【自考真题】最新全国2018年4月自考小学语文教学论考试真题含参考答案(自考必备)
《小学语文教学论》试卷及答案
小学语文教学论试卷及答案一、单项选择题1. 对小学生作文的最基本要求是()A. 有具体内容B. 有中心C. 语句通顺D. 有条理答案：A2. 识字教学要“教给学生识字的方法，培养识字的能力”。
这体现了辩证唯物主义的()A. 生活、实践的观点B. 自觉能动性的观点C. 联系、发展的观点D. 辩证统一的观点答案：B3. 识字的最终目的是()A. 会读B. 会写C. 会讲D. 会用答案：D4. 学生作文的源泉是()A. 读课本B. 读课外书C. 大脑的思维活动D. 生活答案：D5. 对于小学高年级学生的作文，“中心思想”方面的要求是()A. 中心要明确B. 中心要突出C. 不一定非有中心D. 只要文章有个主要意思就行答案：D6. 目前，小学语文质量评估的发展方向是提倡()A. 百分制B. 等级制C. 评语制D. 等级制加激励性评语答案：D7. 指导学生作文，要()A. 从内容入手B. 从形式入手C. 从题目入手D. 从确定中心入手答案：A8. 在小学语文教学中实施素质教育的核心是()A. 转变观念，端正教学思想B. 建立科学的教学目标体系和教学评估体系C. 深化课程、教材改革D. 改进课堂教学答案：C9. 小学语文基本功训练的阶段性决定了小学语文的基本功训练是()A. 单项训练与综合训练的结合B. 螺旋式上升的C. 直线式上升的D. 由感性到理性的不断飞跃答案：B11. 阅读教学最基本的内容和最主要的工作是()A. 培养良好的阅读习惯B. 培养欣赏书面语言的能力C. 提高运用语言的能力D. 学生自己认认真真的读书答案：D12. 《小学语文教学大纲》明确指出：“小学语文教学要以()为指导。
”A. 马克思主义B. 毛泽东思想C. 辩证唯物主义D. 邓小平理论答案：C13. 小学语文教学的中心环节是()A. 识字写字教学B. 听话说话教学C. 阅读教学D. 作文教学答案：C14. 判断学生集体的学习质量，目前经常采用的方法是()A. 综合分析B. 定性分析C. 定量分析D. 定性分析和定量分析相结合答案：D15. 实现语文教学最优化，必须依靠语文学科的()A. 工具性B. 思想性C. 工具性与思想性的统一D. 主观能动性答案：C二、多项选择题1. 以下题型属于主观性试题的是()A. 阅读分析题B. 问答题C. 作文题D. 改错题E. 搭配题答案：A^B^C^2. 说话能力的构成要素包括()的能力。
2018年4月自考00506写作(一)试卷及答案解释
2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试写作(一) 试卷(课程代码00506)本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用O. 5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题l分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．每一篇作品都熔铸了作者独特的经验、思维、才情、品格、见解和语言风格。
因此，从这个意义上讲，写作活动具有鲜明的A．综合性 B．实践性C．自然性 D．主体性2．古人所谓“袖手于前”、“成竹在胸”是指在写作前对文章进行整体设计，包括了设计文章的主题、表现方式、主要论据以及论证方式等，这种常常在头脑中完成的设计是文章构思阶段中的A．聚思 B．立意C．运思 D．谋篇3．将作者想要表达的内容纳入形式规范的轨道加以熔铸，要求作者在写作中相应地建立文体意识、结构意识和语言意识，这是写作活动中经常运用到的A．形象思维 B．抽象思维C．形式思维 D. 目的思维4．“浓绿万枝红一点，动人春色不须多”是指为了给作品的感染力打下基础，写作者在观察时应A．选取理想的观察视点和方法 B．抓住观察对象的特点C．做好观察记录 D．选取理想的观察方法5．写作中把客观生活中不同事物的特征、组成部分，根据需要在头脑中整合在一起，形成新的形象，比如孙悟空、美人鱼等，这是采用了想象方式中的A．黏合 B．联想C．夸张 D．典型化6．确定作品的语调包括语体和风格，是写作谋篇过程中的A．定体 B．定纲C．定调 D．立意7．按照事物发展的顺序组织材料、安排层次，这属于文章结构模式中的A．串珠式结构 B．横向结构式C．复迭式结构 D．纵向结构式8．《怀念萧珊》中巴金把夫妻之间的深情和萧珊对他的关照全融注于叙事之中，这种抒情方法是A．寓情于事 B．寓情于景C．寓隋于物 D．寓情于理9．刘征《庄周买水》中用寓言的方式讲述具有仙风道骨的战国人庄子在20世纪80年代为生存而奔波的故事，讽刺批判了商品流通领域以权谋私、凭空暴富的丑恶现象。
2018年自考《小学语文课程与教学》试题及答案
2018年自考《小学语文课程与教学》试题及答案一、填空题：1、语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
2、小学语文课程的基本任务是提高学生语文素养。
3、1956年，新中国颁布了第一部小学语文教学大纲。
2001年颁布的《语文课程标准》，标志着“新语文”时期的到来。
4、语文课程标准是编写教材的依据，是进行教学的依据，是评估学生学习成绩的依据，是评估教师教学质量的依据。
5、“三、百、千”是指《三字经》、《百家姓》、《千字文》。
6、《语文课程标准》中的总目标是从知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观三个维度来阐明语文课程目标的。
7、语文课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式。
8、语文课程必须培养学生实际需要的识字写字能力、阅读能力、习作能力、口语交际能力、综合性学习能力。
9、《语文课程标准》要求在小学阶段累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个会写。
10、识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法;力求识用结合。
运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。
11、识字教学内容的编排一是归类识字，二是随课文识字。
12、小学生在识字中要能运用汉语拼音读准字音，运用汉字笔画、部件、结构、笔顺分析字形，学会查字典。
13、小学生写字的基本功包括书写基本笔画、掌握基本笔顺、把握汉字的间架结构三个方面。
14、阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，其重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
15、理解词语是词语教学的重点，积累和运用词语是词语教学的关键。
