《鸟类的生殖和发育》学案 济南版
济南版生物八上第三节 《鸟的生殖和发育》word学案三
鸟的生殖和发育导学案学习目标：1、描述鸟类生殖发育的过程。
2、识别鸟卵的结构，说明各部分的功能。
3、培养同学们的动手动脑及科学探究的能力。
4、培养同学们热爱鸟类，感受自然之美的情感。
学习重点：鸟卵的结构和功能学习难点：鸟卵的结构及动手操作实验学习过程一、鸟的生殖1、营造鸟巢对鸟的生殖有什么作用？2、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”“争暖树”、“啄春泥”与繁殖有关吗?这是一种什么行为?3、鸟类的生殖方式是什么？与我们前面学习的什么动物相似？4、大多数鸟在繁殖时要经过哪几个阶段?是否每种鸟类的繁殖过程都必须经过这几个阶段？举例说明。
观察鸟卵的结构实验[实验设计探究]1、回忆观察桃花的顺序，想一想观察鸟卵的顺序是怎样的？2、请大家讨论敲哪一端更利于完整的观察鸡卵的结构，敲开多大面积更适合呢？3、选择什么样的器材既能敲破卵壳又不破坏其他结构？4、对照课本提供的图片，认识鸡卵的各部分结构。
注意：1、在使用剪刀操作时，应注意安全，不要划破手。
2、各小组长要做好分工。
[实验背景资料]1、生活中，鸡蛋被作为人类必要的食品，是因为鸡蛋含有丰富的营养。
你认为卵白、卵黄的主要功能是什么？2、卵黄始终位于卵白的内部。
根据系带在卵中的位置，你认为系带有何作用？3、你用什么方法证明卵壳的作用？4、卵黄与卵白界线分明，它们之间是否存在一种特殊的透明结构呢？你能用什么办法来验证？5、胚胎的发育还需要氧气，可是卵的最外面是卵壳，氧气从哪里来呢？用什么方法证明？6、一个鸟卵的卵黄、卵黄膜、胚盘这三个结构相当于一个卵细胞，那么这个细胞的细胞核是哪部分？7、未受精卵的胚盘小而色浅，已受精卵的色浓而略大，你认为卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？（胚盘内有细胞核）二、鸟的发育[请你来当厂长]因为卵黄、卵白含有丰富的营养，因此鸡蛋成了人们生活中不可缺少的食品。
所以现在养鸡的特别多，如果你是养鸡场的厂长，你要繁殖大量的小鸡，需要人工孵化，孵化箱需要的环境条件是什么？鸡卵本身还有什么要求？时间？三、自我检测：（一）、请同学们设计一个表格，比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖方式和发育过程，并将内容补充完整。
八年级生物上册 鸟的生殖和发育学案(无答案) 济南版
7.1.4 鸟的生殖和发育学习导引重点和难点本节学习内容的重点是说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点，描述鸟的生殖和发育过程；难点是运用数据作出选择和预测。
鸟卵适于在陆地上发育的结构特点鸟卵具有坚硬的外壳和柔软有韧性的壳膜，壳膜内有卵黄、胚盘、卵白。
卵壳上有许多气孔，可以使氧气进入并排出二氧化碳。
卵黄为胚胎发育提供主要的营养物质，卵白含有水分和营养物质，供胚胎发育的需要。
卵壳和壳膜既能保护卵内发育的胚胎，又能保持水分，防止干涸。
鸟卵复杂的结构解决了胚胎发育需要营养物质和水分、需要保护等问题，使鸟类可以在干燥的陆地上产卵、发育。
鸟的生殖和发育过程鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等阶段。
所有的鸟都有求偶、交配、产卵阶段，但不同鸟的求偶行为互不相同，如善鸣的雀形目鸟类在枝头跳跃、欢叫以吸引异性；丹顶鹤等鹤类则翩翩起舞，以优美的舞姿来赢得对方的好感；羽毛华丽的雄孔雀，光彩照人，展示漂亮的羽毛以招引雌性，等等。
求偶行为的不同，可以避免不同种鸟之间的杂交。
发育成熟的雌、雄鸟进行交配，雄鸟将精子送入雌鸟体内，精子和卵细胞结合形成受精卵。
受精卵在雌鸟体内开始进行胚胎发育。
卵产出后由于外界温度低于鸟的体温，胚胎就停止发育。
在亲鸟孵卵时体温的影响下，胚胎继续发育，最终成为雏鸟破壳而出。
许多鸟在繁殖过程中还有筑巢、孵卵等阶段。
筑巢是为产卵做准备的，对许多鸟类来说，鸟巢只是在产卵、孵卵和育雏期间才有用，幼鸟离巢以后就废弃不用了。
早成鸟和晚成鸟刚出壳的雏鸟有早成鸟和晚成鸟之分。
早成鸟如雏鸡、雏雁，一从卵壳中孵化出来，眼就能睁开，全身有稠密的绒羽，腿、足有力，立刻就能跟随亲鸟自行觅食。
而家燕、家鸽、麻雀等的雏鸟从卵壳中出来时，发育还不充分，眼还不能睁开，身上的绒羽很少，甚至全身裸露，腿、足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内由亲鸟喂养，这样的鸟叫晚成鸟。
关于教材中的技能训练──运用数据作出选择和预测鸡的产蛋率取决于许多因素，其中鸡每日的蛋白质摄取量是最主要的决定因素。
八年级生物上册 4.2.3鸟的生殖和发育导学案 (新版)济
鸟的生殖和发育【学习目标】1.描述鸟类的生殖和发育过程.2.识别鸟卵的结构，说明各部分的功能.3.区别早成雏和晚成雏.4.培养热爱鸟类的情感,树立自觉保护鸟类的意识.【问题导学】探点一鸟类的生殖特点？一、自主学习1.鸟类的繁殖大致经过哪几个阶段?2.所有鸟的生殖过程，都需要经过以上几个阶段吗？3.鸟类的生殖特点是？二、合作互助实验：观察鸡蛋的结构1. 利用培养皿边缘，轻轻磕破生鸡蛋，将内容物倒入培养皿中.对照鸡蛋结构示意图，观察鸡蛋的各部分结构。
