引领大学生构建社会主义核心价值体系
当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观
当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观第一篇：当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观浅析当代大学生社会主义核心价值观的培育1、根据大学生价值取向多元化趋向突出的特点。
在大学生社会主义核心价值观培育中需要引导大学生正确认识价值取向一元论和多元化的辩证关系。
由于价值取向一元论具有普遍的范导功能，具有形而上追求的意义，是人类的精神家园，所以教育大学生自觉地认同、维护社会一元化的价值取向就具有重要意义。
“ 历史经验证明。
一个民族或国家如果失去统一的价值目标。
就会陷入相对主义和由此带来的行为非理性主义与分散主义的混乱不堪，使民族和民众丧失共同的理想、信念和精神凝聚力。
”在社会转型的今天，这一点显得尤为重要，因为社会转型、市场经济使得利益主体、所有制形式、分配制度出现多元化，很容易产生价值相对主义。
使人们竞相追逐各自利益而置国家的利益于不顾。
其次，在目前的社会环境中，广大教育工作者要重点培养大学生的多元文化意识、道德判断能力和形成学生的核心价值观。
以期通过这些措施使受教育者正确认识和理解多元文化，在面对多元文化尤其是多元价值时不迷失自己并作出自主选择。
最后，教育大学生正确认识二者之间的辩证关系。
任何社会统一价值观的形成，都有着其社会成员的共同文化心理基础，也都是在这一基础上达到普遍价值认同的结果。
由于一元化的价值观以最普遍的形式代表了广大个体的共同意愿和价值理想，所以它对于每一个个体都具有权威性，使每一个个体自觉地去遵守与维护这种一元化的社会价值观。
2、根据大学生价值追求功利化的特点，在大学生社会主义核心价值观培育中需要引导大学生正确处理物质追求与精神提升的关系。
人作为一种生物性的存在，必然具有其物质性、生物性的一面，因此，人必然要追求物质的需要和生理的满足。
这是人之常情。
无可厚非。
大学生如何培育和践行社会主义核心价值观
大学生如何培育和践行社会主义核心价值观社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针。
我们大学生只有自己学习和践行社会主义核心价值体系，坚持崇高理想追求，弘扬伟大民族精神，塑造文明道德风尚，才能健康成长为社会主义建设的有用之人。
党的十八大报告对社会主义核心价值体系建设提出了新部署新要求，强调“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识”，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，从扎实推进社会主义文化强国建设的战略高度，对加强社会主义核心价值体系建设提出了新的更高要求。
大学生社会主义核心价值观的构建受到来自社会经济不断强大、社会文化日益多元化、大学生价值观日趋多样化的冲击和影响。
根据大学生价值取向多元化趋向突出的特点。
在大学生社会主义核心价值观培育中需要引导大学生正确认识价值取向一元论和多元化的辩证关系。
根据大学生价值追求功利化的特点，在大学生社会主义核心价值观培育中需要引导大学生正确处理物质追求与精神提升的关系。
根据大学生价值选择矛盾化的特点，在大学生社会主义核心价值观培育教育中要与社会生活接轨，将“知”与“行”结合。
充分发挥社会实践在大学生价值观形成中的基础性作用。
首先要认真学习社会主义核心价值观的相关论述材料，深刻领会其内涵及精神实质。
其次，我们要做忠诚的爱国者，时刻不忘自己是中华人民共和国的一份子。
再者，领悟人生真谛，创造人生价值。
我们要树立正确的人生观和价值观，追求高尚的人生目的，确立积极进去的人生态度，用科学高尚的人生观指引人生。
同时，我们还要加强道德修养，锤炼道德品质。
大学时期是人生道德意识形成，发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对大学生们一生影响很大。
我们要牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，做一个知荣辱讲道德的人。
我们大学生要继承和弘扬中华民族优良道德传统，努力养成良好的道德品质。
当代大学生在建设社会主义核心价值体系的过程中应该发挥怎样的作用
题目：你认为当代大学生在建设社会主义核心价值体系的过程中应该发挥怎样的作用？作答如下：一个国家、一个民族在长期的实践过程中，必然形成自己的核心价值体系，这是社会系统得以运转、社会秩序得以维持的基本精神依托。
社会主义核心价值体系，以理论层面为主导,统领理想、精神、道德等不同层面，包括四部分内容:马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
这四个方面的内容，相互联系、相互贯通、相互促进，是一个有机统一的整体。
当代大学生应该践行建设社会主义核心价值体系，首先要准确把握社会主义核心价值体系的四项基本内容。
大学生在推进社会主义核心价值体系当中发挥的作用，主要体现在以下几个方面：1、通过自己的知识储备和年轻活力优势，推动“八荣八耻”正确世界观、人生观和价值观的普及和升华。
荣辱观是社会存在的一种反映，是在世界观、价值观基础上形成的。
“荣”和“辱”作为一对道德范畴概念，自从人类社会以来便紧紧伴随着人类。
它们反映的是人在社会生活中，由于实践或交往活动等原因，得到他人、群体、社会给予的肯定的、积极的评价和否定的消极的评价，以及由此而产生的心理上的满足感、自豪感或羞耻感、自卑感。
荣辱涉及的是个人人格的追求与拒斥的问题，求荣拒辱是人的一个独特现象。
荣辱观是人们在世界观、价值观基础上形成的关于什么是荣与辱，它们的相互关系，以及在人生实践中对荣辱应有的态度等问题所持有的基本观点。
不同的时代、民族和阶段，持有不同世界观、人生观、价值观的人们，其荣辱观是不同的。
一个人只有从思想上真正明确了什么是光彩的事，什么是耻辱的事，才能自觉地约束自己的言行。
一个社会只有树立了是非分明的荣辱观，才能成为精神文化大国，成为真正的世界强国。
当代大学生应树立对社会主义荣辱观重要性的认识，把社会主义荣辱观成为大学生行为准则和习惯，坚持马克思主义指导思想。
2、宣传和坚持中国特色社会主义共同理想。
社会主义核心价值体系的理解和认识
社会主义核心价值体系的理解和认识社会主义核心价值体系基本内容包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义的性质，引领着中国特色社会主义发展方向。
小编为大家一一讲述社会主义核心价值体系的理解和认识。
大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长成才的根本指针,为当代大学生加强自身修养、培养优良品德、全面发展德智体美指明了方向,提供了动力,明确了基本途径。
