让我时刻警醒的教育故事 (1)

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我的教育学生故事

我的教育学生故事在教育这条道路上，我走过了无数个春秋，见证了无数学生的成长。

以下是我与学生们共同编织的教育故事，充满了温馨、感动和启示。

一、故事一：自信的力量小宇是一个内向的孩子，课堂上总是默默无闻。

有一次，我偶然发现他在课间一个人在角落里画画，画得非常出色。

于是，我在课堂上表扬了他的绘画才能，并鼓励他多与同学们交流。

渐渐地，小宇变得自信起来，不仅在绘画方面取得了优异成绩，还成为了班级的文艺骨干。

二、故事二：关爱温暖心灵小芳是一个留守儿童，父母常年在外地打工。

有一次，她因为生病没有按时完成作业。

了解到这个情况后，我特意去她家家访，关心她的生活和学习。

从那以后，我经常关注小芳的学习和生活，给她提供力所能及的帮助。

在关爱中，小芳逐渐摆脱了自卑，成绩也不断提高。

三、故事三：激发潜能小杰是一个调皮捣蛋的学生，让老师们头疼不已。

在一次课堂讨论中，我发现他对科学非常感兴趣，于是趁机引导他参加学校的科技小组。

在科技小组活动中，小杰展现出了极大的热情和潜能，不仅获得了市级科技竞赛奖项，还成为了班级的科技小达人。

四、故事四：陪伴成长小梅是一个单亲家庭的孩子，性格孤僻。

在了解她的情况后，我主动与她谈心，关心她的生活，分享我的成长经历。

渐渐地，小梅开始信任我，向我倾诉她的烦恼。

在陪伴她成长的过程中，我见证了她的蜕变，从一个孤僻的孩子变成了一个阳光的女孩。

五、故事五：因材施教小亮在学习上总是不得要领，成绩一直不见起色。

我发现他在动手能力方面很有天赋，于是调整教学策略，注重培养他的实践能力。

在一次次动手实践中，小亮找到了学习的乐趣，成绩也逐渐提高。

总结：这些教育故事告诉我，作为一名教师，要关注每一个学生的成长，发现他们的优点，激发他们的潜能，给予他们关爱和陪伴。

安全小故事

安全小故事（一）在生活中，每天发生在我们身边的安全故事有很多,比如说,一个闯红灯的人差一点就会把你给撞倒,或者是你在过马路时不经意间与迎面骑自行车的人相撞，这些都可能会对自己有危险。

下面我来叙述一个关于我的安全小故事并且表达我的一些感想：我还记得那是在2009年5月25日，那是一个阳光明媚的早晨我和我们班的三个同学去爬山，我们带上水和饼干，穿上运动鞋来到兴义市的情人坡，这是一个非常漂亮的大山，因为这里没有什么野兽，路面也很平整，所以我们认为没有什么危险。

我们爬到山顶后，由于天气太热我们就睡在一棵大树下休息，突然一阵大风吹来，把大树的一棵树枝吹断，高空坠落在我的一个同学的头上，把他头砸伤，流血了。

我们用衣服把他的头包住，把他送到医院。

医生处理后没有大碍上了点药，我们就回学校了。

从这次事故我们可以看出，危险是绝对的，是无处不在的；安全只是相对的，首先，从人的认识范围来看，我们的认识是有限的，不肯把所有的不确定因素都考虑到；其次，从客观物体来看包括机器、家用电器、生活用品、等等。

不是绝对的安全，都是有缺陷的。

比如上面所说的树枝就不是绝对的坚固。

这次事故后，我更加珍惜生命，我认为我们每个人都应该好好的生活，不做不安全的事。

如：飑车、闯红灯、等等；多多的学习安全知识，认真学习安全原理，做到安全生产，安全工作；总之，不管什么时候安全总是最重要的。

不要等出了事情时才懂得安全有多重要。

现在我不但知道了安全的重要性，还知道危险是无处不在的。

其实一个人能活着他就应该感谢上苍，因为我们能存活在这个美好的世界本来就是上苍给我们的奖励，所以我们更应该把握住这来之不易的生命，要珍惜生命。

无论在什么时候都要牢记：珍惜生命，注意安全事故不是故事为更有效保证生产安全，许多单位和部门都以组织员工认真学习事故通报的方式教育员工吸取教训，举一反三，防止大家在工作中发生类似的事故，避免重蹈覆辙。

然而有些单位在组织学习时，一些员工只是听听了事，思想上没有引起足够重视，以至于把事故当成故事来听。

教育孩子经典小故事

教育孩子经典小故事，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有孩子，也照亮了自己下面这些是小编为大家推荐的几篇教育孩子经典小故事。

