电学实验专题 电路实验复习的思路和方法课件

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初三物理电学实验专题复习 ppt课件

初三物理电学实验专题复习  ppt课件
2.电压表指针偏过最大刻度线
( 量程选小了 )
3.连电路过程中,当连接最后一根导
A
线时发现小灯泡立即发出明亮的光
( 连接电路时开关没有断开 )
(滑动变阻器滑片没有调到阻值最大处)
4.闭合开关,电流表有示数,灯泡不 亮,电压表无示数
( 灯泡短路 )
5.闭合开关,电流表无示数,灯泡不 亮,电压表示数很大
初三物理复习研讨课
电学实验专题
AV
探究性实验
电学实验
测定性实验
串联电流关系.电压关系
并联电流关系.电压关系 电流跟电压.电阻关系 电阻跟材料、长度、横 截面积关系 伏安法测电阻
伏安法测电功率
实验类型
1、基本实验 2、电路故障的分析与排除 3、根据实验现象及数据总结规律 4、根据要求设计实验
分析实验问题两步走
如图乙所示,其示数是( 0.3 )A,小灯泡正 常发光时电阻为( 8.3 )欧姆。 3.如果使小灯泡变暗,滑动变阻器的滑片应向(B )
端移动。
4.利用这个实验也能测出小灯泡的额定功率为
(0.75)W
A
V


• 如图电路,指出在实验中出现的操 作错误或发生故障原因
1.电流表指针偏向刻度盘的左方
( 正负接线柱接反 )
次数 1 2 3 4
5
电压(V) 2 4 6 2
4
电阻(Ω) 10 10 10 5
5
电流(A) 0.2 0.4 0.6 0.4
0.8
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6
6
5
1.2
根据上述实验数据: ①通过分析比较____,可以得到电流与电压的关系 _______________ ②通过分析比较 ,可以得到电流与电阻的关系

初三物理电学实验专题复习课件

初三物理电学实验专题复习课件

电阻与电阻计
1 电阻的定义
电阻是导体抵抗电流流动的能力,通常用符号R表示。
2 电阻的测量
电阻可以使用电阻计进行测量,电阻计的原理是通过测量电阻两端的电压和电流来计算 电阻值。
欧姆定律
1 定义和公式
欧姆定律描述了电阻与电流、电姆定律,我们可以计算电阻值、电流 大小或电压大小,进而解决实际电路中的问 题。
串联电路与并联电路
串联电路的特点和计算
在串联电路中,电流依次通过每个电阻,总电阻等 于各个电阻的和。
并联电路的特点和计算
在并联电路中,电流分流经过各个电阻,总电流等 于各个电流的和。
电功率与电能
电功率的定义和计算
电功率表示单位时间内消耗或产生的电能,公式为 P = VI。
电能的定义和计算
电能表示在电路中消耗或产生的总电功率,公式为 E = Pt。
初三物理电学实验专题复 习课件
让我们一起来复习物理电学实验吧!本课件将深入浅出地带你回顾电流、电 阻、欧姆定律、串联电路与并联电路、电功率与电能以及电路图的解析和分 析。
电流与电桥
1 电流的定义
电流是单位时间内通过导体截面的电荷量,通常用符号I表示。
2 电流的测量
电流可以使用安培计进行测量,安培计的基本原理是通过磁效应测量电流大小。
电路图的解析与分析
电路图的基本符号
了解电路图的基本符号可以帮助我们理解电路结构 和运作原理。
简单电路的解析和分析
通过电路图的解析和分析,我们可以推导出电路中 的电流、电压和电阻的关系。
电学实验技巧和注意事项
1 准备充足
确保实验材料和仪器的齐 全,并阅读实验步骤和安 全注意事项。
2 记录观察结果
及时记录实验中的观察结 果和数据,并进行合理的 分析和总结。

中考物理总复习电学实验专题(ppt课件)

中考物理总复习电学实验专题(ppt课件)

