2018-2019-小学学校工作总结范文样板-范文模板 (2页)

合集下载

2018-2019学年度小学工作总结范文(通用3篇)

2018-2019学年度小学工作总结范文(通用3篇)【范文一】2018-2019学年度小学工作总结光阴荏苒，转眼间2018-2019学年已经接近尾声。

回顾这一学年的工作，虽有欢笑，也有泪水，但总体来说，我们取得了较为显著的成绩。

在过去的一年中，我们始终坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的综合素质。

在学科教学方面，我们采用多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

通过与家长的密切合作，我们对学生的学习情况了如指掌，及时发现问题并进行针对性的教育。

学生们的考试成绩得到了明显的提高，许多学生在各类竞赛中荣获佳绩。

除了学科教学，我们也注重学生的全面发展。

开设了丰富多彩的课外活动，让学生能够在课余时间培养自己的兴趣爱好，提高他们的综合能力。

我们组织了各类社团活动、社会实践、运动会等，丰富了学生的校园生活，使他们更加积极踊跃地参与到学校的各项活动中来。

同时，我们还加强了对学生素质的引导与培养，注重学生品德教育，培养学生的良好习惯和健康的生活方式。

在这一学年中，我们也面临了不少挑战与困难。

教育教学改革的推进带来了新的任务和压力，学生的家庭背景、学习能力差异也给我们工作带来了不少困扰。

但正是通过面对困难，我们才能更好地提高自己，促进学校的发展。

回顾这一学年的工作，我深感责任重大，但也因为团队的努力和支持而感到无比自豪。

相信在未来的日子里，我们将继续携手合作，奋发向前，为小学教育的发展做出更大的贡献。

【范文二】2018-2019学年度小学工作总结岁月如梭，转眼间2018-2019学年即将结束。

在这一学年里，我作为小学教师，工作中充分享受到了充实与快乐。

一、教学工作上，我总结了过去的经验，认真备课、讲课，做到了有计划、有重点、有针对性。

针对不同学生的学习特点，采用了不同的教学方法，使得教学效果得到了提升，学生的学习兴趣被激发，积极性和主动性也得到了提高。

二、管理工作上，我注重了班级的整体管理，制定了平等、公正、严格的班规，使得班级纪律得到了有效维护。

【2018-2019】2019年小学教学工作总结-精选word文档 (2页)

【2018-2019】2019年小学教学工作总结-精选word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==2019年小学教学工作总结转眼间，一个学期即将结束。

回顾一学期的科学教学工作,有得有失。

一学期来，我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话能力为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。

以下是xx小编为您整理的《XX年小学教学工作总结》，欢迎阅读。

现将工作总结如下：一、常规教学方面1、认真备课按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，做到先周备课，而且努力做到备课符合学生实际，这就让自己做到了上课胸有成竹，大大提高了教学效率。

2、积极听课、参与教研、善于反思不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。

各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。

定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。

二、优差结合,全面推进学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。

这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。

从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。

对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生的学习热情，努力让班内的每一名学生都不掉队。

三、重视动手和动脑的训练“在科学实践活动中提高学生的动手能力”是我校的教研课题。

而科学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容。

第九小学2018—2019学年度第二学期学校工作总结

第九小学2018—2019学年度第二学期学校工作总结本学期我校区在上级部门和实小本部的正确领导下，在全体教师的共同努力下，全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，以教学为中心、以安全为重心，狠抓教学质量、狠抓安全工作。

