难点：如何让孩子们在推车的过程中注意安全，避免身体损伤和摔倒等意外事故。

教学方式：通过“引导式教学”的方式，让孩子们在游戏当中感悟运动的目的及方向，以更主动和积极的方式参与到体育活动当中。

教学效果评价：通过见证孩子们的体能水平得到了提升，会极大地激发教师继续教育的热情和兴趣，让孩子们能够在身体健康中享受快乐生活的同时，提升自我能力，为未来的成长打下坚实的基础。

年幼儿园大班健康教案《推小车》

年幼儿园大班健康教案《推小车》一、教案背景1.1 教学目的通过推小车活动，培养幼儿协调性和集体合作精神，提高幼儿体能水平，神经系统和运动系统的发育。

1.2 教学对象年幼儿园大班幼儿1.3 教学条件教室、庭院或操场等活动场地二、活动设计2.1 活动准备准备小车、操场或室内活动场地、幼儿园大班的幼儿2.2 活动内容1.分组活动，每个小组准备一辆小车。

2.让幼儿按组轮流推小车，团队协作推动小车前进。

3.老师引导幼儿注意保持距离，不要相互碰撞，注意观察前方情况。

4.老师可以设计不同的道路障碍，让幼儿绕过或突破障碍。

5.活动结束后，老师鼓励幼儿互相表扬，激励大家共同进步。

2.3 活动注意事项1.确保活动场地平整，无危险障碍。

2.老师在活动过程中要时刻注意幼儿的安全，提前预防可能发生的意外情况。

三、教学目标1.培养幼儿团队合作意识，增强集体协作能力。

2.提高幼儿协调性和身体平衡能力。

3.提升幼儿运动系统和神经系统的协调性。

四、教学评估1.观察幼儿在推小车活动中的表现，包括协作能力、动作协调性等。

2.老师可以设计小测验或问答等形式，检验幼儿对活动内容的理解和掌握程度。

五、教学延伸1.引导幼儿在平时生活中，多参加户外运动和团队合作活动，锻炼身体，增强合作意识。

2.可以引导幼儿设计更复杂的推车道路，增加活动的趣味性和挑战性。

六、总结通过推小车活动，幼儿可以培养合作意识、协调性和运动技能，为他们的综合发展奠定基础。

教师应注重引导幼儿在活动中形成积极的合作态度和团队精神，以促进他们的全面发展。

以上是年幼儿园大班健康教案《推小车》的详细内容，希望对教学实践有所帮助。

推小车大班健康教案

推小车大班健康教案一、教学目标：1. 学习推小车的基本动作和技巧，提高身体协调能力。

2. 培养幼儿团队合作意识，增强集体荣誉感。

3. 教育幼儿遵守游戏规则，学会公平竞争。

4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

二、教学内容：1. 推小车基本动作的学习与练习。

2. 团队合作推小车比赛。

3. 游戏规则的讲解与实践。

4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

三、教学准备：1. 平坦的场地。

2. 推小车若干辆。

3. 安全标志物。

4. 音乐播放设备。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，提醒幼儿注意活动中的安全。

2. 基本技能学习（10分钟）：教师示范推小车的基本动作，讲解动作要领，并组织幼儿进行练习。

3. 团队比赛（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行团队合作推小车比赛，培养幼儿的团队精神和集体荣誉感。

4. 游戏规则讲解与实践（5分钟）：教师讲解游戏规则，组织幼儿进行实践，教育幼儿遵守规则，学会公平竞争。

5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、太极等，帮助幼儿缓解运动带来的疲劳。

五、教学评价：1. 观察幼儿在推小车过程中的动作准确性、协调性。

2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如分工合作、互相鼓励等。

3. 了解幼儿对游戏规则的掌握程度，以及他们在比赛中的表现。

4. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的推小车比赛，让家长了解幼儿在园的运动情况，增进亲子关系。