3、从以上实验进一步分析可以得出,电流、电压、 电阻的关系为:
导体中的电流,跟导体两端的电压成正比, 跟导体的电阻成反比。 这就是著名的欧姆定律。 I=U/R
4、实验中滑动变阻器的作用分别是:
在研究电流跟电压的关系中,改变电阻的电压和电流。 在研究电流跟电阻的关系时,保持电阻两端的电压不变。
达标练习
A R0
S
CP D AB
回顾实验:
实验一:探究电流与电压、电阻的关系 (探究欧姆定律)
实验二:伏安法测电阻 实验三:测灯泡的电功率
探究欧 姆定律
I→U
I→R
电学实验
测电阻
测R
测R
测小灯泡 电功率
测 电功率P
A
R0 L
S
CP D AB
回顾实验一:探究欧姆定律
方法与步骤:
1、连好电路,移动滑动变阻器,并记下几组电压和电流的值:
2.5
2
U实<U额
2.0
3
U实>U额
3.0
I/A
P/W
发光情况
(1)由以上的实验现象可知:
当U实 U额时, P实 P额,小灯泡正常发光。
当U实 U额时, P实 P额,小灯泡偏暗。
当U实 U额时, P实 P额,小灯泡比正常时亮。
(2)得出的结论是:
小灯泡的亮度由它的
决定的.
根据以下两个表格的实验数据,分析实验结论
3、在“探究电流与电压的关系”过程中,某班同学完成了 实验方案的三次设计。 由图2到图3,改进的理由是 使电阻保持不变; 由图3到图4,改进的理由是为了改变电压 。
回顾实验二:伏安法测电阻
1、测定值电阻:
S
A
R0

高考物理电学实验专题 电路实验复习的思路和方法 ppt讲解

高考物理电学实验专题 电路实验复习的思路和方法 ppt讲解

二、学生应该达到的学习目标:
①掌握实验的基本原理(包括仪器的构造原理 和测量原理) ②掌握仪器的基本使用方法 ③掌握实验进行的步骤 ④掌握实验数据的处理方法 ⑤了解实验中应该注意的问题和满足的条件 ⑥了解产生误差的原因和减小误差的方法
三、复习的思路和方法: 复习的时间:一周
思路和方法:从电路实验的基础知识,通过对 具体的四个电路实验的研究,让学生达到要求 实验基础知识的复习:
1
G1
S2
R2 2
R1 S1
G2
测干电池的电动势和内电阻:
方法1:
A
E = U1 + I1r
V
E = U2 + I2r
E,r
E = I2U1 I1U 2 I2 I1
r = U1 U2 I2 I1
数据处理方法:图像法
U/V
1.5
E=纵截距
r= 斜率 r =0.5/4=0.125Ω
1.00
4.0 I/A
测干电池电动势和内电阻的误差:
U/V
E
A
E测
V
E,r
0
I /A
E测 < E r测 < r
测电源的电动势的内电阻:无论何种方法,其 原理就是闭合电路的欧姆定律
1
R1
S
R2
2
R A
A Er
方法1:电流表两定值(电阻箱)电阻法
1
R1
S
R
R2
2
V
V
Er k
方法2:电压表两定值(电阻箱)电阻法
不能选用下面两种电路:
0
3
(A)V
2.36V(读到两位小数)
5
10
0

《电学实验复习》课件

《电学实验复习》课件

电学实验常用仪器介绍
总结词
了解并掌握常用仪器的使用方法是电 学实验的关键。
详细描述
电学实验常用仪器包括电流表、电压 表、万用表、示波器、信号发生器等 ,了解其工作原理和使用方法是实验 成功的关键。
电学实验安全须知
总结词
保证实验安全是电学实验的重要前提。
详细描述
在进行电学实验时,必须遵守安全操作规程,注意防触电、防火等安全事项, 确保实验过程的安全可靠。
系统误差
由于仪器本身的不完善或 测量方法的不准确而引起 的误差。
偶然误差
由于测量过程中各种随机 因素引起的误差。
减小误差的方法
多次测量求平均值,使用 高精度仪器,改进实验方 法。
实验数据处理技巧
数据筛选
剔除异常数据,确保数据的有效 性和可靠性。
数据拟合
利用数学方法将实验数据与理论模 型进行拟合,得出最佳拟合曲线或 方程。
数据记录与处理
总结词
掌握实验数据的记录与处理方法
详细描述
在实验过程中,能够及时、准确地记录各项数据,包括实验条件、测量值、误差等。掌握数据处理的 基本方法,如计算、作图、拟合等,能够对实验结果进行分析和解释,得出正确的结论。同时,了解 误差分析的方法和原则,能够对实验误差进行合理评估和控制。
03
虚拟仿真实验技术的应用范围
虚拟仿真实验技术的发展趋势
广泛应用于物理、化学、生物、医学等多 个领域,可以模拟复杂的实验环境和条件 。
随着计算机技术的不断发展,虚拟仿真实 验技术将更加逼真、精确和智能化。
电学实验在生活中的应用实例
家用电器
电饭煲、电磁炉、电冰 箱等家用电器都是利用
电学原理工作的。
交通工具

