《用好临沂本地红色资源,开展对大学生的爱国主义教育》
临沂 革命老区 红色 爱国教育
临沂革命老区红色爱国教育
临沂作为革命老区，是我们党历史上的一块红色热土。
这片土地
孕育了众多英雄人物和伟大历史事件，弘扬了革命精神，传承了红色
基因。
临沂的爱国教育历史悠久，早在革命年代，临沂就成为了抗日战
争的重要战场之一。
八路军在临沂区域开展了艰苦卓越的抗战斗争，
给敌人以沉重打击。
临沂的人民以大无畏的爱国热情，激发了全区的
抗战热潮，形成了浩然正气的抗日民族统一战线。
红色教育在临沂深入人心，各级学校和红色教育基地积极开展了
爱国主义教育活动。
通过举办讲座、展览和主题活动，向青少年们传
递红色精神，培养他们的爱国意识和责任感。
同时，还充分利用当地
丰富的红色资源，如八路军驻地、红军山等，组织学生参观学习，深
入了解革命历史，激发他们的爱国热情。
临沂的红色文化是这片土地重要的一部分，也是推动爱国教育的
核心力量。
红色文化体现在红色传统、红色记忆和红色遗址等方面。
通过举办红色主题的文化活动，如红色文化节、红色旅游线路的推出，使更多的人了解临沂的红色历史，传承红色精神。
作为临沂的革命后代，我们要铭记历史，弘扬红色山河。
只有通
过爱国教育，我们才能让红色基因在我们的血液中流淌，激发起报效
祖国的热情和责任感。
让我们共同努力，让临沂这片红色热土永远铭
记在我们的心中。
临沂红色研学内容
临沂红色研学内容
临沂市位于山东省南部，是鲁西南革命老区之一，曾经是中国共产领导的根据地之一。
在临沂市进行的红色研学活动，内容丰富多样，主要包括以下几个方面：
1.参观革命遗址和纪念馆：临沂市有多个革命遗址和纪念馆，如的华东局旧址、的临时中央山东分局旧址、刘志丹将军故居、千佛山抗日烈士陵园等。
参观这些地方，可以了解革命历史，感受革命先烈的英勇事迹。
2.了解红色文化：在临沂市，有很多红色文化景点，如“千佛山下红军洼地”、“敌后模范县”、“革命老区建设博物馆”等。
通过参观这些景点，可以了解红色文化的背景、内涵和价值。
3.参加红色主题教育活动：在临沂市，举办了很多红色主题的教育活动，如“红色青春·书香临沂”读书活动、“新时代红色教育”主题教研研讨会等。
参加这些活动，可以深入了解红色精神和革命精神，提高自身的思想素质和文化素养。
4.品尝红色美食：临沂市著名的红色美食有很多，如山东人民的“三碗茶”、“三细面”、“三混沌”等，这些美食都与当地的革命历史和文化有着紧密的联系，品尝这些美食，也是一种了解当地文化的方式。
总之，临沂市的红色研学内容非常丰富，可以让学生在参观中了解革命历史和红色文化，感受红色精神的力量，提高自身思想素质和文化素养。
临沂红色基地实践调研报告
临沂红色基地实践调研报告临沂红色基地实践调研报告一、背景介绍临沂红色基地位于山东省临沂市兰山区，是纪念中国革命先烈在临沂济南战斗时所建立的红色革命根据地。
临沂红色基地是中国革命历史的重要组成部分，也是近代中国最早建立的农村游击根据地之一。
为了进一步了解临沂红色基地的历史意义和实践经验，我们进行了实地调研。
二、调研目的1.了解临沂红色基地的历史背景和发展过程；2.探索红色基地的实践经验，对今天的发展具有借鉴意义；3.传承红色基地的精神，弘扬中国革命传统。
三、调研方法1.实地参观：参观红色基地的历史陈列馆、纪念碑和景点；2.访谈：与红色基地的工作人员进行交流，了解他们的工作情况和任务；3.资料查询：查阅相关资料和文献，了解红色基地的历史和相关知识。
四、调研结果1.临沂红色基地的历史背景和发展过程：红色基地始建于1937年，是中国革命战争中的重要战略据点。
经过数次战役，临沂红色基地逐渐壮大，成为山东抗日游击战争的中心区域。
然而，在1941年，红色基地被敌人摧毁，革命战士不幸牺牲。
2.红色基地的实践经验：红色基地通过开展群众工作、农村建设和统一战线等多种方式推动社会进步。
他们注重发扬工人阶级的主力军作用，发动和组织劳动群众，加强农村党的组织建设，推动农村经济发展和社会改革，并在地方政府中实行群众民主制度。
3.红色基地的精神传承：临沂红色基地弘扬了久经沙场的革命精神，坚持革命意志，为推动中国革命事业做出了杰出贡献。
他们的英勇斗争和无私奉献精神是我们今天应该学习的。
五、调研结论临沂红色基地作为中国革命历史的见证，对于我们今天的发展有着重要的借鉴意义。
他们通过深入群众、推动农村发展和加强党组织建设等实践经验，为今天的社会发展提供了有益的参考。
同时，红色基地的精神传承也给我们带来了重要的思考，我们应该弘扬红色基地的英勇斗争和无私奉献精神，为建设中国特色社会主义贡献力量。
六、建议1.加强宣传教育：通过开展红色基地的宣传教育，向广大人民群众传递红色基地的历史和精神；2.加强红色基地的保护和管理：加大对红色基地的保护和管理力度，修缮基地的纪念碑和景点，保护好历史文物；3.加强纪念活动：每年定期举行纪念活动，吸引更多的人来参观红色基地，了解其历史和精神，并将其传承下去。