16、朗读的要求是正确、流利、有感情。
17、小学低年级默读的要求是不出声、不动嘴唇、不指读，要眼到、心到、手到。
18、在习作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。
要求学生说真话、实话、心里话，不说假话，空话、套话。
鼓励学生写，想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。
2018年4月高等教育自学考试小学语文教学论真题
2018年4月高等教育自学考试小学语文教学论真题(总分：100.00，做题时间：150分钟)一、单项选择题(总题数：15，分数：15.00)1.我国小学语文成为一门学的时间是（分数：1.00）A.清朝末期B.洋务运动时期C.南京临时政府时期√D.五四运动时期解析：2.规定语文学科的课程性质、课程目标、内容目标等的教学指导性文件是（分数：1.00）A.课程标准√B.教学计划C.教学大纲D.教育法解析：3.二十世纪20年代和30年代国民政府水平最高的国语教科书是（分数：1.00）A.沈百英、沈秉廉主编《复兴国语教科书》B.叶圣陶主编《开明国语课本》√C.朱文叔、吕伯攸主编《小学国语读本》D.吴研因主编《国语新读本》解析：4.体现人脑对客观事物概括和间接反映过程的是（分数：1.00）A.观察B.理解C.表述D.思维√解析：5.下列不属于张志公先生强调的学好语文“三道关口”的是（分数：1.00）A.字关B.词关√C.句关D.篇章关解析：6.先秦时期通用的识字教材是（分数：1.00）A.《仓颉篇》B.《爰历篇》C.《博学篇》D.《史籀篇》√解析：7.下列不属于确定阅读教学目标依据的是（分数：1.00）A.语文课程标准B.语文教材C.课程进度√D.学生实际水平和要求解析：8.关于阅读能力的培养，初步学会默读，并开始学习略读是在（分数：1.00）A.低年级B.中年级√C.高年级D.大学解析：9.用书面语言来表达指的是（分数：1.00）A.写作√B.阅读C.听话D.说话解析：10.听话能力的前提是（分数：1.00）A.语言的理解力B.集中的注意力√C.记忆力D.辨析力解析：11.在语文教学过程中进行的，目的是对正在进行的教学活动进行监控的评估是（分数：1.00）A.综合性评估B.诊断性评估C.形成性评估√D.总结性评估解析：12.综合性学习要求“可以结合教材学习内容，适度拓展”的学段是（分数：1.00）A.幼儿时期B.低年级C.中年级√D.高年级解析：13.小组评改作文时小组的人数最好是（分数：1.00）A.1-2人B.3-5人√C.6-9 人D.10-12 人解析：14.一般的能力测试、水平考试等属于（分数：1.00）A.综合性评估B.诊断性评估C.形成性评估D.目标参照评估√解析：15.学生正式开始学习用书面语言进行写作的阶段是（分数：1.00）A.幼儿时期B.一二年级C.三四年级√D.五六年级解析：二、多项选择题(总题数：15，分数：15.00)16.“癸卯学制”中初等小学设中国文字科，其内容有（分数：1.00）A.识字√B.读文√C.作文√D.书法E.习官话解析：17.下列能够体现语文工具性的有（分数：1.00）A.人们借助语言获取信息√B.人们运用语言进行思维活动√C.人们通过语言表达思维感情√D.人们通过语言对彼此行为施加影响√E.语言是文化得以积淀和传承的载体√解析：18.教材的版式包括（分数：1.00）A.开本大小√B.字体√C.命题D.组材E.装帧√解析：19.思维的形式包括（分数：1.00）A.概念√B.观察C.理解D.判断√E.推理√解析：20.一般认为，语文能力主要包括（分数：1.00）A.听√B.说√C.读√D.写√E.思解析：21.下列属于集中识字的有（分数：1.00）A.以词句带字√B.反义词归类√C.会意字归类√D.形声字归类√E.看图归类识字√解析：22.下列方法中有助于培养记忆力的有（分数：1.00）A.理解记忆法√B.反复记忆法√C.交谈记忆法√D.列表记忆法√E.口诀记忆法√解析：23.为了引导学生写真实的生活，写作教学的选题必须考虑学生的（分数：1.00）A.经验√B.学习成绩C.同学关系D.兴趣倾向√E.师生关系解析：24.下列属于文章的形式的有（分数：1.00）A.结构√B.语言√C.体裁√D.所反映的社会生活E.作者的思想感情解析：25.写作教学中培育学生想象力的重要策略有（分数：1.00）A.以写促读B.以读带写C.提髙语言丧达能力D.表象导入√E.想象性写作√解析：26.口语交际能力包括（分数：1.00）A.写话B.倾听√C.表达√D.应对√E.习作解析：27.语文课程的组成部分包括（分数：1.00）A.识字与写字√B.阅读√C.写作√D.口语交际√E.综合性学习√解析：28.说话过程包括（分数：1.00）A.言语构思阶段√B.组织转换阶段√C.执行表达阶段√D.输入反馈阶段√E.修改调整阶段解析：29.小学语文教学评估的功能包括（分数：1.00）A.鉴定的功能√B.反馈的功能√C.激励的功能√D.调节的功能√E.导向功能解析：30.作文评改活动常用的方式有（分数：1.00）A.集体评改√B.小组评改√C.个人评改√D.教师评改E.家长评改解析：三、填空题(总题数：6，分数：6.00)31.1903年清政府颁布（），正式建立我国小学制度。
全国2018年4月自考(04729)大学语文试题及答案
绝密★考试结束前全国2018年4月高等教育自学考试大学语文试题课程代码:04729请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
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一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.下列《咬文嚼字》所引的唐人语句中，用以抨击“套板反应”的是A.蓝田日暖玉生烟B.僧推月下门C.烟光凝而暮山紫D.惟陈言之务去2.《就任北京大学校长之演说》：“平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡。