当代大学生应认真学习和自觉践行社会主义核心价值体系,努力使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
一、社会主义核心价值体系的基本内容是什么?1、坚持马克思主义指导思想。
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。
马克思主义在党和国家生活的指导地位，决定了它是社会主义核心价值体系的根本指导思想。
马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。
2、坚持中国特色社会主义共同理想。
理想是一个民族、一个社会的灵魂所系。
马克思主义对理想问题作了科学阐述，把理想问题与人类历史发展规律内在地联系起来，使人们对理想问题有了更为科学的把握和自觉的认识。
坚持中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。
3、坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。
4、坚持社会主义荣辱观。
xx同志明确提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的重要组成部分，已经成为并将继续成为引领社会风尚的一面旗帜。
坚持社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。
二、开展当代大学生核心价值观教育普及活动推进社会主义核心价值体系是一项长期的战略任务，要把构建当代大学生核心价值观作为高校社会主义核心价值体系建设的根本，利用多种载体和形式，深入进行当代大学生核心价值观学习宣传教育，不断增强大学生对社会主义核心价值体系的认识、认知、认同。
当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观
论如何培育和践行社会主义核心价值观社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。
2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
”培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务，关系到民族的命运和国家的前途，关系到每个公民的价值取向。
培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。
社会主义核心价值观渗透在每一个中国人的生活轨迹中，与人们的生产生活和现实利益密切相关，与中国的经济发展和社会进步有着水乳交融的联系。
广泛的社会认同与思想共识是一切事业顺利推进的前提。
思想统一才能行动一致，思想混乱必然导致行动进退失据。
巩固全国人民团结奋斗的共同思想基础，需要我们大力加强社会主义核心价值观宣传教育，用社会主义核心价值观引领社会思潮、凝聚社会共识。
培育和践行社会主义核心价值观，事关道德风尚，事关社会的和谐与进步。
利用丰富多彩的形式，广泛持久地涵养社会主义核心价值观，是全社会道德培育和道德实践活动的基础。
1）把核心价值观融入国民教育全过程培育社会主义核心价值观，不仅仅限于基础教育，还应该深入职业技术教育、高等教育、成人教育各个领域，落实到教育教学和管理服务的每个环节。
要推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，就需要根据青少年的特点，构建德育课程体系和教材体系，创新教育方式和教学方法，多用生动的形式、感人的事例，深入浅出地讲解。
注重实践教育、开发实践课程、让课堂知识与社会实践密切相连，建设有情操有品位有时代特征的校园文化，加强网络文明建设，是培育社会主义核心价值观的重要内容。
社会主义核心价值观在大学生思想引领中的作用
社会主义核心价值观在大学生思想引领中的作用社会主义核心价值观是指马克思主义基本原理同中国实际相结合的时代特色的价值体系。
它是中国特色社会主义事业的价值追求，是全体人民的共同精神追求，同时也是教育引导和人格培养的重要依托。
在当代中国，特别是大学生思想引领中，社会主义核心价值观发挥着重要的作用。
一、社会主义核心价值观激发大学生的使命意识和责任感社会主义核心价值观注重弘扬爱国主义精神、集体主义精神和社会主义伦理风尚，在千千万万的大学生中潜移默化地培养出一种使命感和责任感。
大学生是社会发展的新生力量，他们肩负着国家富强、民族振兴的重任。
社会主义核心价值观通过推崇爱国主义、集体主义等价值观念，引导大学生铭记使命、承担责任，在实现个人价值的同时，更加注重为社会和国家作出贡献。
二、社会主义核心价值观塑造大学生的道德观念和行为规范社会主义核心价值观注重培养大学生的社会道德观念和行为规范，引导他们树立正确的世界观、价值观和人生观。
通过弘扬社会主义核心价值观中的诚信、友善、公正、尊重等价值理念，大学生能够自觉遵守法律法规，尊重他人和社会规范，并在日常生活中践行良好的道德行为。
这不仅对大学生的个人成长和发展有益，也对社会的和谐稳定起着积极的推动作用。
三、社会主义核心价值观引导大学生正确的人生追求在当今社会变革不断加深、多元化价值观念并存的背景下，社会主义核心价值观对于引导大学生正确的人生追求起着重要的作用。
核心价值观中强调的自由、平等、公正、法治等基本原则，为大学生提供了明确和正确的行为准则。
在追求个人价值的同时，大学生应该明确社会整体利益和国家发展目标的重要性，积极投身社会公益事业，为社会进步做出贡献。
四、社会主义核心价值观促进大学生全面发展社会主义核心价值观强调全面发展，追求物质文明和精神文明的统一。
对于大学生而言，全面发展包括知识、能力和品德的培养。
社会主义核心价值观既强调科学知识的学习和技能的培养，也非常重视思想道德素质的培养。
社会主义核心价值体系与当代大学生价值观的培育
☆ 教 育 研 究 ☆Ｉ
社 会 主义 核 心价值 体 系 与 当代 大 学 生价 值 观 的培 育
张 春 华
（ 广东金融学院 ， 广东 广州 ５ ５ １） １ ２ ０
摘 要 ： ， 生的价值观 中存在着诸多问题， 当前 大学 我们应该积极主动地用社会主义核心价值体系引领大学生价值观 的培 育： 始终坚持 以马克 思主义作为大 学生价值观念培育 的指导思想 、 以中国特色社会主义共 同理想作为 大学 生价值观念培育
的核心 内容、 以爱国主义 为核心 的民族精 神作为 当代大 学生价值观念培育 的主旋律 、 以社会 主义荣辱观作为 当代 大学生价 值观念培育的道德准则。
关键 词 ： 核心价值观 ； 大学生； 价值 观 ； 培育
中图分 类号 ：Ｇ ４ ６１
文献 标志 码 ：Ａ
