自称非牛人的狠牛人G作文的备考经验

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我的作文逆袭之路:从40分到55!

我的作文逆袭之路:从40分到55!

我的作文逆袭之路:从40分到55!作者说单就语文而言,有些人是传说中的天才,落地能言,提笔成文。

可惜这和我没什么关系。

因为我是妥妥的语文“学渣”……我的高考作文是从40分为起点的,因此,高中三年,我走过的是一条铺满荆棘的逆袭之路。

在这里,我分享给大家的主要是在提高写作成绩方面的教训。

小编说学霸的话风总是谦虚得让人“胆寒”,她觉得自己最渣的语文,也碾压小编毫无压力!徐曼同学总成绩711分,语文成绩134分(语文估分55+),最后被北京大学录取。

传说中,有些人是天才,落地能言,提笔成文。

可惜我不是。

上了高中从头开始学写议论文,我的作文是从四十多分一点一点涨起来的。

以下是我的学习方法,希望能给正在备考的你一点借鉴。

●看范文首先,范文是典型事例和名人名言的重要来源。

名著或者新闻之类是事例的原始来源,但是尚未经过选择和加工。

选择需要大量时间,但高中时间紧迫。

现磨咖啡新鲜浓郁口味纯正,但是没有时间的时候,用速溶咖啡凑合也总比白开水强。

范文精心选择了最适宜写进作文里的事例,用简洁优美的语言表达出来,并且告诉我们,这个事例可以用在怎样的环境下。

其次,范文是经过认可的,成功的写法。

有时候,我觉得自己的文章写得挺好的,却得不了高分。

后来才发现,是我审美观不端正,我那篇文章,其实逻辑混乱,无病呻吟。

要创造美首先得知道什么是美。

范文即是标准。

另外,如果不知道怎么引入话题,怎么叙述事例,怎么点题,怎么照应······都可以在范文中找到答案。

范文提供的,是鲜活生动的示例,可以体会,可以模仿。

最后,进行模仿的范文应该经过选择。

同为范文,水平也有差异,个人喜好也有偏向。

好文章有的是,尽可以拣自己喜欢的学;不喜欢的,硬学也学不来,难为自己作甚。

●多实践没思路,写了五百字就憋不出来了,想不出事例,不会安排结构,这些问题我都有过。

但是我发现,其实解决方法很简单——多写写就会了。

牛人教你写申论【79分高手谈经验】

牛人教你写申论【79分高手谈经验】

牛人教你写申论【自我介绍】本人申论成绩79分。

一次高分可能是运气,两次高分也可能是运气。

所以有可能下面说的这些与得这分个完全没有关系。

整不好阅卷的老师就是喜欢我写的字,就是喜欢我说话的风格,那也没有办法。

所以,仅供参考。

------【进入正题】1、心态——起跑线你去考公务员,别想着考上。

就算你笔试是天才,还有面试那一关等着你。

进了面试之后,笔试成绩几乎没有影响。

面试,本来就是一个主观,即使你省考面试参加了万华的面试班,国考参加了中公、华图的面试班,也还是存在一定的不确定性。

再往下说大家都明白。

所以心态要调整好,这一点很关键。

这肯定这完全是一个实力加运气的活儿,有实力,就去碰运气,碰不上是正常的。

对于申论来说,如果过于在乎,写个东西来回思考,肯定会影响思路。

写后面的时候一直觉得前面写的不好,影响心情。

心情不好,题就答不顺。

本来应该出彩的地方,都被坏心情整没了。

我在答申论的时候,心态是一种完全“不在乎”的状态。

因为我想的是,即使我自己觉得答得再好,也不知道评分标准是什么。

就跟你高考答文科的时候,觉得都答上了,出了考场很高兴,一查分很低。

这都是正常的。

所以,就直接往上写,我写上的就是对的。

我写上的语言文字,就是对我个人能力的一种真实反映。

能力就摆在儿,高低就定了,怎么写也就是这个水平。

即使觉得答的不太好,你也要想,我就是这个水平,你去评吧。

说不定你觉得不好,人家觉得好。

世界具有多样性,什么都说不准。

所以千万不要想我一定要拿高分。

高分不是想来的,是给你意外的收获,让你短时间内迅速开心的!2、书写——整体印象两次公务员考试之前,我都作了哪些准备?国考做了2000道行测题,实际证明水平也没有多大提高,主要是我的方法问题。

申论看了2010年的题和参考答案,看看是什么题型,一般都答成什么样,再没准备别的了。

完全没有准备。

但是,每次之前我都练字。

这个太关键了,你字写的好与不好,评卷人的心情就不一样,这一好一坏,出入多少分就不知道了。

申论89分牛人写作技巧!

申论89分牛人写作技巧!

公务员考试不得不看:申论89分牛人写作技巧!(转)公务员考试不得不看:申论牛人写作技巧申论想高分,看下强人"申论"帖子,保你受益非浅!一个川籍考生的申论心得——贵州省纪委第一,湖北省发改委第二(转)申论独门秘笈——笔试贵州省纪委第一,湖北省发改委第二在下在07贵州省考中报考贵州省纪委纪检监察岗(该职位报考比例2:2000),笔试总分第一,领先第二名14分,申论分第二。

在随后的湖北省考中,亦斩获湖北省发改委世行办(该职位报考比例2:500)笔试总分第二的理想战果,申论分第一。

现将个人的一点心得详述于下,不当处请朋友们不吝指正:以下内容需要回复才能看到第一步,阅读材料申论一般三个题目,分值比例2:3:5(这里主要是说省考,国考题型比较灵活,间或夹有选择判断等个别省考也有只出两个题目的。

为便于阐述,下文分析均针对“2:3:5结构”),答题应通盘考虑。

先通读所有材料,重点字句勾画出来。

其中往往涵盖了材料反映的问题及各方的反应和解决的措施。

所谓“申论解题在题中”,全面耙梳材料是很重要的。

全面耙梳就是你要把材料每一段的核心词句都勾出来然后初步浓缩。

几句话的,压到一句话;一句话的,压到一个词或词组。

然后竖列排好并编号。

这样做好处有两个,一是你一眼看去就能对材料有个整体把握,多看两眼之后,整个材料就在你脑子里了,做题的时候就不用在卷子上翻来覆去的找寻,又耽搁时间又容易迷糊,效率效果双低;二是你立马对材料中反映的问题和材料中给出的对策就有一个直观的大体上的条理性把握,问题有六个,对策十条……诸如此类。