教育孩子经典小故事1：缟獴的生存智慧缟獴是非洲大草原上的一种小型哺乳动物。

凶悍的狮豹、贪婪的野狗、凌厉的禽鸟，全都将它列入菜单。

缟獴筑巢群居。

首先，年轻的雄獴钻出来侦察，如果没有敌人埋伏，它就发出一种奇特的叫声，通知首领和全体成员登场。

伊拉是这个族群的“女王”。

它的丈夫欧度，是最杰出的斗士。

另一只成年缟獴塔库，是捕猎专家。

它们共有19名成员。

一天，天空一片漆黑，滂沱的暴雨从天而降。

缟獴的巢穴岌岌可危。

欧度和塔库，冒着风雨加固洞穴的墙壁，以确保安全。

因为，一周后，这里就是“育婴房”，包括伊拉在内的雌缟獴们，将在同一天当上妈妈。

3周后，新出生的小缟獴爬出洞穴玩耍。

健康的小缟獴活泼伶俐，很快就能够跟上族群的行动。

然而，一只叫凯瑟的“小男孩”，不仅异常瘦小羸弱，而且是个瞎子。

幼崽出洞，首先举行一个确认气味的仪式。

成年缟獴舔舔闻闻、蹭蹭摩摩，辨认并记住小缟獴的气味。

这对缟獴族群十分重要，所有的成员都必须参加。

可有一个小家伙却迟到了。

它就是又瘦又小，紧闭双眼的凯瑟。

虽然，它很有可能成为族群的累赘，但伊拉带头舔了它，于是大家纷纷效仿，接纳了它。

小缟獴并不一定由自己的亲生父母照料。

除了群体的照顾外，幼崽可以亲近、依赖任何一个成年缟獴。

塔库，成了小凯瑟的“监护人”。

为了安全，缟獴每隔几天就要搬一次家。

因为如果不常搬家，它们的味道就会积累，引来捕食者。

在搬家前，成年缟獴会再次确认幼崽的气味，以防途中走失。

伊拉叼着一只幼崽走在最前面。

它知道走哪条路，才能最快、最安全地到达目的地。

族群前进的速度很快，凯瑟很难跟上。

在一片开阔地带，缟獴们都忙着抓屎壳郎、蝎子补充营养，而凯瑟却只能闭着眼睛拼命大叫。

叫声引来一只饥饿的地犀鸟，说时迟，那时快，正在放哨的塔库像离弦的箭一般，冲过去把鸟吓跑了。

虽然眼睛看不见，凯瑟开始努力觅食和辨别气味，并在塔库的“指导”下，学会了辨别同伴的叫声，及时采取行动。

我的教育故事

我的教育故事---- 一份特殊的礼物在我不算太长亦不算短的十年班主任的工作中，我经历了很多耐人寻味的教育故事，而我在这里要讲述的只是其中的一个，但却是我至今教育生涯中最难忘的故事，它像是一个高大的提醒物，矗立在我的心中，时时警醒我。

那是发生在2006年的故事，那年我中途接了高二的一个文科班，任21班的班主任。

班里有个女生学画画的，但是她与大多数学艺术的学生不同的是：学习态度端正，穿着朴素，言语不多，成绩中等。

她就是那种不让人操心但是却也容易让人忽略的那种女孩。

我会注意到她，是因为她的妈妈，一个非常爱孩子的妈妈。

无论什么样的天气，每天都坚持接送孩子。

有时候来得早了，孩子还没下课，她就会来我的办公室坐坐。

从妈妈那儿，我陆陆续续地了解到了他们家的一些情况，女孩的爸爸、妈妈早就下岗了，夫妻俩开了一个修理门市，替人修修家电，生意一般。

她夸女儿懂事、孝顺，也会抱怨女儿的成绩不尽如人意，不过说得最多的还是希望我多关心她的女儿，多给她的女儿一些鼓励。

后来可能是意识到她的坐坐妨碍了我的工作，有很长一段时间她不再到我办公室来。

直到有一天，她打来电话说有事相求，请我帮忙。

原来过两天就是她女儿的生日，她说送给女儿的礼物已经买好，但是她希望以我的名义，并由我亲手送给女孩。

我一时没有明白她的意图，问为什么要这样。

她说她的女儿喜欢我，看重我的言行，如果她能收到老师的关怀与鼓励，对她今后的学习一定会有帮助的。

她还要求我保密，千万不要说出真相，不然就前功尽弃了。

面对一位母亲的请求和良苦用心时，我被深深地震撼了。

同时也让我对自己工作的不足进行了反省。

当我把礼物放到女孩的手上，说Happy Birthday!的时候，女孩怀疑地说：“老师你怎么知道今天是我的生日？你为什么送我礼物？”我笑这说：“你们的学生信息登记表上面有你们的生日？至于为什么送你礼物，是因为老师要感谢你在班里出色的表现，从来没有让老师操心，从没让老师在你的身上花太多的时间和精力。

教育引导的故事(五篇)