临沂大学红色下基地实践活动心得体会
临沂大学红色下基地实践活动心得体会年级：姓名：专业：学号：传承沂蒙精神，强化责任担当。
2012年9月21日，临沂大学全体师生来到沂蒙影视基。
沂蒙影视基地，位于著名的沂蒙山革命老区，今天的山东省临沂市沂南县马牧池乡常山庄村，因为拍摄为共和国60周年献礼的长篇历史电视剧《沂蒙》而设立是在原有村落的自然风貌基础上稍加修饰而建立的红色影视基地，又称山村好莱坞，先后有电视剧《沂蒙》《沂蒙六姐妹》《沂蒙英雄》《地道英雄》《娘》电影《斗牛》《岛城风云》在此拍摄。
曾不为外人所知，至今仍保留着古朴的村落、幽深的石板巷、石板桥以及残破的老石屋、茅草屋。
自从在这里拍出了《沂蒙》、《沂蒙六姐妹》、《斗牛》、《沂蒙英雄》等多部影视剧后，这个偏僻的山村逐渐走进了人们的视线，更随着电视剧《沂蒙》在央视的热播，以及在山东卫视和临沂新闻综合频道的隆重推出，聚集了无数关注的目光！尤其电影《斗牛》的主演黄渤先生荣获台湾金马奖影帝后更是将我们沂蒙山的一个小山村宣传了出去，这就是地处沂蒙山腹地的马牧池乡常山庄村。
马牧乡常山庄村，一个有着光荣的革命传统、处处保持着战争年代历史风貌的小山村。
这里仍保留着的古朴的村落、幽深的石板巷、石板桥以及残垣断壁式的老石屋、茅草屋，脑海里浮现的便是世纪三四十年代的村貌。
近日，临沂市委宣传部组织多家网络媒体采访《沂蒙》影视拍摄基地。
采访中看到，拍摄基地已经修建了地主大院、李家大院、日本宪兵司令部、据点炮楼等景点。
2008年大型电视连续剧《真心英雄》、《地道英雄》、《沂蒙六姐妹》、《娘》等影视剧在这里拍摄，为该基地又留下许多有价值的红色旅游景点。
同时，随着《沂蒙》等大型电视连续剧在建国60周年之际的热播，这个有着光荣革命传统的“沂蒙古村落”现在正成为红色影视拍摄和红色旅游的首选地。
沂南县目前正对这一资源进行高标准规划和包装，开发建设《沂蒙》影视拍摄基地旅游区。
按照规划，下一步将修建引景区（大门、长廊、停车场等）、综合服务区（酒店、旅馆等）、抗日山村、沂州影城、常山古寨、沂蒙水苑、欢乐农庄等景区，其中在抗日山村中，主要建设影视街、红军街、抗日街、支前街、民俗街等各具特色的景点。
临沂大学加强“红色文化教育”的价值及途径
临沂大学加强“红色文化教育”的价值及途径广告设计与制作4班201010720423 庞天翔摘要：在高校中加强“红色文化教育”对于提升当代大学生的政治素质和道德素质，引领校园文化健康发展，确保社会主义核心价值体系建设的正确方向具有重大的现实价值和历史意义。
本文从红色文化的内涵和特点入手，阐述高校加强红色文化教育的价值和意义，并结合实例，提出加强红色文化教育的方法和途径。
关键词：红色文化；校园文化建设；大学生思想政治教育经济全球化带来的意识形态全球化和价值观的多元化对正处于转型期的高校思想政治教育工作带来了冲击和挑战。
在经历了新一轮文化反思之后，许多高校掀起了“红色文化热”，表现出当今社会对建设一种以坚守正义、充满真情、回归爱国主义和民族精神为核心价值体系的新文化的期盼。
因此，研究红色文化和加强红色文化教育也成为大学生思想政治教育的一个重要课题。
一、红色文化的内涵及特点一般认为，红色文化是指中国共产党领导中国人民在实现中华民族的解放与自由、建设社会主义现代化的伟大历史实践中所形成的一种特殊类型的文化现象，它以崇高的爱国精神、坚定的政治信仰、无私的奉献精神、革命的英雄主义等科学世界观、人生观和价值观为支柱，以团结统一、勤劳勇敢、自强不息、厚德载物、实事求是等民族精神为根本特征构成了一个蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵的观念体系，是一种对中国传统文化的继承和发展，并与马克思主义相融合的先进文化。
总体来看，红色文化具有以下几个特点：（一）内容的鲜明性红色文化是在中国共产党领导的革命实践中产生的，是以马克思主义为指导思想的文化，是致力于实现中华民族伟大复兴并最终实现共产主义的文化，是扬弃中华民族传统文化和外国文化，面向全球，体现民族精神和时代精神的文化，是以人民大众为主体的社会主义先进文化的重要组成部分，它在高校的推广，有利于提高新时期大学生思想政治教育工作的实效和水平。
（二）题材的丰富性红色文化既包括物化形态的红色资源，又包括精神形态的红色精神。
传承红色基因 弘扬沂蒙精神主题班会
传承红色基因弘扬沂蒙精神主题班会主题班会目的：传承红色基因，弘扬沂蒙精神，激励学生们热爱祖国，强化爱国情怀。
会议内容：
开场致辞：主持人介绍主题班会目的，并表达对学生们的期望和鼓励。
沂蒙精神介绍：通过相关影像资料和故事激发学生们的兴趣，讲解沂蒙精神的内涵和意义。