高考物理电学实验专题复习PPT课件

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⑶将图示器材接成校对所需实验电路。(每0.5V刻度进行一 次校对)
G
⑷本实验第⑴步的系统误差总是使测得的Rg比真实值偏_小____ 。由此引起的结果是在校对中,发现改装电压表的示数总是比 标准电压表的示数偏__小___。调整的方法是将电阻箱的阻值适当
_减__小__。
由于闭合K2后总电流略有增大, R2上的电流略大于Ig/2,因此测 量值比真实值偏小。
D.滑动变阻器R1(0—10Ω,2A) E.滑动变阻器R2(0—100Ω,0.2A)
F.电源(6V,内阻不计) G.开关S及导线若干.
(1)实验中滑动变阻器应选用 R1 (选填R1或R2)
选择的原则: 便于调节 额定电流
(2)某同学设计了实验测量电路,通过改变变阻器的滑片位置, 使电表读数从零开始变化,记录多组电压表的读数U和电流表的 读数I,请在图甲中用笔画线代替导线,将实验电路连接完整.
连接实物图时注意连图的原则
分级连接
-6
导线不交叉
- 0.6
注意量程
注意极性
直流电源 -+

(3)该同学在实验中测出8组对应的数据(见下表)
则小灯泡的额定功率为1.25 W,该测量值大于 (选填“大于”、 “小于”或“等于”)真实值.请在图乙坐标中,描点作出U—I图线. 由图象可知,随着电流的增大,小灯泡的电增阻大 (选填“增大”、 “减小”或“不变”)
2
若Rx/RA< Rv / Rx 用外接法

基本原则 三
2.
3 总组织较大的滑动电阻器,尽管可以安全使用,但如果在 实验过程中只用到它很小一部分电阻,就不方便操作,不 宜选择。
4.节约性.只在不影响以上三个方面的基础上,要考 虑节约使用材料,节约电源2替代法测电阻

初三物理电学实验专题复习课件

初三物理电学实验专题复习课件

串联电路
各元ห้องสมุดไป่ตู้逐个顺次连接的电路,电流处 处相等。
02
电学实验操作与解析
测电阻的实验
总结词
欧姆定律的应用
01
总结词
实验器材与电路连接
03
总结词
实验数据处理与分析
05
02
详细描述
通过测电阻的实验,学生可以掌握欧姆定律 的应用,学会使用伏安法、替代法等方法测 量电阻。
04
详细描述
实验中需要使用电源、电流表、电压 表、滑动变阻器等器材,学生需要掌 握电路连接的方法和注意事项。
理解电学实验在日常生活和工业生产中的应用价值。
详细描述
通过电学实验,学生可以了解电在日常生活中的重要作用,如照明、加热、通信等。同时,学生还可 以了解电在工业生产中的应用,如电动机的控制、电力输送等。通过这些实例,学生可以更好地理解 电学知识在实际中的应用价值。
05
电学实验的复习策略与建 议
复习要点与重点
电学实验中的创新设计
总结词
培养创新意识,提高实验创新能力。
详细描述
在电学实验中,鼓励学生发挥想象力,尝试创新实验设计。例如,可以引导学生 探索新型的电路元件,或者尝试改进现有实验的电路设计,以提高实验的精度、 安全性和易用性。通过这种方式,培养学生的创新思维和实践能力。
电学实验在生活中的应用
总结词
THANKS
感谢观看
根据实验数据和图表, 分析实验结果,得出结
论。
实验评估
对实验过程和结果进行 评估,找出不足之处,
提出改进意见。
04
电学实验的拓展与提高
复杂电路的分析与设计
总结词
掌握复杂电路的分析方法,能够根据要求设计电路。

