2019年九年级化学下册第十章酸和碱知识点总结(新版)新人教版

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人教版九年级下册化学第十单元酸和碱知识点总结

人教版九年级下册化学第十单元酸和碱知识点总结

4酸性溶液碱性溶液 中性溶液 紫色石蕊溶液红色 蓝色 紫色 无色酚酞溶液 无色 红色 无色试验放置一会儿后的现象 用玻璃棒蘸取浓硫酸在纸上写字纸上的字由黄色变成黑色 用小木棍蘸少量浓硫酸小木棍变黑 将浓硫酸滴到一小块布上 布变黑,甚至会穿洞酸和碱课题 1 常见的酸和碱1. 酸碱指示剂(1) 概念:能与酸或碱溶液起作用而显示不同颜色的物质叫作酸碱指示剂。

(2) 常见的酸碱指示剂(3) 原理:酸或碱能与指示剂反响,而使指示剂显示不同的颜色。

2. 常见的酸(1) 酸的概念:解离时产生的阳离子都是H +的化合物。

(2) 几种常见的酸①盐酸〔HCl 〕:无色液体,有刺激性气味,易挥发,翻开后瓶口消灭白雾,常用浓盐酸〔37%~38%〕1.19 g/cm 3,是重要化工产品。

用于金属外表除锈、制造药物等;人体胃液中含有盐酸,可帮助消化;②硫酸〔H 2SO 〕:无色、无味,黏稠的油状液体,常用浓硫酸〔98%〕1.84 g/cm 3,是重要化工原料。

用于生产化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等;浓硫酸有吸水性,在试验室中常用作枯燥剂;③常用的酸还有硝酸、醋酸等。

(3) 浓硫酸有猛烈的腐蚀性。

它能夺取纸张、木材、布料、皮肤里的水分,生成黑色的炭,又叫脱水性。

因此,使用浓硫酸时应格外留神。

42 2 2 2 2(4) 浓硫酸的稀释:稀释浓硫酸时,确定要把浓硫酸沿器壁渐渐注入水里,并用玻璃棒 不断搅拌。

假设将水注入浓硫酸,由于水的密度较小,水会浮在浓硫酸上面,溶解时放出的热能使水马上沸腾,使硫酸液滴向四周飞溅。

假设不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上,应马上 用大量水冲洗,然后涂上 3%~5%的碳酸氢钠溶液。

3. 酸的化学性质①与酸碱指示剂作用:能使紫色石蕊溶液变红,使无色酚酞溶液不变色;②与活泼金属反响: Mg+2HCl =MgCl 2+H 2↑; Mg+H 2SO 4=MgSO 4+H 2↑; Zn+2HCl = ZnCl 2+H ↑;Zn+H SO =ZnSO +H ↑;Fe+2HCl =ZnCl +H ↑;Fe+H SO =FeSO +H ↑;③与金属氧化物反响:Fe 2O 3+6HCl =2FeCl 3+3H 2O ;Fe 2O 3+3H 2SO =Fe 2(SO 4)3+3H 2O 。

人教版九年级下册化学第十单元酸和碱知识点归纳

人教版九年级下册化学第十单元酸和碱知识点归纳

酸和碱的性质浓硫酸不慎沾到皮肤上,应先用干抹布讲其擦拭干净,再用大量的水冲洗,然后涂上3%到5%的碳酸氢钠溶液。

二.酸的化学性质:(由于酸溶液中的阳离子都是 H +,所以具有下列共性。

) 1.跟酸碱指示剂的作用酸溶液(如:盐酸、稀硫酸、稀硝酸)都能使紫色石蕊试液变红,无色酚酞试液遇酸不变色。

注意:浓硫酸和浓硝酸具有强氧化性,跟酸碱指示剂作用时,颜色变化不符合上述规律。

2.酸能跟Al 、Mg 、Fe 、Zn 等比H 活泼的金属发生置换反应生成盐和氢气。

金属 + 酸 = 盐 + 氢气 稀盐酸与金属反应:2Al + 6 HCl = 2AlCl 3 + 3 H 2↑, Mg + 2 HCl = MgCl 2 + H 2↑ Zn + 2 HCl = ZnCl 2 + H 2↑, Fe + 2 HCl = FeCl 2 + H 2↑ 稀硫酸与金属反应:2Al + 3H 2SO 4 = Al 2(SO 4)3 + 3H 2↑, Fe + H 2SO 4 = FeSO 4 + H 2↑ Zn + H 2SO 4 = ZnSO 4 + H 2↑, Mg + H 2SO 4 = MgSO 4 + H 2↑注意:①实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气;②铁参加置换反应生成的是+2价的亚铁离子:Fe 2+;③相同质量的金属与足量的酸反应生成氢气的质量又多到少的顺序:Al 、Mg 、Fe 、Zn 。