以高效课堂为主阵地，创新课堂教学模式，全面实施素质教育，学校工作各方面都取得一定成绩。

现将本学期的学校工作总结如下：一、德育工作与师德师风建设教学质量的提高，教师队伍是关键。

学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。

学校能定期召开全体教师会，学习关于教育教学方面的相关政策、文件，同时进行师德师风教育，要求教师按时参加，做好笔记、写好心得体会。

通过政治学习，教师政治素养不同程度得到提升。

学期初，要求每位教师结合自身工作实际书写师德师风自查材料，做出公开承诺。

本学期，我校教师在繁重的工作任务面前，勤勤恳恳、任劳任怨。

许多快要退休的老师，仍能坚守教学第一线，坚持站好最后一班岗，毫无怨言。

年轻同志也都能够以严谨求实的工作作风做好本职工作。

本学期德育处、大队部将文明礼仪、行为习惯养成教育作为工作的重心。

通过红领巾监督岗的常规检查，“每月月度主题”黑板报的评比，广播操、眼保健操的比赛，在全校师生中形成争当文明礼仪示范中队的良好氛围。

同时还能结合节假日进行革命传统和劳动技能等良好习惯养成教育。

为了及时了解各班主任班级管理情况，本学期共检查班务手册四次，并及时交流存在问题，提出完善改进意见。

为加强家校联系，促进学生健康快乐成长，期中后各班还分批召开了家长会。

二、教学工作；教学质量是学校的生命线，我校始终坚持教学和安全两手抓，两手都要硬的原则。

在执行校长的统一布置下，我们能一丝不苟抓好教学常规工作，千方百计提高教育教学质量。

主要采取了以下措施。

1.狠抓教学常规工作，强化过程管理。

正常开展“教学检查日”活动，各学科负责人每次能对所检查的教师备课、上课、学生作业、班级管理情况进行全方位检查，并提出中肯建议。

小学2018—2019学年第一学期教学工作总结【精品范文】

小学2018—2019学年第一学期教学工作总结小学2018—2019学年第一学期教学工作总结旧年已去，新年伊始。

在辞旧迎新的喜悦中，我们又结束了一学期的教育教学工作。

本学期教科室工作在校长的领导下，在全体教师的大力支持下，以课程改革为核心、教学质量为重心，切实提升教师的教研、教学水平。

努力提高学生的综合素质，增强了工作的主动性，注重教研的实效性，积极发挥教科室的主导作用，各方面工作取得了一定的成效。

一、强化师资培训，提高教师队伍素质为了适应新课改，真正提高教师教育教学水平，实现与时俱进，学校特别重视教师的外出学习和培训。

先后派出多名教师到北京、杭州等地学习，并于学习归来后，组织了外出学习汇报，达到了“一人外出，全员受益”的学习目的。

另外，本地区的教研活动及校本培训，也为教师们提供了学习和思考的平台。

这样不间断的学习，促进教师们先向名师专家学习，参悟他们的先进教法，充实自己的教学经验；通过示范课、新教师亮相课、行政调研课和各类公开课，促使老师们在实践中探索，相互学习，取长补短，丰富了自己的教学方法。

常言道“他山之石可以攻玉”。

这样的活动为提高教研、教改质量奠定了坚实的基础，也为教学方法的多变注入了活力。

二、常规教研、检查开展扎实，效果显著首先教科室将常规检查与不定期抽查相结合，注重优秀教案、作业展评与针对问题的指导跟进，提高常规检查的质量。

在教科室每月常规检查中，要根据检查情况，对于需要提高的班级在本月内要增加作业回查、指导的次数，尤其在检查中要邀请这些教师检查、观摩那些优秀教案、作业。

在回查中要注意有效帮扶和指导，要跟进班级进行帮扶，提高常规检查的针对性，实现发现问题，并真正解决问题，实现常规检查有效指导的目的，解决教师中存在的困惑。

其次加强学段常规教学管理。

低段我们重视基础，从课堂抓起。

注重行为习惯、学习习惯、学习能力的培养，争取做到每个孩子不掉队。

中段我们强化管理，从环节抓起。

巩固习惯，防止两极分化，整体提高。

2018-2019小学学校学期末工作总结与2018-2019小学学校工作总结优秀范文汇编.doc

2018-2019小学学校学期末工作总结与2018-2019小学学校工作总结优秀范文汇编2018-2019小学学校学期末工作总结回首年，我校以科学发展观统领工作全局，以《中心校三年发展规划( 学年)》为办学指针，将《规划》中的办学思想内化为教职工的共识，成为教职工自觉的教育教学行为，轻负高质，增效提速，以促进师生共同成长为宗旨，以全面提升学校质量为目标，努力改进学校管理，构建校园和谐氛围，办人民满意的学校。

学校在校园精神文明建设、实施素质教育、开展教学科研、完善办学条件等方面再创新绩，有所突破。

学校的教育质量和办学水平得到一定的提高。

现在，我把一年来我们的主要工作回顾如下：一是在硬环境建设方面，成功地进行了校网撤并，实现了一中心、七完小的办学格局，为全面实施中心校战略奠定了基础实施硬环境改造，顺利展开了晓村二小的筹建工作，晓村小学塑胶跑道于本学期建成，并举行了落成典礼连盘小学综合楼也已竣工投入使用，给连盘小学的办学注入了新的活力方山小学新建教学楼也即将要验收投入使用，将会大提升方山小学的办学水平中城小学教师宿舍楼的建造已启动，中城小学开始向着省标准化的目标迈进戚城小学的大门口和校园环境改造初步完成，极大地改善了校园环境。