文章 编 号 ：１ Ｏ— ２８ （０ ９ Ｏ ０ ４ — ０ ２ ５ ９ ２ ０ ）３ 一 ２ ９ ２ ０
二、 坚持 以社会主义核心价值体 系培育大学生价值观 的必要性 大学 生正处 于世界观 、 生观 、 人 价值 观逐步形 成 的重 要时 期 ， 受市场 经济和社 会环境 的影 响 ， 当前大 学生价值
观 中存在诸 多问题 。因此 ， 坚持以社会主义核心价值 体系 培育大学生价值观念尤 为重要。 １ ． 经济价值观转变
把社会 主义核一 价值 体系的构建落到实处 ， 中之重 １ １ ， 重 是用它来培育大学生的价值观 ， 帮助大学生群体形成积极 、 健康 、 向上的 、 符合国家和时代 发展要求 的核心价值观 。 社会主义核心价值体 系的科学 内涵 社 会主义核心 价值体 系是社会 主义制度 的 内在 精神 和生命之魂 ， 它包 括 四个方 面的基本 内容 ， 即马克 思主义 指 导思想 、 中国特 色社会 主义共 同理 想 、 以爱 国主义为核 心 的民族精神 和以改 革创 新为核心的时代精神 、 会主义 社
加强对当代大学生核心价值观的引导和培育
加强对当代大学生核心价值观的引导和培育摘要：随着社会经济的发展，价值观的确立受到来自多方面的冲击和影响，加强对大学生进行价值观教育，不仅在于使他们本身树立社会主义核心价值观，更主要是让他们辐射于全社会，从根本上引领社会的发展。
+书P269两句关键词：社会主义；核心价值观；大学生中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，《决定》明确提出建设社会主义核心价值体系，包括四个方面的基本内容，即“马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观”，这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。
一、当代大学生价值观的特征价值观是人们对周围世界的价值的反映和判断，并影响自己所采取的态度和行为等。
价值观之所以重要，因为它是指导人们价值活动的世界观、方法论和一般思想原则。
随着改革开放的不断深入，社会主义市场经济体制的建立，人们的价值取向趋于多元化，使得价值判断标准不一，使人们的思想出现混乱，大学生的价值观念也随之发生很大变化，其特征主要表现在以下几方面：（一）价值观是积极向上的，但存在困惑在价值主体上，当代大学生的自我意识普遍增强。
大学生的成才意识、竞争意识明显增强。
然而部分大学生的实际行动并不与他们的价值认知相一致，当面对现实问题需要做出价值判断和选择时，因受社会环境的影响，他们更多的是从个人的情感和自身利益的角度作出选择，表现出个人本位、讲求实用的倾向，在价值判断与选择上凸现了较为明显的困惑和矛盾性。
（二）价值取向多元化，且趋于务实大学生的价值取向，反映着大学生以什么样的态度去对待社会价值和自我价值，并做出什么选择和追求。
主体价值选择上主张自我实现和服务社会的统一。
他们在个人与社会、奉献与索取、义与利等问题的选择上不愿偏重哪一边，而是努力寻找“社会与个人利益并重”、“义利共济”的最佳结合点，体现出当代大学生重现实、重实效、追求自我价值与社会价值和谐统一的价值取向。
`````用社会主义核心价值体系指导高校学生思想政治教育
用社会主义核心价值体系指导高校学生思想政治教育■徐柏才社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题，它包括四个方面的基本内容，即“马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观”，这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。
建设社会主义核心价值体系是以胡锦涛同志为总书记的党中央作出的一项重大战略决策，它是建设社会主义和谐社会的重要保证和根本指针，是全国人民团结奋进的共同思想基础，是构建社会主义和谐社会的思想灵魂，也是大学生思想政治教育的重要指导思想。
用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育，必须做到以下几个方面。
一、必须以马克思主义作为大学生思想政治教育的指导思想第一，以马克思主义作为指导思想，就是坚持了大学生思想政治教育的政治方向。
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。
在社会主义核心价值体系建设中，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论，提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。
只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展趋势，正确认识社会思想意识中的主流与支流，才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向。
江泽民同志指出：“如果动摇了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论这个精神支柱，动摇了建设有中国特色社会主义的共同理想，就会导致思想混乱、社会动乱，那将是党、国家和民族的灾难。
”建设社会主义核心价值体系，第一位的就是坚持马克思主义的指导地位。
马克思主义是科学，它始终严格地以客观事实为根据，总是随着时代、实践和社会的发展而不断发展。
学习马克思主义，坚持用发展着的马克思主义作为指导思想，武装大学生的头脑，才能确保大学生思想政治教育的政治方向。
第二，以马克思主义作为指导思想，就是规定了大学生思想政治教育的基本原则。
思想政治教育原则贯穿于思想政治教育的全过程，对思想政治教育的顺利进行具有非常重要的作用。
浅谈社会主义核心价值对大学生价值观的影响
浅谈社会主义核心价值对当代大学生价值观的影响建设社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次提出的一项重大战略任务。
高等院校是传播知识、传承文化、研究学问、追求真理、创造思想、培养人才的重要场所，也是建设社会主义核心价值体系的重要阵地。
在新世纪新阶段，我们必须用社会主义核心价值体系引领大学生健康成长，教育引导大学生努力成为社会主义核心价值体系的深入学习者、坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。
当今大学生努力在努力学习文化知识的背景下，在社会主义核心价值的引导下，在渐渐地形成自身价值观，世界观的时期，与社会主义核心价值形成一种相互依赖的关系。
这也是社会所需要的引导方向。
为大学生树立正确的价值观，人生观起到一个定向引导的作用。
