法治小报
宪法伴我成长手抄报内容,法制伴我成长手抄报资料
宪法伴我成长手抄报内容,法制伴我成长手抄报资料篇一：宪法手抄报内容今天，2014年12月4日，是我国首个“国家宪法日”，2014年“ 12.4 ” 国家宪法日暨全国法制宣传日主题是“弘扬宪法精神，建设法治中国”。
1982年12月4 日，五届全国人大五次会议通过了现行宪法。
现行宪法公布实施以来，每年的12月4日，全国各地都会开展法制宣传活动。
十八届四中全会决定提出建立宪法宣誓制度，将每年的12月4日定为国家宪法日，在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神。
32 年前的今天，现行宪法通过；13 年前的今天，被确定为全国法制宣传日；12月4日，首个国家宪法日承载着一个国家和民族对于法治的执着追求，也见证了改革开放以来我国法治建设取得的发展进步。
30 多年来，我国宪法作为国家根本大法，有效维护党的领导，有力保障人民当家做主，不断夯实依法治国基础，充分发挥治国安邦总章程的重要作用，成为支撑中国特色社会主义事业的稳固法治基座。
法制宣传日的由来2001年，中共中央、国务院决定将我国现行宪法实施日12月4日，作为每年的全国法制宣传日。
将宪法实施日定为法制宣传日，无疑具有重要的意义。
宪法是国家的根本大法，它规定了国家的根本制度和根本任务，是国家统一、民族团结、社会稳定的基础，是公民权利的根本法律保障，是实现我国社会主义法制统一的基础，是依法治国的基本依据，是治国安邦的总章程。
在全体公民中开展法制宣传教育，首要的任务，就是要进行宪法知识的宣传教育，使广大公民了解宪法、掌握宪法，增强宪法观念，树立宪法权威。
因此，将现行宪法的实施日作为全国法制宣传日，充分体现了宪法在我国政治、经济、社会生活中的重要地位，体现了法制宣传教育工作的基本任务，体现了“依法治国”的要求。
宪法的概念和特征：宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的4 、宪法促进 根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和 国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。
学生法制手抄报资料.pdf
学生法制手抄报资料：社会主义国家根据社会主义民主的原则，建立人与人之间的平等关系和个人与社会之间的正确关系;而社会主义民主的建设，又必须同社会主义法制建设相结合。
对学生，通过小学的思想品德课、中学和大学的法律常识课和宪法讲座、少先队和共青团的班级活动，以及课外、校外活动等进行民主与法制的教育。
坚持理性教育和情感教育相结合。
由于青少年正处于世界观和人生观的形成时期。
其理性思维比较弱，所以要注重借助于形象思维的方法，通过举办文艺演出、征文演讲比赛、知识竞赛、模拟法庭等青少年喜闻乐见的教育活动，提高青少年法律知识水平，强化法律观念。
通过组织撰写读后感和编辑《法制小报》，定期召开法制主题班会，举行升国旗仪工和重大节日庆祝及重要法规颁布周年纪念活动，组织旁听司法公审大会等，以生动、直观、形象的活动形式，使青少年从中接受潜移默化的法律熏陶。
法治在线手抄报资料：爱护名胜古迹和珍贵文物;爱护动物，保护树木庄稼;开展有益的文化体育活动，不看坏书和坏录像片、不赌博;尊重隐私自由，不私拆、撕毁别人的信件和揭取邮票;相信科学，不参加迷信活动;建立同学问的正常友谊，敢于与坏人坏事作斗争;小学生法制手抄报资料：我们要做到：1、尊敬国旗、国徽，维护祖国尊严;2、遵守规则，服从交通管理;3、讲究公共卫生，保持市容整洁;4、遵守公共秩序，维护公共安全;5、爱护公共财产，保护公民合法财产法制手抄报资料：坚持按章管理与依法治校相结合。
首先，学校领导和老师要带头学法，用法，成为学生的典范，要求学生做到的，老师必须首先做到。
其次，学校必须严格遵守教育法律法规，建立健全违纪违法责任追究制度，自觉接受社会监督。
再次，把依法治校作为学校常规管理的突破口，及时把学生不良行为和违法行为消灭在萌芽状态。
第四，由政府带头，组织相关职能部门，加大对学校周边环境的整治，实现社会齐抓共管，净化校园环境。
抓好青少年法制教育，是民主法制建设的基础性工作，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，都寄希望于广大的青少年。
三年级上册道德与法治知识梳理小报