事实上这步完成后,三个题怎么做,你心里已经有个框架脉络了。

概括起来,这一步要依序完成如下几步:“通读材料、勾画重点句段、初步浓缩、排列编号”。

第一题第一题一般是概括材料的主要内容或反映的主要问题,要求全面,准确,简洁,有条理(行文一定要简洁,这是基础性的要求。

口水话是申论大忌)。

返看刚编好号的竖列,拎出问题部分,扩充成句但,倘若就这样一条一条写上卷子,哪怕你总结得很全面,语言很简洁很准确,顶多及格分(我不是阅卷问题的严重性依次,问题由内而外依次,这体现逻辑性。

我们班的牛人作文

我们班的牛人作文

我们班的牛人作文我们班的牛人作文(通用35篇)在平平淡淡的日常中,大家都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。

那么你有了解过作文吗?以下是店铺为大家收集的我们班的牛人作文,希望能够帮助到大家。

我们班的牛人作文1一次晚自习,语文老师给我们看了七年级九班的牛人,确实挺牛,不过我们班的牛人也不赖呀。

足球超人——黄颖。

她有一头乌黑亮丽的长发,强壮的身躯,宛然一位习武之人。

在学校举办的一次足球比赛中,她带球过人,她那矫健的身姿,就如一个抖s的人会出的边一般矫健,她也总是为我们班踢进球最多的人。

乐观之星——陈小莉。

我们班最乐观的人竟是我的同桌陈小莉。

她每天都乐呵呵的,发出的笑声比我还要魔性。

无论是课前还是课后都可以听到,“呵呵呵”,“哈哈哈”,“嘿嘿嘿”。

她就算是被人欺负,也常常表现出很乐观的样子。

她的笑声总是能感染人,只要一戳到她的笑点,她就会在我的身边哈哈哈地笑起来,以至于有时候我们班的人都被带动笑疯起来。

保洁大叔——敦庆永我们班的拖把总是干不了,它每天每节课都会被一个男生拿到走廊上拖地,而这个人就是我们班的“郭庆永”。

据我观察,他上课前的几分钟,上课后的几分钟都会在走廊上拖地,所以我们班的走廊常常是湿漉漉的,这都归功于他,我们班的保洁大叔——郭庆永。

超级书迷——苏寒瑜苏寒瑜是我们班上最好看的女生,有一头自然卷的头发,一颗孩子般的心。

据我所知,我们班上有很多人都认为我们班超级书迷之称,只有苏寒瑜才能担当得起。

我也这么认为,她不管是在上课还是在下课,都会捧着一本书。

他也为此被老师收走过,四五本书。

可即使如此,超级书迷苏寒瑜仍然乐此不疲,继续沉迷在各种课外书籍上。

以上是班级牛人的几位代表,我们班牛人还有许多,他们构成了我们特殊的班集体。

我们班的牛人作文2他,是我英语补习班的同学,一个小男生,虽只有六年级,但他却展现了他的“牛”。

每周来上课,老师总会抱一沓初三的英语报纸来让我们翻译。

我和同桌都翻译得结结巴巴,但老师却总会笑着鼓励说:“初三的报纸能翻译成这样已经很不错了。

晒晒我们班的“牛人”作文(集锦15篇)精选

晒晒我们班的“牛人”作文(集锦15篇)精选

晒晒我们班的“牛人〞作文(集锦15篇)见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

他,是我学习的标杆,是我们班的数学天才,又称得上是解惑之师的牛人。

他就是-刘壮。

以前与这数学天才做同桌时,常见他笔挥动,眼珠转来转去,一道令同学们百思不得其解的数学题就被他流利,快速的算了出来。

嚯!再看这清晰的解题思路,可谓是前无古人,后无来者。

再见他一脸悠悠然,吐字清晰地说道假设想求此方程k的值,应先消去以知未知数x、y。

得出代数式k听的同学们茅塞顿开,唉!好一个数学天才,真是让人佩服的五体投地。

数学天才这个称号可不是自称,更不是轻易坐稳的,下课时,他可是宛如泰山一般,坐如钟,温如松,安然自得的写着各种课外习题,假设有人问他怎么不出去玩,他的答复一定是这样小学而大遗,吾未见其明也!呦,好一个孜孜不倦的数学天才!再说他是如何称得上解惑之师,假设遇上什么难题,他定当诲人不倦呐!譬如有次,他向我传授了简易准确的分数代数法这是老师从未讲过的,定是他日积月累总结出的经验,我便可以欣然的自称刘氏数学的继承人了吧,嗨,你看,他又为一个数学而苦恼的同学指引了新的方向,假设是他给你讲题,你一定不会一头雾水的离开,定是收获颇丰!这样的刘壮,难道称不上师者?他是我以前的得力同桌,更是常让我柳暗花明又一村的老师,常常想,如此聪明过人的数学天才,天赋是一定的,可这个称号,也是乘风破浪后,才会有时吧!我们班,有一位全校无人不知,无人不晓的篮球高手周祺。

他剃着一个小平头,手臂十分有力,卷起袖子时,我们便可以看见他兴旺的肌肉。

别看他身材不高,可打起篮球来,犹如猛虎下山,势不可挡。

连初中生跟他打篮球的时候也惧他三分呢!记得那次,体育课上魔鬼训练后,老师让大家自由活动。

周祺便和体育老师走到监球区,和其他几位老师较量起来。

由我们的体育老师先发球,只见周祺站在3分线内,膝盖下弯,虎视眈眈的盯着老师手中的球,做出一副准备与老师一决上下的架势。

老师进攻时,拍着球一会儿向左,一会儿向右,想突破周祺的防线,结果球还是落到了周祺的手中。

六年级牛人牛事的作文400字左右

六年级牛人牛事的作文400字左右

六年级牛人牛事的作文400字左右牛人牛事说她是牛人,真是一点也不假。

她有牛那固执、倔强的脾气;有牛那勤勤恳恳、忠于职守的性子。

所以,班上的人都不叫她的名字,只叫她“小牛”。

下面就让我来介绍介绍发生在牛人身上的事吧!一次老师讲课的时候,牛人没有认真听讲。

课后老师找牛人谈话:“你上课为什么不听啊?都会啦?”牛人没讲话。

“下午第三节课,你给全班做个口头检查!”牛人这才慢腾腾地说:“不行。

”“为什么?”老师一脸严肃,让人看了都害怕。

“没……没面子。

”牛人吞吞吐吐地说。

老师好像生气了,对牛人说:“你这么要面子,为什么上课的时候不认真听。

不行,下午第三节课口头检查。

”牛人不吱声,老师回办公室了。

见此情景,牛人赶紧跑过去,对老师说:“老师,我错了,能不能不做检查啊?”“叮――”上课铃响了。

老师有点不耐烦了:“你怎么这么固执啊!上课了,你回教室吧!”“老师,我不做检查行不行啊?”牛人几乎是乞求老师了。

老师真的生气了:“你怎么搞的,把你爸爸的手机号码给我。

”牛人立即说:“我做检查。

”……..最后,牛人不仅向全班做了口头检查,还写了书面检查,牛人真是后悔极了,不停说:“我要是不那么犟就好了!”这是发生在牛人身上具有代表性的一件事,说完了这件事,我再说一件。