;④金属活动顺序表:钾钙钠镁铝锌铁锡铅(氢)铜汞银铂金。

3.酸能与一些金属氧化物(碱性氧化物)反应,生成盐和水金属氧化物+ 酸= 盐 + 水CuO + 2HCl = CuCl 2 + H 2O , CuO + H 2SO 4 = CuSO 4 + H 2OFe 2O 3 + 6HCl = 2FeCl 3 + 3H 2O , Fe 2O 3 + 3H 2SO 4 = Fe 2(SO 4)3 + 3H 2O 注意:工业上常用盐酸或稀硫酸出去铁制品表面的铁锈。

九年级化学 第十章 酸和碱知识点总结 人教新课标版

九年级化学 第十章 酸和碱知识点总结 人教新课标版

酸和碱第十章【知识网络】常见的酸和碱1 课题【考点透视】一、考纲指要.了解常见的指示剂及其与酸、碱作用的变色情况;1 .掌握盐酸、硫酸的性质和用途以及酸的通性和原理;2 .掌握氢氧化钠和氢氧化钙的性质和用途以及碱的通性和原理。

3 二、命题落点.利用指示剂的变色情况进行酸、碱的判断;以常见的酸、碱的物理性质,考查物1 。

1质的俗名、保存、取用等;如例。

2.以酸的物理性质和化学性质,考查物质的鉴别和证明的,如例2.以常见的酸的化学性质为载体,通过创新设计实验装置,对酸的化学性质进行实3 。

3验探究;如例.以常见的碱的化学性质为载体,通过创新设计实验装置,对酸的化学性质进行实4 。

4验探究;如例.以酸、碱的化学性质为载体,通过创新设计实验装置,考查有关酸碱化学性质的5 。

5趣味和综合实验;如例。

6.以酸、碱的化学性质为载体,考查化学计算能力;如例6 【典例精析】)年·湖北十堰)稀释浓硫酸时,一定要(2005(:1例.没有特殊要求A .把浓硫酸沿器壁慢慢地注入水中,并不断搅动B .把水缓缓地倒入浓硫酸中,并不断搅动C .迅速将浓硫酸倒入水中后搅动D解析浓硫酸溶于水时会放出大量的热。

因此在稀释浓硫酸时,一定要把浓硫酸沿着慢慢地注入水中,并不断搅动,使产生的热量迅速地扩散,切不可把水倒进浓硫酸里。

B 答案:年·广西南宁市课改实验区)厨房内有一瓶无标签的无色溶液,经①闻2005(:2例气味②尝味道,初步确定其为酸醋。

取此溶液少量倒在两个杯子中,分别③加入纯碱和④ 一枚铁钉,两个杯子中均产生气泡,进一步证明其为酸醋。

根据上述信息回答如下问题:性质来作判______________、_________________)①②与③④分别根据物质的1(断。

)你认为③④两个实验是根据酸类的哪些性质设计的?2(。

________________________________________________________________、________________别区的们它,看类分从质物体气的生产)3(。

人教版九年级下册化学第十单元 酸和碱 总复习知识点总结

人教版九年级下册化学第十单元  酸和碱 总复习知识点总结

第十单元酸和碱课题1 常见的酸和碱1、酸、碱、盐、的定义及举例:①酸:酸由氢离子和酸根组成的如:硫酸(H2SO4)、盐酸(HCl)、硝酸(HNO3)。

②碱:碱是由金属离子和氢氧根组成的化合物如:氢氧化钠(NaOH)、氢氧化钙Ca(OH)2 、氨水(NH3·H2O)。

③盐:由金属离子(或铵根)和酸根组成的化合物一定是盐如:氯化钠(NaCl)、碳酸钠(Na2CO3)、氯化铵(NH4Cl)。

2、酸、碱、盐的水溶液可以导电(原因:溶于水时离解形成自由移动的阴、阳离子)。

3、拓展:酸、碱、盐、的定义电离:氯化钠(NaCl)溶解在水时,产生了能够自由移动的钠离子(Na+)和氯离子(Cl-)的过程称为电离。

可用电离方程式表示:NaCl == Na+ + Cl- (也要配平)①酸是电离时生成的阳离子全部都是氢离子(H+)的化合物。

但碳酸氢钠NaHCO3不是酸,因为NaHCO3 ==Na+ + H++ CO32-电离时生成的阳离子不是全部是氢离子。

②碱是电离时生成的阴离子全部都是氢氧根离子(OH-)的化合物。

但碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3不是碱,因为Cu2(OH)2CO3 == 2Cu2+ + 2 OH- + CO32-电离时生成的阴离子不是全部是氢氧根离子。

③盐是电离时生成金属离子(或铵根)和酸根离子的化合物。

碳酸氢钠NaHCO3、碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3也是盐,因为电离时只要有金属离子和酸根离子的化合物就是盐。

