2021届高考物理一轮复习-专题五 实验六 验证机械能守恒定律 (共35张PPT)
2021高考物理一轮复习实验六验证机械能守恒定律课件
安装,尽可能地减小阻力。
【注意事项】
1.打点计时器要竖直:安装打点计时器时要竖直架稳,使其两限位孔在同一
竖直平面内以减小大、体积小、密度大的材料。
3.一先一后:应先接通电源,让打点计时器正常工作,后松开纸带让重物下
落。
4.测长度,算速度:某时刻的瞬时速度的计算应用
实验六 验证机械能 守恒定律
【误差分析】
1.减小测量误差:一是测下落距离时都从0点量起,一次将各打点对应下落高
度测量完,二是多测几次取平均值。
2.误差来源:由于重物和纸带下落过程中要克服阻力做功,故动能的增加量
ΔEk=
1 2
mv
2 n
必定稍小于重力势能的减少量ΔEp=mghn,改进办法是调整器材的
vn=h
n+1-h 2T
n-1
,不能用
vn= 2ghn 或vn=gt来计算。
5.本实验不必称出重物的质量。
高考物理一轮复习实验6验证机械能守恒定律课件
丙
[解析]
21.60+26.40×10 (1)v5= 2×0.1
-2
m/s=2.4 m/s.(2)动能的增
1 2 加量 ΔEk= (m1 + m2)v5 = 0.58 J;系统势能的减少量 ΔEp= (m2 - 2 m1)gh=0.60 J,故在误差允许的范围内,两者相等,m1、m2 组成的
2 v 1 系 统 机 械 能 守 恒 . (3) 由 (m1 + m2)v2 = (m2 - m1)gh , 得 = k = 2 2h
2
1 2 以 h 为横轴,根据实验数据绘出 v -h 图线.若在误差允许的范围 2 内图象是一条过原点且斜率为 g 的直线,则验证了机械能守恒定律.
三、注意事项 1.实验中,提纸带的手要保持不动,且保证纸带竖直、接通电 源,打点计时器工作稳定后再松开纸带. 1 2 2.验证机械能守恒时,可以不测出物体质量,只要比较 vn和 2 ghn 是否相等即可验证机械能是否守恒. 3.测量下落高度时,为了减小测量值 h 的相对误差,选取的各 个计数点要离起始点远一些,纸带也不易过长,有效长度可在 60~ 80 cm 之间.
四、误差分析 误差 产生原因 减小办法 (1)测量距离时就应从计数0点量起, 且选取的计数点离0点远些
偶然 测量长度带
误差 来的误差
(2)多次测量取平均值
(1)打点计时器安装稳固,并使两限 位孔在同一竖直线上,以减小摩擦
系统 误差
重物和纸带
下落过程中
存在阻力
阻力
(2)选用质量大、体积小的物体做重 物,以相对减小空气阻力的影响
4.速度不能用 vn=gtn 或 vn= 2ghn计算,因为只要认为加速度 为 g,机械能当然守恒,即相当于用机械能守恒定律验证机械能守恒 定律,况且用 vn=gtn 计算出的速度比实际值大,会得出机械能增加 的错误结论,而因为摩擦阻力的影响,机械能应该减小,所以速度 应从纸带上直接测量计算.同样的道理,重物下落的高度 h,也只能 v2 1 2 n 用刻度尺直接测量,而不能用 hn= gtn或 hn= 计算得到. 2 2g
高考物理一轮复习文档:第五章实验六 验证机械能守恒定律解析含答案
实验六 验证机械能守恒定律板块一 主干梳理·夯实基础实验原理与操作◆ 实验目的 验证机械能守恒定律。
◆ 实验原理1.在只有重力做功的自由落体运动中,物体的重力势能和动能互相转化,但总的机械能保持不变。
若物体某时刻瞬时速度为v ,下落高度为h ,则重力势能的减少量为mgh ,动能的增加量为12mv 2,看它们在实验误差允许的范围内是否相等,若相等则验证了机械能守恒定律。
2.速度的测量:做匀变速直线运动的纸带上某段位移中间时刻的瞬时速度等于这段位移之间的平均速度。
计算打第n 个点速度的方法:测出与第n 个点相邻前后点间的距离x n 和x n +1,由公式v n =x n +x n +12T 或v n =h n +1-h n -12T算出,如图所示。
◆ 实验器材铁架台(含铁夹),打点计时器,学生电源,纸带,复写纸,导线,毫米刻度尺,重物(带纸带夹)。
◆ 实验步骤1.安装置:如图所示将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上,接好电路。
