基于学习分析的大学生深度学习数据挖掘与分析

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基于学习分析的大学生深度学习数据挖掘探讨

基于学习分析的大学生深度学习数据挖掘探讨

基于学习分析的大学生深度学习数据挖掘探讨作者:邹琴琴来源:《电脑知识与技术》2020年第13期摘要:在网络技术迅猛发展的当代,信息网络化教学是目前大学生的主要学习模式之一,而各大院校作为培养人才的基地,如何将学生的专业知识进行透彻剖析,使其能够进行深度挖掘,是本文主要讨论的重点。

本次研究围绕大学生深度学习展开,并对本校学生进行了问卷调查,通过分析影响因素,从而构建了一个较为完整的模型框架,以更好地提升大学生深度学习的能力。

关键词:大学生;深度学习;影响因素;模型框架中图分类号:TP393 文献标识码:A文章编号:1009-3044(2020)13-0202-02信息技术的高速发展,成就了数字时代,同时也为高校的教育改革带来了新的契机,以“互联网+”为基础的教学模式不断推陈出新,教学也逐渐向个性化、自主化及信息化的模式发展,多种渠道的混合学习方式,拓展了学生的求知途径。

但在这种情况下,依然有学生处于浅层学习状态,而形成该种状态的原因除教师的教学方法、引导方式以外,还有学生自身所形成的问题。

因此,只有通过分析各种问题存在的原因,才能有效地提出解决策略,从而引导大学生进入深度学习状态。

1深度学习的理论内涵1.1深度学习的概念1976年美国学者Roger与Ference提出了Deeplearning,即深度学习。

并在发表的《学习的本质区别,结果和过程》中提出,深度学习的学习方法主要是在理解的基础上进行,同时该文章将学习形态分为两种——深度学习与浅层学习,认为浅层学习(Sufface Learning)主要采用机械的记忆来加深认知水平,因此可能会形成知识的碎片化;而深度学习是在浅层学习的基础上,通过学习方法、技巧以及深入思考、挖掘等方式,在原有基础上提升认知水平。