三年级上册道德与法治知识梳理小报一、市场经济与商品经济1.1 市场经济是什么市场经济是指商品和服务通过市场交换的经济形式，它是在一定的法制基础上实现的以市场为基础的经济活动。
市场经济以市场为中心，个体经济活动自由，企业和个人依法依规参与市场竞争。
1.2 商品经济的特征商品经济是在一定的社会制度下，以货币交换为基础的商品生产和商品交换活动。
其特征包括使用价值和价值量、生产者和用户、生产要素市场与产品市场等。
二、社会主义市场经济道德规范2.1 勤俭节约勤俭节约是社会主义市场经济的基本道德要求。
勤俭节约是指节约时间、精力和物质财富，珍惜一切资源，厉行节约和节约投入，提高资源利用效率。
2.2 诚信守法诚信守法是社会主义市场经济的基本道德要求。
在市场经济活动中，要树立诚实守信的信仰，依法办事，恪守约定和承诺，维护市场经济秩序。
2.3 友爱互助友爱互助是社会主义市场经济的基本道德要求。
在市场经济活动中，要崇尚互助、团结和合作，促进社会团结，维护社会和谐。
三、法治常识3.1 法律法规的作用法律法规是国家制定和公布的具有普遍约束力的规范。
它是调节社会关系、保障社会秩序、保护公民权益的基本准则。
3.2 法律的效力法律的效力包括适用范围、实施对象、适用期限等。
法律的效力具有普遍性、直接约束力、可强制执行性等特点。
3.3 公民的法律意识公民的法律意识是公民对法律的了解和遵守程度。
公民应当树立正确的法律观念，自觉遵守法律，增强法治意识，维护国家法律尊严。
四、公民的基本权利和义务4.1 公民的基本权利公民的基本权利包括人身权利、财产权利、政治权利、社会权利等。
其中人身权利包括生存权、发展权、健康权等；财产权利包括财产权、劳动与就业权等；政治权利包括选举权、被选举权等；社会权利包括教育权、社会保障权等。
4.2 公民的基本义务公民的基本义务包括守法、纳税、劳动、学习等。
公民应当守法、遵纪守规，自觉履行国家和社会赋予的权力和义务。
法制小报内容
法制小报内容
1. 法律法规解读：对最新颁布的法律法规进行解读，解释其中的条文和规定，帮助公众理解法律概念和适用范围。
2. 法律案例分析：分析国内外真实的法律案例，从中总结出相关的法律原则和规则，以便读者能够了解实际案例在法律中的适用情况。
3. 法律问题答疑：回答读者提出的法律问题，包括民事、刑事、行政等方面的法律咨询，为读者提供法律意见和指导。
4. 法律知识科普：介绍和普及各类法律知识，包括法律基础知识、法律常识、法律流程等内容，提高公众对法律的认知和意识。
5. 法官专栏：邀请资深法官撰写专栏文章，分享他们的执法经验、审判思路和职业心得，对读者的法律观念进行引导和教育。
6. 法律评论：对社会上涉及法律问题的热点事件进行评论和分析，探讨事件背后的法律问题和影响，引发公众对法律问题的深入讨论。
7. 法制故事：讲述一些真实或虚构的法律故事，引起读者的兴趣和思考，同时传递法律价值观和道德规范。
8. 法律改革报道：报道各级政府和立法机构的法律改革进展，以及改革对社会生活和个人权益的影响，引导公众对法律改革
有更深入的了解和关注。
9. 法律人物专访：采访法律界的专业人士，包括律师、法官、法学家等，了解他们的职业经历、观点和对法律发展的看法，为读者提供多元化的法律视角。
10. 法律培训信息：发布法律培训机构和学术机构组织的培训活动信息，帮助有兴趣学习法律知识和提升法律素养的读者找到适合自己的学习机会。
六年级法制小报内容文字摘抄
小学生法制小报文字内容摘抄一、法律小知识1、法律面前人人平等。
不论什么人都要遵守法律，无论什么人犯法都要受到法律追究，不因身份、地位、民族、性别、贫富、职业等而有所区别。
2、宪法是我们国家的根本大法，一切法律都不能同宪法的规定相抵触，任何人要服从宪法权威。
3、我们国家的审判机关是人民法院，法律监督机关是人民检察院，法院、检察院以及公安部门要分工合作、相互监督。
4、我们国家实行的是依法治国。
5、《未成年人保护法》第3条规定：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
6、未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。
7、未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。
8、窃盗罪。
所谓窃盗罪，就是指『偷东西』。
在没经过物主的同意下，以占有为目的，取得他人的财物，包括钱和物品。
9、恐吓勒索罪。
就是用不当的手法，包括：恐吓、威胁、暴力等，向别的同学借钱不还或强索金钱。