镇属各小学的计算机机房电脑已经配置到位，网络光纤也已全部拉到各小学，北涧小学教师用水问题已解决，厕所改造已列入计划，这些工程的建设都有力地提升了镇属各小学综合办学水平。

另外，我校还成功地进行了人事的调整和各校师资的配备，使教育的资源达到了最大化，做到人尽其才，才尽其用，为均衡桃渚小学教育发展作出了实质性贡献。

在本学年的学校工作中，还值得一提的是如何提升学校的发展潜力。

在今年学校工作的年初计划中就提出，要培养理想教师、探索有效课堂、强化常规管理，强势推进学校内涵发展。

但我们深深地知道抓软件建设，促内涵发展，不是一朝一夕、一年半载可见成效的，须发扬绳锯木断和十年磨一剑的精神。

在学校管理中，学校也更加意识到要突出人文关怀，紧紧依靠教师，将学校内涵的发展与教师成长紧密地维系起来，现已初见成效。

2018-2019学年度小学工作总结【3篇】

2018-2019学年度小学工作总结【3篇】1. 学业发展方面总结：在2018-2019学年度，小学工作注重学生的学业发展，通过多种方式提升学生的学习能力和兴趣。

首先，我们开展了各类学科竞赛和活动，激发学生的学科兴趣和学习动力。

同时，我们加强了学科课程的改革创新，结合教材和教学实践，开展了更多的实践探究活动，使学生在实践中获得真实的学习体验。

此外，我们注重小学生学习习惯的培养，通过定期的学习习惯培养活动，引导学生养成良好的学习习惯和方法。

2. 课外活动方面总结：在2018-2019学年度，小学工作注重学生的全面发展，通过丰富多彩的课外活动，提供了更多的学习和成长机会。

首先，我们组织了丰富多样的社团活动，包括美术、音乐、体育等各类社团，满足学生的不同兴趣需求。

同时，我们开展了丰富多样的文体活动，如运动会、艺术展、英语演讲比赛等，培养学生的团队合作精神和综合能力。

此外，我们还加强了学科和课程之外的实践活动，如社会实践、科技创新等，拓宽学生的视野和知识面。

3. 班级管理方面总结：在2018-2019学年度，小学工作注重班级管理，通过提升班级氛围和教育管理水平，创造良好的教育环境。

首先，我们加强了班级文化建设，组织了丰富多样的班级活动，增强了学生的集体荣誉感和凝聚力。

同时，我们加强了与家长的沟通交流，定期召开家长会，及时了解学生的情况，并与家长共同关注学生的发展。

此外，我们加强了班级管理的规范化建设，建立了班级管理制度和规范，形成了良好的班级管理氛围。

以上是对2018-2019学年度小学工作的三个方面进行的总结，通过注重学业发展、课外活动和班级管理，我们为学生提供了更多的学习和发展机会，助力他们健康成长。

同时，我们也意识到在今后的工作中还需继续加强创新和改进，为学生提供更好的教育环境和服务。

【学校特色教育方面的总结】在2018-2019学年度，我们小学注重特色教育的开展，通过独特的教育理念和创新的教育模式，为学生提供了更加全面和个性化的教育。

2018-2019学年度小学学校工作总结

2018-2019学年度小学学校工作总结【文档】2018-2019学年度小学学校工作总结【文档内容】一、引言在2018-2019学年度，本小学学校全体教职员工在团队的共同努力下，取得了丰硕的教育教学成果。

现将本学年度的工作进行总结，以期对今后的教育教学工作有所指导。

二、教育教学工作总结2.1 教师队伍建设本学年度，我们注重提升教师的专业素养，加强教师培训，提高教师教学水平。

通过定期组织教研活动、校本培训等，教师们的业务能力得到显著提升。

2.2 学生学业水平提高本学年度，我们注重提升学生学习兴趣，实施多元化的教学方法，培养学生的综合素质。

同时开展了各类文化活动，拓宽学生的视野，促进学习。

2.3 班级管理及家校合作本学年度，我们注重加强班级管理，建立和谐的班级氛围，增强班级凝聚力。

积极与家长进行沟通交流，促进家校合作，形成学校、家庭、社会的共同育人力量。

三、所涉及附件如下：附件1：2018-2019学年度教师培训资料附件2：2018-2019学年度教研成果报告附件3：2018-2019学年度学生综合素质评价报告四、所涉及的法律名词及注释：1.《中华人民共和国义务教育法》：规定了我国义务教育的基本原则和制度安排，保障了每个学生接受平等的教育机会。