1.2深度学习的特点深度学习由于其特殊的出发点与目的性不同,因此将其分为理解与批判、联系与构建、迁徙与应用等三个特点。

理解与批判:在进行知识的学习与吸收时,摒弃被动一味地接受,以质疑与批判性的眼光去进行深度挖掘。

高校学生教育数据挖掘与分析

高校学生教育数据挖掘与分析

高校学生教育数据挖掘与分析教育数据挖掘与分析是一种在教育领域中利用数据挖掘算法和技术来挖掘有关学生学习和发展的有用信息的方法。

在高校中,教育数据挖掘与分析可以帮助学校和教师了解学生的学习状态、特点和需求,从而改进教学方法和教学资源的分配,提高教育质量和学生的学习成果。

首先,教育数据挖掘与分析可以帮助高校了解学生的学习行为和学习进展。

通过分析学生的学习日志、在线作业和考试成绩等数据,可以获取学生的学习轨迹和学习模式。

例如,可以通过挖掘数据得知学生在学习过程中有哪些常见的错误和困难,确定学生的学习风格和倾向,进而为教师提供精准的教学建议和指导。

其次,教育数据挖掘与分析可以帮助高校识别学生的特殊需求和提供个性化的学习支持。

通过分析学生的学习数据和背景信息,可以发现学习障碍和特长,并根据学生的需求提供适当的学习资源和辅导方案。

例如,对于有学习困难的学生,可以提供额外的辅导或个性化的学习计划;而对于有潜力的优秀学生,可以提供挑战性的学习任务和机会。

教育数据挖掘与分析还可以帮助高校进行学生绩效评估和教学质量管理。

通过分析学生的学习成绩、课程选择和课堂参与等数据,学校可以评估教师的教学效果和课程的质量,并采取相应的改进措施。

例如,可以根据数据分析的结果调整教学方案,提供更好的教学资源和支持,提升学生的学习效果和满意度。

此外,教育数据挖掘与分析还可以帮助高校进行学科发展规划和人才培养计划。

通过分析学生的学科选择和兴趣特点,学校可以了解学生的需求和趋势,为学科发展提供指导和支持。

例如,可以根据数据分析的结果调整学科课程设置,提供更多与学生兴趣和市场需求相关的专业课程,培养符合社会发展需要的优秀人才。

然而,在进行教育数据挖掘与分析时需要注意保护学生的隐私和信息安全。

高校应制定相关的数据安全政策和规范,确保学生的个人信息不被滥用和泄露。

同时,也应征得学生的同意和保护学生的知情权,确保他们对自己的数据使用有一定的控制权。

基于深度学习的数据挖掘与预测分析研究

基于深度学习的数据挖掘与预测分析研究

基于深度学习的数据挖掘与预测分析研究随着大数据时代的到来,数据挖掘和预测分析成为了企业和组织中至关重要的决策支持工具。

而深度学习作为机器学习领域的热门技术,通过模拟人脑神经网络的运作方式,能够在处理复杂的非线性问题和大规模数据时发挥出色的效果。

本文将介绍基于深度学习的数据挖掘与预测分析的研究成果与应用。

首先,我们将探讨深度学习在数据挖掘中的应用。

深度学习的一个重要应用是在图像识别领域。

基于深度卷积神经网络(CNN)的方法已经在图像分类、目标检测等任务中取得了令人瞩目的成绩。

这些神经网络能够通过学习图像的特征来识别和分类不同的物体和场景。

在数据挖掘领域,深度学习也被广泛应用于自然语言处理和文本分类任务中。

通过对大量的语言文本进行训练,深度学习模型能够从中学习到语义和语法的规律,进而对新的文本进行分类和情感分析。

其次,深度学习在预测分析中也具有潜力。

预测分析旨在通过分析历史数据和趋势来预测未来的趋势和结果。

深度学习的强大之处在于它能够从大规模的数据中自动学习特征,并从中发现复杂的模式和关联。

这对于预测未来的结果非常有帮助。

例如,在金融领域,基于深度学习的预测模型已经被用于股票价格预测、市场走势预测等任务。

这些模型能够从历史股票价格和相关因素中学习到股票价格变化的模式,从而进行未来的趋势预测。

此外,深度学习还可以应用于时间序列分析和异常检测。

时间序列是按时间顺序排列的一系列数据集,如气象数据、股票价格数据等。

深度学习可以从时间序列数据中学习到隐含的时间依赖关系和趋势规律,进而用于预测未来的数值。

在异常检测中,深度学习模型能够从正常样本中学习到正常的数据分布,并将异常值与正常分布区分开来,提高异常检测的准确性和效率。

最后,我们还需要关注深度学习的一些局限性和挑战。

深度学习模型需要大量的训练数据和计算资源。

在数据稀缺或计算资源有限的情况下,深度学习可能无法发挥出其优势。

此外,深度学习模型的黑盒性也是一个问题,它很难提供对预测结果的解释和解释。

挖掘与分析海量数据的技术和方法

挖掘与分析海量数据的技术和方法

挖掘与分析海量数据的技术和方法随着互联网的普及和信息化进程的不断发展,海量数据已成为当今社会普遍存在的一个现象。

海量数据来源广泛,包括互联网、物联网、传感器技术等等,这些数据蕴含着大量有价值的信息和知识,如果能够挖掘和分析这些数据,将会有很多的商业和社会价值。

因此,挖掘和分析海量数据的技术和方法正在被广泛关注和应用。

一、海量数据的挖掘和分析方法海量数据挖掘和分析方法可以分为三类:基于统计学的方法、基于机器学习的方法和基于深度学习的方法。

1.基于统计学的方法基于统计学的方法主要是通过概率分布、假设检验、回归分析、聚类分析等方法进行数据分析,例如对数据分布的探索分析、预测分析、异常检测等。

2.基于机器学习的方法基于机器学习的方法是使用机器学习算法从数据中发现潜在的规律和模式,例如分类、聚类、回归、神经网络等方法。

其中,聚类算法常常被用于无监督学习,而回归算法常常被用于有监督学习。

3.基于深度学习的方法基于深度学习的方法是在人工神经网络的基础上发展而来的,它通过对神经网络架构和参数的优化,可以对海量数据进行高效的识别和分类。

深度学习方法被广泛应用于图片处理、自然语言处理、语音识别等领域。

二、海量数据的挖掘和分析技术1.数据预处理技术数据预处理技术是挖掘和分析海量数据的重要步骤,其目的是为了清洗和优化数据。

数据预处理方法包括去重、缺失值填充、异常值处理、数据统一格式化等。

2.数据的可视化技术数据可视化技术是将数据经过处理后用图表、曲线等方式表现出来,以便更好地理解和分析数据。

常用的数据可视化技术包括分布图、直方图、散点图、折线图等。

3.数据挖掘和分析工具现在市场上的数据挖掘和分析工具比较多,包括SPSS、R、Python等等,这些工具提供了很多数据挖掘和分析算法以及数据可视化的方法,使用这些工具可以大大提高数据挖掘和分析效率。

三、海量数据挖掘和分析的应用海量数据的挖掘和分析对人类社会的发展有着重要的推动作用,在很多领域有着广泛的应用,如商业、医疗、生产等。

基于深度学习的数据挖掘技术研究

基于深度学习的数据挖掘技术研究

基于深度学习的数据挖掘技术研究随着技术的发展和大数据的普及,人们逐渐认识到数据挖掘的重要性。

而在数据挖掘中,深度学习技术已经成为了一种热门的领域。

本文将会探讨基于深度学习的数据挖掘技术研究,包括其原理、应用以及未来发展方向。

一、深度学习的原理深度学习是一种机器学习技术,通过构建神经网络结构,模拟人脑的学习过程,从而实现对复杂数据的处理和分析。

深度学习的原理基于神经网络,它由输入层、隐藏层和输出层构成,其中隐藏层的深度就是深度学习这个词的来源。

深度学习技术通过反向传播算法训练神经网络,不断调整神经元之间的权重,使得神经网络可以更加准确地预测未知数据。

而在训练神经网络时,需要使用大量的数据集。

因此,深度学习技术也是数据挖掘中的一个重要组成部分。

二、深度学习在数据挖掘中的应用深度学习技术在数据挖掘领域中有着广泛的应用。

其中,深度学习主要应用于数据分类、图像识别、自然语言处理以及推荐系统等方面。

在数据分类中,深度学习技术可以通过对数据进行特征提取和分类,实现自动化的分类过程。

通过构建神经网络结构,可以从大量的数据中提取出特征信息,从而判断数据类别。

这种方法在语音识别、人脸识别等领域也得到了广泛应用。

在图像识别方面,深度学习技术可以通过构建卷积神经网络,实现对图像的识别和分类。

卷积神经网络可以从图像中提取出局部特征,并将这些特征组合成更高级的图像特征,从而实现更为精确的图像识别。

在自然语言处理方面,深度学习技术可以通过构建循环神经网络,实现对文本的识别和分类。

循环神经网络可以通过学习上下文信息,从而更加准确地预测文本的内容。

这种方法在文本分类、情感分析等领域也得到了广泛应用。

在推荐系统方面,深度学习技术可以通过构建神经网络,实现对用户对商品的喜好进行分析和预测。

通过分析用户的历史交易数据和行为数据,可以构建用户模型和商品模型,从而实现更为准确的商品推荐。

三、深度学习在数据挖掘中的发展方向深度学习技术在数据挖掘领域中发展迅速,而未来的发展方向主要集中在以下几个方面。

基于深度学习的大规模数据挖掘与分析

基于深度学习的大规模数据挖掘与分析

基于深度学习的大规模数据挖掘与分析近年来,随着互联网技术的迅速发展和数据规模的不断增加,大规模数据挖掘与分析成为了数据科学领域的研究热点。

为了更好地利用这些海量数据,研究人员们开始采用基于深度学习的方法进行数据挖掘和分析工作,以期从中发现有价值的信息和模式。

深度学习,作为机器学习的一种重要分支,以其强大的表达能力和自适应特征学习能力,成为了处理大规模数据挖掘和分析问题的有效工具。

与传统的机器学习方法相比,深度学习能够自动从数据中学习到更高层次、更抽象的特征表示,从而使得模型的性能得到进一步提升。

在大规模数据挖掘与分析任务中,深度学习模型可以被应用于多个方面,如图像识别、自然语言处理、推荐系统等。

举例来说,对于图像识别任务,我们可以通过深度学习模型,例如卷积神经网络(Convolutional Neural Network,CNN),提取图像中的特征,并进行分类和识别。

而对于自然语言处理任务,深度学习模型,如循环神经网络(Recurrent Neural Network,RNN)和长短期记忆网络(Long Short-Term Memory,LSTM),可以用于语义分析、情感分析和机器翻译等任务。

