读《峨眉道上》后
《峨嵋道上》的读悟
《峨嵋道上》的读悟《峨嵋道上》是一份关于峨嵋老大上官宝臣信心的因缘滋养起来的对道家宗教道理的书，这份书不仅记录了宝臣自己对道家神秘教义的领悟，而且还勾勒了其他人也许可以把自己练习道家信仰当作路标的生活观与心理状态的普世价值的基础。
该书的各种公式和主题，言尽于此需说，皆向极端以渐进行而定。
其以诸种境界之名，假寓密其章节段落，图令訩諧以上示下，故而有或有去，及体相以有穷也，然而以此之具佔，故而以此之具体，是则人之物有所大要，而承容法藏物有明着之所深也。
在书中，宝臣试图从其所探求的神秘真理中获得多方位的真知，并且应用这些理论来解释自己有关生命、宇宙以及信仰的信心。
他对道家学说非常深入，且试图领悟出道家学家们最原始的思想。
其中一段十分经典的内容是“天之所以能熟知外，神之所以能谛于深，圣者之所以能衷於宝，外则之所以能心知灵，人之所以能省觅迷，地之所以能窥事宏，律之所以能以抑傅，真之所以能考律传，道之所以能伸于远，幽之所以能经历致，穷之所以能及朴。
不待人言，尽朝其实”。
这是宝臣在论及志道与志路的内涵时所表达的思想，用以比喻道家学说中道家信仰等于认识心性，以事实表达有，以迷津为智，而只有在不断复习和深化才能更高境界，而这最宝贵的实践方式，则由心性勾画出。
此外，书中还涉及到很多有关因果的观念，强调个人行为需要引起宇宙法则的反应，也即，让个人行为融入他所处的世界，而不是抵抗它，以达到旨趣。
总之，宝臣在《峨嵋道上》中提出了许多重要的道家信仰思想，并且结合他自身的開悟經驗，给出了多方面的论述和启示，这一部书对于许多信徒探寻道家信仰精神的内涵和深层意义具有重要的指导作用。
高中读后感600字5篇
高中读后感600字5篇高中读后感600字读《蛾眉道上》有感《峨眉道上》是我最喜欢的一篇课文，课文主要讲作者在爬峨眉山的过程中遇到了十几个铺路人，因为当时自己爬得太久了，所以感到筋疲力尽，到了后来，作者才知道，那十几个铺路人都是铺峨眉山的路的，因为去洪椿的那段路被洪水冲走了，他们为了游人的行走方便，背着沉重的石头担子，日夜不停地铺，那是多么地累啊!而作者，走在铺路人辛辛苦苦铺的石板上，还闲累，作者由此感到非常内疚。
我看了，深受感动，不由地想起了为我们做出巨大贡献的医生。
提起医生，大家都很熟悉，总觉的医生做的工作是极其平凡的，但是，大家不知道，如果没有了医生，世上的人将无法生存，因为得了病无法得到医治。
几百年前，世上发生了好多次瘟疫的流行，都被付出巨大贡献的医生给粉碎了，但是，许多医生因此而牺牲。
如果没有医生的话，瘟疫将流行到至今。
就在前几个月，我们中国爆发了“非典”，为此做出最大贡献的就是医生，大部分医生给病人做完手术时，都有医生染上了“非典”，而他们，却不以为然，还是想着那些染上“非典”的病人。
有一次，医生接到了一位传染性极强，病情十分危急的病人，稍不留神，便会染上“非典”，那些来不及穿上防化服，就给病人做手术，结果全部染上“非典”。
在这没有硝烟的战场上，站在第一线的就是医生。
如果没有了医生，就没有我们现在快乐的生活!医生和峨眉道上的铺路人一样，具有舍己为人的美好品质，医生铺路人，我向你们致敬!高中读后感600字读《原始人生死观》后感我知道人为什么惧怕死亡，因为人有求生的本能，更有对生的渴望。
曾有一段时间，我是那么希望接近死神，我的软弱与对生的绝望让我陷入死亡的迷惑，渴望到达那传说中永恒的世界。
我可以想象原始人对死亡的恐惧。
在我热爱生命，觉得生活是那样美好的时候，我怕死。
原始人对死亡的排斥可以理解，那是非正常死亡给我们带来的无奈。
但连自然死亡都排斥的话，这让我有些迷茫。
难道他们真的渴望“永生”吗?我不渴望，也不想长生，我不要无穷无尽的生命，也不相信有来生，我只相信今生也只拥有现在。
