冀教版六年级品德与社会下册教学计划
2024年品德与社会六年级下册教学计划
2024年品德与社会六年级下册教学计划教学计划：品德与社会（2023年）- 六年级下册时间安排：共计40节课，每节课45分钟第1-2课：复习回顾上学期学习内容- 复习上学期所学内容，包括个人品德培养、社会交往等方面。
- 借助小组讨论、游戏等方式回顾学习的知识点。
第3课：懂得感恩- 介绍感恩的概念和重要性。
- 分享身边感恩的例子。
- 进行感恩日记的写作活动。
第4课：尊重他人隐私- 引导学生认识到尊重他人隐私的重要性。
- 分析不尊重他人隐私的行为的后果。
- 通过小组讨论、角色扮演等方式训练学生尊重他人隐私的能力。
第5课：学会包容- 解释包容的意义和价值。
- 讨论在日常生活中遇到的不同意见和观点，如何包容他人。
- 进行小组合作活动，让学生在实践中学会包容。
第6课：珍惜友谊- 探讨友谊的意义和作用。
- 分享珍贵友谊的经历。
- 通过情景模拟、小组活动等方式培养学生与他人建立和维护友谊的能力。
第7课：了解不同的职业- 引导学生认识到各种职业的重要性和存在。
- 介绍一些常见的职业，并探讨他们对社会的贡献。
- 开展小组研究活动，让学生深入了解一个职业，包括工作内容、技能要求等。
第8课：学会自我保护- 培养学生自我保护意识，包括身体、财物和个人信息方面。
- 分析日常生活中可能遇到的危险情况。
- 进行小组活动，让学生制定自我保护策略。
第9课：尊敬老人- 引导学生了解老人在社会中的地位和作用。
- 探讨尊敬老人的原因和方式。
- 开展走访活动，让学生亲身体验尊敬老人的实践。
第10课：了解家族文化- 培养学生对家族文化的尊重和认识。
- 分享家族文化传统的故事和习俗。
- 鼓励学生通过家族图谱等方式了解自己的家族文化。
第11课：理解和尊重不同国家和民族- 引导学生认识到世界上的多样性和差异。
- 探讨不同国家和民族的文化特点。
- 分享不同国家和民族的风俗习惯、节日等。
第12-13课：民主与法治- 引导学生了解民主和法治的概念。
- 分析民主和法治对于社会的重要性。
六年级品德与社会教学下册计划及教案
六年级下册《品德与社会》教学计划一、全册内容教学分析本册教材根据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生活的实际，以及基础教育课程改革的精神编写的,力求突破知识单一的传统教学模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力，在相互关联得到发展，以较好的落实三维目标。
全册共分为四个单元，第一单元《我们生活在一个地球村》，】第二单元《地球生病了》，】第三单元《世界问题还不少》，】第四单元《新的生活就要开始了》。
二、全册教学要求：1、了解地球的基本知识，熟悉世界海陆分布等情况，理解人与自然和谐共存的重要性，了解中国的面积、行政区划、地理位置，让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。
2、使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾害中的自救知识，理解人与自然和谐共存的重要，增强学生自觉主动保护物种的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。
3、和儿童一起走进多样化的世界。
培养学生开阔的视野、宽容的心态，正确认识其他文化，积极吸取外来文化的养分，更好的发展本民族的文化传统。
4、使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。
5、使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立安排自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康快乐地成长。
三、教学重难点：1、引导学生直面并审视生活中的各种问题，学会确定自己的生活和学习目标，学会独立。
2、以现实生活中的经验话题，逐步向学生打开成人生活的大门，在参与和探索中成长。
3、从各个不同方面和角度展示社会的多样性，把儿童培养为优秀文化的一代新人。
4、向学生展示新的自然观，使学生爱护环境，保护地球。
四、提高质量措施：1、教法与时俱进，适应学生的实际，以及新课改的需要。
2、调动学生学习的热情，使课内与课外有机的结合起来。
3、充分利用各种教学资源。
4、经常开展与课堂有关的活动。
2019最新冀教版品德与社会六年级下册全册教案
2019最新冀教版品德与社会六年级下册全册教案六年级下册（1）公民到了入学的年龄,便享有（教育）的权利。
（2）歌曲《春天的故事》提到的老人是我国卓越的领导人（邓小平）。
（3）大家为了目标齐心协力做事,这叫（合作）。
（4奥林匹克运动会的故乡是希腊,它每4年举行一次,2008年的奥运会举办地是（）。
（51997年7月1日（香港）回归祖国,1999年12月20日（澳门）回归祖国。
（6）常说的“两弹一星”是指（原子弹、氢弹、人造卫星）。
（7）我国第一个核电站是（秦山核电站）。
1、我国东部沿海地区先后建立了五个经济特区,其中最大的经济特区是（C ）A深圳特区 B珠海 C 海南 D 汕头2、我国是继美国,俄罗斯之后,世界上（ C ）个掌握载人航天技术的国家A 第一B 第二C 第三3、飞天第一人是（ A ）A 杨利伟B 华罗庚C 刘翔4、2008年的奥运会的吉祥物是（ D ）A 熊猫B 孔雀C 牡丹D 福娃5、我国发射的第一颗人造卫星播放的音乐是（ B ）A 《二泉映月》B 《东方红》C 《梁山伯与祝英台》6、（ B ）被称为“东方之珠”A B 香港 C澳门 D 广东7、我国第一颗原子弹爆炸成功是在（ B ）A 1996年10月B 1964年10月C 1965年10月8、世界上最大的水电站是（ A ）A 三峡水电站B 二滩水电站C 小浪底水电站9、改革开放的总设计师是（ C ）A 周恩来B 江泽民C 邓小平D 温家宝10、2003年10月15日（ A ）载人飞船发射成功A 神舟5号B 神舟6号判断1、竞争需要合作,合作中存在竞争。
