根的事业最崇高_初中作文

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我爱根的事业

我爱根的事业

我爱根的事业大连花园口经济区中学郝军各位领导,各位老师:大家好!今天我演讲的题目是《我爱根的事业》。

许多人把自己的事业比作花的事业,果的事业、叶的事业,而我作为一名中学老师,我更愿把自己的事业比作根的事业。

为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿,根总是不求索取,默默奉献。

十七年前,怀揣着美好的梦想,我踏上这条充满艰辛而又甜蜜的阳光之旅,漫漫长路,一路走来,既有“山重水复疑无路”的困惑,但更多的是“柳暗花明又一村”的惊喜。

十七年的辛勤耕耘,十七年的默默守望,十七年的韶华易逝,十七年的讲台生涯,让我深深地爱上这份天底下最平凡却又最伟大的事业。

还记得当年,正值青葱岁月的我,踌躇满志地登上三尺讲台,那一刻,除了忐忑,更多的是一种骄傲和自豪,但我还未来得及细细品尝初为人师的欣喜与神圣,我的学生便给我出了一道难题,一次上课,他们打断我慷慨淋漓的讲课,提出不同的看法与质疑,然后看着手足无措的我,而在下面窃笑不止。

那一刻,我羞愤交加,但好强的我并不甘心就这样放弃,我深知作为一名老师,要想在学生中树立起自己的威信,首先他应该在课堂上抓住学生的心,用自己渊博的知识和人格魅力去征服学生。

秉持着这样一种信念,我开始了自己的深造,无数个日子,为使自己的课堂能够唤起学生的兴趣,我虚心地向老教师求教,一遍遍修改教案,直到自己满意为止,为了丰富自己的知识,我博览群书。

“给人一滴水,自己要有一桶水,一缸水”,我的师范老师的这句朴素的话,一直鼓励我度过那些虽累却快乐的日子。

终于我的努力有了回报,当学生在我的课堂体验到学习知识的乐趣时,当面对他们再一次的质疑,我从容而又自信的回答时,我从他们的脸上看到了认可与钦佩。

我的教师生涯真正拉开了序幕。

2000年,我的产假还没到期,因为学校缺少语文教师,我被紧急召回,说实话,当时我有过犹豫,因为女儿还不到五个月,而且女儿生下时身体就不好,特别爱哭,连睡觉都需要人抱着。

家中的老人离得又远,根本不可能来照顾女儿,我陷入矛盾之中,一边是嗷嗷待哺的女儿,一边是百多个孩子的翘首以待。

我爱根的事业1

我爱根的事业1

我爱根的事业许多人把自己的事业比作花的事业,果的事业、叶的事业,而我作为一名中学教育工作者,我把自己的事业比作根的事业。

为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿,根总是不求索取,默默奉献。

七年前,带着对教师的崇拜,带着对教育事业的憧憬与热爱,我报考了师范院校。

从我第一天踏上三尺讲台,感触到那几十又纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起,我便有了一个执着的信念:全身心投入教育事业,无愧于人民教师的光荣称号。

无私奉献、以德立教、以身示教,用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

工作三年,在这里,我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力,更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。

正象歌里所唱,“长大后,我就成了你,才知道那教室放飞的是希望,守巢的总是你;长大后,我就成了你,才知道那块黑板,写下的是奉献,擦去的是名利。

”当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我:百无聊赖何为教,一事无成怎做授。

21世纪,新时代教师的寄托是什么?精神支柱何在?在我看来,两字回答足矣,那便是看似轻实则重的“师德”。

如果说,教育是太阳底下最光辉的事业,那么师德是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师,而师德就是教师的灵魂。

师德是人梯,给求学的攀登者以无穷的帮助;师德是绿叶,衬托着千万朵桃李之花尽情地开放;师德是渡船,搭送着求知者驶向成功的彼岸;师德是彩虹,是驿站,是理想之火,生命之光,是教师的人格魅力,是教育的全部生命。

我为什么成为一名教师,我要做一名什么样的教师?这是师德的实质。

在物欲横飞金钱至上的今天,越来越多的人对金钱趋之若骛。

人们总以一种功利目的看问题、做事情。

而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡,原本就与世风格格不入。

有人这样形容教师的生活:吃的清淡,穿的素淡,出去办事遭人冷淡,就象蜡烛,一生半明半暗。

这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土,凡事讲究利益,对付出片面地衡量回报,当学生不满其意时,浮躁草率地敷衍应付,甚至粗暴极端地蛮横处理。

教师演讲稿:我爱根的事业

教师演讲稿:我爱根的事业

教师演讲稿:我爱根的事业
尊敬的各位评委,亲爱的老师们:
大家下午好!
今天我演讲的题目是《我爱根的事业》。

印度著名作家泰戈尔曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。

”因此,许多人把自己的事业比作花的事业,果的事业、叶的事业,而我作为教育工作者,我把自己的事业比作根的事业。

还记得刚参加工作时,由于没有工作经验,别人下班休息,我还得加班查看优秀教学设计,看与教育有关的书籍,或者向有经验的老师请教先进教学方法,每天忙得不亦乐乎。

一学期结束了,我们班的成绩却垫底,为了提高学习成绩,我经常动手给学生刻练习题,刻试卷,并用油印机进行印刷,每次印刷完毕,手上、衣服上,到处都是油墨,但是只要看到孩子们那灿烂的微笑,看到他们交上的满意答卷,我的心里也不觉得苦、不觉得累。