有一次,我班的一个大胖子男同学欺负牛人后面的一位女同学,还不是一般地欺负,先是推推搡搡的,后来就对她动手了。

那个女同学是牛人最好的朋友,可谓亲密无间。

牛人实在看不下去了,也不管自己能不能斗得过他,冲上去,大声制止胖子:“你干什么,都是一个班的同学,有必要这样吗?”“关你什么事,我又没打你!”“当然关我的事,因为我是班集体的一分子!在这个大家庭里,我们应该团结友爱、互相帮助,你不但不这么做,还以大欺小、以强欺弱!你这是一个正人君子的行为吗?”“你…….你……”胖子的手停在半空中,最后软软地垂下,狠狠地瞪了牛人一眼。

一场矛盾就这样化解了。

想知道这里的牛人是谁吗?哈哈,这个牛人就是本小姐――杨仪。

晒晒我们班的牛人作文(9篇)

晒晒我们班的牛人作文(9篇)

晒晒我们班的牛人作文(9篇)晒晒我们班的牛人作文篇一初二十一班,号称拥有全年段最先进的电脑程序,有属于自己的公告栏,评分系统,幸运大转盘……我们班的系统还有一个专门的名字——拾壹家园。

这都要归功于我们班的电脑管理员——翁诗杰。

他可是我们班的电脑高手。

下课总能看见他在电脑前忙碌,敲击键盘,输入一长串字母符号加以应用,电脑便会出现新的程序、功能。

每次老师上课遇到电脑死机,投影仪不会用,大家总是第一个想到他;班级要展示,制作ppt,他总是会帮助大家,做我们的技术顾问。

只要每次他新做出的程序,就很乐意推广到其他班。

班级公告栏最初只是一页ppt,上面写着动态时间,老师不用电脑时,他就把时间放到最大,投在黑板上让大家看。

接着,大家又发现把作业写在黑板上不方便,他就把作业搬到电脑上,并专门弄了一个应用程序——E公告,放在桌面。

别看这小小的一个程序,里面有好多功能呢,还在年段进行推广。

有段时间,他还改编了“2048”,把数字改成科目,大家争先恐后的玩,不亦乐乎。

通过同学们的建议,班级的公告栏变得越来越高级了:设置了自动课表,方便提醒同学们;英语早读时间一到,电脑就会自动播放英语课文;设置定时提醒同学们收作业的铃声;有一个专门的网址,方便大家上网查作业;上学期期末,为了“惩罚”没交作业的同学,他还专门设置了大转盘;这次年段推行的大组评分,他专门设置了一个评分系统,每次加分减分都会记录在案,细到每一个小组里,系统会自动评出优秀大组……每次进到班级看到我们班的公告栏,评分系统的老师都会点头赞许。

每每看到他在电脑前埋头苦干,我们总是奇怪:电脑有什么好玩的?殊不知,它却为我们创造了这么好的条件。

同时,他也是我们班的学霸,每次考试成绩榜上有名。

也很乐意与大家分享学习经验。

大家都对他啧啧称赞。

他是我们班当之无愧的“牛人”!晒晒我们班的牛人作文600字篇二每个班级都有各种各样的“牛人”,他们或学习好,或体育好,或人缘好……总之,这些人都会为我的初中生活增添不一样的色彩。

考场上的牛人作文

考场上的牛人作文

考场上的牛人作文
哎呀!我又一次在考场上碰到了那个超级牛人。

他就坐在我前排,一手遮着嘴巴,啃啃啃地写个不停。

我都怀疑他是不是在偷吃东西,毕竟考场上明令禁止吃东西啊!
不过仔细一看,他的笔就像挥舞着的剑,在奋力地挥洒着墨宝。

他写作的手法太有魅力了,我都看呆了。

有时候他会停下来沉思几秒,皱着眉头盯着试卷,像是在思考着下一步的部署。

然后他就会突然爆发,字迹飞快地在卷面上流窜。

偶尔还会不自觉地嘟囔几句,不知是在自言自语还是在咒骂出题人的卑鄙无耻!
我就这样一直盯着他看,都快忘了自己也要作答了。

直到监考老师在我身边咳嗽了一声,我才惊醒过来赶紧继续写作文。

话说回来,我也蛮好奇那个牛人最后拿了多少分。

不过想想也是,就他那狂暴的作文风格,一定拿了超高分吧!
反正我是被他的"剑术"深深折服了,下次再遇到他,我一定要好好向他请教请教作文的秘诀。

我看他写作文就像是在杀怪升级,实在是太帅气了!而我这种小虾米,就只能远远地学习和膜拜了。

106分牛人的经验谈

106分牛人的经验谈

106分牛人的经验谈从08年8月底开始准备,到11月30日的考试,3个月的付出,让我体会到了收获的幸福。

看到很多大牛们拿到了110以上的分数,我知道相比起来106并不算一个很高的成绩,但在这3个月的准备过程中,我收获的不仅是分数,除了这个足够留学申请的分数,还有更多的收获。

备考托福的日子,是这一生中很难忘的经历。

首先,我所用的材料是:DELTA,OG,巴朗,以及老师给的讲义,当然,还有机经,只是由于时间紧迫,只看了经典加试机经和口语的独立任务题目,不过个人认为,这样还是足够的。

单词:由于我事先准备过GRE,所以单词几乎没有背过,感觉先准备G对托福的帮助还是比较大的。

阅读:说实话,托福的阅读真的比较简单,比起GRE来,托福文章简直是太好读懂了,而考试要对付的一个是阅读速度与做题速度,一个就是对提醒的把握了。

我上的是老杜的课,他所说的策略还是很实用的,也比较和我胃口,我做阅读从来都是先看文章再看题目的,否则先看题目会让我觉得一头雾水。

阅读最重要的还是先把文章的整体结构和内容理解好,以便在做题的时候顺利、快速的找到信息在文中的位置。

由于每篇阅读题目后都会有一个关于文章大意的多项选择的题目,这一题往往花的时间是最多的,加之阅读文章长度也不短,阅读速度还是很重要的。

老杜非常尽责的为我们分析了有的人阅读速度慢的原因,只要正确的对号入座,认识到自己的问题(我之前的问题就是回读次数过多)并有意识的加以改正,17天之内----行为成为习惯所需要的时间,一定可以发现阅读速度有了很大的进步。