10、抢劫罪。
是利用武器，如：刀械、棒棍或其他具有危险性的东西，威胁他人，强行夺取他人的财物。
11、伤害罪。
因为打架造成别人身体上、健康上的伤害，依据受伤程度可细分为：普通伤害罪、重伤罪、普通伤害罪之加重结果犯。
12、施打、吸用麻醉药品。
所谓的『麻醉药品』就是指『毒品』，因为错误的使用麻醉药品，会影响身体的健康，因此，除了在医院由医生合法使用外，私下吸用麻醉药品都是违法的行为。
另外，虽然本身没有吸毒，但若有贩卖麻醉药品，也是犯法的行为。
13、赌博罪。
同学们在学校玩耍时，不论是用金钱或是物品当筹码，都不可以玩赌博性的玩具或游戏。
除了不可以从事赌博性的行为外，也不可以提供别人从事赌博的工具或环境，否则就算你没有玩，你还是犯了法。
14、毁坏公共设施罪。
不论在学校或是公共场合，只要是不属於自己的东西，而是给大家共同使用的东西，就是公共物品。
法制手抄报内容资料
法制手抄报内容资料篇一：法制教育手抄报资料法制教育法制伴我行珍惜生命安全第一防骗知识1、骗吃骗物法：一般都是陌生人，以到你处办事或请你带到某处办事为由请你吃饭，中途则逃之夭夭。
2、中奖转让法：行骗者一出场都是傻乎乎的，而他扔掉的饮料罐拉环也一定是中奖的，再由边上几个同伙骗你入套。
3、若有人悄悄告诉你，有一笔外汇或金银饰物要和你平分，千万不要信以为真，还是赶快离开。
4、在马路上或商厦门口有一伙人向你推销所谓的名贵中药、金元宝等，切勿上当。
5、当有陌生人以你熟悉的人的名义向你打招呼，你还是一走了之为上策。
6、行骗者一般是利用高薪作诱饵，诱你上钩，本人不与你见面，只用电话联系。
7恐吓诈骗法。
8、要防止被骗，最有效的方法就是——勿惧、勿贪！如何应对敲诈勒索和抢劫反抗法:寻找薄弱,功其不备感召法:通之以理,晓之以法周旋法:佯装服从,伺机脱逃耍赖法:嚎叫喊哭,引起旁观呼叫法:呼喊救命,以求援助认亲法:碰到大人,佯装亲戚放线法:佯装害怕,迷惑对方抛物法:扔掉物品,引开视线小学生法律知识儿歌从小要学法，法律威力大，生活大世界，处处不离它。
护己要学法，保护你我他，法前人平等，用法闯天下。
齐心来学法，歪风都能杀。
弘扬正气好，利民利国家。
法制标语遵纪守法，从小做起。
遵纪守法，不做危险事。
争做守法好孩子知法、守法、从我做起！法制格言：法律是一叶扁舟，乘载着你，在人生漫漫大海上安全行驶一辈子。
法律不能使人人平等，但是在法律面前人人平等。
法律职业的社会地位是一个民族文明的标志。
学法明是非，懂法知荣辱，用法保幸福。
有一种爱叫法律，有一种温暖叫遵守。
法制儿歌火柴棍，不能玩，电插座，有危险。
煤气不能随便开，离高压锅远一点。
回家就要把门关，汽车面前不争先。
过马路时左右看，注意安全保平安。
篇二：学生法制手抄报资料学生法制手抄报资料：社会主义国家根据社会主义民主的原则，建立人与人之间的平等关系和个人与社会之间的正确关系;而社会主义民主的建设，又必须同社会主义法制建设相结合。
关于法治的手抄报内容资料
关于法治的手抄报内容资料法律的调整对象是行为，而所谓社会关系不过是人与人之间的行为互动或交互行为，没有人们之间的交互行为，就没有社会关系。
法律是通过影响人们的行为而实现对社会关系的调整。
青少年法制教育材料勿让不良行为影响青少年健康成长一、不良行为的危害从人民法院审理的未成年人犯罪案件中获悉，未成年人走上犯罪道路一般都是从不良行为开始的，有一个从劣迹→违纪→违法→犯罪的变化过程。
不论是历史的，还是现实的，大量的事实告诉人们，青少年健康成长，就要积极预防不良行为、克服不良行为、矫治不良行为。
1、什么是不良行为?未成年人的不良行为，是指违德、违纪、违法等越轨行为，也就是说，轻微违法或违背社会公德的行为。
我国《预防未成年人犯罪法》将不良行为划为两类：一类是不良行为;一类是严重不良行为。
严重不良行为与不良行为在反社会规范这一点上没有区别，但存在程度上的差别。
前者，涉及的是道德问题;后者，涉及的是严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为。
《预防未成年人犯罪法》第十四条规定的应当教育未成年人不得实施的不良行为：(一)旷课、夜不归宿;(二)携带管制刀具;(三)打架斗殴、辱骂他人;(四)强行向他人索要财物;(五)偷窃、故意毁坏财物;(六)参与赌博或者变相赌博;(七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;(九)其他严重违背社会公德的不良行为。