2.打纸带:将纸带的一端用夹子固定在重物上,另一端穿过打点计时器的限位孔,用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方。
先接通电源,后松开纸带,让重物带着纸带自由下落。
更换纸带重复做3~5次实验。
3.选纸带:分两种情况说明(1)用12mv 2n =mgh n 验证时,应选点迹清晰,且第1、2两点间距离小于或接近2 mm 的纸带。
若第1、2两点间的距离大于2 mm ,这是由于先释放纸带后接通电源造成的。
这样,第1个点就不是运动的起始点了,这样的纸带不能选。
(2)用12mv 2B -12mv 2A =mg Δh 验证时,由于重力势能的相对性,处理纸带时,选择适当的点为基准点,这样纸带上打出的第1、2两点间的距离是否大于2 mm 就无关紧要了,所以只要后面的点迹清晰就可选用。
数据处理与误差分析◆ 数据处理 1.测量计算在起始点标上0,在以后各计数点依次标上1、2、3…,用刻度尺测出对应下落高度h 1、h 2、h 3…。
2021届高考物理一轮复习学案:实验6验证机械能守恒定律
(2)在纸带上打下计数点 5 时物体的速度为 v=21.60+26.40×10-2 m/s=2.4 m/s。 2×0.1
(2)多次改变光电门的位置,每次均令滑块自同一点(A 点)下滑,测量相应的 s 与 t 值,结果如表所示:
s/m
0.600
0.800 1.000 1.200 1.400
t/ms
8.22
7.17
6.44
5.85 5.43
1 /×104 s-2 t2
1.48
1.95
2.41
2.92 3.39
1 以 s 为横坐标, 为纵坐标,在坐标纸中描出第 1 和第 5 个数据点;根据 5 个数据点作直线,求得该直线的斜
2 g=________m/s2。
第4页共7页
【解题法】 验证“机械能守恒定律”实验中瞬时速度的处理思想与方法
(1)瞬时速度的求解方法 做匀变速运动的纸带上某点的瞬时速度,等于该点前后相邻两点间的平均速度。 (2)深刻理解速度计算方法的选取
要确定物体的动能,需要测出物体下落一定高度时的速度。根据已经学过的知识,有三种方法:①v= 2gh;
第6页共7页
【例题 2】 [答案] (1)BC (2)2.4 (3)0.58 0.60 在误差允许的范围内,m1、m2 组成的系统机械能守恒
(4) m1+m2 v2 9.7 2h m2-m1
[解析] (1)应将打点计时器接到交流电源上,B 错误;应先接通电源,待打点计时器稳定工作后再释放 m2,C 错误。
【二 知识讲解】
▶1.实验装置图
▶2.实验目的 验证机械能守恒定律。 ▶3.实验原理 通过实验,求出做自由落体运动物体的重力势能的减少量和相应过程动能的增加量,若二者相等,说明机械能 守恒,从而验证机械能守恒定律。 ▶4.实验器材 打点计时器、电源、纸带、复写纸、重物、刻度尺、铁架台(带铁夹)、导线两根。 ▶5.实验步骤 (1)安装器材:将打点计时器固定在铁架台上,用导线将打点计时器与低压电源相连。 (2)打纸带 用手竖直提起纸带,使重物停靠在打点计时器下方附近,先接通电源,再松开纸带,让重物自由下落,打点计 时器就在纸带上打出一系列的点,取下纸带,换上新的纸带重打几条(3~5 条)纸带。 (3)选纸带:分两种情况说明 ①若选第 1 点 O 到下落到某一点的过程,即用 mgh=1mv2 来验证,应选点迹清晰,且 1、2 两点间距离小于或接
2021版高考物理一轮复习课件第5章机械能专题突破(06)验证机械能守恒定律
2
C 实验 基础 落实
一、基本实验要求 1.实验目的 验证机械能守恒定律.
3
2.实验原理(如图所示)
通过实验,求出做自由落体运动物体的重力势能的减少量和相应过程动能的增加 量,若二者相等,说明机械能守恒,从而验证机械能守恒定律.
4
3.实验器材 打点计时器、电源、纸带、复写纸、重物、刻度尺、铁架台(带铁夹)、导线两根. 4.实验步骤 (1)安装器材:将打点计时器固定在铁架台上,用导线将打点计时器与低压电源相连. (2)打纸带 用手竖直提起纸带,使重物停靠在打点计时器下方附近,先接通电源,再松开纸带, 让重物自由下落,打点计时器就在纸带上打出一系列的点,取下纸带,换上新的纸带重 打几条(3~5 条)纸带.