由于我和学生的共同努力,在接下来的时间里,我们班的成绩一直名列前茅,这是我和学生的骄傲。

我爱根的事业 (3)

我爱根的事业 (3)

我爱根的事业各位领导,各位老师:大家好!今天我演讲的题目是《我爱根的事业》。

许多人把自己的事业比作花的事业,果的事业、叶的事业,而我作为教育工作者,我把自己的事业比作根的事业。

为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿,根总是不求索取,默默奉献。

十五年前,带着对教师的崇拜,带着对教育事业的憧憬与热爱,我报考了师范学校。

从我第一天踏上三尺讲台,感触到那几十又纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起,我便有了一个执着的信念:全身心投入教育事业,无愧于人民教师的光荣称号。

大教育家陶行知说:“没有爱就没有教育。

”一位中师老师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰富的话:在还没登上讲台之前,请先学会爱。

美国著名作家海伦•凯勒,身受聋哑盲三重残障,7岁前她一直生活在无声无息,没有光明的混沌之中,在7岁时她遇到了生命中的天使——沙利文老师。

沙利文用超常的耐心和爱心,将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的“小动物”培养成了一位作家,这是一个充满了艰辛与困难的过程,同时也是一个充满了爱的过程。

如果没有爱,怎能在黑暗的心灵中灌注光明?如果没有爱,怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂?正如作家冰心所说:“有了爱,就有了一切。

”我们班有这们一名学生,性格孤僻,总是一个人独来独往,不和同学玩耍,也不爱说话,上课的时候也从不回答问题。

于是,我到他家去家访,在我努力的再三开导下,他扑到我怀里,终于哭着和我说了第一句话:“老师,我想爸爸!”这时,我才知道,他以前也是一个活泼可爱的孩子,还有一个非常温暖的家。

但那一次交通事故,让他永远失去了爸爸。

从那以后,他就像变了一个人似的。

于是,我每天都找他谈心,和他一起跟同学们跳绳,做游戏。

渐渐的,他又慢慢变得活泼了,也开始愿意和小朋友们玩了。

有一位诗人这样说过:如果你种下的是葵花,秋天收获的会是一片金黄;如果你种下的是甘蔗,秋天的收获的定是甜蜜;如果你种下的是自己的一颗心,收获的一定是一轮火红的太阳。

有一次,我因感冒声音嘶哑了,他不知从哪里给我找来了一盒“润喉片”,我当时真的感动极了,我万万没有想到,我为学生做的一点点小事,竟然能够让他懂得了去爱别人,原来爱是可以传递的。

我爱根的事业

我爱根的事业

我爱根的事业各位领导,各位老师:大家好!今天我演讲的题目是《我爱根的事业》。

许多人把自己的事业比作花的事业,果的事业、叶的事业,而我作为一名小学教育工作者,我把自己的事业比作根的事业。

为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿,根总是不求索取,默默奉献。

一年前,带着对教育事业的憧憬与热爱,我走进了学校。

从我第一天踏上三尺讲台,感触到那几十双纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起,我便有了一个执着的信念:全身心投入教育事业,无愧于人民教师的光荣称号。

爱因斯坦曾经说过:“我认为,对于一切来说,只有热爱才是最好的老师,他远远的超过了责任感……”在东小老教师身上,我们也能看到这种热爱,它已经渗入骨髓,溶进他们的生活。

为了方便与家长沟通,东小的老师们经常利用早晚接送孩子的时间与家长交流孩子在家在学校的表现,还利用休息时间与家长发校讯通或进行电话联系,认真听取家长在教育孩子上的困惑,与他们共同探讨,设计教育孩子的方法。

当班里有孩子不舒服,一杯温热的水,几句轻柔的安慰,会让孩子体会到老师慈母般的关爱。

孩子的桌椅坏了,总有一个温暖的身影在放学后帮孩子修理好。

办公室里,一个个埋首案前批改作业的身影成为了东小老师美丽的剪影。

寒来暑往,他们日复一日的热爱着自己的事业,他们或许不再年青,不能用矫健的身姿为学校做贡献,但他们总会默默无闻地做好身边的每一件小事,用温润的态度对待身边每一个人;他们或许不再健康,甚至落下一身病痛,但他们不会向学校提出一分要求,他们把学校当成自己爱护的孩子,想学校之所想,急学校之所急。

在学校有困难时,他们总会处处想在前面、做在前面。

就是这样的一群人,用他们朴素的理念感染着身边年青的教师们;正是这样一群人,用他们无悔的青春收获了满天桃李对他们的尊敬。

他们对教育、对学校、对学生的态度不再是一种责任,而升华为一种情感,正是因为这种热爱才让教育事业闪动出不朽的熠熠光辉!最近,我观看了央视“寻找最美乡村教师”的节目,看着那一幕幕动人的画面,听着那一段段感人肺腑的事迹,我哭了,为不曾想象的环境而哭,为不曾知晓的故事而哭。