（）2、联合国是一世界性的组织。
（）3、我国淡水资源居世界第四位,所以我国并不缺水。
（）4、21世纪全球变暖,将进一步加剧极端天气,气候事件将更频繁。
（）5、只要是可再生资源是可以无节制地使用。
（）（1）世界人民的共同愿望是什么？答：世界要和平,人民要合作,国家要发展,社会要进步,这是全世界人民共同的愿望。
六年级品德与社会下册教学计划（精选5篇）
六年级品德与社会下册教学计划（精选5篇）六年级品德与社会下册教学计划（精选5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，又迎来了一个全新的起点，让我们一起来学习写教学计划吧。
以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，下面是小编为大家整理的小学六年级品德与社会下册教学计划（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级品德与社会下册教学计划1一、指导思想：1、贯彻《国家基础教育课程改革指导纲要》的思想及具体目标，全面完整地体现《品德与社会课程标准》的要求，贯彻以学生为中心、促进学生品德与社会性发展的课程目标。
2、充分利用和开发地方教育资源，创造性地开展丰富多彩的教学活动。
3、根据学生身心发展的规律和特点，采用他们喜闻乐见的形式，促进学生主动参与多种学习活动、掌握学习方法、形成学习策略。
二、教材分析：1、教材的内容贴近学生的生活。
本着以学生为本的原则，针对学生的年龄、学习兴趣、实际接受能力以及所处的地域特点，从日常生活中司空见惯的社会现象入手，以他们的实际生活为基础整合学习内容，力求使学生感到亲切、真实。
2、教材体现了较强的综合性依据逻辑关系，经过有机的整合，丰富和扩大了教学内容，突出了综合学习的特点。
此外，教材还特别关注社会的发展变化，将目前社会上发生的重要事件以及社会共同关心的问题作为课程内容，加强了与学生生活的社会环境以及学习活动的联系。
3、教材围绕一个中心主题构建学习单元主题设计贯彻面向学生的生活、贴近学生的年龄特点、符合学生的学习需求的原则，选择了富有生活性、趣味性的现实题材，从学生熟悉的文化生活和社会实际中选取为学生所关注的问题。
每一个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题。
4、教材的呈现方式新颖独特本套教材的编排方式新颖，通过大量富有真实感的照片和精美的插图，在潜移默化间对儿童进行思想品德教育，避免了枯燥、空洞的说教，有助于儿童亲近和理解社会，发展和完善自我。
采用此种呈现方式，既能够满足教师自主开发教材的需要，又能够满足学生实现多样化学习的需要。
六级下册品德与社会教学计划教案
六级下册品德与社会教学计划教案一、教学目标1. 让学生了解并理解社会生活中的道德规范和法律法规，提高他们的道德素养和法律意识。
2. 通过教学活动，培养学生的合作精神、责任感和公民意识。
3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，使他们能够独立思考，做出正确的道德判断。
4. 增强学生的自信心和自尊心，帮助他们建立积极的人生观和价值观。
二、教学内容1. 第四章《我是社会一员》：让学生了解个人与社会的关系，认识到自己是社会的一员，培养他们的社会责任感。
2. 第五章《我们共同生活》：引导学生学习与他人合作、协商，培养他们的合作精神和团队意识。
3. 第六章《爱护公共设施》：教育学生爱护公共财产，提高他们的公共道德意识。
4. 第七章《遵守交通规则》：让学生了解交通规则，培养他们的法律意识和安全意识。
5. 第八章《保护环境》：教育学生关爱环境，培养他们的环保意识和可持续发展观念。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动提出问题，通过讨论、探究解决问题，培养他们的思维能力。
2. 案例教学法：通过典型事例，让学生深入了解社会道德规范和法律知识，提高他们的道德判断力。
3. 小组合作学习：组织学生进行小组讨论、实践活动，培养他们的团队协作能力和沟通能力。
4. 角色扮演法：让学生参与角色扮演，体验不同社会角色，增强他们的同理心和公民意识。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和活动表现，评价他们的参与程度。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评价他们对知识的理解和运用能力。
3. 小组合作表现：评价学生在小组合作中的角色扮演、沟通协作能力。
4. 单元测试成绩：通过单元测试，了解学生对知识的掌握程度，为下一步教学提供依据。
五、教学进度安排1. 第一周：第四章《我是社会一员》2. 第二周：第五章《我们共同生活》3. 第三周：第六章《爱护公共设施》4. 第四周：第七章《遵守交通规则》5. 第五周：第八章《保护环境》六、教学内容1. 第九章《尊重他人》：教育学生尊重他人的权利和差异，培养他们的同理心和包容精神。
《品德与社会》六年级下册教学计划
《品德与社会》六年级下册教学计划一、教材分析本册教学内容共分三个单元，放眼看世界、珍爱和平生活、只有一个地球。
每个单元下设3个学习主题。
本册教学内容主要突出了视野的全球化，主要涉及到我的家乡、我是中国人、走进世界等三个方面的课程内容。
（一）放眼看世界。
1、世界有多大；2、多彩的世界；3、与世界同行。
（二）珍爱和平生活。
1、战争的记忆；2、和平卫士； 3、放飞和平鸽。
（三）只有一个地球。
1、地球哺育了我们；2、地球的伤心事；3、为了地球的明天。
教材的设计思路及特点：1、教学内容视角的全球性本册教学内容将看似距离学生遥远、实际上已与学生的生活不可分割的当今世界，通过地理环境、文化遗产、节日风俗、民族习惯、科学技术、战争与和平等不同侧面，展示在学生面前。