8
方案三 图象法 从纸带上选取多个点,测量从第一点到其余各点的下落高度 h,并计算各点速度的 平方 v2,然后以12v2 为纵轴,以 h 为横轴,根据实验数据作出12v2-h 图象.若在误差允许的范围内图象是一条过原点 且斜率为 g 的直线,则验证了机械能守恒定律.
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2.误差分析 (1)测量误差:减小测量误差的方法,一是测下落距离时都从 0 点量起,一次将各打 点对应下落高度测量完,二是多测几次取平均值. (2)系统误差:由于重物和纸带下落过程中要克服阻力做功,故动能的增加量 ΔEk= 12mv2n必定稍小于重力势能的减少量 ΔEp=mghn,改进办法是调整安装的器材,尽可能地 减小阻力.
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3.注意事项 (1)打点计时器要竖直:安装打点计时器时要竖直架稳,使其两限位孔在同一竖直平 面内,以减少摩擦阻力. (2)重物应选用质量大、体积小、密度大的材料. (3)应先接通电源,让打点计时器正常工作,后松开纸带让重物下落. (4)测长度,算速度:某时刻的瞬时速度的计算应用 vn=dn+12-Tdn-1,不能用 vn= 2gdn 或 vn=gt 来计算.
高三物理一轮复习 实验六 验证机械能守恒定律课件PPT共78页
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
ห้องสมุดไป่ตู้
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
高三物理一轮复习 实验六 验 证机械能守恒定律课件
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ,而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
2021高考物理一轮复习实验六验证机械能守恒定律题型突破练含解析
实验六验证机械能守恒定律热点一教材原型实验热点一教材原型实验【典例1】如图甲所示为验证机械能守恒定律的实验装置。
现有器材为:带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重物、天平。
(1)为完成实验,还需要的器材有________。
A.米尺B.0~6 V直流电源C.秒表D.0~6 V交流电源(2)某同学用图甲所示装置打出的一条纸带如图乙所示,相邻两点之间的时间间隔为0.02 s,根据纸带计算出打下D点时重物的速度大小为________ m/s。
(结果保留三位有效数字)(3)采用重物下落的方法,根据公式mv2=mgh验证机械能守恒定律,对实验条件的要求是__________,为验证和满足此要求,所选择的纸带第1、2点间的距离应接近_______________________。
(4)该同学根据纸带算出了相应点的速度,作出v2-h图象如图丙所示,则图线斜率的物理意义是_____________________________________。
【解析】(1)通过打点计时器计算时间,不需要秒表,打点计时器应该与交流电源连接,需要刻度尺测量纸带上两点间的距离,故A、D正确,B、C错误。
(2)由图可知CE间的距离为s=19.41 cm-12.40 cm=7.01 cm=0.0701 m,则由平均速度公式得D 点的速度v D== m/s≈1.75 m/s。
(3)用公式mv2=mgh时,对纸带上起点的要求是重物是从初速度为零开始下落,打点计时器的打点频率为50 Hz,打点周期为0.02 s,重物开始下落后,在第一个打点周期内重物下落的高度h=gT2=×9.8×0.022 m≈2 mm,所以所选的纸带最初两点间的距离接近2 mm。
(4)由机械能守恒mgh=mv2得v2=2gh,由此可知图象的斜率k=2 g。
答案:(1)A、D (2)1.75(3)重物的初速度为零 2 mm (4)当地重力加速度的2倍【解题通法】实验数据的处理方法处理实验数据的方法有计算法和图象法。
2021届高考物理必考实验六:验证机械能守恒定律【含答案】
2021届高考物理必考实验六:验证机械能守恒定律1.实验原理(1)在只有重力做功的自由落体运动中,物体的重力势能和动能互相转化,但总的机械能保持不变,若物体某时刻瞬时速度为v,下落高度为h,则重力势能的减少量为mgh,动能的增加量为mv2,看它们在实验误差允许的范围内是否相等,若相等则验证了机械能守恒定律。
(2)计算点n速度的方法:测出点n与相邻前后点间的距离x n和x n+1,如图所示,由公式v n=或v n=算出。
2.实验器材铁架台(含铁夹),打点计时器,学生电源,纸带,复写纸,导线,毫米刻度尺,重物(带纸带夹)。