一建设社会主义核心价值的内容党的十六届六中全会《决定》第一次提出建设社会主义核心价值体系的战略任务，这无论对于深化中国特色社会主义本质的认识，还是对于大力推进和谐文化、和谐社会建设，都具有十分重要的意义。
社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂，它决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配地位。
没有社会主义核心价值体系的引领，构建和谐社会、建设和谐文化就会迷失方向。
今天，中国共产党领导的事业是中国特色社会主义现代化事业，当代中国的核心价值体系只能是社会主义核心价值体系，社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。
要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
二树立社会主义核心价值是大学生全面发展的需要大学阶段是大学生的世界观、人生观、价值观基本形成的关键时期。
建立什么样的价值取向，对他们今后的发展将产生重要影响。
总体看来，当代大学生的价值取向是积极的、健康的、向上的。
论如何在大学生中落实社会主义核心价值观
论如何在大学生中落实社会主义核心价值观社会主义核心价值观体系是党的十六届六中全会明确提出的一个科学命题。
它以其独特的价值取向，形成了全民族奋力进取的精神力量和团结和睦的精神纽带。
同时，它也是我国生存与发展的重要保障，为明确我国的发展模式，制度体制与目标任务以及构建和谐社会，和谐文化做了不可磨灭的贡献。
做为当代大学生，我们掌握了最新的科学动态，吸收了前人丰富的经验成果，无可厚非的成为了推动祖国发展的后备力量，未来的接班人，但在当今社会上，不少大学生的价值观模糊，目标不明确，要想好刚使在刀刃上，我们只有赢得青年才能未来。
因此，当务之急，我们应抢占先机，集中力量，运用一切可行的方法，在大学生中落实好社会主义核心价值观。
我们之所以要倡导学习和弘扬社会主义核心价值观，就是因为其规定了中国的发展方向，即我们应走什么道路，举什么旗帜，坚持什么道路，弘扬什么精神，就大学生思想政治而言，也就是表明了我们应培养什么样的人及如何培养人的问题。
根据马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的创新精神及社会主义荣辱观，我们确切的知道，学校应集中力量，培养学生坚定拥护共产党领导的社会主义国家，激励学生们对党，对祖国的热爱，焕发学生对优秀传统文化及过去辉煌成就的肯定，并鼓舞学生为中华民族的未来而奋力拼搏以及不断发展创新能力。
那么，总的来说，大学生的核心价值观主要体现在爱党爱国，立身做人；发奋向上，勤学知识；提升能力，振兴中华等方面。
社会主义核心价值观体系四个方面的内容，内容丰富，相互联系，相互渗透，形成了一个完整的思想体系，为有效地将其融入到学生中，我们需要从以下几个方面采取切实有效的措施。
第一，我们要在大学生中统一思想。
目前，我们正处在社会主义转型期，社会上存在的一些负面影响会扭曲大学生的价值观。
针对一些大学生思想观念不明确，政治信仰模糊；一些大学生以自我为中心，缺乏社会责任感；一些大学生道德品质败坏等等，情节严重，影响深远，为防止情况进一步恶化，我们必须在大学生中驱除杂念，排除干扰，用正确的思想教育广大学生，让其明辨是非，加强自身修养，树立正确的世界观，人生观，价值观，遵循社会公德和职业道德，坚持社会主义荣辱观，努力使自己成为一个有理想，有文化，有道德，有纪律的四有新人，重新恢复学生的凝聚力与战斗力。
社会主义核心价值体系与当代大学生思想政治教育
社会主义核心价值体系与当代大学生思想政治教育摘要：社会主义核心价值体系，是构建社会主义和谐社会的精神动力，也是新时期先进文化建设和思想政治教育的重点和根本。
高校应该把社会主义核心价值体系作为思想政治教育的基本内容，准确把握以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育的现实意义，增强大学生对社会主义核心价值体系的认同。
关键词：社会主义核心价值体系；思想政治教育；大学生中图分类号：g641文献标识码：a文章编号：1009-0118（2013）01-0086-02胡锦涛主席曾经指出：“青年是国家的未来，民族的希望。
一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作是推动历史发展和社会前进的重要力量”。
大学生是现代社会十分宝贵的人才资源，社会主义高等教育的根本任务是培养高素质的社会主义事业建设者和接班人。
而现在高校培养出来的是中国特色社会主义现代化建设的骨干力量，直接关系到未来社会主义现代化建设事业能否实现，关系到未来中国的发展。
基于此高校应把社会主义核心价值体系作为思想政治教育的基本内容，认识到以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育的必要性，并探索出以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育的有效途径。
一、社会主义核心价值体系的内涵党的十六届六中全会提出建设社会主义核心价值体系的举措，是社会主义和谐文化、和谐社会建设的重大举措，也深刻阐明了大学生思想政治教育的基本内容和前进方向。
社会主义核心价值体系，是构建社会主义和谐社会的精神动力，也是新时期先进文化建设和思想政治教育的重点和根本。
（一）社会主义核心价值体系的科学内涵党的十六届六中全会在提出“社会主义核心价值体系”新概念的同时，还明确提出了其包括四个方面的内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观，为我们深入理解社会主义核心价值体系的科学内涵提供了依据。
培育大学生社会主义核心价值观的有效途径
培育大学生社会主义核心价值观的有效途径一、引导学生关注社会主义核心价值观的意义1. 学校教育引导学生认识社会主义核心价值观的重要性和意义，启发学生思考为什么要弘扬社会主义核心价值观，以及如何才能更好地实践这些价值观。
2. 开展形势政策教育，引导学生深刻领会社会主义核心价值观是中国特色社会主义伟大事业的灵魂和力量源泉，明白社会主义核心价值观对于国家繁荣稳定和社会和谐进步的重要意义。
3. 通过丰富多彩的课外活动、主题班会、校园文化节、社团组织以及社会实践等教育活动，让学生参与到社会主义核心价值观宣传和实践活动中来。
1. 学校建立社会主义核心价值观实践教育平台，为学生提供多种形式的实践活动机会，如参与志愿服务、义务劳动、社会实践等，让学生在实践中深刻体会社会主义核心价值观的意义和价值。
2. 注重班级教育，让学生在班级中充分交流、分享、学习社会主义核心价值观，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