启发并引导学生走进世界、关心并初步了解世界，将自己的生活、家乡、文化、思考与世界的发展联系在一起，增进对世界的亲近感，愿意成为一个自立于世界的中国人。
本册教学内容主要是拓展学生的视野，为进入中学的学习奠定基础。
2、以认识世界为主线，促使学生了解世界的地理、世界的发展史，把握人类社会进步的步伐。
3、注重把握世界发展的热点问题，促进学生社会性发展本册教学内容的设计将历史与现实紧密联系起来，在分析审视历史的同时，关注世界（人类）热点问题的分析，使学生能纵向看待分析人类社会发展中出现的问题，形成科学合理的分析解决问题的思路。
4、以探究性学习为主，体现主题学习的综合性，实现学习方式的转变本册教科书注重学生探究性学习方式的发展，引导学生提出问题，进而自己分析、探究问题，最终解决问题。
如：二三单元教学内容的设置，使学生在探究的基础上深入分析思考问题，从而把握解决问题的方法，培养学生探究的能力。
同时主题学习的学习方式综合化，融合了体验学习、问题解决式学习、小组合作学习，使各种学习方式有机融合，促进学生发展。
5、注重从学生的认知和感悟中寻找品德教育的触发点本册教学内容的设计展现了人类社会在发展历程中的波折和问题，学生在学习的过程中纵向研究、对比反思，不断产生问题，触发疑惑，这种思考和解决问题的历程有利于学生自己对事件进行反思和思考，从而能够自主引发对教学内容中蕴含的品德教育主题的思考，教师要善于从学生的认知和感悟中寻找品德教育的触发点，使品德教育真正落到实处。
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精选文档冀教版六年级道德与社会下册教课计划单位：横板小学科目：道德与社会班级：六年级执教：温芳2012— 2013 学年度第二学期冀教版六年级道德与社会下册教课计划一、基本状况六年级学生思想表现好，遵纪守规，学习仔细、自觉，劳动观点强，讲究卫生，拾物不昧，乐于助人。
同学之间能互有关怀、相互帮助，友善友善相处。
学生们在教师的指引下，已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我、对别人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成了较好的行为习惯，形成了必定的是非观。
学生的感情、态度、价值观、能力等都获得了较大的发展。
但孩子们的行为、习惯中间还有很多不良的成分需要教师做进一步的指引，使他们沿着健康的道路一步一步行进。
二、教材剖析六年级下册教材由《科学技术与人类》、《我们热爱和平》、《全面建设小康社会》、《走进生活的舞台》四个单元组成。
第一单元《科学技术与人类》第一单元由《先人的科学技术成就》《科学技术改变我们的生活》《崇尚科学，破除迷信》《让科学技术走进生活》四个主题组成。
本单元编排的基本思路是：科学技术的发展使社会走向文明；文明的社会需要文明的生活；追求健康文明的休闲生活，自觉抵制黄赌毒和不良的生活喜好。
从这四个主题之间的内在关系，本单元侧重让学生明确这样两点认识：第一，认识和理解科学技术的发展给我们的生活带来了很多新的变化，让人们的生活一步步走向文明，但科学技术又是一把双刃剑，既有着为人类造福的踊跃方面，也有着违反人性、违反科技伦理等悲观、甚至是恶性的方面。
第二，科学技术不单从好多方面“解放”了我们，让我们拥有更多的时间来建设自己的生活和精神文明，同时，科学技术的发展也给我们提出了新的思虑：我们该如何过文明的生活？──这就需要我们不停建设文明的社会，确定文明行为、选择健康而文明的生活方式。
第二单元《我们热爱和平》本单元由《灾害深重的中国》《人类盼望和平》《联手共创和平》《愿世界更为和平美好》四个主题组成。
2023年品德与社会六年级下册教学计划
2023年品德与社会六年级下册教学计划一、教学目标1.培养学生正确的价值观和品德观念，培养学生良好的行为习惯和社会交往能力；2.增强学生的社会责任感和团队合作精神，培养学生的公民意识和法制观念；3.了解和尊重不同文化之间的差异，培养学生的国际视野和跨文化交流能力；4.培养学生主动关心社会、关注社会问题和解决问题的能力；5.通过各种活动和实践，提高学生的实践、创新和解决问题的能力。
二、教学内容及学时安排1.第一单元：礼仪与规则（3学时）● 学习社交礼仪和行为规范；● 学习校园和家庭规则；● 进行礼仪和规则的模拟和扮演活动。
2.第二单元：公民意识和法制观念（4学时）● 学习国家和地区的基本知识和行政区划；● 学习公民的基本权利和义务；● 进行公民义务实践活动，如参观地方政府机关等。
3.第三单元：传统文化与现代社会（4学时）● 学习中国传统文化的基本知识和价值观；● 学习传统节日和风俗习惯；● 进行传统文化探究和传统手工艺制作活动。
4.第四单元：国际交流与文化认知（4学时）● 学习世界各国的基本知识和特色文化；● 学习国际礼仪和文化差异；● 进行国际文化交流和国际日活动。
5.第五单元：社会问题与解决方法（6学时）● 学习社会问题的基本概念和分类；● 学习解决社会问题的方法和途径；● 进行社会实践活动，如环境保护、公益活动等。
6.第六单元：实践创新与问题解决（4学时）● 学习实践和创新的重要性和方法；● 培养学生的实践和创新能力；● 进行实践和创新项目，如科技发明制作等。
三、教学方法1.案例分析法：通过真实案例或情境讨论，引导学生思考和分析，培养学生的判断力和解决问题的能力。
2.小组合作学习法：通过分组和合作学习，培养学生的团队合作精神和互助意识，共同完成任务和解决问题。
3.讨论交流法：通过讨论和交流，激发学生的思维和想象力，促进学生之间的互动和共同进步。
4.实践活动法：通过模拟、扮演、实地考察和实践活动，培养学生实际操作和解决问题的能力。
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六年级品德与社会下册教学工作计划执教老师：盘秋元一、基本情况六年级4班的学生思想表现好，遵纪守规，学习认真。