2.《小学教育法》：明确了小学教育的目标、任务和基本要求，规范了小学教育的组织、管理和保障措施。

五、在实际执行过程中可能遇到的困难及解决办法：1.困难：学校教师队伍中存在部分教师教学经验不足，对新教材教法不熟悉。

解决办法：加强教师培训，通过定期组织教研活动和校本培训，提高教师教学水平。

2.困难：学生学习兴趣不高，存在大量的课后补习班现象。

解决办法：注重培养学生学习兴趣，实施多元化的教学方法，提高教学的趣味性和互动性。

3.困难：班级管理中存在部分学生纪律不良，影响了教育教学秩序。

解决办法：加强班级管理，建立科学的班级规范和管理制度，配合家长共同教育孩子，形成正向循环机制。

2018-2019学年度小学学校工作总结

2018-2019学年度小学学校工作总结2018-2019学年度小学学校工作总结一、前言2018-2019学年度是本校发展的重要一年，我们在校委的领导下，全校师生在各方面取得了丰硕的成果。

总结了这一学年度的各项工作情况，并对未来的发展提出了建议。

二、教育教学工作总结1. 教学目标和计划：今年我们制定了明确的教学目标和计划，并通过教研活动不断完善。

我们主要关注学生的学业进步和全面发展，取得了显著的成绩。

2. 教学质量和效果：我们采取了多种教学方法和手段，促进学生的积极参与和思维能力的提高。

学生的学习成绩显著提高，各项考试成绩也得到了较好的评价。

3. 课外活动和素质教育：我们注重培养学生的综合素质，组织了丰富多样的课外活动。

学生参与热情高涨，培养了他们的团队合作精神和创新意识。

三、管理工作总结1. 学校管理体系：我们建立了科学有效的学校管理体系，并完善了各项规章制度。

学校各级管理人员的工作效率得到了提高。

2. 师资队伍建设：我们注重教师的培训和职业发展，加强了师资队伍的建设。

教师的专业素养得到了提升，教学质量得到了保障。

3. 资产管理和保障：我们加强了对学校资产的管理和保障工作，有效提高了学校的各项设施和设备的使用效率。

四、家校合作工作总结1. 家长培训和沟通：我们积极开展家长培训和家校沟通活动，提高了与家长的合作关系。

家长对学校的工作给予了积极的支持。

2. 家校共建项目：我们与家长合作开展了多项家校共建项目，促进了学校和家庭的良好互动。

五、社会资源支持总结1. 社会资源合作：我们积极寻求社会资源合作，得到了众多企事业单位的支持。

他们提供了资金、设备和人力等方面的支持，促进了学校的发展。

2. 社会服务和参与：我们鼓励学生和教师参与社会服务活动，培养了他们的社会责任感和服务意识。

六、未来发展建议1. 加强师资队伍建设，进一步提高教师的专业素养和教学水平。

2. 深化家校合作，与家长共同关注学生的全面发展。

2018-2019学年度小学工作总结【3篇】

2018-2019学年度小学工作总结【3篇】小学工作总结一：2018-2019学年度小学工作总结在过去的一年中，我作为小学教师，经历了许多挑战和收获。

回顾这一年的工作，我感到非常骄傲和满足。

首先，我在这一年中充分发挥了自己的专业知识和教学经验，为学生提供了优质的教育。

通过巧妙地设计课程和使用各种教学方法，我成功地激发了学生对知识的兴趣和学习的动力。

我注意到学生们的进步并获得了很多积极反馈。

其次，我积极参与了学校的各种活动和项目。

作为班主任，我与家长保持密切联系，并与其他老师合作，确保学生的全面发展。

我组织了许多班级活动，如课外辅导班、读书会等，以促进学生的团队精神和创造力。

此外，我注重自我提升，在这一年中参加了多个教育培训和研讨会。

通过这些活动，我不仅拓宽了自己的教育理念和教学方法，还和许多教育界的专家进行了交流和合作。

这些经验使我更加有信心和能力面对未来的挑战。

然而，我也意识到在工作中还存在一些问题和不足。

例如，我在时间管理方面还有待改进，有时候会感到有些力不从心。

此外，我还需要更加关注学生的情绪和个性发展，以更好地满足他们的需求。

总之，2018-2019学年度对我来说是一个充实而有意义的一年。

通过我的不断努力和追求，我希望在未来的工作中继续提高自己，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

