2、小水井学校2017-2018学年教研工作计划

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小学2017—2018学年第二学期学校计划

小学2017—2018学年第二学期学校工作计划小学20**—20**学年第二学期学校工作计划一、指导思想：以建设和谐社会和科学发展观为指导，贯彻市教育局教育工作会议精神，以发展为第一要务，和谐治校，特色立校、科研兴校；继续深化课程改革，大力推进素质教育，着力强化特色学校建设；努力规范办学行为，实施科学、精细管理，突出有效课堂，走学校内涵发展之路，不断提升学校办学品质，全面提高教育教学质量，努力办让人民满意的教育。

二、工作重点：德育为先，抓好学生行为规范及养成教育。

质量为本，抓好教研，提升教学质量。

三、工作策略1．完善制度建设，用创新的思路解决工作中的问题。

2．培养四种意识：忧患意识、宣传意识、服务意识、品牌意识。

3．实施人文管理，重视形象宣传，追求过程管理，强化德育体验，夯实专业发展，突出学科建设。

四、工作内容及措施（一）抓好队伍建设，促进教师专业化发展1、加强师德建设，强化服务意识，提升教育品位。

以关注学生权利、创建新型师生关系为切入点，真正落实以学生为本的服务意识，创设敬业爱岗，追求一流的校园文化氛围。

在教师中广泛深入开展厚德崇教，为人师表为主题的师德教育年活动，教师努力建设好自己的三个精神乐园：一是建设爱岗敬业的精神乐园。

二是建设热爱学生的精神乐园。

三是守住依法执教的精神乐园。

在讲正气、比境界中，建好教师师德档案。

2、加强校本培训，实施名师工程。

切实增强校本培训工作的针对性和实效性。

学校要继续想方设法为教师的专业化成长创造条件。

按照市教育局三名工程（名师、名校长、名学校），实施校级名师工程，制定校级名师申报、评比、考核、奖励制度，发挥名师的引领作用，进一步提升师资水平（二）深化行风校风建设，建设人民满意一流学校1、深入开展学习实践科学发展观活动，以谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意的教育为主题，开展深入学习实践科学发展观活动。

狠抓三个满意工程建设。

在全校实施做人民满意教师、建人民满意学校、办人民满意教育工程，构建一个学校、家庭、社会齐抓共管，共同推进群策群力办教育的育人网络；把我校创建成质量更高、服务更优、校风更正、环境更美、社会满意度更高，更能适应时代发展要求的学校；造就一支政治坚定、业务过硬、师德高尚的教师队伍；实现六零目标，即教育收费零违规、校园安全零事故、师德师风零投诉、党员干部零违纪、青少年学生零犯罪、贫困学生零辍学；达到六满意，即人民群众对学校管理满意、对师德师风满意、对校园安全满意、对学校校风满意、对学校质量满意。

2017-2018学年度小学教研工作计划

金强驿小学教研工作计划（2017-2018学年度第二学期）本学期我校将依据打柴沟镇教育辅导站的教研工作计划安排，结合我校实际制定出本校的教研工作计划，以提高教育教学质量为宗旨，提升教师群体专业化水平为目标，推进有效的教学系列活动。

充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课堂教学特色，推动学校教育教学工作的可持续发展。

具体工作计划如下：一、工作目标1.全面落实义务教育课程标准，开全课程，开足课时，大力加强校本课程的开发与实施，突出本校特色，促进学校的综合发展。

2.优化课堂教学管理，以县教研室集中下校视导及高效课堂展示活动为契机，不断深化高效课堂建设，提高教学有效性，为提高教育教学质量和推进新课程改革奠定基础。

3.注重对跨学科、跨年级教师的组织、引导和帮助，通过师资培训、业务学习、名师帮扶等方式，促进不同层面的教师互相协作，共同成长，整体提高学校教师的专业素养。

4.以夯实备课、加强听评课活动为抓手，大力开展校本教研活动，促进校本教学实践能力的进一步提高。

向教研要质量，靠教研上水平！三、具体工作及措施(一)狠抓常规落实，提高教学质量1.认真学习钻研《新课程标准》，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。