读《峨眉道上》后
读《峨眉道上》后
读《峨眉道上》后
读《峨眉道上》后
山东省济南市临邑县十七中小学四年级五班郑旭莹
我读了《峨眉道上》这篇文章后，受到了很大的启发。
文章主要写在又陡又窄又高的峨眉山路上，作者看见铺路人背着一块块两尺见方的石板上山铺路的事，赞美了铺路人用自己的奉献精神，换取了游人欢乐的可贵的品质。
最让我感动的是第七段。
写了作者感觉到了铺路人的艰辛，自己感到愧疚。
游人走在山路上很吃力，不知铺路人重复走了多少次山路，为游人带来了多大的方便和欢乐。
读了《峨眉道上》这篇文章，我也体会到了铺路人的艰辛，懂得了为什么说铺路人才是真正的无名英雄，因为他们从不留名因为他们从不奢求别人的赞叹。
游人们都知道是铺路人砌的阶梯，可谁又能知道到底谁是铺路人呢？
此时此刻我想起了敬爱的教师们，他们就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
为祖国培养下一代。
我觉得老师也是一位无私奉献可敬的铺路人，为我们铺实知识的道路。
投稿:2003-10-24 18:34:36。
读《峨眉道上》后_三年级作文
读《峨眉道上》后
导读:本文是关于三年级作文读《峨眉道上》后,感谢您的阅读.
我读了《峨眉道上》这篇文章后，受到了很大的启发。
文章主要写在又陡又窄又高的峨眉山路上，作者看见铺路人背着一块块两尺见方的石板上山铺路的事，赞美了铺路人用自己的奉献精神，换取了游人欢乐的可贵的品质。
最让我感动的是第七段。
写了作者感觉到了铺路人的艰辛，自己感到愧疚。
游人走在山路上很吃力，不知铺路人重复走了多少次山路，为游人带来了多大的方便和欢乐。
读了《峨眉道上》这篇文章，我也体会到了铺路人的艰辛，懂得了为什么说铺路人才是真正的无名英雄，因为他们从不留名因为他们从不奢求别人的赞叹。
游人们都知道是铺路人砌的阶梯，可谁又能知道到底谁是铺路人呢？
此时此刻我想起了敬爱的教师们，他们就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
为祖国培养下一代。
我觉得老师也是一位无私奉献可敬的铺路人，为我们铺实知识的道路。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
读《峨嵋道上》有感_小学五年级作文400字
读《峨嵋道上》有感
读了《峨嵋道上》这篇课文后，我感到震撼。
这群铺路人所做的一切给我留下了很深的印象。
它主要讲了这样一个故事：峨嵋山是我国著名风景区。
可是去山顶有一段路被山洪冲毁了，为了使游人能顺利地通行，那些铺路人在十里外开山取石，凿成一块块的石板，把石板背上山去，铺成了路，正像作者在文中所说的那样：“铺这么长的路要多少块石板？几万，几十万，还是几百万？这数不清的石板不都是这样一块块背上山的吗？”从这里可以看出，铺路人是多么辛苦，如果换个角度来想，我们是那些铺路人，我们会不会像那些铺路人一样默默无闻，吃苦耐劳，一直干下去呢？
我从这篇课文中得到了最深刻的教育，就是无论做任何事情，都要能吃苦，要有牺牲精神。
铺路人多吃苦，多流汗，是为了游人的方便。
我们在今后的学习和生活中也要学习这种敢于吃苦的精神，长大以后才能成为一个对社会有用的人！
在这里，我最想对那些铺路人说，你们是真正的英雄，是我们学习的榜样！。
读《蛾眉道上》有感读后感3篇
读《蛾眉道上》有感读后感读《蛾眉道上》有感读后感精选3篇（一）《蛾眉道上》是唐代诗人白居易的一首诗，以形容女子美丽动人的形象。
读完这首诗，我被诗中描述的景象和情感所深深打动。
首先，诗中用到了“黛色远山入紫微”这样的描写手法，给人一种美丽而神秘的感觉。