”这里采用的修辞手法是A.排比B.层递C.对偶D.借代3.《如何避免愚蠢的见识》一文中，罗素认为，对于富于心理想象力的人来说，避免愚蠢的见识的“一个好办法便是设想一下自己在同一位怀有不同偏见的人进行辩论”，对此展开论说时，他所提到的见识是A.亚里士多德误以为妇女牙齿的数目比男人少B.某个人硬要说二加二等于五，或者说冰岛位于赤道C.圣雄甘地就对铁路、轮船和机器深表遗憾D.不论男人或女人，十之八九都坚信男性或女性特别优越4.下列《垓下之围》的人物语言中，表现项羽对自己失败原因至死不悟的是A.天之亡我，我何渡为B.我何面目见之C.时不利兮骓不逝D.是何楚人之多也5.下列《张中丞传后叙》的人物形象特点中，属于许远的是A.嫉恶如仇B.从容镇定C.宽厚谦和D.博闻强记6.下列《种树郭橐驼传》语句中，用以类比治国要让老百姓休养生息的是A.能顺木之天，以致其性焉尔B.其莳也若子C.则又爱之太殷，忧之太勤D.其置也若弃7.下列作品中，体现了古代各民族之间交流与融合的是A.《寡人之于国也》B.《五代史伶官传序》C.《张中丞传后叙》D.《赵武灵王胡服骑射》8.下列《前赤壁赋》语句中，表现了人生苦短感慨的是A.寄蜉蝣于天地B.渺沧海之一粟C.挟飞仙以遨游D.抱明月而长终9.下列《西湖七月半》提到的事物中，指代古代士大夫的是A.轻丝B.弱管C.峨冠D.竹肉10.下列《纪念傅雷》语句中，堪称“充满言外之意的画龙点睛之笔”的是A.后来知道他的别号就叫“怒庵”，也就不以为奇B.这种家庭教育是相当危险的，没有几个人能成功，然而傅雷成功了C.他才成为具有浩然之气的儒家之刚者D.朋友中像傅雷那样的毅然决然不自惜其生命的，还有好几个11.下列《都江堰》提到的历史人物中，被作者颂扬为“智慧、仁慈、透明”的是A.诸葛亮B.李冰C.刘备D.杜甫12.《我与地坛》反复抒写“我”对母亲的思念、痛悔之情，从而展现母爱的动人力量，这种表现方式是A.侧面烘托B.铺陈排比C.类比D.递进13.下列《湘夫人》诗句中，表示湘君遗憾之情的是A.桂栋兮兰撩，辛夷楣兮药房B.捐余袂兮江中，遗余揲兮醴浦C.白玉兮为镇，疏石兰兮为芳D.合百草兮实庭，建芳馨兮庑门14.李白《行路难》（其一）的创作时间是A.被征召入长安之前B.被征召入长安之时C.被迫离开长安之后D.被判流放夜郎之时15.下列《早雁》诗句中，作者的笔触转向了南方的是A.金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀B.仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来C.须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回D.莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔16.《鹧鸪天》（重过阊门万事非）中借典故喻丧偶之痛的句子是A.梧桐半死清霜后B.头白鸳鸯失伴飞C.旧栖新垅两依依D.空床卧听南窗雨17.《再别康桥》中，“康桥”所在的国度是A.中国B.英国C.法国D.美国18.下列《祖国啊，我亲爱的祖国》意象中，象征袓袓辈辈美好理想未能实现的是A.河边上破旧的老水车B.淤滩上的驳船C.未落到地面的花朵D.雪被下古莲的胚芽19.下列《宝黛吵架》语句中，直接描写黛玉心理活动的是A.心里因想道：“别人不知道我的心，还可恕；连他也奚落起我来。
4月全国自考现代汉语试题及答案解析.doc
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯精品自学考料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯全国 2018 年 4 月高等教育自学考试现代汉语试题课程代码： 00535一、单项选择题(本大题共20 小题，每小题 1 分，共 20 分 )在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.下列方言中属于官话区方言的是()A. 杭州话B.苏州话C.成都话D.宁波话2.韵母 iou、 uei、 uen 跟辅音声母相拼时，写成iu、 ui、 un，标调应该是()A. 标在前面i 或 u 上B.iu 标在 i 上， ui 标在 u 上， un 标在 u 上C.都标在 u 上D.iu 标在 u 上， ui 标在 i 上， un 标在 u 上3.在现代汉语普通话中，辅音在音节中的位置是()A.只能出现在音节的开头B.只能出现在音节的末尾C.少数可以出现在音节的中间D.只能出现在音节的开头和末尾4.下列音素都属于塞音的声母是()A.b p m f g kB.d t n l j qC.b p d t g kD.zh z ch c sh s5.下列词语中的“不”在语流中变读为阳平的是()A. 不说B.不去C.不走D.不来6.“缠绕、牛虻、叫嚣、眺望”等词中加点的字的声调应是(．．．．A. 去声、阳平、阴平、去声B. 上声、阳平、上声、去声C.阳平、阴平、去声、阴平D.阳平、阳平、阴平、去声7.下列成语中，没有错别字的是 ( )．．A. 卑恭屈膝B.卑躬屈膝C.卑恭曲膝D.卑躬曲膝8.下列各组中，每个字都是形声字的是()A. 晶、晚、暗B.问、闷、间C.江、贡、恭D.休、臭、岫9.下列各组中，每个成员都与合成词“提高”的结合方式相同的是A. 扩大、动员、突破B.纠正、虚弱、抓紧C.说明、接近、缩小D.促进、深入、转移)()10.下列各组中，每个成员都是短语的是()1A. 布局、奉命B.松手、醒酒C.脱发、立论D.闹市、排档11.下列各组成语中，加点的字意义不相同 的是 ( )．．．A. 走马看花、奔走 相告B.余勇可贾 、行商坐贾 ． ． ． ．C.赴汤 蹈火、固若金汤 ．D.令人发 指、振聋发 聩．． ． 12.“早晨—上午—中午—傍晚”等时间词之间没有明确的界限，这种现象所反映出的词义的主要性质是 ()A. 概括性B.民族性C.模糊性D.客观性13.“将心比心”中的“将”和“比”的词性分别是()A. 介词和介词B.介词和动词C.动词和动词D.动词和介词14.下列各组短语中都属于主谓短语的是 ()A. 屋里干净、来了客人、明年二月B.目标明确、今天春节、心情很好C.让他去玩、站着说话、明天晚上D.电话难打、去打电话、校长老王15.“买了一车炭”和“买了一趟炭”中的两个短语表示的关系分别是()A. 述补、述宾B.述补、述补C.述宾、述补D.述宾、述宾16.句首时间、处所名词是主语的句子是()A. 北方经常下雪。
全国2018年4月自考小学语文教学论试题(真题+解析)
全国2018年4月自考小学语文教学论试题（真题+解析）课程代码:00410请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：1、答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色宇迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1、我国小学语文成为一门学的时间是A.清朝末期B.洋务运动时期C.南京临时政府时期D.五四运动时期2、规定语文学科的课程性质、课程目标、内容目标等的教学指导性文件是A.课程标准 IB.教学计划C.教学大纲D.教育法3、二十世纪20年代和30年代国民政府水平最高的国语教科书是A.沈百英、沈秉廉主编《复兴国语教科书》B.叶圣陶主编《开明国语课本》C.朱文叔、吕伯攸主编《小学国语读本》D.吴研因主编《国语新读本》4、体现人脑对客观事物概括和间接反映过程的是A.观察B.理解C.表述D.思维5、下列不属于张志公先生强调的学好语文“三道关口”的是A.