2.加强学校常规工作的落实，使备课、上课、听课、作业布置与批改制度化、系统化，优化常规教学管理，不断调整评价制度，夯实基础，切实保障课堂教学质量，提高教学效益。

⑴强化备课：集体备课采取个人构思→交流讨论→达成共识→形成教案的备课方式，反复磨合，提高实效。

充分发挥教师个人潜能和群体协作的力量，加强个性备课和二次备课，多出创新型的、实用型的教案，重视有价值的课前预设，并根据课堂情况，灵活进行调整，杜绝机械走教案现象。

⑵着眼上课：追求真实、高效的课堂教学风格，强化落实“向课堂要质量”的策略，积极探索新的课堂教学模式，使课堂教学具有创新意识、创新实质，确保课堂教学的实效性。

2017小学校教研工作计划_农村小学学校教研工作计划

2017小学校教研工作计划_农村小学学校教研工作计划小学学习是基础学习，学校的教研工作对于学生的学习有着重要的作用。

下面是店铺整理的2017小学校教研工作计划，希望对大家有所帮助!2017小学校教研工作计划篇(一)一、指导思想新学期，我校教研工作以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的亮点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村小学现代远程教育应用长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。

二、工作措施及主要做法(一)教研为先，实现素质提升1、加强业务学习(1)坚持每周一进行学校工作例会和业务学习，并要求做到：每周一次例会的业务学习制度要落实，要有教研活动安排，每次教研活动要有主题、有教研活动计划、做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。

业务学习活动的整个过程的材料学校自存备查。

(2)每位教师应认真领会学习温家宝对广大教师的勉励语，做“充满爱心、忠诚事业、努力钻研、学为人师、以身作则、行为世范”的人民教师，开展以“要做教书人先做读书人”为主题的“教书读书工程”活动，倡导教师养成读书的良好习惯。

每位教师应积极订阅《山东教育》《创新教育》等教育刊报，自觉阅读教育著作书籍，扩大教育视野，提高理论水平，确立现代教育观念。

认真撰写读书笔记，做到摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得，每人每学期不少于5000字。

每人每学期有1篇经验总结。

2、加强教研力度本学期的教研主题是“提高课堂教学的有效性”，因此学校应紧紧围绕这个教研主题开展教研活动。

(1)校性公开课：每学年每位教师都要开一节校性以上公开课、汇报课或创优课。

小学2017—2018学年下学期教科研工作计划

小学2017—2018学年下学期教科研工作计划一、指导思想本学期以三个代表重要思想和科学发展观为指导，以邓小平理论的伟大旗帜为指向，在市教科室和校长室的领导下，充分发挥教科研先导、服务功能，围绕学校提出的工作目标，依托全体教师，以课改为重点，以课题研究为龙头，认真、扎实地做好各项工作。

二、主要工作：1、加强导向，营造科研氛围，提高教师的科研意识。

提高教师对教科研工作的正确认识，增强广大教师教科研工作的积极性，是搞好科研的重中之重。

本学期将进一步明确思路，做到一学三结合。

一学：学习理论，提高教师自身素质，三结合：（1）教科研与教学活动相结合，教科研为教学服务，教学中贯穿教学科研；（2）教科研与教研活动相结合，在教科研理念的指导下提高教研活动质量；（3）教科研与学生教育活动相结合，让人文精神渗透到学生活动的方方面面，让学校真正成为师生的精神家园。

2、加强导向，转变观念，消除科研在认识上的误区，形成浓厚的教育科研氛围是搞好学校教育科研工作的前提。

①观念导向。

继续采取请进来，走出去的办法提高广大教师的认识，增强参与教科研的责任感。

为学校教育科研工作的顺利开展奠定坚实的基础。

②示范导向。

学校领导、学科带头人和教学能手，力求做到四个带头：一是带头学习科研理论，二是带头参加科研活动，三是带头参与课题研究，四是带头撰写科研论文。

③政策导向。

完善教科研工作考评制度，继续把教育科研工作情第1 页共1 页况列入年度考核，并作为评优和职称评聘的主要依据。

对按时保质完成教育科研任务，在不同级别刊物发表科研论文，取得教育科研成果的教师，将加大奖励的力度。

3、多元培训，提升理论素养提高教师的科研素养是课程改革的需要，也是教师专业成长的必由之路。

每位教师要自我加压，自觉学习，不断提高自身的理论素养。

1）、集中学习。

继续学习各科《新课程标准》，邀请名师来校讲学、组织观看专家的录像讲座，学习课程改革的一些成功经验。

2）、人人自学。

2017--2018第二学期小学教研工作计划

2017—2018学年度第二学期教研工作计划本学期我校教研工作以教体局工作安排为指针，以提高教师素质为核心，以提高教学效率为重点，以优化管理为手段，在务实中求创新，在创新中求发展，以突出课堂实效为主线，构建实效课堂，从而提高教师的学科专业化水平，促进学生的全面发展，提升教育教学质量，推动学校可持续发展。