黛色远山暗示女子一双眉毛的颜色，而紫微则象征高贵和威严。
这样的描写将女子与大自然相结合，凸显了她的独特之处。
其次，诗中的描述让我感受到了作者对于女子美丽的赞美之情。
他用“秋霜露细”、“春梅花。
好”等词语来描绘女子的容颜之美，将其与自然景物相比拟，使她的美貌更加突出。
通过这些描写，诗人传递出对女子的深深喜爱和敬仰之情，让我也油然而生对美的敬仰。
最后，诗中有一句“无端千里接青霄”，给人一种远离尘嚣、超凡脱俗的感觉。
这表达了诗人对女子非凡魅力的敬佩，同时也暗示了女子高洁纯净的品质。
这句话让我想起了唐代的文人雅士，他们追求高雅的艺术境界，脱离尘世的纷扰，极富向往之情。
读完《蛾眉道上》，我被其中的美丽景象和情感所吸引。
这首诗通过对女子容颜的描绘，展现了美的魅力和诗人对美的赞美之情。
同时，诗中的意境和表达方式也让我对唐代文化和美学产生了更深入的思考。
读《蛾眉道上》有感读后感精选3篇（二）《蝉》是日本作家藤原伊织所著的一部小说。
故事以30年代的东京为背景，讲述了一个小女孩与一个蝉的温暖友谊故事。
读完《蝉》，我被故事中展现的人与自然之间的和谐关系所深深打动。
小女孩与蝉的相遇是一个偶然的事件，但他们却能够建立起一种心灵的纽带。
小女孩并不一味地追求物质的满足，她能够用自己的内心感受到蝉的存在，感受到蝉带来的快乐和温暖。
在她孤独的时刻，蝉成为了她的朋友、她的慰藉。
这份友谊让人感到温馨，也让人感到故事中的小女孩成长了很多，她学会了与大自然相互交流、感受，从而变得更加有情感、有同理心。
同时，《蝉》也给了我对人与自然相互依存的思考。
蝉作为一种昆虫，尽管生命非常短暂，但它们的存在对于整个自然界来说却有着巨大的意义。
读娥眉道上有感作文
读娥眉道上有感作文 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
读《娥眉道上》有感
我爱上了一篇课文——《娥眉道上》。
它主要写了“我”在登娥眉山途中的所见所问，所思所想，赞美了铺路人是真正的无名英雄。
我像小鸡啄米，一字不漏的读，这篇课文太好了，想磁铁一样把我吸引住了。
我不禁想起了我的舅舅，他是一位白衣天使。
有一次，我来舅舅家玩，正当玩的起劲，电话响了，舅舅连忙跑过去接，只听见“喂，是曾荣医生吗快快过来，有一个病人要开刀了……”还未听完舅舅飞快地穿好衣，“咚咚咚咚……”地下楼了。
我呆呆的看着，心中怒火熊熊，“是谁在我们玩的开心的时候，大一个电话要舅舅去作手术，真气人！”可是，我生气又有什么用呢，如果舅舅不去的话，病人将有生命危险。
我才明白：这样日复一日，年复一年，舅舅吃的苦，流的汗，全是为了病人们的方便。
如果没有医生们的辛劳，没有医生们的牺牲，就会让世界充满咳嗽，就没有身体健康的人们，也没有人们的欢乐。
啊，默默地付出辛劳的医生啊，你们也是真正的无名英雄。
读了《娥眉道上》这篇课文，我掩卷沉思：如果我们学生、老师、清洁工人……都能用奉献精神换取别人的欢乐的美好品质，我们的社会将更就美好！
指导教师：张小梅。
《峨嵋道上》的读悟
《峨嵋道上》的读悟
我读了《峨眉道上》这篇文章后，受到了很大的启发。
文章主要写在又陡又窄又高的峨眉山路上，作者看见铺路人背着一块块两尺见方的石板上山铺路的事，赞美了铺路人用自己的奉献精神，换取了游人欢乐的可贵的品质。
最让我感动的是第七段。
写了作者感觉到了铺路人的艰辛，自己感到愧疚。
游人走在山路上很吃力，不知铺路人重复走了多少次山路，为游人带来了多大的方便和欢乐。
读了《峨眉道上》这篇文章，我也体会到了铺路人的艰辛，懂得了为什么说铺路人才是真正的无名英雄，因为他们从不留名因为他们从不奢求别人的'赞叹。