3.实验步骤(1)安装置:将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上,接好电路。
(2)打纸带:将纸带的一端用夹子固定在重物上,另一端穿过打点计时器的限位孔用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方,先接通电源,后松开纸带,让重物带着纸带自由下落,更换纸带重复做3~5次实验。
(3)选纸带:分两种情况说明①用m=mgh n验证时,应选点迹清晰,且1、2两点间距离小于或接近2 mm的纸带。
若1、2两点间的距离大于2 mm,这是由先释放纸带,后接通电源造成的,这样,第1个点就不是运动的起始点了,这样的纸带不能选。
②用m-m=mgΔh验证时,由于重力势能的相对性,处理纸带时,选择适当的点为基准点,这样纸带上打出的第1、2两点间的距离是否为2 mm就无关紧要了,只要后面的点迹清晰就可选用。
4.数据分析方法一:利用起始点和第n点计算。
代入gh n和,如果在实验误差允许的情况下,gh n=,则验证了机械能守恒定律。
方法二:任取两点计算。
(1)任取两点A、B,测出h AB,算出gh AB;(2)算出-的值;(3)在实验误差允许的情况下,若gh AB=-,则验证了机械能守恒定律。
方法三:图象法。
从纸带上选取多个点,测量从第一点到其余各点的下落高度h,并计算各点速度的二次方v2,然后以v2为纵轴,以h为横轴,根据实验数据绘出v2-h图线,若在误差允许的范围内图象是一条过原点且斜率为g的直线,则验证了机械能守恒定律。
高考物理一轮复习:实验【6】验证机械能守恒定律ppt课件
实验基础 自主梳理
考点突破 题型透析
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实验基础 自主梳理
实验步骤
1.安装置
按图示将调整好的打点计时器竖直固定在铁
架台上,接好电路.
2.打纸带
内容
将纸带的一端用夹子固定在重物上,另一端
穿过打点计时器的限位孔用手提着纸带使重
物静止在靠近打点计时器的地方.先接通电源,后松开纸带,让 重物带着纸带自由下落.
实验基础 自主梳理
考点突破 题型透析
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更换纸带重复做3~5次实验.
实验基础 自主梳理
考点突破 题型透析
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实验基础 自主梳理
3.选纸带:分两种情况说明 (1)如果根据12mvn2=mghn 验证时,应选点迹清晰,打点成一条直线, 且 1、2 两点间距离小于或接近 2 mm 的纸带. (2)如果根据12mvB2 -12mv2A=mgΔ内h容验证时,由于重力势能的相对 性,处理纸带时,选择适当的点为基准点即可,这样纸带上打出的 第 1、2 两点间的距离是否为 2 mm 就无关紧要了,只要后面的点 迹清晰就可选用.
实验基础 自主梳理
考点突破 题型透析
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实验基础 自主梳理
实验目的
验证机械能守恒定律
实验器材
铁架台(含铁夹),打点计时器,学生电源,纸带,复写纸,导线,
毫米刻度尺,重物(带纸带夹)
实验原理
内容
1.在只有重力做功的自由落体运动中,物体的重力势能和动能 互相转化,但总的机械能保持不变.若物体某时刻瞬时速度为 v,
下落高度为 h,则重力势能的减少量为 mgh,动能的增加量为12 mv2,看它们在实验误差允许的范围内是否相等,若相等则验证 了机械能守恒定律.
高考物理一轮复习(要点+命题导向+策略)实验6验证机械能守恒定律课件
图2
根据做匀加速运动的物体在某一段时间t内的平均速度等于该时间段中间时刻的瞬时速度可求出A点的瞬时速度vA. 图2是竖直纸带由下而上实际打点后的情况.从O点开始依次取点1,2,3…,图中x1,x2,x3,…分别为0~2点,1~3点,2~4点…各段的距离. 根据公式 ,t=2×0.02 s(纸带上任意两个相邻的点间所表示的时间都是0.02 s),可求出各段的平均速度.这些平均速度就等于是1,2,3,…,各点相对应的瞬时速度v1,v2,v3,….例如:量出0~2点间距离x1,则在这段时间里的平均速度 ,这就是点1处的瞬时速度v1.依次类推可求出点2,3,…处的瞬时速度v2,v3,…
八、实验注意事项 1.做好本实验的关键是尽量减少重物下落时纸带所受到的阻力.实验设备安装时,为使纸带受到的阻力尽可能小,计时器必须固定,并且计时器平面应在竖直方向,使其两限位孔在同一竖直平面内,以尽量减少重物带着纸带下落时所受到的阻力作用. 2.实验时,需保持提纸带的手不动,必须先接通电源,让打点计时器工作正常后才松开纸带让重物下落,以保证第一个点是一个清晰的点.
