当掌声响起的时候111
当掌声响起的时候
当掌声响起的时候
紧张又激烈的期中考试终于落下了帷幕。
接着我们迎来了学校举行的期中讲评。
跟随着队伍我们来到了报告厅坐在下面的位置上。
不一会儿，台下就陆续不断地坐满了全年级段的61位金牌获奖者。
报告正式开始了。
全场轰动起最热烈的掌声。
只见朱芷叶镇定自若地来到话筒前，讲述着自己的学习经验。
使我获益匪浅明白了学习要有目标有行动。
不满足更是前进的齿轮。
话音刚落，这个平静的海面又陡然膨胀起来了。
它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对她再次报以雷鸣般的掌声。
当掌声响起的时候。
我向她投去了羡慕的眼神，希望台上有我，大家能为我自豪。
希望自己也能在风雨后迎来彩虹，在黑暗中战胜困难。
赢来一片属于自己的掌声。
当掌声响起的时候，我更是在内心深处一次又一次地忏悔。
为什么自己没有前进的动力呢？难道是责任不算重大吗？为什么他们能坐在上面而我却不能呢？难道是智商不如他们吗？这一切都不是借口，而是我自己付出的不够多。
爱迪生曾说过“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。
在汗水的背后才能获得这来之不易的掌声。
当掌声响起的时候，我应该告诉自己：“醒来吧!快朝着自己的目标奋斗，一次的失败不算什么，它只能成为你前进的动力。
”整理好思绪更好地迎接下次的考试，期待那片掌声的到来吧！。
掌声响起来读后感
掌声响起来读后感《掌声响起来》是一本讲述音乐与人生的故事书籍，作者通过描写主人公在音乐道路上的成长与坚持，以及音乐给他带来的力量和改变，让读者感受到了音乐的魅力和人生的意义。
在阅读完这本书后，我深有感触，不禁感慨万千。
首先，书中主人公对音乐的热爱和执着让我深受感动。
他从小就对音乐产生了浓厚的兴趣，并且在家人的支持下，开始了自己的音乐之路。
在这条路上，他遇到了各种各样的困难和挑战，但是他从未放弃，始终坚持着自己的梦想。
这种对音乐的热爱和执着让我深受感动，也让我思考起自己对待梦想的态度。
无论遇到多大的困难，我们都应该像主人公一样，坚持不懈地追求自己的梦想，不要轻易放弃。
其次，书中音乐给主人公带来的力量和改变让我深有感触。
音乐不仅是一种艺术，更是一种情感的宣泄和心灵的寄托。
在主人公面临挫折和困难的时候，音乐成为了他的精神支柱，让他找到了前进的动力和勇气。
这让我深刻地意识到了音乐的独特魅力，它可以治愈心灵，激发斗志，让人在逆境中找到希望。
因此，我更加坚信音乐的力量，也更加珍惜自己在音乐中所获得的快乐和力量。
最后，书中对于人生意义的思考也让我深有触动。
主人公在音乐之路上经历了许多风雨，但是他从未迷失方向，因为他知道音乐是他生命中不可或缺的一部分。
这让我思考起自己对待生活的态度，我们是否也能像主人公一样，找到自己生命中的意义和价值所在？我们是否也能像主人公一样，坚定地走自己的道路，不受外界干扰和诱惑？这些问题让我深刻地反思了自己的生活，也让我更加珍惜每一天，努力追求自己的梦想。
总的来说，《掌声响起来》这本书给我留下了深刻的印象，让我对音乐和人生有了更深层次的思考。
通过主人公的故事，我深刻地感受到了音乐的魅力和人生的意义，也更加坚定了自己对音乐和生活的热爱和执着。
希望每个人都能读到这本书，感受音乐的力量，也找到自己生命中的意义和价值所在。
让我们一起为梦想努力，为生活而欢呼，让掌声在我们的生命中响起来！。
掌声又响起来初中作文
掌声又响起来初中作文掌声又响起来初中作文8篇在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的掌声又响起来初中作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
掌声又响起来初中作文1犹记两年多前的小学毕业典礼，我和最要好的朋友一起在舞台上代表合唱团唱着歌剧魅影中的两首主题曲，那次是个令人无法忘怀的美丽回忆，是我第一次在众多人面前受到肯定，是我第一次在台上接受同学的献花与祝福，亦是我第一次面对台下的每个眼神，以及掌声……。
那一次的演出给予莫大的鼓励和向上的动力，无论是台下的掌声或者舞台上好友深情的拥抱，这份热铁烙肤般地回忆时常在我最脆弱时如潮水涌入脑海里，在记忆的漩涡及曾有的掌声中寻觅那份自信及勇气，然后，重新为每个明天尝试及努力。
我是个缺乏自我肯定的人，总在别人的掌声及赞美中找寻信心，随着年龄增长、岁月的洗礼，我逐渐寻回孩提时代那天真的动力及勇气，也发觉一个在人生路途中感到困惑及迷惘的人，多需要身边的人支持及肯定。
每个掌声、每句赞美，每个肯定的眼神，都是自信的催化剂。
随着初中的生活步入轨道，课业压力也袭卷而来，然而，这却是初中三年里最令我感到快乐的一年，因为我学会随时给自己掌声。
有时即使认真地付出，仍得不到心中所想的结果，这时常让人倍感灰心及失落，然而我们还是要给自己一个响亮的掌声，至少我们曾为每个当下付出汗水及泪水，也为人生画了美丽的一笔，这不是很值得肯定吗？任何一句鼓励的话，任何一个肯定的眼神，或者一个温暖的拥抱，在他人彷徨无助，或失去自我时，这些都是生命的掌声……或许就是一路走出颠簸与寂寞，才能衬托出每个掌声所带来的美好，因为掌声而有了动力，重新探索生命的美，也重新认识了自己，对于曾经历低潮的我或是其它人来说，这样的蜕变是最弥足珍贵的吧！当你已从迷惘中找回真我，分一点掌声给失落、寂寞、困顿的人吧！这世界乍看之下有点灰，一个人却可能因为你的掌声而发现世界以及他生命中的美，随时给予肯定的微笑及眼神，即使我们都是旅途中的过客，却能因为彼此的掌声及支持而使生命色彩斑斓……。