我爱根的事业

我爱根的事业

我爱根的事业各位领导,各位老师大家下午好!今天我演讲的题目是《我爱根的事业》。

许多人把自己的事业比作花的事业,果的事业,叶的事业。

而我一名小学教师,我把自己的事业比做根的事业。

根为了花的艳丽,果的芬芳,叶的嫩绿,总是不求索取,默默的奉献着。

前段时间我观看了中央电视台“寻找最美乡村教师“的颁奖晚会,每当一位获奖者登上领奖台的那一刻,现场的”红领巾“们便以最响亮的嗓音喊出”老师好“这三个字,这时带给我的不仅仅是感动,更是心灵的震撼。

听着他们的感人事迹我又想起了那件让我惭愧万分的事情。

那是我刚到三小的第一学期,我班有位小男孩叫朱文轩,他非常聪明,反应也特别快,但就是经常不完成作业。

所以我对他不是挖苦就是讥讽,要不就是板着面孔。

有一次他作业又没写完,我不问青红皂白就对他下了“逐客令“”回家补“我厉声呵斥到。

只见他抬起头怯生生的看着我说:“老师,别让我回家,我在学校补完行吗?”我冷冷的看了他一眼,淡淡的说:“怎么,怕挨打?还是回去的好。

挨打不要紧,只要记住了疼,以后就会记得写作业了。

”可是他任凭我怎样说,就是不离开座位,为了不耽误其他孩子上课,我暂时让她坐在了位置上。

没想到,下课后他主动到办公室走到我的面前,话未出口已是泪流成行,他哽咽地说:我的爸爸妈妈离婚了“然而后面的话完全淹没在他的抽泣声中。

听着他的述说,想到自己儿子的幸福生活和刚才自己对他的冷嘲热讽,泪水在我的眼眶中打转,自责忏悔阵阵袭来,他渴望谅解,渴望温暖,渴望关怀,而我作为一名人民教师,孩子的班主任,对他是什么态度呀!惭愧呀,惭愧,教师这一神圣的职责被我亵渎了。

知道了事情的真相后,我改变了以前对她的态度,经常询问他的生活和学习。

慢慢的他变了,有什么事他都愿与我分享了。

慢慢的他变了,变得爱学习了。

后来因为多种原因他转学去了她母亲哪儿,但他仍在节假日时给我打来电话问候,我得知他现在已是一个品学兼优的好孩子了。

有时挂了电话我在想真是应征了有人说过的那句话:老师不经意的一个眼神,也许会扼杀一个人才,老师不经意的一句话,可能会创造一个奇迹。

我爱“根的事业”

我爱“根的事业”

我爱“根的事业”望海学校赵丽双我爱“根的事业”许多人把自己的事业比作花的事业、果的事业、叶的事业,而作为教育的一份子——班主任。

为了花的鲜艳、果的充实、叶的嫩绿,不管土地肥沃也好,贫穷也罢,总是默默的坚守着自己的岗位,这就是“根的事业”。

我就是这个事业中的一员。

我爱我的事业,我愿用我的一生去浇灌这片土地,培育出最美丽的花朵。

七年前,我来到望海学校,并且一直从事班主任工作。

望海学校地处农村,这里的孩子无论在能力上还是智力上都无法与城市的孩子相比,他们文明礼貌程度差,行为规范差,知识面窄,有些常识性的知识他们都不知道,因此,做为班主任,我把工作重点放在教会他们如何做人上来,放在孩子们健全人格的培养上来。

构件快乐和谐的班集体,培养和谐发展的人,培养善于与别人和谐相处的人。

现在的孩子大部都是独生子女,他们做什么都喜欢以自我为中心,很少顾及他人的感受,针对这一特点,我改革了班级固有的管理制度,实行班长轮流制,不分成绩好坏,按照座次的顺序,每两名同学做一星期的班长,“执政”期间,他们不仅要负责班上的纪律、卫生、处理本周的偶发时间,还要组织一次班会,周末的一次总结,这一周如果班级管理的好,给家长发一张(),如果管理的不好,向大家说“对不起”,以后努力。

这样,不仅使所有的学生得到了锻炼,给了他们表现和施展的才能的机会,而且通过他们这一周的辛勤劳动,使他们深刻地体会到了个人与集体的关系,激发了学生强烈的管理、参与、服务和民主的意识,增强了学生主人翁责任感,更重要的是让每一名同学学会了与人为善,增强了他们宽容的品质。

王浩然同学是班上的普通生,学习成绩中等,平常对集体不太关心,当他当值周班长时,他在班级日志中写道:“我从来没有当过班长,也一向认为别人比我干得好。

现在,我真的当上了值周班长,使我增加了自信,我会比其他同学干得好,请大家相信我,我一定会以身作则,把班级管理好!”一周来,他带头扫地、擦黑板……,学习劲头也明显的增强。