同学之间能互相关心、互相帮助，和睦友爱相处。
学生们在教师的引导下，养成了较好的学习习惯。
学生的情感、态度、价值观、能力等都得到了较大的发展。
但孩子们的行为、习惯当中还有许多不良的成分需要教师做进一步的引导，使他们沿着健康的道路一步一步前进。
二、教材分析六年级下册教材由《科学技术与人类》、《我们热爱和平》、《全面建设小康社会》、《走进生活的舞台》四个单元构成。
第一单元《科学技术与人类》本单元由《祖先的科学技术成就》《科学技术改变我们的生活》《崇尚科学，破除迷信》《让科学技术走进生活》四个主题构成。
第二单元《我们热爱和平》本单元由《灾难深重的中国》《人类渴望和平》《携手共创和平》《愿世界更加和平美好》四个主题构成。
第三单元《全面建设小康社会》本单元由《春天的故事》《中国影响着世界》《和谐发展的社会》《共创美好明天》四个主题构成。
第四单元《走进生活的舞台》本单元共有四个主题。
《让健康伴我行》《用法律保护自己》《成长的轨迹》《永恒的记忆》。
三、教学目标1、让学生了解外国列强的侵略和两次世界大战给中国人民和世界人民带来的沉重灾难。
2、知道我们的前辈为反对战争、保卫家园而进行的奋斗，深刻体会和平对于全体中国人民乃至世界人民的重要意义3、让学生认识到新中国成立到改革开放以来，我国所发生的巨大变化是由于中国共产党的正确领导所带来的。
激发学生热爱中国共产党的情感4、更是难受传统文化对世界的影响，认识文化交流有利于促进人类社会的和谐与进步。
5、体会“人民代表为人民”的深刻含义，增强主人翁意识，增强爱你给社会责任感。
6、认识不良生活习惯的危害，引导学生逐步不建立正确的健康的生活方式。
7、学会用法律保护自己，学会感恩，学会铭记，学会汲取。
8、培养学生合作意识，帮助学生正确认识竞争与合作的作用及彼此间的关系，体验合作的快乐。
六年级第二学期品德与社会教学计划
六年级第二学期品德与社会教学计划
一、教学目标
1.认识现代社会的基本组织形式和功能。
2.培养学生深刻理解公民责任和义务、爱国主义教育、社会主义核心价
值观等方面的认识和观念。
3.培养学生基本的记忆、分析、推理、判断等综合运用能力。
二、教学内容
1. 现代社会
（1）网上购物
内容涉及：网上购物的风险、消费者权益保护、如何安全地进行网上购物等方面。
（2）城市社区
内容涉及：社区的基本组织形式、社区服务设施、社区居民共同的责任和义务等方面。
2. 爱国主义教育
（1）五四运动
内容涉及：五四运动的发生背景、历史意义、影响等方面。
（2）烈士陵园
内容涉及：烈士陵园的创建背景、建筑风格、保护意义等方面。
3. 社会主义核心价值观
（1）好学
内容涉及：学习对于个人和社会的意义、如何培养好学的态度等方面。
（2）尊老爱幼
内容涉及：尊老爱幼的道德意义、尊老、敬幼的表现方式等方面。
三、教学方法
1.PBL（问题驱动学习），培养学生综合运用能力和问题解决能力。
2.案例教学，引导学生理解现实生活中的问题和解决方案。
3.活动教学，培养学生的创新思维和实践能力。
四、教学评价
1.定期进行课堂练习和课后作业，检测学生的学习成果。
2.每学期结束时进行综合测试，阶段性总结学生的学习情况。
3.在教学过程中，及时给予学生反馈，并鼓励学生参加相关的品德和社会活动。
五、教学资源
1.《中小学品德与社会课程标准》。
2.《教育部关于加强中小学课程实施质量的意见》。
3.互联网等数字化资源。
六级下册品德与社会教学计划教案
六级下册品德与社会教学计划教案一、第一章：家庭的重要性1.1 教学目标让学生了解家庭的重要性，认识到家庭是他们成长的第一环境。
培养学生对家庭的热爱和责任感。
1.2 教学内容家庭的概念和组成家庭的作用和功能家庭中的亲情和爱1.3 教学方法小组讨论：让学生分享他们对家庭的看法和感受。
角色扮演：让学生模拟家庭场景，体验家庭成员之间的互动。
观看视频：播放有关家庭的视频，引发学生对家庭重要性的思考。
二、第二章：尊重他人2.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性，认识到每个人都有自己的价值和尊严。
培养学生尊重他人的习惯和态度。
2.2 教学内容尊重他人的定义和表现尊重他人的原因和意义尊重他人的方法和技巧2.3 教学方法小组讨论：让学生分享他们对尊重他人的看法和经验。
角色扮演：让学生模拟尊重他人的场景，培养尊重他人的习惯。
观看视频：播放有关尊重他人的视频，引导学生理解尊重他人的重要性。
三、第三章：遵守规则3.1 教学目标让学生明白遵守规则的重要性，认识到规则对于社会秩序和个人安全的作用。
培养学生遵守规则的习惯和意识。
3.2 教学内容规则的定义和作用遵守规则的原因和意义遵守规则的方法和技巧3.3 教学方法小组讨论：让学生分享他们对遵守规则的看法和经验。
角色扮演：让学生模拟遵守规则的场景，培养遵守规则的习惯。
观看视频：播放有关遵守规则的视频，引导学生理解遵守规则的重要性。
四、第四章：健康生活4.1 教学目标让学生了解健康生活的重要性，认识到健康生活方式对身心健康的积极影响。
培养学生养成健康生活的习惯。
4.2 教学内容健康生活的定义和要素健康生活方式的好处和影响养成健康生活的方法和技巧4.3 教学方法小组讨论：让学生分享他们对健康生活的看法和经验。
角色扮演：让学生模拟健康生活的场景，培养健康生活的习惯。
观看视频：播放有关健康生活的视频，引导学生了解健康生活方式的重要性。
五、第五章：环保意识5.1 教学目标让学生了解环保的重要性，认识到每个人都有保护环境的责任。
冀教版六年级品德与社会下全册教案
冀教版六年级品德与社会下全册教案第一单元第一课祖先的科学技术成就1祖先的科学技术成就学习目标态度：通过向学生介绍医学、工业制造、音乐、数学、天文学、造纸术等中国古代科学技术的发明和创造，使学生对我国悠久的历史和灿烂的文化有一定的了解，从而真善美他们热爱祖国古代光辉灿烂的科技文化的感情，增强民族自豪感，鼓励他们以后为继承和发展祖国悠久的文化做贡献。