字关B.词关C.句关D.篇章关6、先秦时期通用的识字教材是A.《仓颉篇》B.《爰历篇》C.《博学篇》D.《史籀篇》7、下列不属于确定阅读教学目标依据的是A.语文课程标准B.语文教材C.课程进度D.学生实际水平和要求8、关于阅读能力的培养，初步学会默读，并开始学习略读是在A.低年级B.中年级C.高年级D.大学9、用书面语言来表达指的是A.写作B.阅读C.听话D.说话10、听话能力的前提是A.语言的理解力B.集中的注意力C. 记忆力D.辨析力11、在语文教学过程中进行的，目的是对正在进行的教学活动进行监控的评估是A.综合性评佔B.诊断性评估C.形成性评估D.总结性评估12、综合性学习要求“可以结合教材学习内容，适度拓展”的学段是A.幼儿时期B.低年级C.中年级D.高年级13、小组评改作文时小组的人数最好是A.1-2人B.3-5人C. 6-9 人D.10-12 人14、一般的能力测试、水平考试等属于A.综合性评估B.诊断性评估C.形成性评估D.目标参照评估15、学生正式开始学习用书面语言进行写作的阶段是A.幼儿时期B.—二年级C.三四年级D.五六年级二、多项选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。
全国2018年4月自考中小学教育管理真题答案及评分参考
全国2018年4月自考中小学教育管理真题答案及评分参考点击查看>>>一、单项选择题:本大题共25小题，每小题2分，共25分。
1.A2. A3.B4.C5.C6.B7.D8.A9.B 10.D11.B 12.A 13.B 14.D 15.B16.B 17.C 18.A 19.B 20.B21.A 22.D 23.A 21.D 25.D二、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。
26.是指对学校的各种经费支出(1分)的计划、组织和控制。
(2分)27.是指德育管理者为了实现既定的德育管理目标而将德育管理的基本要素(1分)进行相互作用、相互耦合、相互联系而形成的制约关系和功能体系。
(2分)28.是指课程计划付诸实践的过程，(2分)是达到预期课程目标的基木途径。
(1分)29.指经过各级各类学校收集、加工和整理后，(1分)能用于学校教育、教学、生产、科研和经营管理方面的各种知识、图形、公式、法则等有效情报的总称。
(2分)30.是学校成员以特定的教育价值观念为引导，(1分)使用各种符号系统建构的生活方式。
(2分)三、简答题:本大题共5小题，每小题6分，共30分。
(1)决策是管理的中心，贯穿着整个管理的过程;(3分)(2)任何活动开始之前都要先做决策，制订计划就是决策、组织、领导和控制也离不开决策。
(3分)32.(1)科学性;(1分)(2)系统性;(1分)(3)可操作性;(l分)(4)激励性;(1分)(5)民主性;(l分)(6)连续性。
(1分)33.学校“效能高”“绩效大”就是对于定量的教育资源输入，(3分)能够产生数量较多、质量较好的教育成果输出。
(3分)34.(1)注重实践;(2分)(2)加强经常性检査;(2分)(3)开展遵守常规的评比;(1分)(4)树立先进典型。
(1分)35.(1)确立科学合理的教学管理目标;(2分)(2)建立健全教育管理制度;(2分)(3)促进教与学的枳极性;(1分)(4)加强教学改革和创新性管理。
全国自考《小学语文教学论》真题试题及答案解析(一)
全国自考《小学语文教学论》真题试题及答案解析(一)-卷面总分：150分答题时间：100分钟试卷题量：46题一、单选题（共15题，共30分）1.新中国成立至今，我国共颁布了几部小学语文教育大纲（）A.三部B.四部C.五部D.六部正确答案：C您的答案：本题解析：暂无解析2.我国实行新学制后供全国使用的第一部脱离蒙学读物性质的语文教材是（）A.《复兴国语教科书》B.《最新国文教科书》C.《小学国语读本》D.《国语新读本》正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析3.1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》的主要任务是（）A.识字教学B.阅读教学C.背诵练习D.习作练习正确答案：A您的答案：本题解析：暂无解析4.林崇德在《学习与发展——中小学生心理能力发展与培养》中提出，语文能力的核心是（）A.观察B.分析C.概括D.表达正确答案：C您的答案：本题解析：暂无解析5.充分贯彻“字不离词，词不离句，句不离篇”原则的识字教学形式是（）A.集中识字B.字族文识字C.韵语识字D.随课文分散识字正确答案：D您的答案：本题解析：暂无解析6.被称作是识字的“拐棍”的是（）A.汉语拼音B.汉字笔画C.汉字笔顺D.偏旁部首正确答案：A您的答案：本题解析：暂无解析7.下列不属于阅读教学基本过程的是（）A.从读学写，读写结合B.预习，初读课文C.深入学习阅读教学重点内容D.总结学习收获，布置作业正确答案：A您的答案：本题解析：暂无解析8.创造出“字不离词，词不离句，句不离文”的小学语文随课文分散识字教学法的是（）A.霍懋征B.李吉林C.斯霞D.丁有宽正确答案：C您的答案：本题解析：暂无解析9.可以反映听话质量的是（）A.语言的理解力B.集中的注意力C.记忆力D.辨析力正确答案：C您的答案：本题解析：暂无解析10.学习完《落花生》这篇课文后，教师引导学生谈谈从身边的事物中领悟到了什么，然后选择一种熟悉的事物写写。
教师此时运用的方法是（）A.阅读B.写作C.以写促读D.以读带写正确答案：D您的答案：本题解析：暂无解析11.通常在某个阶段的教学结束之后进行，目的是对教学的成效进行全面评定的是（）A.综合性评估B.诊断性评估C.形成性评估D.总结性评估正确答案：D您的答案：本题解析：暂无解析12.提出语文综合性学习的时间是（）A.18世纪初B.19世纪初C.20世纪初D.21世纪初正确答案：D您的答案：本题解析：暂无解析13.教学评估实质上是对教学目标的实现程度作出的（）A.价值判断B.定性分析C.定量分析D.综合分析正确答案：A您的答案：本题解析：暂无解析14.评估者通过谈话、问卷等方式，有目的、有计划地对评估对象进行了解的方法是（）A.观察法B.调查法C.测验法D.资料分析法正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析15.以“指导学生围绕—个中心意思分几个段落完成一篇完整的文章，做到内容具体，感情真实”为写作教学的重点的学段是（）A.幼儿时期B.一二年级C.三四年级D.五六年级正确答案：D您的答案：本题解析：暂无解析二、多选题（共15题，共30分）16.教学大纲的主要功能有（）A.编写教科书的依据B.评定学生成绩的依据C.进行教学的依据D.评估教师教学质量的依据E.评定学校等级的依据ABCDE正确答案：ABCD您的答案：本题解析：暂无解析17.边区政府小学国语课本存在的问题有（）A.政治色彩浓厚B.