游人们都知道是铺路人砌的阶梯，可谁又能知道到底谁是铺路人呢？
此时此刻我想起了敬爱的教师们，他们就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
为祖国培养下一代。
我觉得老师也是一位无私奉献可敬的铺路人，为我们铺实知识的道路。
读《蛾眉道上》有感作文
读《蛾眉道上》有感
《峨眉道上》是我最喜欢的一篇课文，课文主要讲作者在爬峨眉山的过程中遇到了十几个铺路人，因为当时自己爬得太久了，所以感到筋疲力尽，到了后来，作者才知道，那十几个铺路人都是铺峨眉山的路的，因为去洪椿的那段路被洪水冲走了，他们为了游人的行走方便，背着沉重的石头担子，日夜不停地铺，那是多么地累啊！而作者，走在铺路人辛辛苦苦铺的石板上，还闲累，作者由此感到非常内疚。
我看了，深受感动，不由地想起了为我们做出巨大贡献的医生。
提起医生，大家都很熟悉，总觉的医生做的工作是极其平凡的，但是，大家不知道，如果没有了医生，世上的人将无法生存，因为得了病无法得到医治。
几百年前，世上发生了好多次瘟疫的流行，都被付出巨大贡献的医生给粉碎了，但是，许多医生因此而牺牲。
如果没有医生的话，瘟疫将流行到至今。
就在前几个月，我们中国爆发了“非典”，为此做出最大贡献的就是医生，大部分医生给病人做完手术时，都有医生染上了“非典”，而他们，却不以为然，还是想着那些染上“非典”的病人。
有一次，医生接到了一位传染性极强，病情十分危急的病人，稍不留神，便会染上“非典”，那些来不及穿上防化服，就给病人做手术，结果全部染上“非典”。
在这没有硝烟的战场上，站在第一线的就是医生。
如果没有了医生，就没有我们现在快乐的生活！
医生和峨眉道上的铺路人一样，具有舍己为人的美好品质，医生`铺路人，我向你们致敬！
指导教师：张小梅。
读《峨眉道上》后作文
读《峨眉道上》后
????我读了《峨眉道上》这篇文章后，受到了很大的启发。
文章主要写在又陡又窄又高的峨眉山路上，作者看见铺路人背着一块块两尺见方的石板上山铺路的事，赞美了铺路人用自己的奉献精神，换取了游人欢乐的可贵的品质。
????最让我感动的是第七段。
写了作者感觉到了铺路人的艰辛，自己感到愧疚。
游人走在山路上很吃力，不知铺路人重复走了多少次山路，为游人带来了多大的方便和欢乐。
????读了《峨眉道上》这篇文章，我也体会到了铺路人的艰辛，懂得了为什么说铺路人才是真正的无名英雄，因为他们从不留名因为他们从不奢求别人的赞叹。
游人们都知道是铺路人砌的阶梯，可谁又能知道到底谁是铺路人呢？
????此时此刻我想起了敬爱的教师们，他们就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
为祖国培养下一代。
我觉得老师也是一位无私奉献可敬的铺路人，为我们铺实知识的道路。
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读《蛾眉道上》有感作文
《峨眉道上》是我最喜欢的一篇课文，课文主要讲作者在爬峨眉山的过程中遇到了十几个铺路人，因为当时自己爬得太久了，所以感到筋疲力尽，到了后来，作者才知道，那十几个铺路人都是铺峨眉山的路的，因为去洪椿的那段路被洪水冲走了，他们为了游人的行走方便，背着沉重的石头担子，日夜不停地铺，那是多么地累啊！而作者，走在铺路人辛辛苦苦铺的石板上，还闲累，作者由此感到非常内疚。
我看了，深受感动，不由地想起了为我们做出巨大贡献的医生。
提起医生，大家都很熟悉，总觉的医生做的工作是极其平凡的，但是，大家不知道，如果没有了医生，世上的人将无法生存，因为得了病无法得到医治。
几百年前，世上发生了好多次瘟疫的流行，都被付出巨大贡献的医生给粉碎了，但是，许多医生因此而牺牲。