另一个问题就是对题型的把握,词汇题目比较简单,一般都认识,直接选就行了,而句子理解的题目还是要像老杜说的,平时要多做对句子的分析练习,尤其是逻辑关系的分析,就可以容易的选出正确的答案。

其实,我认为最重要的还是针对文章结构或是段落结构的题目,美国人的思维都是比较直线型的,关键就是分析出段落以及文章的逻辑线路和层次,把握好了这一点,大部分题目就很容易做了。

我们班的牛人作文

我们班的牛人作文

我们班的牛人作文我们班的牛人作文在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

为了让您在写作文时更加简单方便,下面是店铺帮大家整理的我们班的牛人作文,欢迎阅读与收藏。

我们班的牛人作文1说到“牛人”,我们班可有不少呢?想知道他们有多“牛”吗?那就听我慢慢道来。

“后面那谁,怎么又睡着了。

”“后面那谁睡着了,把他给我弄醒。

”每当老师说这样的话时,不用想,所说的“谁”一定是我们班的“睡仙”——杨天豪。

唉!真不知道他每天晚上都在干什么,能让他白天那么困。

一次,他上课睡觉,老师让他站起来清醒清醒,可能是晚上熬夜熬的太晚了,一转眼,他竟然站着睡着了。

这也太厉害了吧,我估计一般人还达不到这种境界,真是天下无敌的睡仙啊。

你是不是有点不相信?向后瞧!他现在正趴在课桌上呼呼大睡呢!下面我要介绍的是我们班的“记忆大师”,她这个人记忆力超厉害,还记得,以前和她做同桌的时候,几个英语单词她看一遍就能记会;政治老师要求背的问题,她临时看几遍,便能记个八九不离十。

另外,她还是个“小书迷”,读书过目不忘,特别一说到历史名人的故事,她便是滔滔不绝,好像让她讲三天三夜也讲不完,我真是羡慕嫉妒恨啊!恨自己怎么没有她那样的超强记忆力。

你想知道她是谁吗?记住了,她叫王紫涵。

说到我们班的“牛人”不能不说说“吃货”关金陵。

你不要看他个子小,他可会吃呢,每天大包小包的零食往教室里带,不仅课下吃,上课也吃。

他为了把零食放在书桌里,经常把书扔在地上;为了吃,他不知道写过多少次检查;为了吃,他不知道去过多少次班主任的办公室。

一次数学课上,可能是吃零食吃渴了,竟然用一根塑料软管,通过桌面上的一个洞,偷偷地喝饮料,老师走到他跟前时,他还沉浸在饮料的美味之中。

这里我要友情提醒一下,这是一种不好的行为,可不要学他哟。

最后我要提一下我们班的另一个“牛人”,被誉为“女汉子”的刘思雨。

咱班的牛人作文开头引用诗句

咱班的牛人作文开头引用诗句

咱班的牛人作文开头引用诗句1. “江山代有才人出,各领风骚数百年。

”咱班就有这么一位牛人,那就是小李。

每次考试,他就像一台精准的计算机,题目到他手里就像是遇到了克星。

你看,数学考试的时候,大家都还在苦思冥想,他已经快速地在答题卡上奋笔疾书了。

那速度,简直就像一阵旋风席卷而过。

我就纳闷了,他的脑子是怎么长的呀?怎么就这么聪明呢?2. “天生我材必有用,千金散尽还复来。

”咱班的小张可真是个牛人。

他呀,那口才就像一把锋利的宝剑,不管是辩论还是演讲,都能把对手打得落花流水。

记得那次辩论会,对方提出一个论点,我们都觉得有点难以反驳,可他呢,三言两语就把对方说得哑口无言。

他的话就像一串串鞭炮,噼里啪啦地响个不停,让对方毫无还手之力。

你说,他是不是超牛?3. “会当凌绝顶,一览众山小。

”咱班的小王就是那站在“绝顶”的牛人。

他体育超级厉害,尤其是跑步,在运动会上,他就像一只飞奔的猎豹。

别的同学还没跑出多远,他就已经把大家远远地甩在身后了。

那身姿,那速度,就好像他脚下踩了风火轮似的。

我就想啊,他是不是偷偷练了什么绝世武功啊?4. “千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

”咱班有个牛人叫小赵。

他在学习上那股坚韧劲儿,就像打不死的小强。

不管遇到多难的题目,他从不轻易放弃。

有一次做一道超级难的物理题,我们都放弃了,可他还在那里一遍又一遍地计算、画图。

最后,他还真做出来了。

我当时就惊呆了,这毅力,真不是一般人能比的啊!5. “海内存知己,天涯若比邻。

”咱班的小刘是个社交牛人。

他就像一块磁石,走到哪儿都能吸引一群朋友。

不管是内向的同学还是外向的同学,都能和他玩到一起。

有一次新同学来,大家都还不太熟悉,他就主动上去聊天,不一会儿就和新同学有说有笑的了。

你难道不佩服他这种社交能力吗?6. “采菊东篱下,悠然见南山。

”咱班的小孙,他有一种独特的气质,就像一个隐居的诗人。

他特别擅长画画,他的画里仿佛有一个宁静的世界。

看他画画的时候,就像他进入了另一个空间,外界的喧嚣都与他无关。

夸夸我班的牛人作文提纲

夸夸我班的牛人作文提纲

夸夸我班的牛人作文提纲我们班有个牛人,真的是无人能敌,他叫小明。

说起小明,大家肯定都知道,因为他在我们班就像那颗闪亮的星星,光芒四射!每天上课的时候,老师只要一提问,大家都不由自主地盯着他,生怕他一抬手,就又把我们的问题一一解决了。