为了实现基于深度学习的大规模数据挖掘和分析,我们首先需要解决的是数据的预处理问题。

由于深度学习模型对数据的质量和格式要求较高,因此在进行数据挖掘和分析之前,我们需要对数据进行清洗、标准化和降维等操作,以确保模型的准确性和稳定性。

其次,我们还需要选择合适的深度学习模型和算法。

在大规模数据挖掘和分析任务中,由于数据规模庞大,模型的训练与优化过程变得非常复杂和耗时。

因此,我们需要考虑到模型的计算效率和可扩展性,选择适合大规模数据的深度学习算法,如分布式表示学习、随机梯度下降和Dropout等。

另外,为了更好地应对大规模数据挖掘和分析的挑战,我们还需要设计并实现高效的深度学习框架和工具。

这些工具可以帮助研究人员快速搭建和训练深度学习模型,简化实验流程,并提高模型的性能和可重复性。

基于深度学习的教育数据挖掘与学习分析研究

基于深度学习的教育数据挖掘与学习分析研究

基于深度学习的教育数据挖掘与学习分析研究教育数据挖掘和学习分析是基于深度学习的一个重要领域。

在这个领域中,研究者使用教育相关数据来分析和挖掘学生的学习行为、学习策略以及学习结果,旨在提高教学质量,个性化教育,预测学生的表现和学习需求,从而为教育者提供有关学生群体甚至个体的深入了解。

一、深度学习在教育数据挖掘中的应用深度学习是一种机器学习方法,通过模拟人脑神经网络的结构和功能,对大规模数据进行训练和学习,从而实现对复杂模式的自动提取和分析。

在教育数据挖掘中,深度学习的应用可以帮助我们实现以下目标:1.学习行为分析:通过分析学生的学习行为数据,如观看视频的时间、在线作业得分、问题回答的正确率等,深度学习可以帮助我们识别学生的学习模式和偏好,进而推测学生对不同教学资源的态度和倾向,为教学设计提供参考。

2.学习结果预测:通过深度学习模型的训练,我们可以预测学生在未来的学习中的表现和成绩。

通过分析学生之前的学习轨迹和行为,深度学习模型可以帮助我们预测学生未来的学术成绩、学习兴趣和潜在困难,从而提前采取相应措施。

3.学习资源推荐:深度学习可以分析学习者和教学资源之间的关联,从而为学生推荐适合其个性化学习需求的学习资源。

通过学习者的学习特点和兴趣,深度学习模型可以帮助我们将学习资源进行有效分类和个性化匹配,提高学生的学习效果。

二、教育数据挖掘和学习分析的实际应用示例下面通过几个实际应用示例,介绍教育数据挖掘和学习分析在教育领域中的应用。

1.学习者行为分析:通过收集学生在线学习平台的访问记录和学习行为数据,使用深度学习技术,可以分析学生的学习习惯、学习进程以及学习流程模式,为教师提供学生学习过程的详细了解和分析。

2.学生成绩预测与干预:通过收集学生历史学习数据,并运用深度学习算法进行训练和预测,可以预测学生未来的学术成绩。

基于预测结果,教师可以针对学生提供个性化的辅导和干预措施,提供有针对性的教学计划。

3.个性化学习资源推荐:通过深度学习模型对学生的学习数据进行分析,可以对学生的学习需求进行细致的刻画,将适合学生的学习资源进行个性化的推荐。

基于深度学习的大数据分析与挖掘

基于深度学习的大数据分析与挖掘

基于深度学习的大数据分析与挖掘一、引言近年来,大数据分析与挖掘成为信息产业发展的热门领域。

基于深度学习的大数据分析与挖掘技术更是得到广泛应用,为企业、政府等各个领域的决策提供了有力支撑。

本文将从什么是深度学习和大数据开始,探讨基于深度学习的大数据分析与挖掘技术在各个领域中的应用现状和未来趋势。

二、深度学习与大数据(一)深度学习深度学习是一种机器学习的技术,通过对大数据进行层层抽象学习,获得难以被人类手动设计的特征表示和模式识别能力,是实现人工智能的重要手段之一。

深度学习包括多层感知机、卷积神经网络、循环神经网络等技术,其中卷积神经网络(CNN)在图像处理领域中得到了广泛应用,循环神经网络(RNN)在自然语言处理中得到了重要的应用,是深度学习领域的两种典型模型。

(二)大数据大数据是指海量、多样化、复杂化的数据集合,其中包括结构化数据、半结构化数据和非结构化数据,这些数据一般要求高效的存储、快速的处理和高质量的分析。

大数据具有价值密度低、规模庞大、多源异构等特点。

大数据分析与挖掘需要借助计算机技术和算法,寻找数据中潜在的、有用的知识和信息,以支持决策和创新。

三、基于深度学习的大数据分析与挖掘技术深度学习技术在大数据分析与挖掘中的应用主要包括以下几个方面:(一)自然语言处理在自然语言处理中,深度学习技术主要应用于词向量表示、情感分析、机器翻译、语音识别等方面。