一、强化常规教学管理，提高教育教学质量。

1、将教学常规各个环节有效落实。

夯实对备课、讲课、批改作业的指导与检查。

追求备课的实用性，作业的实效性，进一步提高备课质量、作业批改质量，规范各学科、各年级备课质量、作业数量。

2、加大各教学环节随机检查与评价的力度，关注过程管理，向过程要质量。

3、强化“教学中心”观念，学校领导深入课堂听课、评课，深入教研组参加备课、专题研讨活动及时了解教学第一线信息，帮助老师解决教学中遇到的困难。

倡导备实教案，上扎实有趣的课，布置适量而有针对性的作业。

4、加强教学质量监控，把好教学质量关。

在教学中一方面抓好过程性评价，如课堂反馈、作业检查、周考、单元测试等。

另一方面要抓好阶段性测评，如月考、期中、期末检测活动等。

5、切实加强教学反思。

教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素。

教学前的反思，重在学情分析，只有摸清学情才能有的放矢；教学中的反思，重在合理调控教学过程，顺应学生的思路组织教学；教学后的反思，重在总结经验，发现不足，使教学经验理论化，从而更好地改进后续的教学工作。

6、抓好学生自觉阅读和规范书写两项习惯。

本学期学校充分利用好写字课和小学生书法竞赛加强对写字的训练。

科学地指导学生书写和广泛地阅读各类健康有益的书籍，促使学生逐步养成良好的习惯和兴趣，为学生的终生发展奠定坚实的基础。

二、加强教师队伍建设，不断促进专业成长。

1、开展“青蓝工程”结对活动，促进新教师成长。

为促进青年教师快速、健康成长，推动学校教育教学质量进一步提高，成立以“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的“青蓝工程”。

小学2017--2018学年度第二学期教研工作计划范文

小学2017--2018学年度第二学期教研工作计划范文一、指导思想:全面贯彻落实《辛立庄镇总校2017-2018学年第二学期工作要点》,坚持以教学为先,以“规范是基础,课改是灵魂,质量是生命”为总要求,突出抓好常规管理;大力推进课改实践;圆满完成教学评估。

二、总体目标:通过开展校本教研,使教师们领悟教育思想,更新教育观念,树立科学的教育价值观、现代教育观,解决教师在教学中遇到问题或困惑,使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系,提升教师驾驭课堂能力,促进教师向专业化方向发展。

三、总体思路:突出一个中心,实现两个转变,促进三个提高,达到五个结合一个中心:以教师专业水平不断提高为中心。

两个转变:教育观念与教学行为的转变。

三个提高:教师课堂教学能力的提高,教研水平和科研能力的提高。

五个结合:学习与交流相结合,教研与科研相结,学习与考核相结合,教育理论与教学实践相结合,点上突破与面上推进相结合。

四、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素,以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。

主题教研:以教学中的问题或困惑为研究内容,确立一个教研主题进行研究,每人围绕主题选择内容进行备课,通过听课、评课等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高。

五、主要工作措施:1、本学期课堂教学研究的重点是“如何有效提高课堂教学效率”。

2、各教研组(一、二年级组,三、四年级组,)要围绕校本教研主要形式积极开展活动,落实好备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动,在活动时把备课与反思交流活动结合起来,主题教研与理论学习结合起来。

3 、认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动,形成进行教学反思的习惯。

4、我校将围绕“数学课堂练习设计”为主题进行教研,以研促教,共同提高。

六、加强教学常规管理,全面提高教学质量1、备课。

做到每科有备课,课课有教案。

2017—2018学年度小学第二学期教学教研工作计划

2017—2018学年度小学第二学期教学教研工作计划20**—20**学年度小学第二学期教学教研工作计划一、指导思想：本学期，以学生发展为根本，以科学发展观为指导，以校本教研为基础，以促进学生全面发展和教师专业成长为目标，努力探索各种教研方式和教学方法，全面提升小学各学科教研品位，全面提高小学教育教学质量。