2021年树根礼赞初中说明文三篇

2021年树根礼赞初中说明文三篇

树根礼赞初中说明文三篇树根实在是不平凡的,我要赞美树根!参天大树,头顶着天,脚踏着地,甚是壮观,犹如盖世英雄;靓丽小树,头戴小花,散发迷人香气,犹如人间仙境;繁茂灌木,绽开花蕾,给地球以五彩缤纷,犹如油画幅幅。

烈日当空,热火朝天,树木们撑开自己那华丽大伞,给过路的人一个遮阴纳凉的地方。

狂风暴雨,会让地动,会让山摇,但是有地球的卫士——树,暴风雨都起不了什么作用。

以上的这些丰功伟绩都是树干、树枝创造的吗?不,不是的。

我们最应该赞美的是树根。

它像蚯蚓般不断地向地下钻,为的是寻找更多的水分。

它用那满是皱纹的手紧紧抓住泥土,为的是攫住土中的养分。

它的一些躯体露出地面被人践踏犹如饱经风霜的老人,伤痕累累, ___。

但它依然不放弃自己的职责——汲取营养送给树干,让它长得更壮更高,给树叶,让它长得更大更绿,给树花,让它开得更多更香。

(方圆文学-)树根虽然没有光滑的皮肤,没有美丽的外表,也许你说它不美,如果美专指外表靓丽的话,树根算不上好女子,但是如果没有它给予树干丰富的营养,树干会傲然挺立?如果没有它给予树花甘甜的乳汁,难道树花会散发出芳香吗?如果没有它深入暗无天日的地宫把泥土给绑起来,地球就不会地动山摇吗?难道你现在还只觉得它只是平凡无奇的树根吗?古往今来,文人墨客写了多少文章来赞美树干、树枝、树叶、树花,但是又有多少字属于树根?是文人们不识真才吗?不是的,是树根本身就不好功名。

它在面对成就时,选择做默默的贡献者。

它的成就越大,它就越向深土里扎。

它居功不自傲,甘把自己的功劳给别人。

我们身边有树根这样的人吗?有。

想想,是谁让我们衣食无忧,是谁送我们走上奖台?是我们的父母,是我们的老师。

我要高声赞美树根!树根看似不起眼,但却很不平凡。

我们总是在赞美树的挺拔、叶子的繁茂,可谁在意过深埋于地下的树根呢?一棵粗壮的大树,没有树根牢牢的抓住土壤是不行的,没有树根的存在,大雨冲刷过的土壤,发生水土流失也是常见现象。

树根的颜色大体与土壤的颜色相似,呈棕褐色,它们或粗或细,盘绕交错着,他们向无数双劳动人民充满老茧或伤痕的双手蜿蜒的向土壤深处,有力的抓住深处的土壤。

【初三作文】以根为题

【初三作文】以根为题

【初三作文】以根为题
看,叶儿在赞声中舒展了;瞧,花朵在无数目光下盛开了;望,果儿在芬芳的日子里
成熟了。

谁可曾想过,是谁真诚地为它们提供养分?是谁无私地给他们增添活力呢?
就是他dd根!载人于地下,那无人特别注意,无人观看的木!
当人们在赞美花开得妖艳,叶生得青翠,树长势茂盛的时候,不知你可曾想那掩埋于
泥土之中,乌黑的、丑陋的根?
我必须赞美根,赞美根那无私奉献的精神和勇敢的意志。