用 验证: 这是回避起始点,在纸带上选择后面的某两点验证机械能守恒定律的方法.由于重力势能的相对性,处理纸带时选择适当的点为基准点,势能的大小不必从起始点开始计算.这样,纸带上打出起始点O后的第一个0.02 s内的位移是否接近2 mm,以及第一个点是否清晰也就无关紧要了.实验打出的任何一条纸带,只要后面的点迹清晰,都可以用于验证机械能是否守恒.
答案:(1)步骤B是错误的,应该接到电源的交流输出端.步骤D是错误的,应该先接通电源,待打点稳定后再释放纸带,步骤C不必要,因为根据测量原理,重锤的动能和势能中都包含了质量m,可以约去 (2)
2024版高考物理一轮总复习专题五机械能实验六验证机械能守恒定律课件
(2)用游标卡尺测量遮光条的宽度d时,游标卡尺的示数如图所示,则d= ___5_.0_0___mm;某次实验中,测得Δt1=11.60 ms,则滑块通过光电门1的 瞬时速度v1=_0_._4_3_1_m/s(保留3位有效数字).
d2 1 - 1 (3)在误差允许范围内,若h1-h2=___2_g___Δ_t2__2___Δ__t1_2____(用上述必要的 实验步骤直接测量的物理量符号表示,已知重力加速度为g),则认为滑 块下滑过程中机械能守恒. (4)写出两点产生误差的主要原因:_滑__块__下__滑__受__到__空__气__阻__力__,__产__生__误__差__;_ _遮__光__条__宽__度__不__够__窄__,__速__度__测__量__不__准__确__,__产__生__误__差_____________________.
(3)注意计算结果中对有效数字的要求.
[基础考查]
例1 (2021年浙江卷)在“验证机械能守恒定律”实验中,小王用如图甲所 示的装置,让重物从静止开始下落,打出一条清晰的纸带,其中的一部 分如图乙所示.O点是打下的第一个点,A、B、C和D为另外4个连续打下 的点.
甲
乙
(1)为了减小实验误差,对体积和形状相同的重物,实验时选择密度大的 理由是___阻__力__与__重__力__之__比__更__小___. (2)已知交流电频率为50 Hz,重物质量为200 g,当地重力加速度g=9.80
械能守恒定律mg(h1-h2)=12
mv22
−
1 2
mv1
2,联立解得h1-h2=d22g
1 Δt22
-
1 Δt12
.
(4)产生误差的主要原因是:滑块下滑受到空气阻力,产生误差,遮光条宽度不够
高考物理一轮复习课件专题五实验六验证机械能守恒定律
02 实验操作与数据 记录
操作注意事项
实验前的准备 确保实验器材完好,包括光电门、滑轮、重物、尺子等。
调整光电门位置,使其与滑轮中心在同一高度。
操作注意事项
实验过程中的操作 释放重物时应保持其从静止状态开始自由下落。 注意观察并记录重物通过光电门时的遮光时间。
操作注意事项
01
避免在实验过程中产生额外的 摩擦或阻力。
学生实验操作展示
学生代表上台展示实验操作步骤 ,包括实验器材的准备、实验过 程的操作、实验数据的记录等。
其他学生观察并思考实验操作的 规范性和准确性,提出问题和建
议。
展示过程中,教师应及时给予指 导和纠正,确保实验操作的正确
性和安全性。
小组讨论与交流
学生分组进行小组讨论,探讨 实验过程中遇到的问题、实验 结果的合理性以及实验误差的 来源等。
改进实验装置
优化实验装置设计,如使用真空环境以消除 空气阻力的影响。
进行多次测量求平均值
通过多次重复实验并取平均值,可以减小随 机误差的影响。
仔细操作与观察
确保实验操作规范,准确记录数据,并密切 观察实验现象。
实验结果评价与讨论
01
02
03
数据对比
将实验数据与理论值进行 对比,分析误差的大小和 来源。
思考题一
思考题三
如何验证自由落体运动中的机械能守 恒?
弹簧振子运动中,机械能守恒的表现 是什么?
思考题二
单摆运动中,机械能守恒的条件是什 么?