使学生认识到我国古代医学、工业制造、音乐、数学、天文学在世界科学发展中的历史作用和重要地位，从而激发学生的爱国主义情感，激励学生学习古代科学家刻苦钻研和勇于创造的精神，培养学生爱科学、爱劳动、勤思考、善动手的思想和习惯。
能力：通过学生搜集和调查在代医学家、数学家和天文学家在医学、数学和天文学等方面领先于世界的成就，培养学生的搜集和整理资料的能力。
通过引导学生依据地动仪剖面图分析其原理，培养学生的观察想象能力。
通过探究造纸术的活动体验，培养学生的动手实践能力。
知识：通过本课的学习，使学生初步了解我国古代科学技术成就，特别是秦汉时期在医学、音乐、天文学和数学及造纸技术方面的成就，知道神医扁鹊和华佗、张仲景等古代的医学家和他们的中医学，了解青铜器和工业制造、数学家祖冲之和圆周率、郭守敬和授时历、张衡和他发明的地动仪，了解我国古代四大发明之一的造纸术等具有代表性的科技发明和科学成就，都处于世界的领先地位，是中国人民智慧的结晶，是中华民族对世界文明和科学技术的发展所做出的巨大贡献。
学习准备1．教师准备华佗像、五禽武功图和青铜器的图片如司母戊鼎、编钟等。
2．教师准备张衡像和地动仪的复原模型、震动示意图的挂图或多媒体课件、地动仪内部结构幻灯片。
3．教师准备医用针灸用品和一些中草药等。
4．师生共同搜集有关扁鹊、华佗、张仲景、张衡等古代著名的医学家、天文学家、数学家等科学家的资料。
5．师生准备造纸的工具和原料。
教学过程中华民族具有悠久的历史和灿烂的文化，在世界文明发展进程中做出过巨大贡献，我们祖先引以为骄傲的有医学、天文、数学、青铜器、四大发明等很多方面，从今天开始，我们将一一去了解。
冀教版品德与社会六年级下《和谐发展的社会》教学设计
冀教版品德与社会六年级下《和谐发展的社会》教学设计一. 教材分析冀教版品德与社会六年级下《和谐发展的社会》这一章节，主要让学生了解和谐社会的概念，理解和谐社会的重要性，以及如何为构建和谐社会做出贡献。
教材通过生动的案例，引导学生思考，培养学生的社会责任感和使命感。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的社会认知能力，对社会现象有自己独立的看法。
但在理解和谐社会及其重要性方面，还需要教师的引导和启发。
此外，学生对社会问题的认识往往较为片面，需要通过案例分析，使学生更全面地认识社会问题，增强其社会责任感。
三. 教学目标1.让学生理解和谐社会的概念，认识到和谐社会的重要性。
2.培养学生积极构建和谐社会的责任感，增强其社会使命感。
3.提高学生分析社会问题、解决问题的能力。
四. 教学重难点1.和谐社会的概念及其重要性的理解。
2.培养学生从多角度分析社会问题的能力。
五. 教学方法1.案例分析法：通过生动的案例，让学生直观地理解和谐社会的重要性。
2.讨论法：分组讨论，引导学生从多角度分析社会问题，提高其分析问题的能力。
3.任务驱动法：设置实践任务，让学生在实际操作中，内化所学知识，增强社会责任感。
六. 教学准备1.准备相关案例，用于课堂分析。
2.准备讨论话题，引导学生进行深入讨论。
3.准备实践任务，让学生在实际操作中，学会运用所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式，引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。
例如：“同学们，你们认为什么是和谐社会？和谐社会的重要性有哪些？”2.呈现（15分钟）呈现准备的案例，让学生直观地了解和谐社会的重要性。
案例可以包括我国在构建和谐社会过程中的成功案例，以及存在的问题。
3.操练（20分钟）将学生分成小组，针对案例中的问题，进行讨论分析。
讨论话题可以包括：“如何解决案例中的问题？”，“我们可以为构建和谐社会做哪些贡献？”等。
4.巩固（10分钟）针对小组讨论的结果，进行总结归纳，让学生明确构建和谐社会的责任和方法。
六级下册品德与社会教学计划教案
六级下册品德与社会教学计划教案第一章：家庭的重要性1.1 教学目标让学生理解家庭的重要性，学会感恩和珍惜家庭。
1.2 教学内容家庭的作用和意义家庭中的亲情和爱家人的互相支持和关爱1.3 教学方法讲故事：通过一个家庭的故事，让学生感受到家庭的重要性。
分组讨论：让学生分享自己家庭的故事，并讨论家庭中的亲情和爱。
第二章：尊重他人2.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性，学会尊重他人的差异和特点。
2.2 教学内容尊重他人的意义和作用尊重他人的外在表现尊重他人的内心感受2.3 教学方法角色扮演：让学生扮演不同的角色，体验尊重他人的重要性。
小组分享：让学生分享自己在尊重他人方面的经验和感悟。
第三章：诚信的价值让学生理解诚信的价值，学会诚实守信的重要性。
3.2 教学内容诚信的定义和意义诚信在日常生活中的应用诚信对个人和社会的影响3.3 教学方法讲故事：通过一个诚信的故事，让学生理解诚信的价值。
小组讨论：让学生讨论诚信在日常生活中的应用和重要性。
第四章：合作的力量4.1 教学目标让学生理解合作的力量，学会与他人合作共同完成任务。
4.2 教学内容合作的定义和意义合作的技巧和方法合作对个人和社会的影响4.3 教学方法小组活动：让学生分组完成一个任务，体验合作的力量。
小组分享：让学生分享自己在合作中的经验和感悟。
第五章：保护环境5.1 教学目标让学生理解保护环境的重要性，学会珍惜和保护自然资源。
环境问题的严重性保护环境的方法和措施保护环境对个人和社会的影响5.3 教学方法观看视频：让学生观看一个关于环境问题的视频，引起他们的关注。
小组讨论：让学生讨论保护环境的方法和措施。
第六章：遵守规则6.1 教学目标让学生理解遵守规则的重要性，学会自觉遵守规则。
6.2 教学内容规则的定义和意义遵守规则的技巧和方法遵守规则对个人和社会的影响6.3 教学方法情景模拟：让学生模拟遵守规则的场景，增强他们的规则意识。
小组讨论：让学生分享自己遵守规则的经历和感悟。
冀教版品德与社会六年级下《和谐发展的社会》教学设计