我赞美根的无私。

根生长在地下,没有华丽的外表,他从不羡慕光彩耀人的花朵,青
翠欲滴的叶子。

他只热衷他的事业,努力汲取养份,供给花朵和绿叶,让花更艳丽,叶更
青翠,树更茁壮。

我赞美根的勇敢,鸟儿盘旋,乌云密布,预示着暴风雨即将到来。

根紧紧地把握住大地,任凭狂风的侵袭,暴雨的敲打。

风依旧小,雨依旧骄阳,根依旧坚持不懈。

风无奈了,雨Anglure了,带着感叹,跑了。

根自信心地苦笑了。

我们的四周,有多少像根一样的人。

他们吃的是“土”,献的是“花”。

社会的前进,历史的巨轮,就是靠着千千万万“根”一样的人推动的。

也许我连一个“可悲”的“根”也不如,但根的精神启迪了我,鞭策我必须搞一个“根”一样的人能无私奉献、意志不屈不挠的人。

根的辛勤劳动和无私奉献,在叶子、繁花和硕果中得到了体现;根的坚强在树干的抗
干挺拔茁壮中得到体现。

根,扎进最底层,在最深的地方,享用dd人格的魅力,努力奋斗的真谛。

根的重要性作文

根的重要性作文

根的重要性作文嗯...根这个东西啊,可太重要了,就像我这人,写了20多年的文章,那也算是在文字的土壤里扎了根呢。

你们想啊,根是啥?根就像是一个超级低调的幕后英雄。

我记得我小时候,在老家的院子里种树,那时候我还不懂根是干啥的呢。

我就想啊,这树啊,上面的枝枝叶叶多好看,根有啥用?我就傻愣愣地把树种下去,还觉得根就是个可有可无的东西。

哇,现在想想,那时候可真是幼稚得很呢!根就像一个沉默的守护者。

就好比我写文章,基础就是我的根。

我刚入行的时候啊,那真是写得一塌糊涂。

我记得我给我们镇上的小报社投稿,写了一篇关于镇上老桥的文章。

那时候我觉得只要把桥的样子描述出来就好了,什么历史啊,文化意义啊,通通没考虑。

就像一棵没有好好扎根的树,风一吹就倒。

结果呢,被编辑给退稿了。

唉,当时那个懊恼啊,就像吃了一大碗苦药。

后来我就慢慢明白根的重要性了。

根是汲取营养的关键部位。

就像我们写文章的人,得从生活里汲取素材,这就是我们的根。

我开始到处去收集素材,和镇上的老人聊天,听他们讲老桥的故事。

这就像是根在土壤里不断延伸,寻找养分。

我还去查历史资料,那时候资料可不好找,不像现在,网上一搜啥都有。

我得跑到县城的图书馆去,在那些旧旧的书架间翻找。

那纸张的味道,有点发霉,但是又带着一种知识的气息,现在想起来还挺怀念的。

在植物界啊,根要是不行,整株植物都得完蛋。

我有个朋友,他种花老是种不好。

我去看了看,发现他都没把根照顾好。

根都烂掉了,那花能长得好才怪呢。

我就跟他说:“你这花啊,就像一个没吃饱饭的小孩,根都没力气干活了。

”这就跟我们写文章一样,如果基础没打好,没有扎实的素材和功底,文章就会干巴巴的,没有生命力。

我听说啊,在一些行业里,还有那种不重视根,就想一夜成名的人呢。

就像那些想靠炒作而不是靠真本事出名的写手。

哼,这就像无根之木,也许能火一时,但肯定长久不了。

我还想起一个事儿,我之前参加一个写作研讨会,有个年轻的写手说他觉得只要有灵感就够了,不需要什么积累。

我爱“根”的事业

我爱“根”的事业

我爱一首诗:“我是根,一生一世在地下,默默地生长,向下,向下……我相信地心有一个太阳……”作为一名小学班主任,我把自己的事业比作“根”的事业,为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿,努力生长。

“根”将“养分”输送给“枝叶、果实”教师需要让每一个学生感受到平等的爱,将“养分”输送给每一个孩子。

这种爱是广博的、无私的,它不分地位高低、贫富贵贱。

一年级学生拼音零基础的不在少数,我有时真的感到力不从心,可每次只要看到那一张张稚嫩可爱的脸和一双双求知若渴的眼睛时,我便又在心底给自己鼓劲。

我的班里有一个胆小又安静的小男孩,他总是很沉默。

我在和他谈话的过程中,发现他在语言交流上有困难。

当时我就在想:这个孩子在学拼音时会有一定困难,我要多多关注他。

于是在接下来的拼音教学中,我每天总会多给他一些机会,课下也总是多和他读拼音。

可惜天不作美,他确实是个“拼音盲”,教了好多天还是没有教会几个,而且发音不准,口齿不清,拼读音节很困难。

并且胖乎乎的小手怎么也不听使唤似的,写出来的字母歪歪扭扭、潦潦草草,还常常错行。

即使这样,我也不能放弃。

如果我作为他的老师都放弃了,那他自己还有信心吗?所以,虽然成效不大,但我仍坚持为他补习,让他能读好每个拼音,从不落下一次作业,争取不让他掉队。

当我知道有同学嘲笑他,纷纷远离他时,便及时在班里进行道德教育,同时,有意无意地在班上表扬他的优点:当发现他上学从不迟到、上课遵守纪律时,表扬他学习认真;当他主动帮好朋友扫地时,表扬他劳动积极……帮助每个孩子树立自信心,让每一个孩子健康地成长。