2．思考：（1）鸡蛋的各部分结构分别有什么作用？（2）鸡蛋各部分结构中，最重要的是哪一部分？（3）鸡蛋的哪些结构可以构成卵细胞？每一部分分别相当于卵细胞的哪一部分？（4）在外界环境适宜的情况下，母鸡产下的所有蛋都能孵化出小鸡吗？探点二鸟的发育特点？一、自主学习自学课本52页第一自然段，回答下列问题1.有人说，鸟卵受精后，产下的卵称为受精卵，这种说法对吗？为什么？2.为什么买来的鸡蛋放在家里没有孵化出小鸡？3.分析表格中的数据，你能得出什么结论？鸟名家燕家鸽鸡天鹅鸵鸟孵化天数12～15 17～19 20～22 34～38 45结论：二、合作互助比较早成雏和晚成雏1.观察雏鸡和雏蓝山雀的图片，两者有何不同？2.根据观察，填写课本52页表格.3．我们把像雏鸡这样，孵出时已充分发育的，称为。
我们把像雏蓝山雀这样，孵出时尚未充分发育的，称为。
4．你还知道哪些鸟属于早成雏？哪些鸟属于晚成雏？早成雏:晚成雏：5.观察早成雏与晚成雏的生活环境，它们的生活环境有何不同？分析这对它们有什么意义？【归纳整理】【反馈检测】第一关我夯基、我达标1.鸟卵中，进行胚胎发育的部位是( )A. 卵黄B. 胚盘C. 卵白D. 气室2.鸟卵中，能够为胚胎发育提供养料的是 ( )A. 卵黄B. 卵白C. 卵黄和卵白D. 胚盘3.关于鸟卵的叙述正确的是( )A.卵黄膜及其以内的结构构成卵细胞B.卵白和卵黄一起构成卵细胞C.一个鸟卵就是一个卵细胞D.受精卵中的卵黄将来发育成雏鸟4.家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎继续发育，必须的环境条件是( )A.适宜的温度B.充足的养料C.一定的水分D.充足的空气5.“孔雀开屏”属于 ( )A. 繁殖行为B. 攻击行为C. 防御行为D. 节律行为6.下列哪种鸟是晚成雏( )A.鸡B.家鸽C.鸭D.大雁第二关我综合、我提高7.家鸽受精卵的发育开始于( )A. 雌鸽体内B. 鸽卵产出之后C. 孵化时D. 孵化一段时间后8.读图分析：（1）填出各序号所指结构的名称①在填写各部分名称。
八年级上册生物《鸟的生殖和发育》优秀教学案例(济南版)
一、案例背景
本案例背景以八年级上册生物《鸟的生殖和发育》为例，结合济南版教材，旨在制定一份优秀教学案例。本节课的主要内容是让学生了解鸟类的生殖和发育过程，包括求偶、交配、产卵、孵化、育雏等阶段。通过学习，学生能够掌握鸟类生殖发育的特点，提高对生物学知识的认识和理解。
3.能够分析鸟类生殖发育过程中可能遇到的问题，并讨论鸟类如何适应这些环境条件。
4.了解鸟类在生态系统中的作用，如控制害虫、传播种子等。
（二）过程与方法
1.通过观察鸟类繁殖图片，引发学生对鸟类生殖和发育的好奇心，培养观察和思考能力。
2.引导学生运用生物学知识解决实际问题，如分析鸟类生殖发育过程中的环境适应问题，培养分析和解决问题的能力。
在今后的教学中，我将继续运用这些教学策略，并根据学生的反馈和学习情况不断调整和改进。同时，我还将注重引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。通过不断反思和改进，我相信我能够更好地帮助学生理解和掌握生物学知识，培养他们的科学素养和创新能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.利用多媒体展示一张美丽的鸟儿图片，引导学生关注鸟类的美。
3.鼓励学生查阅资料、进行讨论，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
（四）总结归纳
1.引导学生总结鸟类生殖和发育的特点及其在生态系统中的作用。
2.强调鸟类生殖发育的重要性，激发学生对生物学知识的兴趣和热爱。
3.组织学生进行课堂小测，检查学生对知识点的掌握情况。
（五）作业小结
1.布置作业：要求学生结合所学知识，观察身边的鸟类，了解它们的繁殖行为，并撰写观察报告。
3.设计互动
（二）问题导向
1.提出引导性问题，如“鸟类为什么选择特定的季节进行繁殖？”“鸟类如何保护自己的卵和雏鸟？”引导学生思考和探究。
八年级生物上册 第四单元 第二章 第三节 鸟的生殖和发
第三节《鸟的生殖和发育》【导学目标】（奇妙的生物世界中，今天有哪些奥秘，快来看呀）1.描述鸟类的生殖与发育过程。
2.理解鸟卵的基本结构，各结构的功能。
3.举例说出常见的早成鸟和晚成鸟。
【自主预习】（预习课本，顺带把这些题给做了，试试你的身手吧）一、鸟的生殖1.大多数鸟在季节繁殖，鸟的受精方式是。
2. [ ]卵壳,[ ]卵壳膜:保护[ ]卵白:保护 ,为卵的发育提供[ ] 保护卵细胞[ ] 供给胚胎发育所需营养物鸟卵结构卵细胞质[ ] 含有细胞核,是胚胎发育的场所[ ]气室:为胚胎发育提供[ ]卵黄系带:固着二、鸟的发育1.受精卵产出前，在内已经开始发育，受精卵产出后，由于外界低，胚胎停止发育，需要孵化才能继续发育。
不同的鸟卵孵化期，一般情况下，卵的体积越小，孵化期越；卵的体积越大，孵化期越。
2.雏鸟的类型分为和。
【疑点研讨】（有疑问吗？不要闷着头自己想，大胆说出来！或者，你也来当一把老师）一、我的疑点二、共同研讨1.鸟的繁殖行为主要包括哪些行为？2.早成鸟与晚成鸟的区别是什么？【总结提升】（快来畅所欲言，把学到的新知识转化成自己的能力吧！）鸟的卵细胞与卵黄要点：鸟的卵细胞是一动物细胞，它有卵黄膜（相当于细胞膜），卵黄（相当于细胞质），和胚盘（相当于细胞核）三部分组成。