小学工作总结二：2018-2019学年度小学工作总结回顾过去的一年，我作为小学教师兢兢业业地投入到工作中，取得了一些成绩和经验。

首先，我注重培养学生的学习兴趣和学习能力，因此在教学过程中采用了多种教学方法和手段。

我尝试了线上教学平台和教育App等新的教学工具，帮助学生更好地理解和掌握知识。

同时，我还注重开展多样化的课外活动，如科学实验、手工制作和实地考察等，激发了学生的创造力和好奇心。

其次，我注重学生的全面发展，关注他们的个性差异和需求。

通过了解每个学生的特点和优势，我努力为他们创造良好的学习环境和条件。

我与学生和家长保持密切的沟通，及时解决问题和提供支持。

2018-2019学年度小学学校工作总结

2018-2019学年度小学学校工作总结2018-2019学年度小学学校工作总结一、引言在2018-2019学年度中，本小学积极开展各项工作，努力提高教育教学质量，促进学生全面发展。

在学校各级领导、教职员工和家长的共同努力下，取得了一定的成绩。

现将本学年度的工作总结如下：二、教学工作总结1. 教育教学目标的完成情况：根据教育教学目标，本学年度取得了如下成绩。

2. 教育教学改革的开展情况：本学年度积极推进教育教学改革，如下是得到的成效。

3. 师资队伍建设情况：针对教师队伍建设的情况，采取了以下措施。

4. 学生学业水平提升情况：本学年度学生学业水平有了明显的提升，主要表现在以下几个方面。

5. 学校教育资源的利用情况：学校积极利用各类教育资源，取得如下成绩。

6. 其他教学工作情况：除了以上方面的工作外，还有其他教学工作值得总结的地方。

三、学生管理工作总结1. 学生综合素质教育情况：本学年度开展了一系列学生综合素质教育活动。

2. 学生表现优秀情况：学校在本学年度发现了一批学生的优秀表现，包括但不限于以下方面。

3. 学生纪律管理情况：学生纪律管理方面的工作取得了明显的成效。

4. 学生心理辅导工作情况：学校加强对学生心理辅导工作，取得了一定的成绩。

四、师德师风建设工作总结1. 师德师风建设的开展情况：学校积极推进师德师风建设活动，取得了明显的成果。

2. 师德师风建设性活动的开展情况：学校开展了一系列师德师风建设性活动，如下是我们的成果。

五、家校合作工作总结1. 家校联合会及家长委员会的工作情况：学校积极开展家长委员会及家校联合会活动。

2. 家长参与学校教育的情况：学校积极鼓励家长参与学校教育，取得了明显的效果。

六、校园文化建设工作总结1. 校园文化活动的开展情况：学校开展了一系列精彩纷呈的校园文化活动，如下是我们取得的成果。

七、教师培训工作总结1. 培训计划及实施情况：学校制定了教师培训计划，并按计划开展了培训工作。

2023修正版2018-2019学年度小学学校工作总结

2018-2019学年度小学学校工作总结2018-2019学年度小学学校工作总结一、引言本文档旨在总结2018-2019学年度小学学校的工作情况，回顾过去一年的成就和经验教训，并为未来的工作提供参考和指导。

