2015七年级生物上册中考复习资料

新人教版七年级生物上册中考复习资料

生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学。

第一单元生物和生物圈

1、科学探究：

（1）一般过程：提出问题—作出假设—制定计划—实施计划—得出结论—表达和交流

（2）基本方法：观察（3）常用方法：调查

（4）探究过程中发现一个问题比解决一个问题更重要。在通过实验进行科学探究的过程中，控制变量和设置对照都是十分重要，还要排除偶然因素的影响，并重复实验以减少误差。实验时，一般保持原有状态的组叫对照组，人为改变条件的组叫实验组（如为了探究低温时种能否萌发，放入冰箱中的一组就是实验组。

2、生物的特征：

(1)生物的生活需要营养 (2)生物能进行呼吸 (3)生物能排出身体内产生的废物(4)生物能对外界刺激做出反应(5)生物能生长和繁殖 (6)都有遗传和变异的特性(7)生物由细胞构成（病毒除外）

3、生物的分类：

（1）按照形态结构分：动物、植物、其他生物

（2）按照生活环境分：陆生生物、水生生物

（3）按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物

4、生物之间的关系;

（1）捕食关系：你多我少。（黄雀与螳螂）（2）竞争关系：你死我活。（水稻和杂草）（3）合作关系。（桃花与蜜蜂）(4)寄生关系（蛔虫与人体）（5）共生关系：互相有利。（地衣是藻类和菌类的共生）

5、生物与环境的关系：

环境在不断改变，生物也在不断进化，适应环境。生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈（地衣能在岩石表面生长，又能使岩石不断风化，说明生物能适应和影响环境）

①对环境的适应。（骆驼体温升到46摄氏底时出汗，这是它对荒漠缺水的适应。）

②对环境的影响。（蚯蚓使土壤疏松，肥力增加。植物的蒸腾作用调节空气湿度。）

（2）生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。

①生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

②非生物因素：阳光、温度、水

如：阳台上的文竹枝叶大多向窗外生长（阳光）；新疆的西瓜比四川的甜（温度）；苹果树不宜在热带栽种，柑橘不宜在北方栽种（水）。

探究光对鼠妇生活的影响

① 实验的变量是光，其他的条件都应相同。

② 实验中用10只鼠妇而不是1只原因是减少实验的偶然性，提高实验的可靠性。

1

对照实验中，对照组与实验组除了需要对照的实验变量不同外，其他的条件都相同。

6、生态系统：在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体（如一片森林、一条河流、一块农田都可以看成一个个生态系统）。

1）生态系统的组成：

生物部分：生产者(植物)；消费者（动物）；分解者（细菌、真菌）。

非生物部分：阳光、空气、水

2）生态系统的类型：

①草原生态系统。②温地生态系统（地球之肾）③海洋生态系统。

④森林生态系统（绿色水库，地球之肺）⑤淡水生态系统。

⑥农田生态系统。⑦城市生态系统。

3）最大的生态系统：生物圈

①生物圈：地球上所有生物与其环境的总和。生物圈的范围：

②范围：海平面向上10千米高度，向下10千米深度。包括：大气圈的底部；水圈的大部；岩石圈的表面。

4）稳定的生态系统中各种生物的数量：

植物〉草食动物〉肉食动物

5）食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状顺序。许多条食物链相互交错形成食物网。

①生产者是起始环节。

②物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。

例1：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。你知道原因吗？

答：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。

例2：在草原上，牧民放养着很多羊、牛、马等家畜。可美中不足的是狼常常危害牧民的家畜。大家齐心协力猎杀了狼群。狼少了，家畜也不再丢失了，可牧民们很快发出了另一个问题：草地被严重破坏了，牧场上不能放养这么多家畜了。这是怎么回事呢？你知道什么样的生态系统容易被破坏，什么样的生态系统不容易被破坏吗？

答：一般情况下，生态系统中各种生物和数量和所占的比例是相对稳定的，生态系统具有一定的自我调节能力。但是生态系统的自我调节的能力是有一定限度的，如果外界的干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

在一个生态系统中，生物的种类越多，食物链就越多，食物网也就越复杂，生态系统就越不容易被破坏。反之，生态系统就越容易被破坏。

第二单元生物体的结构层次

2

1、显微镜（重点）

目镜：放大物像。（5╳、10╳、15╳）倍数越高，镜头越短。

物镜：放大物像。（10╳、40╳、60╳）倍数越高，镜头越长。

粗准焦螺旋：左眼向目镜里观察，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜

筒缓缓上升，直到看清物像为止。

细准焦螺旋：看清物像后，再略转动细准焦螺旋，可使看到的物像

更加清晰。

2）显微镜的使用步骤：

取镜、安放、、对光、观察、整理。

3）显微镜的成像特点：

①显微镜的放大倍数=目镜倍数╳物镜倍数

②显微镜的放大倍数与视野中所看到的细胞数成反比（倍数越高，视野越暗，看到的实物范围越小）。

例如：与高倍显微镜相比，使用显微镜时细胞数量变多，视野变亮。

③物镜与载玻片的距离与所看到的细胞数量成正比。

例如：当显微镜的目镜为10╳，物镜为10╳时，在视野范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40╳时，则在视野中可看到这行细胞中的2个。

④物像与实像相反，上下倒置，左右反向。

2、临时装片（重点）

1）玻片标本的种类：

①用从生物体上切取的薄片制成。

②涂片：用液体的生物材料经过涂抺制成。

③装片：用从生物体上撕下的少量材料制成。

2）洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片制作过程为：

①擦片：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

②滴液：载玻片中央滴一滴清水（使细胞吸水，便于观察）。

③取材：镊子

④放材：把材料放在载玻片正中的水滴中，并用吸水纸吸去多余的水。

⑤盖片：镊子夹起盖玻片使它的一边接触水滴（以避免盖玻片下出现气泡，影响观察）。）

⑥染色：在盖玻片一侧滴一滴碘液，用吸水纸在另一侧吸引。

注：人的口腔上皮细胞临时装片，过程同上，但滴液为生理盐水（防止细胞吸水过多，使细胞维持正常的形态），取材用牙签。

中考在线：题一：请将下列显微镜的结构与其功能用线连接起来．

3