忽视民族特色C.内容脱离实际D.知识性不强E.文言文过多ABCDE正确答案：AC您的答案：本题解析：暂无解析18.北师大版教科书的指导思想包括（）A.兴趣先导B.学会学习C.陶冶审美D.整体推进E.文化积累ABCDE正确答案：ABDE您的答案：本题解析：暂无解析19.下列不属于设计小学语文教学目标应注意的问题的是（）A.以教师为主导的原则B.以教学大纲为依据C.分析学生的学习起点和相关经验D.确定固定又精确的教学目标E.让学生参与教学目标的制定ABCDE正确答案：AD您的答案：本题解析：暂无解析20.识字教学的主要方式有（）A.学生自学B.教师选择重点指导C.全班交流D.学生扩大课外阅读E.家长辅导ABCDE正确答案：ABC您的答案：本题解析：暂无解析21.正确的执笔应做到（）A.指实B.掌虚C.腕曲D.笔点E.肩平ABCDE正确答案：ABD您的答案：本题解析：暂无解析22.不同题材的文章侧重的教学目标不同，下列属于侧重情感目标的有（）A.诗歌B.科技文C.散文D.故事E.说明文ABCDE正确答案：ACD您的答案：本题解析：暂无解析23.阅读课文时需重点理解的句子类型有（）A.表现中心思想的句子B.含义深刻的句子C.简单句D.结构复杂句子E.与学生生活较近的句子ABCDE正确答案：ABD您的答案：本题解析：暂无解析24.下列属于读写结合的方法的有（）A.提供书面材料，让学生写文章B.对一篇文章进行改写C.写读书报告D.读书时摘录精彩句段E.阅读名著ABCDE正确答案：ABCD您的答案：本题解析：暂无解析25.写作的基本过程包括（）A.命题B.立意C.选材D.组材E.想象ABCDE正确答案：ABCD您的答案：本题解析：暂无解析26.口语交际的生成具有一定的目的性，它的主要目的包括（）A.交流信息B.沟通感情C.发出指令D.练习说话E.发展思维ABCDE正确答案：ABC您的答案：本题解析：暂无解析27.倾听能力包括（）A.辨别语音能力B.快速记忆能力C.理解语义能力D.语感能力E.快速编码能力ABCDE正确答案：ABCD您的答案：本题解析：暂无解析28.语文教师的教学艺术有（）A.书法艺术B.语言艺术C.启发诱导的艺术D.驾驭课堂教学过程的艺术E.构图艺术ABCDE正确答案：BCD您的答案：本题解析：暂无解析29.按照评估的方式可以将小学语文教学评估分为（）A.单项评估B.综合性评估C.诊断性评估D.自评E.他评ABCDE正确答案：DE您的答案：本题解析：暂无解析30.综合性学习的综合性体现为（）A.听说读写诸方面语文知识与能力的综合B.知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度目标的综合C.语文课程和其他课程的综合D.学习方式的综合E.接受学习和探究学习的综合ABCDE正确答案：ABCDE您的答案：本题解析：暂无解析三、填空题（共6题，共12分）31.语文教材编写应按照科学性、______的原则编排学科知识，形成科学合理的教材体系。
自考小学教育专业小学语文教学论历年试卷
一、单选1．清政府颁布的标志我国小学制度正式建立的学制是（）A．钦定学堂章程 B．奏定学堂章程 C．壬戌学制 D．学校系统改革案2．1956年的《小学语文教学大纲(草案)》主要是学习（）A．苏联 B．美国 C．日本 D．英国3．我国古代对儿童进行启蒙教育的机构叫做（）A．小学 B．幼儿园 C．蒙学 D．蒙养院4．提出“言文一致”主张的是（）A．国文运动 B．《新思潮》 C．《新青年》 D．国语运动5．清朝末年，比较有代表性的国文教科书是（）A．开明国语读本 B．复兴国语教科书 C．最新国文教科书 D．小学国文读本6．小学语文教学的主要特征是（）A．进行识字训练 B．进行阅读训练 C．进行小学语文基本功训练 D．进行读写训练7．我国的传统识字形式是（）A．集中识字 B．随课文分散识字 C．注音识字提前读写 D．汉字注音识字8．小学语文教学的中心环节是（）A．识字教学 B．作文教学 C．阅读教学 D．听话、说话教学9．小学生欣赏书面语言的能力一般始于（）A．低年级 B．中低年级 C．中高年级 D．初级中学10．主张“读书有三到，谓心到、眼到、口到”，“三到之中心到最急”的古代教育家是（）A．朱熹 B．孔子 C．孟子 D．墨子11．小学生作文的源泉是（）A．生活 B．课堂 C．家庭 D．书本12．提出“听说读写宜并重”科学论断的教育家是（）A．叶圣陶 B．于漪 C．袁微子 D．陶行知13．实用主义教育学认为教学的中心应该是（）A．儿童 B．教师 C．校长 D．教师与学生14．小学语文教师教学的主要依据和小学生获得语文知识的主要来源是（）A．语文教学大纲 B．语文教学计划 C．生活 D．语文教材15．我国小学教师继续教育的研究始于（）A．1987年 B．1989年 C．1990年 D．1988年二、多选16．我国封建社会长期在课程中居统治地位的教材是（）A．《四书》 B．《五经》 C．《急就篇》 D．《小学》 E．《千家诗》17．小学语文基本功包括（）A．记忆 B．理解 C．表达 D．观察 E．思维18．分散识字的特点有（）A．先识字、后读书 B．字不离词、词不离句 C．利用学习中的迁移规律 D．利用识字与阅读的联系 E．充分发挥汉语拼音的多功能作用19．理解字义的能力包括（）A．能结合语言环境在字典中正确地选择义项 B．能结合生活实际理解字义 C．能联系词句和上下文揣摩字义 D．能辨析多义字 E．能结合字义、字形辨析同音字20．良好的写字习惯包括（）A．正确的写字姿势 B．经常练毛笔字 C．正确的执笔方法 D．爱惜写字工具 E．认真的写字态度21．成绩评定的基本要求是（）A．以教学大纲为依据 B．以选拔为目的 C．培养学生正确的态度 D．调动学生学习的积极性 E．培养学生的考试能力22．朗读的优点有（）A．可以集中注意力 B．可以用书面语言规范口头语言 C．可以训练语感 D．可以培养理解语言的能力 E．可以培养运用语言的能力23．对学生文字能力的测评包括（）A．是否具有正确运用汉语拼音的能力 B．是否具有一定的识字的能力 C．是否具有一定的书写的能力 D．是否具有审题的能力 E．是否具备查字典的能力24．在语文试卷命题过程中应注意（）A．试题的覆盖面 B．试题表达要明确，题义要浅显 C．试题难度适当 D．各个试题彼此独立 E．评分简便客观25．对小学语文教师教学工作的评估主要包括（）A．教学态度 B．教学技巧 C．教学能力 D．教学效果 E．教学成绩26．听力的构成要素主要包括（）A．注意力 B．应变能力 C．辨析力 D．记忆力 E．理解力27．小学生作文教学要着重培养学生的能力有（）A．观察能力 B．思维能力 C．命题立意能力 D．选材组织能力 E．遣词造句能力28．良好的阅读习惯主要包括（）A．认真读书的习惯 B．一边读一边想的习惯 C．不动笔墨不读书的习惯 D．主动克服阅读困难的习惯 E．使用工具书的习惯29．理解句子包括（）A．理解突出中心思想的句子 B．理解结构比较复杂的句子 C．理解表达思想感情的句子 D．理解含义深刻的句子 E．理解每一自然段的首句30．对小学语文教师口头语言表达能力的要求是（）A．口齿清楚 B．形象生动 C．善于表演 D．富有感情 E．言之有序31．复述一般分为详细复述、简要复述和__________________。