4、酸碱指示剂变色规律:石蕊溶液遇酸溶液变红色,遇碱溶液变蓝色;酚酞溶液遇酸溶液不变色,遇碱溶液变红色。

中性(大多盐如NaCl)溶液遇石蕊、酚酞溶液均不变色。

5、盐酸的物理性质、用途:“纯净”的盐酸是混合物,是无色有刺激性气味的液体,打开浓盐酸瓶盖有白雾(不是白烟)产生,说明盐酸具有挥发性,这是因为从浓盐酸中挥发出来的氯化氢气体跟空气中的水蒸气接触,形成了盐酸的小液滴。

工业盐酸因含有铁离子而呈黄色。

人教版九年级化学第十单元 “酸和碱”考点与知识点归纳整理

人教版九年级化学第十单元  “酸和碱”考点与知识点归纳整理

人教版九年级化学第十章“酸和碱”考点与知识点归纳整理考点1 常见酸的主要性质和用途,认识酸的腐蚀性。

酸类物质具有一些相似的化学性质是因为它们溶于水后产生的阳离子全部都是氢离子(H+)。

初中教材常见酸为:盐酸、硫酸。

1. 物理性质纯净的浓盐酸是无色液体,有刺激性气味,有酸味,浓盐酸易挥发出氯化氢气体,跟空气中水蒸气作用,呈白雾。

纯净浓硫酸是无色、粘稠、油状液体,不易挥发,有很强的腐蚀性,溶于水时放出大量的热。

2.(酸的通性)化学性质(1)能跟酸碱指示剂作用盐酸使紫色石蕊试液变红色,无色酚酞遇盐酸不变色。

稀硫酸能使紫色石蕊试液变红色,无色酚酞遇稀硫酸不变色。

(2)能跟活泼金属反应生成盐和氧气Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑Mg+2HCl=MgCl2+H2↑Zn+H2SO4(稀)= ZnSO4+H2↑Mg+H2SO4(稀)= MgSO4+H2↑(3)能跟金属氧化物反应生成盐和水CuO+2HCl=CuCl2+H2OFe2O3+6HCl== FeCl3+3H3OCuO+H2SO4+CuSO4+H2OFe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O(4)能跟碱反应生成盐和水NaOH + HCl = NaCl+H2OCu(OH)2+2HCl==CuCl2+2H2O2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2OCu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O(5)能跟某些盐反应生成新盐和新酸HCl+AgNO3===AgCl↓+HNO32HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑H 2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2HClH 2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑3.用途重要的化工原料,除锈、制某些试剂和药物。

重要化工原料,生产化肥、农药,精炼石油、除锈等。

4.浓盐酸、浓硫酸、浓硝酸的特性(1)浓盐酸:具有挥发性,在空气中易形成白雾。

(2)浓硫酸:具有吸水性(可作为干燥剂);脱水性(化学变化,使有机物碳化);强氧化性(与金属反应不生成氢气)。

初中九年级《化学》第十单元酸和碱重要知识点梳理

初中九年级《化学》第十单元酸和碱重要知识点梳理

第十单元酸和碱1.电离(1)*定义:物质(酸、碱、盐)溶于水时,离解为自由移动离子的过程。

(2)表示方法——电离方程式:NaCl =Na+ + Cl- KNO3=K+ + NO3- Ba(OH)2=Ba2+ + 2OH-书写电离方程式应注意:①离子的符号要书写正确,离子中原子团不能分开;②配平电离方程式(将离子的下角标写在相应离子符号前)。

(3)从电离角度解读“酸、碱、盐”的定义:①酸:电离生成的阳离子全都是氢离子的化合物。

强酸:盐酸(HCl)、硝酸(HNO3)、硫酸(H2SO4)弱酸:碳酸(H2CO3)、醋酸(CH3COOH)②碱:电离生成的阴离子全都是氢氧根离子的化合物。

强碱:KOH、NaOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2可溶性弱碱:氨水(NH3·H2O)③盐:电离生成金属离子或铵根离子(NH4+)和酸根离子的化合物。

2.酸碱指示剂(1)定义:能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同的颜色的物质。

(2)常见酸碱指示剂:紫色石蕊——酸红碱蓝;无色酚酞——遇碱变红注意:不溶于水的酸或碱不能使酸碱指示剂变色。

3.溶液的酸碱度——pH(1)pH的范围:0~14(2)常温下与酸碱性的关系:中性溶液:pH=7;酸性溶液:pH<7,pH越小酸性越强;碱性溶液:pH>7,pH越大碱性越强(3)溶液加水稀释时pH的变化:(向中性变化的趋势)酸性溶液加水稀释时,pH增大(向7变化,但不能大于7);碱性溶液加水稀释时,pH减小(向7变化,但不能小于7);中性溶液加水稀释时,pH不变。