《预防未成年人犯罪法》第三十四条规定的未成年人不得实施的“严重不良行为”;(一)纠集他人结伙滋事，扰乱治安;(二)携带管制刀具，屡教不改;(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;(四)传播淫秽读物或者音像制品等;(五)进行淫乱或者色情、卖淫等行为;(六)多次偷窃;(七)多次赌博，屡教不改;(八)吸食、注射毒品;(九)其他严重危害社会的行为。
2、什么是违法行为?违法行为，是指达到法定的责任年龄、具有责任能力的人实施的违背法律、法规规定的、有过错的、对社会有危险性或有害的行为。
法制小报内容(精选12篇)完美版
《法制小报内容》法制小报资料（一）：法制教育手抄报资料，资料大全三联法治教育是加强民主与法治教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任务。
自党的十一届三中全会以来，个性是随着改革开放的不断深入，法治教育，越来越显示出它在思想政治工作实践中的重要位置。
首先从稳定局势看，需要深入普法，进行法治教育。
当前，我们全国各地政治形势、经济形势是稳定的，社会治安也是基本稳定的，这是主流，是务必充分肯定的。
当前的改革开放，在我国历史发展中，还处于摸索阶段，在经济发展中面临着市场疲软，国营企业中三角债严重，职工收入不平衡等新问题，也是容易引起不稳定的因素。
要持续全社会有一个良好的政治、经济环境，就务必在坚定不移地进行四项基本原则教育的同时，建立和健全社会主义法制。
要建立健全的社会主义法制，那么，进行法制教育，增强人们的法律意识、法制观念就显得十分迫切了。
只有大力加强法制教育，把法律交给人民，使之成为广大公民的行为规范和维护社会安定的有力武器。
对公民进行法制教育务必与民主教育结合起来。
我们要坚持与教育同行!用社会主义民主和法律的基础知识来教育年轻后代，使他们从小就受到民主的训练和守法的教育，懂得和善于履行社会主义公民的权利和义务，增强法制观念，养成自觉遵守法律的行为习惯。
是德育的资料之一。
社会主义国家根据社会主义民主的原则，建立人与人之间的平等关系和个人与社会之间的正确关系;而社会主义民主的建设，又务必同社会主义法制建设相结合。
对学生，透过小学的思想品德课、中学和大学的法律常识课和宪法讲座、少先队和共青团的班级活动，以及课外、校外活动等进行民主与法制的教育。
法制小报资料（二）：【法制安全标语】1、世上万物，似一粒粒晶莹的水滴，是法律，将其规律，串串相谐，汇入大海，荡起爱的浪花。
2、如果犯罪是浊流的话，那么良好的法制就如清澈的源头。
3、人有规矩成方圆，国有法律造强者。
4、为人处事，法治为先;遵守法纪，正品修身。
5、失败是成功之母，纪律是自由之母。
小学法制安全教育简报15篇
小学法制安全教育简报15篇小学法制安全教育简报19月18日，新果小学要求各班主任给学生上一课法制教育课，班主任从什么是法律、什么是道德入手，讲了法制教育、法制观念的重要性和我们日常生活中遇到法律知识。
在市场经济条件下，未成年人违法犯罪现象在不断上升趋势，解剖了几件案例：1、学习不思进取、精神上空虚、看不健康的书籍、语言行为不规范，发展到追求物质享受。
没有了钱怎么办？表现在抢劫、盗窃、诈骗，不择手段的实施犯罪。
2、以大欺小，以强凌弱。
3、以极端残忍的手段伤害他人。
4、参加打抱不平等。
分析了产生的原因，表现为愚昧无知、道德低下、贪图享乐，家庭教育不得法。
希望同学们要学法、懂法，用法律约束自己的行为，用法律知识保护自己的合法权益。
班会的内容符合青少年的心理特点和认知能力，为同学们上了一堂生动的法制教育课，将对同学们健康成长产生积极影响。
小学法制安全教育简报2为进一步提高学生法治安全意识，加强学生心理健康教育，11月25日上午，城东镇延寿小学开展法治副校长进校园活动。
学校特邀西场司法所葛亚芳主任对孩子进行专题授课。
活动伊始，学校安保处吴宏主任为葛主任颁发法治副校长聘书。
活动中，葛校长结合身边真实案例，向同学们介绍了法律常识，引导同学们理性处理同伴之间的矛盾，理解至上，善待他人，同时要学会自我保护；告诉同学们在思想上、行动上严格要求自己，葛校长语重心长地教导同学们要遵法守法，心态阳光，努力学习。
授课结束后，吴宏主任开展了安全专题家长会，提醒家长关注孩子的心理健康，同时指出家长在接送孩子的路上，一定要佩戴头盔，不闯红灯，做文明守纪的好公民。
延寿小学以此次活动为契机，全方位开展法治安全教育活动，唤起每位家长及同学的守法意识和安全意识，积极创建平安和谐校园，为学生生理和心理健康保驾护航。
