山东省宁阳县第二十五中学八年级政治下册 第14课第1课时 现代科技在身边预习学案(无答案) 鲁教版
初中政治八年级下册高效课堂资料思品14.1现代科技在身边 学案
初中政治八年级下册高效课堂资料八年级思想品德学案第十四课感受现在科技——第一框现代科技在身边（第一课时）课型：新授主备人：授课人：时间：2011.03[教学目标]：1、情感、态度、价值观：增强学生对科学的兴趣，培养学生热爱科学的精神2、能力：感悟现代科技的神奇与力量，理解科技是社会发展的强大推力，激发学生对科技重要性的认识3、知识：感受现代科技给人类生活带来的新变化，认识科技与生活，科技发展与社会发展的关系，懂得“科学技术是第一生产力”的道理。
[学习探究]：(阅读教材P56页－P62页，预习完成学习探究部分，)一、现代科技给生活带来新变化：1、生活体验:观察生活，说说我们身边有哪些科技产品？请分别从衣、食、住、行、用五个方面列举出实例说说这些科技产品给我们的生活带来哪些新变化？（注意理论归纳）举例：总结：2、想象天地：展现你的想象天分，想象你能发明一样什么科技产品，是自己的未来生活更美好？3、说说现代科技的发展给人类的生活产生了怎样的影响？我们现在的生活与。
新科技产品的，大大提高了，也逐渐改变着。
二、科技——社会发展的强大推力3、阅读教材P61页材料，材料中的数字变化说明了什么？4、如何理解科学技术是社会发展的强大动力？①科技进步推动。
科学技术是，科技进步是推动决定性因素。
人类社会的都伴随着。
尤其是，为和开辟了有力的推动了。
极大地推动了。
促进了提高，有力的带动了。
实践证明，。
②科技进步推动。
科学技术是。
科学技术的进步和普及，使有了新的载体。
同时，它对于具有重要意义。
③科学技术的进步已经为人类创造了。
随着的到来，科学技术永无止境的及其，必定还会。
5、请你归纳：为什么说“科学技术是第一生产力”？6、当代科学技术对社会主义精神文明的重大作用主要表现在哪几个方面：5、通过回答上面的问题，我们感受到了科学技术的巨大力量，这对你今后的学习有什么启示？课堂检测：一、不定项项选择题： 1.丰足的衣食，舒适的住行，千百年来一直是人类最基本的追求。
鲁教版八年级下册第7单元第14课第一节感受现代新科技优秀教案及教学反思
鲁教版八年级下册第7单元第14课第一节感受现代新科技优秀教案及教学反思教材分析《感受现代新科技》是山东版思想品德八年级下册第14课的一框内容，所需课时1课时。
本框题主要内容是让学生了解科技发展的基本状况，尤其是我国科技发展取得的成就，使其懂得“科学技术是第一生产力”。
引导学生树立科学精神，培养他们热爱科学、崇尚科学的情怀，逐步养成严谨、求实的科学态度和行为习惯。
学情分析我班学生大部分来自山区，虽然对新科技有所了解，但是对现代高科技了解不多，因此在教学中通过创设情景，观看图片，阅读资料等，使其感受现代科技对人类生活的巨大影响。
教学目标1、知识与技能目标（1）了解科技发展的基本状况，尤其是我国科技发展取得的成就；（2）理解科学技术与社会发展之间的关系，懂得“科学技术是第一生产力”；（3）培养学生搜集、整理、加工和应用各种信息，寻找解决问题的途径和方法的能力。
2、过程与方法通过观看图片、小组合作探究，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3、情感态度价值观引导学生树立科学精神，培养他们热爱科学、崇尚科学的情怀，逐步养成严谨、求实的科学态度和行为习惯。
教学重点和难点重点：了解现代科技发展的基本状况，尤其是我国科技发展取得的成就。
难点：懂得科学技术是第一生产力。
教学过程教材分析《感受现代新科技》是山东版思想品德八年级下册第14课的一框内容，所需课时1课时。