(4)测定溶液pH的方法(粗略测定:pH试纸;精确测定:pH计)用pH试纸测定的方法:把pH试纸放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上,与标准比色卡比较读数(广泛pH试纸只能读整数)。

注意:①pH试纸不能直接放入待测液中(防止污染待测液);②pH试纸不能用水润湿(用水润湿后再测pH,就相当于将待测液稀释了);③pH试纸不能测浓硫酸的pH(浓硫酸会使pH试纸脱水变黑)。

九年级化学下册第10单元酸和碱复习提纲新人教版

九年级化学下册第10单元酸和碱复习提纲新人教版

第10单元 酸和碱复习提纲一、酸碱指示剂● 定义:能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质叫做酸碱指示剂。

● 常见的酸碱指示剂有紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液。

● 某些植物的花瓣或果实(如牵牛花、月季花、紫卷心菜等)也可用作酸碱指示剂。

● 紫色石蕊溶液遇酸溶液(含H +的溶液)变红,遇碱溶液(含OH -的溶液)变蓝,在中性溶液中呈紫色。

无色酚酞溶液遇酸溶液不变色,在中性溶液中不变色,遇碱溶液变红。

● 并非所有的盐溶液都是中性的。

水溶液呈碱性的盐:纯碱、小苏打等。

水溶液呈酸性的盐:硫酸铜、硫酸氢钠等。

s三、复分解反应● 定义:两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应叫复分解反应。

● 特点:交换成分,价态不变。

● 反应发生的条件:生成难电离的物质(水、气体或沉淀)。

● 置换反应和复分解反应没有先后顺序,可同时发生。

第二节 酸一、酸的定义和分类酸:物质溶于水时,形成的阳离子全部是H +的化合物。

由于酸、碱、盐溶于水时会电离出阴、阳离子,所以酸、碱、盐的水溶液具有导电性。

● 酸的电离:HCl=H ++Cl -,H 2SO 4=2H ++SO 42-酸) H 2SO 4(硫酸)、H 2CO 3(碳酸)、HNO 3(硝酸)、H 2SO 3(亚硫酸)…… ) HCl (盐酸,学名氢氯酸)、HF (氢氟酸)、H 2S (氢硫酸)…… 特殊的有机酸:CH 3COOH (醋酸,又名乙酸)有刺激性气味,易挥发二、常见的酸2HCl叫做脱水作用。

● 盐酸、硝酸、醋酸具有挥发性;碳酸不稳定,容易分解成二氧化碳和水。

● 硝酸、硝酸银见光易分解,所以它们要放在棕色试剂瓶中。

● 浓硫酸的稀释操作三、酸的化学性质酸有相同的化学性质是因为酸在水中都能电离出H +,有不同的化学性质是因为能电离出的酸根离子不同。

1. 酸溶液能使酸碱指示剂变色:使紫色石蕊溶液变红。

2. 酸+活泼金属 → 盐+氢气(置换反应)a) 这里不包括浓硫酸和硝酸。

人教版九年级下册 第十单元 酸和碱 知识点总结

人教版九年级下册 第十单元 酸和碱 知识点总结

5.氧化铜与稀盐酸或稀硫酸反应的现象:黑色粉末逐渐溶解,溶液由 无色变为蓝色,反应的方程式分别是 CuO + 2HCl = CuCl2 + H2O ;CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O6.稀酸Leabharlann 化学性质及酸的通性H+
稀盐酸
稀硫酸
与指示剂
可使紫色石蕊溶液变红,不能使无色酚酞溶液变色
与活泼金属
有硝酸 HNO3 和醋酸 CH3COOH 等。 练习:失去标签的三瓶无色液体,分别是稀硫酸、蒸馏水、氢氧化钠
溶液、能把它们一次性分开的是( )
A、酚酞溶液 B、铁片 C、石蕊溶液 D、CO2 气体
物质
酚酞溶液
铁片
石蕊溶液
CO2
稀硫酸 蒸馏水
氢氧化钠溶液
二、认识常见的酸 1.浓盐酸和浓硫酸物理性质的比较 ⑴浓盐酸:无色、液体、有刺激性气味、有挥发性。 浓盐酸易挥发出有刺激性气味的氯化氢气体。 ⑵浓硫酸:无色、黏稠油状液体、无气味、无挥发性。
四、酸的用途
名称
用途
盐酸 HCl
重要的化工产品。用于金属表面除锈、制造药物(如盐 酸麻黄素、氯化锌)等;人体胃液中含有盐酸,可帮助 消化;实验室制备 CO2;除水垢。
硫酸 H2SO4
重要化工原料。用于生产化肥、农药、火药、染料以及 冶炼金属、精炼石油和金属除锈等;实验室制备 H2。 浓硫酸有吸水性,在实验室中常用它做干燥剂。
Fe + 2HCl= FeCl2 + H2↑
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
酸 + 活泼金属 = 盐 + 氢气
CuO + 2HCl = CuCl2 + H2O