掌声响起来作文800字
掌声响起来作文800字【篇一：掌声响起来】小人物的掌声中，总是夹着大笑。
因为这是其他小人物的喝彩。
大人物的掌声中，只有会心一笑，因为这是时代的致敬。
——题记有人说，人生如戏。
是啊，如此大的舞台，每天，每个角落，都有着迥异而雷同的戏码上演。
喜剧，悲剧，闹剧，默剧……这些剧本，有的被记录，但更多的，更多的被忽略，嘲讽，谩骂，仇视，只是那么几场啊，挨下了时代的打磨，挥手便是一部盛世名篇。
这时代之戏的第一幕，叫屈原与汨罗，已经是很久以前了吧，这个士大夫，这个哪怕沾了文人的迂与执也同样伟大的士大夫，独立汨罗江边叹道：世人皆浊而我独清，世人皆醉而我独醒。
小人迫害他，他不恨，只是无奈啊。
一片浑浊的世界，他的一臂之力也是螳臂当车。
那么，至少，留他一片清明吧。
放弃可能拥有的一切，放弃不能改变的世界，他融在汨罗江和这滔滔江水一起，在每一片土地撒下一些清气。
他的血肉早已不在了。
但那又如何？时代的掌声，经久不息，哪怕他零落成泥碾作尘，只有香如故。
很久很久以后，也许是最后一个士，以更壮烈的方式，去留肝胆两昆仑。
太多的人说，谭嗣同不值得。
看那梁启超，忍一时便成就一世。
也许，梁启超拥有了更多的成就。
但有时我想，时代也是需要一点气节。
谭先生，不谭壮士是一颗烈豆，再烈的火，也抵得住的烈豆。
我自横刀向天笑，笑什么呢？他真的是高兴的。
至少，他守护了心中那片名为信仰的净土，至死方休。
望着这个壮士的背影，我莫名想起了《广陵散》。
名士风流，大抵如此。
唯一得到时代掌声的喜剧。
我想当属刘文典了。
这个西南联大的倔老头，这个对着国民党高官冷哼“大学不是衙门”的怪人，这个指着蒋介石鼻子骂：“你就是军阀，枪决了我你也是军阀”的臭文人，在那个动荡的年代，江山不改，本性不移。
世上的最后一个狂徒啊，扔了假名声，守住真性情。
幸好，时代已给他加冕。
伟人想必不是一块巨石，只将自己凝成一颗有棱角的石头，躺在时间的洪流里，却不为水所动，丝毫不肯收起那些棱角。
也许，在他们的年代，他们并未被喝彩。
掌声响起作文500字
掌声响起作文500字掌声响起作文500字无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的掌声响起作文500字，仅供参考，欢迎大家阅读。
掌声响起作文500字1在我们每个人的人生当中，当然会有成功，而随之伴来的那就是掌声了。
现在我就把我印象最深的那一次讲给你听。
记得那是刚转来学校的第一次“班干部竞选”。
班队课的铃打响了，窗边也闪现了老师的身影。
原本心里就紧张，现在似乎觉得心都快跳出体外了。
我紧紧攥着发言纸，一边却在做着深呼吸，当然，这怎么可能会让我的心平缓起来。
老师走上了讲台，说：“今天的‘班干部竞选’正式开始，准备好的同学上台开始演讲！”停顿了几下，有人上台了。
看着他信心满满的，心里更加揪成了一团，不一会儿，他下去了。
这接下来，没有人敢上台，老师有些不开心了，说：“快点哦，一节课快被你们浪费掉了，快点上台，不都准备好了吗？怎么没人敢上台？”经过老师一番批评后，有些同学跃跃欲试了，却还是没有踏出那一步。
我旁边的小伙伴也看得不耐烦了，悄悄地对我说道：“你快去啊！加油！相信你是最棒的，快去啊！”我差点被一个同学推出座位。
她们哪里会想到我的心其实揪成了一团。
不过我也暗暗的在为自己加油鼓气，之后，同学们又为我鼓气，终于，我勇敢跨出了颤抖的脚，脸像染红了红漆似的站上了台。
我似乎不太敢看台下，手紧紧捏着纸，一字一字读了下去。
说完后，我迅速奔回座位，心里的石头也落下了，我长长地叹了一口气。
掌声为此热烈了起来。
终于，由于能跨出那步，我如愿以偿，当上了班干部。
我是不会忘记朋友的鼓舞，勇敢的一步，更加不会忘的是掌声响起的那一次，它是我人生的引路人，人生的导航标。
掌声响起作文500字2什么声音是最美妙的？是赞美的声音。
但当我们情感已超越语言的表达时，我们便以“掌声”代替了语言。
掌声，赞许之声，美妙的声音。
当掌声响起时作文
当掌声响起时作文(一)《当掌声响起的时候》当掌声响起的时候建兰路小学六一班贾昕妍当一阵热烈的掌声在英语班里响起来时，我的眼泪早已溢满眼眶，我再也按捺不住激动的心情了，因为我终于又夺回了第一。
事情是这样的：上个星期六，英语班进行了一次测试。
当时，我暗想：“我一定要好好考，争取得第一名”。
这个星期六，老师要公布考试成绩，我提心吊胆地来到教室里，生怕成绩不理想，老师一进教室就对我笑嘻嘻的，我心想：“今天，老师的脸一反往常的阴云密布，满脸的阳光灿烂，看得出来，心情真好！我到底考了多少，不好的话，老师就会瞪我的。
”正捉摸呢，就听老师说：“第一名就是贾昕妍，95分，请站起来。
”我有些激动，站了起来，脸通红通红的，当然，也有些自豪。
啊！我终于把上次考试丢掉的第一名夺回来了！“哗——”一阵雷鸣般的掌声回响在我的耳畔，我激动得说不出话来，早已是热泪盈眶，我太激动了，一滴眼泪从我脸上划过，那是激动的眼泪啊！我的同桌连忙对我说：“快去领卷子呀！”我连忙擦干眼泪，上台领了卷子，我激动得与老师拥抱在了一起，老师摸摸我的头说：“这次你考了第一名，继续努力，我希望你每次考试都能得第一。