本框题主要内容是让学生了解科技发展的基本状况，尤其是我国科技发展取得的成就，使其懂得“科学技术是第一生产力”。
引导学生树立科学精神，培养他们热爱科学、崇尚科学的情怀，逐步养成严谨、求实的科学态度和行为习惯。
学情分析我班学生大部分来自山区，虽然对新科技有所了解，但是对现代高科技了解不多，因此在教学中通过创设情景，观看图片，阅读资料等，使其感受现代科技对人类生活的巨大影响。
教学目标1、知识与技能目标（1）了解科技发展的基本状况，尤其是我国科技发展取得的成就；（2）理解科学技术与社会发展之间的关系，懂得“科学技术是第一生产力”；（3）培养学生搜集、整理、加工和应用各种信息，寻找解决问题的途径和方法的能力。
八年级政治下册14.1现代科技在身边教案鲁教版
感受现代科技教学目标情感、态度、价值观：感受现代科技发展带来的新变化，培养学生热爱科学的情感和品质。
能力：培养学生观察、收集、整理、归纳信息的能力。
知识：了解科技对社会发展具有推动作用，理解科学技术是第一生产力。
教学重点科技是社会发展的强大推动力教学难点科技是社会发展的强大推动力课时安排2课时上课时间第一课时《现代科技在身边》教学内容及过程师生活动补充修改环节一、新课导入初步感悟当今社会，现代科技已经渗透到我们生活的方方面面，并改变、影响着人们的生活。
让我们走进科技世界，聆听科技进步的脚步声，领略现代科技的神奇与力量。
环节二、自主探究全面理解（1）观察教材P58页的四幅图片，了解现代科技发展给我们的生活带来的新变化。
（2）分别从衣、食、住、行、用五的方面各列举出实例，来说明现代科技极大提高了人们的生活质量，改变着人们的生活方式。
（4）列举出由于科技的发展催生的新的产业和新材料？（5）根据你的认识结合实例说明经济的发展离不开科技的进步？（6）科技发展对人们的精神生活产生了哪些影响？（7）是人类文明的标志，随着时代的到来，必定还会对人类文明作出更加巨大的巨大的贡献。
（8）通过回答上面的问题，我们感受到了科学技术的巨大力量，这对你今后的学习由什么启示？环节三、思维互动解难释疑1、我们一起分析判断：1．我们现在的生活与科技息息相关,我们未来的生活更是离不开科学技术。
（）2．科学技术是人类文明的标志。
（）3.现代科技逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。
（）4．现代科技每前进一步，都引起社会生产力的深刻变革，科学技术已越来越成为生产力解放和发展的重要基础和标志。
（）5．科学技术的进步不仅为人类创造了巨大的物质财富，而且也为人类创造了巨大的精神财富。
（）6、当今社会，科技的发展为精神文明建设提供了新手段，有利于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念。
（）7、“60年代在天上（太阳），70年代在墙上（挂钟），80年代在手上（手表），90年代在腰上（手机）”是20世纪我国老百姓看时间方式的行动写照。
八年级政治下册 第十四课感受现代科技学案 鲁教版
第十四课感受现代科技项目一现代科技在身边教师寄语：今日沟通于昔日之最大差异：在于科技的介入，已超越时间、空间，甚至权利与阶级的围墙。
学习目标：●情感态度价值观：感受现代科技发展带来的新变化，培养学生热爱科学的情感和品质。
●能力：培养学生观察、收集、整理、归纳信息的能力。
●知识：了解科技对社会发展具有推动作用，理解科学技术是第一生产力。
重难点：科技是社会发展的强大推动力学习过程：一、课前预习（提前预习课本，顺便做以下小题，相信你能完成!）1.我们现在的生活与科技_________。
2.___________________是第一生产力。