教育引导的故事(五篇)1. 勇敢的小树苗内容概要：这是一个关于一颗勇敢的小树苗的故事。

小树苗生长在一个茂密的森林里，它一直渴望出人头地，希望成为最高大的树。

然而，它的旁边有一棵高大的树，挡住了它的阳光。

小树苗在挫折面前表现出坚强和勇气，它学会了自我教育和努力奋斗。

最终，小树苗克服了困难，成长为一棵高大的树。

教育引导：这个故事告诉我们，教育是人生成长过程中不可或缺的一部分。

无论面临何种困难和挫折，只要我们愿意努力研究和奋斗，就能够克服困难，追求自己的梦想。

2. 坚持不懈的小画家内容概要：这是一个关于一个小画家的故事。

小画家从小就对绘画充满了热爱，并且梦想成为一名著名的艺术家。

然而，他面临着重重困难，包括家庭的反对和艺术学校的拒绝。

小画家展现出坚持不懈的精神，通过自学和参加艺术比赛来提高自己的绘画技巧。

最终，他的努力得到了认可，成为了一位成功的画家。

教育引导：这个故事告诉我们，坚持不懈是取得成功的关键。

在教育过程中，我们可能会面临各种困难和挑战，但只要我们保持对目标的热爱并不断努力研究，就能够实现自己的梦想。

3. 乐于助人的小英雄内容概要：这是一个关于一个乐于助人的小英雄的故事。

小英雄是一个平凡的小学生，但他总是愿意帮助别人。

一天，他遇到了一个被欺负的同学，小英雄毫不犹豫地站出来保护他。

他还经常帮助老师整理教室和帮助同学解决问题。

小英雄的善良行为和乐于助人的精神得到了大家的尊重和赞扬。

教育引导：这个故事告诉我们，乐于助人是一种美德。

在教育过程中，我们不仅要研究知识和技能，还应该培养善良、友爱和乐于助人的品质。

通过帮助他人，我们不仅能够提升自己的能力，还能够为社会做出积极的贡献。

4. 梦想成真的音乐家内容概要：这是一个关于一个音乐家的故事。

小音乐家从小对音乐充满了热爱，梦想成为一名杰出的音乐家。

尽管他来自一个贫困的家庭，但他通过自学和坚持不懈的努力，不断提升自己的音乐才华。

最终，他获得了音乐比赛的冠军，实现了自己的音乐梦想。

最让我难忘的教育事件教育叙事

最让我难忘的教育事件教育叙事小时候，我曾经参加过一次学校组织的社会实践活动，这是我至今难以忘怀的一次教育事件。

那是一个阳光明媚的春天，我们一群小学生被老师带到了乡村的贫困山区，去了解贫困地区的生活状况，并为当地的孩子们带去一些爱心捐赠。

当我们到达目的地时，看到那里的房屋简陋，道路崎岖，孩子们穿着破旧的衣服，露出稚嫩的笑容，却透露出一种无辜和渴望。

我们被分成小组，每个小组负责一户贫困家庭，了解他们的生活情况及需求。

我所在的小组负责的是一户由奶奶和两个孩子组成的家庭。

奶奶告诉我们，孩子们的父母在外打工，很少回家，家里的生活全靠她一人支撑。

孩子们虽然生活贫困，但他们依然热爱生活，每天都在努力学习，希望能改变自己的命运。

我们拿出我们捐赠的书包、文具和衣物，递给孩子们，他们高兴地接过，眼中闪烁着感激和喜悦。

在和孩子们相处的过程中，我深深感受到了教育的力量。

教育不仅是知识的传递，更是爱心和关怀的传递。

在那一刻，我明白了教育的意义，它可以改变一个人的命运，让他们拥有更美好的未来。

回到学校后，我和同学们一起分享了这次社会实践的经历，我们决定每个月都捐助一些物资给贫困地区的孩子们，帮助他们改善生活条件，让他们能够更好地学习和成长。

这次社会实践不仅让我学会了感恩和奉献，更让我明白了教育的力量，它可以让每个人都有机会去追求自己的梦想，改变自己的命运。

这次社会实践事件深深地影响了我，让我明白了教育的重要性，让我懂得了帮助他人的快乐和幸福。

我将永远难以忘怀这次教育事件，它让我成长，让我更加热爱生活，更加珍惜拥有的一切。

愿我们每个人都能用自己的力量去改变世界，让爱和关怀传递给更多需要帮助的人。

感人的教育教学故事

感人的教育教学故事是未来，代领我们成长。

教育是希望，起航了下一代。

教育是奉献，用汗水去灌溉。

教育是生活，你我他的故事。

以下是小编分享给大家的关于教育的感人故事，欢迎大家前来阅读!成功教育的感人故事篇1：那是在十年前的一天，当这位老师正利用午休在家里睡觉时，电话铃响了，她接过来一听，里面却传出一个陌生粗暴的声音说：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊!”在话筒里传出一个小女孩的哭闹声，和旁边人的喝叱声。

她回头眺望在一边看电视的女儿，心里立即就明白过来：肯定是有一位小女孩，因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以，胡编了一个电话号码，碰巧打到了家里。

她当然可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事，和她没有任何关系。

但自己是老师，说不定她就是自己的学生呢?透过电话，她隐约可以设想出，那个一念之差的小女孩，一定非常惊慌害怕，正面临着也许是中最可怕的境地。

犹豫了片刻之后，她的脑海里突然冒出一个念头，对了，就这样做。

她问清了书店的地址后，立即赶了过去。

正如她预料的那样，在书店里站立着一位满脸泪迹的小女孩，而旁边的大人，正恶狠狠的大声斥责着。

她一下冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说道：“有什么跟我说吧，不要吓着孩子。

”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了几十元罚款，领着小女孩出了书店，并看清楚了那张被泪水与惊恐，弄得一塌糊涂的脸。