例如,使用深度学习提取句子的语义信息并进行分类,在舆情分析、广告推荐等领域中得到了成功应用。

(二)图像处理在图像处理中,深度学习技术主要用于物体识别、目标追踪、图像分类、图像分割等方面。

例如,使用卷积神经网络对图像进行分类,在医疗影像分析、智能安防、自动驾驶等领域中具有广泛应用。

(三)信号处理在信号处理中,深度学习技术主要用于音频信号处理、视频信号处理等方面。

例如,使用深度学习对语音进行识别,在语音识别、语音合成等领域中得到了成功应用。

(四)推荐系统在推荐系统中,深度学习技术主要用于个性化推荐、需求预测等方面。

基于机器学习与深度学习的数据挖掘分析

基于机器学习与深度学习的数据挖掘分析

基于机器学习与深度学习的数据挖掘分析第一章:引言近年来,随着互联网和大数据技术的快速发展,数据挖掘分析成为了重要的研究领域。

数据挖掘分析旨在发现隐藏在大规模数据集中的知识、模式和趋势,并应用于各个领域,如金融、医疗、销售等。

机器学习与深度学习作为数据挖掘分析的重要工具,为我们提供了强大的数据处理和模式识别能力。

本文将介绍基于机器学习与深度学习的数据挖掘分析方法,并探讨其应用与前景。

第二章:机器学习基础机器学习是一种通过从数据中学习和推导模型,以实现智能化的方法。

主要包括监督学习和无监督学习两种方式。

监督学习通过已经标记的数据集来训练模型,使其能够根据输入数据进行预测或分类。

无监督学习则是在没有标记的数据集上进行模型训练,通过发现数据中的隐藏规律来进行聚类、降维或异常检测。

第三章:深度学习简介深度学习是一种模仿人脑神经网络结构和学习方式的机器学习方法。

相比于传统的机器学习算法,深度学习通过多层次的神经网络模型实现高级的特征提取和模式识别。

其中最为流行的深度学习模型是人工神经网络(Artificial Neural Network,ANN),其结构与人脑中的神经元相似,包括输入层、隐藏层和输出层。

第四章:基于机器学习的数据挖掘分析方法在数据挖掘分析中,机器学习广泛应用于各个环节。

首先是数据预处理,通过数据清洗、特征选择和特征转换等方法,提高数据的质量与可用性。

其次是模型选择与训练,根据具体任务选择适合的机器学习算法,如决策树、支持向量机、随机森林等,并通过训练数据对模型进行优化。

最后是模型评估与应用,通过各种评价指标对模型性能进行评估,并将训练好的模型应用于新的数据中进行预测与分类。

第五章:基于深度学习的数据挖掘分析方法深度学习在数据挖掘分析中的应用日益广泛。

对于结构化数据,可以使用深度前馈网络(Deep Feedforward Networks)进行特征提取与模式识别。

对于文本或图像数据,可以使用卷积神经网络(Convolutional Neural Networks,CNN)和循环神经网络(Recurrent Neural Networks,RNN)进行特征提取和语义分析。

基于深度学习的大数据挖掘技术研究

基于深度学习的大数据挖掘技术研究

基于深度学习的大数据挖掘技术研究近年来,随着互联网技术的发展,大数据挖掘技术成为了热门的研究领域。

大数据挖掘技术是指通过对大规模数据进行处理和分析,从中发现有用的信息和知识。

而深度学习作为一种可以自动学习特征表示的机器学习方法,具有非常强大的数据挖掘能力。

本文将探讨基于深度学习的大数据挖掘技术的研究进展和应用前景。

首先,深度学习可以用于大数据的特征提取。

在大数据挖掘过程中,往往需要从海量的数据中提取出能够代表数据特征的信息,这对于传统的机器学习方法来说是非常困难的。

而深度学习通过构建深层神经网络,可以自动学习到数据的高阶特征表示,从而有效地解决了这一难题。

例如,在图像识别中,深度学习可以自动学习分类器所需的特征,从而提高图像识别的准确性。

其次,深度学习可以用于大数据的模式发现和预测。

在大数据挖掘过程中,往往需要从数据中发现潜藏的模式,并利用这些模式进行预测和决策。

而深度学习通过构建多层的神经网络,可以学习到数据中隐藏的非线性模式和规律,从而实现更准确的预测和决策。

例如,在推荐系统中,深度学习可以通过对用户行为数据的分析,发现用户的偏好和行为模式,并据此进行个性化推荐。

此外,深度学习还可以用于大数据的异常检测和欺诈识别。

在大数据中,异常数据和欺诈行为往往是隐匿的,并且规模庞大,传统的方法很难准确地检测和识别。

而深度学习通过深层神经网络的构建,可以学习到正常数据的分布模式,并将异常数据和欺诈行为识别为与之不符合的数据点。

例如,在金融领域,深度学习可以通过对用户交易数据的分析,发现潜在的欺诈行为,从而保护用户的财产安全。

然而,基于深度学习的大数据挖掘技术也面临一些挑战。

首先,深度学习模型往往需要大量的标记样本进行训练,而这在大数据情境下是非常困难的。

其次,深度学习模型的训练过程往往需要耗费大量的时间和计算资源,限制了其在大数据环境中的应用。

最后,深度学习模型的可解释性较差,难以解释其预测结果的原因,这在一些领域对于决策的可靠性是一个重要的考虑因素。

基于深度学习技术的数据挖掘技术研究

基于深度学习技术的数据挖掘技术研究

基于深度学习技术的数据挖掘技术研究数据挖掘是一项基于数据分析的技术,它可以从大量的数据中挖掘出有用的信息,为决策提供依据。

随着互联网和物联网数据爆炸式的增长,数据挖掘技术在实际应用中得到了广泛的关注和应用。

而基于深度学习技术的数据挖掘技术,则是近年来的一个热点领域。

一、深度学习技术简介深度学习是机器学习技术的一个子领域,它模拟人脑神经网络的运作原理,利用多个简单的处理单元组成复杂的模型,对复杂的数据进行高级抽象和分析,得到有用的结果。