胚盘内有遗传物质，是胚盘发育的场所。
卵黄仅是卵细胞的一部分，其功能是供胚胎发育所需要的营养物质。
【达标反馈】一、基础巩固1.鸟类的生殖发育比较复杂，一般包括（）。
○1求偶○2交配○3筑巢○4产卵○5孵卵○6育雏A.○1○2○3○4○5B.○1○3○4○5○6C.○2○3○4○5○6D.○1○2○3○4○5○62.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”说明了鸟的什么行为？（）A.繁殖行为B.学习行为C.交友行为D.迁徙行为3.爱迪生小时候对很多事情都很好奇，他看到母鸡孵出小鸡，自己也想去试一试，结果蹲在鸡蛋上一天，没能孵出小鸡，原来，鸟卵的发育主要受（）影响。
八年级生物上册 第4单元 第2章 第3节 鸟的生殖和发育学案济南版(1)
鸟的生殖和发育学习目标一、描述鸟的生殖结构和发育进程。
二、观看鸟卵的结构，说出鸟卵适于陆上发育的结构特点。
3、通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。
学习重点鸟卵的结构和鸟的生殖与发育进程。
学习难点鸟卵的结构和适于陆上发育的结构特点。
课前预习利用说明与学法指导一、初二生物上册（济南版）第二章第三节。
二、观看鸡卵的结构，了解各部份的功能。
3、借助影像资料，让学生明确筑巢、求偶，也属于生殖行为。
比较早成鸟和晚成鸟。
知识预备1、通读教材，自己在家认真观看鸡蛋的结构，并完成学案的预习自测。
2、母鸡在单独养殖的进程中，也会生蛋。
教材助读一、鸟类的生殖一样步骤筑巢求偶交配产卵孵卵育雏二、鸟卵的结构预习自测一、鸟的生殖具有明显的性，大多数鸟在繁衍。
二、鸟类在繁衍季节，会有各类繁衍行为：要紧包括筑巢、、、产卵、孵卵、育雏。
3、雌雄鸟交配，精子与卵细胞在结合成受精卵。
4、鸟的受精卵在就已经开始发育，产出后由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟才能继续发育。
五、各类鸟卵的孵化期不同，一样说，鸟卵的体积越小，孵化期。
六、雏鸟可分为两类：像雏鸡一样，孵出时已充分发育的，属于；像雏蓝山雀一样，孵出时尚未充分发育，需由亲鸟喂养一段时刻的，属于。
7、晚成雏的亲鸟具有行为，能够。
.晚成鸟在育雏期间，会消灭大量的，因此咱们要爱惜鸟类八、鸡卵的结构：____________、____________、____________、____________、____________、____________、____________、____________，其中____________、____________、____________组成卵细胞。
预习自测题一、鸡蛋是鸡的( )。
A、受精卵B、卵细胞C、卵D、生殖细胞二、“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，这句诗描述的是鸟的哪一种繁衍行为?( )A、求偶B、筑巢C、产卵D、孵卵3、受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育，但产出后却停止发育，缘故是( )。
八年级生物上册 4_2_3 鸟类的生殖和发育导学案2 (新版)济南版
鸟类的生殖和发育课时学导设计方案姓名课题课型时间鸟类的生殖和发育问题解决课学导目标一．知识目标学习目标：1. 举例说出鸟类的生殖和发育过程2. 熟记鸟类的结构及各结构的功能二、能力目标：通过观察鸟类生活史的图片，培养学生推断鸟类的生殖和发育特点的能力三．情感目标：培养学生热爱大自然、关爱生命意识。
学导重点及方法重难点分析重点：鸟类的生殖和发育过程难点：比较完全变态与不完全变态发育的区别问题预设1．鸟类具有哪些的生殖和发育特点？2．一般情况下，鸟类具有怎样的生殖过程？3．鸟卵具有哪些结构？每个结构分别具有怎样的功能？4．鸟的卵细胞是如何构成的？如何区别早成雏和完成雏？过程时控学导内容设计情境创设1′同学们：上节课我们共同学习了鸟类的生殖和发育，大家有很多收获，也产生了许多问题。
今天，我们就一起来进一步学习关于这部分的内容。
3′自读导读单上的学习目标，深入研读，用笔进行标划，仔细分析，认真咀嚼，转化为自己的目呈现任务标。
1、一般情况下，鸟类具有怎样的繁殖行为？在这些行为中并不是所有的鸟都有，鸟类共有的三种行为你知道是那些吗？2.将下图中的数字所代表的名称在右边一一写出来。
如1----卵壳----保护作用3.鸟的卵细胞是由哪三部分构成的？如何区别早成雏和完成雏？4.鸟卵在外界环境中发育时最容易受到哪一环境因素的影响？（鸟类为什么要孵卵）人类对它们生殖和发育的影响有哪些？自学指导10′教师指令：①结合我们的自学问题，通过积极深入的阅读文本，对我们的问题做进一步的修改，用红笔进行补充。
②在阅读中发现新的问题，将问题的答案及发现的问题简单的写在笔记本上，给大家十分钟时间。
教师任务：在同学们的自学过程中，教师认真巡视同学们的自学情况，观察同学们的自学进度，并予以督促。
针对个别学困生进行个性化辅导。