她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了。

临走时，她还特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来，里面有好多书呢。

惊魂未定的小女孩，深深的看了她一眼，便飞一般的跑走了，再也没有出现。

时间如流水匆匆而过，不知不觉间，十年的光阴，一晃而过，她早已忘记了这件事。

有一天的中午，门外响起了一阵敲门声。

当她打房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，露着满脸的笑容，手中还捧着一大堆礼物。

“你找谁?”她疑惑地问道，但女孩却激动地说出一大堆话。

现代化教育生命叙事教育小故事七篇

现代化教育生命叙事教育小故事七篇1. 成长的奇迹在一个小村庄里，有一个叫小明的孩子，他从小生活在贫困中。

尽管环境艰苦，小明却凭借着自己的勤奋和聪明才智，在学校中取得了优异的成绩。

他用故事书中学到的知识，启发了村庄里的其他孩子，帮助他们克服困难，追寻自己的梦想。

2. 自信的力量小芳是一个胆小害怕的孩子，她总是缺乏自信。

一天，她参加了学校的讲故事比赛，通过讲述自己的经历和梦想，她渐渐发现了自己内在的力量和勇气。

小芳的自信心从此获得了新生，并成为村里其他孩子的榜样。

3. 互助合作的精神小明和小红是好朋友，他们一起参加了学校的写作比赛。

虽然他们的写作水平不如其他同学，但他们决定合作起来，相互帮助和鼓励。

通过共同努力，他们成功地创作出了一篇出色的作品，向大家展示了合作与互助的重要性。

4. 遇见挑战小杰是一名聋哑孩子，他在学校中遇到了很多困难。

然而，他通过研究手语和积极参与各种活动，展现了自己独特的才能和坚强的意志。

小杰的努力和坚持，不仅帮助他克服了困难，还让他在班级中受到了尊重和赞赏。

5. 推动变革小芬是一个有思想的女孩，她发现学校的饮水设施问题严重，影响了同学们的健康。

于是，她组织了一次募捐活动，筹集到了足够的资金，帮助学校改善了饮水条件。

小芬用自己的行动，推动了学校的变革，让同学们获得更好的研究环境。

6. 感恩的心小丽是一个在孤儿院长大的孩子，她没有家人的爱和温暖。

然而，她通过参与志愿者活动，体验到了关爱他人的快乐。

小丽学会了感恩，并积极传递爱心，帮助其他有需要的人。

她的故事鼓励大家珍惜拥有的一切，并用爱心去感动身边的人。

7. 勇敢面对困难小华是一个有心脏病的孩子，他经常需要住院治疗。

尽管身体有病痛的折磨，但小华从不气馁，他用勇敢和乐观的态度面对困难。

小华的坚强和乐观感染了其他孩子，大家一起为他加油助威，给予他力量和支持。

以上是现代化教育生命叙事教育小故事的七篇内容，每个故事都通过生动的情节展现了现代教育的价值和意义。

具有教育意义的哲理故事18篇 (3000字)

具有教育意义的哲理故事18篇1、瞎子打灯笼-一个盲人到亲戚家做客，天黑后，他的亲戚好心为他点了个灯笼，说：“天晚了，路黑，你打个灯笼回家吧!”盲人火冒三丈地说：“你明明知道我是瞎子，还给我打个灯笼照路，不是嘲笑我吗?”他的亲戚说：“你犯了局限思考的错误了。

你在路上走，许多人也在路上走，你打着灯笼，别人可以看到你，就不会把你撞到了。

”盲人一想，对呀!-故事的第一节告诫我们，局限思考是从自己的角度思考，整体思考是你把自己放到整个环境中去考虑。

系统地思考问题，就会发现，你的行为会对别人产生互动。

-2、哥伦布的鸡蛋-哥伦布发现美洲后，许多人认为哥伦布只不过是凑巧看到，其他任何人只要有他的运气，都可以做到。

于是，在一个盛大的宴会上，一位贵族向他发难道：“哥伦布先生，我们谁都知道，美洲就在那儿，你不过是凑巧先上去了呗!如果是我们去也会发现的。

”面对责难，哥伦布不慌不乱，他灵机一动，拿起了桌上一个鸡蛋，对大家说：“诸位先生女士们，你们谁能够把鸡蛋立在桌子上?请问你们谁能做到呢?”大家跃跃欲试，却一个个败下阵来。