深度学习技术的数据处理能力非常强大,可以处理图像、文本、音频等多种类型的数据。

深度学习技术的核心是神经网络模型,神经网络是由许多神经元节点组成的数学模型,节点之间通过权值相连,并按照一定的算法进行数据的处理和传递。

训练神经网络模型时,需要给定大量的数据和对应的正确答案,通过反复的迭代调整模型的参数,最终得到一个准确率较高的模型。

二、基于深度学习技术的数据挖掘技术在传统的数据挖掘技术中,常用的方法包括分类、回归、聚类等,但是这些方法在处理大规模、复杂的数据时显得力不足。

而基于深度学习技术的数据挖掘技术则可以克服这些问题,应用场景更广泛、效果更好。

1、图像识别图像识别是深度学习技术应用的重要领域之一,它可以通过训练神经网络,学习图像中的特征,从而对不同的图像进行分类、检测等操作。

在医疗影像、无人驾驶、安防监控等领域中,图像识别技术已经得到了广泛的应用。

2、自然语言处理自然语言处理是深度学习技术中的另一个重要领域,它可以对文本数据进行处理,实现文本分类、情感分析、机器翻译等任务。

自然语言处理技术已经被广泛应用于智能客服、虚拟助手等领域中。

3、推荐系统推荐系统也是深度学习技术应用的重要领域之一,它可以根据用户的历史行为和偏好,推荐出最适合用户的商品、服务等。

深度学习技术可以学习用户的复杂行为模式,准确预测用户的需求,对推荐效果进行提升。

三、深度学习技术的挑战与未来发展深度学习技术在解决复杂、大规模数据问题上表现出色,但是也存在一些挑战,如数据稀疏性、过拟合、算法不可解释性等。

基于深度学习的大数据分析与挖掘

基于深度学习的大数据分析与挖掘

基于深度学习的大数据分析与挖掘随着互联网的不断发展和普及,我们的生活方式和工作强度都迅速发生了改变。

现在,我们能够通过互联网接触到大量的数据,这些数据涉及到各个方面,例如社交媒体、电子邮件、网站浏览、传感器等等。

这些数据包含了许多宝贵的信息,但是如果没有合适的工具和技术进行分析和挖掘,这些数据就无法发挥出其最大的价值。

深度学习是一个近年来发展迅速的领域,它通过人工神经网络来模拟人类的学习过程,从而让机器能够实现复杂的任务和判断。

在数据分析和挖掘领域,深度学习可以帮助我们处理大量的数据,挖掘数据背后的规律和趋势,为我们提供更加准确、有效的决策支持。

深度学习的应用已经非常广泛。

在自然语言处理领域,深度学习可以帮助我们进行机器翻译、自动文本分类、语音识别、情感分析等任务。

在图像处理和计算机视觉领域,深度学习可以用于图像识别、图像分割、人脸识别等任务。

在智能推荐和广告投放领域,深度学习可以帮助我们实现个性化推荐和广告精准投放。

在金融领域,深度学习可以用于风险控制、欺诈检测、贷款评估等任务。

除此之外,深度学习还有许多其他领域的应用。

在大数据分析和挖掘领域,深度学习可以帮助我们实现以下几个目标:1.大数据处理。

深度学习通过有效的数据预处理和特征提取技术,可以帮助我们更好地管理和处理大量的数据,提高处理效率和准确性。

2.数据挖掘。

深度学习可以帮助我们从庞大的数据中挖掘出有价值的信息和规律,例如预测销售趋势、分析用户需求、识别潜在欺诈行为等。

3.机器学习。

深度学习可以帮助我们建立准确的机器学习模型,从而提高数据分析和挖掘的效率和准确性。

4.决策支持。

深度学习可以为我们提供准确、实用的数据分析结果,帮助我们做出更加明智的决策。

然而,深度学习也存在一些挑战和限制,例如数据稀缺、计算复杂度高、解释性不强等。

为了克服这些问题,我们需要进一步研究和改进深度学习的技术和方法。

总之,基于深度学习的大数据分析和挖掘是一个非常重要和有前景的领域。

基于深度学习的数据挖掘及应用研究

基于深度学习的数据挖掘及应用研究

基于深度学习的数据挖掘及应用研究随着互联网技术的不断发展,数据已经成为了当今社会不可或缺的资源。

而数据挖掘作为一种从大量数据中提取有用信息的技术,也因此愈发受到人们的关注。

然而,由于数据的增长速度十分快,以及传统数据挖掘算法存在的不足,使得使用传统方法来进行数据挖掘的难度越来越大。

因此,基于深度学习的数据挖掘成为了近年来的研究热点之一。

一、深度学习的基础知识深度学习是一种计算模型,其思想来源于人脑的神经网络。

与传统机器学习不同之处在于,深度学习可以通过对数据进行反向传播和优化算法的处理,从而让机器能够自动地从数据中提取特征。

同时,深度学习还可以通过很多隐藏层来进行数据的抽象和学习,从而提高了数据挖掘的效果和精度。

二、深度学习在数据挖掘中的应用1.图像识别:深度学习可以通过构建“深层次神经网络”来进行图像识别。

例如,谷歌公司通过构建深度卷积神经网络模型,在2012年的ImageNet比赛中获得了第一名。

2.自然语言处理:深度学习也可以应用于文本处理中,例如可以通过Word2Vec技术将单词转化为向量,从而让机器更好地处理文本。

3.推荐系统:深度学习可以通过对用户的历史数据进行分析,从而预测用户的兴趣,从而实现个性化推荐。

三、深度学习在数据挖掘中的优势1.自适应能力:深度学习可以通过对数据进行反向传播算法的优化处理,从而不断优化机器的模型,提高机器的准确性和精度。

2.更高的识别率:由于深度学习可以通过多层次的特征提取,从而让机器能够更好地识别特征,从而提高识别率。

3.处理大数据的能力:深度学习可以应用于大数据中,从而实现对大规模数据的挖掘。

四、深度学习在数据隐私保护中的挑战深度学习在数据挖掘中有着很好的表现,但是其在数据隐私保护上面仍然存在着一些难题。

由于深度学习需要进行大量数据的训练,因此会消耗大量的计算资源和存储资源,同时也会面临着数据泄露的风险。

因此,如何在数据隐私保护与数据挖掘的两难问题之间取得平衡,是深度学习应用于数据挖掘中需要解决的重要问题。

基于深度学习的大规模网络数据分析与挖掘

基于深度学习的大规模网络数据分析与挖掘

基于深度学习的大规模网络数据分析与挖掘大规模网络数据分析与挖掘在信息时代中具有重要意义,并且随着深度学习方法的快速发展,越来越多的机会和挑战出现在这个领域。

本文将探讨基于深度学习的大规模网络数据分析与挖掘方法及其应用。

首先,大规模网络数据的来源包括社交媒体、互联网搜索引擎、传感器网络等。

深度学习作为一种机器学习的方法,特别适合处理大规模网络数据。

它通过构建多层次的神经网络模型,能够从底层特征中自动学习到更抽象、更高级别的特征。

在大规模网络数据分析中,深度学习可以应用于图像分析、文本分析和行为分析等任务。

例如,在图像分析中,可以使用卷积神经网络 (Convolutional Neural Network, CNN) 对图像进行分类、目标检测和图像生成等。

在文本分析中,可以使用循环神经网络 (Recurrent Neural Network, RNN) 进行情感分析、关键词提取和文本生成等。

在行为分析中,可以使用长短时记忆网络 (Long Short-Term Memory, LSTM) 对用户日志进行模式识别和异常检测等。

除了上述应用领域,基于深度学习的大规模网络数据分析与挖掘还有许多其他应用。

例如,在金融领域,可以利用深度学习方法对股票价格进行预测和交易策略优化;在医疗领域,可以利用深度学习方法对病历数据进行分析和疾病预测;在智能交通领域,可以利用深度学习方法对交通流量进行预测和路况优化。