学生自主探究方向建议
方向一
通过实验探究自由落体运动中的 机械能守恒
方向二
利用单摆实验验证机械能守恒定律
方向三
设计实验探究弹簧振子运动中的机 械能守恒
2021年高三物理一轮复习 第5章 第6讲 实验六:验证机械能守恒定律练习
2021年高三物理一轮复习第5章第6讲实验六:验证机械能守恒定律练习非选择题(共35分)1.(xx浙江建人高复月考,15)(8分)用如图甲所示实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒。
m 2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律。
图乙给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一个点,每相邻两个计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图中所示。
已知m1=50 g、m2=150 g,则:(g取10 m/s2,结果保留两位有效数字)①在纸带上打下计数点5时的速度v= m/s;②在打点0~5过程中系统动能的增加量ΔE k= J,系统势能的减少量ΔE p= J;③若某同学作出的v2-h图像如图所示,则当地的实际重力加速度g= m/s2。
2.(xx浙江温州十校月考,18)(9分)用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律。
实验所用的电源为学生电源,有输出电压为6 V、频率为50 Hz的交流电和输出电压为6 V的直流电两种。
质量为0.300 kg的重锤从高处由静止开始下落,重锤上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律。
(g取9.8 m/s2)下面列举了该实验的几个操作步骤:A.按照图示的装置安装器件;B.将打点计时器接到输出电压为6 V的直流电上;C.松开手释放纸带,然后接通电源开关,打出一条纸带;D.更换纸带重做几次,选择清晰的纸带进行测量;E.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能。
(1)指出其中操作不当的一个步骤,将其对应的字母填在下面的空行内,并写上正确的步骤或改正意见。
(2)实验中得到如图乙所示的纸带,根据纸带可计算得知,重锤从B点到D点过程中重力势能减少量等于J。
(结果保留三位有效数字)(3)在验证机械能守恒定律的实验中发现,重锤减少的重力势能总是大于重锤动能的增加量,其原因主要是。
2021年高考一轮复习实验六验证机械能守恒定律PPT教学课件
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(教学提纲)2021年高考一轮复习实 验六验 证机械 能守恒 定律获 奖课件 (免费 下载)
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1.因纸带在下落过程中要克服各种阻力(空气阻力、打点 计时器阻力)做功,故动能的增加量ΔEk稍小于重力势能的减小 量ΔEp,即ΔEk<ΔEp属于系统误差.改进的方法是调整器材的安 装,尽可能地减小阻力.
间的距离是否小于或接近2mm就无关紧要了.
(教学提纲)2021年高考一轮复习实 验六验 证机械 能守恒 定律获 奖课件 (免费 下载)
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在误差允许的范围内,自由落体运动过程中机械能 守恒.
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(1)比较这两种方案, 甲 (填“甲”或“乙”)方案好些.
(2)该同学开始实验时情形如图丙所示,接通电源释放纸带.请指
出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方:
① 打点计时器接了直流电源
;
② 重物离打点计时器太远
.
(3)该实验中得到一条纸带,且测得每两个计数点间的距离如图
丁所示.已知相邻两个计数点之间的时间间隔T=0.1 s.则物体运动
和1m 2相等,则验证了机械能守恒定律.
2
方案二:任取两点计算
(1)任取两点 A、B,测出 hAB,算出 mghAB.
(2)算出1m 2- 1m 2的值.
2
2
(3)在实验误差允许的范围内,若 mghAB=
1m
2
2- 1m
2
2,
则验证了机械能守恒定律.
方案三:图象法 从纸带上选取多个点,测量从第一点到其余各点的下落高
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律.
2.实验目的的创新 实验验证向心力公式 Fn=mvR2的正确性.
3.本实验还可以从以下两个方面创新 (1)利用气垫导轨验证. (2)利用牛顿管和频闪照相机进行验证.
【考点练透】 2.(2016 年新课标Ⅱ卷)某物理小组对轻弹簧的弹性势能进 行探究,实验装置如图 S6-8 所示:轻弹簧放置在光滑水平桌面 上,弹簧左端固定,右端与一物块接触而不连接,纸带穿过打 点计时器并与物块连接.向左推物块使弹簧压缩一段距离,由静 止释放物块,通过测量和计算,可求得弹簧被压缩后的弹性势 能.
3.(2019 年汕头模拟)物理探究小组要验证机械能守恒定律, 采用如图 S6-10 甲装置原理,实验器材为:铁架台,约 50 cm 不可伸长的细线,带小孔的小铁球,光电门和数据采集器(连接 光电门和计算机可以记录挡光的时间),量角器,刻度尺,游标 卡尺,计算机.实验前小组成员先查阅资料得到当地的重力加速 度为 g,再将细线穿过小铁球,悬挂在铁架台的横杆上,在小 球轨迹的最低点安装好光电门,测量摆线的长度 l,摆球的直径 d,再将小球拉至某高处,在摆线伸直时测量摆线偏离竖直方向 的夹角θ,然后静止释放小球,记录摆球通过光电门的时间 t.