电学实验综合复习(共16张PPT)

电学实验综合复习(共16张PPT)

I/A
0.3
实验P=图U像I =2.5V ×0.20.3A=0.75W 0.1
0 1 2 3 U/ V
多次测量 求平均值,寻找普遍
目的
减小误差 规律
测小灯泡
电功率
测p
教材96页
次1 2
3

U/v 2.5 2
3.0
I/A 0.3 0.28 0.34
P/W 0.75 0.56 1.02
亮 正常 发光 发光 度 发光 较暗 较亮
I/A
控制变量法
控制定值电 阻两端电压 不变
I/A
伏安法
R=U/I
改变电阻两 端电压
伏安法 R=U/I 改变小灯泡 两端电压
I/A
伏安法
P=UI
改变小灯泡 两端电压
实验结论
U/ V
R/ Ω
I与U成正比 I与R成反比 R平=10Ω
多次测量目 寻找普遍规 寻找普遍规 求平均值



减小误差
U/ V
R正常=9.5Ω
(2)多次实验后发现小灯泡亮度由 实际电功率
决定。
(3)完成测量后,同学们又找来几个不同阻值的定值电阻替换
小灯泡,探充电流与电阻的关系。为电阻为10欧时,电流表的
示最为0.2A:换用20欧电阻后,闭合开关。应将滑动变阻器的划 片向__B__(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为__2_V__
次实验时灯泡电阻值为_8__Ω.
(3)小张将这5组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡
的电阻,这种数据处理方式是_不__合__理__(选填“合理”或
“不合理”)的,理由是_小__灯__泡__电__阻__受__温__度__影__响___。

高三专题复习电学实验复习建议.ppt

高三专题复习电学实验复习建议.ppt

完成下表。答:①—,②—;
R/Ω
1.0
2.0 3.0 4.0
5.0
6.0
7.0
I/A 0.143 0.125 ① 0.100 0.091 0.084 0.077
I-1/A-1 6.99
8.00②10.011.011.9
13.0
(3)在图(c)坐标纸上将所缺数据点补充完整并作图,根据图线求得斜率k=— A-1Ω-1,截距b =—A-1; (4)根据图线求得电源电动势E=—V,内阻r=—Ω。
解:交点坐标为
I0 0.22A U0 0.40V
小灯泡消耗的实 际功率为
P I0U0 0.09W
变式2:若把此例中的小灯泡与R0=3Ω的定值电阻并联 起来,再用同样的电池供电,则小灯泡消耗的实际功率 又为多少?
E=U+(U/R0+I)r U=0.75-1.5I
解:工作点坐标为
I0 0.22A U0 0.40V
(1)在下框中画出实验电路图。可用的器材有:电压表、 电流表、滑线变阻器(变化范围0—10Ω)、电源、小灯泡、 电键、导线若干。 (2)在右图中画出小灯泡的U—I特性曲线。 (3)如果将小灯泡接在电动势1.5V、内阻3.0Ω 的电池正、负极两端,小灯泡的实际功率是多少?
解:(1)实验电路图如下左图 (2)U-I特性曲线如下右图
A.电压表内阻的影响
B.滑动变阻器的最大阻值偏小
C.R1的实际阻值比计算值偏小 D.R0的实际阻值比标称值偏大
测量次数 改装表A读数I/mA
12 3 20 40 60
4
5
6
7
8
80 100 120 140 160
教学反思
(填“a端”、“中央”或“b 端”)。

电学实验归纳比较复习电学实验归纳比较复习[下学期]PPT课件(初中科学)