然而,基于深度学习的大规模网络数据分析与挖掘也存在一些挑战。

首先,深度学习模型通常需要大量的标记数据进行训练,但在大规模网络数据上获取标记数据的成本较高。

其次,深度学习模型的训练过程需要消耗大量的计算资源和时间。

此外,深度学习模型的黑盒性也限制了其应用的可解释性和可靠性。

为了解决这些挑战,研究者们正在不断探索新的方法和算法。

例如,可以使用半监督学习和迁移学习来充分利用少量标记数据和已有知识,从而减少标记数据的需求;可以使用分布式计算和并行计算技术来加速深度学习模型的训练过程;还可以通过设计新的网络结构和引入注意力机制等方法来提高深度学习模型的可解释性和可靠性。

数据挖掘与分析总结

数据挖掘与分析总结

数据挖掘与分析总结在过去的一段时间里,我一直从事数据挖掘与分析的工作。

这是一个在当今时代极其重要的领域,数据的价值越来越被重视。

通过对大量数据的挖掘和分析,可以发现很多有价值的信息和商业机会。

在本篇文章中,我将总结我在数据挖掘与分析工作中所学到的一些经验和技巧。

1. 数据收集与清洗数据挖掘与分析的第一步是数据的收集和清洗。

我经常使用各种工具和技术来收集大量的数据,包括网络爬虫、API接口等。

在收集到数据后,我会对数据进行初步的清洗和预处理,删除重复数据、处理缺失值和异常值等。

只有经过清洗和预处理后的数据,才能为后续的挖掘和分析工作提供准确和可靠的基础。

2. 数据探索与可视化在进行数据挖掘和分析之前,我通常会对数据进行探索性分析和可视化。

通过使用统计分析和数据可视化工具,如Python的matplotlib和seaborn库,我可以更好地理解和分析数据的特征和规律。

数据可视化可以帮助我发现隐藏在数据中的模式和关联,并为后续的挖掘和预测提供指导。

3. 特征选择与工程特征选择是一个非常重要的步骤,它可以帮助我选择最有用和相关的特征,从而提高模型的准确性和性能。

我通常会使用相关系数分析、信息增益和卡方检验等方法来评估特征的重要性和相关性。

此外,特征工程也是一个关键的环节,它包括对特征进行转换、组合和创建新的特征。

通过合理的特征选择和工程,我可以提高模型的预测能力和效果。

4. 模型选择与建立在数据挖掘与分析中,选择合适的模型是至关重要的。

我通常会根据具体的业务需求和问题,选择合适的机器学习算法和模型。

常用的算法包括决策树、支持向量机、逻辑回归和随机森林等。

在模型选择后,我会使用训练集进行模型建立,并使用验证集进行模型的调优和参数选择。

通过不断的迭代和调整,我可以得到最佳的模型,并用其进行预测和分析。

5. 结果评估与优化在完成模型的建立和预测后,我会对结果进行评估和优化。

评估模型的准确性和性能可以帮助我判断模型的优劣,并及时进行调整和改进。

基于深度学习的大数据分析与挖掘技术研究

基于深度学习的大数据分析与挖掘技术研究

基于深度学习的大数据分析与挖掘技术研究近年来,随着互联网技术的不断发展和应用,我们产生了庞大的数据量。

对于这些数据,如何进行利用和价值的挖掘就成为了一个非常重要的问题。

基于深度学习的大数据分析与挖掘技术应运而生。

深度学习本质上是一种人工智能的技术,它模仿了人类学习的方式。

它通过对数据进行大量的学习和分析,提取出其中的规律和特征,并进行模型的训练和优化,从而实现各种应用。

这种技术在语音、图像、自然语言处理等领域都有广泛的应用。

在大数据分析和挖掘的应用中,也同样具有较为广泛的应用前景。

对于大数据的分析和挖掘,通常需要解决以下几个问题。

首先是数据的收集和存储,大数据往往包含了海量的信息,需要使用各种技术对其进行收集和存储。

其次是数据的处理和清洗,数据中会包含很多噪声和冗余的信息,需要使用各种技术将其过滤和清洗。

最后是数据的分析和挖掘,也就是我们需要从数据中提取出价值信息的过程。

在这个过程中,深度学习提供了一种全新的解决方案。

它可以利用神经网络的结构和算法,从海量的数据中提取出关键特征,解决传统方法难以解决的问题。

比如说,我们可以通过神经网络来进行图像识别、语音识别、自然语言处理等任务。

这些任务都是基于大数据的分析和挖掘,并且往往需要处理海量的信息。

深度学习的应用可以用实例来说明。

例如,在金融领域,银行需要对客户进行风险评估。

传统的评估方法往往需要人工参与,而且效率低下。

但是通过深度学习的方法,可以从大量的历史交易记录中,提取出客户的消费行为、财务状况等关键信息,从而进行风险评估和预测。

这样的应用,不仅提高了业务效率,还可以更加准确地进行风险预测,减少银行的风险损失。

除了金融领域,深度学习的应用还有很多。

在医学领域,我们可以利用深度学习来进行医学影像诊断、疾病预测等任务。

在智能制造领域,我们可以通过深度学习对生产线进行优化,提高生产效率,减少生产成本。

在电商领域,我们可以利用深度学习来进行用户画像和个性化推荐,提高用户满意度和购买转化率。

基于深度学习的大数据生物数据挖掘方法

基于深度学习的大数据生物数据挖掘方法

基于深度学习的大数据生物数据挖掘方法随着生物研究领域的急剧发展和生物技术的不断进步,大量的生物数据已经被产生和积累。

如何从这些生物数据中挖掘出有用的信息并进行生物学分析,成为了当今生物领域中的一个重要问题。

而深度学习作为一种基于神经网络的人工智能方法,可以从复杂、非线性数据中挖出更深层次的信息,成为生物数据挖掘中一个备受关注的方向。

一、深度学习在生物领域的应用在生物领域中,深度学习的应用范围非常广泛。

比如深度学习在基因组测序、蛋白质结构预测、疾病诊断、药物研发等方面都有重要作用。

首先是在基因组测序方面,深度学习可以通过自编码器、循环神经网络等模型来对基因数据进行降维和表示学习,从而实现基因型与表型间的映射。

在肿瘤基因组学研究中,深度学习技术已被应用于识别癌症患者与正常人群之间的基因差异,对肿瘤分型及治疗策略的研究起到了重要的作用。