冀教版品德与社会六年级下《和谐发展的社会》教学设计教学目标态度：通过学习人民代表大会制度的指示，认识我国的一切权力属于人民，增强主人公意识；通过参与社会生活，体验公民的民主权利，培养推进民主法制建设的自觉性、主动性；树立全面建设小康社会的责任感和使命感。
能力：通过调查访问、查阅资料以及分析整理资料，增强获取社会信息的能力、运用所学知识解决实际问题的能力和合作探究、与他人沟通交流的能力。
知识：知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
了解人民代表选举程序，认识人民代表具有的广泛性和代表性。
了解公民民主权利在社会生活中的具体体现。
初步了解新世纪全面建设小康社会的奋斗目标。
教学准备：1、搜集有关人大代表选举和各级人大代表行使民主权利的新闻报道、图片、资料。
2、询问你的家人、亲友、邻居，了解反映社情民意的主要途径。
教学过程：一、激情导入师：每年三月份，我国都要召开“两会”，知道是那两会吗？在人大和政协这两会召开时会解决很多经济建设和社会发展的大事，人民代表大会制度是我国的根本的政治制度。
二、人民代表为人民1、投影出示：第一届人民政治协商会议有关材料。
师：我国的人民代表大会制度是如何建立的？学生交流：人大代表是怎样反映人民群众意愿的？2、案例分析出示《未成年人保护法》《妇女儿童权益保护法》《义务教育法》有关具体规定学生分析器内容，表达自己的见解。
三、参与社会生活1、情景迁移，体会民主选举回忆班级选举班委会的情景，谈谈对发扬民主的认识。
出示：全国人民代表大会代表↑↑省、自治区、直辖市大会代表↑↑乡镇、区（）大会代表↑↑全体选民学生利用课前搜集的有关人大代表选举的资料，说说：选举中如何保障人民民主权利？2、放一段有关日常生活中与百姓联系紧密的听证会录像，让学生体会一下百姓在政府决策中是如何行使民主权利的。
四、新世纪的目标1、出示：“2001年经济现代化与国际差距”“2002年达到高收入国家水平要做出的努力”示意图。
冀教版六年级品德与社会下册教学计划
2014-2015第二学期六年级品德与社会下册教学计划一、基本情况六年级学生思想表现好，遵纪守规，学习认真、自觉，劳动观念强，讲究卫生，拾物不昧，助人为乐。
同学之间能互相关心、互相帮助，和睦友爱相处。
学生们在教师的引导下，已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成了较好的行为习惯，形成了一定的是非观。
学生的情感、态度、价值观、能力等都得到了较大的发展。
但孩子们的行为、习惯当中还有许多不良的成分需要教师做进一步的引导，使他们沿着健康的道路一步一步前进。
二、教材分析六年级下册教材由《科学技术与人类》、《我们热爱和平》、《全面建设小康社会》、《走进生活的舞台》四个单元构成。
第一单元《科学技术与人类》第一单元由《祖先的科学技术成就》《科学技术改变我们的生活》《崇尚科学，破除迷信》《让科学技术走进生活》四个主题构成。
本单元编排的基本思路是：科学技术的发展使社会走向文明；文明的社会需要文明的生活；追求健康文明的休闲生活，自觉抵制黄赌毒和不良的生活嗜好。
从这四个主题之间的内在关系，本单元着重让学生明确这样两点认识：第一，认识和理解科学技术的发展给我们的生活带来了许多新的变化，让人们的生活一步步走向文明，但科学技术又是一把双刃剑，既有着为人类造福的积极方面，也有着违背人性、违背科技伦理等消极、甚至是恶性的方面。
第二，科学技术不仅从很多方面“解放”了我们，让我们拥有更多的时间来建设自己的生活和精神文明，同时，科学技术的发展也给我们提出了新的思考：我们该怎样过文明的生活？──这就需要我们不断建设文明的社会，确立文明行为、选择健康而文明的生活方式。
第二单元《我们热爱和平》本单元由《灾难深重的中国》《人类渴望和平》《携手共创和平》《愿世界更加和平美好》四个主题构成。
本单元编排的基本思路是：以情感态度价值观的教育为主线来串联对历史知识的了解。
由于本单元涉及的历史知识较多，编写时没有按照时间线索或历史事件发生的时间线索组织学习内容，而是按照主题内容编排相关内容，努力按照课程标准所追求的基本理念体现课程内容与儿童的世界之间的建构关系，追求现实与历史之间的联结。
六年级品德与社会下册教学计划 冀教版
六年级品德与社会下册教学计划冀教版六年级品德与社会下册教学计划-冀教版六年级道德与社会教学计划朱家山小学：龚圆圆一、学生基本情况分析本班学生部分学生由于各种原因发言不是很积极，有几个学生由于学习目标不太明确，作业有点马虎。
还有部分学生由于智力原因，在学习上有很大困难，需要老师细心加以引导，使这些学生能够在原有的基础上有所提高。
二、教科书分析本册教材以单元为主题，每个单元是一个综合性的学习内容。
教材注重学生主动参与学习的全过程，注重学生对学习活动的体验，既关注结果又关注学生学习过程中态度的体验、技能的获得与知识的积累。
本卷教材由四个单元组成。
教材一般提出探究问题，力求让学生通过讨论和探究获得解决问题的经验。
教材通过人物、场景、学习材料、学习中的讨论、学生的学习笔记、日记等逐步呈现内容，学生的学习过程注重参与，激发学生的思维，逐步让学生掌握学习方法和方式。
教材注重学生参与学习的全过程和学生对学习活动的体验。
它不仅注重学习的结果，更注重学生在学习过程中态度的培养、技能的习得和知识的积累。
本教材共分四个模块：科技与人类、我们热爱和平、全面建设小康社会、进入人生阶段。
第一单元：“科学技术与人类”通过介绍古今中外的科学家和他们的伟大成就让学生了解科学技术与人类文明的关系，学习这些科学家不畏艰险勇于创新为了真理敢于献身的伟大品质。
通过科学技术的飞速发展，给人们带来的巨巨大的变化和一定的负面影响，将使学生从小学起，了解生活与科学技术的密切关系，培养学生的科学习惯、热爱科学、勤于动手、勤于思考。
这个单元安排了四个主题的内容：祖先的科技成就、科技改变我们的生活、崇尚科学、破除迷信、让科学技术进入我们的生活第二单元：“我们热爱和平”本单元伊战争导致国家贫困为线索从我国近代遭受外国侵略，到两次世界大战给世界造成的损失到人们为追求和平而做出的努力等内容明确的阐述了“我们热爱和平我们为和平而努力”的主题，使学生了解中国近代遭受的侵略，以及世界大战给人们带来的深重灾难，体会和平对人民的重要意义。