2. 社区实践活动：组织幼儿到社区进行推小车比赛，让幼儿在不同的环境中锻炼，提高他们的适应能力。

七、安全注意事项：1. 确保场地安全，无障碍物，避免幼儿在运动过程中受伤。

2. 教师要密切关注幼儿的动作，及时纠正错误的动作，防止意外发生。

3. 教育幼儿注意运动过程中的安全，如不奔跑、不推搡等。

八、教学反思：1. 教师要定期对自己的教学进行反思，分析教学中的优点和不足，不断改进教学方法。

推小车大班健康教案

推小车大班健康教案第一章：课程导入1.1 教学目标：让幼儿了解推小车的基本概念和作用，激发幼儿对推小车的兴趣。

1.2 教学内容：介绍推小车的定义、种类和用途。

1.3 教学方法：图片展示、讲解、互动讨论。

1.4 教学步骤：1.4.1 展示各种推小车的图片，让幼儿观察并说出推小车的名称。

1.4.2 讲解推小车的用途，如购物、运动等。

1.4.3 邀请幼儿分享自己使用推小车的经历。

1.4.4 引导幼儿讨论如何正确使用推小车，保证安全。

第二章：推小车的基本操作2.1 教学目标：让幼儿掌握推小车的基本操作方法，提高幼儿的动手能力。

2.2 教学内容：学习推小车的正确操作步骤。

2.3 教学方法：讲解、示范、实践操作。

2.4 教学步骤：2.4.1 讲解推小车的基本操作步骤，如折叠、展开、推动等。

2.4.2 示范推小车的操作方法，让幼儿跟随示范进行练习。

2.4.3 组织幼儿进行推小车比赛，巩固所学内容。

第三章：推小车的运动锻炼3.1 教学目标：让幼儿了解推小车在运动锻炼方面的作用，培养幼儿的运动兴趣。

3.2 教学内容：讲解推小车在运动锻炼中的应用，如推行障碍物、跑步等。

3.3 教学方法：讲解、示范、实践操作。

3.4 教学步骤：3.4.1 讲解推小车在运动锻炼中的作用，如增强体能、协调能力等。

3.4.2 示范推小车运动锻炼的方法，如推行障碍物、跑步等。

3.4.3 引导幼儿进行推小车运动锻炼，鼓励幼儿积极参与。

第四章：推小车的安全常识4.1 教学目标：让幼儿了解推小车的安全常识，提高幼儿的安全意识。

4.2 教学内容：讲解推小车的安全注意事项。

4.3 教学方法：讲解、示范、互动讨论。

4.4 教学步骤：4.4.1 讲解推小车的安全注意事项，如遵守交通规则、避免危险动作等。

4.4.2 示范推小车的安全操作方法，让幼儿跟随示范进行练习。

4.4.3 邀请幼儿分享自己关于推小车安全的想法和建议。

第五章：推小车的创意游戏5.1 教学目标：让幼儿发挥创意，利用推小车进行游戏，培养幼儿的想象力和创新能力。

大班体育游戏活动：推小车教案（精选9篇）

大班体育游戏活动：推小车教案（精选9篇）大班体育游戏活动：推小车篇1设计意图：健康领域的一个重要目标就是培养幼儿对体育活动的兴趣，发展动作的灵活性和协调性；大班的孩子们都见过小推车，而且大多数孩子都有过推小车的经验，他们非常喜欢玩推车游戏，本活动中快乐的小推车，不是让孩子们推真正的小车，而是通过孩子们的肢体动作模仿推车的过程—————两个小朋友一个当小推车，一个当推车人，当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进，推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿，这两个动作对于大班幼儿来说是非常具有挑战性的。

为了增加活动的趣味性，活动中还设计了比赛推小车的形式，既增加了难度巩固了幼儿基本动作的练习，又让孩子们感受到新鲜和刺激。

活动目标：1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力。

2、发展幼儿的肢体协调能力，培养幼儿对合作游戏的兴趣。

活动目标1、指导幼儿两两结伴进行推车游戏，增强手部力量，提高身体平衡协调能力。

2、培养幼儿合作意识，体验与同伴协作游戏的快乐。

活动准备：1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。

2、欢快的游戏音乐，进行曲。

活动过程：一、快乐热身活动律动导入，激趣。

（教师带领幼儿入场，结合律动做手部动作）师：伸出小手跟我做，小手拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手拍起来。

（反复练习2—3遍，节奏由慢到快，随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏增加难度，增强趣味性。