浙江2018年4月自考《小学语文教学研究》试题03329
绝密★考试结束前浙江省2018年4月高等教育自学考试小学语文教学研究试题课程代码:03329 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂㊁写在答题纸上㊂选择题部分注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称㊁姓名㊁准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上㊂ 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑㊂如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号㊂不能答在试题卷上㊂一㊁单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将 答题纸”的相应代码涂黑㊂错涂㊁多涂或未涂均无分㊂1.我国小学语文教材的源头是A.‘急就篇“B.‘史籀篇“C.‘仓颉篇“D.‘凡将篇“2.小学语文课程的基本特点是A.工具性与思想性的统一B.工具性与人文性的统一C.工具性与文学性的统一D.科学性与人文性的统一3.语文课程标准把 置于课程的核心㊂A.语文素养B.学生发展C.资源开发D.教学评估4.1956年的‘小学语文教学大纲“主要是学习A.苏联B.美国C.日本D.英国5.现行课程标准把小学阶段的识字量规定为 字左右㊂A.2200个B.2500个C.3000个D.3500个6.实际阅读时,是以 为知觉单位的㊂A.句子B.单字C.词语D.篇章7.小学作文以学 为主㊂A.记叙文B.说明文C.议论文D.应用文03329#小学语文教学研究试题第1页(共5页)8. 尝试教学”的倡导者是A.李吉林B.邱学华C.丁有宽D.朱作仁9.提出 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的著述是A.‘学记“B.‘孟子“C.‘论语“D.‘中庸“10.在活动心理学原理中,主张语言的形式由语言的功能所决定的学者是A.维果茨基B.皮亚杰C.乔姆斯基D.苏霍姆林斯基11.在作文教学中进行语言交际训练,一二年级应重点训练语言的A.想象和自我表现功能B.表情达意和自我教育功能C.观察和自我表现功能D.个别影响和自我教育功能12. 口语交际”的概念开始使用于A.1978年‘教学大纲“B.1986年‘教学大纲“C.2000年‘教学大纲“D.2001年‘课程标准“13.在语文教学评价中,运用频率最高的考查方法是A.课堂提问B.阶段考查C.日常观察D.作业批改14.以下不属于∙∙∙综合性学习评价侧重点的是A.探究精神B.实践能力C.创新意识D.阅读水平15.要提出改进语文教学的有效策略,弄清 如何改进”的问题,应从事A.基础研究B.应用研究C.发展研究D.评价研究二㊁多项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将 答题纸”的相应代码涂黑㊂错涂㊁多涂㊁少涂或未涂均无分㊂16.‘三字经“的主要特点表现为A.采用三字一句的韵语形式B.内容言简意赅,通俗易懂C.所涉及的内容比较广博D.语句上比‘千字文“难懂一些E.句法较为灵活多样03329#小学语文教学研究试题第2页(共5页)17.语文课程的目标包括A.知识与能力B.过程与方法C.思想教育D.情感态度与价值观E.教学方法18.小学语文教材包括A.教科书B.课外阅读教材C.练习册D.多媒体教学软件E.教学挂图19.看图识字可以打好集中识字的基础,包括A.汉语拼音B.笔画笔顺C.基本字D.偏旁部首E.字义20.小学生识字的三套工具是A.汉语拼音B.了解汉字笔画㊁笔顺等知识C.识字能力D.学会查字典E.识字方法21.阅读教学中基本的阅读技能包括A.朗读B.默读C.复述D.诵读E.理解22.在阅读教学过程中,应让学生在主动积极的活动中,重点培养A.感受能力B.理解能力C.欣赏能力D.评价能力E.运用能力23.教师在课外阅读指导中,可采用的策略有A.兴趣性B.广泛性C.自主性D.典范性E.发展性24.口语交际能力与听说能力相比,更具有A.动态性B.复合性C.临场性D.简散性E.逻辑性25.最基本的观察方法有A.主次顺序法B.方位顺序法C.分析综合法D.逻辑推理法E.再造想象法26.在小学语文课程的综合性学习目标中,第一㊁二学段特别强调A.趣味性B.直观性C.逻辑性D.哲理性E.知识性03329#小学语文教学研究试题第3页(共5页)27.语言能力包括A.语音能力B.语汇能力C.语法能力D.策略能力E.口头语篇能力28.小学语文教学评价的主要内容包括A.教学计划B.教师队伍C.教学内容D.教学态度E.教学效果29.常用的表现性评价方式有A.结构性表现测验B.口头表述C.模拟表现D.作品E.成长记录袋30.按照功能划分,调查研究可分为A.问卷调查B.访谈调查C.现状调查D.发展调查E.比较调查非选择题部分注意事项: 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上㊂三㊁填空题(本大题共6小题,每小题1分,共6分)31.‘开明国语课本“的编写者是 ㊂32.树立大语文观,建构课内外联系㊁校内外沟通㊁ 的语文课程体系,已成为深化语文教育改革的当务之急㊂33. 地书写汉字,并有一定的速度,是有效进行书面交流的基本保证㊂34.在阅读教学中运用现代教育技术,主要是构建三种学习环境:课堂演示环境㊁ 和交流对话环境㊂35.小学作文训练的主系统是 ㊂36.儿歌和 是小学生喜闻乐见的语文学习体裁㊂四㊁名词解释题(本大题3小题,每小题3分,共9分)37.语意38.探究性学习39.样本03329#小学语文教学研究试题第4页(共5页)五㊁简答题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)40.小学语文教材的编写如何突出时代性?41.在阅读教学中注重人文性,要注意哪些问题?42.简述小学作文教学的基本任务㊂43.在小学语文教学中,如何增强综合性学习的育人功能?44.简述语文教学评价改革的重点㊂六㊁论述题(本大题2小题,每小题10分,共20分)45.在作文教学中,如何用心理能力的培养来促进语言能力的发展?46.试述口语交际教学的策略㊂03329#小学语文教学研究试题第5页(共5页)。
2024年4月高等教育自学考考《00410小学语文教学论》试卷及参考答案