”老师又对我温柔地笑了笑，班里又是一阵掌声。
我的眼泪再次顺着脸庞流了下来。
我走下讲台，同学们都向我投来敬佩的目光，此时此刻的我并没有骄傲，也没有很得意。
当掌声响起来时，一股暖流就从我的心头流过，一种力量在心头汇集，下一个目标在心里形成，向着100分冲刺。
指导教师包晓萍当掌声响起时作文(二)当一阵热烈的掌声在英语班里响起来时，我的眼泪早已溢满眼眶，我再也按捺不住激动的心情了，因为我终于又夺回了第一。
事情是这样的：上个星期六，英语班进行了一次测试。
当时，我暗想："我一定要好好考，争取得第一名"。
这个星期六，老师要公布考试成绩，我提心吊胆地来到教室里，生怕成绩不理想，老师一进教室就对我笑嘻嘻的，我心想："今天，老师的脸一反往常的阴云密布，满脸的阳光灿烂，看得出来，心情真好！我到底考了多少，不好的话，老师就会瞪我的。
掌声响起的那一刻作文
掌声响起的那一刻作文•相关推荐掌声响起的那一刻作文范文（通用32篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的掌声响起的那一刻作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
掌声响起的那一刻作文篇1无数画面，无数精彩，无数难忘……会因为记忆深刻被定格在时间通道上，烙印在大脑深处，就在那一刻，使我难以忘怀。
又一次掌声响起，我不知不觉被拉回记忆的深处，那时，是小学六年级，因为一堂公开课比赛，我成了最忙碌的人。
我竟然被老师指名去当这节课的老师？不会吧？怎么可能？这么重要的一堂课让我来讲？当听到这个惊天消息后，我久久没回过神。
于是，我开始了自己人生中第一次备课，由于开课时间迫在眉睫，在仓促中还要保持质量，我几乎两个夜晚不曾合眼。
那模样怕是熊猫见了都自愧不如吧。
直到现在我还清楚地记得那是一篇名为《养花》的课文。
为了讲好那堂课，我的书上早已是群蚁排衙，便利贴更是粘到放不下。
终于，那堂课来临了。
同学们来到了大会议室，听课老师也陆续走进来。
看着原本空荡荡的教室汇集了越来越多的人，我那本就忐忑不安的心直犯嘀咕，跳个不停，好像下一秒就要不受控制的脱体而出了。
没事，没事，加油！我暗自给自己打气，本以为大家都到齐了，却不曾想，还有更大的“惊喜”在后面呢！学校的一把手二把手今天好像都挺闲，全来了。
这使我好不容易建起的防御，又瞬间瓦解。
天呐，这还怎么讲啊？我欲哭无泪地拿着课本，在老师的再三督促下，只好硬着头皮上，哪知，脚竟不受控制，好像有千斤巨石绑在腿上，寸步难移。
终于走上了讲台，刚转过身，我那原本练了不知百次的讲课内容，瞬间抛之脑后，大脑一片空白。
不知自己在哪？不知自己要干嘛？还是在老师声声咳嗽中，清醒过来。
也不知从哪拽来的记忆，就开始了人生中的第一次讲课。
最终，在老师的不断提醒下，我艰难的完成了，与其说完成了，倒不如说是失败的完成。
掌声响起的那一刻_六年级作文
掌声响起的那一刻导读:本文是关于六年级作文掌声响起的那一刻,感谢您的阅读.整颗心像一头莽撞的小鹿，咚咚地乱撞着，我不由得紧紧地抓住身旁朋友的手，汗水淌进了心里。
刚才的那几分钟，漫长的犹如几个世纪，深深烙印在我心中——我们合唱的歌曲正好是《团结就是力量》，试想，一个凝聚力不强、一盆散沙的班级岂能唱出这份力量，唱出这种团结的精神？我望着身边穿着清一色军装的战友们，更加坚定了团结必胜的信心。
舞台，灯光，我们已成了焦点。
指挥、钢琴伴奏，一切都井井有条。
我们为了今晚，为了团结，牺牲了嗓子；我们为了老师的期望，为了荣誉的召唤，让汗水汇聚成力量；我们为了抓住机遇，为了让青春无憾，我们，竭尽全力从心灵的深处放声歌唱！让全世界都能听见，我们初二十一班是团结的一家！时间在飞逝，此时此刻，主持人已款款走上那个神圣的舞台，她手中的纸条，成了我们的生命。
初二十一班合唱得分——九点八八分！当掌声响起的那一刻，身上所有的细胞都沸腾起来——我们为自己取得的进步而鼓掌！激动了好一阵子，心也平静了下来。
台上的十三班掀起了掌声的浪潮，仿佛主角已不是歌声，而是取之而代的掌声。
在全场最热烈的掌声中，十三班旗开得胜，带着完胜的微笑退场了。
我已无心聆听下一个班的歌唱。
如果他们超过了我们，我们所付出的代价，又该用什么去补偿呢？我们已经竭尽全力，要么水到渠成，要么''''''''听天由命''''''''，总之，当我们扪心自问的时候，不会自责和后悔。
我想起了熊老师在临上场的时候对我们的教导，虽然是在开放了冷气的会堂中，我的手心还是淌出了汗水。
这一刻终于来临了！空气在这一刻凝固，所有人都屏息凝视，我的心也提上了嗓子眼，手上抓出了印痕。
初二十三班合唱得分——九点八九分！像一块铅从高空抛落，我的心重重地砸入了谷底。
我们才第二名！掌声响起。
《掌声响起》歌词 罗文
掌声响起
HandsomeCK制作
孤独站在这舞台
听到掌声响起来
我的心中有无限感慨
多少青春不在
多少情怀已更改
我还拥有你的爱
想起初次的舞台
听到第一声喝彩
我的眼泪忍不住掉下来经过多少失败
经过多少等待
告诉自己要忍耐
掌声响起来
我心更明白
你的爱将与我同在
掌声响起来
我心更明白
歌声交会你我的爱
经过多少次舞台
听过多少声喝彩