《品德与社会》六年级下册教学计划和教学设计
《品德与社会》六年级下册教学计划和教学设计册《品德与社会》计划、教案全册教学计划一、全册教学分析本册教材根据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生活的实际，以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单一的传统教学模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力，只是在相互关联中得到发展，以较好的落实三维目标。
全册共分为四个单元，第一单元《我们生活在一个地球村》，意在使儿童了解地球的基本知识，熟悉世界海陆分布等情况，理解人与自然和谐共存的重要性，了解的面积、行政区划、地理位置，让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。
第二单元《地球生病了》，使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾害中的自救知识，理解人与自然和谐共存的重要，增强学生自觉主动保护物种的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。
第三单元《世界问题还不少》，使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。
第四单元《新的生活就要开始了》，意在使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立安排自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康快乐地成长。
二、全册教学要求：1、了解地球的基本知识，熟悉世界海陆分布等情况，理解人与自然和谐共存的重要性，了解的面积、行政区划、地理位置，让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。
2、使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾害中的自救知识，理解人与自然和谐共存的重要，增强学生自觉主动保护物种的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。
3、和儿童一起走进多样化的世界。
培养学生开阔的视野、宽容的心态，正确认识其他文化，积极吸取外来文化的养分，更好的发展本民族的文化传统。
4、使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。
冀教版六年级品德与社会下册全册教案
冀教版六年级品德与社会下册全册教案小学六年级品德与社会下教案1.科学技术与人类教学目标：1、了解中国古代先进的科学技术，认识我们祖先的聪明才智。
2、了解我国古代的几位先进技术的拥有者，记住他们的成就。
3、激发学生为祖国建设服务的决心。
教学课时二课时一、简介：中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，为世界文明的发展做出了巨大贡献。
我们的祖先二、引以为骄傲的有医学、天文、数学等很多方面。
让我们一起展开古代科学技术成就的历史画卷吧。
三、板书题目：祖先的科技成就四、教学过程1、神医扁鹊和华佗在世当我们去医院时，我们经常看到医院墙上挂着一块匾额，赞美医生的高超艺术。
扁平喜鹊的重生是什么？华佗还活着。
就这样赞美该医生精湛的医术的。
那么为什么把他比做华佗和扁鹊呢？这就要丛两千年以前说起。
中医是起源于黄帝时代。
春秋战国时期出现了很多有专长的名医。
学生读课文自己找一下应该识记的东西。
做笔记并与学生交流。
问题一：古代名医用什么给病人治病？问题二：当时那位著名的医生叫什么名字？他的医学成就是什么？问题三：我国在东汉时医学成就突飞猛进，涌现了一大批优秀的医学人才，他们的名字和医学成就是什么？解决方法：交换意见，求同存异，注重自学，老师给予指导。
答案1、汤药和针灸。
联系实际回答。
比如：观看电视剧《神医喜来乐》体会中国医术的神奇魅力……答案2。
扁喜鹊。
他用看、闻、问和切这四种诊断方法来治疗病人。
关于扁鹊的传说很多，但他的真名不是叫扁鹊，只是人们崇拜他的医术，又因为喜鹊能给人带来吉祥的原因而给他的美名。
传说：扁鹊见蔡桓公。
答案3。
华佗：他擅长外科手术。
《三国演义》中有一个传说，华佗刮骨治病。
此外，他每次动手术时都会使用“麻醉”沸散”对病人施行麻醉，成为世界上最早采用全身麻醉的医生，比西方要早1600年。
他还注重疾病的预防，并模仿虎、熊、鹿、猿、鸟的动作编创了一套健身体操。
至今我国还有医疗体操始祖的美名。
张仲景：东汉时期著名医学家，著有〈伤寒杂病论〉，奠定了我国中医治疗的基础，被后世誉为经典之作。
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2014-2015第二学期六年级品德与社会下册教学计划
一、基本情况
六年级学生思想表现好，遵纪守规，学习认真、自觉，劳动观念强，讲究卫生，拾物不昧，助人为乐。
同学之间能互相关心、互相帮助，和睦友爱相处。
学生们在教师的引导下，已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成了较好的行为习惯，形成了一定的是非观。
学生的情感、态度、价值观、能力等都得到了较大的发展。
但孩子们的行为、习惯当中还有许多不良的成分需要教师做进一步的引导，使他们沿着健康的道路一步一步前进。
二、教材分析
六年级下册教材由《科学技术与人类》、《我们热爱和平》、《全面建设小康社会》、《走进生活的舞台》四个单元构成。
第一单元《科学技术与人类》