3._______________已成为当代经济发展的火车头。
4.科学技术是_______________的标志。
5.科技是社会发展的______________。
二、合作探究，共同进步（合作有助于提高学习效率，要努力哦！）知识点一：现代科技给生活带来新变化1：（见教材P58页-59页）图片1：液晶彩色电视图片2：利用网络学习图片3：山里人用上了手机图片4：磁悬浮列车说一说：观察生活，列举实例，说说现代科技给我们的生活带来哪些新的变化？2：阅读教材（P59页教材正文），说说现代科技的发展给人类的生活产生了怎样的影响？（学生讨论交流）。
3：（见教材P59页-60页）想象和推测一下，随着科技的发展，5年、10年、20年、50年后人们的生活可能是怎样的？。
知识点二：科技——社会发展的强大推力1：（见教材P61页），材料中的数字变化说明了什么？（学生讨论交流）上述材料中的数字变化说明：“”。
2：为什么说“科学技术是第一生产力”？①②实践证明：高新技术及其产业已经成为当代经济发展的火车头。
3：（见教材P62页）说一说：网络学校的发展将会给人们的学习方式带来了哪些变化？4、①科学技术的进步使精神文明建设有了新的载体.说一说：在思想文化传播的载体方面，你知道有哪些新的传播手段呢？②科学技术的进步丰富了人们的 .5、科学技术的进步为人类创造了巨大的财富和财富三、课堂小结通过学习我学会：四、牛刀小试，当堂达标㈠单项选择题1.以下哪些变化是科学技术带来的好处（）①从不同相机到数码相机. ②从手洗衣服到半自动洗衣机到全自动洗衣机到纳米洗衣机.③从写信到打电话到发电子邮件④从邻里之间互帮互助亲如一家到邻里之间老死不相往来.A、①③④.B、②③④.C、①②④.D、①②③.2.当今时代，现代科技已渗透到我们生活的方方面面，并影响、改变着我们的生活。
《现代科技在身边》
《现代科技在身边》单位：台儿庄区泥沟镇中学姓名：潘中泽年龄： 40 职称：中学一级第七单元在科技飞速发展的时代里第十四课感受现代科技第一课时现代科技在身边教学内容分析本课是鲁教版八年级下册第七单元第十四课的第一框内容，主要引导学生领略现代科技的神奇与魅力,感受现代科技的发展速度之快,理解“科学技术是第一生产力”，激发他们对科学的兴趣，培养他们热爱科学的精神。
本框内容共分为两个部分，第一部分“现代科技给生活带来的新变化”，分别从衣食住行等方面的变化来了解现代科技逐渐改变着人们的生活观念和生活方式；第二部分“科技——社会发展的强大推力”分别从科学技术是第一生产力、科学技术是人类文明的标志、科学技术创造了巨大的物质财富好精神财富三个方面阐述了科技与社会发展的关系。
其中科技——是社会发展的强大推力是本课时及本课的重点。
学习好本课时将为本单元的学习打下良好的知识基础和情感基础。
教学目标:情感、态度、价值观：感受现代科技给生活带来的新变化，培养学生热爱科学的情感和品质。
能力：培养学生观察、搜集、整理、归纳信息的能力。
知识：了解科技对社会发展具有推动作用，理解科学技术是第一生产力。
教学重点：现代科技给生活带来的新变化。
教学难点：科技是社会发展的强大推力，科学技术是第一生产力。
教学设计思路：本框以生活中的科技实例为载体，反映科技对经济社会发展所起的巨大推动作用。
因此，本课的教学就是要通过学生自己的信息搜集与处理、交流与合作、探索与发现，使学生获取知识，体会科技对经济和社会的作用，从而激发热爱科学的思想情感。
针对学生自己了解生活变化进行情景式教学，具体提高“创设情境——师生互动——收获平台——达标检测”四个环节来实现教学目标的。
关于“现代科技给生活带来的新变化”的教学，将通过教师播放图片来让学生观察现代科技对人们生活观念及生活方式的改变。