红色基因传承：邀请老一辈革命家或者退伍军人到场分享他们的革命经历和感受，激励学生们传承红色基因，勇于担当。
学生发言环节：鼓励学生们主动分享对红色基因和沂蒙精神的理解和感悟，加深思考和交流。
沂蒙精神在现实生活中的应用：通过小组讨论或个人思考，让学生们思考如何将沂蒙精神的价值观融入到自己的日常生活和学习中。
表彰优秀学生：颁发表彰证书和奖励，激励学生们向优秀榜样学习，努力成长。
总结发言：主持人对本次主题班会进行总结，再次强调沂蒙精神的重要性，鼓励学生们向前进取，并提出未来的学习计划和目标。
闭幕：结束班会，鼓励学生们将班会所得运用到实际行动中，并号召大家共同努力，传承红色基因，弘扬沂蒙精神。
沂蒙精神对大学生红色文化教育的启示
沂蒙精神对大学生红色文化教育的启示作者：刘洋洋来源：《商情》2019年第52期【摘要】高校思想政治教育工作中的一个重要内容就是红色文化教育，沂蒙精神是我国红色革命文化和社会主义先进文化的重要组成部分，对大学生红色文化教育有重要的启示作用。
因此，要加强大学生红色文化教育中沂蒙精神的运用，深刻把握沂蒙精神的精神实质，为当代大学生的红色文化教育提供指导。
【关键词】沂蒙精神大学生红色文化教育启示沂蒙精神是在临沂这一红色历史革命根据地创造出来的，其是临沂人民的精神财富，也是全国人民的财富，奠定了当代大学生的信念和荣誉责任。
而且沂蒙精神代表的红色文化为实现中国梦提供了重要支撑，可以启发当代大学生进行创新性的实践，向实践学习、向人民群众学习，实现红色文化教育的目的。
一、沂蒙精神是实现中国梦的重要支撑（一）沂蒙精神是中国精神的重要组成部分沂蒙精神代表的是“爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献”，生动体现了我国的民族精神和时代精神。
作为新时期中国精神的重要渊源，沂蒙精神是中国精神的重要组成部分，具体体现了“以爱国主义为核心的民族精神”。
在抗日战争时期，沂蒙军民创建沂蒙抗日根据地是运用自己的血肉之躯进行的，他们用鲜血和生命来支持战争，所以创造了“抗日楷模村”，其中有“沂蒙母亲”、“沂蒙红嫂”、“沂蒙姐妹”的出现。
在解放战争时期，沂蒙人民踊跃参军，沂蒙人民展示的崇高品格就是“以爱国主义为核心的民族精神”的体现。
“以改革创新为核心的时代精神”的一个具体体现就是沂蒙精神，新时期沂蒙人的精神品格是“改革创新”，其与沂蒙精神中的“开拓奋进”相呼应。
沂蒙人民始终走在时代发展的前列，在改革开放的新时期走出了一条改革创新的成功之路，将沂蒙精神带入到社会主义建设和改革开放时代中来，实现了沂蒙精神的新发展[1]。
（二）沂蒙精神的根本特征是人民性不同于其他红色革命精神，沂蒙精神具有其创生主体的人民性，即沂蒙精神的创生主体是沂蒙人民群众，而其他红色革命精神的创生主体是党中央和人民军队，比如井冈山精神、延安精神、西柏坡精神等。
临沂大学红色之旅优秀实践报告
大学生“下基地”实践活动调研报告年级：专业：姓名：学号：游览沂蒙故地弘扬沂蒙特质怀着一种对沂蒙精神的崇拜走近临沂，参加了学校里组织的“下基地”红色育人工程实践活动。
短短三天，企盼读懂沂蒙，了解沂蒙，但这只是一种愿望而已。
短短三天，我尝试着用不同的眼光、不同的角度去观察、探寻、了解、思考沂蒙精神，渐渐的灵魂得到了净化、思想有所启迪、信念得到升华。
这是一场具有深刻而有意义的红色之旅，同学们，满怀期待踏上征程。
庄严宣誓“传承沂蒙精神，强化责任担当；虚心接受教育，主动磨练意志；笃奉明义锐思，抱负致远弘毅；遵守实践纪律，培育沂蒙特质。
”7月1日，在党的生日当天，我们在华东革命烈士陵园革命烈士纪念塔前庄严宣誓，启动了以“传承沂蒙精神，强化责任担当”为主题的2012年暑期“下基地”实践活动，以此向党的生日献礼，向革命先烈致敬。
在党委书记丁凤云的讲话中，我深刻体会到了学校党委对此次“下基地”社会实践活动的希望和要求：一是，希望我们提高认识，充分理解此次活动的重要意义。
要认识到“下基地”实践活动是深入贯彻胡锦涛总书记提出的“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的人才培养要求的具体实践，是落实教育部等七部委关于加强高校实践育人工作部署要求的重要举措，是落实团中央以纪念建团90周年为主题的暑期社会实践活动要求的重要内容，也是我校“三三三六”红色育人工程的重要组成部分。
同时，这次活动也是我校深化创先争优、促进学习型党组织建设，强化青年教师党性锻炼、教育培训和社会实践的重要载体。
二是，希望我们明确目标任务，确保活动的实效性。
我想我们一定要珍惜这次难得的实践教育机会，以积极的态度对待和参与这次活动，并且要自觉接受沂蒙精神的教育和熏陶，并把她内化为自身的沂蒙精神特质，努力成长为国家的栋梁之才。