人教版九年级化学第十单元酸和碱基础知识点

人教版九年级化学第十单元酸和碱基础知识点

人教版九年级化学第十单元酸和碱基础知识点1、酸的组成: 酸→H⁺+酸根离子(酸根离子:NO3-,CO32-,SO42-、Cl-等等)2、常见酸有: ①盐酸:HCl ②硫酸:H2SO₄③硝酸:HNO₃④碳酸:H2CO₃⑤醋酸:CH3COOH。

3、盐酸物性: 盐酸是一种无色有刺激性气味的液体。

(HCl气体的水溶液)△打开瓶口出现白雾,原因是浓盐酸具挥发性,挥发出的HCl气体在瓶口处遇至水蒸气结合形成无数细小液滴。

4、盐酸用途: ①重要化工产品②除铁锈:Fe2O₃+6HCl=2FeCl₃+3H2O③人体胃液中含有盐酸,可帮助消化5、硫酸物性: 浓H2SO₄为无色无味沾稠油状液体,稀H2SO₄为无色液体。

6、、浓H2SO₄用途: ①重要化工原料,②除铁锈: Fe₂O₃+3H₂SO₄=Fe₂(SO₄)₃+3H2O③作干燥剂:因浓硫酸是有吸水性,能用来干燥不能与其反应的气体,可以干燥: O₂、CO₂、H₂等7、浓硫酸具有强烈腐蚀性(脱水性)→化性8、浓硫酸溶于水时放大量热。

△浓硫酸稀释方法:一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里,并用玻璃棒干断搅拌。

9、酸的化性:①、能与较活泼金属发生反应生成H₂(金属活动性顺序表中位于氢前面的金属)②、能与酸碱指示剂反应,石蕊遇酸红,酚酞遇酸不变色。

③、能与某些金属氧化物发生反应。

④、能与碱发生中和反应。

⑤、能与某些盐发生复分解反应。

10、碱的组成: 碱→金属离子(或NH4+)+OH-11、初中所有的酸都溶于水,碱和盐有溶,微溶,不溶等12、常见碱有: ①氢氧化钠:NaOH ②氢氧化钙:Ca(OH)₂③氢氧化钾:KOH④氨水: NH₃.H2O ⑤Mg(OH)₂、Al(OH)₃、Fe(OH)₃、Cu(OH)₂、Ba(OH)₂等13、①名称:氢氧化钠②化学式:NaOH ③俗称:火碱、烧碱、苛性钠④氢氧化钠物性:白色粉末状或颗粒状固体、极易溶于水(放热),具有吸水性.⑤氢氧化钠用途:作重要化工原料,作炉具清洁剂(因与油发生化学反应),作某些气体干燥剂(具有吸水性)⑥NaOH也有强烈腐蚀性。

初中化学第10单元《酸和碱》知识点

初中化学第10单元《酸和碱》知识点

初中化学第10单元《酸和碱》知识点1.酸和碱的定义:-酸是能够释放出氢离子(H^+)的物质,具有酸性味道,可以腐蚀金属。

-碱是能够释放出氢氧根离子(OH^-)的物质,具有苦碱性味道,能和酸中和。

2.酸和碱的性质:-酸性溶液具有酸性味道,可以导电,可以腐蚀金属,能够将蓝色石蕊变红。

常见的酸包括硫酸、盐酸等。

-碱性溶液具有苦碱性味道,可以导电,可以与酸中和,能够将红色石蕊变蓝。

常见的碱包括氢氧化钠、氢氧化钙等。

3.pH值:-pH值用来表示溶液的酸碱程度,是对数函数,常用于测定酸碱溶液的酸碱度。

-pH值越小,酸性越强;pH值越大,碱性越强。

pH=7时为中性。

4.酸碱指示剂:-酸碱指示剂是一种可以根据溶液的酸碱程度发生颜色变化的物质,比如蓝色石蕊、酚酞等。

-通过酸碱指示剂,可以判断溶液是酸性、碱性还是中性。

5.中和反应:-酸和碱发生中和反应时,产生一种新的物质,盐和水。

-中和反应的特点是酸碱的性质完全消失,生成的产物是中性的。

-中和反应是一种放热反应,释放出大量的热能。

6.酸碱中和的应用:-酸碱中和在日常生活中非常常见,比如用酸中和碱来除垢、消除疼痛等。

-酸碱中和也可以应用于工业生产中,比如利用酸碱中和原理来净化废水、制取盐等。

7.化学实验中的酸碱反应:-酸碱反应是化学实验中常见的反应类型,比如酸与金属反应生成氢气、酸与碳酸盐反应生成盐、水和二氧化碳等。

-化学实验中常用滴定法来测定溶液的酸碱浓度,通过滴定确定酸碱之间的化学计量比。

这些是初中化学第10单元《酸和碱》的一些重点知识点,能够帮助我们了解酸和碱的定义、性质,学会用pH值、酸碱指示剂来判断溶液的酸碱度,了解酸碱中和的特点和应用,以及化学实验中的酸碱反应。