哥伦布微微一笑，拿起鸡蛋，在桌上轻轻一磕，就把鸡蛋立在那儿。

哥伦布随后说：“是的，就这么简单。

发现美洲确实不难，就像立起这个鸡蛋一样容易。

但是，诸位，在我没有立起它之前，你们谁又做到了呢?”-创新从本质上是一种对新思想、新角度、新变化采取的欢迎态度，它也表现为看问题的新角度。

很多时候，人们会说，这也算是创新吗?原来我也知道啊!创新就这么简单，关键在于你敢不敢想，肯不肯做。

3、青蛙现象-有人做过一个实验，把青蛙放到一锅热水中，那青蛙遇到剧烈的变化，就会立即跳出来，反应很快。

但是把青蛙放到冷水中去，慢慢给水加温，你会发现青蛙刚开始会很舒适地在水里游来游去。

锅里的水温度在慢慢地上升，它毫不察觉，仍然感到暖洋洋的自得其乐。

一旦温度上升70～80度时，它觉得有威胁，想跳出来，可是已经来不及了。

因为它的腿不听使唤，再也跳不起来，最后只得被煮死。

教育小故事大道理

教育小故事大道理在我们的成长过程中，故事是一种常见的教育方式，它能够通过生动的情节和鲜明的人物形象，让我们在潜移默化中接受道德教育、人生哲理和社会常识。

下面，我将分享一些教育小故事，希望能够给大家带来一些启发和思考。

故事一，种瓜得瓜，种豆得豆。

从前，有个农夫种了一块地，他种下了瓜籽和豆子。

经过一段时间的努力，瓜藤长出了大大的瓜，而豆子也结出了丰硕的果实。

这时，农夫明白了一个道理，种瓜得瓜，种豆得豆。

这个故事告诉我们，人生就像一块田地，我们播下什么种子，就会收获什么果实。

如果我们播下勤奋努力的种子，就会收获成功和幸福；如果我们播下懒惰消极的种子，就会收获失败和痛苦。

因此，我们要懂得选择种子，用心播种，才能收获丰硕的果实。

故事二，千里之行，始于足下。

有一个小学生，他每天都在班上努力学习，但成绩却总是排在倒数。

有一天，他听到老师说了一句话，“千里之行，始于足下。

”从那天起，他下定决心，每天都认真复习，勤奋学习。

经过一段时间的努力，他的成绩慢慢提高，最终成为了班上的尖子生。

这个故事告诉我们，成功的道路是由每一步努力铺成的。

只有脚踏实地，扎实学习，才能走向成功。

就像登山一样，只有一步一个脚印地向前，才能登上山顶。

因此，我们要珍惜每一次学习的机会，踏踏实实地走好每一步，才能取得优异的成绩。

故事三，不经风雨，怎见彩虹。

有一只小鸟，它在天空中飞翔，享受着自由和快乐。

但有一天，突然间暴风雨袭来，小鸟被风雨吹得摇摇欲坠。

然而，它并没有放弃，而是紧紧地抓住树枝，等待风雨过去。

最终，风雨过后，天空中出现了美丽的彩虹。

这个故事告诉我们，人生中总会遇到各种各样的困难和挑战，但只要坚持不懈，就一定能够迎来美好的未来。

正如没有风雨，就不会有彩虹一样，没有挫折，就不会有成功。

因此，我们要学会坚强，勇敢面对困难，相信自己，坚持不懈，就一定能够战胜一切困难，迎接美好的明天。

通过这些故事，我们可以看到，教育小故事中蕴含着深刻的道理，它们能够启发我们的思维，激发我们的学习兴趣，引导我们正确的人生观和价值观。

有关教育的小故事6篇

有关教育的小故事6篇教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。

下面是小编为你带来的有关教育的小故事6篇，欢迎阅读。

一位美国教师在*某医学院讲了这么一个故事：在暴风雨后的一个早晨，一位男士在海边散步，注意到沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。

被困的小鱼尽管近在海边，也许有几百条，甚至几千条，然而用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，小鱼就会干涸而死。

这位男士突然发现海边有一个小男孩不停地从浅水洼里捡起小鱼，扔回大海。

男士禁不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。

”“我知道。

”小男孩头也不回地回答。

“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边捡起一条鱼扔还大海。

感悟：其实，这个故事恰好对应了泰戈尔老人的一句话，“教育的目的应当是向人传送生命的气息。

”因此，教育之“育”应该从尊重生命开始，使人*向善，使人胸襟开阔，使人唤起自身身上美好的“善根”，也就是让学生拥有“这条鱼在乎”的美丽心境。

一位日本教育家说过这样一句话，我们要培养学生“面对一丛野菊花而怦然心动的情怀”，这种情怀就是在乎沙滩上每一条小鱼的生命的男骇所拥有的情怀。

否则，视小鱼如草芥，给鲜花以蹂躏，即使其道德评分或许很高，也失去了人的生命价值。

一位纳粹集中营的幸存者，当上了美国一所中学的校长，每当一位新教师来到学校，他就会交给那位教师一封信，信中写道：“亲爱的老师，我亲眼看到人类不应该见到的情景：毒气室由学有专长的工程师建造；儿童被学识渊博的医生毒死；幼儿被训练有素的护士杀害。

看到这一切，我怀疑：教育究竟是为了什么？我的请求是：请你帮助学生成长为有人*的人。

只有使我们的孩子在成长为有人*的人的情况下，读写算的能力才有价值。

”感悟：很显然，人类有邪恶的一面和天使的一面。

教育者的目的是使人的灵魂得到锻炼，克服邪恶而转化向天使的一面。

教育故事6篇

教育故事6篇教育小故事篇一留心孩子的特长有一个落魄的青年流浪到了巴黎，他期望父亲的朋友查尔斯叔叔能帮助自己找一份谋生的差事。

”数学精通吗？“查尔斯问。

青年羞涩地摇头。

”历史地理怎么样？“青年还是不好意思的摇头。

”那法律怎么样？“青年窘困地垂下头。

查尔斯接连的发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎没有任何长处，连丝毫的优点也找不到。

”那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做。

“查尔斯最后说。

青年羞涩地写下自己的名字和住址，转身要走，却被查尔斯一把拉住了：”你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。