我的眼泪还是会掉下来
经过多少失败
经过多少等待
告诉自己要忍耐欢迎来到以上就是关于掌声响起的歌词，感谢您的阅读！。
掌声响起来作文优秀（精选129篇）
掌声响起来作文优秀掌声响起来作文优秀（精选129篇）在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的掌声响起来作文优秀，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
掌声响起来作文优秀篇1上课归来，走在路上。
蝉儿敛上了翅膀，树叶在晚风中瑟瑟发抖，天边的一抹夕阳映照着我小学的往事，也映照着我那七彩的童年。
耳边依稀映出了童年的声音，不错，正是那熟悉的掌声，稀疏的应和着夕阳，把我带入那童年的梦。
掌声响起我来，从树边，从路上，从夕阳下，一直洋溢到梦里。
梦，缀着依稀的掌声，但更多，是无奈的叹息。
一年级的梦中，是忧郁的我，无奈的老师和坐着读书假装什么都不知道的同学，梦中，是飘忽不定的教室，阴暗的试卷，刺眼的暗红的成绩。
梦中是消灭了的掌声。
掌声响起来，响着，从若有若无到轰轰烈烈，从梦的低谷响到梦的高峰，向着梦的深处。
梦，洋溢着进步的掌声，但更多，是满流着童稚的汗水。
梦中的我，是童年的我，在学习之余，仍不乏稚气的微笑。
梦中的我，是拼搏的我，教室里，操场上，不乏丝丝缕缕奔驰着的痕迹。
梦中的我，是进步的我，脸上的笑容不再干涩了，卷上的成绩不在灰暗了，同学们的掌声不在寥寥无几了。
我在梦的潮水中向着那个心灵深处的另一个自己喊道：“我进步了，我进步了！”掌声响起来，在夕阳的衬托下映着梦的深处，也映着天边那一抹七彩的祥云。
梦，流动着如繁星，如春水般整齐的掌声。
那梦里的天空，飘着一片七彩的祥云，那飘着七彩祥云的梦啊，洋溢着我七彩的童年。
划过那飘着七彩祥云的天空，掌声将我拉入更深的梦。
那里，兴高采烈的我，欣慰的老师，和依然坐着假装什么都不知道的同学；是笼罩在童年阳光下的教室，鲜明的试卷，明媚的激动人心的成绩；梦中，是来自另一个童年的梦的掌声。
秋叶萧瑟，晚来风急，唤回了我那沉在梦深处的灵魂。
夕阳，伴随着若有若无的梦，找回了那丝丝缕缕的童年，找回了童年的掌声。
掌声响起来作文800字初三
掌声响起来作文800字初三英文回答：Applause is a form of expression that transcends language barriers. It is a way for people to show their appreciation and approval for something or someone. Whether it is a concert, a performance, a speech, or even a simple act of kindness, applause has the power to unite people and create a sense of togetherness.I remember a time when I attended a music concert by my favorite band. As soon as they started playing, the crowd erupted into thunderous applause. The energy in the room was electrifying, and you could feel the excitement and joy in the air. The applause continued after each song, as the audience showed their appreciation for the band's talent and hard work. It was a magical experience, and the applause served as a way for us to connect with the musicians and let them know how much we enjoyed their performance.Applause can also be a way to acknowledge someone's achievements or efforts. For example, imagine a student who has been working tirelessly to prepare for a difficult exam. When they finally receive their test results and find out that they have aced it, their classmates might give them a round of applause. This simple act of clapping can boostthe student's confidence and make them feel proud of their accomplishment. It shows that their hard work has been recognized and appreciated by others.中文回答：掌声是一种超越语言障碍的表达方式。