三是，希望大家强化组织观念和纪律意识，保障活动安全有序进行。
此次活动参与人员广，时间跨度大，是我校历史上最大规模的社会实践活动，也是对全校青年教师和学生综合素质和能力的一次全面锻炼和检验，要严格遵守活动纪律，强化安全意识；要严格遵守各教育基地的管理规定，以最文明的举止和最严明的纪律充分展示临大人的素养和风范；要发扬不怕苦、不怕累的精神，锻炼思想，磨练意志。
沂蒙精神 红色传承 演讲稿
沂蒙精神红色传承演讲稿沂蒙精神红色传承又是一年绿肥红瘦败去，丹桂飘香之时。
又是一年灞桥送别，迎来新生之际。
在这个“辞旧迎新”的日子里，我想感谢我们的学校，感谢临沂大学在两个月之前组织的“红色育人工程，下基地”活动，这次实践活动使我获益匪浅。
七月的小雨淅淅沥沥的下着，迎着细雨，我们一行前往华东烈士陵园。
在革命烈士纪念碑前我们郑重宣誓:传承沂蒙精神，强化责任担当，虚心接受教育，主动磨练意志，笃奉明义锐思，抱负致远弘毅，遵守实践纪律，培育沂蒙特质。
从华东烈士陵园到115师旧址，从影视基地到诸葛亮城。
沿着时光的长河，从此刻追溯过去，踏着逝去的记忆，从过去感想现在。
当指尖轻划过那一张张灰白色照片中仍旧鲜活明亮的脸庞，细读着他们峥嵘岁月中洒过的血泪。
同学们，你们是否同我一样，在那一刻澎湃出一种“为往圣既绝学，为万世开太平”的雄心壮志。
同学们，你们可曾同我一样，在那一刻汹涌出一种名为羞愧的感情，继而攥起拳头大声宣誓“传承沂蒙精神，强化责任担当”同学们，你们可会同我一样行走在泥墙草屋之间，用未曾破损的柔嫩手掌抚摸着那些硝烟斑驳的痕迹。
同学们，我想要说点什么，当看到石壁上那密密麻麻的烈士们的名字的时候;我想要说点什么，当在粟裕将军墓前默哀的时候;我想要说点什么，当在墓园目睹那似乎没有尽头的墓碑的时候;我想要说点什么。
可最后，我什么也没说。
因为我不知道早已成年可还在心无愧疚的花着父母的钱，整天抱怨课太多，假期太少，抱怨社会的种种不公的我有什么资格说和说些什么。
以前总爱有事没事写些酸文，发两句悲伤感秋的后现代非主流说说，自认为了解一切和不屑着一切。
“爱党爱军,开拓奋进,艰苦创业,无私奉献”的沂蒙精神曾被我有些无知的认为成“徒有其表”。
可是当我在孟良崮看到那破损的独轮小车时，当沂蒙六姐妹用肩作桥的照片在一次出现在我的面前时。
那一段段不唯美但足够壮烈的故事却声声入耳，我不禁有些丢脸的泪流满面。
想要狠狠地给自己一记耳光，从此将沂蒙精神谨记心间。
“沂蒙红色育人工程”下基地的体会和感受
参加“下基地”实践活动的感受和体会人人那个都说哎,沂蒙山好…….”当这首家喻户晓的《沂蒙山小调》回响在沂蒙大地上时，沂蒙精神便在每一个音符到达的地方生根发芽了。
这片红色土地曾经感动了临沂，感动了山东，感动了世界！作为听着红歌长大的沂蒙人，我们有责任也有义务将这种感动传递下去，这次“下基地”活动就给我们上了一堂生动且真实的党课。
首先，感谢学校的红色育人工程，让我们能够亲身感受“大爱沂蒙，寸草含情”！在四天的实践学习中，我们真正的被每一次的事迹打动，不论是华东烈士陵园里革命烈士的舍己为人精神还是沂蒙六姐妹的无私奉献之情，都再一次的深深震撼了我们的心灵。
可能是因为年轻，可能是因为无知，大学里的我们早已忘却了今天的和平是用多少先烈的鲜血做的不等价交换。
“下基地”实践活动是临沂大学红色育人工程的重要组成部分，是深入贯彻胡锦涛书记提出的“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的人才培养要求的具体实践，是落实教育部等七部委关于加强高校实践育人工作部署要求的重要举措，也是落实团中央以纪念建团90周年为主题的暑期社会实践活动要求的重要内容。
这次活动历时四天，通过对临沂地区爱国主义教育基地的参观考察和实践，给我们上了一堂别开生面的党课、团课，开展一次全面的党情、团情教育，让我们感受沂蒙精神，重温革命历史，锤炼思想，磨练意志，努力担当起时代赋予的责任。
我们于7月1日上午，我们来到华东革命烈士陵园，悼念革命先烈，缅怀丰功伟绩。
在雄伟的革命烈士纪念塔前，全体师生神情庄重肃穆，并向革命先烈敬献花篮，随后，全体师生举起右拳庄严宣誓，启动了以“传承沂蒙精神，强化责任担当”为主题的2012年暑期“下基地”实践活动，以此向党的生日献礼，向革命先烈致敬。
这一刻，我仿佛感到我们重生在那个战火纷飞的年代，我们行动的一切理由都来自一种神圣的信念！作为临沂大学的一份子，很荣幸我能有这个机会。
通过四天的参观和学习，我也对沂蒙精神有了新的认识。
中共临沂市委员会、临沂市人民政府关于印发《临沂市新时代爱国主义教育实施意见》的通知