二、工作要点：1、以课堂为基点，培养学生的人文素养和科学素养，努力提高教学质量。

2、加强校本教研，调动教师参与教研教改的热情，教研活动规范化、制度化。

3、加强对学生养成教育，强化对学生学习习惯与学习能力的培养。

4、鼓励教师开办兴趣小组，吸收学生积极参与，活跃校园文化。

5、切实做好教学常规管理，提升管理水平。

6、充分利用农远资源，丰富教学素材。

7、抓好省对县教育督导迎检工作。

三、措施与办法（一）、抓常规优管理，提高课堂教学实效。

1、严格执行课程计划，坚持按课表上课。

做到不挤、不占任何学科课时。

教导处将加强平时检查力度，作好记载，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。

2、重视教学全过程管理。

严格执行《连江实小教学常规管理意见》，同时根据《连江县小学教学常规管理工作情况的通报》文件精神，注重教学过程管理，从课堂常态教学、教学常规管理制度建设、校本培训与教学科研工作与学校特色教育方面入手，着力推进素质教育。

坚持平时检查与期末考核相结合的过程管理，建立教学工作月检查制度，教导处人员和教研组长要经常深入课堂听课指导。

3、执行县局关于《连江县小学生基本素质发展评价办法（试行）》，全面落实教育质量评价和学生综合素质评价方案，全面推进以素质教育为核心的新课程改革。

4、抓好学籍管理工作。

规范学籍管理程序，做好各类转学、休学等手续，确保学籍档案资料的规范化，确保一生一卡完整性。

（二）、加强队伍建设，提升教师素质。

1、扎实开展教研活动，打造专业化教师队伍。

积极为教师搭建提升平台，尽量让全体教师有机会和名师交流。

小学2017—2018学年度第二学期教研工作计划(2018年春季)

小学2017—2018学年度第二学期教研工作计划********小学春光明媚，万象更新。

这美好的时光，将给我校各项工作入新的生机，新的希望。

上学期我们的教研工作在各级领导的关心、支持和全体教师的不懈努力下划上了圆满的句号。

一个紧张、充实的新的学期悄然而至。

新学期新起点，为使我校教研工作更能扎实有效的开展，制定以下教研工作计划：一、指导思想：本学期继续全面贯彻党的教育方针，以党的十九大精神为指导，以市局追赶超越工作要求为目标，紧紧围绕县教研室工作重点和市局工作任务，积极推进基础教育课程改革，以教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程管理，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，全面提高学校教育教学质量。

不断创新工作思路和工作方法，以市局提出的“紧扣一个中心”的思路作为工作指南，继续以提高教育教学质量为宗旨，坚持以课程改革为突破口，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，坚持“先学后教，广泛采用“两主一线”（教为主导，学为主体，练为主线）”的课堂教学原则推进有效教学系列活动。

积极实施新课标，开齐课程，开足课时，减负增效，向40分钟要质量，把教学工作的重心放在课堂教学上和提高课堂教学的效率上，加大校本研修力度，提升专业技术水平，降低教研重心，注重细节，以教研促教学，以教学促进整体教育质量的提高。

关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升。

使我校教研工作步入健康发展之路，上质量，上水平。

二、基本情况分析：我校现有教学班7个，9名任课教师，共有学生216人。

养成教育已显特色，学生的行为习惯趋于规范，但受一些不良社会风气的影响，学生的学习兴趣，学生的素质有待于进一步的培养和提高。

但在我们在有效教学的推广与实施中，学生与人合作，特别是学习上合作精神得到了培养和提高。

目前我校专任教师精诚团结，爱岗敬业，无私奉献的精神蔚然成风。

但由于我校地处县城偏远地区，教师的教科研意识薄弱，个别教师的普通话、新的教育教学技能力有待于进一步提高。

(完整word版)2017-2018学年小学第二学期教研工作计划

(完整word版)2017-2018学年小学第二学期教研工作计划亲爱的读者：本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库，发布之前我们对文中内容进行详细的校对，但难免会有错误的地方，如果有错误的地方请您评论区留言，我们予以纠正，如果本文档对您有帮助，请您下载收藏以便随时调用。