哎,真的是太牛了,感觉他就像个活字典,无论是什么问题,他都能随口而出,简直让人服气得五体投地!小明不仅聪明绝顶,还是个幽默风趣的小家伙。

他总能用那独特的幽默感把枯燥的课堂变得热闹非凡。

有一次,老师讲到物理,大家都听得打瞌睡,他忽然冒出一句:“老师,您这课真是太‘重力’了!”全班都笑翻了,气氛顿时活跃起来。

你说,这种幽默感可不是随便就有的,得多会调动气氛啊!每次上课,我都盯着他,心里想着:这家伙真是个“金嘴”,什么都能说出个一二三来。

再说说他的特长,简直让人叹为观止。

小明的绘画水平那真是绝了,简直可以跟大师比肩。

有一次美术课,我们都在拼命画那个苹果,结果他的苹果画得活灵活现,简直能让人想咬一口。

老师看了都忍不住夸他:“小明,你这幅画真是有灵气!”他谦虚地笑笑,脸上泛起一丝红晕,说:“老师,这个苹果没您教得好!”真是个谦虚的牛人,让人更加佩服他了。

小明还有一个“绝活”,就是他特别会打篮球。

每次放学后,大家都聚在操场上,等着看他表演。

只要他在场,篮球简直像有了魔法一样,飞来飞去的,就算是空心球,他也能运得风生水起。

每当他投中三分球,大家都忍不住欢呼:“小明,你太牛了!”他则摆出个很酷的姿势,朝我们挥挥手,像个明星一样,真是让人心服口服。

小明也有自己的小烦恼。

他也会因为学习压力而感到焦虑。

一次,他跟我说:“哎,我觉得我快撑不住了,作业真是像山一样压着我。

”听了这话,我心里有点疼,毕竟他一直都是那个很出色的人。

于是我就拍拍他的肩膀,安慰他说:“别怕,山不转路转,我们一起加油!”这句话居然让他笑了,看来朋友的支持是最重要的。

小明真的是我们班的超级明星,大家都喜欢他。

他的聪明才智、幽默风趣、出色特长,让我们的班级生活充满了欢声笑语。

晒一晒班里的牛人的作文和提纲

晒一晒班里的牛人的作文和提纲

晒一晒班里的牛人的作文和提纲在我们班,有几位绝对可以称得上是“牛人”,他们的存在让我们的生活充满了笑声和惊叹。

今天就让我来给大家晒一晒这些牛人,看看他们是怎么让我们的校园生活变得如此精彩的。

首先要提的当然是咱们的“数学天才”——小李。

小李的数学水平堪比小型计算机,不管什么公式、定理,他总是能一秒钟解出来。

有一天,我们正在讨论一道很难的题目,大家都皱着眉头,小李却一脸轻松地走过来,用他的笔一挥,几秒钟就给我们解了出来。

我们看着那张简直像外星人写的算式,纷纷感叹:“小李,你是不是偷偷喝了什么数学药水?”然后就是我们班的“运动达人”——小王。

他的运动天赋简直让人羡慕。

记得有一次班级比赛,小王在100米赛跑中简直像是发了疯的猎豹,眨眼间就跑到终点了。

全班的同学都惊呆了,有个同学调侃说:“小王,你是不是穿了隐形的跑鞋?”小王哈哈一笑,摆摆手说:“我也希望能飞起来,但现在只能靠双腿啦。

”除了小李和小王,我们班还有一位“文艺才子”——小张。

他的写作水平堪称一绝,每次写作文总能引来一片好评。

有一次,我们要写一篇关于梦想的作文,小张写得细腻动人,简直让人泪目。

老师批改作文时,都忍不住赞叹:“小张,你这篇文章真的让人看了有种被文学打脸的感觉!”别忘了我们的“搞笑之星”——小刘。

他总能在最枯燥的课堂上,用一些搞笑的表情和幽默的段子把大家逗得哈哈大笑。

上数学课时,小刘会突然模仿老师讲课的样子,惟妙惟肖,大家笑得前仰后合。

老师看到这一幕,也忍不住笑了:“小刘,你真是班里的开心果!”还有一位绝对不能忽略的牛人——小陈,她是我们的“技术高手”。

班级里的电脑问题、投影仪故障,统统难不倒她。

有一次,我们班级的投影仪突然罢工,小陈立马站了出来,像是施展了魔法一样,几分钟内就搞定了问题,大家都对她竖起了大拇指:“小陈,你真的是我们的技术女神!”总的来说,我们班的这些牛人各有各的特长,他们用不同的方式让我们的校园生活变得更加丰富多彩。

不平凡的牛人作文

不平凡的牛人作文

不平凡的牛人作文在我们生活的这个世界里,大多数人都过着平凡的日子,做着平凡的工作,有着平凡的梦想。

但总有那么一些人,他们以独特的方式闪耀着光芒,让你忍不住感叹:这可真是个牛人!今天我要给你讲讲我遇到的这么一位不平凡的牛人。

他叫老王,是我在一次乡村旅行中结识的。

那是一个宁静的小村庄,四周环绕着青山绿水,村里的房子错落有致,炊烟袅袅升起,仿佛一幅美丽的田园画卷。

我初到那个村子时,正赶上村里的集市。

熙熙攘攘的人群,此起彼伏的叫卖声,让我这个久居城市的人感到无比新鲜。

就在我好奇地东张西望时,一个摊位引起了我的注意。

摊位上摆满了各种各样精美的木雕作品,有小巧玲珑的动物,有栩栩如生的人物,还有造型别致的摆件。

而摊位后面坐着的,正是老王。

老王看上去五十多岁的样子,皮肤黝黑,脸上刻着岁月的痕迹,但他的眼睛却格外明亮,透着一股专注和热情。

他穿着一件简单的粗布衣裳,袖子挽到了手肘处,露出一双结实有力的手臂。

我被那些木雕深深地吸引住了,忍不住走上前去仔细观赏。

“姑娘,喜欢就挑一个呗!”老王笑着对我说,声音洪亮而爽朗。

我拿起一个木雕小兔子,小兔子的眼睛活灵活现,仿佛下一秒就要跳起来。

“这也太精致了!都是您自己做的吗?”我好奇地问。

老王点了点头,脸上洋溢着自豪的神情:“那当然,咱这手艺可是祖传的!”通过和老王的交谈,我了解到他从小就跟着父亲学习木雕,已经干了四十多年。

他说刚开始的时候,手上不知道被刻刀划伤了多少次,可他就是凭着一股不服输的劲儿坚持了下来。

“这木雕啊,看着简单,其实里面的学问大着呢!”老王一边说,一边拿起一块木头,“选料就得讲究,得挑质地好、纹理清晰的。

然后就是构思,得在脑子里先想好要雕个啥,怎么个造型。

下刀的时候更得小心,稍微偏一点,这作品就毁了。

”说着,老王拿起刻刀,现场给我展示起来。

只见他的手稳稳地握住刻刀,眼神专注而坚定,刻刀在木头上轻轻游走,木屑纷纷扬扬地落下。

不一会儿,一个粗略的形状就出来了。

我在一旁看得目瞪口呆,这简直就是一场神奇的表演。

牛人考试心得

牛人考试心得

这个帖子也晚了将近2个多月了,从我5月底考完到现在哈~〔想法是如果高级没过的话我就不写是你么经验贴了,误导人〕~7月份查成绩时发现高级C〔低空飞过〕,中级B,于是想写篇东西纪念一下我的BEC 岁月〔其实就那非人的3个月哈〕~~其实从真正决定要考BEC到考试,也就勉强3个月的时间,不过对于一般有一定英文底子的人来说是足够的了,以下就是我的整个的备考过程和一些小小的感受哈~本人背景:本人大二学生,非211重点大学出身,也不是英语专业,还没有过四六级考试。