“把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。

我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，他的脚步立刻轻松起来。

数年后，青年果然写出了享誉世界的经典作品。

这个年轻人就是家喻户晓的18世纪法国着名作家大仲马。

点评：孩子的成长是一个长期的过程，需要不断给予鼓励和自我激励。

发掘一项优势潜能，能够极大地激发他们的自信心和自尊心。

生活中有很多孩子都拥有一些诸如”能把名字写好“这类小小的优点，但家长却常常忽略了。

父母要培养孩子的”特长“，就要留心孩子有哪些爱好，有哪些长处可以发展为”特长“，然后在这方面刻意增强孩子的兴趣。

教育故事篇二校园是什么？教育是完善人的事业，有了这样的目标定位，教育才会有理想和信仰；那么校园就就应是唤醒人性，亲近善良，远离无知，拒绝邪恶的场所。

人人都说教学苦，在古代有"家有五斗米，不做孩子王"的说法。

确实，做一个老师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但这是我们选取的职业，所以我们要做的只有默默工作。

大专毕业之后，我毫无悬念的成为了一名教师，来到小学教书，就应说我真正开始我的教学生涯是在上班半年后，还记得我第一次走进六年级教室时学生们脸上那种松了口气的表情，可能是老师严肃的表情看太多了吧，换了一个新来的老师他们都觉得很放松吧，但是一进校园就听到许多诸如课堂混乱，学生不听话，甚至故意与老师做对这种恐怖故事，心里便默念着，要给他们一个下马威。

新教育生命叙事-我的教育故事-教育小故事八篇

我的教育故事（01）初为人师，作为一名年轻的班主任，每天与学生朝夕相处，与其说是教学生不如说是与他们共同成长。

我与学生之间每天都会发生些许的小事是让人深思、让人回味、让人感动的，这个学期刚开学就有这么一件小事，起初我并没有放在心上，可是后来却成了感动全班的“大事”。

开学初，我们班的赵彬打篮球的时候不小心把脚崴了，行为不便只能在家静养。

安顿好他请假的事和在家的作业以后，他请假的第二天，我发现他各科的作业都及时的交上来，而且质量也不错，可是赵彬并不知道作业是什么，他没来上课，又是谁交的作业呢？原来是他的好朋友，我们班的贲航。

贲航看到赵彬在家不能上课，非常着急。

再加上赵彬最近上课状态挺好，他不想眼看着好朋友落下，贲航每天放学都去赵彬家给他送作业，为他讲解当天的作业，第二天早上特意去他家取作业，然后贲航去上学，赵彬在家自学，在等着贲航放学来帮他讲题，每天这样坚持了近一个月，赵彬没有落下一天的作业、一天的课。

赵彬的各科作业都受到了各科老师的表扬，我也每隔几天就打电话给他，寻问他在家的情况。

其实赵彬和贲航在班级的成绩并不是很好，从学习的角度，并不是引人注意的那种学生。

可是是什么促使他们俩人有如此大的动力和决心坚持不懈呢？这还是得从头说起。

赵彬初一来报到时就给我留下了深刻的印象。

他长的结实，个子又高，报到发书时，我让他和几个男同学一起去搬书。

他明显表现出不乐意的态度，几趟下来后，就埋怨其他男同学搬的次数少，并说“凭啥啊！我搬的最多啊？”之类的话。

我当时听见并没有立刻有反应，而是默默记在心里，看日后找机会。

后来，在几次劳动中，我发现他干活认真，只是牢骚最多，其间我也找他谈过几次，但收效甚微，总是好转又再恢复的循环，劳动是这样，学习态度和上课听课状态就更别说了。

他和班级里个子高的几个男同学关系都不错，放学还一起回家，时间久了就形成了七八个人的小集体，这其中就有贲航。

有一次甚至趁我外出参加教研活动时，机体旷课去大发市场买西瓜刀，回来要坎人！七个人中有一个人不交作业，其他人都不交，有一个人不带书，其他人就把书收起来，老师批评一个人，其他人就联合起来闹课堂。

最让我难忘的教育事件教育叙事

最让我难忘的教育事件教育叙事
我最难忘的教育事件是我在小学四年级时，遇到了一位非常严格
但又非常有爱心的语文老师。

这位老师对我们的要求非常高，每天都会留下很多作业，让我们
感到很有压力。

但她也非常关心学生们的情况，每次上课前都会耐心
地询问我们的学习和生活情况，还会给予我们各种温暖的关怀和鼓励。

在她的指导下，我开始认真地学习语文，花费更多的时间和精力
去阅读各种书籍、文学作品和经典课文。

她会给我们讲述古代的诗词
故事，让我们更好地了解中华文化和语文魅力。

在这位老师的教育下，我渐渐对语文产生了浓厚的兴趣，也从中
受益匪浅。

即便如今已经很多年过去了，我依然深深记得她对我的关
爱和帮助，这也成为了我人生中最难忘的教育经历之一。

教学小故事30篇

教学小故事30篇教学小故事（一）：精神的力量是无穷的!虽然没有人能左右我们的命运，可是教师、朋友的一句重要的话语有时就如同人生的一颗启明星，温暖我们心灵的港湾，照亮我们前行的路程。