二、学校工作概况2.1 学校概况本学年，学校共有X个年级，名教师，和X名学生。

学校以“关注每个孩子的全面发展”为办学宗旨，坚持素质教育，注重学生的综合素养的培养。

2.2 工作目标在过去一年里，学校的工作主要围绕以下目标展开：1. 提高学生素质和能力：通过丰富多彩的课外活动、培训班和社团活动，全面培养学生的综合素养和能力。

2. 加强师资队伍建设：通过定期的培训和交流活动，提高教师的教学水平和教育理念。

3. 推进校本课程建设：根据学生的实际需求和特长，打造具有学校特色的课程体系，提供更好的教育资源。

三、工作成果与亮点3.1 学绩提升本学年，学校在学绩上取得了显著的进步。

通过教师的精心指导和关爱，学生们的学业成绩有了明显的提升。

在本年度的期中和期末考试中，学校的平均分上升了X个百分点。

3.2 丰富多彩的课外活动学校在过去一年里组织了多次丰富多彩的课外活动，包括运动会、艺术节、科技展等。

这些活动不仅为学生提供了展示自己才华的机会，也增加了学校内外的交流与合作。

3.3 教育教学改革创新学校积极开展教育教学改革创新工作，探索适合学生发展的教学方法和内容。

研讨会、教研活动等形式丰富多样，教师们通过交流和分享，不断提高自己的教学水平和教育理念。

四、工作不足与反思4.1 师资队伍建设仍需加强本学年，学校虽然加强了对教师的培训和交流，但仍有一些教师的教育理念和教学方法有待提高。

我们需要更加重视教师队伍建设，提供更多的培训机会，激励教师积极进取。

4.2 课程体系建设存在欠缺虽然学校在推进校本课程建设方面做出了一些努力，但还是存在一些欠缺。

我们需要加强对教学内容的研究和开发，进一步完善课程体系，满足学生的多样化需求。

2018-2019-小学学校工作总结-精选word文档 (2页)

2018-2019-小学学校工作总结-精选word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学学校工作总结课件小学学校工作总结一度一年，艰辛又忙碌的201X学年已成回味；一年一度，我们小憩之后又要踏上新的征程。

而此刻认真地反思过去一年的得失盈亏，对于在新的学年里如何扬长避短，开辟学校工作的新局面，无疑具有重要意义。

过去的一年里，在上级教育主管部门和中心小学的领导下，我校坚持“三个面向”的教育方针，本着“教书育人”的宗旨，贯彻落实科学发展观，坚持以人为本紧紧围绕“办人民满意教育”这一目标，全校师生共同努力，全面扎实地做好学校各项工作，现总结如下：一、加强德育，规范管理1、常言道：教师是人类灵魂的工程师。

这是给予老师的高度评价，同时更是指出了教师职业的特殊性，是啊，德高方可为范。

一年来，我们始终把师德建设摆在学校工作的重要位置，开学伊始，我们带领教师重温《义务教育法》、《课件”》等学习内容，并将教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》全文上墙，教师对照规范要求，自觉提高修养。

借助间周一次的政治学习，在教师中大力弘扬五种精神，即终身从教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，锐意进取的创新精神，遵纪守法的自律精神，不计得失的奉献精神，师德建设成果显著。

如学期初的课程分工，我校虽然教师少，课程任务重，但大家勇挑重担，尤其是汪庭社老校长，虽然身体不是很好，但主动承担了一、三年级的数学教学任务，还兼任三年级班主任，工作尽职尽责，毫无半句怨言。

我们还借深入学习党的十八大精神这一东风，充分发挥党员教师的先锋模范教师，真正实现“铸师魂、树师德、正师风”。

2、素质教育的首要目标是育好人，因此，我们始终把德育工作放在学校工作的首位，把培养学生如何做人作为德育工作的重点。

首先，针对小学生年龄特点，研究和制定学校德育工作计划，确定德育目标，抓住工作要点，落实具体措施安排。

【最新2018】小学校2019年工作总结-范文模板 (2页)

【最新2018】小学校2019年工作总结-范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学校2019年工作总结xx小学创建于xx年，是一所具有辉煌历史的老校，占地15亩，位于xx县城城西，紧邻xx山庄，地理位置优越；学校现有教学楼2栋，10个教学班。