纠正学生自主学习中的不良学习习惯，对不认真自读的学生进行督促，对标划重点较好的同学进行鼓励和表扬，并激励其他同学学习。
济南版鸟的生殖发育导学案
《鸟的生殖和发育》导学案（一）一、学习目标1、明确鸟的生殖过程,熟记鸟卵结构及功能。
2、通过实验,培养动手操作能力和观察能力。
3、树立爱鸟护鸟、保护自然的意识。
二、学习过程（一）自主学习（快速阅读P61-P66）：1.鸟类的生殖具有明显的季节性，一般在_________繁殖。
2．鸟类求偶成功后，雌雄鸟进行交配。
精子和卵细胞在_________结合成受精卵。
一段时间后，多数雌鸟在巢内产下具有_________的大型卵。
3.鸟类一般会有哪些繁殖行为？4.鸟类的生殖特点______ __（二）实验：观察鸡蛋的结构材料用具:新鲜鸡蛋；培养皿、镊子、解剖剪、解剖针。
方法步骤：①取一枚鸡蛋放在实验台上，轻触一下，观察鸡蛋的滚动路线。
②用解剖剪将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子（或手）将碎裂的卵壳除去，观察卵壳和外层卵壳膜。
③用解剖剪将外层卵壳膜剪破，再用镊子破开，观察气室和内层卵壳膜。
④将鸡蛋打破，将其内容物倒入培养皿中，观察卵黄、卵白、系带等结构。
注意观察卵黄上有没有小白点----胚盘。
⑤用探针小心挑破卵黄膜，观察卵黄流出情况，体验卵黄膜的存在。
画一画：请对比实物，画一画鸡蛋结构示意图。
连一连（看谁连的又对又快）：卵壳保护、提供胚胎发育水分和营养物质卵壳膜胚胎发育的部分，内有细胞核卵白保护卵黄膜保护卵黄保护胚盘固定和减震系带提供胚胎发育所需的氧气气室提供胚胎发育的主要营养物质三、交流展示，合作探究1.鸟卵和卵细胞是相同的概念吗？两者有何不同？2. 咸鸭蛋的盐分是如何进入鸡蛋内部的？如何证明你的猜想？3. 超市里买来的鸡蛋都能孵化出小鸡吗？如何甄别受过精的鸡蛋？四、巩固练习，达标提升1.（2007四川广安）孔雀开屏和仙鹤起舞，其主要目的是（）。
A.向人们展示它们的美丽B.雄性吸引雌性，利于繁殖C.吓走敌害D.寻找食物2.养鸡场的母鸡下的蛋不能孵出小鸡，原因是（）。
A.鸡蛋太小B.鸡蛋没有受精C.鸡蛋贮存的养料太少D.鸡蛋内贮存的空气太少3.鹌鹑生的蛋若是受精卵，则蛋中胚胎发育的部位是（）。
山东省庆云县八年级生物上册 4.2.3《鸟类的生殖和发育》学案2(无答案) 济南版
D该蛋已坏死，卵壳和壳膜失去了保护作用
四、收获平台：
1、通过本节课的学习，你学到了哪些知识？
2、你还有哪些疑问没有解决，把它记下来，与老师同学们共同解决吧。
比较项目
雏鸡
雏蓝山雀
羽毛
眼睛
后肢
（5）通过上述比较，的亲鸟有育雏行为，其意义是。
（6）在期间，亲鸟的食大增，其捕食的对象大多是，因此鸟类被誉为“”。
【相关阅读】是不是所有鸟都有筑巢、求偶、交配、产卵、孵化、育雏的行为呢？
早春的山野乡间，人们常可听到“布谷、布谷”的鸟叫声，这就是家喻户晓的布谷鸟的鸣叫，动物学家称这种鸟为杜鹃。
杜鹃性情孤僻，平时多单独活动。在生儿育女时，它们也不筑巢、不孵卵、不育雏，但是却照样繁殖后代。原来，杜鹃在繁殖期间，不像其他鸟类那样雌雄成对的生活在一起，而是雌雄乱配，过后就分开了。雌杜鹃在产卵前先物色好其他鸟巢，如黄莺、云雀等鸟巢，然后悄悄的窥视周围的动静，一旦此鸟离巢，它就占着其窝下蛋，然后衔着窝内此鸟的蛋离去，让此鸟替它孵卵育雏。
7.下列叙述正确的是（ ）
A并不是所有的鸟都有孵卵和育雏行为 B鸟类产的卵就是一个卵细胞
C胚胎发育所需的营养物质主要由卵白提供
D雏蓝山雀的幼鸟在孵出后就会行走、觅食
（二）拓展篇
小明在煮鸡蛋时，发现随水温的升高，有许多气泡从鸡蛋里冒出，这一现象说明（ ）
A该蛋卵壳上有许多肉眼看不到的气孔
B该蛋新鲜，内部在进行旺盛的呼吸作用
12--15
14
17--19
20--22
28--32
34--38
45
A鸟的体温 B 卵的大小 C 繁殖季节 D鸟巢的结构
6.养鸡场中，母鸡和公鸡一般是分开饲养的，在这种情形下，下列各种叙述中，正确的是（ ）
济南版八上第三节《鸟的生殖和发育》学案
济南版八上第三节《鸟的生殖和发育》学案动物的生殖和发育第三节鸟的生殖和发育导学案学习目标：1、了解鸟类繁殖的过程、鸟类生殖和发育的特点3、了解鸟卵的结构以及各结构将来的发育结果4、认识早成雏和晚成雏的区别学习过程一、鸟的生殖1、繁殖季节：2、生殖过程：3、生殖特点：4、观察鸡蛋的结构（1）根据实验过程，写出鸡蛋从外到内的结构名称（2）阅读课本P63—64，填写下图中各数字的名称和作用。
①：②：③：④：⑤：⑥：二、鸟的发育1、受精的鸟卵从哪开始发育？母体体内？还是产出母体时？或者是亲鸟孵卵时？2、不同鸟卵的孵化期一样吗？主要受什么因素影响？3、刚孵化出的雏鸟是不是都能独立生活？如果不能，请分别举例。
4、青蛙产卵数量多且小，燕子产卵少而大，哪个更适应环境呢？三、比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式。
生物种举例生殖方式发育方式类昆虫1、鸟类的受精卵中将来发育成雏鸟的部位是（）A、卵黄B、胚盘C、卵白D、卵黄膜2、我们通常所说的鸟的卵细胞包括（）A、卵黄、卵白和卵壳B、胚盘、卵黄和卵黄膜C、胚盘、卵黄和卵白D、胚盘、卵白和卵壳3、鸟卵中能为胚胎发育提供养料的是（）A、卵黄B、卵白C、卵黄和卵白D、卵黄和胚盘4、鸟的卵细胞中能为胚胎发育提供养料的是（）A、卵黄B、卵白C、卵黄和卵白D、卵黄和胚盘5、观察鸟卵的结构，未受精的鸟卵的特点是（）A、胚盘色浓而大B、胚盘色浅而小C、卵黄色浓而大D、卵黄色浅而小6、鸟类生殖发育要经过多个阶段，对一种鸟来说，亲鸟自身一定会经历的阶段是（）。