...九年级化学下册第十单元酸和碱知识点归纳总结

...九年级化学下册第十单元酸和碱知识点归纳总结

千里之行,始于足下。

...九年级化学下册第十单元酸和碱知识点归纳
总结
下面是九年级化学下册第十单元酸和碱知识点的归纳总结:
1. 酸和碱的定义:
- 酸:在水溶液中产生H+离子的物质。

- 碱:在水溶液中产生OH-离子的物质。

2. 酸和碱的性质:
- 酸的性质:呈酸味,腐蚀物品,能与金属反应产生氢气,能与碱中和生成盐和水。

- 碱的性质:呈碱味,腐蚀物品,能与酸中和生成盐和水。

3. 酸碱中和反应:
- 水中和反应:酸+碱→盐+水
- 氧化还原反应:金属+酸→盐+氢气
4. 酸碱指示剂:
- 酸碱指示剂:能够根据溶液的酸碱性质显示不同颜色的物质。

- 常见的酸碱指示剂有:酚酞、甲基橙、溴甲蓝等。

5. pH值的含义:
- pH值是一个用来表示溶液酸碱程度的指标。

- pH值在1~6之间表示酸性溶液,7表示中性溶液,8~14表示碱性溶液。

6. 酸碱溶液的浓度:
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锲而不舍,金石可镂。

- 酸碱溶液的浓度可以通过计算酸碱溶液中氢离子浓度(酸溶液)或氢氧根离子浓度(碱溶液)来确定。

7. 酸碱中和的应用:
- 酸碱中和反应被广泛应用于生活和工业中,如制备盐、制备肥料、调节土壤酸碱度、调节饮食等。

8. 酸雨的形成及危害:
- 酸雨是大气中二氧化硫和氮氧化物与大气水分混合形成的酸性溶液。

- 酸雨能够腐蚀建筑物和石材、破坏植被、污染土壤和水体,并对人类健康产生危害。

以上是九年级化学下册第十单元酸和碱知识点的归纳总结。

九年级化学下册 第十单元 酸和碱知识点总结素材1 (新版)新人教版

九年级化学下册 第十单元 酸和碱知识点总结素材1 (新版)新人教版
2、Zn+ H2SO4=
3、CuO+ H2SO4=
4、NaOH+H2SO4=
5、BaCl2+H2SO4=
用途
总结酸的通性
2、氢氧化钠和氢氧化钙的性质
氢氧化钠
氢氧化钙
俗名
物理性质
1、—色—状—体,2、—溶于水,放出——,3、易—而—可以用作—4、有—性
1、—色—状—体,2、—溶于水,它的水溶液俗称—3、也有—
化学性质
1、使石蕊试液变——色,使酚酞试液变——色
2、CO2+NaOH——
SO2+NaOH——
3、NaOH+HCl——
4、CuSO4+NaOH—
1、使石蕊试液变——色使酚酞试液变——色
2、CO2+Ca(OH)2—
3、Ca(OH)2+ HCl—
4、Na2CO3+ Ca(OH)2——
用途
总结碱的通性
第十单元
1、盐酸和硫酸的物理性质和化学性质
盐酸
硫酸
物理性质
无色气味的液体,有,在空气中形成.
无色味的状液体,有强性、试液变色使酚酞试液变色.
2Zn+ HCl=
3、Fe2O3+ HCl =
4、NaOH+HCl=
5AgNO3+HCl=
1、使石蕊试液变色.使酚酞试液变色.
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第十章酸和碱课题一常见的酸和碱考试要求:认识常见的酸(盐酸、硫酸)、碱(氢氧化钠、氢氧化钙)的主要化学性质及用途认识酸碱的腐蚀性,能初步学会稀释常见的酸碱溶液会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性考点一、酸碱指示剂1、概念:指能与酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质2、常用的指示剂:石蕊溶液、酚酞溶液3、石蕊溶液、酚酞溶液与酸、碱溶液的反应考点二、常见的酸1、浓盐酸、浓硫酸的物理性质、特性、用途注意:①浓盐酸密封保存的原因:浓盐酸具有挥发性,易挥发出氯化氢气体。

②浓硫酸密封保存的原因:浓硫酸具有吸水性,易吸收空气中的水蒸汽。

③浓盐酸敞口放置在空气中一段时间后,溶质、溶液质量减少,溶剂质量不变,溶质质量分数减少。

④浓硫酸敞口放置在空气中一段时间后,溶质质量不变,溶剂、溶液质量增加,溶质质量分数减少。

⑤稀释浓硫酸时:应把浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水里,并不断搅动使产生的热量迅速扩散,切不可把水直接倒入浓硫酸中。