在校学生260余名。

有雄厚的师资力量，在编教职工18人，平均年龄均在40岁左右。

本科学历2人，大专学历10人，中专学历6人；其中小学高级教师10名，小学一级教师8名。

学校以教师发展为前提，重视教师资源的投入，开发和利用、维护和保障教师的利益，调动广大教师的积极性、主动性和创造性。

以学生发展为目的，让学生主动得到发展，培养他们终身学习的意识和能力。

以学校发展为保障，加强管理，完善制度，推进人文管理，创建人文校园，促进教师、学生和谐持续发展。

因此有了自己的办学理念；让学校成为教师、学生生命成长的乐园。

有了超前的办学思想：让学生享受最优质的教学资源，本着这一理念，一年来我校把以下方面作为工作的重点一、教育教学工作教育教学工作是学校工作的核心。

一年来，学校继续严格地按照国家《课程标准》，开启课程、开足课时，对教师的备课，讲课进行严格的旬检和月检。

学期初，我校教师在校长张新华的带领下，认真积极地学习《课程标准》，研讨教学模式，通过教师互助听课，评课，促进彼此教学质量的提高。

学校组织教师认真学习“于永正给青年教师课堂教学的20条建议”，以此为契机，要求老师们认真上好每一节课。

坚持探索新型教研风气，落实教学工作：备课要新上课要实，作业要精，教学要活，手段要新。

以教研组为单位，开展“说、研、上、译、议”活动，将问题做大可能性解决于课堂前，采用适合自己的教学模式，提高学生的成绩。

德育方面，主要是学生素质建设，学生素质建设是学校发展学生综合素质的一个重要内容，是学校文化建设中的重要组成部分，也是学校办学质量提高和发展的重要环节，学生学习常规的养成，培养学生明确学习目的性、学习自觉性，掌握正确的学习方法，克服学习困难。

小学2018-2019学年度第二学期学校工作总结_1

小学2018-2019学年度第二学期学校工作总结坚持以科学发展观为指导，以推进教育现代化为主线，以提高教育教学质量为核心，以课程改革全面推进素质教育，努力办好人民满意学校；以人的全面发展为根本，深化学校内部改革，注重科学、规范管理，加强师德教育，重视队伍建设，努力构建“和谐校园”；以教育科研为先导，以培养学生创新精神和实践能力为重点，狠抓教育常规，强化质量意识，深化课堂教学改革，紧紧围绕学校树品牌、创特色为目标，创先争优。

在县教育局的关心支持下，在全体教师的共同努力下，比较圆满地完成了各项预定目标。

现就本学期的3.播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。

我校在三.八妇女节、母亲节、父亲节期间开展了感恩教育，通过召开一次班会、出一期黑板报、写一篇作文、做一件家务事等形式，对学生进行感恩的教育。

弘扬雷锋精神，传递爱心火炬。

举行“弘扬雷锋精神，传递爱心火炬”主题班会。

班会采取师生交流、生生交流等形式，宣传弘扬雷锋精神。

一个个故事，就是一次次心灵的收获。

同学们表示，要以雷锋为榜样，时时学“雷锋”，事事做“雷锋”，让“雷锋精神之花”开满校园。

4.开展“争当四好学生，展现雏鹰风采”系列活动。

通过辅导员讲解、队员交流、寻找身边的好少年等多种方式，加强少先队员对“四好少年”的认识，激发少先队员争当“四好少年”热情。

队员们表示要以“四好少年”为榜样，做一名对祖国有用的新世纪的接班人。

（二）突出一个重点，强化养成教育。

1.从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。

我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作
- 1 -。

小学2018-2019学年度第二学期学校工作总结

文章来源天添网 . .C 小学2018-2019学年度第二学期学校工作总结即将过去的2018学年度，是我校发展史上很平凡的一年，也是求真务实改革创新的一年，是优化校园环境、提升服务质量的一年。

在海安教育体育局的领导下，在李堡镇教育管理办公室的指导和支持下，我校全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满意教育为最高标准，坚持依法治校，在学生养成教育和教育教学等方面都取得了很大的进步，现将本学期工作情况做以下总结：一、不断加强班子建设，全面落实办学思想。