进一步通过学生列举实例，感受科技给我们生活带来的新变化，从而培养学生热爱科学的感情。
八年级政治下册 第七单元 第十四课 第1框 现代科技在身边活动探究型教案 鲁教版-鲁教版初中八年级下
现代科技在身边一、教材分析<一>本框的地位和作用本课时所要集中解决的问题是联系学生生活积累，感受现代科技给生活和社会带来的新变化。
生活中，学生都能接触生活中的部分科技产品，享受科技文明给我们带来的便捷和快乐，这是本课时展开的生活基础和动力。
支撑本课时问题解决的主要是科技知识教育和青少年为科技做贡献的品德教育的相关知识，是科技知识教育的开端。
学生生活在科技飞速发展的时代里，虽能体会到科技给我们的生活带来的变化，但对科技在社会发展中能起到巨大的推动作用，尚存在认识上的不足。
对学生科技知识的教育，要善于从实际生活中加以引导，帮助他们从感性认识入手，但同时也应引导他们进一步深化，感受科技对社会的影响。
为此本课时在逻辑结构上设计了紧密相联的两目：一、现代科技给生活带来新变化；二、科技──社会发展的强大推力。
这两目既是重点又是难点。
<二>教学目标1、知识目标：了解现代科技给我们的生活带来的新变化；认识科技与生活，科技发展与社会发展的关系，懂得“科学技术是第一生产力”的道理。
2、能力目标：感悟现代科技的神奇与力量，理解科技是社会发展的强大推力，激发学生对科技重要性的认识，初步培养观察生活的能力；培养收集和处理信息的能力；培养发现问题、分析问题和解决问题的能力3、情感、态度、价值观：培养学生热爱学习、重视科学、反对迷信的人生态度；感受科技魅力，努力学习科学文化知识，为现代化建设做贡献。
<三>教学的重点和难点教学重点：领略现代科技的神奇与力量教学难点：理解“科技是第一生产力”二、学情分析8年级学生与6、7年级相比，在各方面也相对成熟，认识和接受新事物的能力相对较强，这有利于本课的教学。
但从整体上看，青少年的科技意识普遍比较淡薄，在创新精神和实践能力上也存在着明显不足。
提高学生的科学素质不仅对青少年的健康成长有重要作用，而且它也关系到国家的兴衰和成败。
因此本课应着重培养学生的科学意识，增强创新精神。
鲁教版八年级政治下册第14课第1节 现代科技在身边
人们将生物的基因—— DNA 片断进行裁剪，导入 另一种生物中，并得以表 达，这就是转基因技术。 转基因技术不仅能改变植 物的性状，而且还能利用 植物生产出人用疫苗或功 能蛋白，这样，人们提高 免疫能力由过去的打针、 吃药变成了 吃蔬菜、水果。
台北101摩天大 楼,世界最高楼 之一。 目前拍摄的台 北市景，显示 101高楼还没有 落成，就已经 比周围建筑高 四倍。不过， 到2007年，在 上海落成的另 一座高楼就将 超越101大楼。
思考：这两个材料说明了什么？
走近科学家
走进互联网
被誉为“杂交水稻之父” 的袁隆平研究成功的杂 交水稻，自20世纪70 年代推，广至今，增产 3.7亿多吨，创经济效 益3700亿元。有人估 计袁隆平这个名字价值 1000亿元人民币。
物联网的价值超过互联 网30倍 将形成上万亿 元市场。2009年，九 洲集团在金融危机的影 响下，凭借此项技术销 售上百亿元，2015年 销售计划要上500亿元， 都要靠它。
友情提示：展开想象的翅膀， 科技会让我们的愿望变成现实
戴上50年后的飞行帽后，想要到处走走 可比骑车快多了，也方便多了
穿上3000年四条腿的牛仔裤，去哪 都不怕没地方坐了
50年后，你身上的衣服会根据时尚潮流 自动更换
到了3000年，当你生病的时候，特殊的 设备会自动照料好你鼻涕不断的鼻子
50年后，如果你敢敲脏话的话，电 脑就会惩罚你
二、自主学习提纲： 1、现代科技给生活带来哪些新变化？(了解) 2、为什么说科技是社会发展的强大推力？