3. 利用校园网络、微信公众号、校园电视台等多种形式的传媒平台，积极开展社会主义核心价值观的宣传教育工作。
1. 学校要树立以人为本、崇德向善、和谐共生、持之以恒的价值导向，倡导学生树立正确的社会主义核心价值观，创设浓厚的社会主义核心价值观文化氛围。
2. 学校教师要以身作则，做学生正确价值观的引领者和榜样，引导学生正确看待学习、生活、人际关系等方面的问题，主动践行社会主义核心价值观。
3. 利用校园文化节、主题教育月等重要时段开展主题教育活动，通过丰富多彩的文化表演、展览、结营式等活动形式，让学生亲身感受社会主义核心价值观在校园生活中的魅力。
四、建立完善的评价机制促进学生树立社会主义核心价值观1. 学校建立学生社会主义核心价值观树立、实践和评价的工作机制，对学生在宣传实践社会主义核心价值观中的杰出表现进行表彰和激励。
2. 加强学生社会实践教育的评价工作，鼓励学生通过开展社会实践活动，深入了解和实践社会主义核心价值观，通过撰写实践报告、心得体会等方式对学生的社会实践进行评价和总结。
当代大学生如何“培育和践行社会主义核心价值观”
大学生如何培育和践行社会主义核心价值观当代大学生是一个活泼的群体，是一个正在成长并且发展的群体，肩负着民族的希望和未来，承担着祖国和历史的重大责任。
因而，大学时期在人生阶段中就显得尤为重要，我们应当在大学时期树立正确的世界观、人生观、价值观，践行社会主义核心价值观，使自己成长为德智体美全面发展的高素质型人才。
青年大学生正处于人生价值观形成的关键时期。
当代大学生所面临的社会大环境需要用社会主义核心价值体系引领其价值观塑造。
列宁曾说过：“通过百折不回的努力，让先进的思想和正确的观念渗透到群体意识中去，渗透到他们的习惯中去，渗透到他们的生活常规中去”。
所以我们可以从以下的四方面来践行社会主义核心价值观。
一、坚持马克思主义的指导思想。
马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜，是社会主义核心价值体系的灵魂。
在我国社会主义核心价值体系建设中，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论，提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。
只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势，正确认识社会思想意识中的主流与支流，才能在错综复杂的社会现象中看清本质，明确方向。
在长期的革命斗争和社会主义建设实践当中，我们党依靠马克思主义的正确指导，取得了中国革命、建设、改革和发展的巨大历史性成就。
马克思主义在党和国家生活的指导地位，决定了它是社会主义核心价值体系的根本指导思想。
当前，我们大学生要大力开展理论学习教育活动，认真学习、深刻领会包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系，在学习中正确认识社会的发展趋势，科学的定位人生。
二、用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。
中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。
理想信念是价值观的精髓，它包含了人们对未来的向往与追求，具有强大的感召力和凝聚力，是一个民族、一个社会的灵魂所系。
社会主义核心价值体系对当代大学生成长成才的意义
社会主义核心价值体系对当代大学生成长成才的意义社会主义核心价值体系是社会主义制度在价值层面的本质规定，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，是实现科学发展、社会和谐的推动力量，是国家文化软实力的核心内容，反映了我国社会主义基本制度的本质要求。
它渗透于经济、政治、文化、社会建设的各个方面，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配地位，对于每个社会成员的世界观、人生观、价值观都具有深刻的影响，为中国特色社会主义的发展和完善提供了思想根基，是我国社会主义制度的内在精神之魂。
对我们当代大学生而言，推动社会主义核心价值体系的建设有助于我们提高马列主义理论水平，进一步了解近现代中国社会发展的规律，坚持中国共产党的领导和走社会主义道路；有助于我们树立崇高的理想信念，充分认识中国特色社会主义共同理想的科学性；有助于我们树立科学的世界观、人生观、价值观，努力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
同时牢固树立社会主义荣辱观，成为全面发展的社会主义建设者和接班人。
这其中，最为基本的就是要坚定正确的政治方向。
在社会主义核心价值体系的引领下，我们在努力学习科学文化知识和提高专业能力的基础上，要适应时代的新要求，肩负起历史赋予的使命，用马克思主义理论武装头脑。
最为关键的就是要加强正确的思想导向作用。
社会意识形态多元化是形势发展的产物。
社会主义核心价值体系的提出告诉我们，在我们在进步的同时也面临着各种各样不可忽视的矛盾，社会主义核心价值体系明确了我们的成才方向、成才目标，激发了精神动力和规范了行为准则，对引导我们确立正确的价值取向、思想观念和道德情操具有极大意义，同时也实现了我们共同理想与个人理想相协调。
同时，加强和改进大学生思想素质也相当重要。
社会主义核心价值体系为大学生加强自身修养，锤炼优良品德提供了发展动力，明确了奋斗目标。
它为我们的思想政治教育理论注入了新的活力，推动了理论创新，也为我们成长成才提供了正确的价值导向。
以社会主义核心价值观引领大学生理想信念教育
以社会主义核心价值观引领大学生理想信念教育【摘要】本文以为主题，探讨了社会主义核心价值观在大学生思想道德教育中的重要性。
通过加强社会主义核心价值观教育，可以提升大学生的思想道德水平，引导他们树立正确的人生观，激励他们积极投身社会主义建设，培养社会主义事业的建设者和接班人。
本文认为，社会主义核心价值观引领大学生理想信念教育具有重要意义，巩固了国家的前途命运与人民根本利益的思想基础，促进了大学生的全面发展与成长。
通过这种引领，大学生能够树立正确的人生观和价值观，为社会主义事业的繁荣与发展贡献力量。
【关键词】社会主义核心价值观、大学生、理想信念教育、思想道德水平、人生观、社会主义建设、接班人、国家前途命运、人民根本利益、教育重要性。
1. 引言1.1 社会主义核心价值观的重要性社会主义核心价值观是当代中国的精神支柱，是国家发展和社会进步的根本指导。
它包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等十二个方面，凝聚着中国特色社会主义的核心精神和理念。
社会主义核心价值观的提出和弘扬，对于引领全社会形成正确的价值观念，推进国家建设和社会发展具有深远的意义和重要的作用。