A.筑巢B.孵卵C.育雏D.产卵7、如果你留心观察磕开的鸡卵，可以在卵黄上看到一个小白点，这称为（）。
A.卵白B.胚盘C.卵壳膜D.气室8、养鸡场的母鸡下的蛋不能孵出小鸡，原因是（）。
A.鸡蛋太小B.鸡蛋没有受精C.鸡蛋贮存的养料太少D.鸡蛋内贮存的空气太少9、下列说法正确的是（）。
A.所有的鸟都有孵卵和育雏的行为B.鸟类产的卵就是一个卵细胞C.母鸡产的所有卵都可以孵化出小鸡D.家鸡的幼鸟在孵出后就会行走、觅食10、鸟类的繁殖行为复杂多样。
济南版生物八年级上册4.2.3鸟类的生殖和发育(导学案)
济南版八年级生物导学案学案序号：10 备课组长签名：课题鸟类的生殖和发育授课人课型新授课年月主备人学习目标1.观察图片以及视频资料，总结描述鸟类的生殖与发育过程。
2.通过解剖并观察鸡蛋结构，能够对照图片描述鸟卵的基本结构以及各部分的功能。
3.举例说出常见的早成雏和晚成雏，区分早成雏与晚成雏的特点。
学习重难点1、2学习过程2008年北京奥运会主体育场形似一个孕育与呵护生命的“鸟巢”。
大自然中的鸟巢是鸟繁育后代的场所。
【探究一】鸟的生殖1、繁殖季节:生殖具明显的季节性，一般在春季繁殖2、繁殖过程:求偶—交配—筑巢—产卵—孵卵—育雏等行为（必不可少：求偶、交配、产卵）3、生殖特点：①生殖；②受精；③生；【探究二】鸟卵的结构1、[ ]卵壳,[ ]卵壳膜:保护[ ]卵白:保护 ,为卵的发育提供[ ] 保护卵细胞[ ] 供给胚胎发育所需营养物鸟卵结构卵细胞质[ ] 含有细胞核,是胚胎发育的场所[ ]气室:为胚胎发育提供[ ]卵黄系带:固着鸟卵虽然大小各异,但能为其胚胎发育提供营养物质的结构都是()A.卵白、胚盘B.卵黄、气室C.胚盘、卵黄膜D.卵黄、卵白课堂延展：鸟的卵细胞是一动物细胞，它有卵黄膜（相当于细胞膜），卵黄（相当于细胞质），和胚盘（相当于细胞核）三部分组成。
胚盘内有遗传物质，是胚胎发育的场所。
卵黄仅是卵细胞的一部分，其功能是供胚胎发育所需要的营养物质。
【探究三】鸟的发育1.受精卵产出前，在内已经开始发育，受精卵产出后，由于外界低，胚胎停止发育，需要亲鸟孵化才能继续发育。
不同的鸟卵孵化期，一般情况下，卵的体积越小，孵化期越短；卵的体积越大，孵化期越。
2、雏鸟的类型分为和。
早成雏眼已睁开有稠密的绒羽腿足有力能独立生活例如；鸡、鸭、鹅晚成雏眼未睁开绒羽少或裸露腿足无力不能独立生活例如：家燕、大山雀【探究四】昆虫、两栖、鸟类的比较生物种类生殖方式发育方式昆虫有性生殖、体内受精、卵生完全变态或不完全变态两栖动物有性生殖、体外受精、卵生多为变态发育，在变态发育中，幼体离不开水鸟类有性生殖、体内受精、卵生受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育成鸟，没有变态发育【知识建构】教学反思课堂达标题1．鸟卵的结构有利于鸟类在陆地繁殖后代，下列鸟卵的结构与其功能相对应的是（）A．卵壳——固定卵黄的位置B．系带——提供主要营养C．卵白——提供营养物质D．卵黄——保证气体交换2．鸟产卵后，伏在卵上加温的习性称为孵卵。
第三节《鸟的生殖和发育》预习学案和导学案
济南版生物八年级上第四单元第二章第三节《鸟的生殖和发育》预习学案课前预习：㈠【预习目标】1．能简单描述鸟类生殖与发育的过程。
2．能分辨鸟卵各部分的结构,说明各部分的功能.㈡【预习过程】⒈观察分析课本50---51页图片，思考如下几个问题：⑴鸟类的生殖特点是: 生殖, 受精,卵生且卵外有保护⑵鸟类繁殖行为的六个过程、、、、、。
【提前探究】⑶你知道鸟类是否都具有这六种行为? 举例说明⒉鸟卵的结构和功能⑴观察分析课本50---51页图4.2-12，认识鸟卵的结构和功能⑵用自己家里的蛋做实验进行观察，并把观察的结果带到课堂上来交流⑶在右边空白处画一个鸟卵的结构图【质疑探究】⑴你认为鸟卵与鸡蛋是一会事吗？⑵了解鸟卵的形成及双黄蛋的知识？⒊自主学习鸟类的发育过程㈢【我的疑惑】请将你在在预习过程中遇到的相关问题，在课本上标记或总结记录在下表中，并在上课时带到课堂上与其他同学进行探究或讨论。
问题具体内容1234济南版生物八年级上第四单元第二章第三节《鸟的生殖和发育》导学案主备人：杨风成审核：宋智德陈晓明课型：新授单位：大盛初级中学【诗句引入】“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，这句诗描述的是鸟的哪种繁殖行为？那么鸟是如何生殖和发育的，今天就请同学们学习的探究《鸟的生殖和发育》！【学习目标】知识目标：1、描述鸟类的生殖与发育过程2、举例说出常见的早成鸟和晚成鸟能力目标：1、培养学生观察、探究的能力；2、培养学生表达交流的能力。
情感目标：1、通过介绍鸟类育雏的行为，培养学生对父母的感激之情。