电学实验归纳比较复习电学实验归纳比较复习[下学期]PPT课件(初中科学)
⑴研究串联电路的电压分配关系时,保持R2不 变,改变R1值,移动滑片保持AB两端电压不变, 确定各电阻上的电压分配与电阻值的正比关系; ⑵研究并联电路的电流分配关系时,保持R2不 变,改变R1值,移动滑片保持干路总电流不变, 确定各电阻上的电流分配与电阻值的反比关系。
例1:如图,甲是伏安法测电阻的电路图,
2. 小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,请将示数填 在表格的空格处,此时小灯泡的电阻是__7.8_欧;
3. 分析表格中的数据可知,在灯丝中的电流逐渐增大的过程 中,灯丝的电阻 _变_大_ (“变大”、 “变小”或 “不 变”),进一步分析表明此过程中通过灯泡的电流与其两 端不的成电正压比____ 。 (“成正比” 或 “不成正比”)
V A
V A
连接图做“测定小灯泡的电阻” 实验(小灯泡标有“2.5V”的字 样),在实验过程中得到如下表 的数据
1
2
3
4
5
6
灯泡电压U(V) 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
通过电流I(A) 0.18 0.22 0.26 0.30 0.32 0.34
灯泡亮度
微亮→逐渐变亮
1. 根据实物图画出电路图;
乙是实物图(RX约10欧)
V
P
V
a
b
A
A RX

⒈开关闭合前滑片P应处在_b_端(a或b)。
⒉电压表应选_0_-3V_量程,电流表应_0-_0.6_A 选量程 ⒊连接图乙的实物
⒋当电压表的示数为2.4V,电流表示数如图丙,此电阻 是_9.2_3 欧。
⒌若某同学在实验过程中发现:闭合开关后电压表示数 为3V,电流表指针向左偏转,其原因是 ⑴ _电_压_表_与电_池_并_联_ ⑵ _正_、_负接_线_柱_接反_了_

高中物理电学实验复习通用课件

高中物理电学实验复习通用课件

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设计性实验:设计一个抢答器电路
总结词
设计一个抢答器电路可以帮助学生掌握电路设计的基本原理和方法,提高电路分析和设 计能力。
详细描述
该实验要求学生根据抢答器的功能要求,自行设计电路并实现抢答功能。在实验过程中, 学生需要了解电路的基本组成和原理,掌握电子元件的特性和选用原则,能够根据功能 需求进行电路分析和设计。同时,学生还需要掌握电路板的制作和焊接技术,实现电路 的实际运行。
电学实验安全须知
实验器材的安全使用
电源开关
确保电源开关处于关闭状态,避 免电流意外输出。
仪器放置
实验器材应放置平稳,避免因倾 斜或倒置引起的意外事故。
导线连接
检查导线连接是否牢固,避免因 接触不良引起的短路或断路。
仪器检查
在使用前应检查实验器材是否完 好无损,如有损坏应及时更换。
触电与急救措施
排除法
通过逐一排除可能的原因,找到故 障点。
实验数据的记录与处理
STEP 01
记录数据
STEP 02
处理数据
在实验过程中,及时记录 实验数据,确保数据的准 确性和完整性。
STEP 03
数据误差分析
分析实验数据误差的来源 和大小,提高实验的准确 性和可靠性。
对实验数据进行整理、分 析和处理,得出实验结论。
实验原理与公式
欧姆定律的运用
总结词
欧姆定律是电学中的基本定律,用于描述电流、电压和电阻之间的关系。
详细描述
通过实验操作,学生可以观察并验证欧姆定律的正确性。实验中,学生可以使用 不同的电阻元件,通过调节电压或电流,记录实验数据,并分析电流、电压和电 阻之间的关系。
电功率与电能计算
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② ① ③
,
R =8 Ω , R =5000 Ω , Rx=1000 Rx=10 Ω Ω , R =300 Ω , A V x
则测量电路应怎样选取? Rx RA 2 < > 即 Rx < > RA RV (外接法) (内接法) RV Rx (外接法) (内接法)
练习:如图所示,当S掷于a时,伏特表的 示数为 200V, 电流表的示数为 0.22A;当S ④ .Rx未知 , 测量电路应怎样选取? 掷于b时,伏特表的示数为205V,电流表的 示数为0.20A。为使RX的测量值较准确,S 应掷于何处测量?测量值为多少?
多用电表的使用
指 针 选 择 开 关
表盘
定位螺丝
调零电阻
+
红表笔 黑表笔
-
多用电表应用注意事项:
1.用多用电表测直流电流时,应该把多用电 表串联在电路中,且电流从红表笔流入,从 黑表笔流出。 2.用多用电表测直流电压时,应该把多用电 表并联在电路中,且红表笔接高电势,黑表 笔接低电势,即电流从红表笔流入,从黑表 笔流出 3.多用电表测电阻时,红表笔接表内电源的 负极,黑表笔接表内电源的正极,以保证电 流从黑表笔流出,从红表笔流入。
电流表和电压表的读数:
目前中学实验室学生用电流 表和电压表多数为磁电式电表, 标为2.5级,即满刻度的百分比 误差为2.5%,可按下面的方法 读数:
0.2
0
0.4
0.6
A
0.34A(读到两位小数)
0.2 0
0.4 0.6
A
0.43A(读到两位小数)
1 0
2
3
(A)V
0.73A(读到两位小数)
分别用电流表内接法和外接法测了 两组数据为3V、3mA和2.9V、4mA, 则待测电阻的有关说法正确的是:
A.比1000Ω略大一点; B.比1000Ω略小一点; C.比725Ω略大一点; C.比725Ω略小一点。
( B)
练习3. 实验室里有内阻为1KΩ的
电压表和内阻为50Ω的电流表各一 只,要用它来测量一只阻值在500Ω 左右的电阻,问(1)为减小误差, 应采用何种测量电路?(2)若实 验数据如下:电压表的示数为10.0V, 电流表的示数为20.0mA,计算待测 电阻的准确值。
一般没有特殊说明,在RW与RX相差不多 时,限流和分压电路都可以。
半偏法测电流表的内电阻
实验条件:R »rg ( 要求R 很大)满足该条件,当S2闭合 后,可认为干路中的电流不变。 R = R′
g
G
S2
R
R
S1
练习:半偏法测电压表内阻RV