生活场景 •假如你有一个亲友在 外省，请你想几个与 远方亲朋好友联系的 方式。
结合生活中的 实际说说现代科技 给我们生活带来了 哪些新变化
会测心跳的连帽衫： 帽子里装有内置照 用玻璃纤维做的裙子， 相机，照相机会自 可以遥控改变裙子形状 动拍摄下周围的景 象
八年级鲁教版政治下册7.14.1 现代科技在身边
中国工业和信息化部25日发布数据称，截至2013年1月
底，中国电话用户数达到14.0 032亿户，其中手机用户
11.2亿户，固定电话用户2.8亿户，二者之和已经超过 了中国大陆的人口数。
通 讯 技 术
科技与生活的关系
现代科技给生活带来的变化
丰衣足食 科技含量 舒适住行 生活质量
生活观念 生活方式
子里装有内置照相机，
照相机会自动拍摄周围 的景象
人们将生物的基 因——DNA 片段进行裁 剪，导入另一种生物中， 并得以表达，这就是转基 因技术。 转基因技术不 仅能改变植物的形状，而 且还能利用植物生产出人 用疫苗或功能蛋白，这样，
人们提高免疫能力由过去
的打针、吃药变成了吃蔬 菜、水果。
未来的房子大多数是工厂 里用机器和自动化设备批量制 造的，工厂的房子几天就可以 造好。工厂造房能节省很多费 用，房间几乎用不着扫，墙壁 和窗子都是密封的，风雨和灰 尘都进不来。室内的空气将通 过过滤系统，把灰尘、花粉和 有害气体及其他有害物质除掉。 作为配套设施，新房子里大都 配有一套专门做清洁、做饭的 机器人。
会飞的汽车
水陆两用汽车
我们幻想未来的交通工具，既可以在高速公路上奔驰， 又可以在蓝天上翱翔，也可以在水里游泳。在高速公路上 行驶时，它的机翼是折叠起来的，你只要给它一个语音指 令，智能多功能车的两侧就能伸出翅膀，轿车可以在一瞬 间变成一架飞机在空中飞行。
远程教学
利用网络使教师与学生可以不用在同一个空间或时间里就 能进行教学活动，使预先录制好的教学内容现场直播。
现 代 科 技 在 身 边
3.改变着生活观念和生活方式
1.科学 大推力
2.科学技术是人类文明的标志
3.科技为人类创造了巨大的物 质财富和精神财富
山东宁阳县第二十五中学八年级政治下册 第14课第1课时 现代科技在身边预习学案(无答案) 鲁教版
第七单元第14课第1课时预习学案现代科技在身边【快乐预习】：一、整体感知任务一：阅读教材P58--60，感受现代科技给生活带来的新变化。
1、观察教材P58页的四幅图片，了解现代科技发展给我们的生活带来的新变化。
2、我们现在的生活与科技。
新科技产品的不断问世，极大地提高了人们生活的和，也逐渐改变着人们的和。
3、从衣、食、住、行、用等方面列举实例，说明现代科技对人们生活质量和生活方式的改变。
任务二：阅读教材P61-62，懂得科学技术是第一生产力1、教材P61材料中的数字变化说明了什么？2、⑴科学技术是第一。
现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明进步开辟了更为广阔的空间，有力地推动了的发展。
实践证明，高新技术及其产业已成为的火车头。
⑵科学技术是的标志。
科技的进步和普及，为人类提供了传播的新手段，对于丰富人们的精神生活，更新人们的观念，破除迷信等具有重要意义。
⑶科学技术的进步已经为人类创造了巨大的和。
3、结合当地的经济发展情况，说明经济发展离不开科学技术的进步。
4、完成教材P62的写一写。
二、展示风采请把你通过预习获得的知识，以问题的形式写在下面，并把答案用铅笔在课本上标划出来。
【合作探究】现代科学技术快速发展，给社会生活带来了很大的方便，就连算命的也跟着科技“沾光”。
一些人利用先进的信息技术搞“科学算命”“电脑算命”，并称为“这是时代发展”。