“根”将“植物”固定在土壤中子曰:“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。

行有余力,则以学文。

”是说孩子们要先做到友爱、亲近仁者德,这样做了还有余力,就用来学习各种文化知识。

由此可见,孔子认为道德修养应该优先于知识的学习。

作为一名班主任应当帮助学生先学会做人,再做学问。

我的一言一行、一举一动都将落入学生眼中,成为学生的仿效榜样。

我愿做根的事业

我愿做根的事业

我愿做根的事业“做事业,要有追求。

”这是父亲曾经教给我最重要的一句话。

许多年来,我一直在思考,什么样的事业才是我真正想投身的?后来,我找到了答案:我要做的事业就是做根。

根,在农学里是指植物体系中用来从土壤吸收水分和营养的部分,也是植物身体中最重要的部分之一。

在中文文化经典中,根也常用来比喻人的品质、性格和行为等最根本的东西。

根的重要性不言而喻,无论是对植物体系,还是对人类社会,都有着至关重要的作用。

我认为,我成为一名有用的根,才能对社会做出贡献。

那么,做根,究竟是做什么呢?我认为,首先是要在精神上做根。

这就要求我有着坚定的信仰、优秀的道德品质和积极向上的精神面貌。

在这个社会中,我们面临的压力和诱惑是无数的,但是每一个人只有在良好的精神状态下,才能保持清醒、淡定和虚心,才能找到自己的方向,从而做出更加出色的工作。

再次,做根,也就是在实践中做根。

我们处在现代社会中,要想取得成功,完全依靠学术知识是不可能的,我们还需要注重实践和实际操作。

在现代经济中,市场上瞬息万变,每一个经济活动都需要一定的努力和付出,才能在竞争中获得优势,才能在市场上占据一席之地。

做根的事业虽然看上去简单,但是其中有实现需要不断的努力和奋斗,还需要用自己的实际行动证明。

但是我相信,如果我彻底做好自己,注重人格上的修养和培养自己的思想和知识,我就能在我的事业生涯中不断地取得成功和发展。

在今天的中国,我们需要的不仅仅是身上有名和身上的财富,我们更需要有人担负着自己的社会责任,担负着自己的思想和理想,为大家带来正能量和希望。

这就是我愿意成为一名有用之人,做根的理由。

阅读完毕,我希望你我都能成为那根生命中的有用之人,开展做根的事业,用自己的实际行动创造幸福和美好的未来。

我愿做根的事业

我愿做根的事业

我愿做根的事业
我愿意致力于根的事业,无论是在生活中还是工作中,我都希望能够扎根并成长。


是植物的根系,它为植物提供了稳定的支撑和养分的吸收。

同样,根也是事业发展的基石,它扎根于地面,以稳固的姿态向上生长。

我希望自己能够扎根于社会。

只有真正融入社会并与之相互交流,我才能够实现自身
的价值和成长。

社会是一个大家庭,每个人都有自己的角色和责任。

我愿意用自己的行动
来关心和帮助他人,扮演好自己的角色。

在社会中,我要互相尊重和关心他人的感受,用
真诚的态度与人交流,建立良好的人际关系。

我也要发挥自己的专长和能力,为社会做出
贡献。

无论是从事本职工作还是参与社会公益活动,我都希望能够以扎根社会为底色,做
出一份属于自己的贡献。

根的事业,心的艺术

根的事业,心的艺术

根的事业,心的艺术一、根的事业在人类社会中,每个人都有他们自己的事业追求。

有的人选择了从事商业,有的人选择了科研,有的人选择了艺术,而还有一些人选择了从事服务业。

而我们身上究竟根是一种怎样的事业呢?在我看来,根的事业就是在这片土地上不断地吸取养分,茁壮成长,为人类社会造福。

根是生命的载体。

根是植物的一部分,它负责吸取土壤中的养分,为植物提供生长所需的能量。

在这个过程中,根承载着植物的生命,它的健康与否直接影响植物的生长发育。

正如人类社会中的人一样,如果没有了根,植物将无法生存。

根的事业就是以生命为基础,不断地吸取养分,茁壮成长。

根是土壤的稳定者。

在我们这个世界上,地壤是万物生长的根本,而根则紧紧插根在土壤之中。

根通过地下的各种微小的生物活动来使土壤保持水湿度和营养物质的分布均匀。

根还可以通过地下树根的交织和扎根来加强土壤的结构,稳定土壤,防止水土流失。

这些稳定的土壤为植物提供了生长的环境,也为人类社会提供了土壤资源。

根是环境的净化者。

根可以通过土壤中的微生物和植物的根系来吸收土壤中的污染物质,净化土壤。

植物的根系可以通过吸收土壤中的水分和养分,减少水土流失,净化环境。

正如人类社会中的环保工作者一样,根通过自身的力量,促进了环境的净化和净化。

这是根的事业的重要一部分。

根的事业就是以生命为基础,通过自身的力量茁壮成长,为土壤的稳定和环境的净化做出贡献。

正如人类社会中的人一样,根也在默默地奉献着,在不断地成长。

我们应该珍惜根的事业,保护好我们身边的根,让它们茁壮成长,为人类社会造福。

二、心的艺术在人类社会中,心是一种非常神秘的东西。

它是我们的情感和思想的主宰,是我们内心世界的空间。

在这个世界上,每个人的心都在不断地承载着各种情感和思想,就像一幅画布,被五颜六色的情感和思想染上了斑斓的色彩。

那么,心的艺术是什么呢?在我看来,心的艺术就是要在这片空间中,用爱和理解填满整个画布。

心的艺术是爱的艺术。

爱是人类最本能的情感之一,也是最纯粹的情感之一。

2021年根作文初中

2021年根作文初中

2021年根作文初中2021年根作文初中1有人爱那高大挺拔的树杆;有人爱那坚硬细小的树枝;有人爱那又香又甜的果实,可是我爱那无私奉献的根。

根对人们来说很平凡,可谁又知道根是伟大的!根被人们埋在地下,因为长期不见天日,所以根很快地就被人遗忘了,人们平日只看到那“骄傲”的表面,很少见到根,大概有很少一部分人才认为根是优秀的。