⑥如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上,应先用布拭去再用水冲洗,最后涂上3%—5%的碳酸氢钠溶液。

⑦稀盐酸不具有挥发性;稀硫酸不具有吸水性2、酸的化学性质(具有相似性质的原因:酸离解时所生成的阳离子全部是H+)(1)与酸碱指示剂的反应:使紫色石蕊试液变红色,不能使无色酚酞试液变色(2)金属 + 酸→盐 + 氢气置换反应(条件:活动性:金属>H )H2SO4 + Mg MgSO4 + H2↑ 2HCl + Mg MgCl2+ H2↑3H2SO4 + 2Al Al2(SO4)3 + 3H2↑ 6HCl + 2Al 2AlCl3+ 3H2↑H 2SO 4+Zn ZnSO 4 + H 2↑ 2HCl +Zn ZnCl 2 + H 2↑ H 2SO 4 + Fe FeSO 4 + H 2↑ 2HCl + Fe FeCl 2+ H 2↑ 注:FeSO4 溶液、FeCl 2溶液:浅绿色(3)金属氧化物 + 酸 → 盐 + 水Fe 2O 3 +3H 2SO 4 Fe 2(SO 4)3 + 3H 2O (注Fe 2(SO 4)3溶液:黄色)现象:铁锈消失,液体由无色变为黄色Fe 2O 3 +6HCl 2FeCl 3 + 3H 2O (注FeCl 3溶液:黄色)现象:铁锈消失,液体由无色变为黄色CuO + 2HCl CuCl 2 + 2H 2O (注CuCl 2溶液:蓝色)现象:黑色物质消失,液体由无色变为蓝色CuO +H 2SO 4 CuSO 4 + H 2O (注CuSO 4溶液:蓝色) 现象:黑色物质消失,液体由无色变为蓝色考点三、常见的碱1、氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质、用途 注意:①氢氧化钠的潮解属于物理变化。

②氢氧化钠密封保存的原因:氢氧化钠易吸收空气中的水蒸汽而潮解,同时又能与空气中的二氧化碳反应而变质。

③氢氧化钠敞口放置在空气中会变质(属于化学变化),因为它会与空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钠。

④如果不慎将碱液沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液。

⑤CaO 、Ca(OH)2 、CaCO 3的俗名及相互转化关系:CaO :生石灰 Ca(OH)2:熟石灰、消石灰 CaCO 3:石灰石、大理石2OH -)使紫色石蕊试液变蓝色,使无色酚酞试液变红色 (2)非金属氧化物 + 碱 → 盐 + 水2NaOH + CO 2 Na 2CO 3 + H 2O (氢氧化钠敞口放置在空气中变质的原因) 2NaOH + SO 2 Na 2SO 3 + H 2O2NaOH + SO 3H 2O + Na 2SO 4Ca(OH)2 + CO 2 H2O + CaCO 3↓ 四、溶液的导电性1、酸、碱、盐的水溶液可以导电(原因:溶于水时离解形成了自由移动的阴、阳离子) 酸是由氢元素和酸根组成的化合物 如:硫酸(H 2SO 4)、硝酸(HNO 3)碱是由金属元素和氢氧根组成的化合物 如:氢氧化钠、氢氧化钙、氨水(NH 3·H 2O ) 盐是由金属元素(或铵根)和酸根组成的化合物 如:氯化钠、碳酸钠2、酸 氢离子 + 酸根离子 碱 氢氧根离子 + 金属离子 盐 金属离子 + 酸根离子注意:盐酸是混合物,因为盐酸是氯化氢气体的水溶液。

3、酸具有相似化学性质的原因:酸溶液中都有氢离子。

即酸的化学性质表现为氢离子的化学性质碱具有相似化学性质的原因:碱溶液中都有氢氧根离子。

即碱的化学性质表现为氢氧根离子的化学性质4、酸性溶液:具有酸相似化学性质的溶液。

溶液中一定存在氢离子。

碱性溶液:具有碱相似化学性质的溶液。

溶液中一定存在氢氧根离子。

几种离子的检验:H +变红OH - 变红Cl - 白色沉淀 沉淀不溶解SO 42- 白色沉淀 沉淀不溶解课题二、酸与碱之间会发生什么反应考试要求:认识中和反应及应用会用PH 试纸检验溶液的酸碱性,知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影响 考点一、中和反应1、酸与碱的反应 碱 + 酸 → 盐 + 水 中和反应HCl + NaOH NaCl + H 2O 2HCl + Ca(OH)2 CaCl 2 + 2H 2OH 2SO 4 + 2NaOH Na 2SO 4 + 2H 2O2、中和反应:酸与碱作用生成盐和水的反应 注意:反应物只能是酸与碱3、实质:OH -+H +== H 2O4、盐:能解离出金属离子(或NH 4+)和酸根离子的化合物 5、中和和反应的应用:石蕊试液 酚酞试液 AgNO 3溶液 稀硝酸 BaCl 2溶液 或Ba(NO 3)2溶液稀硝酸(1)改变土壤的酸碱性。