图 S6-6 (3)本次测量的百分比误差(即相对误差)表达式为________ ×100%.(用ΔEk、ΔEp 表示) 答案:(2)mg(x2+x3+x4) 12mx44+Tx52-x14+Tx22 (3)ΔEpΔ-EpΔEk或ΔEpΔ-EkΔEk
考点 2 实验的改进与创新 ⊙重点归纳 1.实验器材的改进 (1)由系统动能、重力势能的变化验证机械能守恒,所用实 验器材:光电门、气垫导轨. (2)通过小球自由落体运动的频闪照片验证机械能守恒. 2.实验原理的迁移 由单一物体的机械能守恒迁移至多物体机械能守恒的验 证.
考点 1 实验的步骤和数据 ⊙重点归纳 1.实验原理的理解:三种验证方案 (1)利用起始点和第 n 点计算.
①测出第 n 点到起始点的距离 hn,算出 ghn. ②计算出12v2n的值. ③如果在实验误差允许的条件下 ghn=12v2n,则验证了机械 能守恒定律是正确的.
(2)任取两点计算. ①任取两点 A、B 测出 hAB,算出 ghAB. ②计算出12v2B-12v2A的值. ③若在实验误差允许的条件下 ghAB=12v2B-12v2A,则验证了 机械能守恒定律是正确的.
测定第 n 点的瞬时速度的方法:测出第 n 点相邻的前后两 段相等时间 T 内下落的距离 sn 和 sn+1,然后由公式 vn=sn+2Tsn+1 或 vn=dn+12-Tdn-1算出(如图 S6-1 所示).
实验器材
图 S6-1
铁架台(带铁夹),打点计时器,重锤(带纸带夹子),纸带
几条,复写纸片,导线,刻度尺,学生电源.
4.(2019 年安徽皖北协作区模拟)为了验证机械能守恒定律, 某同学设计了一个实验,装置如图 S6-11 甲所示,物块 A 的质 量为 m1,物块 B 和遮光片的总质量为 m2,用通过定滑轮的轻 细线连接,m1<m2,开始用于托着 B 静止,细线伸直.此时遮光 片到光电门的距离为 H,然后释放物块 B,当遮光片通过光电 门时,光电门记录的遮光时间是 t=2.11×10-3 s.已知遮光片的 宽度为 d,且 d≪H,在测遮光片的宽度 d 时,使用 20 分度的 游标卡尺来测量,准确操作后,部分刻线如图乙所示,重力加 速度为 g.
图 S6-9
解析:(1)根据该实验操作过程,正确步骤应为④①③②.
(2)
物ห้องสมุดไป่ตู้
块
脱
离
弹簧
时
速
度
最
大
,
v
=
Δx Δt
=
2.58×10-2 0.02
m/s=
1.29 m/s;由动能定理得 ΔEp=12mv2,据纸带中打点的疏密知 M
纸带获得的速度较大,对应的实验中弹簧被压缩后的弹性势能
较大.
答案:(1)④①③② (2)1.29 M
(2)利用纸带数据,根据 mgh=12mv2 即可验证机械能守恒定 律.要从纸带上测出重物下落的高度并计算出对应的速度,选项 A、D 的条件中,下落高度与所能计算的速度不对应;选项 B 的条件符合要求,可以取重物下落 OC 时处理;选项 C 中,可 以求出 C、F 点的瞬时速度,又知 CF 间的距离,可以利用12mv22 -12mv21=mgΔh 验证机械能守恒定律.故 B、C 正确.
图 S6-4
A.OA、AD 和 EG 的长度 B.OC、BC 和 CD 的长度
C.BD、CF 和 EG 的长度
D.AC、BD 和 EG 的长度
解析:(1)重物选用质量和密度较大的金属锤,能够减小空 气阻力的影响,以减小误差,故 A 正确;两限位孔在同一竖直 面内上下对正,减小纸带和打点计时器之间的阻力,以减小误 差,故 B 正确;验证机械能守恒定律的原理是:mgh=12mv22- 12mv21,重物质量可以消掉,无须精确测量出重物的质量,故 C 错误;用手托稳重物,接通电源后,撒手释放重物对减小实验 误差无影响,故 D 错误.