小学法制安全教育简报3为了进一步增强学生的法制观念和安全意识，学会用法律知识保护自己，过一个平安健康的暑假。
7月2日，霍邱县“法制副校长进校园系列活动”走进城关镇逸夫小学，城关镇司法分局程先敏副局长为学校一百多名学生代表带来了一场丰富生动的法治安全盛宴。
法制手抄报内容
法制⼿抄报内容法制⼿抄报内容 在各个领域，⼤家最不陌⽣的就是⼿抄报了吧，⼿抄报能有效激发我们的创新意识和求知欲望。
什么样的⼿抄报才经典呢？以下是店铺为⼤家整理的法制⼿抄报内容，欢迎阅读与收藏。
法制⼿抄报内容1 法制宣传资料句⼦ 1、⽤法律，武装⾃我；⽤正义，斥责不公；⽤权利，维护利益；⽤胆识，扬善出⼒；法制宣传⽇，愿你宣传到位，维护正义，祝你赢得称赞，⼀⽣顺意！ 2、⽤学法代替⽆知，⽤守法代替犯罪，⽤护法维护正义，⽤执法打霸除⿊，⽤宣法倡导和谐，⽤依法拒绝权贵。
法制宣传⽇，愿社会多⼀些公平⽆畏，让你的⼈⽣幸福和美。
3、加强法制宣传教育，提⾼全民法律素质。
4、法之本，为民⽣，法之⽣，为民⽤，⽤法前，先懂法，法条例，⼼中记，⽤法时，需灵活，维⼰权，显正义，平时⽇，要守法，勿⼼⼩，把法触，⽆贪念，把⼼安。
法制宣传⽇，愿⼤家以法为准，⼼安⼀⽣。
5、法制社会⼈安全，知法守法筑和谐；法制宣传进万家，告别法盲好守法。
时值法制宣传⽇，祝守法公民家和业兴幸福长！ 6、⼈⽣坎坷，⽆法不⾏，摆脱法盲，宣传法制，⼈⽣顺义，⽣活美满。
法制宣传⽇到，让我们⼀齐努⼒，共同托起和谐社会的太阳。
7、今⽇是法制宣传⽇哦。
普及法律知识，营造健康和谐的法制环境，让安全陪伴你，幸福拥抱你，灾难远离你！ 8、看不见的霓裳，似彩虹般鲜亮，有法律的地⽅，胜似天堂，做守法公民，按法律⾏事。
法制宣传⽇，法律就在我们⾝边，宣传法制，公民共同的职责。
9、懂法让你消费⽆碍，知法让你免被欺诈，⽤法为你维护权利。
法制宣传⽇到了，让我们携⼿宣传法律常识，和谐社会靠我们齐努⼒。
10、有⼀种法叫做办法，可帮⼈解难；有⼀种法叫做⽅法，可帮⼈解困；有⼀种法叫做法律，可帮⼈解围；法制宣传⽇，让我们⼀齐来宣传，将守法进⾏到底。
11、你的⽣意发发发，别忘了知法懂法不违法；你的事业旺旺旺，别忘了学法守法宣传法。
12、法制社会有保障，宣传法制好处多，消协来把欺诈管，违法犯罪有法规，懂法知法别恶习，遵纪守法好公民，法制宣传⽇来宣法规，和谐社会百业兴，营造完美新家园！ 13、送你⼀双慧眼，辨别是⾮曲直；送你⼀双灵⽿，识别善恶美丑；给你⼀张利嘴，宣扬法制出⼒；法制宣传⽇，愿你⽤慧眼维护正义，灵⽿揭露美丑，利嘴传播法律；祝你懂法不违纪，⽣活完美⼜顺利！ 14、没有阳光，何来春意。
法制小报内容素材简洁又精美
法制小报内容素材简洁又精美法制小报内容素材简洁又精美法制小报主要是宣传了法制方面的小常识，法制小报你会做了吗？下面是店铺带来的法制小报素材，希望对你有所帮助!漂亮的法制小报法制小报内容被绑架绑架是一种较为严重的恶性犯罪，往往采用暴力手段，极易造成伤害。
被坏人绑架后，应尽量保持自己的情绪稳定，冷静思考对策，观察周围环境，看是否有逃脱的可能。
如果附近人多或有警察、解放军和国家工作人员(工商、税务、城管监察人员等)经过时，可适时大声呼救，并抓住时机逃离。
但要记住，所采取的行动一定要突然果断。
此外，还应注意做到：1.被绑架后如坏人将你转移，在路上要注意求救的机会。
如果经过繁华地区，要想办法引起行人的注意，如哭闹、坐在地上不走等，一旦有围观群众，应马上向大家讲明自己是被绑架的，有机会立即逃脱。
2.如果地方较为偏僻、四周无人，不要盲目地呼救或和坏人搏斗。
如不权衡利弊、不根据具体情况，就鲁莽地同坏人搏斗，可能会受到伤害。
3.要运用自己的智慧，善于同坏人周旋。
可以表面上装出顺从的样子，以降低其戒备心理，觉得你很听话，然后寻找机会脱身。
4.坏人如果问你的家庭情况，可以告诉他们你父母的姓名、电话号码，对其他情况如父母及亲属的收入，最好说不知道。
当要你给家里写信或打电话时，应尽可能设法暗示或透露自己所处的地点和行踪。
打电话时应尽可能地拖延通话的时间，以便公安机关确定通话地点，及时解救。
5.被坏人关押后，要抓紧观察关押处所及周围的情况，看是否有逃脱的可能;并抓紧寻找可用于报警的途径;如有临街的窗户，可写个纸条说明自己的情况扔下去请过路的行人帮助你报警;也可以用东西试着敲击暖气管、下水道，引起别人的注意。
法律法规法律永远是公正严肃的。
它捍卫着公民的权利，维护着公民的合法利益。
任何人不能跨出它所规定的方圆。
