三、功
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2利用身边的物品展示做功的实例
一、力学中的功
1.功:力作用在物体上,物体在这个力的方 向上移动了一段距离,这个力对物体做了功。
2.做功的两个必要因素:
F
F
s 拉力对车做了功
想想议议:想想议议
水平移动一段距离推力 做功了吗
F S
S
F
SG
重物上升一段距离拉力做功了 吗
篮球下降一段距 离重力做功了吗
功二的功计的算计算
功等于力与物体在力的方向上移动距离的
乘积
公式: W=Fs
单位:牛米 (Nm)
焦耳(J)
你会了吗?
1 把物理书从地面拾到桌子上,需要克 服重力做功多少? 提示:八下物理书的重力约2N,课桌的高 度80 CMຫໍສະໝຸດ 你会了吗?S FN
水平移动时 重力 和支持力是否做 功?
G 重力和支持力不做功
你会了吗?
3.体育课上,1分钟跳绳测试,你可以 计算出自己一分钟克服重力做功多少 吗?需要测量哪些物理量呢?
你学到了什么
1.做功的含义 2做功包含的两个必要因素
3功的基本计算 W=FS 功的单位
2019年6月
第十一章 功和机械能 第一节
一座寺庙正在修整,方丈发话“多劳多 得”,谁的功劳大,成效大,谁就可以 多得一份斋饭。甲乙两个和尚,他们的 任务都是向上提东西,甲和尚负责修整 围墙,他用绳子把重5000N的石料提到 高2m的墙顶上,乙和尚负责修整屋顶, 他把2000N的瓦片提高到了6m高的屋檐 上,收工了,老方丈却发了愁,怎样比 较他们两个的 成效大小呢?
学习目标:
1.知道力学中做功的含义 能说出做功包含的两个必要因素,并能判断 出力是否对物体做功, 能列举出生活中关于做功的实例。 2.明确计算功的大小的表达式W=FS , 以及表达式中每个物理量的物理意义和单位。 3.能应用公式W=FS进行简单的计算。
学习任务一
看书p62
1.学习力学中功的含义,做功的两个 必要因素
想想议议:(P63 画出力的方向与
运人动是方否向做功)力是否对物人体是否做做功功
F
F
有力无距离
S
力与距离垂直
一座寺庙正在修整,方丈发话“多劳多得”, 谁的功劳大,成效大,谁就可以多得一份斋 饭。甲乙两个和尚,他们的任务都是向上提 东西,甲和尚负责修整围墙, 他用绳子把重5000N的石料提到高2m的墙顶 上,乙和尚负责修整屋顶,他把2000N的瓦 片提高到了6m高的屋檐上,收工了,老方丈 却发了愁,怎样比较他们两个的 成效大小呢?
一、力学中的功
1.功:力作用在物体上,物体在这个力的方 向上移动了一段距离,这个力对物体做了功。
2.做功的两个必要因素:
F
F
s 拉力对车做了功
想想议议:想想议议
水平移动一段距离推力 做功了吗
F S
S
F
SG
重物上升一段距离拉力做功了 吗
篮球下降一段距 离重力做功了吗
功二的功计的算计算
功等于力与物体在力的方向上移动距离的
乘积
公式: W=Fs
单位:牛米 (Nm)
焦耳(J)
你会了吗?
1 把物理书从地面拾到桌子上,需要克 服重力做功多少? 提示:八下物理书的重力约2N,课桌的高 度80 CMຫໍສະໝຸດ 你会了吗?S FN
水平移动时 重力 和支持力是否做 功?
G 重力和支持力不做功
你会了吗?
3.体育课上,1分钟跳绳测试,你可以 计算出自己一分钟克服重力做功多少 吗?需要测量哪些物理量呢?
你学到了什么
1.做功的含义 2做功包含的两个必要因素
3功的基本计算 W=FS 功的单位
2019年6月
第十一章 功和机械能 第一节
一座寺庙正在修整,方丈发话“多劳多 得”,谁的功劳大,成效大,谁就可以 多得一份斋饭。甲乙两个和尚,他们的 任务都是向上提东西,甲和尚负责修整 围墙,他用绳子把重5000N的石料提到 高2m的墙顶上,乙和尚负责修整屋顶, 他把2000N的瓦片提高到了6m高的屋檐 上,收工了,老方丈却发了愁,怎样比 较他们两个的 成效大小呢?
学习目标:
1.知道力学中做功的含义 能说出做功包含的两个必要因素,并能判断 出力是否对物体做功, 能列举出生活中关于做功的实例。 2.明确计算功的大小的表达式W=FS , 以及表达式中每个物理量的物理意义和单位。 3.能应用公式W=FS进行简单的计算。
学习任务一
看书p62
1.学习力学中功的含义,做功的两个 必要因素
想想议议:(P63 画出力的方向与
运人动是方否向做功)力是否对物人体是否做做功功
F
F
有力无距离
S
力与距离垂直
一座寺庙正在修整,方丈发话“多劳多得”, 谁的功劳大,成效大,谁就可以多得一份斋 饭。甲乙两个和尚,他们的任务都是向上提 东西,甲和尚负责修整围墙, 他用绳子把重5000N的石料提到高2m的墙顶 上,乙和尚负责修整屋顶,他把2000N的瓦 片提高到了6m高的屋檐上,收工了,老方丈 却发了愁,怎样比较他们两个的 成效大小呢?