中共临沂市委员会、临沂市人民政府关于印发《临沂市新时代爱国主义教育实施意见》的通知文章属性•【制定机关】临沂市人民政府•【公布日期】2020.11.08•【字号】•【施行日期】2020.11.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文中共临沂市委员会临沂市人民政府关于印发《临沂市新时代爱国主义教育实施意见》的通知为深入贯彻落实中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》（中发〔2019〕45号）和省委、省政府印发的《贯彻落实<新时代爱国主义教育实施纲要>的若干措施》（鲁发〔2020〕11号）精神，始终高扬爱国主义旗帜、奏响新时代爱国主义最强音，现结合我市实际，制定如下实施意见。
一、坚持爱国主义教育重点群体与社会各界普及相结合1．推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心。
持续深化中国特色社会主义和中国梦教育。
充分发挥党委（党组）理论学习中心组的示范带动作用，开展新时代爱国主义教育专题理论学习，县级以上地方党委理论中心组成员每年到基层单位、党校或学校，作党史国史地方史、国情省情市情或形势政策报告不少于1次。
广大党员干部要发挥先锋模范作用，坚定理想信念、涵养为政之德，做爱国主义的坚定弘扬者和实践者。
在市哲学社会科学规划项目中开设新时代爱国主义教育专题研究，推出一批研究成果。
（责任单位：市委办公室、市委宣传部、市委党校、市委党史研究院、市社科联，各县区党委、政府）2．将爱国主义教育融入青少年课堂教学。
以“弘扬沂蒙精神、传承红色基因”为主题，修订德育课堂一体化爱国主义教育评价内容，启动涵盖普通中小学、中职学校语文、道德与法治、思想政治、历史等学科的爱国主义教育示范课堂评选活动，培养学生的爱国情操。
鼓励开发微课、微视频等教育资源，创作体现爱国主义教育要求的音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧作品等，进一步增强吸引力、感染力。
组织时代楷模、道德模范、最美人物、劳动模范等先进典型进校园活动。
用红色文化教育铸就当代大学生精神回归的家园
职 教新 干 线真 正 成为 辅导 员 工作 的有 益 补 充 ，成 为 高 校学 生 思想 政治 工 作 的有 效载 体 。辅 导 员可 以将 自己分 管 的学 生 建立 一个 职 教新 干线 群 ，建 立 一 些 专题 网志 ，吸引学生讨论 ，潜移默化地对学 生进行 引 导 ，开 迪时地 沟通 。
Ｑ虽
研 究
职 时 业空
用 红 色 文化 教 育铸 就 当代 大 学 生 精 神 回 归的 家 园
冯 丽娟
７ ４ ０ （ 临沂大学 继续教育学院 ，山东 费县 ２ ３ ０ ） 摘 要 ： 当代大 学 生正 处于 社会形 态 日趋 多元 化、 各 种 思想文 化 交集 的时代 。面 临着物 质世 界 的纷 繁 诱 惑和 价值 取 向的多 重选择 ，部分 大 学生在 自我发 展 的过 程 中渐 渐迷 失 了方 向，成 为 物质 富足 而精 神 理 想缺 失 的一 代 。从 象牙 塔跌 落现 实尘埃 的大 学生 究竟 要心 归何 处 ，如何 重建 支撑 大 学生人 生 信念 的 精神 家园 ，不仅成 为大学生要 思索和 面对 的问题 ，也 成 为社会 学家 和 高校教 育面 临 的重要课 题 。 关键词 ：红色文化 ；价值取 向；道德底线 ；精 神
家园
一
，
当 代 大 学生 思想 现 状 分 析
大学 生 是 国家 未来 的建 设者 和 管理 者 ，肩 负着 推 动社 会 进步 、 经济 发展 、文化 传承 的 重要 历 史使 命 。引导 大学生树立正确 的人生 观与价值观 ，增 强社 会责任 感和 奉献意识 ，培养 新一代德才兼备 ，全面发 展 的高素质 人 才 ，是 关系 国家前途命 运 的战略工 程 ， 也 是高 校德育 教育 研究 的重 要课题 。
临沂红色景点文化精神描述
临沂红色景点文化精神描述
临沂作为中国山东省的一个重要城市，拥有丰富的红色文化资源，是沂蒙精神的发源地。
在抗日战争和解放战争时期，临沂成为中国共产党领导下的革命根据地之一，见证了无数革命先烈的英勇斗争和沂蒙人民的伟大奉献。
以下是临沂红色景点文化精神的描述。
1.沂蒙精神：沂蒙精神是临沂红色文化的核心，它体现了沂蒙人民在革命战争年代所展现出的坚定信念、无私奉献和英勇顽强的精神风貌。
这种精神在水乳交融、生死与共的革命实践中形成，是中华民族伟大精神的重要组成部分。
2.革命遗址：临沂市拥有众多革命遗址，包括抗日战争和解放战争时期的战场、指挥所、纪念馆等。
这些遗址见证了革命先烈们的英勇事迹，成为传承红色文化的重要载体。
3.红色旅游：临沂市积极发展红色旅游，通过红色景区的建设和推广，让游客深入了解沂蒙精神和革命历史。
红色旅游不仅有助于弘扬革命文化，也促进了当地经济的发展。