掌声响起来 作文
掌声响起来作文掌声响起来。
当那一声掌声响起来，我仿佛置身于一片欢乐的海洋中，心情愉悦无比。
掌声，是人们对优秀表演、出色演讲的最直接的认可和肯定，更是对美好事物的最真挚的赞美和喜爱。
掌声响起来，就像是一阵阵春风拂过心间，温暖而舒适。
我还记得那次学校的文艺汇演，当同学们的歌声响起来，整个礼堂都沸腾了起来，热烈的掌声此起彼伏，仿佛在诉说着每个人对美好的向往和追求。
那一刻，我深深感受到了掌声的力量，它不仅仅是对演员们的肯定，更是对美好的追求和向往。
掌声响起来，就像是一把魔法的钥匙，能够打开人们内心深处的喜悦和感动。
在一次演讲比赛中，我看到了那个同学满脸的自豪和喜悦，当他的演讲结束时，全场爆发出雷鸣般的掌声，那一刻，他的眼中闪烁着泪花，我知道，那是他内心深处最真挚的感动和喜悦。
掌声，不仅是对演讲者的认可，更是对他们内心深处的感动和喜悦的最真实的表达。
掌声响起来，就像是一种鼓励和支持，能够激发人们更多的创造力和激情。
在一次比赛中，我看到了那些运动员们在赛场上全力拼搏，当他们冲过终点线的那一刻，全场爆发出热烈的掌声，这是对他们拼搏精神和顽强意志的最真挚的认可和支持。
掌声，不仅是对他们的肯定，更是对他们拼搏精神的最真实的赞美和支持。
掌声响起来，就像是一种鼓舞和激励，能够激发人们更多的信心和勇气。
在一次颁奖典礼上，我看到了那些获奖者们满脸的笑容和自豪，当他们走上领奖台的那一刻，全场爆发出热烈的掌声，这是对他们努力和付出的最真诚的肯定和鼓励。
掌声，不仅是对他们的认可，更是对他们努力和付出的最真挚的鼓舞和鼓励。
掌声响起来，就像是一种感恩和感谢，能够激发人们更多的感恩和感谢之情。
在一次义演中，我看到了那些志愿者们满脸的疲惫和汗水，当他们的表演结束时，全场爆发出热烈的掌声，这是对他们无私奉献和付出的最真诚的感谢和赞美。
掌声，不仅是对他们的认可，更是对他们无私奉献的最真挚的感恩和感谢。
掌声响起来，它是一种美好的象征，是人们对美好事物的最真挚的赞美和喜爱。
小学六年级作文当掌声响起的时候
小学六年级作文当掌声响起的时候同学们，当全校师生为你而鼓掌时，你心里一定会既高兴又自豪吧？可是我在掌声响起时，心里却五味杂陈。
想知道是怎么回事吗？那就请听我慢慢道来。
那是上学期的一个星期一，我刚走进教室，老师就急急忙忙地把我拉进办公室，小声地对我说：“因为你生病请假，星期天的作文比赛我让徐文欣代替你参加了，但名字不能更改，所以等一下获奖名单有你的名字的话，你就上台领奖，我已和徐文欣说过了。
”听了这番话，我心里非常纠结，也不知道自己到底是希望获奖还是不希望获奖。
颁奖典礼开始了，校长宣读获奖名单：“第三名：敖梦琦；第二名：董子轩；第一名：谌雅琪，请三位同学上台领奖。
”没想到真的获奖了，还是第一名。
我到底要不要上去领奖呢？上去吧，这奖本来不属于我。
不上去吧，又违背了老师的安排。
就在这纠结万分中，我突然想到，如果这次拿了这个奖，爸妈一定很高兴，一直想要的自行车就该有着落了。
就这样吧，反正也是老师的安排，以后再向徐文欣解释吧！怀着忐忑不安的心情，我走上了领奖台。
在接过奖杯的一刹那，场上响起了雷鸣般的掌声。
但也就在这时，突然脸上一阵火辣辣的感觉。
我抬起头，看到徐文欣正面带微笑地看着我，好像在对我说：“没关系的。
”但我知道她一定付出了许多的努力，才得到第一名的。
而我就像是一个剥夺别人劳动果实的小人。
面对还未停下的掌声，我终于鼓起勇气走到校长面前，拿起话筒说道：“对不起，这个奖并不属于我，参赛那天我生病请假了，可是参赛名单又不能更改了，所以老师让徐文欣用我的名字代替参加的，这个奖是属于徐文欣同学的。
”我讲完，会场一下子就安静了。
老师和同学们都瞪大了眼睛，还没反应过来。
就在这时，校长接过话筒说道：“虽然谌雅琪同学因病未能参赛获奖，但她也是值得表杨，她的诚实是值得大家学习的，请大家把掌声同样送给她。
”掌声再次响起，我的心情放松下来，脸上也不再火辣辣了，因为这次掌声才是真正属于我的。
小学六年级作文成长的路记得，鲁迅先生曾经说过：“世上本无路，走的人多了，也就变成了路。
当掌声响起的时候八年级作文
当掌声响起的时候八年级作文“哗哗哗……”如雷般的掌声在礼堂中响起，那一刻，我的心仿佛要从嗓子眼儿里蹦出来，泪水不受控制地在眼眶中打转。
这掌声，是对我的肯定，是我努力的见证。
那是学校组织的一场演讲比赛，主题是“梦想与坚持”。
对于八年级的我来说，这是一个巨大的挑战。
当老师宣布这个比赛的时候，我的内心充满了矛盾。
一方面，我渴望站在那个舞台上，展现自己；另一方面，我又害怕面对失败，害怕在众人面前出丑。
经过几天的思想斗争，我最终决定报名参加。
既然心中有梦，为何不勇敢去追呢？准备演讲稿的过程并不顺利。
我坐在书桌前，咬着笔头，苦思冥想，却始终无法写出满意的内容。
那些关于梦想和坚持的话语，在我的脑海中乱成一团麻。
“哎呀，这可怎么办呀！”我忍不住抱怨起来。
正当我焦头烂额的时候，妈妈走了过来，她轻轻拍了拍我的肩膀，说：“孩子，别着急，咱们慢慢来。
先想想你自己的梦想是什么，为什么要坚持。
”妈妈的话如同一盏明灯，照亮了我黑暗的思绪。
我开始回忆自己的点点滴滴。
