小班语言《我爸爸》

小班语言《我爸爸》

活动目标

1. 学会观察绘本，了解爸爸的各种爱好及他勇敢的性格特征。

2. 通过观察夸张、变形的图画，能用比喻句型“我爸爸像……一样”说说爸爸的本领。

3. 体验父子亲情，萌发幼儿对爸爸的情感，爱自己的爸爸。

活动准备

1. 绘本《我爸爸》 PPT

2. 音乐《大头儿子和小头爸爸》图片

3. 折好的领带若干

4. 剪好的皱纹纸

5.浆糊

6.棉签

活动过程

一、激发兴趣，音乐导入

播放《大头儿子和小头爸爸》的音乐

师：小朋友，刚才你听到或者看到了什么？（幼儿回答）

师：那你知道小头爸爸有什么特征吗？

幼：他的头小!他很高……

师：好的，那聊完大头儿子的爸爸，也来聊聊你的爸爸吧!你喜欢你的爸爸吗？为什么喜欢爸爸呢？（幼儿发言）

教师小结：是的，我们每个小朋友都有自己的爸爸，今天老师也要向你们介绍一位爸爸，这位爸爸有很多的本领，我们一起来听一听吧!

二、初步感知，绘本阅读

教师讲述绘本，幼儿安静聆听。

三、理解绘本内容，设置问题互动

（一）播放PPT—封面

师：这位就是安东尼.布朗的爸爸，小朋友来看一看安东尼.布朗的爸爸有什么特点呀？（提示：身材、着装、动作可适当模仿一下）

师：安东尼.布朗说了，他爸爸可棒了，哎呀，老师都有点迫不及待想去认识他了。接下来我们一起去看看究竟有多棒吧!

（二）播放PPT—喝茶图

师：爸爸在做什么？

（三）播放—大灰狼图

让幼儿观看图片中有谁？它凶不凶？你们还看到了谁？爸爸怕不怕它?

小朋友猜一猜爸爸会对大灰狼说什么？（让幼儿模仿爸爸勇敢的动作：叉腰、伸手、表情）

（四）播放跨过月亮图，走高空绳索图，大力士摔跤图，引导幼儿看图说话，

（五）播放PPT—跑步得第一名图

师：你们看看爸爸怎么了？

对啊，爸爸好厉害哦，参加跑步运动得了第一名，爸爸真棒!爸爸勇敢还

是跑步冠军，那他还有什么其他本领吗？

（六）播放吃饭图，引导幼儿看图表达画面内容。

（七）播放PPT—鱼图

师：哎呀，这是鱼还是爸爸呢?鱼身上怎么还穿着爸爸的睡衣呢？那小朋友，你们知道鱼有什么本领吗？原来爸爸会游泳，像鱼一样厉害。

（八）继续讲解，着重让幼儿看图说话

教师一张张播放大猩猩、河马、房子、泰迪熊、猫头鹰图，提示幼儿来表

达内容。

（九）播放爸爸做一些傻事，告知幼儿每个人都会犯错，主动承认错误，及时改正就是好孩子。

（十）播放舞蹈家、歌唱家、足球、哈哈大笑图。

教师小结：哇，安东尼.布朗的爸爸本领可真多呀，你还记得都有哪些本领吗？请个别小朋友来说一说。

四、实践运用

用比喻句型“我爸爸像……一样”说说自己的爸爸。

师：说完安东.尼布朗的爸爸，我们也来说说自己的爸爸，在生活中你发现你的爸爸有什么本领？你最喜欢爸爸的哪些本领？说的时候我们用“我爸爸像……一样”的句型来说。

播放爸爸的本领图片，作为提醒。

幼儿发言，尽量都能有机会说。

教师小结：哇，你们的爸爸也这么厉害，有这么多本领啊，太棒了，小朋友那你爱你的爸爸吗？（幼儿回答）好，接下来老师来告诉你一个秘密，我们马上要迎来一个重要的节日，你们知道是什么节吗?嗯，每年六月份的第三个星期天是父亲节，是全天下爸爸的节日。为了表达我们对爸爸的爱，我们一起来为爸爸做一个礼物送给我们的爸爸。

五、活动延伸

1. 出示色彩图案的领带图片

师：小朋友，你知道这是什么吗？家里有谁最喜欢用领带？

2．请幼儿观察领带的装饰，了解领带上的花纹图案。

你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢？请你来想一想

老师今天为小朋友折好各种颜色的领带，请你来用这些材料装饰一下，这条领带送给爸爸你要用心做哦。

幼儿手工制作，教师观察指导。

注：

贴画时提醒幼儿不要放太多浆糊但也不要太少。

活动结束后，把设计好的领带放到展示墙，引导幼儿相互欣赏，离园时提醒幼儿带回家，亲手为爸爸戴上，并表达对爸爸的爱意。