你是如何认识“电脑算命”的？【拓展提高】完成《综合能力训练》P61 基础检测【感恩达标】一、单项选择：（每小题1分）1、现在人们吃的营养健康，穿的舒适漂亮，住的宽敞明亮……离开现代科技，这些生活上的新变化难以想象。
这说明A、科学技术推动了经济和社会的发展B、新科技产品改变着人们的生活观念C、现代科技给我们的生活带来了新的变化D、衣食住行是人类生存的基本要求2、被人们称赞为“一粒种子改变了世界”的农业科学家袁隆平，以他的胆识、专注、智慧和淡泊名利的精神，成为“2004年感动中国人物”。
山东省宁阳县第二十五中学八年级政治下册 第14课第2课时 快速发展的现代科技预习学案(无答案) 鲁教
快速发展的现代科技【快乐预习】一、整体感知预习任务一：阅读教材P63---P65页。
了解信息技术革命状况及其影响。
1、读P63材料，完成后面的问题，写在课本上。
2、观察教材P64图片，根据自己掌握的材料，讨论信息技术的前景如何。
3、①以＿＿＿＿＿为中心的当代科技革命在全球蓬勃兴起，标志着人类从向信息社会的历史性跨越。
②信息技术包括技术、技术、技术、通信技术、成像技术、显示技术等。
③自20世纪90年代以来，信息技术向化、化、网络化、集成化和智能化迅速发展。
④信息技术的高速发展及其广泛应用，引导着众多＿＿＿＿＿＿的变革，形成了一幅波澜壮阔的科技创新画面。
预习任务二：阅读教材P65---P66，了解生命科学的发展状况及影响，思考生命科学的作用1、你知道什么是‘克隆’吗? 克隆技术对人类发展有什么意义？2、迅速崛起的科学。
生命科学技术成为21世纪高新科技的。
它对促进人口与、农业高新技术、、食品和等领域的发展具有重大的作用，因而具有广阔的发展前景。
学习任务三、阅读教材P66--P67。
了解空间科学发展的状况，感悟其巨大的作用。
1、①是当代科学技术中发展最快的尖端技术之一；②人类进入空间，将依赖与空间技术的。
③空间技术的发展对于广播电视、，发挥了传统方式无法达到的效益和作用。
④是一个国家科学技术发展水平的重要标志，和空间技术已成为世界各国现代化建设的重要手段。
2、说一说：自己所了解的“天宫一号”二、展示风采请把你通过预习获得的知识，以问题的形式写在下面，并把答案用铅笔在课本上标划出来。
【合作探究】2007年3月21日《人民日报》报道，在昨天举行的2007年中国科协学术建设发布会上，中国科协副主席、中国科学院副院长白春礼院士指出，近两年来，中国在科技发展上取得一些重大突破和重要进展，如：生命科技领域：空间科技领域：信息科技领域：其他科技领域：【拓展提高】完成《综合能力训练》P67 基础检测【感恩达标】一、单项选择：（每小题1分）1.据有关资料显示，人类的科技成果，19世纪是每50年增加1倍，20世纪中叶是每5-10年增加1倍，当前则是每3―5年增加1倍。
八年级政治下册 第七单元 感受现代科技课时学案 鲁教版
第十四课感受现代科技项目一现代科技在身边教师寄语：今日沟通于昔日之最大差异：在于科技的介入，已超越时间、空间，甚至权利与阶级的围墙。
学习目标：●情感态度价值观：感受现代科技发展带来的新变化，培养学生热爱科学的情感和品质。
●能力：培养学生观察、收集、整理、归纳信息的能力。
●知识：了解科技对社会发展具有推动作用，理解科学技术是第一生产力。
重难点：科技是社会发展的强大推动力学习过程：一、课前预习（提前预习课本，顺便做以下小题，相信你能完成!）1.我们现在的生活与科技_________。
2.___________________是第一生产力。
3._______________已成为当代经济发展的火车头。
4.科学技术是_______________的标志。
5.科技是社会发展的______________。