我想起了小时候，看到电视上那些自信演讲的人，心中充满了羡慕，从那时起，我就梦想着有一天能像他们一样，站在舞台上，用自己的声音感染别人。
为了这个梦想，我一直在努力，参加各种朗诵活动，不断锻炼自己。
有了清晰的思路，我文思泉涌，很快就完成了演讲稿。
接下来就是不断地练习。
每天放学后，我都会找一个安静的角落，一遍又一遍地朗读。
有时候，读得嗓子都哑了，可我依然没有放弃。
终于，比赛的日子到了。
我穿着整洁的校服，早早地来到了礼堂。
看着台下密密麻麻的人群，我的心跳陡然加快，双腿也不由自主地颤抖起来。
“别紧张，别紧张，你一定可以的。
”我在心里默默给自己打气。
轮到我上场了，我深吸一口气，缓缓走上舞台。
站在舞台中央，灯光打在我的身上，我感觉自己仿佛置身于一个只有自己的世界。
我定了定神，开始演讲。
“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的题目是……”我的声音在礼堂中回荡，一开始还有些颤抖，但随着演讲的深入，我越来越投入，仿佛忘记了周围的一切。
掌声响起得时候作文
掌声响起得时候作文
《掌声响起的时候》
“哎呀呀，想起那次经历，我现在都还激动着呢！”
那是一次学校组织的演讲比赛，我这个平时看着大大咧咧的人，竟然鬼使神差地报了名。
比赛前，我紧张得要命，心里就像有无数只小兔子在乱蹦。
“咋办咋办，我会不会搞砸呀！”我不停地念叨着。
终于轮到我上台了，望着台下那黑压压的一片人，我感觉自己的腿都软了，差点没直接从台上掉下去。
我深吸了一口气，暗暗给自己打气：“加油啊，你可以的！”我开始结结巴巴地演讲起来，哎呀，那感觉真的是太糟糕啦。
讲着讲着，突然，我看到我的好朋友在台下拼命朝我挥舞着手臂，脸上带着鼓励的笑容，好像在说：“加油，别紧张！”我一下子就不那么慌了。
我越讲越顺溜，中间还穿插了一些小幽默，逗得大家哈哈直笑。
慢慢地，我沉浸在了演讲中，完全忘记了紧张这回事。
当我结束演讲的那一刻，台下先是安静了一秒钟，接着就爆发出了热烈的掌声。
那掌声啊，震得我耳朵都嗡嗡响，“哇塞，这么响亮这么热烈的掌声啊！”我的心里别提有多高兴了，像喝了蜜一样甜。
我走下台的时候，感觉自己仿佛踩在了云朵上，轻飘飘的。
那次的掌声，真的让我特别难忘。
“嘿嘿，原来我也可以做到呢，鼓掌的感觉真好呀！”直到现在，每当我想起那时的场景，心里都充满了温暖和力量。
真希望以后还能有更多这样让掌声响起的时候呀！。
掌声响起得时候作文
掌声响起得时候作文《掌声响起的时候》“啪啪啪！”一阵热烈的掌声在教室里响起，那声音可真响亮啊，就像打雷一样！这掌声是给谁的呢？哈哈，是给我的呀！那一天，老师说要举行一场演讲比赛，问谁要参加。
我心里想：哎呀，我可从来没在这么多人面前演讲过呀，好紧张！可是又有点想去试试呢。
于是，我鼓起勇气举起了手。
回到家后，我就开始认真准备我的演讲。
我写了又改，改了又写，终于写出了一篇我觉得还不错的演讲稿。
然后我就一遍又一遍地练习，我对着镜子练，对着爸爸妈妈练，我感觉自己都快变成一个演讲机器啦！终于到了比赛的那一天，我紧张得手心都出汗了。
看着其他同学一个一个地上台演讲，他们都讲得那么好，我心里更慌了。
哎呀，我能行吗？我不会搞砸吧？“下面有请下一位同学，XXX 上台演讲。
”哎呀，到我啦！我深吸一口气，慢慢地走上讲台。
看着台下那么多双眼睛盯着我，我感觉自己的腿都有点发抖了。
我开始演讲了，刚开始的时候，我的声音还有点发抖呢，可是讲着讲着，我就不那么紧张了。
我越讲越顺，我看到同学们都在认真地听我讲，还不时地点点头，我的信心就更足啦！当我演讲完的时候，教室里突然响起了一阵热烈的掌声。
“啪啪啪！”那掌声可真响啊，就像在为我欢呼一样！我的心里别提有多高兴啦！我知道，那掌声是同学们对我的认可和鼓励。
这时候，我突然想起了一句话：“只要你勇敢地迈出第一步，你就已经成功了一半。
”可不是嘛，我今天不就勇敢地迈出了第一步吗？而且还得到了大家的掌声呢！从那以后，我变得更加自信了。
我知道，只要我努力，就没有什么做不到的。
每次当我遇到困难想要退缩的时候，我就会想起那阵掌声，想起同学们对我的鼓励。
我就会对自己说：“加油，你可以的！”所以啊，同学们，不要害怕困难，不要害怕挑战。
只要你勇敢地去尝试，去努力，你就一定会得到属于你的掌声！你们说，对不对呀？。
掌声响起的那一刻作文600字初一
掌声响起的那一刻作文600字初一《掌声响起的那一刻》在我的记忆中，有一个时刻永远让我难以忘怀，那就是掌声响起的那一刻。
那是在学校的文艺演出上，我报名参加了唱歌比赛。
其实，一开始我特别紧张，心里像揣了只小兔子似的，“怦怦”直跳。
我害怕自己唱不好，会在大家面前出丑。
终于轮到我上台了，我慢慢地走上舞台，看着台下那么多双眼睛盯着我，我的腿都有点发软了。
音乐响起，我深吸一口气，开始唱了起来。
一开始，我的声音还有点颤抖，但是慢慢地，我沉浸在了歌曲中，忘记了紧张。
当我唱完一句的时候，台下突然响起了热烈的掌声。
那掌声像一阵温暖的春风，吹走了我所有的紧张和不安；那掌声像一束明亮的阳光，照亮了我心中的每一个角落。
那一刻，我感到无比的自豪和开心。
我知道，这掌声是大家对我的鼓励和肯定。
从那以后，我变得更加自信和勇敢了。
《掌声响起的那一刻》在我的生活中，有一个特别特别难忘的瞬间，就是那次掌声响起的时候。
那是一次班级的演讲比赛，老师说每个人都要参加。