4.爱国主义教育：临沂的红色景点成为进行爱国主义教育的重要场所，通过各种展览、活动和教育项目，向公众
特别是青少年传播革命历史知识和红色文化价值。
5.社会主义核心价值观：临沂红色景点还承担着传播和弘扬社会主义核心价值观的职责，通过红色故事的讲解和红色精神的传承，引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观。
6.文化保护与传承：临沂市注重红色文化的保护与传承，对革命遗址进行修缮和保护，同时通过文学、艺术、教育等多种形式，使红色文化在新时代得到新的传承和发展。
总之，临沂红色景点不仅是对革命历史的纪念，也是红色文化精神的重要传承场所，对于弘扬民族精神、培育社会主义核心价值观具有重要意义。
浅谈红色文化对临沂大学学生思想政治教育的作用
一Leabharlann 课 ． 是 促进 大 学 生 健 康 成 长 不 可或 缺 的“ 他 命 ” 也 维 （ ） 极、 ｊ 积 乐观 品质 的培 养
当 代 大学 生 在 享 受 改革 开放 带 来 的 丰 硕 成 果 的 同 时 ． 不 得 也 深 熔 铸 在 民 族 的 生 命 力 、 造 力 和 凝 聚力 之 中 ， 团 结 人 民 ， 创 是 推 动 发 展 的精 神 支 撑 。” 学 生 是 祖 国 的未 来 和 希 望 ， 大 中华 文 化 、 尤 不 开 始 面 来 自西 方 资 本 主 义 文 化 和各 种 社 会 思 潮 上 的挑 战 当 易 这 也 其 是 红 色 文 化 的 影 响 对 塑 造 和 提 高 其 思 想 政 治 道 德 水 平 产 生 着 代 大学 生 视 野 开 阔 、 接 受 新 事 物 ， 是 优 点 ． 是 容 易 导 致 大
｜ ｌ 甍 潞 ｌ
＿ ＿ Ｉ碡 ｜ ＿ ＿ 赣黩 ＿
张悦
｜
５ ｌ ； ５ ７ ｌ
浅 谈 红 色 文 化 对 临 沂 大 学 学 生 思 想 政 治 教 育 的 作 用
（ 徽 大 学 政 治学 系 安 徽 合肥 安
中图 分 类 号 ： ７ Ｇ４
２０ ０ ） ３ ０ ０
此外 ． 们 有 主 见 ． 他 极 其 重 要 的作 用 临沂 大 学 根 植 于沂 蒙 革 命 老 区 ，学 校 成 立 ７ 学 生 在 茫 茫 社会 思 潮 中迷 失 自己 方 向 的缺 口 。 ０ 年 来 深 受 “ 党 爱 军 、 拓 奋 进 、 苦 创 业 、 私 奉 献 ” 沂 蒙 精 喜 欢 独 立 思 考 问题 解 决 问题 ． 同时 也 埋 下 了 缺乏 集 体 意识 的隐 爱 开 艰 无 的 但 神 影 响 ． 不 仅 为 学 校 在 推 进 红 色 文 化 研 究 提供 了 宝 贵 资 源 ， 这 更 为 学 校 充 分 利 用 红 色 文 化 促 进 大 学 生 思 想 政 治 教 育 创 造 了优
临沂红色教育行动实施方案
临沂红色教育行动实施方案为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，传承红色基因，弘扬红色文化，提高广大干部群众的思想政治素质和革命精神，根据临沂市委关于开展红色教育行动的决策部署，制定本实施方案。
一、总体目标。
本次红色教育行动的总体目标是，通过深入开展红色教育，激发全市干部群众的爱党爱国热情，坚定理想信念，增强革命意识和历史使命感，推动全市经济社会发展取得新成效。
二、具体举措。
1.开展主题教育活动。
组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，通过党史学习教育、革命传统教育等形式，深入挖掘党的光辉历程和丰功伟绩，激励广大干部群众传承红色基因，坚定信仰信念。
2.举办红色文化展览。
举办红色文化展览，展示党的光辉历程和红色文化的丰富内涵，通过图片、实物等形式，让干部群众深刻感受红色文化的伟大魅力，激发爱党爱国情感。
3.开展红色革命传统教育。
组织开展红色革命传统教育活动，深入挖掘和宣传红色革命故事，引导干部群众学习先进典型，传承红色基因，弘扬革命精神。
4.推进红色教育资源开发利用。
加大红色教育资源的开发和利用力度，建设红色教育基地和红色旅游景区，丰富红色教育内容，丰富群众的精神文化生活。
5.加强红色教育宣传。
加强红色教育宣传力度，通过多种形式，如新闻媒体、网络平台、宣传栏等，广泛宣传红色教育活动的重要意义和丰硕成果，营造浓厚的红色教育氛围。
三、组织保障。
1.加强领导。
成立由市委领导为组长的红色教育行动领导小组，统一领导、协调推进，确保红色教育行动取得实效。
2.加强组织协调。
各级党委政府要加强对红色教育行动的组织协调，明确责任分工，加强宣传引导，推动红色教育行动深入开展。
3.加强资金保障。
各级财政部门要加大对红色教育行动的资金支持力度，确保红色教育活动的顺利开展。
4.加强督导检查。