2、培养学生关爱鸟类的情感学习重难点：重点：1、描述鸟的生殖与发育过程；2、说出鸟卵的发育难点：观察鸡卵发育过程【学习过程】【合作学习】探究一：鸟类的生殖【自主学习】观察分析课本50---51页图片，总结鸟类的生殖行为并过程填在下图中A、捕食B、求偶C、抱对D、育雏E、孵卵F、贮食G、交配 D、筑巢图①图②图③图④图⑤探究二：鸟卵的结构和功能【实验探究】⒈取新鲜的鸡蛋，打破卵壳，将内容物倒入培养皿内对照图4.2-12进行观察⒉观察课本P51插图，合作填写下表内容构成名称功能鸡蛋卵细胞卵黄膜卵黄胚盘附属结构卵白系带卵壳膜气室卵壳【精讲点拨】鸟卵卵黄上的小白点叫做胚盘，其中含有细胞核，胚盘是进行胚胎发育的部位。
第三节鸟的生殖和发育学案_济南版_初二_八年级
第四单元第二章第三节鸟的生殖和发育学习目标：知识目标：1、说出鸟卵的结构，了解鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
2、描述鸟的生殖和发育过程。
3、识别早成雏和晚成雏。
能力目标：加强学生动手实验的操作能力情感目标：关注鸟类与人类生活的关系，培养学生热爱鸟类、感受自然之美的情感。
学习重点和难点：重点：1、鸟卵的结构。
2、描述鸟的生殖和发育过程。
难点：1、通过观察与思考活动，总结出鸟卵适于陆地发育的特点。
2、观察图片，概括鸟类生殖与发育的基本过程。
知识梳理▲一、鸟的生殖1、繁殖季节：大多数鸟在繁殖。
2、繁殖行为：主要包括筑巢、、、产卵、、育雏。
3、受精方式：受精。
4、鸟卵的结构①气室：贮存，供胚胎发育所需要的。
②卵壳、卵壳膜和卵黄膜：主要起作用。
③卵白：具有作用，还能供给胚胎发育所需要的和。
④胚盘：进行发育的部位。
⑤卵黄：贮存着胚胎发育所需要的，是卵细胞的主要营养部分。
⑥系带：悬挂。
▲二、鸟的发育1、受精卵产出前：在已经开始发育。
2、受精卵产出后：由于外界低，胚胎停止发育，需由孵化才能继续发育。
（1）孵卵任务①多由孵卵，如和。
②有的轮流孵卵，如和。
③少数由孵卵，如。
（2）孵化期：不同鸟卵孵化期，一般情况下，卵的体积越小，孵化期越，反之，孵化期越长。
3、雏鸟的类型（1）早成雏：孵出时发育，出壳后不久，便能随亲鸟，如。
（2）晚成雏：孵出时发育，出壳后需由喂养一段时间，在完成后期发育，如。
学习疑问：视野拓展：1、鸟类能筑巢、孵卵、育雏，提高了对环境的适应能力，减少了对环境的依赖。
2、少数鸟类自己不筑巢、孵卵和育雏，而由其它鸟代劳，如杜鹃。
3、由于受精卵已在体内发育，所以产出的鸟卵实际上是多细胞的胚胎。
▲达标检测：1、鸡的卵细胞是指（）A、胚盘B、卵黄C、胚盘、卵黄及卵黄膜D、整个鸡蛋2、唐代诗人白居易在《钱塘湖春行》中写到：“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，诗中所描述的是鸟正在（）A、筑巢B、求偶C、交配D、育雏3、鸟的受精卵从母体产出后，在常温下的发育情况是（）A、受精卵开始发育B、受精卵继续发育C、胚胎停止发育D、胚胎继续发育4、鸟类的生殖类型是（）A、体内受精，胎生B、体外受精，卵生C、体内受精，卵生D、体外受精，胎生5、大多数鸟类在繁殖过程中有非常复杂的行为，其意义是（）A、鸟类的结构非常复杂B、提高后代的存活率C、鸟类的生活环境一般非常恶劣D、鸟类的神经系统发达6、（山东奥赛）严格地讲，交配后的母鸡产下的鸡蛋是一个（）A、精子B、卵细胞C、受精卵D、多细胞的胚胎7、（甘肃中考）雄性孔雀在某些季节常常向雌性孔雀展示美丽的尾羽，这就是人们常说的“孔雀开屏”。
八年级生物上册4_2_3鸟类的生殖和发育导学案3新版济南版
鸟类的生殖和发育竞业园学校学导设计方案姓名课题课型时间鸟类的生殖和发育问题生成课学导目标知识目标：1. 举例说出鸟类的生殖和发育过程2. 熟记鸟类的结构及各结构的功能（A类目标）能力目标：通过观察鸟类生活史的图片，培养自己推断鸟类的生殖和发育特点的能力。
（B类目标）情感目标：培养热爱大自然、爱护鸟类，关爱生命意识。
（C类目标）学导重点及方法重点：鸟类的生殖和发育过程，是本节课的重点学习目标。
难点：鸟类的结构及各结构的功能，与实际鸟卵结构不易结合不易判断清楚是一难点。
问题预设1、鸟类具有哪些的生殖和发育特点？2．一般情况下，鸟类具有怎样的生殖过程？3．鸟卵具有哪些结构？每个结构分别具有怎样的功能？4．鸟的卵细胞是如何构成的？如何区别早成雏和完成雏？5.鸟卵在外界环境中发育时最容易受到那一环境因素的影响？人类对它们生殖和发育的影响有哪些？过程时控学导内容设计情境创设3′鸟类的育雏是一个艰辛的过程，这个过程也感动了许多文人墨客，唐代诗人白居易的《燕诗》为证：燕诗白居易梁上有双燕，翩翩雄与雌。
衔泥两椽间，一巢生四儿。
四儿日夜长，索食声孜孜。
青虫不易捕，黄口无饱期。
嘴爪虽欲敝，心力不知疲。
须臾十来往，犹恐巢中饥。
辛勤三十日，母瘦雏渐肥。
导入新课：第三节鸟的生殖和发育目标咀嚼3′自读导读单上的学习目标，深入研读，仔细分析，认真咀嚼，转化为自己的目标。
在小组内，进行小面积的交流，来确定自己本节课的学习目标，使目标更清晰明朗。
特别确定本节课通过自主探究与合作学习能够实现的目标，并划分层次。
自学指导6′教师引领：1、结合老师对导读单的批阅，进行文本内容的深入自学2、通过自学课本修改每一个导读问题的答案。
在同学们的自学过程中，教师认真巡视观察同学们的自学情况。
适时适当的对同学们的自学做出引领，并对同学们的学习习惯做出规范。
重点知识引领：①鸟类的生殖特点同样是从三个方面来考虑，有性生殖、体内受精、卵生②鸟类的繁殖行为时非常复杂的，在阅读文本内容的同时要结合课本像对应的图片，从图片中会得到启示的。