例如:如果土壤显酸性,则加熟石灰中和;如果土壤显碱性则加碳酸水中和(2)处理工厂的废水。

例如用熟石灰中和硫酸厂的污水(含有硫酸等杂质)(3)用于医药。

例如:用胃舒平(含氢氧化铝)来医治胃酸(盐酸)过多;当我们不小心被黄蜂刺了(呈碱性)可以用食醋涂在皮肤上;被蚊虫叮咬(分泌出蚁酸)涂上些含有碱性物质(如氨水、肥皂)的药水。

考点二、溶液酸碱度的表示法——pH(1)PH值的范围:0----140 7 14在酸性溶液中,酸性越强,PH值越小,溶液中氢离子浓度越大在碱性溶液中,碱性越强,PH值越大,溶液中氢氧根离子浓度越大(2)PH值与溶液酸碱性的关系:PH=7 溶液呈中性例如:H2O NaCl溶液 Na2SO4溶液PH<7 溶液呈酸性,PH越小酸性越强例如:酸溶液PH>7 溶液呈碱性,PH越大碱性越强例如:碱溶液注意:酸溶液一定是酸性溶液,但酸性溶液不一定是酸溶液碱溶液一定是碱性溶液,但碱性溶液不一定是碱性溶液(4)改变溶液PH值的方法:①酸性溶液:加水,溶液PH值不断增大,接近于7;加碱性溶液,溶液PH值不断增大,最终PH值大于7②碱性溶液:加水,溶液PH值不断减小,接近于7;加酸性溶液,溶液PH值不断减小,最终PH值小于7⑸pH的测定:最简单的方法是使用pH试纸用玻璃棒(或滴管)蘸取待测试液少许,滴在pH试纸上,显色后与标准比色卡对照,读出溶液的pH(读数为整数)注意:A:用PH试纸测得的PH值只能为正整数,不能为小数及零。

B:用PH试纸测PH值时,不能先用蒸馏水润湿PH试纸。

若先用蒸馏水润湿后再测会影响结果:使酸性溶液的PH值增大;使碱性溶液的PH值减小;中性溶液的PH值不变。

⑹酸雨:正常雨水的pH约为5.6(因为溶有CO2);pH<5.6的雨水为酸雨附:酸、碱的化学性质一、酸的化学性质(1)与酸碱指示剂的反应:使紫色石蕊试液变红色,不能使无色酚酞试液变色(2)金属 + 酸→盐 + 氢气置换反应(条件:活动性:金属>H )H2SO4 + Mg MgSO4 + H2↑ 2HCl + Mg MgCl2+ H2↑3H2SO4 + 2Al Al2(SO4)3 + 3H2↑ 6HCl + 2Al 2AlCl3+ 3H2↑H2SO4 +Zn ZnSO4 + H2↑ 2HCl +Zn ZnCl2 + H2↑H2SO4 + Fe FeSO4 + H2↑ 2HCl + Fe FeCl2+ H2↑注:FeSO4溶液、FeCl2溶液:浅绿色(3)金属氧化物 + 酸→盐 + 水Fe2O3 +3H2SO4 Fe2(SO4)3 + 3H2O (注Fe2(SO4)3溶液:黄色)现象:铁锈消失,液体由无色变为黄色Fe2O3 +6HCl 2FeCl3 + 3H2O(注FeCl3溶液:黄色)现象:铁锈消失,液体由无色变为黄色CuO + 2HCl CuCl2 + 2H2O (注CuCl2溶液:蓝色)现象:黑色物质消失,液体由无色变为蓝色CuO +H2SO4 CuSO4 + H2O(注CuSO4溶液:蓝色)现象:黑色物质消失,液体由无色变为蓝色(4)碱 + 酸→盐 + 水HCl + NaOH NaCl + H2O 2HCl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2H2OH2SO4 + 2NaOH Na2SO4 + 2H2O2H2SO4 + Ca(OH)2 Ca2SO4 + 2H2O二、碱的化学性质(1)碱溶液与酸碱指示剂的反应:使紫色石蕊试液变蓝色,使无色酚酞试液变红色(2)非金属氧化物 + 碱→盐 + 水2NaOH + CO2 Na2CO3 + H2O(氢氧化钠敞口放置在空气中变质的原因)2NaOH + SO2 Na2SO3 + H2O 2NaOH + SO3 H2O + Na2SO4Ca(OH)2 + CO2 H2O + CaCO3↓(3)酸 + 碱→盐 + 水HCl + NaOH NaCl + H2O 2HCl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2H2OH2SO4 + 2NaOH Na2SO4+ 2H2O2H2SO4 + Ca(OH)2 Ca2SO4 + 2H2O。

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