就本人对学习法律知识看法：一、必须培养强烈的法制观念法制观念由来已久，作为我们处在现代社会的人，在法制建设不断健全、社会文明中不断发展的新形势下，个人的社会活动都必须依据法律而进行，因此，更应该学法、懂法，用法、遵循法律。
思政小报内容
思政小报内容思政小报的内容应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
思政小报内容：1. 引言：思政小报旨在宣传社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 内容概述：思政小报包括以下几个部分：主题内容、社会主义核心价值观、优秀传统文化、学生实践、相关资讯。
3. 具体内容：主题内容：思政小报的主题是“树立正确的价值观，做有道德的人”。
通过宣传正确的价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，做一个有道德的人。
社会主义核心价值观：思政小报重点宣传社会主义核心价值观，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等24个字。
通过宣传这些价值观，引导学生树立正确的价值观，做一个有道德的人。
优秀传统文化：思政小报还宣传了中华民族优秀传统文化，包括诗词、音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式，以及中华传统美德，如孝顺、谦虚、勤俭节约等。
通过宣传这些传统文化和美德，引导学生了解中华文化，传承中华传统美德。
学生实践：思政小报还介绍了学生实践活动，包括志愿服务、社会实践等。
通过介绍这些活动，引导学生积极参与社会实践，提高自己的综合素质和能力。
相关资讯：思政小报还提供了相关资讯，包括时事新闻、政策法规等。
通过提供这些资讯，引导学生关注时事政治，了解国家政策法规，做一个有责任感的公民。
4. 结语：思政小报是宣传社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化的重要载体。
通过宣传正确的价值观和传统文化，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，做一个有道德的人。
同时，通过介绍学生实践活动和相关资讯，引导学生积极参与社会实践，提高自己的综合素质和能力，做一个有责任感的公民。
我与法治报的故事征文
我与法治报的故事征文《篇一：我与法治报的初遇》我这个人吧，平时就对各种新鲜事物感兴趣。
有一天，我在街边的报刊亭瞎晃悠，眼睛就被一份《法治报》给吸引住了。
那时候报刊亭的大爷正坐在那扇着扇子，眯着眼看街景呢。
我拿起那份《法治报》，就问大爷：“大爷，这报咋样啊？”大爷慢悠悠地睁开眼，瞅了瞅我手里的报纸说：“嘿，小伙子，这报可好了，净是些有用的事儿，不像那些个八卦小报。
”我翻开报纸，首先看到的是一个关于小区业主维权的报道。
上面详细地写着小区里的业主们发现物业乱收费，于是他们联合起来找证据、找律师。
报道里还采访了一个业主，那业主说话可逗了，他说：“咱可不能就这么被坑了，这钱也不是大风刮来的，咱得用法律武器保卫自己的钱包。
”这报道里还写了他们维权过程中的各种细节，像怎么去查物业的账目，怎么跟相关部门反映情况。
我看得入迷了，就决定把这报纸买下来。
我给大爷钱的时候，大爷还笑着说：“小伙子，看了这报啊，你能长不少见识呢。
”我拿着报纸，坐在街边的长椅上继续看。
这报纸里还有个法治小故事特别有意思。
说的是一个小偷，偷了东西还自作聪明地想嫁祸给别人。
他把偷来的东西放到了邻居的院子里，以为这样就能神不知鬼不觉。
可是啊，法网恢恢疏而不漏，警察根据监控和一些蛛丝马迹，很快就把他给抓住了。
小偷被抓的时候还大喊冤枉呢，警察就说：“你以为你那点小把戏能骗得了谁啊？我们可是讲证据的。
”我边看边想，这《法治报》就像是一个小窗口，让我看到了身边那么多和法治有关的事儿。
从那以后，我就成了《法治报》的忠实读者。
每次路过报刊亭，都会去看看有没有新一期的报纸。
这就是我和《法治报》的初遇，一次很偶然却又很有趣的相遇。
《篇二：我与法治报的深入接触》自从我成了《法治报》的粉丝后，我发现这报纸越来越有意思了。
有一次，我在办公室里看《法治报》，同事小李看到了就凑过来问：“你看啥呢，这么入神？”我把报纸举起来给他看，说：“《法治报》啊，这里面可多有趣的法治故事了。
宪法伴我成长手抄报内容,法制伴我成长手抄报资料