⊙典例剖析 例 2:如图 S6-7 甲所示是验证机械能守恒定律的实验.小圆 柱由一根不可伸长的轻绳拴住,轻绳另一端固定.将轻绳拉至水 平后由静止释放.在最低点附近放置一组光电门,测出小圆柱运 动到最低点的挡光时间Δt,再用游标卡尺测出小圆柱的直径 d, 如图乙所示,重力加速度为 g.则:
甲
乙
图 S6-7
(1)小圆柱的直径 d=________cm. (2)测出悬点到圆柱重心的距离 l,若等式 gl=________成 立,说明小圆柱下摆过程机械能守恒. (3)若在悬点 O 安装一个拉力传感器,测出绳子上的拉力 F, 则要验证小圆柱在最低点的向心力公式还需要测量的物理量是 ____________(用文字和字母表示),若等式 F=__________成 立,则可验证向心力公式 Fn=mvR2.
图 S6-8
(1)实验中涉及下列操作步骤: ①把纸带向左拉直 ②松手释放物块 ③接通打点计时器电源 ④向左推物块使弹簧压缩,并测量弹簧压缩量 上述步骤正确的操作顺序是________(填入代表步骤的序 号).
(2)图 S6-9 中 M 和 L 纸带是分别把弹簧压缩到不同位置后 所得到的实际打点结果.打点计时器所用交流电的频率为 50 Hz. 由 M 纸带所给的数据,可求出在该纸带对应的实验中物块脱离 弹簧时的速度为________m/s. 比较两纸带可知,________( 填 “M”或“L”)纸带对应的实验中弹簧被压缩后的弹性势能大.
实验过程 实验步骤 (1)按如图 S6-2 所示把打点计时器安装在铁架台上,用导
线把___打__点__计__时__器___与___学__生__电__源___连接好.
图 S6-2
(2)把纸带的一端用夹子固定在重锤上,另一端穿过打点计 时器的___限__位__孔_,用手竖直提起纸带使重锤停靠在__打__点__计__时__器_ 附近.
F=mg+m
d2 成立,则可验证向心 lΔt2
力公式,可知需要测量小圆柱的质量 m.
答案:(1)1.02 mg+mlΔd2t2
(2)12Δdt2
(3)小圆柱的质量 m
题后反思:
1.实验器材的创新
(1)利用光电门测出小圆柱通过光电门的时间 Δt,利用 v=
Δdt求得小圆柱经过光电门的速度.
(2)利用不可伸长的轻绳拴一小圆柱来验证机械能守恒定
实验六 验证机械能守恒定律
实验准备 实验原理 在只有重力做功的自由落体运动中,物体的___重__力__势__能_
和___动__能___互相转化,但总的机械能守恒,若物体某时刻速度
为 v,下落高度为 h,恒有 mgh=12mv2. 故只需借助打点计时器,通过纸带测出重物某时刻的
__下__落__高__度___h___和该时刻的__瞬__时__速__度___v_,即可验证机械能是 否守恒.
(5)选用纸带时尽量挑选第 1、2 点间距离接近 2 mm 的纸带. (6)测量下落高度时,都必须从起始点算起.只进行一次零刻 度对齐,读出各点高度,减小测量的相对误差,选取的各个计 数点要离起始点较远,但纸带也不宜过长,有效长度可在 60~ 80 cm 内. (7)实验中,只要验证 gh 是否等于v22即可,不用测量重锤的
解析:(1)小圆柱的直径 d=10 mm+2×0.1 mm=10.2 mm
=1.02 cm.
(2)根据机械能守恒定律得 mgl=12mv2,所以只需验证 gl=
12v2=12
d Δt
2,就说明小圆柱下摆过程中机械能守恒.
(3)若测量出小圆柱的质量 m,则在最低点由牛顿第二定律
得
F-mg=mv2,若等式 l
甲
乙
图 S6-10 (1)用 50 分度游标卡尺测量小球直径,刻度线如图乙(中间
若干刻度线未画出),则 d=________cm. (3)若实验数据在误差允许范围内满足12v2=________,则可
得到摆球机械能守恒的结论.
答案:(1)2.068 (2)dt (3) gl+d2(1-cos θ)
(2)该同学选取的纸带如下图 S6-6 所示,在纸带上间距较大 处开始每两个间隔取一个计数点,标记为 1、2、3、4、5、6, 测出相邻两个计数点的间距,分别表示为 x1、x2、x3、x4、x5. 已知重物质量为 m,当地重力加速度为 g,计时器打点周期为 T. 为了验证此实验从打计数点 2 到打计数点 5 的过程中机械能守 恒,需要计算出此过程中重物重力势能的减少量ΔEp 和动能的 增加量ΔEk,则ΔEp=________________,ΔEk=______________.
(7) 计算各点对应的重力势能的减少量____m_g_h_n___ 和动能 增加量___12_m__v_2n _,并进行比较.
实验结论 做自由落体运动的物体机械能守恒或仅在重力作用下物 体机械能守恒.