根长着许多根毛,植物的养份全是靠根毛从土壤里吸收的,根毛也是很重要的,人们移栽植物的时候,都是带着土移栽的,那是为了保护根毛,只要根毛受到损害植物就会活不成。

植物长得那么壮,那可全是根的功劳,根既可以吸收水分,又可以固定植物,使植物不会被暴风刮走。

其实根是很有灵性的,它对大自然的感觉甚至比对人类还要敏锐,南瓜的根可以伸长到3-4米左右。

在沙漠中有一种植物,它的根可以伸长到5-10米左右,根长这么长都是为了保护植物,不被暴风损坏,是根给予了植物生命,可见根对植物有多么重要啊!人们都在赞扬表面的植物,怎么怎么好,从没有人赞扬根,可是根还是在地下无私地奉献,一点也不嫉妒,默默地运输着养料,可见根是多么的伟大啊!一见到根,就使我想到人,在我们班中,也有像根一样无私的人,比如马琳,马琳在我们班中,学习还算不错的呢!我们一有困难马琳总会主动地帮助同学,从不计报酬,虽然我们大家在班会课上没有人提到过她、表扬过她,但是她还是愿意帮助大家,这样的人多可贵啊!根,是你的无私奉献时刻在教育着我,你是多么地伟大啊!我想,将来一定会有更多的人赞美你喜欢你!2021年根作文初中2“满园春色关不住,一枝红杏出墙来。

”仔细想想,花是那样地美丽,那样地高雅,难怪古今中外,那么多诗人用如画一般的优美语言去描绘花朵的千姿百态,从此,我便爱上了养花。

每当我看到花朵在阳光里尽情的享受时,我便十分地开心,心中对花的喜爱越来越深,可是当爷爷看到我在欣赏花的同时,她并不开心,因此,他常常一个人在阳台上抚摸着那芊细的树干,闻着那花朵的芬芳却依然传来阵阵叹息,我十分好奇,几次想去问爷爷,但刚走到爷爷身边,望着爷爷那慈祥的面容,这个念头又开始在我心中徘徊,终于,我从奶奶那里得知爷爷是老了,当他望着那柔美的花花草草,便会让他想起他曾经是多么地健康,强壮,和朋友们在田野里尽情地奔跑追逐,无忧无虑,唉!看到爷爷一天天消瘦,变得瘦削,我再也没有心去赏花了。

幼儿园老师征文:根的事业

幼儿园老师征文:根的事业

幼儿园老师征文:根的事业——梁芳我毕业不久来到幼儿园工作。

在和孩子们相处的日子里,我们共同经历了許多喜、怒、哀、乐,渐渐地,孩子们告诉我许多属于他们自己的秘密。

一天,班上几个男孩来到我面前,悄悄说:"梁老师,我们长大了,要跟你结婚。

"我一听愣住了,接着便啼笑皆非地问他们:"你们怎么能想到这件事呢?"最调皮的那位满心欢喜地告诉我:"昨天我问妈妈什么叫结婚,她说结婚就是等我长大了,和我最喜欢的女孩子整天在一起不分开。

我最喜欢的是梁老师,当然就是要和梁老师结婚了。

""对,我也要和梁老师结婚。

"孩子们叽叽喳喳地叫着。

一时间语塞的我,再也没有把它当做笑料,而是把它作为孩子对我们幼儿教师最宝贵的情谊珍藏起来。

世上还有什么东西比得到纯洁心灵的尊敬和爱戴更幸福的呢?为孩子,只要我能做到的,我都将尽一切努力去追求。

一晃几年过去了,生活中不仅仅有鲜花、阳光,也会有困惑,每当我的亲戚朋友为我惋惜,一个大学生教一群小孩子。

走自己的路,让别人去说吧!去年,虐童事件更是把幼儿教师推上了社会舆论的风口浪尖。

当所有人在谴责、质疑幼儿教师时,我想大声告诉所有人:"不,不是所有的幼儿老师都是这样的!"我身边更多的是那些为了孩子默默奉献、不求回报的幼儿老师。

她们不为人知,默默追求,为了花的鲜艳、果的充实、叶的嫩绿,不管土地肥沃也好,贫瘠也罢,总是无怨无悔地坚守在自己的岗位上。

作为一名幼儿教师,首先要有爱心,一颗真诚爱孩子的心。

把孩子们当成自己的孩子对待,只有对幼儿怀有像对自己孩子一样的爱,才能一切从爱出发,把自己的工作做到尽可能的最好。

也才能从自己的工作中得到快乐,让自己的人格中闪耀着大爱的光辉,从平凡中感受到伟大。

作为一名教师,其次要有责任心。

看到家长放心的把孩子交给我,对我满怀期待的目光,我感到了自己肩上负有对家长的责任,想到幼儿时期是人一生中重要的启蒙阶段,对人的一生影响重大,甚至关系到一个人将来的素质,我真的又感到自己肩上负有对社会的责任。