各级纪检监察机关要加强对红色教育行动的督导检查，严肃查处违反纪律和规定的行为，确保红色教育行动的纯洁性和实效性。
四、预期效果。
临沂红色经典小故事演讲稿
临沂红色经典小故事演讲稿各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，为大家讲述一些关于临沂红色经典小故事的内容。
临沂，这座英雄的城市，孕育了无数感人至深的红色经典小故事，这些故事传承着红色基因，激励着我们不忘初心，继续前行。
首先，我想讲述的是《孟良崮战役中的七位女战士》。
在孟良崮战役中，七位女战士英勇无畏，舍生忘死，用鲜血和生命谱写了一曲壮丽的英雄赞歌。
她们用坚定的意志和顽强的毅力，为了保卫祖国、保卫家园，英勇战斗，最终壮烈牺牲。
她们的英勇事迹感动了世人，永远铭记在人民的心中，成为了临沂红色经典小故事的一部分。
其次，我想讲述的是《临沂铁路工人的故事》。
在建设铁路的过程中，有许多普通的铁路工人，他们默默无闻，却用自己的双手，建设了一条条铁路，连接起了祖国的大好河山。
他们克服重重困难，艰苦奋斗，用自己的汗水和辛勤劳动，书写了一部部感人至深的故事。
他们的故事，虽然不曾被大众所知，却是临沂红色经典小故事中的一部分，展现了临沂人民的奋斗精神和拼搏精神。
最后，我想讲述的是《临沂抗洪救灾的英雄事迹》。
每当洪灾来临的时候，临沂人民总是挺身而出，奋勇抗洪，救死扶伤，展现出了众志成城、团结奋斗的精神。
他们用自己的行动，诠释了什么是真正的英雄，他们的事迹成为了临沂红色经典小故事的一部分，激励着我们勇往直前，不畏艰难，勇敢面对生活中的各种挑战。
在临沂这座英雄的城市，每一个普通人都可能成为红色经典小故事的主人公。
他们用自己的行动，书写了一部部感人至深的故事，这些故事激励着我们，让我们铭记历史，不忘初心，继续前行。
在这里，我想向所有为临沂建设、为祖国奉献的人们致以崇高的敬意，感谢你们用实际行动诠释了什么是真正的英雄。
让我们共同努力，传承红色基因，弘扬正能量，让临沂红色经典小故事永远流传下去，激励着我们不断奋进！谢谢大家！。
临沂红色教育基地学习体会
赴临沂红色教育基地学习体会
通过赴临沂红色教育基地进行革命传统教育学习活动，参观红嫂纪念馆、孟良崮战役厅,瞻仰了烈士陵园，观看了《孟良崮战役》纪录片、聆听革命先辈、沂蒙六姐妹等感人事迹，心灵受到了极大震撼。
体会如下：
一、沂蒙精神的本质。
沂蒙精神是党和军队同人民鱼水情、树连根的情感的自然体现,孟良崮战役的胜利充分诠释了兵民是胜利之本的深刻内涵。
二、坚定为人民服务的信念。
聆听了陈若克母女英勇就义的事迹，领略了无数沂蒙儿女、革命先烈大义凛然慷慨赴难的英雄气概.做为一名新时代的党员,要将为人民服务的宗旨铭记在心。
三、强化群众观念。
孟良崮战役中，沂蒙儿女在艰苦的条件下,倾尽全力,不惜破家支前，“最后一口粮做军粮，最后一块布做军装,最后一个儿子送战场”！事实证明，只要党和人民群众永远保持鱼水之情，我们的事业就能立于不败之地.
通过这次活动，我对“爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献”的“沂蒙精神”有了更新的理解。
在今后的工作中,我要立足本职岗位，脚踏实地,以更大的热情投入到工作中去。
传承红色基因 践行沂蒙教育
传承红色基因践行沂蒙教育沂蒙山区是革命老区，这片土地上孕育了无数的革命先烈。
他们为了共产主义事业献出了宝贵的生命，谱写了一曲曲革命的壮丽篇章。
我们要传承他们的红色基因，践行沂蒙教育，让革命精神与时俱进，永远活在我们的心中。
沂蒙山区的儿童，从小就接受着革命教育。
在革命老区采取的教育方式与城市不太一样。
革命老区的孩子从小接受着山区的生活，让他们更能了解自然，也更能体会革命的艰辛。
一些老师经常会组织学生到革命史迹参观，让他们身临其境，更好地感悟革命精神。
在沂蒙山区，老师们传承着红色基因。
他们不仅让学生学习知识，更让他们了解革命的历史，了解革命先烈的事迹。
这些先烈为了革命事业牺牲了自己的生命，为了让我们过上幸福的生活。
我们的革命先烈是我们最好的榜样。
在学习知识的同时，我们更要学会如何去勇敢的追求自己的梦想。
我们所获得的荣誉与奖杯都不是靠口号喊出来的，而是要靠自己的努力去实现。
沂蒙山区的教育是具有特殊性质的。
这里不仅有学校，还有生活训练基地。
这种专门让学生走进自然的环境让我们更好的和自然融为一体，这种环境让学生更容易明白革命的意义，并且更好地理解革命意志。
人的成长不仅在于知识的学习，而是需要让我们发扬实践能力。
沂蒙山区的教育机构正是为了这一点而存在。
这里的学生每天闲暇时间都会被安排做一些事情。
比如，帮助父母干一些力所能及的事情，在健康锻炼的同时，也能增强学生的实践能力。
要想传承红色基因，我们需要了解革命的历史，了解那些曾经为了国家和人民奔波劳碌，为了我们今天的幸福而献出宝贵生命的先辈们。