备考前对英文的认知也就停留在疯狂地看美剧上,像老友记、Apprentice那些都看了好几遍的了,其他的就没有怎么碰过英文,惭愧啊,所以觉得在大学里要好好开个头学学英文,所以就选了BEC考试,我本来是直接奔高级去的,但是后期觉得考个中级保下底也是好的,所以就一气之下同时报了中高级,实验证明,这是对自己的考试有好处的,从备考层面来说,着重准备了高级之后再来看中级的时候,就真的有豁然开朗的时候;从心理层面来说呢,既然有中级保底,那么再考高级的时候就可以以一种更加轻松的姿态对待,好的心态对于听力是很重要的~~而听力又是〔我个人觉得〕又是你通过这个考试的一大考验哦~备考过程+书籍推荐BEC的书籍可以说是比较少的,大家在选择书籍的时候要尽量选择由国外Cambridge出版的或者是她授权的备考书,好的备考书可以帮我们少走弯路,像我们国内自己出的一些备考书就免了,错误多不说,出题思路也跟剑桥的差很远了,而且书的数量不在多,在于精!我总共的BEC 书籍也就20来本吧〔中高级〕,但是基本上每本书我都是看了很多遍的,里面的每一个缝隙我都不放过的,每一个单词和短语我都有扣到底~其实我觉得真正考试的时候是看你对那几套教材的语言点的掌握程度而已,生词呢,基本上是很少的,只要好好把教材和题目消化好和做好总结,要通过肯定是没问题的~!推荐书籍:1.新编剑桥商务英语中、高级2.新编剑桥商务英语伴侣用书——新编剑桥商务英语同步辅导〔中级〕3.新编剑桥商务英语PASS BEC口试必备手册〔中、高级〕4 新剑桥商务英语词汇用法〔中高级〕5.新编剑桥商务英语自测练习与解答〔中高级〕6.剑桥商务英语中、高级学生用书BENCHMARK:Student's Book7.剑桥BEC真题集:第2、3辑(中、高级)8.剑桥BEC模拟题中、高级9.剑桥商务英语写作应试指南高级注:这套书我是把它给吃透了,尤其是第六和第七项的书籍要当宝贝看哇,Cambridge自己出的这本Business Benchmark真的是好的没话说,里面的词汇和短语都用得很好很地道的,还有就是里面的business ideas 是比较新颖的;真题就不用说了,肯定要好好做的了,而且建议大家起码要做2遍,做完后好好总结,分析每部分的出题思路和自己的错误原因。

中考阅卷老师透露的巨牛写作技巧

中考阅卷老师透露的巨牛写作技巧

中考阅卷老师透露的巨牛写作技巧俗话说:“巧妇难为无米之炊。

”很多中学生常常在考场上面对作文题目的时候,茫然不知所措。

眼看时间在一分一秒消逝,迫不得已,只好硬着头皮写,关键是一边写还一边数字数,这种煎熬谁能理解?今天,给大家分享一位语文老师的总结,有了这十条,爸妈再也不用担心我的作文啦!作文如何写外貌?我们的作文里是否总会看到类似这样的句子:XX可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴。

如果试着去掉文中的“有”,把文字重新串联一遍,会发现作文顺了很多。

写上段文字的同学经老师指导后修改如下:XX可漂亮啦。

一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。

她的眼睛太吸引人了,乌黑乌黑葡萄一般。

高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点混血的味道,同学们可喜欢她啦。

是不是读起来舒服多了?请比较以下三句话。

张三说:“……”;张三无可奈何地说:“……”;张三摊了摊手,一副无可奈何的样子:“……”显然,让人物说话有多种方式,写语言可以不用出现“说”,而是在语言前面加上动作和神态,通过一定的训练掌握这样的技巧让我们的写作水平切实得到提升。

学会细节描写,不会仅干巴巴的地写“某某说”。

遇到描写心理活动时,这样的句子已经被孩我们写滥:我脑子里跳出两个小人,一个小人……另一个小人……不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。

如某学生写:数学老师出了一道难题要带回家写的。

我心想:天哪!这该怎么办呢?按照“写想不用想”的技巧,去掉:“我心想”三个字如何?数学老师出了一道难题要带回家写的。

天哪!这该怎么办呢?是不是更简洁精练?别忘了要给心理描写加上适当感叹词。

作文为什么写不长?都是成语惹的祸!你一定会觉得震惊:不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然,在“就是不用成语”写作技巧中,阅卷老师指出:当作文中只会按照套路使用成语时,文章细节就没了,还不如老老实实把自己看到的感受都写出来。

什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。

靠“背作文”对付考试——老生常谈之三十四

靠“背作文”对付考试——老生常谈之三十四

靠“背作文”对付考试-----老生常谈之三十四吴非语文老师要学生背作文——不是要学生背自己写的作文,是替学生选好十多篇可以“套”的作文,让他们背熟,去对付作文考试&虽然多次耳闻,我还是不敢相信,现今怎么可能有这样蠢笨的老师?怎么可能有这样道德水平低下的老师?直到有次在某地和学生交流,我批评“背范文对付考试”的荒谬,没想到全年级学生哄堂大笑,原来这所学校前一天备考讲座,刚刚动员学生“背范文去'套(”——当时场面非常尴尬,学生全都朝会场的某,我确有其事,确有其人。

最近又闻怪事,小学生不肯背诵老师指定的“范文”,考试不按“范文”照葫芦画瓢,竟被老师批评。

没想到不仅是高考、中考,连小学生也在老师的指令下背作文,对付“区县联考”。

小学生年纪小,只会背还不行,老师思虑周到,加了一个环节一一默写,和写&有家长%我%我前没想到小学作文教学会存在这类问题。

1977年恢复高考,那年应届高中生录取率极低,多年的!””全,学生厌学,哪里有什么作文教学!当年得知恢复高考,师生都乱作一团&学生平时会的“作文”,基本是抄报纸、排列标语口号、表决心,要他们在一小时内写一篇七八百字的作文,教师束手无策。

当时有位厂办校的工人代课教师,业余写通讯报道,熟知一些文章套路,一口气写了五十多篇作文,无非围绕“祖国新貌”“勤奋刻苦”“勇于攀登”“集体与个人”“为国争光”“实现四化”等流,举古今中外名人故事(这在1977年还是“领先”的),让全班学生“强化训练”,尽量背,能背多少篇就背多少篇,并教学生一些移花接木的方法。