下面是本文详细内容。

最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~2017-2018学年小学第二学期教研工作计划一、指导思想：以提升质量为核心，深化课程改革，本学期，教研室将不断创新工作思路和工作方法，继续以提高教育教学质量为宗旨，踏踏实实抓规范，扎扎实实提高效率，关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升。

二、目标任务1.教学管理有突破。

强化学校教学常规管理，实现教学管理的规范化、精细化、品质化。

2.教学研究有新举措。

实施校本教研、主题式教研、进一步提升教研工作的多样性、针对性、实效性。

3.教育教学质量有新提升。

夯实学生基础，抓实根基教育，强化基础知识教学，重点抓好四五六年级的月考分析工作。

三、工作措施（一）加强师资队伍建设，促进教师专业成长（1）学校要通过各种方式激励教师的理论学习，拓宽渠道，扩大教师的信息来源，积极鼓励教师通过平时自学、网络学习，学历进修，自培自练，加强校本培训，通过多种活动、多种途径，不断更新知识结构，树立终身学习的观念。

（2）多创造机会让教师参加各种进修培训和业务交流活动。

采取走出去，请进来的方法提升教师素质。

积极参加市教育局组织的各种教育科研培训，派出更多的教师到名校学习取经，同时，加强与其他兄弟学校的教育科研工作的联系，以互相学习，提升自我。

外出学习的教师要细细消化知识，积极推广所学。

外出学习落实“三个一”要求，即写一篇学习心得，作一次学习汇报，或上一节移植课。

（3）加强骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范辐射作用，为40周岁以内的骨干教师、青年教师搭建平台，为他们的成长铺路搭桥；加强各教研组的建设，充分发挥各教研组长的作用，促进校本教研的深入开展，促进教师专业成长。

2017-2018学年度第二学期教研工作计划

2017-2018学年度第二学期学校教研计划苗馆镇赵家村小学二〇一八年三月一日2017-2018学年度第二学期教研工作计划一、指导思想本学期我校教研工作围绕中心校教研之精神，坚持以教学常规为关键，质量为核心，管理为保证，提高为重点，加强教师队伍建设为突破，使教研成为提高教育教学质量新的生长点，成为提升教师素质新的支撑点；坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量再上一个新台阶，大力推进我校教育教学的可持续发展，全面落实素质教育。

二、教研工作目标1、完善教学、教研管理制度，规范教研活动；2、加强业务学习，着眼教师专业成长；3、依托远程教育资源，提高教研成效；4、抓实课堂教学，构建有效教学；5、开展小课题研究，丰富课题成果。

三、校本教研形式以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式围绕教学主题，需要理论指导。

理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

四、具体措施㈠校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。

培训形式以充分挖掘校本资源，以校内骨干教师培训为主，另外积极参与片区教研、上示范课、以及派教师外出培训等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平和业务素质。

教育教学理论培训。

本学期我们将加强教育理论的学习，通过读、研、写、评，来丰富教师的教育教学信息量，提高他们的业务能力。

2、抓好教学常规管理。

2017-2018学年度第二学期小学校本教研工作计划

2017-2018学年度第二学期小学校本教研工作计划一、指导思想坚持以发展为主题，以关注学校发展为根本，以促进学生的发展为宗旨，以教师为研究的主体，为了学校研究，在学校中研究，基于学校研究，研究向学校回归，向教师回归，向教学实践回归，推动学校教育教学工作的可持续发展。

二、总体目标(一)通过开展校本教学研究，提升教师教育教学水平，转变教师的教学理念和行为，汇总教师教学经验，积聚教师的教育教学智慧，让教师成为教育智慧的创造者;(二)通过开展校本教学研究，改善我校教育教学实践，提高教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长。

三、主要任务1、认真学习党和国家的教育方针，学习贯彻学校各项教育教学规章制度。

转变教育观念，牢固树立“德育优先、能力为本”的教学思想。

不断深化教育教学改革，主动探索职业教育的教学规律，创新教学内容和教学方式。

2、制定、学习和研究专业教学计划、教学目标，明确各专业的培养目标、教学要求，研究执行专业教学计划和提高教学质量的措施。

制定授课计划，确定学科考试、技能考核鉴定的内容与方法。

多教师平行课要在共同讨论的基础上制定相同的授课进度计划。

学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一，也是教学改革的重点内容之一。

各学科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法。

3、深入研究教学内容，使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上，研究处理和使用教材的方法，研究采用的具体教学方式。