有关根的_初三优秀学生作文

有关根的_初三优秀学生作文

有关根的_初三优秀学生作文
根的重要性
根,是植物生长的基础和支撑。

没有根,植物就无法吸取水分和养分,也无法稳固在土壤中,最终会枯死。

正如同树木离不开根部一样,一个优秀的学生也需要坚定的根基。

除了知识的根基外,道德的根基同样重要。

道德是一个人的品质之根,是人类社会的基石。

只有具备了良好的道德素养,一个人才能够处处遵守道德规范,在生活中做到诚实守信、友善待人、积极向上。

一个人没有道德的根基,再多的知识也难以让人尊重,因为没有了道德的根基,知识就会失去了自己的价值。

在学习的我们一定要注重培养自己的道德素养,树立正确的价值观和行为准则。

坚强的意志力也是一个优秀学生不可或缺的根基。

学习是一项长期的、艰苦的过程,中途可能会遇到各种困难和挫折。

只有具备坚强的意志力,才能够在面对困难时不退缩,保持积极向上的心态。

一个有坚强意志力的学生,不怕困难,不怕挫折,能够坚持努力,不断克服困难,最终取得好成绩。

根还体现了学生的家庭教育。

一个家庭对孩子的教育方式和价值观培养,就是孩子树立根基的重要部分。

孩子从小接受到良好的家庭教育,就会树立正确的人生观和价值观,能够在成长过程中始终保持优秀的品质和行为习惯。

我爱根的事业:师德师风演讲稿

我爱根的事业:师德师风演讲稿

我爱根的事业:师德师风演讲稿亲爱的各位领导,亲爱的老师们,亲爱的同学们:大家好!我今天很荣幸站在这里,向大家演讲,我要说的是我对根的事业——师德师风的热爱之情。

在座的各位老师都是根的事业的践行者,也是传递者,我深深地向你们致敬!师德师风,作为一个学校的灵魂,是教育事业的重要支柱。

它关系到每个教师的品德修养、教育方式和教育结果。

根的事业,就是以师德师风为指引,培养德才兼备的新时代人才。

首先,作为一名教师,我们应该具备高尚的师德。

师德是一种道德品质,是一种敬业精神和职业道德准则的体现。

我们应该尊重学生、热爱教育、尊重职业、遵守纪律,做到言行一致、秉公执教。

面对学生,我们要以身作则,言传身教,用自己的行动影响和引导他们。

我们要对学生负责,为他们的每一个成长点滴负责,关注他们的成长,关心他们的困惑,引导他们走向正确的道路。

其次,作为教育工作者,我们要主动树立良好的师风。

只有秉持正直、诚实、宽容、和谐的师风,才能有效地促进教育教学工作的发展。

我们要遵循教育规律和教育方法,不断提高自身的业务素养,注重教育的时代性和现代性,保持教学内容的新颖性与实用性。

同时,我们还应该保持良好的教育环境,注重与家长的良好沟通,注重与同事的良好合作,共同努力,共同提高。

最后,根的事业需要我们每个人的共同努力。

没有一个人能够在教育事业中独善其身,我们需要团结合作,互相支持,共同前行。

正如一句话所说:“教育是个团队的事业”。

只有通过团队的力量,我们才能够更好地完成教育使命。

亲爱的领导、老师和同学们,师德师风事业是根事业中不可或缺的一部分,更是每个教师应该充满热爱的事业。

让我们拿出我们的热情,用心去追求,用行动去践行,一起为根的事业贡献自己的力量!谢谢大家!。

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根的事业最崇高_初中作文
老师,一个多美的名字啊!
假如把老师比作温暖的阳光,那我们一定是在阳光下茁壮成长的树苗,假如把老师比作蔚蓝的天空,那我们一定的在天空自由飞翔的小鸟。

老师,您给了我们知识,给了我们力量,给了我们欢歌笑语......
冬去春来,在无数个日日夜夜中,已记不清老师您洒下的多少汗水,付出了多少艰辛。

每天清晨,老师您满怀对事业的忠诚迈进校园,手中的教棒有节奏地摆动着,仿佛在演奏着一支晨光交响曲;每天傍晚,带着劳作一天的疲倦,您抖擞起精神,备课改作,那孜孜不倦的神态,在夕阳的辉映下勾勒着黄昏的风情。

凛凛严冬,老师您袒露在冰雪寒风中的脸庞,令我们肃然起敬;炎炎酷夏,您渗透在洁白衬衣上的汗渍,让我们深深感动。

无论春夏秋冬,不管风霜雨雪,每时每刻老师您总是那样兢兢业业,一丝不苟。

“敬业,爱生,严谨,精深”的教风已铭刻在您的心中。

天空有过突然暗淡的日子,脚下有过骤然泥泞的时刻,是谁在痛失祖母的第二天,和孩子们一起欢舞?是谁丢下病嗷嗷待哺的骨肉为学生吟诵诗歌?是您,老师。

因为您懂得肩头的分量,职业的含义。

老师,您的工作是平凡的,实在的,您没有明星那样家喻户晓的名,更没有商人那样可以一掷千金的财。

但是,对于我们而言,老师却永远是蓝天下一片遮风遮雨的葱郁绿荫。

现在,我们也不难理解这些话:
花的事业固然显赫,
叶的事业同样荣耀,
而根的事业最崇高!。

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