山东师范大学2012年《809播音主持理论与实践》考研专业课真题试卷
艺术编导考研真题及答案
艺术编导考研真题及答案一、专业课真题分析1. 2008年艺术编导专业课真题2. 2012年艺术编导专业课真题3. 2015年艺术编导专业课真题二、专业课答案解析1. 2008年艺术编导专业课答案解析2. 2012年艺术编导专业课答案解析3. 2015年艺术编导专业课答案解析三、备考建议与心得体会1. 艺术编导考研备考建议2. 艺术编导考研心得体会四、结语一、专业课真题分析2008年艺术编导专业课真题考题1：编写一份导演台本的示范，包括角色台词、导演的解说词等。
考题2：请你选择一部电影，从整体到细节分析其导演手法和艺术价值。
考题3：阅读一则戏剧剧本，写出对剧本的分析和改编设想。
2012年艺术编导专业课真题考题1：联系自己近些年在实践中担任过的任职或主持完成的项目，简要介绍其特点和取得的艺术成就。
考题2：自选题材创作一本杂志，包含封面设计、目录设计以及其中的若干篇文章的编写。
考题3：联系自己所在系（院）、剧团或社团的特点和需求，写出1至2种形式的剧本创作规划。
2015年艺术编导专业课真题考题1：通过对某作品创作、制作和艺术表演的实践活动，阐述实践体会和反思。
考题2：联系近年来资料剪辑能力、图像处理能力和艺术敏感性的需求，给自己定出三年内某一阶段职业规划。
考题3：根据某部舞台作品的台词、剧本和舞美要求，以及所在分组的特点，写出一种编导实施方案。
二、专业课答案解析2008年艺术编导专业课答案解析考题1：导演台本的示范应包括角色台词、导演解说词等。
在台本的编写过程中，需要考虑角色性格特点、情感表达以及导演的艺术指导等方面。
通过规范的格式、准确的表达以及恰到好处的情感表达，展示出一个完整且具有艺术感的导演台本。
考题2：在分析电影导演手法和艺术价值时，应从整体到细节进行分析，包括导演的叙事方式、镜头运用、音乐配乐等方面。
同时，还需对电影的艺术价值进行评价，并给出自己对该电影的个人观点和感受。
考题3：阅读戏剧剧本后，需对剧本的结构、角色刻画以及情节发展进行分析。
精品课程申报表-山东师范大学心理学院
附件 1：2012年度山东省高等学校精品课程申报表所属学校 山东师范大学申报形式（单门申报/多门联合申报） 单门申报课程名称 人格心理学课程类型（本科/高职） 本科所属专业大类 心理学所属专业类 应用心理学申报日期 2012年 3 月 13 日山东省教育厅制— 1 —填 写 要 求一、以 word 文档格式如实填写各项内容。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出 现时可以使用缩写。
三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说 明栏中注明。
四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写每位主讲教师的详细 信息。
五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在“其他情况说明”栏中注 明。
— 2 —— 3 —1．课程负责人 姓名高峰强 性别 男 出生年月 1966 年 2 月 最终学历研究生 职称 教授 电话 136****3316 最终学位博士 职务 心理学院副院长 传真 ************ 所在院系心理学院 Email **************** 通信地址（邮编）山东省济南市文化东路 88 号（250014） 基本信息 研究方向 人格心理学、理论心理学、后现代心理学11教学情况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时、届数，学生总人数）（不 超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人 数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、时间）（不超过五项）；作为第一署名 人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超 过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的规划教材（不超过五项） 近五年来讲授的主要课程：（1） 人格心理学 本科专业必修课 每周3 学时 9 届 543 人（2） 心理学新进展 研究生学位课程 每周3 学时 8 届 350 人（3） 心理学史 本科专业必修课 每周3 学时 22 届 1680 人（4） 人格心理学基本理论与专题研究 研究生学位课程 每周3学时 13届 672人 （5） 学习心理学 博士研究生学位课程 每周 2 学时 3 届 15 人承担的实践性教学： （1）指导三届本科生专业实习 62 人（2）本科毕业论文辅导 73人（3）硕士毕业论文指导 54人（4）在职硕士毕业论文指导 32 人（5）博士毕业论文指导 2 人（6）全国大学生“挑战杯”创业大赛作品指导 18人（7）主持编制和修订应用心理学专业课程体系；编制心理学专业课程体系与培养方案 主持的教学研究课题：（1）“人格心理学整体教改研究”，山东师范大学新世纪教学改革计划，20022004 年。