二、合作探究，共同进步（合作有助于提高学习效率，要努力哦！）知识点一：现代科技给生活带来新变化1：（见教材P58页-59页）图片1：液晶彩色电视图片2：利用网络学习图片3：山里人用上了手机图片4：磁悬浮列车说一说：观察生活，列举实例，说说现代科技给我们的生活带来哪些新的变化？2：阅读教材（P59页教材正文），说说现代科技的发展给人类的生活产生了怎样的影响？（学生讨论交流）。
3：（见教材P59页-60页）想象和推测一下，随着科技的发展，5年、10年、20年、50年后人们的生活可能是怎样的？。
知识点二：科技——社会发展的强大推力1：（见教材P61页），材料中的数字变化说明了什么？（学生讨论交流）上述材料中的数字变化说明：“”。
2：为什么说“科学技术是第一生产力”？①②实践证明：高新技术及其产业已经成为当代经济发展的火车头。
3：（见教材P62页）说一说：网络学校的发展将会给人们的学习方式带来了哪些变化？4、①科学技术的进步使精神文明建设有了新的载体.说一说：在思想文化传播的载体方面，你知道有哪些新的传播手段呢？②科学技术的进步丰富了人们的.5、科学技术的进步为人类创造了巨大的财富和财富三、课堂小结通过学习我学会：四、牛刀小试，当堂达标㈠单项选择题1.以下哪些变化是科学技术带来的好处（）①从不同相机到数码相机. ②从手洗衣服到半自动洗衣机到全自动洗衣机到纳米洗衣机.③从写信到打到发电子④从邻里之间互帮互助亲如一家到邻里之间老死不相往来.A、①③④.B、②③④.C、①②④.D、①②③.2.当今时代，现代科技已渗透到我们生活的方方面面，并影响、改变着我们的生活。
2015-2016学年八年级下册思想品德课时练习第六单元十四课第一框代科技在身边.doc
第六单元十四课第一框代科技在身边课时训练1.在思想品德课上，小海同学讲述了智能语音这一高新技术创造的神奇：回到家，不用找钥匙，说一句“芝麻开门”，门上装置记忆会自动识别主人声音；看电视，不再用遥控器按来按去，说出想看的频道节目，自动搜索就可以实现换台。
小海是想说明（）①科技改变生活②中国是科技强国③科技促进社会进步④民族素质的提高完全依靠科技A.①③B.②④C.①②③D.①③④2.仅靠一个手指头，霍金就能指挥自己的电动轮椅；当霍金的手指也无法活动时，科学家又研制出专门的传感器，这种传感器把霍金眼睛及脸部肌肉的变化输入专门软件，经处理解码后转换为文字信号，自动显示在屏幕上，再通过语音合成器代替霍金“说话”。
这段文字让我们感受到( )A．经济发展离不开科技的进步B．科学技术是第一生产力C．现代科学技术的神奇与力量D．现代科学技术是社会发展的强大动力3.以下哪些变化是科学技术带来的( )①从普通相机到数码相机②从手洗衣服到半自动洗衣机到全自动洗衣机到纳米洗衣机③从写信到打电话到发电子邮件④从邻里之间互帮互助、亲如一家到邻里之间老死不相往来A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③4.丰足的衣食，舒适的住行，千百年来一直是人类最基本的追求。
现代科技的发展，使人们的愿望逐渐变成了现实。
下列能体现这一点的是( )①小明家吃的饭菜以蔬菜为主，适当配以米、面、肉、蛋、奶，营养全面②小丽家住的楼房宽敞明亮③小亮穿的衣服既舒适又漂亮④小华家有手机、彩电、空调、数码相机、纳米洗衣机、汽车等A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④5.下图交通工具的变化，表明现代科学技术( )①极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量②逐渐改变着人们的生活观念和生活方式③使衣食住行用成为人类最基本的需求④大大丰富了人们的物质生活，与人的精神生活无关A.①③④B.②③④C.①②④D.①②6.目前，空间开发技术在航天领域发展迅速。