注重理论联系实际，加强实践性教学。

把培养学生基本素质放在首位。

把培养学生的创新精神和综合实践能力，全面提高教育教学质量作为中心目标。

采取适宜的教学方式，满足绝大多数学生的需要。

启发、引导、爱护学生学习的主动性和创造性。

4、结合教学质量评估，经常性组织相互听课，每学期要组织公开课不少于一次。

通过互相听课，评课，组织经验交流，取长补短，提高教学水平和教学质量。

5、认真学习教育理论。

2017—2018学年度下学期小学校工作计划

2017—2018学年度下学期小学校工作计划一、指导思想本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以课堂教学、教师队伍建设为基本点；以学习研究、检查督促为主要形式，以备课改革“教·学·练·助”为切入点规范教学行为；切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为铁东校发展奠定基础。

二、工作要点：1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。

2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查力度。

3、开发校本课程，打造学校特色。

4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。

5、在四、五年级进行“教·学·练·助”的教案备课改革。

三、具体工作：（一）、抓好校本培训，创学习型教师队伍。

教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。

根据我校校本教研的实际，注重校本教研的层次性、多元化，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。

1、加强学习，提高业务素质。

本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。

另外每个学年组都配备了电脑，目的是鼓励教师利用好电脑，5月份装修完后提倡每日半小时上网学习，每周学习不少于2小时，各位教师应关注网上优秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习。

期末，通过检查教师的学习笔记来核实教师网上学习的课时。

教师积极及时在进修教研论坛中发帖、回帖。

2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。

各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。

各位教师撰写教学随笔每月一篇，本学期，教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇（结合教研活动进行）。

【小学学校】小学2017-2018学年第二学期教科研工作计划

小学2017-2018学年第二学期教科研工作计划小学____-____学年第二学期教科研工作计划
【指导思想】
紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教学、教改和管理等各项工作，为我校教育教学的可持续发展奠定坚实的基础。

【工作目标】
1、开展全国智慧校园科研活动，充分发挥远程教育资源的优势，提高教师教科研水平。

2、做好我校各级课题的研究工作，注重过程研究，结合当前新课改的具体要求，有重点，有层次地开展研究，力争出成绩，早结题。

3、开展学校优秀论文评选工作，积极组织教师撰写论文，做好中心校级论文汇编工作。

4、加大推门听课力度，做好学科中心校级月考工作，努力提高教学质量。

5、做好市级学科质量监测迎检工作。

6、充分发挥骨干教师的作用，高度重视新教师的培养工作，作好新教师考核验收工作。

7、做好新教材培训工作，做好培优补差工作。

【具体措施】
一、加强语文学习培训，提升语文教师素质。

2017-2018学年度第二学期学校教科研工作计划

2017-2018学年度第二学期学校教科研工作计划一、指导思想围绕年度学校主要工作目标，结合学校教育教学工作实际，突出校本教研、课题研究、教师培养诸方面重点工作，探索具有xx实验学校特色的幸福课堂教学模式。

借助学科组活动、校级专题课研讨活动两个研修平台，以百草园读书会、百草园论坛、百草园名师工程三个特色项目为抓手，着力建设教师发展共同体，探寻教师最佳成长路径。

充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，优化教科研管理机制，创新教师发展工作举措，着力提高教师教研水平，促进教师队伍的成长，为学校提升办学品位，实现内涵发展提供人才保障和技术支撑。

二、主要目标任务1.创新教研方式，提高研修实效创新教研方式，加强教师校本研修过程管理，激励教师投身教育科研和课程改革，有效提高教育教学水平，引导教师主动发展。

推进百草园名师工程建设，积极主动地承办各级教研活动，请进来，走出去，加强教科研交流，为骨干教师搭建成长平台。

2.探索幸福课堂，关注课堂生态以培养学生“自主、合作、分享”的意识与习惯为目标，以百草园专题研讨课活动为舞台，基于教学中的实际问题，开展专题研讨，深化“泰微课”应用研究，优化自主课堂学习体系，提升课堂教学品质，继续探索“幸福课堂”模式，努力构建有儿童味、学科味、文化味的幸福课堂，切实提高学校教科研工作实效。