学校领导班子一班人通过不断地学习，牢固地树立了教育为人民服务的思想，把“责任引领，成就幸福人生”作为办学理念。

把“办让人民满意的教育”作为我们追求的终极目标。

作为李堡镇一所农村小学，我们的师资是紧缺的，我们的学生大部分是留守儿童。

但我们没有甘于现状，充分发挥自身优势，从教师队伍建设、学生自主管理两方面抓起，创建和谐、进取的人文环境，塑造一支德高技强、团结奉献、勤学善研的教师队伍。

班子建设的目标是团结、勤政、廉洁、务实、高效。

班子建设实行分级管理，分工负责，团结协作的原则。

班子建设坚持贯彻“集体领导，会议决定”的要求，做到了大事研究，中等事讨论，小事通气。

二、强力加强队伍建设，努力提升教学质量。

本学期由于各方面原因，缺乏英语和语文教师，唐国庆主任勇挑重担，两次担负起四2班语文教学任务;严敏和丁玲玲老师，服从学校分工，于学期中途调整岗位到五年级任教。

因此，我们把加强教师队伍建设作为工作的重中之重。

要求对教学管理重心下移，走出办公室，走进教室，走进教材，走向学生。

一是所有中层干部均担任学科教学。

二是对青年教师夹磨锻炼，通过“青蓝工程”，促进青年教师快速成长。

三是结合教学研究，支持教师参加各级培训。

四是认真开展课堂教学研究和备课专题研究，认真做好每周一课的上课和评课。

五是强化了工作纪律，实行了签到考勤制度。

六是做好学校、家庭和社会的沟通工作。

通过艰辛的努力，我校的广大教师用自己的实际行动向广大父老乡亲交了一分满意的答卷。

2018-2019学年度小学学校工作总结

2018-2019学年度小学学校工作总结韶华乍转，又是半年！
在即将过去的一学期里，长岭小学在东流镇中心学校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。

这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。

一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。

现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。

一、抓师德工作，建设和谐团队
提高教学质量，关键是师资队伍的建设。

学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。

我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。

本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育。

要求教师爱岗敬业。

学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。

在我们学校许多老师带双主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的中年教师…但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班四五十X大的农村小学，但是办学条件十X大，体现出明显的发展不均衡。

突出表现在：还在
- 1 -。

小学2018～2019学年第二学期工作总结

2019年，是一个新的起点，xx区xx小学成为xx实验小学教育集团下的一所独立建制学校。

对于教育工作者来说，我们的初心不变，我们的责任是教书育人。

xx小学教师充满热情、积极投入于教育教学活动中，做最好的自己，为办好百姓家门口的好学校而不断努力。

一、优化校园教育资源。

1．校园环境。

xx小学校园绿化环境优美，小桥、流水、亭廊和一草一木体现苏式园林的特色，也彰显出学校的文化特色。

本学期教室环境现状进行了维修申请，暑期将重点进行教室内的墙面粉刷和教室的文化环境的更新。

2．后勤保障。

教师的办公条件也比较简陋，暑期拟将进行超越楼的办公室改建，逐步改善教师的办公条件。

充分使用已有的教育场所和设备设施，并及时维护，确保消防、设施、校车、交通等安全，落实校园周边环境综合治理。

本学期重点对校门口的上下学进行了调研和改善，通过在校门口两边增设隔离栏建设学生放学等候区，通过等候区的建设疏散家长和学生，有效改善了放学校门口的拥堵，确保学生的通行安全。

另也增设学校停车场和校园的隔门，确保校园的封闭性管理。

有效建立学校管理机制，执行食堂“五常法”，确保师生饮食、饮水安全。

本学期对食堂也进行了多次检查和整改，加强物品摆放和食品存放的管理。

严格遵守财政制度，规范教育经费的规范化使用和采购制度，勤俭办学。

根据管理制度落实保安、保洁、食堂和图书管理等后勤岗位工作人员的培训和考核。

二、德育为教学保驾护航。

1．一日常规。

本学期积极落实日常行为规范，狠抓养成教育。

通过“年级周最佳”、“合众集优卡”、“成长护照”等开展争优创先活动，激发了学生的班级荣誉感，也通过晨间班会、年级大班队等活动培养学生良好品格的养成。

2. 教育活动。

安全无小事，本学期，学校开展了安全主题班会、苏州市安全教育平台100%完成率传，每月组织安全疏散演练。

学校还开展了校园防欺凌活动，邀请法制副校长来校给学生将防欺凌的知识。

也通过安全展板的学习，加强了学生防溺水、防灾、防火、防欺凌等安全知识教育。

20182019学年度小学学校工作总结

2018-2019学年度小学学校工作总结小学学校年度工作总结(一)本年度，在镇党委政府和教育主管部门的正确领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本年度的工作任务。

现将一年来的工作总结如下：一、强化师风师德建设，促进校园和谐发展教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。

因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养!1、领导重视，抓住思想教育不放松。

先后多次专题开会学习了新发201011号文件，新纪发201028号文件，教体局201099号文件，县、中心校教师绩效工资考核实施意见等，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、营造良好氛围，注重思想教育实效。

为了做好教师政治思想工作，学校采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。

通过坚持全校教师周一政治学习制度，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。

3、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。

学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。

4、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。

通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。

学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。