济南版生物八上第三节 《鸟的生殖和发育》学案二
济南版生物八上第三节《鸟的生殖和发育》学案二鸟的生殖和发育【课前检测】1．两栖动物的含义是指：幼体生活在中，用呼吸；而成体生活在上，也能生活在中，用呼吸，辅助。
这种幼体和成体在形态结构上有很大差别的发育是发育。
2．常见的两栖动物有________、________、________等。
3．两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是生殖和发育离不开___ _。
【学习目标】1．通过观察鸟卵的结构，掌握鸟卵的结构和功能2．描述鸟的生殖和发育过程【自学引导】1.阅读课本第51页的实验，按照以下步骤认真解剖鸡卵。
步骤：（1）单手握紧鸡蛋，感到卵壳较硬还是较软？说明卵壳有何作用？（2）观察卵壳上是否有小孔。
（3）把生鸡蛋的钝端轻轻敲出裂缝，用镊子将碎裂的卵壳连同外壳膜除去，看卵壳下面是否有一个小空腔。
（取下的卵壳和壳膜放到塑料袋内）（4）再用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破（剪破的口径要允许卵黄通过），使壳膜内的蛋白和蛋黄流到一个烧杯内。
（5）对照鸡卵结构图观察卵的结构，注意观察卵黄上有没有小白点？2．完成下列习题：（1）卵壳有什么作用？（2）卵壳上有小孔吗？小孔有什么作用？（3）卵黄与卵白界限分明，为什么？（4）卵黄上有没有小白点？叫什么？（5）右面是鸡卵的结构图，请填出1～8所指各部分名称。
（1）________ （2）________ （3）________ （4）________（5）________ （6）________ （7）________ （8）________3.结合鸡卵的结构，小组讨论鸡卵各部分的作用：卵壳、壳膜：。
气室：。
卵白：。
卵黄膜：。
卵黄：。
胚盘：。
已受精的卵，胚盘特点是。
4. 判断：一个鸡卵就是一个卵细胞。
5．结合课本上图片回答：鸟类的生殖发育过程一般包括哪几个阶段？看谁回答得又快又好？【课堂训练】1．鸟卵中进行胚胎发育的部位是 A. 胚盘 B. 卵黄 C. 卵白 D. 气室2.A. 卵黄B. 卵白C. 卵黄和卵白D. 卵黄和胚盘3.鸟卵中的细胞核，位于以下哪一种结构内A．卵白 B．卵黄C．气室 D．胚盘4．未受精的鸡蛋中有一个卵细胞，细胞膜位于A．卵壳 B．卵壳膜C．卵白 D．卵黄膜5．鸟类的受精卵中将来发育成雏鸟的部位是A. 卵黄B. 胚盘C. 卵白D. 卵黄膜6. 受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育，但产出后却停止发育，原因是A. 外界湿度太低B. 外界有阳光C. 外界温度太低D. 外界有空气7. 观察鸡卵的结构时，未受精卵的特点是A. 胚盘色浓而大B. 胚盘色浅而小C. 卵黄色浓而大D. 卵黄色浅而小8．下列哪项不是鸟类生殖发育的一般过程A. 求偶B. 交配C. 筑巢D. 贮食9．下列说法正确的是A．所有的鸟都有孵卵和育雏的行为 B．鸟类产的卵就是一个卵细胞C．母鸡产的卵并不都可以孵化出小鸡 D．家鸽的幼鸟在孵出后就会行走、觅食10．你也许见过孔雀开屏和仙鹤起舞，其主要目的是A．向人们展示它的美丽 B．雄性吸引雌性，利于繁殖C．吓走敌害 D．寻找食物11．鸟是雌雄___________、体内受精的动物，它的生殖和发育过程一般包括__ _________、___________、___________、___________、___________和______ _____几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为12.“梁上有双燕，翩翩雄与雌。
八年级生物4_2_3鸟类的生殖发育学案济南版
鸟类的生殖发育课题鸟类的生殖发育课型新课执笔人审核人级部审核学习时间第4周第1导学稿教师寄语努力就能成功；怀有希望者，便拥有一切知识目标：描述鸟类的生殖发育过程。
（重点）学习目标能力目标：识别鸟卵的结构，说明各部分的功能。
（难点）学生自主活动材料一、基础知识梳理1、鸟类的生殖发育过程：（1）生殖过程：在繁殖季节，大多数鸟有、等行为，然后雌雄鸟进行，精子和卵细胞在结合成。
雌鸟产下具有的大型卵.（2）发育过程：鸟的受精卵在雌鸟体内就 _____，产出后，由于外界温度 ___________，胚胎，需有才能发育。
像雏鸡这样孵出时已充分发育的，属于；比如______、__________；像雏蓝山雀这样孵出时尚未充分发育的属于，比如________、________。
2.鸟卵的孵化：鸡和野鸭等多由________担任孵卵任务，家鸽和鹳等则是由__________轮流孵卵；帝企鹅等少数种类由________担任。
鸟卵的体积越小，孵化期越______；反之，孵化期越______。
3、鸟卵的结构（结合教材中图，标明每一部分的名称和功能）疑难解析1、鸟类的生殖发育特点中有哪些与陆地生活相适应？2、比较早成雏与晚成雏的区别：比较项目雏鸡雏蓝山雀羽毛眼睛后肢3、一个未受精的鸟卵其实只有一个卵细胞，这个卵细胞的结构包括______、______、_______三部分，其中最重要的部分是______，因为___________________________。