第一单元由《祖先的科学技术成就》《科学技术改变我们的生活》《崇尚科学，破除迷信》《让科学技术走进生活》四个主题构成。
本单元编排的基本思路是：
科学技术的发展使社会走向文明；文明的社会需要文明的生活；追求健康文明的休闲生活，自觉抵制黄赌毒和不良的生活嗜好。
从这四个主题之间的内在关系，本单元着重让学生明确这样两点认识：
第一，认识和理解科学技术的发展给我们的生活带来了许多新的变化，让人们的生活一步步走向文明，但科学技术又是一把双刃剑，既有着为人类造福的积极方面，也有着违背人性、违背科技伦理等消极、甚至是恶性的方面。
第二，科学技术不仅从很多方面“解放”了我们，让我们拥有更多的时间来建设自己的生活和精神文明，同时，科学技术的发展也给我们提出了新的思考：我们该怎样过文明的生活？──这就需要我们不断建设文明的社会，确立文明行为、选择健康而文明的生活方式。
第二单元《我们热爱和平》
本单元由《灾难深重的中国》《人类渴望和平》《携手共创和平》《愿世界更加和平美好》四个主题构成。
本单元编排的基本思路是：
以情感态度价值观的教育为主线来串联对历史知识的了解。
由于本单元涉及的历史知识较多，编写时没有按照时间线索或历史事件发生的时间线索组织学习内容，而是按照主题内容编排相关内容，努力按照课程标准所追求的基本理念体现课程内容与儿童的世界之间的建构关系，追求现实与历史之
间的联结。
透过历史理解现在，通过现在认识过去。
本单元编排的逻辑思路为：遭受欺侮──奋起反抗──寻求救国之路，最后取得成功。
教材在编写时还注重了通过改变呈现方式，凸显对学生学习方式的引导
第三单元《全面建设小康社会》
本单元由《春天的故事》《中国影响着世界》《和谐发展的社会》《共创美好明天》四个主题构成。
本单元编排的基本思路是：
围绕着全面建设小康社会这个主题，本单元首先明确指出十一届三中全会开辟了我国社会主义现代化建设新的征程。
随着改革开放的深入，误会沿海和内地、城市和乡村，社会面貌都发生巨大变化，人民生活水平显著提高。
伴随着综合国力的增强，体育事业迅速发展，中国在国际食物重大作用越来越重要。
而对外交往的日益频繁，也使中国雇来的传统文化走出国门，为世界各国人民所欣赏、喜爱，增进了相互了解与认同。
全面建设小康社会必须要在党的领导下，实行依法治国，确保人民当家作主，真正维护而和实现广大人民的根本利益。
民主选举制度和听证制度保障了公民的民主权利。
十六大明确提出了全面建设小康社会的远大目标和社会主义现代化建设的宏伟蓝图。
第四单元《走进生活的舞台》
本单元共有四个主题。
《让健康伴我行》《用法律保护自己》《成长的轨迹》《永恒的记忆》。
三、教学目标
1、让学生了解外国列强的侵略和两次世界大战给中国人民和世界人民带来的沉重灾难。
2、知道我们的前辈为反对战争、保卫家园而进行的奋斗，深刻体会和平对于全体中国人民乃至世界人民的重要意义
3、让学生认识到新中国成立到改革开放以来，我国所发生的巨大变化是由于中国共产党的正确领导所带来的。
激发学生热爱中国共产党的情感
4、更是难受传统文化对世界的影响，认识文化交流有利于促进人类社会的和谐与进步。
5、体会“人民代表为人民”的深刻含义，增强主人翁意识，增强爱你给社会责任感。
6、认识不良生活习惯的危害，引导学生逐步不建立正确的健康的生活方式。
7、学会用法律保护自己，学会感恩，学会铭记，学会汲取。
8、培养学生合作意识，帮助学生正确认识竞争与合作的作用及彼此间的关系，体验合作的快乐。
9、让学生了解祖国新时代的新面貌，树立为祖国自豪、为祖国骄傲的情感。
10、培养孩子们的和平意识，号召他们为世界和平贡献自己的力量。
四、各单元重点、难点
第一单元：绚丽多彩的世界
教学重点：认识和理解科学技术的发展给我们的生活带来了许多新的变化。
教学难点：理解科学技术又是一把双刃剑，既有着为人类造福的积极方面，也有着违背人性、违背科技伦理等消极、甚至是恶性的方面。
第二单元：日益繁荣的祖国
教学重点：理解遭受欺侮──奋起反抗──寻求救国之路
教学难点：透过历史理解现在，通过现在认识过去。
第三单元：密切联系的世界
教学重点：体会沿海和内地、城市和乡村，社会面貌都发生巨大变化，人民生活水平显著提高。
教学难点：培养学生民族自豪感和荣辱感。
第四单元：我们共有的家园
教学重点：使学生初步感受社会生活与自己生活的密切联系，了解生活中一些积极向上的生活方式。
教学难点：使学生明确健康的真正含义就是身心健康，了解社会上仍存在着一些不良的生活习惯，引导学生逐步认识并建立正确、健康度生活方式；学会用法律保护自己，学会感激成长过程中曾给予自己帮助的人。
五、教学措施
1、积极转变观念。
（1）要树立综合的、开放的课程观。
在教学中，我将充分利用各种课程资源，创造性的使用教材，并及时关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，以便及时地、合理地调整教学目标，增强教育的针对性、生动性和实效性。
（2）树立以人为本的学生观。
（3）树立与时俱进的教学观。
（4）结合教材有针对性的对学生进行环境保护教育，开展一些爱绿护绿活动和环保小调查，增强他们的环保意识。
2、注意整体把握。
在实际教学中，我将尽力挖掘活动空间，从更多的角度对教材内容进行补充、拓展，尽可能地体现一种儿童文化，让教材真正成为学生喜爱的朋友。
3、为了让孩子们轻松而又愉快的学到知识，增强能力，我在课堂中尽量运用多媒体教学手段，尽可能地创造愉快的学习氛围来让学生自己思考，互
相讨论，合作交流，从而获取知识和技能。
4、不布置呆板的书面作业，而是让学生去读报、上网查资料、做社会小调查等，来增长孩子们的见识，锻炼他们的能力。
5、针对部分潜能生，本学期需对他们注以更多的爱心和关心，针对他们的实际情况对他们加强学习习惯、生活习惯和行为习惯的督促和指导，让他们自信而健康地成长。
另外我将多注意这些孩子接触外界的情况，对他们的行为加以正确地引导。
6、结合教材有针对性的对学生进行环境保护教育，开展一些爱绿护绿活动和环保小调查，增强他们的环保意识，培养他们良好的环保行为和习惯。
东门里小学郝云平
2015.3.9。