3.做实课题研究，促进专业发展围绕教育局中心工作，结合市教科所工作计划要点，以课题管理为工作重点，以新课改研究为依托，规范各级课题研究工作的开展，找准课题研究与教育教学实践的结合点，将课题研究与课堂改革及学校特色建设相结合，以课题研究促进教师专业发展，提升学校办学品位。

4.培育研修共同体，提升师资水平在百草园读书会、百草园讲坛、百草园专题研讨课、百草园名师工程等多形式研修活动中，开展深度阅读、深层磨课、同课异构、优课点教、骨干带教等活动，使得教研活动人人参与、献计献策、合作攻关，培养教研组的团队精神。

打造学习型、研究型教师队伍。

2017～2018学年度第二学期小学教科研工作计划

2017～2018 学年度第二学期小学教科研工作计划2017～2018 学年度第二学期小学教科研工作计划一、指导思想本学期，教科室继续以“十三五”提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为指导，以教育局和上级科研部门的要求为统领，依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”的思路，积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。

二、重点工作1. 以省教研课题“xx ‘福地主题文化’微课程创新实践研究”为抓手开展系列课题研究，通过校本研训活动提升教师教科研融合的意识与能力，实现“科教融合六个一工程”。

2．加强对“课”的研究，通过开展基于课堂观察的课例研究，提升教师听评课的水平，并通过基于课堂观察的数据反馈提升教师对课堂的把握能力，更好地落实学校教学主张“开放、互动、合作”，实现科研的引领功能。

3．以“教科研训一体化”为着眼点，促进科研成果形成。

通过校际联盟与校本研修活动促进教师个体自我反思，形成教学案例、论文、科研报告，并将教师研究过程中的成果、经验（论文、案例）推广。

4. 提升教师阅读教学能力，全面推进阅读教学。

通过理论学习、经典阅读、校内外培训、专家报告等活动，营造良好的阅读氛围，提高教师的理论素养、信息视野和文化底蕴。

三、具体工作（一）重视课题研究，促进学校特色发展1. 深化学校主课题——省教研课题“xx‘福地主题文化’微课程创新实践研究”的研究工作，做好课题结题的各项准备工作。

通过邀请专家指导把脉与学校教师自主探究相结合、理论学习与实践体验相结合的方式，组织好福地校本教材的修改工作，完善微课。

2017-2018年第二学期教研室工作计划

夏乡卡拉苏小学2017-2018学年第二学期学校教学教研工作计划夏乡卡拉苏小学2018..2.282017-2018学年度第二学期学校教学教研工作计划一、工作指导思想。

为了做好2017-2018学年度第二学期我校的教学工作，更好地完成教育局、教研室等上级部门的工作安排，全面贯彻党的教育方针，围绕“提高教育教学质量，办人民满意的学校”这个目的，进一步规范我校教学常规管理，努力提高我校整体教育教学质量，为我校的发展奠定基础。

二、工作思路。

1、正视成绩，面对现实，认真分析我校教学工作中存在的不足，及时整改。

2、制定较合理的教学工作任务和目标，加大计划的落实力度，保证计划的实效性。

3、通过抓好外出培训、课题研究、校本教研、科组活动等努力提高教师的教育教学能力和整体水平。

三、工作重点。

《一》抓好教研室工作。

全校的教学工作主要靠校教研室发挥作用，由教研室主任合尼木古丽负责，教研室主任要在开学前做好本学期的工作计划，包括全校的教学常规检查，全校的赛课活动，各科的在线研讨活动以及校里组织的各项教研活动等。

教导主任和语文科组长阿不来提主抓学校语文教学工作；由阿米尼古丽老师任数学科组长，主抓学校数学教学工作；由语文教师尼亚孜汗任语文（母）教研组长，主抓全校语文（母））教学工作；由校美术教师库尔班江任综合科组组长，主抓全校综合科教学工作。

要求各科组长要在开学第一周制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式、时间、地点，并做好活动记录。

两周要开展一次主题教研活动，重点解决一、两个问题。

并按制定的计划进行实施。

组长负责组织及材料的收集。

各成员必须在开学一周内制定好本人所任学科的工作计划。

《二》落实教学常规管理。

（一）、加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。

1、继续完善教学常规管理制度，让每位老师都明白，并认真落实。

严格按课表上课，不得随意调课。

严格执行上课制度，按时到达课堂，不拖堂。

2、加强对教师备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试与评价、课后反思等的常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。