2024年4月高等教育自学考试小学语文教学论试题课程代码:004101.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上选择题部分注意事项:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题:本大题共 15 小题,每小题1分,共15分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1.1964年叶圣陶先生在给“语文”学科定名时提出科学论断的是A.自能读书B.教是为了不教C.不动笔墨不读书D.听说读写宜并重2.1934年中央苏区颁布的《小学课程教则大纲》规定小学学制A.5年B.6年C.3年D.4年3.下列不是人教版教科书编写特点的是A.新B.实C.简D.活4.下面不是小学语文教材编写的基本出发点的是A.社会需要B.学科知识C.国际融合D.学生发展5.提出“言文一致”主张的是A.国文运动B.《新思潮》C.《新青年》D.国语运动6.小学语文基本功主要包括理解、表达、观察和A.记忆B.注意C.创造D.思维7.按照不同阶段的特点逐步递进,既不能越位,也不能不到位,这体现出小学语文教学何种特征A.综合性B.实践性C.阶段性D.情境性8.最早对识字数量进行研究的成果《语体文应用字汇》,其作者是A.叶圣陶B.夏丏尊C.朱自清D.陈鹤琴9.阅读能力的核心是A.注意力B.观察力C.思维力D.理解书面语言的能力10.在“揣摩、引导、讨论、点拨”阅读教学结构中,贯穿于讨论全过程的是A.学生的揣摩B.学生的讨论C.教师的引导D.教师的点拨11.在听清语音、理解语义的基础上,对讲话内容、语言的评价和判断的能力是A.辨析力B.理解力C.注意力D.记忆力12.学生说话,在组织语言过程中发挥决定作用的是A.情感B.记忆C.思维D.注意13.小学语文成绩评定的主要方式不包括A.记分B.等级C.评语D.考试14.教学评估的实质是对的实现程度作出价值判断。
【自考真题】最新全国2018年4月自考比较教育考试真题含参考答案(自考必备) (2)
全国2018年4月自考比较教育考试真题全国2018年4月高等教育自学考试比较教育试题课程代码:00472清考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：1、答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
—、单项选择题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1、认为“比较教育的研究是教育史研究的继续，它把教育史研究延伸到现在，以阐明教育和多种文化形式之间必然存在的密切关系”的比较教育学者是A.朱利安B.康德尔C.汉斯D.冲原丰2、被看作是比较教育史上“因素分析时代”开端的文献是A.《关于比较教育的工作纲要和初步意见》B.《比较教育：教育的因素和传统研究》C.《对国外教育和教学的不同模式考察结果的利用》D.《我们从对别国教育制度研究中宂竞能学到什么有实际价值的东西？》3、提出在进行两个国家的比较时，应该有一种比较对象之外的参照物，作为衡量二者孰优孰劣标准的比较教育学者是A.萨德勒B.霍姆斯C.库森D.贝雷迪4、最早制定旨在保护和教育幼儿法令的国家是A.美国B.英国C.日本D.法国5、美国近年来最重要的教育改革法案，几乎对美国义务教育质量控制的各个方面都做出了明确规定的是A.《每个学生都成功》B.《美国复兴和再投资法案》C.《不让一个孩子掉队法案》D.《2000年目标：美国教育法》6、美国主要专注于本科生教育，提供文理全面发展的通才教育，拥有较高的教学质量和声誉的高等教育机构是A.全美大学C.地区性大学B.地区性学院 D.全美文理学院7、堪称终身教育理论发展里程碑的著作是A.《教育一一财當蕴藏其中》B.《终身教育引论》C.《学会生存——教育世界的今天和明天》D.《回归教育：终身学习的策略》8、在教师教育的职前培养模式中，主要实行开放型或非定向型的教师培养体系的是A.师范学院主导型B.综合院校主导型C.混合型培养模式D.远距离培养模式9、在美国，对学区教育委员的任免拥有决定权的是A.州教育厅B.联邦教育部C.学区选民D.教育总监10、在我国成人教育中，最具特色并成为我国终身教育实践的一大创举是A.构建开放式教育网络B.建立终身教育学分银行C.社区教育的实施与开展D.建立高等教育自学考试制度二、多项选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。
语文教学论4月自考试卷及答案解析浙江
浙江省2018年4月高等教育自学考试语文教学论试题课程代码：10045一、填空题(每空1分，共15分)1.语文教育学的研究对象是整个语文教育现象。
从纵向来说包括__________语文教育；从横向来说包括学校、__________和社会的语文教育。
2.教育学的原理和方法对语文教育学具有__________的指导意义。
3.1992年的《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》规定的语文教学要求具体分解为阅读能力、写作能力、__________、__________、基础知识五项要求。
4.学生语文能力形成有两种情况：__________训练而形成和__________训练而形成。
5.中学生听话能力主要由__________的能力、__________的能力、理解语义的能力、评判话语的能力等构成。
6.审美知觉包括直接呈现于感官、__________、__________三个层次。
7.作文讲评的方式主要有：综合讲评、__________讲评、__________讲评和对比讲评。
8.目前我国课程初步形成了中央、__________、__________三级管理体制。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题2分，共20分)1.19世纪末到20世纪初叶我国语文教育发生了第一次大的变革，其主要标志是开设了( )课程。
A.汉语B.国语C.语文D.读经讲经、中国文字2.下面所列的陈述属于认知领域中的“综合”层次的一项是：( )。
A.弄清所表达的各种观念之间的关系B.整体把握某一作品的思路C.概括文章的段落大意D.对文章的价值作出判断3.属于我国古代语文的文选教材是：( )。
A.孟子B.百家姓C.千字文D.古文观止4.引导学生归纳鲁迅的小说《药》的主题，这是培养学生的( )。
A.认读能力B.理解能力C.评价能力D.鉴赏能力5.下面不属于朗读训练的形式是：( )。
全国4月高等教育自学考试汉语基础试题及答案解析历年试卷及答案解析