如果没有医生的话，瘟疫将流行到至今。
就在前几个月，我们中国爆发了“非典”，为此做出最大贡献的就是医生，大部分医生给病人做完手术时，都有医生染上了“非典”，而他们，却不以为然，还是想着那些染上“非典”的病人。
有一次，医生接到了一位传染性极强，病情十分危急的病人，稍不留神，便会染上“非典”，那些来不及穿上防化服，就给病人做手术，结果全部染上“非典”。
在这没有硝烟的战场上，站在第一线的就是医生。
如果没有了医生，就没有我们现在快乐的生活！
医生和峨眉道上的铺路人一样，具有舍己为人的美好品质，医生`铺路人，我向你们致敬！。
读《峨嵋道上》有感_三年级作文
读《峨嵋道上》有感
今天，我学了《峨嵋道上》这篇课文。
课文的主要内容讲峨嵋山上有一群铺路人，天天从十多里外开山取石，凿成石板，铺路。
为了使游人欢乐，他们默默地付出辛劳。
默默地付出汗水，真可畏是无名英雄。
由此，我想起我和我周围的人，先说我吧，我有一次做数学题，一口气做了十几道题，但是，我有一道题怎么也做不来，顿时就不想做了。
这时，我想到了峨嵋道上那群铺路人一步一步地完成铺路工作，于是，我定了定神，一步一步耐心地做题。
不一会儿题目全都做完了。
周围的人，老师就是一个例子，老师像园丁，默默地付出血汗，辛勤地培育着一代又一代祖国的花朵。
还有，就是清洁工，每天早晨，我会被“唰唰”的声音吵醒，起来一看，原来是一些清洁工们在扫地，她们可真仔细，连一个小纸团也不放过，更何况一片树叶。
学了《峨嵋道上》这篇课文后，我受到了很大的教育与启发，我要向那些无名英雄学习。
第1页共1页。
读《蛾眉道上》有感作文【小学四年级600字】
读《蛾眉道上》有感
《峨眉道上》是我最喜欢的一篇课文，课文主要讲作者在爬峨眉山的过程中遇到了十几个铺路人，因为当时自己爬得太久了，所以感到筋疲力尽，到了后来，作者才知道，那十几个铺路人都是铺峨眉山的路的，因为去洪椿的那段路被洪水冲走了，他们为了游人的行走方便，背着沉重的石头担子，日夜不停地铺，那是多么地累啊！而作者，走在铺路人辛辛苦苦铺的石板上，还闲累，作者由此感到非常内疚。
我看了，深受感动，不由地想起了为我们做出巨大贡献的医生。
提起医生，大家都很熟悉，总觉的医生做的工作是极其平凡的，但是，大家不知道，如果没有了医生，世上的人将无法生存，因为得了病无法得到医治。
几百年前，世上发生了好多次瘟疫的流行，都被付出巨大贡献的医生给粉碎了，但是，许多医生因此而牺牲。
如果没有医生的话，瘟疫将流行到至今。
就在前几个月，我们中国爆发了“非典”，为此做出最大贡献的就是医生，大部分医生给病人做完手术时，都有医生染上了“非典”，而他们，却不以为然，还是想着那些染上“非典”的病人。
有一次，医生接到了一位传染性极强，病情十分危急的病人，稍不留神，便会染上“非典”，那些来不及穿上防化服，就给病人做手术，结果全部染上“非典”。
在这没有硝烟的战场上，站在第一线的就是医生。
如果没有了医生，就没有我们现在快乐的生
活！
医生和峨眉道上的铺路人一样，具有舍己为人的美好品质，医生铺路人，我向你们致敬！。
读峨眉道上后作文定稿版
读峨眉道上后作文精编
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读《峨眉道上》后
我读了《峨眉道上》这篇文章后，受到了很大的启发。
文章主要写在又陡又窄又高的峨眉山路上，作者看见铺路人背着一块块两尺见方的石板上山铺路的事，赞美了铺路人用自己的奉献精神，换取了游人欢乐的可贵的品质。
最让我感动的是第七段。
写了作者感觉到了铺路人的艰辛，自己感到愧疚。
游人走在山路上很吃力，不知铺路人重复走了多少次山路，为游人带来了多大的方便和欢乐。