那些革命先烈们的精神，是我们不管什么时候都不能忘记的东西。
红色基因是中华民族独特的宝贵财富。
我们在实践中要传承红色基因，要以先烈们的事迹为榜样，勇敢的去承担社会责任，做一个有担当的公民。
要以革命先烈们的精神去工作，无论是在工作中，还是生活中，都自觉践行革命精神，继承他们的革命优良传统。
沂蒙教育是一种优良的教育模式，是中国革命历史的缩影。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《用好临沂本地红色资源，开展对大学生的爱国主义教育》作者：刘
一、红色资源的意义
临沂是革命老区，丰富的红色文化资源是加强爱国主义教育的鲜活教材。
“经济全球化”，使国家疆界变得模糊，必然弱化了大学生的民族国家意识，使爱国主义情感淡化。
运用“红色资源”进行教育，可以使他们情感得到陶冶、心灵得到升华、精神得到激励，更深切地体会和领悟爱国主义的情怀，弥补用传统说教的方法进行爱国主义教育的不足，
二、临沂红色资源分布
红色资源包括革命博物馆、纪念馆、展览馆、革命烈士陵园、文艺作品等。
我市红色资源有华东革命烈士陵园（沂蒙革命历史博物馆）、孟良崮战役纪念地、沂蒙精神展馆、新四军军部旧址、沂蒙母亲王换于纪念馆、八路军115师司令部旧址暨山东省政府成立纪念地、“银厂惨案”纪念地、大青山战斗遗址、“沂蒙山小调”纪念地、中共中央山东分局旧址以及一些革命歌曲等。
三、如何利用
（一）课堂教学与课外活动相结合
一方面用红色文化资源充实课堂教学，把红色文化资源充分纳入到经常性思想教育、专题教育和其他相关课程教育的内容体系，使大多数文史类课程具备丰富的革命史背景和充足的红色论据，使大学思想政治教育更具有感染力，以改变目前大学生思想政治教育课程枯燥、太多程序化教学方式、缺少吸引力等的状况。
另一方面，在鼓励在课堂教学中有选择地涉猎一些与教育主题联系紧密的红色文化资源的同时，还要大力提倡通过丰富多彩的校园活动让红色文化走进校园生活，让课堂教学得到延伸。
以青年文化周、科技文化节、社团文化节为主要载体，通过红色歌曲如《沂蒙山小调》、《谁不说俺家乡好》、《沂蒙颂》等:，红色故事如沂蒙红嫂、沂蒙六姐妹等，以及红色文学、历史题材的舞蹈艺术表演以及摄影、美术作品展为主以润物细无声的感染力，全面活跃大学生文化生活，让更多的红色资源及其蕴含的精神内涵融入到大学生的日常学习和生活中去。
（二）学生骨干和全体学生相结合
在红色文化的教育中，应充分发挥团委、学生会、红色社团中的学生骨干以及学生党员的作用，通过组织筹划多种形式的弘扬爱国主义精神和革命传统的教育、纪念、娱乐活动，使广大青年学生在更加广阔的平台上，以较为自然、真切的
方式，参观、接触、解读和体味红色文化，加快红色文化建设的步伐。
同时又要注意把这种教育扩展到每一位同学，按照“人人参与，人人受教育”的原则，让红色文化扎根到每一个学生的心里，避免出现那种“学生党员骨干教育多、全体同学教育少；在纪念节日时教育多、平时教育少”的局面，要形成传统、形成规模、形成系列、形成特色，向全体同学延伸。
（三）校内教育和校外实践相结合
既要“请进来”，又要“走出去”。
可以聘请有亲身革命经历的老红军、老战士，或者是军队院校的有关专家、教授，或者是专注于革命史教育的专家、学者来学校讲课，让红色文化的传播者走进学校，走进课堂，把红色的深刻底蕴带入学生的心灵深处。
然后利用节假日或寒暑假，组织学生开展参观革命历史纪念馆、调研红色资源、开展红色旅游、体验红色生活、重温红色历史等活动，也可组织大学生到社区、企业、农村宣讲红色精神，让学生在更加广阔的空间和更为感性的氛围中自觉提升思想境界，进而在潜移默化中接受心灵的净化与精神的洗礼，以充分有效地发挥红色资源的教育功效。
（四）现场体验和网络传播相结合
红色文化教育作为大学生思想政治教育的一个重要环
节和有效载体，需要我们营造好红色文化传播和教育的氛围，创新红色文化育人机制，为青年文化的健康发展服务。
我们从红色文化中挑选一些青年易于理解、乐于接受的文化元素加以提炼升华，创作红色文化精品，并坚持贴近实际、贴近生活、贴近青年的原则，多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的红色文化事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导、参与、讨论的方法，增强红色文化的吸引力和感召力，又要注意适应网络时代的发展，在青年文化建设当中，抢占网络制高点，利用青年对网络使用的频繁性的特点，开设红色资源网站，开发既有时代特点，又有感染力、吸引力的红色资源软件，构建红色资源网络文化，占领网络阵地，用先进的思想文化引导网络阵地，使先进的思想文化成为网络阵地的导向，把握舆论引导的主导权。