山东师范大学外国语学院908外语教学《理论基础》[专业硕士]历年考研真题及详解专业课考试试题
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目 录2011年山东师范大学908外语教学理论基础考研真题及详解2012年山东师范大学908外语教学理论基础考研真题及详解2013年山东师范大学908外语教学理论基础考研真题及详解2014年山东师范大学908外语教学理论基础考研真题及详解2015年山东师范大学908外语教学理论基础考研真题及详解2016年山东师范大学908外语教学理论基础考研真题及详解2011年山东师范大学908外语教学理论基础考研真题及详解I. Explain the following terms. (共7道小题，每题5分，共计35分)1．Deductive teaching【答案】Deductive teaching is a more traditional form of teaching. In deductive teaching you typically provide information (lecture), share specific examples of the concept or skills being taught, then, allow students to practice the skill being taught. This is a more teacher-centered model of teaching that is rule driven. Some of the positives of this method are that it is time saving and gets to the point of the lesson easily.2．Positive transfer【答案】Positive transfer is where the two habits share common aspects, such the knowing one will help with learning the other. It may help or facilitate language learning in another later situation, and may occur when both the native language and the target language have the same form.3．Reflective teaching【答案】A reflective approach to teaching is one in which teachers and student teachers collect data about teaching, examine their attitudes, beliefs, assumptions and teaching practices, and use the information obtained as a basis for critical reflection about teaching.4．Communicative strategies【答案】Communicative strategies are defined as mutual attempts of two interlocutors to agree on a meaning in situations where requisite meaning strategies do not seem to be shared. From the perspective of error resources, CS is defined as the process of inter-lingual transfer and the context of learning as a learner tries to get a message through to a hearer or reader. 5．Student-centered teaching【答案】Student-centered teaching aims to develop learner autonomy and。
山东师范大学_705传媒学理论2007--2016年_考研专业课真题／研究生入学考试试题
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2012年山东师范大学新闻与传播硕士(新闻与传播专业综合能力)真