读了《峨眉道上》这篇文章，我也体会到了铺路人的艰辛，懂得了为什么说铺路人才是真正的无名英雄，因为他们从不留名因为他们从不奢求别人的赞叹。
游人们都知道是铺路人砌的阶梯，可谁又能知道到底谁是铺路人呢？
此时此刻我想起了敬爱的教师们，他们就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
为祖国培养下一代。
我觉得老师也是一位无私奉献可敬的铺路人，为我们铺实知识的道路。
高中的读后感600字（精选35篇）
高中的读后感600字高中的读后感600字（精选35篇）当认真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。
千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编精心整理的高中的读后感600字，希望对大家有所帮助。
高中的读后感600字篇1《峨眉道上》是我最喜欢的一篇课文，课文主要讲作者在爬峨眉山的过程中遇到了十几个铺路人，因为当时自己爬得太久了，所以感到筋疲力尽，到了后来，作者才知道，那十几个铺路人都是铺峨眉山的路的，因为去洪椿的那段路被洪水冲走了，他们为了游人的行走方便，背着沉重的石头担子，日夜不停地铺，那是多么地累啊!而作者，走在铺路人辛辛苦苦铺的石板上，还闲累，作者由此感到非常内疚。
我看了，深受感动，不由地想起了为我们做出巨大贡献的医生。
提起医生，大家都很熟悉，总觉的医生做的工作是极其平凡的，但是，大家不知道，如果没有了医生，世上的人将无法生存，因为得了病无法得到医治。
几百年前，世上发生了好多次瘟疫的流行，都被付出巨大贡献的医生给粉碎了，但是，许多医生因此而牺牲。
如果没有医生的话，瘟疫将流行到至今。
就在前几个月，我们中国爆发了“非典”，为此做出最大贡献的就是医生，大部分医生给病人做完手术时，都有医生染上了“非典”，而他们，却不以为然，还是想着那些染上“非典”的病人。
有一次，医生接到了一位传染性极强，病情十分危急的病人，稍不留神，便会染上“非典”，那些来不及穿上防化服，就给病人做手术，结果全部染上“非典”。
在这没有硝烟的战场上，站在第一线的就是医生。
如果没有了医生，就没有我们现在快乐的生活!医生和峨眉道上的铺路人一样，具有舍己为人的美好品质，医生铺路人，我向你们致敬!高中的读后感600字篇2这个暑假，我读完了《假如给我三天光明》这本书。
这本书一共分成了三大部分，先讲述海伦·凯勒的人生经历，接着又叙述了莎莉文老师的人生经历，历程由作者展开了想像，描述了海伦·凯勒的三天光明之旅。
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读《峨眉道上》后
我读了《峨眉道上》这篇文章后，受到了很大的启发。
文章主要写在又陡
又窄又高的峨眉山路上，作者看见铺路人背着一块块两尺见方的石板上山铺路
的事，赞美了铺路人用自己的奉献精神，换取了游人欢乐的可贵的品质。
最让我感动的是第七段。
写了作者感觉到了铺路人的艰辛，自己感到愧疚。
游人走在山路上很吃力，不知铺路人重复走了多少次山路，为游人带来了多大
的方便和欢乐。
读了《峨眉道上》这篇文章，我也体会到了铺路人的艰辛，懂得了为什么
说铺路人才是真正的无名英雄，因为他们从不留名因为他们从不奢求别人的赞叹。
游人们都知道是铺路人砌的阶梯，可谁又能知道到底谁是铺路人呢？
此时此刻我想起了敬爱的教师们，他们就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮
了别人。
为祖国培养下一代。
我觉得老师也是一位无私奉献可敬的铺路人，为
我们铺实知识的道路。