其次是在蛋白质结构预测方面,深度学习可以实现从蛋白质序列到结构的自动转换。

研究人员已经使用深度卷积神经网络和循环神经网络等模型成功预测了多种蛋白质的结构和性质。

这些预测结果可以为药物研发提供指导和帮助。

最后是在药物研发中,深度学习可以通过识别药物-靶标相互作用,为开发新的药物提供可靠的支持。

研究人员已经利用深度学习技术成功预测了多种药物的效果,包括抗癌药物、抗抑郁药物等。

二、大数据生物数据挖掘方法针对生物数据的巨大量和复杂性,对于大部分研究人员来说,直接从这些数据中提取有意义的信息几乎是不可行的。

因此,利用机器学习的方法进行生物数据挖掘就成为了一个可行的方案。

而深度学习技术的出现,进一步拓展了生物数据挖掘的研究领域。

在进行生物数据挖掘时,需要进行如下一些步骤:1.数据预处理预处理是数据分析的一项基本工作,也是深度学习方法的重要前置步骤。

针对不同的数据类型,预处理的具体操作也不同。

一般来说,数据预处理的目的是为后续的分析建立一个正确的框架。

2.特征提取特征提取是生物数据分析的重要环节,其主要作用是将生物数据转换为具有科学意义的特征表示。

基于大数据的教育数据挖掘与学生学习分析算法研究

基于大数据的教育数据挖掘与学生学习分析算法研究

基于大数据的教育数据挖掘与学生学习分析算法研究随着信息技术的不断发展和教育的全面改革,学习数据的积累呈指数级增长。

大数据时代的到来为教育提供了前所未有的机会和挑战,同时也催生了教育数据挖掘与学习分析的发展。

本文将针对基于大数据的教育数据挖掘与学生学习分析算法进行详细的研究。

一、背景介绍教育数据挖掘是利用数据挖掘技术分析教育数据,提取其中的价值信息、模式和知识,并对学生学习进行分析,从而改善教学质量、提高学生学习效果的一门学科。

学生学习分析基于大数据的教育数据挖掘,通过对学生在学习过程中产生的海量数据进行分析,旨在发现学习规律、提供个性化的学习推荐和有效的教学方法,促进学生的学习效果。

二、基于大数据的教育数据挖掘算法1. 数据预处理教育数据挖掘的首要任务是将原始数据进行清洗、转换和集成,以便于后续的挖掘任务。

其中,数据清洗包括异常值检测、缺失值处理和噪声数据过滤;数据转换包括特征选择、特征构造和特征变换;数据集成主要解决来自不同数据源的数据集成问题。

2. 关联规则挖掘关联规则挖掘是教育数据挖掘中的一项重要任务,通过发现项集之间的关联关系,揭示学生之间的学习行为。

可以利用关联规则挖掘分析学生在学习过程中的关键行为和规律,进而为学生提供个性化的学习推荐。

3. 聚类分析聚类分析是将具有相似特征的学生数据划分到一组中,形成学生群体的过程。

通过聚类分析可以识别出不同类型的学生群体,了解他们的学习特征和成绩表现,为教师提供有针对性的教学策略。

4. 分类与预测分类与预测是教育数据挖掘的核心任务之一,通过构建学生的学习模型,对学生未知的学习成绩进行预测和分类。

常用的算法包括决策树、支持向量机、朴素贝叶斯等。

这些算法能够有效识别学生的学习风格和能力水平,并提供个性化的学习推荐。

三、学生学习分析算法的研究1. 知识点关联分析学生在学习过程中会涉及多个知识点,而这些知识点之间存在着复杂的关联关系。

通过知识点关联分析算法可以发现不同知识点之间的关联强度,进而为学生提供针对性的学习路径和辅导建议。

以“上大学分析”为例体验什么是数据挖掘

以“上大学分析”为例体验什么是数据挖掘

你可能会考虑用SQL语句进行查询分析。

但问题是:1.用什么语句查呢?要组合什么条件呢?2.你想查到怎样的结果呢?这个结果对决策有帮助吗?那数据挖掘一下吧!但如何挖掘呢?不了解数据挖掘的人,往往会认为只需要让计算机去挖掘一下,计算机就能帮我们找出想要的东西。

计算机哪会这样神奇,在数据挖掘之前,我们必须要自己好好分析一下。

1.明确挖掘的目标。

我们看看原始需求是这样的:该机构希望找出一些规律,以推动更多的学生考大学。

你可能会说:该目标也太大了一点吧!现在该机构委托你做这个事情,人家不是专业人士,你还指望人家什么都帮你做好吗?那要你干嘛!我们仔细分析一下,原始数据有姓名、性别、IQ、家庭年收入、兄弟姐妹数量、是否想上大学字段,要推动更多学生考大学,我们无非就是要分析出:1)有上大学计划的人主要原因是什么呢?2)无上大学计划的人主要原因是什么呢?分析出这些原因,就可以提出针对性的建议了。

2.明确因果关系看下面这个图:对原始数据表进行分析,我们可以推论出:家庭收入、性别、兄弟姐妹数量、IQ这些因素,很可能会影响有否上大学计划。

至于姓名会不会影响,我们可以用常识判断应该不会,故可以排除。

这样我们就可以确定输入列有:家庭收入、性别、兄弟姐妹数量、IQ,可预测列为:有上大学计划否。

数据挖掘的目标就是找出输入列与可预测列的关系,只要找到这个规律,就可以提出针对性的建议,也可以利用这个规律做预测。

以上工作准备就绪后,我们就需要选择合适的分析方法来数据挖掘了。

我们选择“决策树”的方法,下面是决策树的部分分析结果:说明:1.最上面的一个节点表示有55%的人有计划上大学,45%的人没有计划。

2.第二层节点,以IQ为条件进行划分,IQ大于100的人中,有上大学计划的人有79%之多,而IQ小于等于100的人,有上大学计划的人只有35%,这说明IQ是很重要的影响因素。

3.第三层节点是年收入,第四层是兄弟姐妹数量。

4.决策树算法会分析原始数据,将影响程度最大的因素排在上面,次之的因素排在后面。

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这 些数 据评 价 学生是 否达 到深 度 学习 ,从而 进 一步 分析在 学 习过程 学生深 度学 习行 为 的差异
及 影响 因素 。为学 习者 开展深 度学 习提供 支持 ,为 教师 制订深 度学 习策 略提供 实证基 础 。