4、列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式，并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。
生物种类受精方式生殖方式发育方式昆虫两栖动物鸟类对环境的适应性：________________________________________________课堂知识检测：1、孔雀开屏和仙鹤起舞，其主要目的是（）A展示美丽 B求偶 C吓走敌害D寻找食物2、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，描述了鸟类繁殖行为的（）A求偶 B筑巢 C交配 D争战领地3、从生殖特点看，“隼占雀巢”的典故说明（）A隼有侵略者 B隼以雀为食 C隼不会筑巢 D隼靠雀代为育雏4、和青蛙相比，雏鸟发育成成鸟的成活率高，主要原因是（）A体内受精 B亲鸟孵化 C亲鸟育雏 D亲鸟筑巢5、交配后母鸡产下的蛋实际上应该是（）A卵细胞 B受精卵 C多细胞的胚胎 D卵黄6、受精卵开始发育的时间是在（）A鸟卵产出后 B外界温度适宜时 C未受精时 D在雌鸟体内7、受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育，但鸟卵产出后就停止发育，原因是外界（）A具有阳光 B具有空气 C温度太低 D温度太高8、为鸟卵的发育提供营养物质的结构是（）A卵壳和系带 B卵壳和卵白 C卵黄和卵白 D胚盘和卵黄膜9、未受精的鸡蛋里有一个卵细胞，细胞膜是（）A卵壳 B卵壳膜 C卵白 D卵黄膜10、对鸟卵起保护作用的结构是（）A卵壳和卵壳膜 B卵黄和卵黄膜 C卵黄和卵白 D卵黄和卵壳膜11、鸟卵的细胞核位于（）A胚盘中 B卵黄中 C卵白中 D卵黄膜上12、小明在煮鸡蛋时发现随着水温升高有许多气泡从鸡蛋里冒出。
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(3)雌雄鸟进行交配时，精子和卵细胞在结合成。因此鸟类的生殖属于受精，生殖方式是__________。
(4)鸟的精子和卵细胞在内受精，形成受精卵，，其在下行的过程中，依次被所分泌的、、包裹。
2、自备生、熟鸡蛋各一个，做课本第51页实验，观察鸡蛋的结构，观察图4.2—12鸡蛋的结构示意图，填写下图中关于鸟卵的结构名称及其功能，并回答下列问题：
（1）将图中相应名称和功能填写在下列横线上。
①②③
④⑤⑥
⑦⑧
（2）卵细胞由、和三部分共同构成。将来能发育成雏鸟的结构是__________。（它是鸟卵中真正有生命的结构）
（3）气室可以储存空气，为胚胎发育提供，并且当温度变化时们可以调节的热胀冷缩的作用。
（4）起到保护作用结构是和
3.看看谁记得快，记得准！（基础知识要牢记啊）
二、学习研讨：小组成员相互讨论，交流共同研讨本节内容，并回答下列问题：
1、绝大多数鸟类都有筑巢行为，鸟巢对鸟的生殖和发育有什么作用呢？
2、市场上出售的鸡蛋都能孵化出小鸡吗？要想孵出体格健壮的小鸡，应选择的卵，并提供的外界条件是。
五、测测你的智慧
（一）基础篇
1、孔雀开屏，仙鹤起舞都是一道靓丽的风景，这种现象是（）
A求偶B吓走敌害C育雏D向人们展示它们的美丽
2、鸟类生殖发育过程中必须具有的几种行为有（）
A求偶、交配、产卵B筑巢、孵卵、育雏
C产卵、育雏、筑巢D筑巢、求偶、交配
3、属于卵细胞结构的是（）
A．卵壳B．卵壳膜C．卵黄膜D．卵白
_________；所提供的外界条件是___________________________。
（5）为能较长时间的储存鸡蛋，最好的放置方法是。
【学习收获】：
（二）拓展篇
4、观察鸟卵的结构图，回答问题
（1）鸡胚胎发育需要的养料供给主要来自于[ ]。
（2）受精后，能够发育成雏鸡的是[ ]，能够为胚胎发育提供水分的结构是[ ]，胚胎发育所需要的空气是[ ]提供的。
（3）卵黄能固定在中央不易晃动是因为有[ ]的作用。
（4）人工孵化时，为保证孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应该是______
课题
鸟类的生殖和发育(一)
课型
新授
主备人
蒋静
学习目标
1、知识目标：（1）描述鸟类生殖的过程。
（2）识别鸟卵的结构，说明个部分的功能。
2、能力目标：通过观察鸡蛋的结构，提高动手操作的能力。
3、情感目标：通过对各种鸟类的欣赏，培养自身热爱鸟类，感受大自然之美的情感。
学习关键
描述鸟类的生殖过程和鸟卵的结构及功能。
3、鸟卵的形状是，这种形状有什么好处？
三、生活小窍门
鸡蛋生熟巧区分:将鸡蛋放在桌子上，用手拨动，转动迅速的是熟鸡蛋，较缓慢的是生鸡蛋。或用手电筒对着鸡蛋照，生鸡蛋变得红彤彤的，在黑暗中就像一个小灯笼一样。熟鸡蛋就不透光了。原来，生鸡蛋里面是液体，能够透光，熟鸡蛋里面是固体，所以不能透光。
四、回顾与总结（你也能当老师啊）
学习过程
学生感悟（教师修订）
一、预习导学
1、阅读课本第50页，“鸟类的生殖和发育”共同讨论。
（1）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，描述了鸟类生殖过程的环节，这一活动一般发生在季节。与“蜻蜓点水”、“孔雀开屏”“青蛙名叫”等都属于______________行为。