社会主义核心价值观的重要性主要体现在以下几个方面：社会主义核心价值观是国家的精神力量，是中国特色社会主义的精神灵魂，是社会主义制度的价值支柱，是全社会共同的价值共识。
社会主义核心价值观是社会发展的内在要求，是时代发展的必然选择，是推动社会和谐稳定、繁荣富强的根本保障。
社会主义核心价值观是引领人们道德风尚的重要力量，是培养和践行社会主义核心价值观的关键环节。
社会主义核心价值观是引领大众文化建设的重要指引，是引导人们传承和发扬中华优秀传统文化的重要途径。
在当今社会，特别是在大学生这一群体中，社会主义核心价值观的传播和弘扬至关重要，它不仅是大学生引领理想信念的重要依据，更是大学生培育正确人生观和价值观的基石。
加强社会主义核心价值观的教育引导，对于大学生的思想道德建设和人格塑造具有重要意义和深远影响。
你认为当代带大学生应该从那些方面培育 和践行社会主义核心价值观
你认为当代大学生应该从哪些方面培育和践行社会主义核心价值观作为大学生，我们是青年的重要组成部分，是有中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人，承担着推动我国走向世界强国之林的历史使命。
随着社会的政治、经济、文化等方面的发展，复杂多变的国际形势、国内形势发生的新变化和大学生的自身特点，都要求必须我们树立正确的社会主义核心价值观。
随着社会的转型，当代大学生的思想观念和目标追求也发生了重大变化，其价值观念和行为意识之间存在一定的反差。
既崇尚真善美的精神境界，又在利益问题上趋于急功近利。
有些同学往往只注重专业学习，缺乏社会主义核心价值体系理论的基本常识，也就不能牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确而远大的理想。
因此，我们应该树立和实践正确的社会主义核心价值观，使自己成长为德智体美全面发展的高素质型人才。
首先，我们要通过认真、深入的学习，全面理解和认识社会主义核心价值观。
通过阅读一些学习读本，例如《社会主义核心价值体系学习读本》，还有一些重要的讲话和讲座也值得我们观看学习。
2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
”社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》深刻揭示了社会主义核心价值体系的内涵，明确提出了社会主义核心价值体系的内容。
而社会主义核心价值观是在社会主义核心价值体系基础上提出来的，正如《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映着社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
浅谈社会主义核心价值体系在大学生成长成才的作用
浅谈社会主义核心价值体系在大学生成长成才的作用社会主义核心价值体系是指在社会主义建设过程中形成的，以中国特色社会主义为核心内容的一套价值观体系，旨在引导人们积极向上、崇德向善。
随着中国社会的不断进步，社会主义核心价值体系在大学教育中扮演着重要的角色，对大学生的成长与成才具有积极的影响。
本文将从思想引领、道德教育以及社会实践三方面，探讨社会主义核心价值体系在大学生成长成才过程中的作用。
思想引领方面，社会主义核心价值体系为大学生的思想提供了指引和基本遵循。
大学作为人才培养的摇篮，其重要任务之一是传承和弘扬社会主义核心价值观。
以社会主义核心价值观为引领，引导大学生正确认识世界、认识社会和认识自我，并培养其正确的人生观、价值观和世界观。
大学教育中的各门课程也应该以社会主义核心价值观为基础，贯穿其中，使学生接受有社会主义特色的思想教育。
这不仅可以增强大学生的社会责任感，更重要的是使他们在学业、工作和社会交往中保持正确的价值判断，形成积极向上的人生目标。
道德教育方面，社会主义核心价值体系注重培养大学生的道德情操和良好道德品质。
大学是人生成长的重要阶段，在这个阶段培养大学生的良好道德品质对于他们的成长至关重要。
社会主义核心价值观中的“爱国、敬业、诚信、友善”等价值取向可以引导大学生树立正确的道德榜样和追求的方向，促进他们明辨是非、廉洁自律。
大学应提供课堂教育和校园文化建设相结合的方式，通过德育教育活动，使大学生在思想上、行为上形成正确的道德取向和行为规范。
只有像社会主义核心价值观那样，将良好道德作为大学生成长的内在需求和坚强支撑，他们才能明白道德的重要性，并将其融入日常生活和学习中。
社会实践方面，社会主义核心价值体系通过鼓励和引导大学生参与社会实践活动，培养他们的社会责任感和实践能力。
社会实践是大学生成长成才的重要环节，通过参与社会实践，大学生可以更全面地了解社会现实，增强社会意识和社会责任感。
社会主义核心价值观提倡的“富强、民主、文明、和谐”等价值追求，可以引导大学生在社会实践中积极参与，为社会公益事业作出贡献。
用社会主义核心价值观引领大学生思想道德教育
用社会主义核心价值观引领大学生思想道德教育大学生思想道德教育需要社会主义核心价值体系来引领，高校要将社会主义核心价值体系作为大学生思想道德教育的指南，坚持实事求是，改进教学方法，促进大学生的身心健康发展。
标签：社会主义核心价值体系；大学生；思想道德教育；引领作为国家的栋梁，大学生是建设社会主义的中坚力量。
通过思想道德教育可以有效地提高大学生的思想道德素质，使大学生能够在复杂的社会转型时期坚定立场，端正思想，能够使大学生对资本主义的思想入侵具有辨别和抵制能力。
社会主义核心价值体系具有极高的思想道德价值，能够激励大学生奋发向上，促进大学生的健康成长。
以实际教育经验为基础，本文对社会主义核心价值体系领导下的大学生思想道德教育进行了分析。
一、大学生思想道德教育需要社会主义核心价值体系来引领用社会主义核心价值观来引领大学生的思想道德教育，是社会形势发展的必然要求[1]。
改革开放三十年来，我国社会经历了深刻的变革和转型。
随着社会结构和经济体制的变动，社会的思想观念也发生了巨大的变化，形成了多元化的社会局面。
这种变化体现在了社会生活的方方面面，例如政治、经济、文化、思想等不同的领域。
新一代的大学生难免受到多元化的思想价值观念的影响，在思想道德领域出现新的问题和情况。
为了让大学生建立正确的思想道德观念，不会在多元化的社会价值观中迷失方向，必须用社会主义核心价值体系来引领大学生的思想道德教育，使大学生能够抵御资本主义的个人主义、享乐主意、拜金主义等错误思想观念的侵蚀，建立正确的思想道德观念。
1、提升大学生思想道德水平的必然要求社会主义核心价值体系是社会主义的主流价值导向，对于大学生思想道德水平的提高有着重要的作用。
自从党中央提出社会主义核心价值体系，我国社会的思想道德水平得到了显著的提升。
根据相关部门的抽样调查，近年来我国大学生的思想道德水平有了显著的提高。