就这样,一个班竟然考取了六七个,在当年的确算高升学率&学生感激老师,用这个“巧办法”让他们上了大学&其实,那是最笨的办法一一有背作文的那一个月,为什么不教他们写?大约是20世纪90年代初,同行从外地来访,看到我校编的《作文选》,很疑惑,说“这些作文虽然好,但是没法背”,“背得了也没有用”,说得我们一头雾水。

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我开始练习写一些,从最初三四个小时很恶心,到一两个小时渐渐有形,每一点进步都是巨大的欢跃。这么一个礼拜过去,大概到了8月10左右,第二个困难时期到来。这时候已经离我的考试日期还有十三天,抛去赴外省考试行程上耽搁的时间,我只剩下10天。巨大的压力又逼来。前一个压力时期是,从我不知道怎么写到我知道怎么写。现在的问题是,从知道怎么写到怎么熟练地写。我当时在gter上参加了一个作文组,大家都是8月20几考,要求组员每天交作文,但我从来没按时完成过。而且,你会发现离考试还有十天的时候,组里的其他成员的作文都已经非常成熟,他们熟练的开头结尾,漂亮的遣词造句,而且,全都45分钟搞定。艳羡不已啊艳羡不已!我那个时候必须依赖着手里的资料,写之前要查阅无数,把每一段内容都安排好了再开始,还要一个多钟头。MD越看网友的作文就越气,越想骂人,我要说当你看到一些牛人的文章,在规定时间里写出来的文章,不但他文章里单词有你不认识的,句子长得搞不清楚来龙去脉,还看到他轻描淡写地说“哦今天出去玩了回来晚了刚补上的”这种话,这种那个轻描淡写,简直TMD让我无比憎恨牛人。是真的恨,我Q上加G友的时候先刺探对方是不是牛人,是牛人拒加,我对牛人的恨,恨到骨子里。那晚恨得睡不着觉,当时就想跳起来写心情,“牛人通通给我滚开”!MD你们厉害你们也别在我们面前“轻描淡写”!我知道“轻描淡写” 的人有两种,一种是天生牛人复习就是不吃力,还有一种是成功之后总会把奋斗的过程淡化轻松化。我要说,我即使是成功了我也不会装牛B,我不是牛人不是天才,我就是很辛苦很吃力地奋斗才有提高,我就是很紧张压力很大很睡不着觉的过来,我的恐惧和害怕和没信心我要说出来和大家分享,我要说我是如何从“不可能”走向“可能”,从“不熟练”走向“熟练”。那晚牛人们的“轻描淡写”是刺激我立志要写今天这文章的原因。
中间插了这么多,回到那天晚上,我说我的第二个困难时期到来了,因为我要依靠完备的资料,也写不进规定时间内。我当时的问题是,看到题目,我没有自己分析破题的能力,即使破了题也没有内容说,即使有了内容也不会表达,就是说,一没提纲,二没例子,三没语言。我之前的练习作文全都是靠资料里拼拼凑凑出来的,没有完整地构思和布局。我的问题非常大,没思想,没货,而且最不及一般人的,我的英语表达水平还很差,我不能顺利地把自己脑子里中文的想法变成英文,所以有些人说现在就写写提纲,以后到了考场上再组织语言,对我来说完全行不通,我组织不了语言。我怎么办??!压力真的很大,失眠和这种心跳的感觉又来了。我知道跟牛人走什么多写写自然好这些P话肯定是行不通的,非牛人要有非牛人的怪招。我一定要有自己的办法,我要怎么办。真是“穷则思变”,真是“在绝望中寻找希望”,我真的相信这两句话。那晚在极度的绝望之中,我想到了一个绝妙的捷径!以前因为被“雷同探测器”吓着了,一直不敢深究范文,现在,嘿嘿,我有妙招,我要最大限度地利用范文。我不是没有思想不会破题么?嘿嘿,我不需要有思想,我只需要完全照抄!任何一篇文章,范文怎么破题,我也怎么破题,它分成几层,用什么观点,赞成还是反对,我完全照搬!嘿嘿,搬思想不犯法吧,雷同探测器同学!而且照搬范文的思想有几个绝妙的好处,一是绝对地省时间,二是他的思想绝对是辨证又周全,三是绝对不用担心“跑题”这种大错。我看见有些牛人从来不用学习什么范文,拿到题目就自己动手写,他们的语言自然是没话说,但我看见经常会有别的网友评论说是不是太一面倒,是不是有点跑题,这样的话,嘿嘿,在这一点上,用照搬范文的办法,已经赶超牛人们了!好了,现在我拿到题目已经不慌,我已经把开头结尾和每段的主题句都放好,现在只需要填补中间的空白,也就是例子。
2)同时看我给你整理好的例子集。
接着七天:动手写。按照我说的,抄范文的思想,替换我给你的例子,加上你前七天的背诵的神奇表达,写全文。当你写顺几篇之后,可以停止全文,仅写提纲就可以,提纲要详细,要像我写的那样,我下面会给出。按照高频顺序。一天写多少?要看你了。懒人我七八篇最多,如果又要写全文又要写提纲,四五篇最多。因为高频是个概率问题,你写得越多,胜算就越大。
十七天复习计划:
前三天:看我上面的文章,看网上各种介绍,大致看下范文,和心理准备,我给你三天时间去了解G作文到底是怎么回事,和你接下来需要怎样备战。因为我花了十几天的时间才摸着门路,但有我上面的解释,给你三天已经奢侈。
接着七:
1)一天背一篇范文,每一类话题背一篇(政治、历史、科学、艺术、人文……),按照你当时的高频顺序。
我之前说了前两个可以照搬和照换,但表达不行,如果表达再和范文一样,我想雷同探测器不是瞎的,我也没傻到这种程度。不过别以为这样我就会放过范文,对语言我的解决办法,还是范文!这次的办法是:背!背七篇足够你应付全部!让我告诉可爱的你,我一直意识到背范文的神奇效用,我一共就背了一篇半,都能感受到它的魔力啊!如果你能比我稍加勤奋那么一点儿,背七篇,你,立即飞跃。背范文是一件不太容易的事情,尤其是我在背第一篇的时候,我背的是“要不要建立世界大学”那篇,那个恶心,就是你连理解都有问题,每一句话都要读恩多遍才知道意思,再读几遍才知道句子的结构,它那个颠来倒去的重句,果然是当地人写的。比如此文中有个重句,明明可以是which all animals depend on,他偏说成upon which all animals depend,中间还有很多插入语,半天才看明白。但背过这么几篇,你马上也熟悉了这种拗口的表达方式,你也会在自己的作文里颠倒着耍耍了,更重要的是,对于同一类话题,很多表达都是相通的,重复的,可以到处拿来用的,你要明白,你考试的时候只要写一篇就可以了,你把你所知道的全部漂亮表达都用上,熟练反复用的几个例子都写上,就成了,没人考证原来你总共就这点货。
