幼儿园消防演练方案

幼儿园消防演练方案

1主题：我是小小消防员

2时间：10月底至11月周一至周四待定

3活动对象：保利华都华师附属幼儿园全园（按照年纪依次到馆），每次到馆人数暂定60人4人员安排：

A.现场指挥:爱因天才工作人员2名幼儿园老师4名

B.班级组织指挥：各班老师职责：分别到各自班级活动室，相互协助。

负责：（1）演习前清点幼儿人数；（2）带领幼儿撤退；（3）到达安全地带后清点幼儿人数；（4）安抚幼儿情绪。

C.救护小组：幼儿园老师（保健医生）和爱因天才综合部

职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

D.摄影：爱因天才成长体验馆

5活动目的：

1幼儿园：加强公共安全教育，初步培养幼儿公共安全意识，提高全体师生在公共突发事件中的自救自护的应变能力，结合幼儿的年龄特点和本场馆舍设施情况，在全馆开展一次疏散演练及消防演练，全面推动幼儿园全体师生安全教育活动的深入开展。

2场馆：门票收入；单次门票转化为月卡，十次卡，年卡，VIP卡等；场馆宣传

6费用预算：

收取幼儿园80元/人（含来回车费），

我方场馆：需准备毛巾50条。警铃1个，一部手机，疏散标志若干；小小消防员服装30套，对讲机若干，租一辆可容纳80人左右大巴车

7活动方案：

1幼儿园学生由学校老师带入（要求穿园服）上午9:00进入场馆门口签到（幼儿园提供名单），由两名咨询老师分别带领老师和小朋友参观我们场馆。

2 参观完毕将小朋友导入到两个馆中（主题构建馆，英雄联盟馆）每个班配备两名幼儿园老师以及一名爱因天才场馆老师。一个班做疏散演练，一个班做消防员演练。第二次两个班级角色互换

3疏散演练的班级：由爱因天才老师对小朋友讲解消防相关知识以及逃生

（1）动作训练（训练幼儿安全快速的排队下楼梯）

（2）知识储备（引导幼儿学会怎样应对火灾；怎样使用毛巾；怎样逃离现场。）

（3）思想准备（在演练前要让幼儿对演练有个认识，以免幼儿演练时吓着）

4消防员演练班级：由爱因天才老师和幼儿园老师共同对小朋友分组，穿上消防服装，安排每个人的工作职责。

5 演练过程

警报声起利用广播：“请注意，这是火警广播。（火灾地点在科学实验馆）

(1)各班幼儿用湿毛巾、纸巾或衣角捂住口鼻，排成1-2排，按预定路线有序疏散，疏散

时请靠右边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行；用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，撤离到安全集中地点；

(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;

(3)教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下一名幼儿。

3、集中到指定位置，清点人数、排好队。

4、演练结束，各班组织幼儿有序地回到教室。

”

2、各班教师让孩子自行尝试拨打119（让幼儿使用对讲机告知所在位置）并组织幼儿

迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。

3、疏散幼儿到集中地后各班老师清点疏散人数，发现少人，迅速与指挥小组联系

5疏散集中地：德国风情街柏林广场

疏散集中地是德国风情街柏林广场，靠近楼梯的教室为后远离楼梯的教室为先的原则。听见演练警报后，任课教师应立即停止教学活动，三名老师一起，把教室幼儿大略分成两组，由两位教师各带一组，要求幼儿不得携带任何个人物品，从教室门口抓紧时间进行疏散至指定位置。老师断后，确保不丢下任何一名幼儿。

6家长到门口按照宝宝名字签到。由三个一组进入场馆由咨询老师带入参观场馆导入咖啡厅休息。展开场馆核心内容讲解讲座，现场转化。

7 消防演练完毕，下午可继续接待。做好小朋友观察记录表，和家长二次沟通。完成转化

8活动流程：

六、演练过程

警报声起利用广播：“请注意，这是火警广播。（火灾地点在××地方）听到警报后不要慌乱，迅速就近用水浸湿毛巾，捂住口鼻。听从指挥，有序退场，由班主任带领沿疏散标志从指定安全出口撤离。”

2、各班教师让孩子自行尝试拨打119（让幼儿使用对讲机告知所在位置）并组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。

3、疏散幼儿到集中地后各班老师清点疏散人数，发现少人，迅速与指挥小组联系

要求：

(1)各班幼儿用湿毛巾、纸巾或衣角捂住口鼻，排成1-2排，按预定路线有序疏散，疏散时请靠右边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行；用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，撤离到安全集中地点；

(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;

(3)教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下一名幼儿。

3、集中到指定位置，清点人数、排好队。

4、演练结束，各班组织幼儿有序地回到教室。

5、选择若干名幼儿扮演消防人员

警报响起，消防员收到报警电话后，着装带上配件（斧头、灭火器、水枪）到达报警位置；到达后消防员配合教师对人员进行疏散。

要求：

用湿毛巾、纸巾或衣角捂住口鼻，排成1-2排，沿墙角边微曲身体有秩序的引到撤离;

(2)消防员在幼儿队伍前带领有序撤离；

（3）4名消防员和老师：大门楼梯口负责疏散(二楼幼儿撤离后检查各班级角落）维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。避免幼儿误入危险区域；要阻止幼儿逆向跑，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行；

6、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)

7、集中在德国风情街柏林广场

要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排成二路纵队

5、演习结束，各班对幼儿进行安全教育

七、演练前的安全教育

㈠、组织纪律教育：各班主任老师要要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。

㈡、安全注意事项：

1、在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼，

2、下楼时要保持安静。

3、下楼时，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。

4、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。

5、具体疏散还要根据现场实际情况，听从现场指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

八、对易发事故的估计和应急措施

主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而踩踏事故。采取的措施是：

1、组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。

2、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由救护小组进行处理，如果救护小组在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。

九、教师考验：

1、由一名老师负责设定临时“着火”现场，考验幼儿园老师遇到紧急情况的应变能力。

2、由一名老师负责乘乱带走一名幼儿，考验幼儿园老师是否沉着冷静的“抢救”了所有的幼儿！