UnitDoyouwanttogotoamovie(00003)

Unit9 Do you want to go to a movie?
一、Important points
一般现在时的使用
突破方法：找准文中的主语，并分清楚主语属于第几人称。

教案后记：
二、Difficult points
动词第三人称单数形式的变化
突破方法：学生首先要能够分清楚动词和名词。

因此，要首先讲清楚动词就是表示人的行为和动作的词。

在此基础上，让学生牢记动词第三人称单数形式的变化规则以及不规则动词的变化形式。

并且要反复练习，知道过关为止。

教案后记：
三、Knowledgeable points
1.want to do sth. want sth. want sb. to do sth.
2.go to a movie go to the cinema go to see a film
3.一般现在时的一般疑问句及其答语
4.What kind of movies do you like? What vegetables/food/fruit do you like?
5.and 的用法在疑问句和否定句中用or 来代替
6.like sth. like to do sth. like doing sth.
7.look look at see watch 的用法区别
8.really
9.一般现在时的否定句形式
10.learn about
11.with
12.My favorite …… What’ s your favorite ……
13.actor 男演员 actress 女演员
14.go to do sth.
15.on 用在关于时间的时候
教案后记：
Period One Section A 1a----1c
一、Important points
New words :尤其注意表示电影类别的单词教案生将1a当中的句子读得非常熟练。

突破方法：学生准确了解句子的意思，然后老师教读几次，再让学生翻译然后再熟读。

接下来让学生用1a当中的表示不同类别的电影来练习类似的对话。

教案后记：
二、Difficult points
一般现在时态的概念，构成及句型的转化
突破方法：给出几个学生特别熟悉的句子，让学生来进行句型转换
I like apples.
She has a basketball.
Her friends, Emma and Gina like hamburgers.
让学生对上面的句子进行如下变化：一般疑问句及其答语，否定句。

通过这样的直观上的导入来给学生讲解一般现在时态的概念等内容。

教案后记：
四、课后作业
1.写出下列单词的第三人称单数形式：
watch see like have do look run get carry want
2.汉译英
1>你喜欢冰淇淋吗？
2>Tom的姐姐想要一块手表。

3>我的妈妈想去看电影。

教案后记：
Period Two Section A 2a----4
一、Grammar Focus
突破方法：让学生将单词大声读出来，然后分清楚名词和动词，对于名词要了解可数名词的复数形式，对于动词要了解动词的第三人称单数形式，并且要把这两种情况分清楚。

句子的突破就是让学生大声地读，然后合上书，老师说中文，学生来翻译。

最后再把上次所讲的一般现在时态的概念等进行一次讲解。

教案后记：
二、听力
突破方法：先将听力材料完整地放给学生听两遍，让他们把2a、2b的要求补充完整，然后再放两遍，让学生来复述。

可以先让学生一起，然后再单独抽学生复述，可根据句子的难易程度决定抽取何种层次的学生来复述。

然后讲解听力材料中的一些比较重点的内容。

最后让学生齐读听力材料。

教案后记：
三、Languageable points
1.an anction movie
2.What kind movies do you like?
3.“and”“but”的用法，一个表示顺接，一个表示转接
4.一般现在时态的陈述句的肯定形式和否定形式
5.用第三人称单数来做主语替换第一人称，注意谓语动词用三单形式
教案后记：
四、课后练习
一>根据句意及首字母提示补全单词
1.Mary often g_______ to see the monkeys with her father.
2.I want to learn a______ Chinese kung fu.
3.We r______ like this kind of movies.
4.Shaolin Temple is an a______ movie.
二>根据汉语完成句子
1.你想看哪类电影？
______ ______ ______ movie do you want to see?
2.詹妮喜欢喜剧片和恐怖片。

Jenny likes _______ and ______ .
3.我不会放风筝。

太难了！
I can’t fly a kite. It’s too ______ .
4.汤姆和丹尼想去看电影。

Tom and Danny ______ ______ go to the movies.
教案后记：
Period Three Section B 1a----2d, 4
一、阅读
突破方法：学生大声读出描述电影的形容词，仔细认真地品味单词的意思和所表达的思想。

然后阅读2c部分的内容，将描述性的形容词勾画出来。

接下来，让学生可以自己来探讨对不同电影的看法。

一定要适当的使用刚才所学到的形容词。

教案后记：
二、听力理解
突破方法：先将听力材料完整地放给学生听两遍，让他们把2a、2b的要求做完，然后再放两遍，让学生来一句一句的进行复述。

可以先让学生一起复述，然后再单独抽学生复述，可根据句子的难易程度决定抽取何种层次的学生来复述。

然后讲解听力材料中的一些比较重点的内容。

最后让学生齐读听力材料。

教案后记：
三、写话练习
突破方法：让学生先大声读2c的描述琼喜欢的电影和不同感受的小短文，然后让学生根据这篇短文来仿写关于爱德华的文章。

写话的根据是听力材料中的内容。

教案后记：
四、课后练习：
文章仿写：写一篇关于自己对于电影的一些看法，要用到不同的形容词来描述。

也可以适当加进家人的一些看法，熟练应用一般现在时态。

教案后记：
Period Four Section B 3a----3b, Self check
一、阅读
突破方法：学生自己先用5分钟的时间来大声朗读这篇材料，找出文中的形容词，并将自己不清楚的地方用铅笔勾画出来，然后老师来讲解和补充。

教案后记：
二、语言点：
1.often 的用法常见于一般现在时态当中
2.go to movies
3.with , and 的用法区别
4.favorite = like best
5.on weekends
6.too, also的用法
教案后记：
三、完成影评
突破方法：先完成3b的内容，让学生了解影评是怎么写的，然后可以就self check 中3的要求来让学生写对别人的看法。

让学生在不断的写的练习中达到训练的目的，尤其是使用形容词的能力。

突破方法：
四、课后练习：
阅读理解
Mr Smith is from London. Now he is in China .He is tall.He was born(出生)in 1970.He teaches English in a middle school. He works very hard. His students like him very much. He can speak a little Chinese. The students teach him Chinese on Sundays. He also likes playing football. He often plays football with his students. He doesn’t like watching TV.
Mr Smith has a son named Jack. He is a student. He goes to school at eight in the morning and gets home at four in the afternoon. He does his homework in the evening.
1.Mr Smith is a__________.
2.Mr Smith is ______ years old.
3.Mr Smith dislikes ___________________.
4.Mr Smith can speak ____________________ Chinese.
5.Mr Smith is Jack’s __________________.
教案后记：。