我国高校大学生呈现出了健康、积极、乐观、向上的良好精神风貌，在爱国情怀、社会责任感等方面都有了显著的提高。
在大学生中培育和践行社会主义核心价值观的重要意义及途径
民族文化和民族精神。经济全球化必然带来文化全球化， 如何在与世界进行经济、文化的交流中既吸收各国优秀的
文明成果，又保持自己的独立自主和民族特性，是社会主
社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体 系引领社会思潮、凝聚社会共识。推进马克思主义中国化 时代化大众化，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武 装全党、教育人民，大力弘扬民族精神和时代精神，深入开 展爱国主义、集体主义、社会主义教育，丰富人民精神生 活。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法 治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价 值观。”．１ ｏ这就是对社会主义核心价值观的全新阐释。社 会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主 义发展方向，是社会主义意识形态的本质体现，是全党全 国各族人民团结奋斗的共同思想基础。当前，在我国社会 的转型时期，在当前的社会主义市场经济时代，人们的传 统思维模式、价值观念可能出现一定的偏差，当代大学生 作为祖国未来社会主义事业的建设者和后备力量，他们的 思想道德观念、价值取向、诚信意识的现状亦不容乐观。 作为有近十年教龄的大学思想政治的老师，对大学生的一 些具体情况做了一些初步的调查。首先在我与学生探讨 对爱国如何理解以及自己具体如何去做时，有大部分学生 回答自己能够爱国，但具体怎么去做，却模糊不清，总觉得 这是一个比较空洞的概念；当问及对于为人民服务的理解 时，绝大多数同学觉得舍己救人、无私奉献是英雄的事，离 自己很遥远；至于大学生诚信意识缺失的现象更是屡见不 鲜，助学贷款光贷不还的有之、非法传销骗人钱财的有之； 至于崇尚科学的程度更是令人担忧，仅仅对于占ｂ、算卦 的信任程度，据我对几届十几个班的统计，情况是：完全相 信的大约占２０％，完全不信的大约占１０％，半信半疑的大 约占７０％。这些现象如果发生在农民或其它文化层次较 低的群体当中尚可理解，可恰恰发生在被称为天之骄子的 大学生群体上，就不得不让人担忧。因此，加强大学生社 会主义核心价值观教育，增强他们的凝聚力和民族自豪 感，树立正确的世界观、人生观和价值观，接受新的理念， 无疑具有重大的现实意义。
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引领大学生构建社会主义核心价值体系［摘要］高校要加强思想政治理论课建设，引领大学生深入系统地学习和掌握社会主义核心价值体系的基本内容，做跟党走中国特色社会主义道路的理论清醒者、坚强捍卫者；要加强形势政策教育，引领大学生学习和掌握党和国家的路线、方针、政策，做跟党走中国特色社会主义道路的政策清醒者、坚强拥护者；要加强实践锻炼，引领大学生在社会现实火热生活的锻造中构建社会主义核心价值体系，做跟党走中国特色社会主义道路的行为清醒者、坚强执行者。
［关键词］大学生社会主义核心价值体系胡锦涛同志在党的十七大报告中明确指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。
要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同理想基础。
”《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中明确提出：“建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。
社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。
”高校作为育人的重要阵地，有责任、有义务在引领大学生构建社会主义核心价值体系中发挥重要作用，这是党和人民赋予高校的神圣使命，也是高校解决“培养什么人”和“怎样培养人”重大理论问题的重要内容。
高校把社会主义核心价值体系作为党建和思想政治教育工作的重心，就抓住了和谐文化建设的根本，就抓住了社会主义大学和谐校园建设的关键，就把握住了高校引领社会和谐文化建设的正确方向。
一、大学生思想政治状况和高校思想政治教育工作状况决定了高校必须高度重视大学生社会主义核心价值体系的引领、教育、树立、践行工作在高校大学生思想政治教育及调研中发现，作为受教育的当代大学生非常需要用社会主义核心价值体系来武装自己，而高校及教育工作者同样需要用社会主义核心价值体系来教育和引导广大青年学生，使其成为合格建设者和可靠接班人。
1.当代大学生思想政治的实际状况并不十分乐观，其深层次问题亟待解决。
笔者在南方重点高校挂职锻炼期间专门就我国南北方十所高校大学生思想政治教育工作情况进行了比较性研究，从调查结果可以看出，当代大学生思想政治状况总体上是健康的，大部分学生有理想、有抱负、积极向上，对未来充满向往。
这主要体现在大学生普遍关心国家大事，具有较高的爱国热情；普遍认同党的领导和执政能力，对祖国的未来信心十足；多数学生的价值取向正确，生活态度积极；对学校教师的师德与教学情况基本满意。
但是，调查中反映出来的思想政治问题也不容乐观。
在南方某重点高校的调查结果显示：部分学生理想信念模糊，如在对“社会主义必然代替资本主义”“只有社会主义才能救中国”等问题的回答上，“不同意”和“说不清”所占的比例在30%左右。
入党动机呈现多元化，功利性更明显，一些学生把“为谋求仕途发展”作为入党的主要动机，有16.2%的学生把“寻求政治荣誉感”作为入党的主要动机，有14.3%的学生把“增强就业竞争力”作为入党的主要动机。
一些学生道德判断与价值选择标准存在偏差，对一些问题存在模糊认识，对事情的是非问题把握不准，如在“金钱是人生幸福的决定因素”一项中，“同意”和“难以判断”的共占39.5%，在“应首先考虑国家利益和集体利益”一项中，“不同意”和“难以判断”的占30.2%，在“个人的价值在于奉献”一项中，“不同意”和“难以判断”的占33.2%，在“国家鼓励高校毕业生到西部和基层就业问题”一项中，“不愿意”或“没有考虑”的占54.7%。
因此，在中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》中认为，当代大学生思想政治状况主流是好的，一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等的评价是完全正确和客观真实的。
因此，需要引起全党全社会的高度关注，需要用社会主义核心价值体系去教育和引领当代大学生。