优秀的教师就是一团火，一座丰碑。

能给人以示范，给人以热情，给人以动力!。

我自我也遇到过很多鼓励我的教师和朋友。

小时候，我转学到一个陌生的学校，异常自卑，可是班主任刘教师给了我热情的帮忙和真诚的关心，经常鼓励我，说我是个听话的好学生，是个很用功的学生，是个很有潜力的学生。

就是在我中考之前没有信心的时候也鼓励我：“哀兵必胜!你会成功的!”结果我不负众望，考了全校第一的优异成绩!还有很多家长朋友，都给我很多的鼓励和很高的评价!“你是个优秀的教师!”“你有一颗真诚的爱心!”“我的孩子放在你的班里很放心!”我听了真的十分欣慰和自豪!记得有人曾说过：“我曾想做一个伟人，但没有成功;之后我又想做伟人的妻子，业已失败;此刻我想通了，我要做伟人的教师。

”看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。

所以我在和孩子们相处中，更多的是他们以热情的鼓励和殷切地期望!表扬他们的优点，赞美他们的闪光之处，用完美的语言激励他们，用真善美的故事启发他们，欢乐洋溢在孩子们的脸上，幸福荡漾在他们的心头!我以往讲过丽娜的故事，丽娜是个一生下来就裂唇的可怜的孩子!她肯定：除了家里人，没有人会爱她。

二年级时，丽娜进了教师伦纳德夫人的班级。

教师长得很美，每一个孩子都喜欢她、尊敬她。

但丽娜觉得没有一个人比她更爱伦纳德夫人。

因为那里有个不一般的缘故——低年级同学每年都有一次耳语测试：孩子们依次走到教室门边，用右手捂着右耳，然后教师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述一遍。

可丽娜的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音。

她不愿把这事说出来，以免被人嘲笑。

早在幼儿园时，丽娜就发现没人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重复的话对不对，所以，每次测验时，丽娜都假装用手捂住了耳朵。