生物工程技术已在农业、医药与医疗领域得到迅速应用，基因棉花、大豆、玉米等在世界许多地方大规模种植，转基因食品越来越多地出现在人们的餐桌上。
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现代科技在身边
【快乐预习】：
一、整体感知
任务一：阅读教材P58--60，感受现代科技给生活带来的新变化。
1、观察教材P58页的四幅图片，了解现代科技发展给我们的生活带来的新变化。
2、我们现在的生活与科技。
新科技产品的不断问世，极大地提高了人们生活
的和，也逐渐改变着人们的和。
3、从衣、食、住、行、用等方面列举实例，说明现代科技对人们生活质量和生活方式的改变。
任务二：阅读教材P61-62，懂得科学技术是第一生产力
1、教材P61材料中的数字变化说明了什么？
2、⑴科学技术是第一。
现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明
进步开辟了更为广阔的空间，有力地推动了的发展。
实践证明，高新技术及其产业已成为的火车头。
⑵科学技术是的标志。
科技的进步和普及，为人类提供了传播的
新手段，对于丰富人们的精神生活，更新人们的观念，破除迷信等具有重要意义。
⑶科学技术的进步已经为人类创造了巨大的和。
3、结合当地的经济发展情况，说明经济发展离不开科学技术的进步。
4、完成教材P62的写一写。
二、展示风采
请把你通过预习获得的知识，以问题的形式写在下面，并把答案用铅笔在课本上标划出来。
【合作探究】
现代科学技术快速发展，给社会生活带来了很大的方便，就连算命的也跟着科技“沾光”。
一些人利用先进的信息技术搞“科学算命”“电脑算命”，并称为“这是时代发展”。
你是如何认识“电脑算命”的？
【拓展提高】完成《综合能力训练》P61 基础检测
【感恩达标】
一、单项选择：（每小题1分）
1、现在人们吃的营养健康，穿的舒适漂亮，住的宽敞明亮……离开现代科技，这些生活上
的新变化难以想象。
这说明
A、科学技术推动了经济和社会的发展
B、新科技产品改变着人们的生活观念
C、现代科技给我们的生活带来了新的变化
D、衣食住行是人类生存的基本要求
2、被人们称赞为“一粒种子改变了世界”的农业科学家袁隆平，以他的胆识、专注、智慧
和淡泊名利的精神，成为“2004年感动中国人物”。
“一粒种子改变了世界”说明（）
A、科学技术是第一生产力
B、种子是改变世界的决定性因素
C、科技进步使我国成为了发达国家
D、科技进步推动了精神文明的发展
3、当前科技发展使网络走进了老百姓的生活中，人们利用网络了解时事、查找料、学习文
化知识，网络使人们拓宽了视野，更新了观念。
由此可见，科学技术（）
A、还会为人类作出更大的贡献
B、破除了迷信，我国已经没有迷信思想
C、促进了精神文明建设
D、为人类创造了极大的物质财富
4、科学技术是社会发展的强大推动力，主要表现在①科学技术是第一生产力②科技是人类
文明的标志③科学技术为人类发展创造了巨大的物质和精神财富④科学技术具有无穷的发展力
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④
二、非选择题（6分）
5.观察下面图表，回答问题。
中国科技投入表
年份（年）２０００２００５２０１０２０２０
科研投入（亿元）８０１２３６６５２００９０００（预期）占国内生产总值比重（％）０．９１．３２２．５
1、图表中的数字变化反映了什么？
2、我国政府为什么要高度重视科学技术的发展？。