2.高校思想政治教育工作的实际状况并不十分乐观，其工作成效亟待提高。
如何在新的历史条件下提高在校大学生的思想、政治、道德、法律、历史等素养，为国家培养大批的合格建设者和可靠接班人，一直是党和政府所期待解决、社会各界所关注、各级学校所努力的重要问题。
然而，由于长期以来受社会上一些错误思潮的影响，受价值取向的误导，受舆论氛围的熏染，一些落后的甚至是错误的理论、思想、观点进入了大学校园，给大学生的成长造成了极其恶劣的影响。
于是在一个时期内中华民族的诸多美德不敢提、不敢做、不敢捍卫了，而一些明明是腐朽堕落、封建迷信的现象却光明正大、横行无阻地出现在大学校园里。
口出影响国家统一的狂言被一些人视为“见过世面”；攻击共产党领导、社会主义道路被视为“敢讲真话”；靠贪污受贿、坑国害民成了大款被视为“有本事、能人”；铺张浪费、骄奢淫逸被视为“潇洒时尚”；不信科学、不信真理而信邪教、信鬼神被视为“信仰自由”等等。
这些错误思想在大学生中占有不小市场。
受这些错误思想影响，一些大学生误入歧途。
有的学生仗着父母的权势和财势而不学无术、恃强凌弱；有的学生因为家境贫寒又梦想荣华富贵而丧失艰苦奋斗的信心，铤而走险；有的学生染上恶习，毁了自己，毁了家庭，坑了他人，坑了社会。
此外，一些学校只注重学生的专业学习与研究，对学生的思想政治教育工作缺乏足够的重视，笔者在一些单位选拔硕士研究生，特别是一些党员学生时发现，一些学生在回答科学发展观、和谐社会、社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系等方面的理论问题时不能给出圆满回答。
上述现象的发生、存在和发展，有社会大环境的影响，当然也有高校自身的原因。
实践证明，哪些高校党委对中央16号文件学习贯彻落实到位，对思想政治教育工作高度重视、措施得力、机制健全、常抓不懈，哪些学校的师生精神面貌就好，思想政治觉悟水平就高，凝聚力身心力战斗力就强。
反之，就会出现上述不良现象。
高校思想政治工作的这种现实状况亟待加以改观，否则，高校在育人方面就会处于被动状态，就会陷入应付状态，就不能圆满完成党和国家交给高校的神圣使命，就会影响一代又一代青年知识分子的综合素质，就会影响中国社会主义事业的蓬勃发展。
3.社会主义核心价值体系的提出是重要的理论创新，其关键是要落到实处。
“一个社会的核心价值观，反映社会意识的本质，决定社会意识的性质，涵盖社会发展的指导思想、意识形态、价值取向，影响人们的思想观念、思维方式、行为规范，是引领社会前进的精神旗帜。
”我们建设的和谐社会是社会主义和谐社会，我们建设的和谐文化是社会主义和谐文化，这就必然要求应该有与之相适应的核心价值体系，不能人云亦云、随波逐流。
“在我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势下，在各种思想文化相互交织、相互激荡的复杂背景下，提出建设社会主义核心价值体系，既是丰富发展中国特色社会主义理论与实践的需要，也是构建和谐社会、建设和谐文化的必然要求，是我们凝聚和统一社会各阶层、各利益群体思想的有力武器。
”十六届六中全会提出社会主义核心价值体系既是社会主义制度的内在精神和生命之魂，是我国社会主义文化建设的根本，也是政治思想道德建设的奋斗目标和鲜明的旗帜，是我国广大人民群众前进的方向和行为的坐标。
“只有深刻认识和正确把握社会主义核心价值体系，才能抓住社会主义价值需要、价值创造、价值实现的关键，才能在和谐文化建设中突出重点、抓住根本，保证正确的方向。
”只有全体人民群众学习它、理解它、树立它、捍卫它，才能目标一致地确立我们社会成员共同的核心价值体系，才能理直气壮地宣传我们社会成员共同的价值追求，才能万众一心地打牢我们社会成员共同的思想道德基础，才能最大限度地调动我们社会成员的积极性、主动性、创造性，才能最大限度地激发社会成员的活力，提高社会成员的战斗力，增强社会成员的凝聚力、向心力，共同豪情满怀地取得更加丰硕的业绩，谱写更加壮丽的篇章。
在这个进程中，高校只有率先理解和掌握、带头树立和实践，取得丰硕的建设业绩，才能影响社会、引领社会，高校也只有培养和造就大批社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，才能促使中国这艘巨轮沿着社会主义的光明航程乘风破浪、勇往直前。
为此，中共中央政治局委员、书记处书记、中宣部部长刘云山在第十五次全国高校党建工作会议上指出，党的十六届六中全会提出建设社会主义核心价值体系，这是我们党的一个重要理论创新。
要深刻认识建设社会主义核心价值体系的重大意义，准确领会社会主义核心价值体系的丰富内涵和精神实质，把社会主义核心价值体系融入和谐校园建设的全过程，贯穿高校工作的各个方面，使社会主义核心价值体系的基本要求得到切实贯彻和充分体现，为高校发展提供坚实的思想基础。
推进和谐校园建设，要坚持以社会主义核心价值体系为根本，高扬马克思主义的鲜明旗帜，牢固树立中国特色社会主义的共同理想，大力弘扬民族精神和时代精神，积极倡导和践行社会主义荣辱观。
二、高校要高度重视并采取多种行之有效的工作举措引领大学生努力构建社会主义核心价值体系虽然当前高校在进一步加强和改进大学生思想政治教育工作中有不少困难和挑战，但优势和机遇同样也很多。
一方面有中共中央、国务院在2004年颁布实施的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》及相关配套文件的政策支持；另一方面有近年来高校进一步重视大学生思想政治教育工作的良好局面和全社会关注大学生成长的良好氛围。
特别是党的十六届六中全会提出、党的十七大报告强调，切实将社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。
积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，主动做好意识形态工作，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。
这些重大决策都为高校深入扎实地开展社会主义核心价值体系教育创造了有利条件，需要的是高校党委和行政高度重视、加强组织领导，需要的是高校结合教育规律和大学生成长规律采取丰富多彩、扎实深入、切实可行、富有成效的方式方法，需要的是通过全员、全程、全方位的教育把一代又一代青年大学生培养和造就成为国家的合格建设者和可靠接班人。
只有这样，中国特色社会主义事业才能后继有人，才能创造辉煌，因为“一个有社会责任感的大学生，才会真正把自我实现和国家民族的命运联系起来；一个有道德责任感的青年才可能做一个有益于人民的人；一个灵魂在高处的人，才能超然于物欲横流的世风，真正走向崇高。
”1.加强思想政治理论课建设，发挥其教育主渠道、主阵地作用，引领大学生深入系统地学习和掌握社会主义核心价值体系的基本内容，打下坚实的理论功底，做跟党走中国特色社会主义道路的理论清醒者、坚强捍卫者。