全国2018年4月高等教育自学考试汉语基础试题课程代码：00416一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.韵母都是in的一组是( )A.形清B.斤庆C.新侵D.评拼2.根据音节拼写规则，“翁”的读音拼写正确的是( )A.ｗēｎB.ｕēｎｇC.ｗēngD.ūen3.都是单纯词的一组是( )A.悄悄爸爸B.轻轻妈妈C.偏偏渐渐D.猩猩往往4.属于偏正式合成词的是( )A.司令B.人口C.雪亮D.民主5.字形完全正确的是( )A.变本加利B.莫不关心C.克苦耐劳D.千钧一发6.都是形容词的一组是( )A.喜欢恭敬B.渐渐疑惑C.安静殷勤D.怀念谦逊7.都是主谓短语的一组是( )A.远大理想经济繁荣B.发扬民主态度端正C.玩得痛快环境优美D.心太软历史悠久8.属兼语句的是( )A.李老师有个孩子在北大上学B.我找他问个事儿C.大家听了这个消息很高兴D.母亲知道她今天回家9.“招之即来，来之能战，战之能胜”使用的修辞格是( )A.回环B.顶真C.排比D.反复10.使用“拟物”修辞格的是( )A.他凸出眼珠，好像要化为枪弹，打了过去的样子。
(鲁迅《写于深夜里》)B.这个鬼地方，一阴天，我心里就堵上个大疙疸。
(老舍《龙须沟》)C.那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里，那不是水生吗?(孙犁《荷花淀》)D.他确乎有点像一棵树，强壮、沉默，而又有生气。
(老舍《骆驼祥子》)11.按“六书”说，“尘”是( )A.指事字B.象形字C.形声字D.会意字12.属于双声叠韵连绵词的是( )A.流离B.徘徊C.辗转D.滂沱13.“庖丁为文惠君解牛”中“解”的本义是( )A.排除B.分散C.分解D.打开14.“秣马厉马”中“兵”的正确解释是( )A.军队B.武器C.士兵D.兵法15.许慎《说文解字》的编排方法是( )A.部首B.音序C.笔画笔顺D.四角号码二、简答题(本大题共3小题，16题4分，17、18题各6分，共16分)16.说明加点的字是词根还是词缀，并分析原因馒头．船头．17.分析说明“孜孜”和“常常”构词方式的不同。
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全国2018年4月自考小学语文教学论考试真题全国2018年4月高等教育自学考试小学语文教学论试题
课程代码:00410
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1、答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色宇迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1、我国小学语文成为一门学的时间是
A.清朝末期
B.洋务运动时期
C.南京临时政府时期
D.五四运动时期
2、规定语文学科的课程性质、课程目标、内容目标等的教学指导性文件是
A.课程标准I
B.教学计划
C.教学大纲
D.教育法
3、二十世纪20年代和30年代国民政府水平最高的国语教科书是
A.沈百英、沈秉廉主编《复兴国语教科书》
B.叶圣陶主编《开明国语课本》
C.朱文叔、吕伯攸主编《小学国语读本》
D.吴研因主编《国语新读本》
4、体现人脑对客观事物概括和间接反映过程的是
A.观察
B.理解
C.表述
D.思维
5、下列不属于张志公先生强调的学好语文“三道关口”的是
A.字关
B.词关
C.句关
D.篇章关
6、先秦时期通用的识字教材是
A.《仓颉篇》
B.《爰历篇》
C.《博学篇》
D.《史籀篇》
7、下列不属于确定阅读教学目标依据的是
A.语文课程标准
B.语文教材
C.课程进度
D.学生实际水平和要求
8、关于阅读能力的培养，初步学会默读，并开始学习略读是在
A.低年级
B.中年级
C.高年级
D.大学
9、用书面语言来表达指的是
A.写作
B.阅读
C.听话
D.说话
10、听话能力的前提是
A.语言的理解力
B.集中的注意力
C. 记忆力
D.辨析力
11、在语文教学过程中进行的，目的是对正在进行的教学活动进行监控的评估是
A.综合性评佔
B.诊断性评估
C.形成性评估
D.总结性评估
12、综合性学习要求“可以结合教材学习内容，适度拓展”的学段是
A.幼儿时期
B.低年级
C.中年级
D.高年级
13、小组评改作文时小组的人数最好是
A.1-2人
B.3-5人
C. 6-9 人
D.10-12 人
14、一般的能力测试、水平考试等属于
A.综合性评估
B.诊断性评估
C.形成性评估
D.目标参照评估
15、学生正式开始学习用书面语言进行写作的阶段是
A.幼儿时期
B.—二年级
C.三四年级
D.五六年级
二、多项选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。
在每小题列出的备选项至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。
16、“癸卯学制”中初等小学设中国文字科，其内容有
A.识字
B.读文
C.作文
D.书法
E.习官话
17、下列能够体现语文工具性的有
A.人们惜助语言获取信息
B.人们运用语言进行思维活动
C.人们通过语言表达思维感情
D.人们通过语言对彼此行为施加影响
E.语言是文化得以积淀和传承的载体
18、教材的版式包括
A.开本大小
B.字体
C.命题
D.组材
E.装帧
19、思维的形式包括
A.概念
B.观察
C.理解
D.判断
E.推理
20、一般认为，语文能力主要包括
A.听
B.说
C.读
D.写
E.思
21、下列属于集中识字的有
A.以词句带字
B.反义词归类
C.会意字归类
D.形声字归类
E.看图归类识字
22、下列方法中有助于培养记忆力的有
A.理解记忆法
B.反复记忆法
C.交谈记忆法
D.列表记忆法
E. 口诀记忆法
23、为了引导学生写真实的生活，写作教学的选题必须考虑学生的
A.经验
B.学习成绩
C.同学关系
D.兴趣倾向
E.师生关系
24、下列属于文章的形式的有
A.结构
B.语言
C.体裁
D.所反映的社会生活
E.作者的思想感情
25、写作教学中培育学生想象力的重要策略有
A.以写促读
B.以读带写
C.提髙语言丧达能力
D.表象导入
E.想象性写作
26、口语交际能力包括
A.写话
B.倾听
C.表达
D.应对
E.习作
27、语文课程的组成部分包括
A.识字与写字
B.阅读
C.写作
D. 口语交际
E.综合性学习
28、说话过程包括
A.言语构思阶段
B.组织转换阶段
C.执行表达阶段
D.输入反馈阶段
E.修改调整阶段
29、小学语文教学评估的功能包括
A.鉴定的功能
B.反馈的功能
C.激励的功能
D.调节的功能
E.导向功能
30、作文评改活动常用的方式有
A.集体评改
B.小组评改
C.个人评改
D.教师评改
E.家长评改
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、填空题：本大题共6空，每空1分，共6分。
31、1903年清政府颁布（），正式建立我国小学制度。
32、国语运动提出（）的主张。
33、读书是阅读教学的“本”，（）是阅读教学的“魂”。