宪法伴我成长手抄报内容,法制伴我成长手抄报资料篇一：宪法手抄报内容今天，2014年12月4日，是我国首个“国家宪法日”，2014年“12.4”国家宪法日暨全国法制宣传日主题是“弘扬宪法精神，建设法治中国”。
1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过了现行宪法。
现行宪法公布实施以来，每年的12月4日，全国各地都会开展法制宣传活动。
十八届四中全会决定提出建立宪法宣誓制度，将每年的12月4日定为国家宪法日，在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神。
32年前的今天，现行宪法通过；13年前的今天，被确定为全国法制宣传日；12月4日，首个国家宪法日承载着一个国家和民族对于法治的执着追求，也见证了改革开放以来我国法治建设取得的发展进步。
30多年来，我国宪法作为国家根本大法，有效维护党的领导，有力保障人民当家做主，不断夯实依法治国基础，充分发挥治国安邦总章程的重要作用，成为支撑中国特色社会主义事业的稳固法治基座。
法制宣传日的由来2001年，中共中央、国务院决定将我国现行宪法实施日12月4日，作为每年的全国法制宣传日。
将宪法实施日定为法制宣传日，无疑具有重要的意义。
宪法是国家的根本大法，它规定了国家的根本制度和根本任务，是国家统一、民族团结、社会稳定的基础，是公民权利的根本法律保障，是实现我国社会主义法制统一的基础，是依法治国的基本依据，是治国安邦的总章程。
在全体公民中开展法制宣传教育，首要的任务，就是要进行宪法知识的宣传教育，使广大公民了解宪法、掌握宪法，增强宪法观念，树立宪法权威。
因此，将现行宪法的实施日作为全国法制宣传日，充分体现了宪法在我国政治、经济、社会生活中的重要地位，体现了法制宣传教育工作的基本任务，体现了“依法治国”的要求。
宪法的概念和特征：宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。
大班法治教育
大班法治教育活动
噫，今儿个咱们幼儿园大班搞了个法治教育活动，嘿，那场面热闹得很，小朋友们一个个都瞪大眼睛，竖起耳朵，生怕错过啥子重要的事儿。
老师先是拿了个小红旗，站在讲台上头，笑眯眯地说：“小朋友们，晓得啥子叫法律不？”小朋友们摇头晃脑，有的喊“不晓得”，有的小声嘀咕。
老师也不恼，耐心地讲：“法律啊，就是咱们大家都要遵守的规矩，它保护咱们，也让咱们晓得啥子能做，啥子不能做。
”
说完，老师还放了个动画片，里头的小熊因为乱扔垃圾被罚打扫卫生，小朋友们看得哈哈大笑，但笑完又若有所思。
老师趁热打铁，问：“那以后咱们看到垃圾咋办呢？”小朋友们争先恐后地举手：“捡起来扔到垃圾桶里头！”
接着，老师又讲了交通安全、不能随便拿别人东西这些道理，还教了一首儿歌：“红灯停，绿灯行，交通规则记心间；小手拉大手，法治路上一起走。
”小朋友们跟着老师唱得欢，气氛好得很。
活动最后，小朋友们还自己动手做了法治小报，有的画了警察叔叔，有的写了“做个守法好娃娃”。
老师说，这些都要贴到教室墙上，时刻提醒大家。
嘿，这一趟法治教育活动下来，小朋友们不仅玩得开心，还学到了不少东西，家长们来接娃娃的时候，听了老师一讲，也是直夸幼儿园做得好，说以后娃娃们肯定更懂事了。
我心中的法制手抄报内容素材
我心中的法制手抄报内容素材篇一：法制教育手抄报资料法制教育法制伴我行珍惜生命安全第一防骗知识1、骗吃骗物法：一般都是陌生人，以到你处办事或请你带到某处办事为由请你吃饭，中途则逃之夭夭。
2、中奖转让法：行骗者一出场都是傻乎乎的，而他扔掉的饮料罐拉环也一定是中奖的，再由边上几个同伙骗你入套。
3、若有人悄悄告诉你，有一笔外汇或金银饰物要和你平分，千万不要信以为真，还是赶快离开。
4、在马路上或商厦门口有一伙人向你推销所谓的名贵中药、金元宝等，切勿上当。
5、当有陌生人以你熟悉的人的名义向你打招呼，你还是一走了之为上策。
6、行骗者一般是利用高薪作诱饵，诱你上钩，本人不与你见面，只用电话联系。
7恐吓诈骗法。
8、要防止被骗，最有效的方法就是——勿惧、勿贪！如何应对敲诈勒索和抢劫反抗法:寻找薄弱,功其不备感召法:通之以理,晓之以法周旋法:佯装服从,伺机脱逃耍赖法:嚎叫喊哭,引起旁观呼叫法:呼喊救命,以求援助认亲法:碰到大人,佯装亲戚放线法:佯装害怕,迷惑对方抛物法:扔掉物品,引开视线小学生法律知识儿歌从小要学法，法律威力大，生活大世界，处处不离它。
护己要学法，保护你我他，法前人平等，用法闯天下。
齐心来学法，歪风都能杀。
弘扬正气好，利民利国家。