深度学 习与学 习分析技术的科学内涵
1深 度 学 习概 念 内涵 “ 深 度 学 习”( De e p L e a r n i n g ,也被 译为深 层学 习 )是 美 国学者 F e r e n c e 和R o g e r 在1 9 7 6年
习及 其发 生情 景 ”【 4 】 。之 后 ,美 国通 过 《 教 育数据 挖掘 和 学 习分析 促进 教 与学 》报 告对 学 习分析
概念做出了比较详细的定义 : “ 学 习分析是综合运用信息科学、社会学、计算机科学、心理学和
学 习科 学 的理论 和方 法 ,通 过对 广 义教 育大 数 据 的处 理 和分 析 ,利 用 己知模 型 和方 法 去解 释影
生 依然 对 “ 学 习的本 质 ”的理 解有 限 、缺 乏来 自学校 和教 师方 面 的有 效 引导 ,导 致 了其学 习方 式 仍然 以记 忆为 主 ,学 习水平 处于 浅层 学 习状态 。究其原 因,是 由于教 师无 法掌 握每 位学 生 的 学 习程 度 ,不能及 时跟 踪学 生真 实的学 习情况 ,亦不 能及时动 态地 调整 学生 的学 习策略 【 1 ] 。 针对 这 种现 象 ,本研 究试 图针对 大 学生在 不 同学 习环 境 下产 生 的学 习数据 进行 挖掘 ,根 据
2学习分析技术概念 内涵
近几 年 来 ,学 习分 析技 术开 始 应用 于 各个 领 域 ,针对 学 习分 析研 究和应 用 也有 专 门 的 国际
会 议 ,其 中影 响最大 的是 “ 学 习分 析技 术 与知识 国际会 议 ” , 目前 己举 办两 届 。其 首届 会 议将 学
习分 析 定义为 :“ 测 量 、收集 、分 析和 报 告有 关学 习者 及其 学 习情 景 的数据 集 , 以理解 和优 化 学
做 了一项 有关 学生 阅读 学术文 章 的实验研 究后 ,在 联名 发表 的 《 学 习的本质 区别 :结 果和过 程 》

文提 出来 的 。后来 ,R a ms d e n等【 2 】 对深 层 学 习和 表层 学 习的相关 理论 又做 了进 一 步的研 究 ,对
学 习者 的深 度学 习与 浅层 学 习的定 义做 了更 细致 的阐述 ,发现 对学 习者 的评 价也 会影 响深度 学 习。从 2 0 0 4年起 ,深度 学 习开 始得 到 国 内学 者的关 注 。相对 于 国外 的专 家 ,我 国专家 学者对 深 度 学 习的理 解有 着 自己的看法 。如 张浩 等 的研 究主要 从深 度学 习 的概念 入手 ,强 调深度 学 习是
表表1测量指标及变量深度学习过程相关因子具体变量学习兴趣与准备教师在线备课行为教师进入课程总数发表课程通知总数添加教学资源总数发布测试次数教师添加视频次数习得与领会学生自主学习行为学生进入课程总数观看微视频时间阅读教学材料次数阅读通知次数教师在线指导行为教师添加常见问题次数发布课程问卷总数布置作业次数教师发布测试次数知识的迁移应用与创造学生学习反馈行为调查问卷回答次数上交作业次数学生提交测试次数学生添加学习笔记数量师生交互行为论坛区学生发表话题次数论坛区回文次数被回文次数学生提问次数教师批阅测试次数批改作业次数四四实证分析与结果1信度与效度分析1信度分析本研究采用spss220软件进行可靠性分析采用实证研究中普遍认定的cronbachs系数值校订
基 于学习分析 的大学生深度学 习数据
挖掘与分析水
颜 磊 1 祁 冰2
( 1 . 海 南 大 学 网 络 与 教 育 技术 中心 ,海 南 海 口 5 7 2 0 0 8 ; 2 .海 南 工商 职 业 学 院 信 息工 程 系 ,海 南 海 口 5 7 0 2 2 8 )
摘 要:在信 息化 时代的学 习中,网络化学 习是大学生学 习模 式的重要组成部分 。在网络 学习平 台上如何利用学 习分析技术来收集学 生学 习大数据 ,从而 引导学生开展深度 学 习?针对这 一问题 ,文章选取某所高校 ,利用网 络教 学平 台收集 了学生学 习及教师教 学的大数据 , 将这些数据根据深度学 习过程 意向模型 的三个部分进行分 类,
理解 性学 习 、批 判性 学 习,注重 知识 的应用 和 问题 的解 决[ 3 】 。同时 ,他 们对 浅层 学 习也 进行 了相 应 的研 究 ,指 出浅 层 学 习和深 度学 习并 不是 对立 的概 念 ,而是 一种 递进 的关 系 ,深度 学 习是建
立在 浅 层学 习 的基础 上 的一一 他们 的观 点得 到 了学术 界较 为广 泛 的认 同 。 在 充分 认识 国 内外专 家对 深度 学 习相 关认 识 的基础 上 ,本 研 究对 其 内涵 进行 了概 括 ,认 为
采 用具有 学习分析的定量研究方法对 网络化 学习中教师在线备课行为 、学生 自主学 习行为、教师在 线指 导行为、 学生学习反 馈行为、师生交互行为进行 量化,研 究这些行为与深度学 习过程 意向模型之 间相关性。 关键词 :深度 学习意 向模型 ;学 习分析 ; 学习行为 ;相关性
【 中 图分类 号 】 G4 0 - 0 5 7【 文 献标 识码 】 A 【 论文编 号 】 1 0 0 9 - - 8 0 9 7( 2 0 1 7 ) 1 2 —0 0 1 _ 0 7[ D OI ] 1 0 . 3 9 6 9 / j . i s s n . 1 0 0 9 - 8 0 9 7 . 2 0 1 7 . 1 2 . 0 0 3
深度 学 习的主要 表 现特 征 为 :注重 批 判 性理解 ;强 调信 息 整合 ;促 进 学 习者 的知 识建 构 ;注 重 学 习知 识 的迁移 应 用 ;面 向 问题解 决 ,倡 导 主动 及 终身 学 习 。深 度 学 习 的这 些主 要特 征 与现 在
提倡 的有意 义 的学 习、主 动学 习 、创新 性 学 习等学 习 理念保 持 了 高度 的一致 。
引言
信 息技 术 的飞速 发展 ,使 得新 成长 起来 的一 代 “ 数字 土著 ”具 有新 的技 能和 认知 特 点,他
们 的 学习方 式 也 由传 统 的接受 式 学习 向 自主 化 、个性 化 、信 息化学 习方 式变 革 。在线 学 习、移
动 学 习 、泛 在 学 习等 多种 学 习方 式构成 了一 种混 合 式学 习模 式 。然 而 ,在混 合式 学 习模式 下学
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