V P
R S
实验条件:RV» R。满足了该条件, 当R接入电路后,可认为AP间的 电压保持不变 R = R′
此电路适合于测量大电阻。 即:适合于RX»RA
U > R R测 = = Rx + RA 即R测 x I
电路选取:
外接法
A
V
由于电压表的分流作用,使安培表测 得电流大于流过被测电阻的电流,导 致测的电阻小于被测电阻的真实值。
Rx RV U 即R测 < Rx = R测 = Rx + RV I
此电路适应于测量小电阻。 即:适合于Rx« RV 。
G2
测干电池的电动势和内电阻:
方法1: A V
E, r
E = U1 + I1r E = U 2 + I 2r
I 2U1 I1U 2 E= I 2 I1
U1 U 2 r= I 2 I1
数据处理方法:图像法 E =纵截距 U/V r = 斜率 1.5 r =0.5/4=0.125Ω
1.0
0
4.0 I /A
原理----档位的选择-----误差的分析---电路的猜想
实物图的连接
1、步骤:根据电路图从电源一端开始 向连接串联部分,在连接并联部分。 2、注意:电表量程要准确 电表的正负接线柱要准确 滑动变阻器看清是分压还是 限流,接线要到柱上 Nhomakorabea×
×
×
×
在限流电路中
×
× ×
×
×
复习完实验以后,我们准备把四 个实验让学生重做一遍,以达到 巩固和提高学生的基本实验技能
不能选用下面两种电路: A V
E, r
A
V
E, r
方法2:
R
1
2
R1
R2
V
E, r
U1 R1
U2 R2
V
E, r
E = U1 +
E = U2 +
r
r
⇒E = ?, r = ?
方法3:
R
1
R1
R2
A
E, r
2
A
E, r
E = I1R1 + I1r E = I 2 R2 + I 2r
⇒E = ?, r = ?
R
替代法测电阻:如图所示是替代法测量电流表 内阻的电路。单刀双掷开关S2先掷向1,调节 变阻器R1使电流表G2有某一读数,再把S2掷向 2,保持R1的阻值不变,调节R2使电流表G2恢 复掷向1时的读数。R2替代G1后,电流计G2有 相同的示数,则R2的阻值等于G1的内电阻。
G1
R2
1 2
S2 R1 S1
A
I RA
电阻的测量:
重点复习伏安法:原理、表的连接方式、产 生误差的原因、减小误差的方法,要求学生 真正从理论上掌握实验原理和表的构造原理; 也包括测电流表电压表的电阻;另外对其他 测电阻的方法也要掌握,如半偏法、替代法、 等效法(这些都是比较法)因为这些方法都 是应用电路的基本规律进行的。 欧姆表测电阻也是很重要,在这方面也应 加大力度。
电流表 电压表 欧姆表示意图
A
A
R2 B A
A
R1 A B
A B
G
1
A +
2
3
- B
1.开关S调到1、2、3、 4、5、6个位置时电表 分别测的是什么? 2.在测量电流和电压时 两个位置中哪个位置的 量程比较大?
A 1
E
E
5 2 3 4
6
B
多用电表的应用
1.用多用电表测电流、电压、电阻 2.多用电表探测黑箱内的电学元件
伏安法测电阻
一、实验原理:
U 欧姆定律 I = R
二、测量电路:
Rx
V
U R= I
Rx
V
V A
A
A
内接法
外接法
问 题
Rx
A V
Rx
V
A