二、快乐体验，集体练习1、谈话导入，示范讲解师：热闹的建筑工地上，小推车正在忙忙碌碌地运送货物。

教师扮演推车人，请一名幼儿扮演小推车，示范合作“推车”的过程。

师边示范动作边详细讲解动作要领：一名幼儿身体伏地，双手撑地，两条腿用力蹬直，扮演小推车，另一名幼儿站在其后，抬起前一位幼儿的双脚，两人配合着向前行走。

注意一定要抬起靠近脚踝的部位，这样会更省力。

2、师幼共同分析、总结（1）二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成“推小车”状前行。

快乐的小推车大班教案及反思

快乐的小推车大班教案及反思教案标题：快乐的小推车大班教案及反思教学目标：1. 让学生了解和认识不同类型的交通工具，特别是小推车。

2. 培养学生的观察力和动手能力。

3. 培养学生的合作意识和团队精神。

4. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。

教学准备：1. 小推车模型。

2. 不同类型的交通工具的图片。

3. 彩色纸、剪刀、胶水和彩色笔等。

4. 多媒体设备。

教学过程：引入：1. 师生互动：教师展示小推车模型，引发学生对交通工具的兴趣，并询问学生对小推车的了解和认识。

2. 多媒体展示：通过多媒体设备展示不同类型的交通工具的图片，激发学生的好奇心和学习兴趣。

主体：1. 小组活动：将学生分成小组，每个小组选择一种交通工具，用彩色纸制作相应的模型，并给模型起个名字。

2. 展示和分享：每个小组展示他们制作的交通工具模型，并向其他小组介绍模型的特点和功能。

3. 模型比赛：组织一个小型的模型比赛，评选最具创意和实用性的交通工具模型，并给予奖励。

总结：1. 教师引导学生回顾今天的学习内容，总结他们对交通工具的认识和理解。

2. 学生反思：要求学生思考他们在小组活动中的角色和表现，并分享自己的感受和体会。

3. 教师点评：教师对学生的表现进行点评，鼓励他们的努力和创意，并提出进一步的建议和指导。

教学反思：本节课通过引入小推车模型和多媒体展示，成功激发了学生对交通工具的兴趣和好奇心。

小组活动和模型比赛培养了学生的团队合作精神和创新思维。

学生在制作模型的过程中，锻炼了他们的观察力和动手能力。

通过反思环节，学生对自己的表现进行了评价，并从中获得了成长和进步。

教师的点评和建议对学生的学习和发展起到了积极的推动作用。

注：本教案适用于幼儿园大班（3-5岁）的教学。

具体教学内容和方法可根据实际情况进行调整和补充。

幼儿园亲子游戏活动——快乐的小推车

幼儿园亲子游戏活动：快乐的小推车
目的：
1、通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加强两者之间的配合和协调能力。

2、发展孩子的上肢力量。

准备：
家长可带一些瓶子及袋子做障碍物。

玩法：
孩子双手撑住地面，家长双手提着孩子的双脚，两
人配合着向前走。

一开始，可走得慢一些，走得时间短
一些。

随着配合默契程度的提高，家长可在前方设置一
些障碍物，加大游戏的趣味性和难度。

相信家长和孩子
都能在活动中得到锻炼，同时，彼此的默契性也会增进。

幼儿园中班体育教案《快乐的小推车》平衡、协作能力的锻炼活动

幼儿园中班体育教案《快乐的小推车》平衡、协作能力的锻炼活动活动目标通过本次活动的开展，能够达到以下目标：•培养幼儿的平衡能力；•培养幼儿的协作意识；•增强幼儿体验团队合作的乐趣。

活动准备为了让本次活动能够顺利进行，需要提前准备好以下物品：•小推车或者滑板车；•枕头若干；•遮阳帽若干。

活动过程第一阶段：平衡练习1.小球踢来踢去将幼儿分成两组，每组人数相同，站在相距较远的两侧。

一方手拿小球，另一方进行接球。

接到球的幼儿需要将球踢回前方的另一组幼儿手中，并将自己的脚稍微抬高一些，经过多次练习，幼儿们的平衡能力会有很大的提高。

2.枕头平衡练习准备几个大小相似的枕头，让幼儿一个一个拿着枕头走到远处，然后再回来。

刚开始，幼儿的脚步可能会不稳，经过多次练习，幼儿的脚步会越来越稳定。

第二阶段：协作活动1.小推车拉力赛将幼儿分成两组，每组人数相同，一组推着小推车，另一组则坐在小推车上，每隔一分钟，两组交换一次。

这个游戏可以锻炼幼儿的协作能力，让幼儿们感受到团队的力量。

2.遮阳帽传递将幼儿分成两组，每组人数相同，站在相距较远的两侧，一方戴着遮阳帽，另一方则进行接力。

接到遮阳帽的幼儿，需要紧紧地握住遮阳帽，并快速地传递给相邻的幼儿。

经过多次实践，幼儿们会逐渐学会协调自己的动作，让传递的过程更加稳定。

活动总结通过本次活动的开展，孩子们不仅锻炼了自己的平衡和协作能力，而且还体验到了团队合作的乐趣，这对他们今后的成长有着重要的意义。

因此，我们希望家长们也可以在家里多与孩子们一起进行相关的锻炼活动，共同营造一个快乐、健康的成长环境。