教师警示教育小故事

教师警示教育小故事从前有一个老师，他对学生非常严厉，总是指责他们的错误，从不给予鼓励和帮助。

他总是把学生们的考试成绩张贴在教室的墙上，让全班都能看到。

因此，学生们都对他非常害怕。

有一天，一位新学生来到了这个班级，他非常害怕老师的严厉。

第一天上课，老师宣布要进行一次模拟考试，以了解学生的水平。

全班学生都很紧张，他们都知道一旦成绩不好，老师会非常生气。

考试的时候，这位新生非常认真地做题，但是他对一道题没有把握，于是写下了自己的答案。

老师收回了试卷，然后默默地批改了一会儿。

接着，他开始公布成绩，看到自己的成绩都很低的同学们，不少人眼中闪过失望的神色。

然而，当老师宣布这位新生的成绩时，全班学生都震惊了，因为他是全班第一名！学生们纷纷探询这位新生是如何做到的，为什么他的成绩能够如此优秀。

这位新生静静地说：“其实，我在这道题上写的答案是不对的。

但是，我知道自己不擅长这个，而且我也看到有很多同学的解法都是错的。

于是，我决定改写我的答案，取一个合理的答案，以防止老师揭露我的错误。

”这番话让全班学生都惊讶不已，他们从这个小故事中意识到了一些重要的教育警示。

第一，教育应该积极正面。

狠狠地批评并不是教育的真正意义，教育应该是帮助学生发现错误，并引导他们去找到正确的解决方法。

老师应该耐心地解释，鼓励学生去发现自己的潜力。

第二，教育应该注重个体发展。

每个学生都有自己的优势和弱点，老师应该善于挖掘学生的优势，鼓励他们做到最好。

同时，也要帮助学生认识到自己的弱点，并提供相应的指导和辅导。

第三，教育应该关注学生的心理健康。

严厉批评和过度竞争会让学生产生压力和焦虑，影响他们的学习和发展。

老师应该给予学生足够的关爱和支持，让他们在愉快的学习氛围中成长。

通过这个小故事，学生们明白了一个重要的道理：教育不仅仅是知识的传授，更是对人的塑造。

帮助学生克服困难，鼓励他们去追求梦想，这才是真正的教育。

幼儿园校园安全警示故事分享：遇险自救教育

幼儿园校园安全警示故事共享：遇险自救教育1、引言在如今社会犯罪日益猖獗的情况下，幼儿园的校园安全问题备受关注。

对于幼儿园孩子而言，他们面临着诸多意外和危险，因此急需接受遇险自救教育。

通过故事共享，能够让孩子们更深刻地了解如何在危险情况下保护自己。

2、故事一：迷路在野外小明和小红是一对幼儿园学生，有一天他们跟着老师去郊外参观。

不小心走丢了，幸好他们接受了遇险自救教育，知道在遇险时要保持镇定，不乱跑。

他们在树林中找到了一块空地，用手势画了一条路给救援人员，后来成功获救。

3、故事二：火灾警报一天放学后，小明和小红准备回家的时候发现了一股浓烟，他们迅速意识到这是火灾的警报。

他们马上蹲下来，低着头，迅速寻找周围的消防器材，学会了如何正确使用灭火器，最后成功逃到了安全的地方。

这得益于平时老师的遇险自救教育课程。

4、故事三：遇到陌生人一天放学后，小红遇到了一名陌生人，他说是小红的叔叔来接她。

小红虽然有点犹豫，但她还是记得老师在课堂上讲过不轻易相信陌生人，她果断拒绝了这名陌生人，成功躲过了险情。

5、总结“遇险自救教育”是保护孩子们的重要手段。

通过这些故事的共享，我们可以看到，只有经过系统的教育和训练，孩子们才能在危险时保护自己。

家长和老师应该定期进行相关训练，提高孩子们的安全意识，帮助他们应对各种突发情况。

6、个人观点作为幼儿园教师，我一直将“遇险自救教育”视为教育的重要内容之一。

通过讲解相关故事，让孩子们在愉快的氛围中接受教育，能够更好地引起他们的共鸣，增强他们在遇险时的应对能力。

我坚信，只有通过教育，我们才能为孩子们创造一个更加安全和健康的成长环境。

7、结尾在未来的教育工作中，我将继续加强“遇险自救教育”的内容，让孩子们更好地了解如何在遇险情况下保护自己。

希望每一个孩子都能够在面对危险时保持镇定、勇敢面对，并尽可能地保护自己。

让我们共同努力，让校园成为孩子们的一片净土。

遇险自救教育一直是幼儿园校园安全的重要环节。

《生命至上警钟长鸣》警示教育

《生命至上警钟长鸣》警示教育《生命至上警钟长鸣》警示教育大家好！我今天要给大家讲述一个真实的故事，这是一个以“生命至上”为主题的故事，这个故事将教育我们每个人要时刻警醒，珍惜生命，遵守交通规则。

某天，一位名叫小明的年轻人在家里收到了一份工作面试通知。

为了赶去面试地点，小明连忙起床，匆匆忙忙地收拾了一下，便急匆匆地出门了。

出门的时候，小明本来是打算骑自己的电动车去面试地点的，但是刚好他发现电动车的电量已经用光了。

时间紧迫，他不得不选择坐公交车。

小明走到公交车站，看到了车站上的坐标，他立即决定乘坐一辆即将到站的公交车。

公交车很快到了，小明迅速上车，找了个空位坐下。

小明坐在车上心里一直在盘算着，怀揣着对工作的期望，他不知不觉中陷入了沉思。

他没有注意到前方的红灯已经亮了，司机也并没有减速过。

正在这个时候，啪的一声巨响，小明的眼前一黑，接着疼痛传遍了全身。

原来，在过红灯的那一刻，车辆与一辆大卡车发生了严重的碰撞。

车辆被大卡车撞得七零八落，车上的乘客纷纷被抛出，而小明正是其中一个倒霉鬼。

在这次事故中，小明的腿部受到了严重的撞击，伤得非常严重。

他立即被紧急送往医院，经过全力抢救，小明终于被救了回来。

小明醒来后，得知了这次事故的起因。

之前他一直专注于自己的事情，没有及时留意交通信号灯的变化，更没有及时警醒司机减速。

结果不仅自己受伤，还将几乎所有的乘客都置于危险之中。

小明意识到，自己的粗心和马虎给他人带来了不可挽回的伤害，他深深地感到了自责和愧疚。

只因一时的疏忽，他差点失去了自己的生命，更伤及了他人的生命。

通过这个故事，我们可以看到交通安全的重要性。

无论是作为驾驶者还是乘客，我们都应该时刻警醒，保持专注。

遵守交通规则，尊重交通信号灯。

无论是行人、自行车、电动车还是汽车，都要遵守交通规则，不得闯红灯，不得超速驾驶，不得逆行。

我们每个人的生命都是宝贵的，无论是自己的生命还是他人的生命。

纵观这个故事，小明因为一时的疏忽差点失去了自己的生命，并给他人带来了不可挽回的伤害。

陶行知教育小故事

陶行知教育小故事第一篇：陶行知教育小故事陶行知教育小故事陶行知先生的四块糖果陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。

当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。

陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。

”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。

”男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。

”这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。

”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。

我的糖发完了，我们的谈话也结束了。

”陶行知喂鸡有一次，陶行知先生在武汉大学演讲。

他走向讲台，不慌不忙地从箱子里拿出一只大公鸡。

台下的听众全愣住了，不知陶先生要干什么。

陶先生从容不迫地又掏出一把米放在桌上，然后按住公鸡的头，强迫它吃米。

可是大公鸡只叫不吃。

怎么才能让公鸡吃米呢？他掰开公鸡的嘴，把米硬往鸡的嘴里塞。

大公鸡拼命挣扎，还是不肯吃。

陶先生轻轻地松开手，把鸡放在桌子上，自己后退了几步，大公鸡自己就开始吃起米来。

这时陶先生开始演讲：“我认为，教育就像喂鸡一样。

先生强迫学生去学习，把知识硬灌给他，他是不情愿学的。

即使学也是食而不化，过不了多久，他还是会把知识还给先生的。

但是如果让他自由地学习，充分发挥他的主观能动性，那效果一定好得多！”台下一时间掌声雷动，为陶先生形象的演讲开场白叫好。

一首歪诗的**育才学校音乐组的壁报《小喇叭》又一期出刊了。

壁报前人头攒动，越涌越多。

一定有一两篇有水平的创作发表了，同学们边看报，边议论，外围的人向里挤，里面的人不愿让，有人建议：“读一下，读一下吧！”只听得一个油腔滑调的声音开始朗诵了：“人生在世有几何？何必苦苦学几何。

学习几何苦恼多，不如学习咪嗦哆！”歪诗不胫而走，传遍了全校，引起了争论，多种评价，褒贬不一。