2012年山东师范大学新闻与传播硕士（新闻与传播专业综合能力）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 综合题1．试用传播媒介的社会功能理论分析下面的背景材料。
据《半月谈》杂志刊文，近两年，网络上不断爆出有些官员的雷人之语，让网友愕然。
有网友说，重庆江津区区委书记王银峰的“跟政府作对就是恶”言论是“最恐怖的官话”，宜黄县官员的“没有强拆就没有新中国”的言论是“最无耻的官话”、发改委官员关于要老百姓忍受通胀压力的言论则是“最冷酷的官话”……正确答案：作为一种公众舆论的载体，大众传媒所要表达的不仅仅是它所代表的某个阶层或阶级的观念，还必须表达一定的公众利益，具有一定的公众立场，因此它具有一定的社会功能。
(1)执行舆论监督的功能大众传媒一向是公民利益表达的有效工具，舆论监督的行使是大众传媒社会功能的集中体现。
同时，媒体的舆论监督功能的发挥能够很好地保证公共政策的公共性。
其实现主要通过三种方式：新闻公开、新闻批评和民意调查。
新闻公开是新闻舆论监督的最基本形式之一，也是被监督主体通过大众传媒发送信息的主动行为。
新闻批评是大众传媒的主动行为，也是新闻舆论监督中最有效的一种监督，基本手段是揭露、批评、谴责。
(2)在构建和谐社会中的作用和谐社会是一个涵盖物质文明、精神文明和政治文明的动态系统，因此它的构建是一个追求社会发展的活力、激发文明进步的动力、开掘社会创造力和社会协调力的长期过程。
其动力之一就是大众传媒，大众传媒在构建和谐社会的网络中，处于一种枢纽地位，是社会的神经和血管，是现代社会通畅运转的必要条件。
大众传媒作为社会生活中的特殊资源，不仅担负着构建和谐社会的重要使命，新闻工作者的职业道德建设更是承载其使命的关键内容。
(3)对提高党的执政能力建设的作用大众传媒的功能可分为报道新闻；引导舆论，传递观念和意见；服务社会，指导生活；传授知识，普及教育；提供娱乐，裨益身心；刊登广告，发展经济。
就其社会功能来讲，对党的执政能力建设的作用主要体现在以下两个方面。
山东师范大学美术学院908美术教学论[专业硕士]历年考研真题专业课考试试题
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2015年山东师范大学美术学院909美术教学论[专业硕士]考研真题（缺教 材） 2016年山东师范大学美术学院909语文教学论[专业硕士]考研真题 2017年山东师范大学美术学院911美术教学论[专业硕士]考研真题 2018年山东师范大学美术学院911美术教学论[专业硕士]考研真题
2015年山东师范大学美术学院909 美术教学论[专业硕士]考研真题
（09 语文教学论[专业硕士]考研真题
2017年山东师范大学美术学院911 美术教学论[专业硕士]考研真题
2018年山东师范大学美术学院911 美术教学论[专业硕士]考研真题
播音主持艺术真题,考前练习
【播音主持艺术真题，考前练习】中国传媒大学新闻播读和即兴评述：新闻1：【本台消息】新学期开始，本市初中、小学有望全面实施“两免一补”，学生免交杂费、书本费等费用，家庭经济困难的寄宿学生将发放生活补助。
记者从市教委日前公布的2006年工作计划(征求意见稿)中了解到，义务教育阶段学生这部分费用将由市政府“买单”。
据了解，目前本市义务教育阶段学生约为90万人，免除所有杂费和书本费后，预计财政对教育的投入将在原有基础上翻一番，由市区两级财政承担。
据介绍，本市近5年来在全国率先出台了免杂费、书本费政策。
2001年，本市义务教育阶段的残疾学生和残疾人家庭学生免收杂费；2002年，免收杂费的范围扩大到全市10个远郊区县和城近郊区低保户学生；2003年以来，又对全市低保家庭学生及特殊教育学校就读的学生免收教科书费，免收特教学校住宿生住宿费，并每人每月发放100元伙食补贴；从今年开始，这项优惠政策又扩大到城八区义务教育阶段所有学生。
专家分析：我们要学会对事件进行“剥洋葱式”的追问：这事情的直接影响就是那些家庭经济困难的学生都能有学上。
这样做结果是什么？就是家庭经济困难的学生可以受到教育，这样他们就有可能改变他们的父辈所面临的经济状况，从而摆脱贫困。
这体现了什么？体现了我们的政府在努力帮助弱势群体，帮助他们摆脱贫困。
而尽全社会每一个成员的力量，使弱者能得到帮助，给所有社会成员都享有平等机会，尽管因为家境不同，他们生而不平等，但是社会要做的是给他们摆脱不平等的机会。
这叫做在起点上实现公平。
这是实现社会公平的开端。
而真正实现机会的平等，就使得每一个社会成员都有机会去改变自己的命运，从而获得成功。
如果我们能够把这个题目挖掘到这个深度就足够了。
当然，大家不太可能一下子就能够把这个问题挖掘得这么透彻，但是，我们在追问的过程中能做到其中的一两点就已经很乐观了。
对事件进行追根究底式的追问，向深度进军，这是最能打动听者的评述方式新闻2：据中央电视台新闻联播报道，受冷空气影响，中国北方大部分地区今天刮起5到6级的大风，部分地区阵风达到7到8级，沙尘天气随之而来。