1.电表对电路有何影响? 2.由此导致的误差如何? 3.怎样减小该误差? 4.两种电路各适合测量什么 样的电阻?
电路选取:
内接法
A
V
由于安培表的分压作用,使伏特表的 测量值大于被测电阻两端电压的真实 值,导致R测大于Rx
V
练习:如图所示为测量电阻Rx的电路,R的阻值 已知。R´为保护电阻,阻值未知,电源E的电 动势未知,s1、s2均为单刀双 掷开关,A为电流 表,其内阻不计。①测量Rx的步骤为:将s2向d 闭合,s1向______闭合,记下电流表的示数I1, 再将s2向c 闭合, Rx s1向____闭合, a s2 c 记下电流表的示数 s 1 A I2,计算Rx的公 b d 式是_____ ②连接实物图 R´
用多用电表测电阻的注意事项
⑴测电阻时,待测电阻要跟别的元件和电源 断开.不能用手接触表笔的金属杆. ⑵合理选择欧姆档的量程,使指针尽量指在 表盘中间位置附近.若发现指针偏转角度 过小,说明待测电阻阻值较大,应改选较 大的档位. ⑶换欧姆档量程时,一定要重新进行电阻调 零. ⑷用完后应将选择开关打到OFF的位置。
(1)内接法。(2)450Ω
三、供电电路的设计:
A
RX
限流电路:
V
RW
1、当RX<RW时,电流、电压没要求从零调, 能达到要求的调节范围;
2、不超过测量仪表的量程,不超过各元件允 许的最大电流。
三、供电电路的设计: 分压电路:
1、RX>10RW时。
A
VR
X
RW
2、测量电路的电流、电压要求从零调。
二、学生应该达到的学习目标:
①掌握实验的基本原理(包括仪器的构造原理 和测量原理) ②掌握仪器的基本使用方法 ③掌握实验进行的步骤 ④掌握实验数据的处理方法 ⑤了解实验中应该注意的问题和满足的条件 ⑥了解产生误差的原因和减小误差的方法
三、复习的思路和方法: 复习的时间:一周 思路和方法:从电路实验的基础知识,通过对 具体的四个电路实验的研究,让学生达到要求 实验基础知识的复习: ①基本电学仪器的使用 ②电流表、电压表的改装原理、电表对电路的 影响、不同规格电表的读数规则 ③滑动变阻器的结构原理;滑动变阻器对电路 的控制作用:限流式电路、分压式电路;电路 符号中的连接点与实物接线柱的对应关系;控 制电路的选择原则。
1 0
2
3
(A)V
2.36V(读到两位小数)
5 0
10 15
(A)V
11.8V(读到一位小数)
滑动变阻器:
C
P
D
B
A
a R0 R
b
R0 a
R
b
限流式电路
分压式电路
电阻箱
×1
×10 ×100
9 8 7 6
×1K
0
1 2 8 7
9
0
1 2 3 8 7
9
0
1
2
3 6 5 4
3
5 0 4
6
×10K
四.本节课的设计思路
电路实验复习的思路和方法
都昌二中高二物理集备组
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