我一听，心里就开始打鼓了，因为我平时不太爱说话，更别提在这么多人面前演讲了。
比赛的那天，我是一个上台的。
看着前面的同学一个个讲得那么好，我心里更紧张了。
轮到我了，我硬着头皮走上讲台，感觉自己的脸都红得发烫。
我结结巴巴地开始讲，中间还说错了好几次。
我心想：完了，这次肯定要被大家笑话了。
可是，当我好不容易讲完的时候，台下却响起了一阵热烈的掌声。
那掌声特别响亮，让我一下子愣住了。
我抬起头，看到同学们都在笑着看着我，眼神里没有嘲笑，只有鼓励。
那一刻，我的心里暖暖的。
这掌声让我明白了，就算我做得不够好，大家也会支持我。
从那以后，我再也不怕在大家面前说话了。
《掌声响起的时候》初三作文
《掌声响起的时候》初三作文在教师节的前夕，九月九日的夜晚，夜空如墨，繁星闪烁。
我坐在窗前，手中拿着书本，心中却思绪万千。
新的学年已经开始，除了书本的沉重和离别的悲伤，是否还有更深层次的意义呢？当我回到学校时，一切都变得陌生而又新鲜。
熟悉的面孔依然在，但一张张新的面容让我感到不安。
朝夕相处的张老师在季节更替后离开了，一切都变得如此之快，让人难以适应。
随着上课铃声的响起，我下意识地合上书，望向窗外的星空，心中不由自主地浮现出一个个故人的音容笑貌。
同学们也纷纷走出教室，在邻班门前徘徊。
我探头望去，看到了张老师，他正站在讲台上，给两个班的学生讲课。
虽然人还没有到齐，彼此也不太熟悉，但大家都有一个共同的信念：这是我们共同的老师。
我身旁的何阳早已泣不成声，泪水顺着脸颊不停地流淌。
我想起了一年前张老师为他过生日的温馨场景，那温馨的画面仿佛还在眼前，而如今却只剩下离别之痛。
素以“铁石心肠”自称的张宁再也无法控制自己的情感，泪水夺眶而出。
王雷、贺振涛等曾经让张老师担忧的同学，也默默地流下了眼泪。
突然，二班班长王梅的一声“起立”，打破了这片寂静。
大家纷纷站起身来，向敬爱的张老师深深地鞠了一躬。
往常的起立，大家从未如此庄重，如此深情。
我想，这一躬，不仅是对老师的尊重，更是对师生情谊的深深感激。
张老师开始讲述一件件往事，那些曾经的点点滴滴，让大家心中滴血。
他深情地注视着每一位学生，当他看到我的时候，我抹着眼泪，抬起头，与他的目光交汇。
我从他的眼神中读出了一份殷切的期望。
老师提到了他平时的教导，提到了他与学生们的深厚情谊。
他说，在假期结束时，他预感到学校的决定，心中充满了烦闷和苦恼。
然而，有个同学的不懂事，却让他感到无比的心酸。
他感慨道：“同学们都会长大的，终会成为懂事的大人。
”他的每一段话结束后，教室里都会响起一阵热烈的掌声。
这节自习课，就在这充满悲伤和感动的氛围中缓缓流逝。
终于，张老师忍不住哭了，他伤心的是，学校为什么要如此决然地斩断这份情谊。
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当掌声响起的时候
七一实验小学周小明各位尊敬的老师，我是来自安县七一实验小学的小明老师，在此，小明老师诚挚问好。
今天是让我来汇报怎样让学生在集体中有归属感，而我却想说怎样让老师有归属感。
在我看来，老师有了归属感学生才能找到他的归属感。
这是我们的美丽校园，而这就是我们学校这一群幸福的领导团队，而他就是我们的领路人，曾经在开会时我们的陈校长说：我现在还不知道怎样管理大家，但是我想让大家感觉到幸福和快乐。
而这句话也深深地吸引了我，感动了我。
我今天汇报的标题就是当掌声响起的时候，因为在掌声为你响起的时候，我们就已经能感觉到幸福。
那如何找到幸福呢？
我认为，首先当好一名帮助学生找寻到自己劳动价值的老师。
让学生感觉到自己受到了老师的尊重，自己的劳动被老师所认可。
一句话解释：价值树立责任，责任成就归属。
有幸福感的学生一定能找到在集体中的归属感。
而这一切就得从掌声响起的时候开始谈起。
掌声不是从来就有的。
我最开始对我的课堂做出改变。
现在我想谈一谈课堂当中如何让学生有归属感：当学生表现好的时候，上课时一定鼓励加表扬，甚至有掌声，但是对于老师，这种回应反而很少，于是我开始这样来操作课堂：我写得一手烂字，所以我要求学生当周老师写字写得有进步，非常认真时给点掌声鼓励，我喜欢倾听学生的发言，然后再和学生比赛，当我听完学生的课堂发言开始本课总结之时，当你觉得周老师讲得精彩之时也给点掌声鼓励，从一开始，学生就特别认真，还会像听完
领导做出重要指示时那样给出热烈的掌声。
我感觉到自己享受的是明星待遇，台下座的就是我的小粉丝，后来我们班的代言人告诉我说：鼓励我是为了让我好好写字。
下课后，很多学生还会单独地端端正正在我面前说声：周老师，您辛苦了，请休息！经常是学生拍着队来的，这个感觉更好，中午用过餐的同学会主动找到我吃饭的位置，就为说声：周老师，我吃饱了，您慢慢吃，或是您辛苦了。
原因就在于我上课的时候也会专门表扬他们，还会因此让学生的作生作业再少一点点。
经过实验，我发现这样做的效果很不错。
去年，我的操作就升级了，每次给学生上课之前，走到教室门口，静停3秒，然后敲门，学生也养成了习惯，此时掌声一定会响起，而且很响亮，因为掌声之后我会记录以为最热情的学生号码。
我们班每位学生都有1个属于自己班级内的号码。
听到这掌声，上课的欲望就来了，走上讲台，那是眉飞色舞的感觉浑身都有力量，在这样幸福的氛围中教学，学生的状态能不好吗？看见学生有如此的状态，当你发现学生在某时的回答不让你那么满意，你好意思发飙吗？不好意思，以前我就要发火，但是现在我真的不好意思发，而我不发火时，学生的灵感往往也就能及时找到了。