让我再提醒一遍:先看范文,再动手写。我们要抄人家的精华,我们要站在巨人的肩膀上,我们不要重头起步,我们不要独立自主,我们不要原创。明白?
算术好的同学请口算一下,你用了十七天,已经写了七篇全文加一二三十篇提纲,和我最后总共完成的都不远,何况你才用了十七天,而且这十七天的安排绝对是宽松而人性化的。这样的十七天过去后,接着只需要熟练,熟练你常用的例子,熟练你的模板,熟练你的语言,到那个时候你已经不需要我,你自己都知道该怎么做。
对例子我的办法是,同样来自范文,但不是照抄,是等价替换。比如,有一篇文章说法律分公正不公正,我们要遵守公正的,反对不公正的。论述的时候他说到,有些法律的公正性很难区分,他举了一个例子“堕胎”,他说有的人觉得是正义的,有的人觉得不对。好,他的例子是堕胎,那我就换一个,“安乐死”,我说拿安乐死来说,有的人觉得是正义的,有的人觉得不对。哈哈,就替换一个例子的名字,别的连论述都不用换。这个就是利用范文的力量!走捷径!多快好省哪!让我来整理一下我的非牛人应试的策略,我说任何文章就是要解决三个问题:思想,例子,语言。思想用范文照搬,例子等价替换,语言我还没说。这里我再多说几句例子。是不是有人会怀疑说万一等价替换的例子想不出怎么办?我说两个字,放心。当你拿到一个陌生的题目,丝毫没有想法,然后你去看范文,一边看,一边真是学习的过程,他对题目的剖析和见解真是到位,原来题目是这个意思,于是当你顺着他的思路看下去,你自然而然地就产生同类的诸多联想,比如他在说毕加索,你自然的想到凡高同学也是如此,他说到凡高很可怜,你自然想到贝多分同学也很悲惨。你就是一点也想不到,也放心,我下面整理了关于每类话题的对应例子,大俗例子就那么几个,你看熟了想不到它也自然跳出来。你一切需要做的就是放心,听我继续讲下去,你不用再像我一样迷惑和害怕。我说完例子了。接着讲第三个,语言。中间插入这么多话,希望正在阅读我文章的你逻辑跟得上。我说了我是没有表达能力的,我连想说“最好”,想出个best都要花我5秒时间,不骗你。那么我怎么对付我的语言。
对于范文,一定要尝试背几篇,我就认真地背了一篇,两三个钟头,背的时候心情很复杂,又恶心,又难,更主要是感觉在浪费时间,察觉不出它的作用,但让我肯定地告诉你,虽然你在背的时候感觉不到,但背完后再去写文章看看,背范文是最值得投入时间的,神奇的提高在不知不觉中。背七篇我想是像我这样爱偷懒的人的极限了,我一好朋友背了无数,然后她发过来她写的文章给我看,顶礼膜拜啊,简直和范文一样!关于背范文怕被雷同探测,我和她的体会一样,就是完全不需要这个担忧。因为当你自己在写文章自己表达的时候,绝不可能和范文一模一样,因为那是在默写啊,那要多熟练啊,而你的文章顶多是在复述而已,且加入了自己的思想,自己替换了的例子,大可放心,我俩的经验完全证明这一点。而且根据我的经验,其实到后来连思想都不会照搬,范文一般都比较长,八九段都会有,我们只需要五段,只需要截取其中主要的大方向的思想,别的自己都可以按需要引申。我最后十天就是这么复习的,按照高频写,提纲一共写了二三十篇,全文总共写了十篇左右,真正写进45分钟的就最后两篇。我是很懒的,而且嗜睡,我就是复习压力很大很紧张的时候,也保证每天十小时以上的睡眠。但我要告诉大家,懒人也可以考G,懒人要有懒人的办法,懒人要走捷径。我的历程基本说完,下边是我给非牛人同胞们制定的复习计划,我没读新东方,各位非牛人们也不需要,因为我就是你们的新东方。
请花半小时阅读此文,好的复习方法帮你节约起码十天。
非牛人要有非牛人的心态。我要强烈表达一下我当时一个月复习的心路历程。
我的作文考试是在8月23日,我差不多就是7月23开始准备。从7.23到7月底这整整一个礼拜,我都在外面徘徊,当时对什么是issue都摸不到门路,在太傻上看网友的作文,或者参考书上的范文,越看越绝望,觉得自己不可能。十天过去,到了8月初,这么久,始终一点都没动,始终一点头绪都没有,我当时有点觉得,这门考试“我不可能”,因为我完全还不具备这门考试的能力,我没有能力去考。虽然你看到网上这么多人发了这么多经验,成功的人这么多,写了这么多鼓励的话,但是你心里面很清楚他们是牛人,你不是,他们的复习方法和经验你根本都用不上,他们本来个个英语水平就很高,参加这样的考试或许就是小菜一碟,但你不是,你几乎没有能力去参加。
我当时5T成绩已经出来,600+4,鸡肋的不能再,但我很满意,因为这是我能考的最好成绩,我狂惧怕作文,T的作文我每一道提纲都写,其中三分之一把每篇每段的主题句都写,后来考到的恰巧没写到,倒霉。我想说我当时是这样的一个作文水平,很用力得准备了这么久,T的作文才刚及格而已,所以对G的根本望尘莫及。了解到这点是很痛苦的事情,当考试的日期逼近,自己又打心底地觉得没可能,很遥远,压力非常大。那几天每晚睡觉都要辗转两个小时,躺在那里能够感到强烈地心跳,心抽在那里,每晚闭上眼睛都是巨大的黑色无边的压力袭来,怎么办怎么办,每晚都要紧张到累得没力气再紧张才能睡着。为什么这么紧张?是因为我明知道自己不行但又找不到一个解决的办法。然后我记得是8月2日还是3日,实在没有办法的我突然想到一些以前的高中同学,他们也考了G作文,我立马打电话向他们咨询。这个和网上看经验是很不一样的,因为他们是你认识的了解的实实在在的活人,不是网上的遥不可及的牛人,你知道自己和他们相差得不远,那么如果他们行,你也行。这次通话对我的意义是历史性的,之前的整个十几天我都在问“以我的水平怎么可能去参加这种考试”这个问题,这次通话后终于有了答案。她告诉我不但可以,而且应该怎么做。具体是要利用范文和pooh同学的百宝箱,后面我会具体说。那晚终于睡了个好觉。之后几天大量地阅读和背诵,终于渐渐觉得这事情“有可能”!你真要明白这对我意义多大。
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