法制标语遵纪守法，从小做起。
遵纪守法，不做危险事。
争做守法好孩子知法、守法、从我做起！法制格言：法律是一叶扁舟，乘载着你，在人生漫漫大海上安全行驶一辈子。
法律不能使人人平等，但是在法律面前人人平等。
法律职业的社会地位是一个民族文明的标志。
学法明是非，懂法知荣辱，用法保幸福。
有一种爱叫法律，有一种温暖叫遵守。
法制儿歌火柴棍，不能玩，电插座，有危险。
煤气不能随便开，离高压锅远一点。
回家就要把门关，汽车面前不争先。
过马路时左右看，注意安全保平安。
篇二：学生法制手抄报资料学生法制手抄报资料：社会主义国家根据社会主义民主的原则，建立人与人之间的平等关系和个人与社会之间的正确关系;而社会主义民主的建设，又必须同社会主义法制建设相结合。
法治情景剧创作主题班会设计方案
法治情景剧创作主题班会设计方案一、开场引入环节目的：通过生动有趣的开场，激发学生对法治情景剧创作的兴趣，引导他们思考法治在日常生活中的重要性。
方式：1.视频引入：播放一段精心挑选的法治宣传短片，内容可以是关于青少年如何运用法律知识保护自己的真实案例，或者是法治小品，让学生在轻松愉快的氛围中感受到法律的力量。
2.互动问答：视频结束后，提出几个与视频内容相关的问题，如“视频中的人物是如何运用法律解决问题的？”“你觉得法律在我们的生活中扮演着怎样的角色？”通过这些问题，引导学生初步思考法治的意义。
3.法治小故事：讲述一个简短而富有启发性的法治小故事，比如一个少年如何通过法律手段维护自己的合法权益，故事结束后，让学生讨论从这个故事中学到了什么。
二、知识讲解环节目的：提供法治情景剧创作所需的基础知识，包括法律常识、剧本创作技巧等，帮助学生更好地理解和把握主题。
方式：1.PPT展示：使用PPT展示法治情景剧的基本概念、创作要素（如人物、情节、冲突）、法律常识（如未成年人保护法、消费者权益保护法等）。
2.案例分析：选取几个经典的法治情景剧案例，分析其剧本结构、角色设定、法律知识点融入等方面的特点，让学生了解如何巧妙地将法律知识融入剧情中。
3.创作技巧讲解：邀请有剧本创作经验的老师或学生分享情景剧创作的技巧，如如何构思情节、如何塑造人物性格、如何设置悬念等。
三、展示交流环节目的：让学生展示自己的法治情景剧创作成果，通过交流分享，相互学习，共同进步。
方式：1.小组展示：将学生分成若干小组，每组选择一个法治主题（如校园欺凌、网络诈骗、消费者权益保护等），创作一个简短的情景剧剧本，并在班会上进行表演。
2.个人发言：每组选派代表，介绍本组的创作思路、剧本亮点以及遇到的困难和解决方法，其他同学可以提问或提出建议。
3.观众投票：表演结束后，组织全班同学进行投票，选出最佳剧本、最佳表演等奖项，增加活动的趣味性和参与感。
四、讨论辩论环节目的：通过讨论和辩论，深化学生对法治情景剧创作的理解和认识，培养批判性思维和辩证思维能力。
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在在未未成成年年人人犯犯罪罪案案件件判判决决前前披披露露该该未未成成年年人人姓姓名名、、住住所所、、照照片片及及可可能能推推断断出出该该未未成成年年人人的的资资料料；；对对受受过过刑刑事事或或行行政政处处罚罚的的未未成成年年人人，，在在复复学学、、升升学学、、就就业业等等方方面面不不得得歧歧视视。
母母或或者者其其他他监监护护人人必必须须依依履履行行虐虐待待、、遗遗弃弃未未成成年年人人，，同同应应当当成成年年人人按按照照规规定定接接受受义义务务教育育
16岁的小兴，自打接触网络游戏CS 后，就着了
迷，经常往网吧里钻。
苦于家里管得严，小兴就想出
这么一招：每天一大早打着上学的旗号，背着书包直奔网吧，差不多到放学点儿了再回家。
就这样持续了半年多时间，小兴不仅把父亲给的学费等都送进了网吧，还因为钱不够，不断向父亲索要周末补习费等各
种费用。
后来到期末，小兴拿不回成绩单，父亲起疑找到学校，才知道儿子竟然已经半年没有上学，学校也没有和家长沟通！而就在小兴父亲深受打击的时候，又传来另一个“噩耗”：小兴因为上网缺钱，从家里拿了水果刀去打劫了一名女中学生身上的20元零花钱，结果被少年法庭判处缓刑。
在学校保护方面，学校不得歧视品行有缺点、学习有困难的学生、不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。
学校、幼儿
园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格的行为。