我也在总结和反思：以前成绩很差的学生，差到什么程度，一年级考试就考28分，以前的数字是2,3,4，现在却能够提高到7,8,9。
以前还要单独辅导一下下，现在就在课堂内提高，我的感觉轻松了，成绩还有提高，何乐而不为呢？现在我在到别的学校上课时，也延续了这样的做法，感觉效果很让我满意。
记
得一次到雎水学校送教，上完课以后，那欢呼声让我至今难忘，班上的学生还有让我签名留念的，合影的，这感觉真好。
这些都让我每天非常开心，很想进教室上课，因为这种上课的感觉就是去体验成功，感受幸福。
老师有这样的感觉和状态，学生的归属感能不强烈吗？我每学期差不多有1个月的时间不能正常上课，但是这也不会对我造成什么影响，我想原因就在于我上每一堂课的时候，大家都有干劲，每个学生都有去努力。
我想这样的我让学生真正有了数学课堂的归属感，我让他们的学习和生活轻松了，他们还不愿意融入到这个集体中吗？答案显而易见。
作为班主任后来我也意识到：只有班主任老师的幸福绝对不会造就班级学生的幸福。
我想让所有给我们班学生上课的老师都幸福。
从上学期，我就请学生把这些待遇分给我们班级其他的任课老师，给语文老师，给科学老师，英语老师等等，一次是英语课时间，我提前给学生做了思想动员，还在大屏幕上打上了一排字：热烈欢迎邓老师！邓老师上完课后，感觉那就是爽，我开始把学生给我的这种待遇一次次地分配下去：当学生主动变得更热情，更积极的时候，老师上课的感觉非常不错，而且比起原来的否定式或是批评式效果好很多，最重要的是学生和老师都发现学习变得更有趣，更轻松了。
我的感觉：凡是享受到此等待遇后，所有的老师都是很高兴，很愿意再来一次的呢。
而且课前感受越好上课的效果也更好。
毕竟有谁不愿意被别人所欣赏和赞同呢！而这样做的最直接的结果就是老师很愿意融入到这个集体当中。
我想说：其实每个老师都是这样的。
我们班的学生现在只要是发现有新的老师给我们班级上课，就会主动问：需要进行单独的欢迎仪式。
我的回答是：你们看着办。
离开了课堂，又如何让学生寻找集体中的归属感呢？我想那就是让他发现自我的价值。
我这个老师最烦的是什么：清洁检查，特别是经常被各级领导检查的学校。
而我们学校正是这样的一所学校。
我们学校清洁检查由学生干部检查，检查非常细致认真，甚至可以说苛刻，可能很多时候学生之间就真的认为检查和被检查之间就是一种所谓的“敌我关系”。
我真的很想从根本上改变这种认识，让学生真正去理解清洁检查的目的和作用：看见只有必要的检查才能让所有的同学和班级认真对待每一次的清洁扫除，每次都对清洁分项评分才能促进大家真正学会如何把清洁做彻底，而不定时的检查才能让每个同学从思想上紧张这件事情，养成爱清洁讲卫生的习惯，因为每个同学都不想自己的班级被扣分。
有一段时间学生和检查组的同学之间关系很紧张，看见检查的来了就好像有点怕的感觉。
虽然基本上清洁没有扣分，但是检查组的同学和班级学生的关系不够融洽，基本上没有沟通和交流，当然那时我们也希望没有交流，一交流就表示有问题。
有问题就扣分。
现在我想与所有的老师分享一下当掌声响起献给检查组的学生时会带来什么？我对所有的学生说：只要掌声够，“敌人”变朋友。
二年级时我开始让学生试着用热情的掌声来迎接检查团的到
来，刚开始时，检查清洁的同学还有点不适应，我印象很深刻，在教室内检查的两名同学干部满脸通红，因为他们此前没有享受过此种待遇，以前这些同学很较劲，哪怕桌匣内有一点点不该有的东西也要扣分，但是我们在坚持一个星期后，后来我还强制性地专门安排了一名同学陪同检查，了解他们对我们清洁的评价，同时再提一点意见或是建议，检查以后我要问。
而在这个过程中，每次检查清洁的同学还会给我们的清洁扫除提出一些合理的建议，让我们的学生注意平常清洁中容易忽视的细小环节，特别是一些卫生死角。
因为有人专门负责，有意见或是建议直接告诉负责的学生，这样做既显得足够重视，又不影响上课。
看见起初安排的同学做起来感觉很好，后来主动要求的学生越来越多，现在这个位置非常紧俏，必须轮着转，因为每位学生都感觉到了：不是每个学生都能站门口，站在门口无尚光荣。
而我们的清洁越做越好，越做越省时，在后来的一次检查中，检查团同学告诉我们，走廊上有垃圾没有清理，但是不扣分，因为这个垃圾可能是刚才别的同学不小心掉的，只让我们及时整改，放在以前肯定是先扣分后沟通。
那天，我对全班同学讲：看见没有，这就是掌声的魅力，以前是敌人，现在咱们是朋友，直到现在，只要检查组到来，我们一定表示欢迎，检查时间是大大缩短。
掌声响亮之时，每一位同学都不会觉得我们这样做掉价了，让人笑话了，因为我们同时感受到了我们这样做的价值所在。
好像检查组的学生在我们这里也很有归属感。
本学期我十月份基本上没有在学校，但是清洁
我基本上不担心，作业当然更不用担心，因为有的是同学愿意来搞好这个事情。
我认为当好一名班主任，让学生能在集体中发现自己的价值，体验到学习和学校生活带给他的成长，快乐和进步，最好是一成功的感觉。
当学生找到这种成功感的时候，他就有了幸福的感觉，他在集体中也就有了归属感，而学生的归属感一定会传递给所有的老师，让老师能够愉快地工作，轻松地享受由工作带给我们的一切。
当老师也倍感轻松之时，学生也就更有活力，更有归属感。
我们想要看到的，得到的也就源源不断的来了。