万安学校六年级美术教学工作总结
六年级美术教学工作总结(6篇)
小学六年级美术教学工作总结六年级美术教学总结（一）时间过得很快，再过一学期六年级的孩子们就要毕业了，为了进一步提高自己的美术教育教学水平，促进孩子们的全面发展，现将具体工作总结如下：一、深入钻研教材，努力提高教学效率本期美术教学中，我努力做到认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
提高学生的合作的意识，让学生自由地组合制作，这样不但可以相互探讨、互帮互助，使学生具有一定的合作意识，学习听取、接纳他人的意见，还能集思广益，整合成为自己的技能技巧。
二、激发学生学习美术的兴趣通过学习能让学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解了基本美术语言和表达方式和方法，能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
三、联系生活，培养学生的创新意识在教学过程中将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
采用多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的贡献。
同时，培养了学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。
在教学中采用多种办法，提高学生思维的流畅性、灵活性和独特性，限度地开发了学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。
通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联。
四、下学期提高的方向虽然自己对新课程理念都有一定程度的认识，但是在教学行为上却又无法充分体现出来。
最关键的原因是理论与实践的脱节，缺乏了有理论指导的教学反思。
小学六年级美术教学工作总结(4篇)
小学六年级美术教学工作总结岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。
在这一个学期中，我担任六年级美术教学工作。
在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、教学计划贯彻情况教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻____教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础三、经验和教训1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。
在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
小学六年级美术教学工作总结（精选3篇）
小学六年级美术教学工作总结(精选3篇)新时期的美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习，美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面，通过小学六年级美术教学工作，你知道小学六年级美术教学工作总结怎么写吗？下面是小编为大家收集有关于小学六年级美术教学工作总结，希望你喜欢。
小学六年级美术教学工作总结【篇1】随着教育改革的不断深化，美育在培养全方面发展的素质人才的作用越发显得重要。
它可以教育学生树立审美观念，培养学生审美能力，培养学生认识美，创造美的能力，美育的基本特征是具有示之以形的形象性，动之以情的情感性和寓教于乐的愉悦性，它的这一特性是其它教育所不能取代的。
美术是一门特别的学科，它能让学生学到绘画与制作的本领;能培养学生的综合能力，发挥学生在各个方面的才华;能使学生感受美;能使学生热爱学习。
如今的美术课不再是以前那样，教师在上面画，学生在下面画;素质教育已进入美术教学，在课堂中以发展学生为本，使学生成为学习的主人;在作业过程中，更注重学生在学习过程中的探究，让学生学得轻松，学得快乐。
美术课堂就好像一个乐园，让学生乐在其中。
在教学过程中，经常有老师对我说：“你们美术课老师轻松、好玩，没压力，课也最好上，不用从头讲到尾，学生又喜欢上美术课。
”我只好一笑，可心里想，要是真的好玩又能让每一节美术课轻松愉快就好罗，那这个美术老师的造诣可不一般了。
几年的美术教学实践证明，美术课要想上好，还真不是那么容易，课前的精心准备，课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思，等等一样都不可少，都需要美术老师下工夫来思考、推敲。
除非你没有责任心。
每次课后我都在思考：什么样的美术课称得上好?怎样上好美术课呢?在思考的同时，我主动在远程教育里找答案，看有经验的教师(名师)上课，学习他们的实践经验。
自己也在一次次实践的检验中寻找答案。
为此，通过平时教学工作以及课外的学习探索、实践与反思，我认为想上好美术课应注意以下几个方面：一、美术课前的准备美术课的准备绝不仅仅是教具的准备，它要有更广泛的内容。
六年级美术教学总结9篇
六年级美术教学总结9篇六年级美术教学总结篇1本学期由于学校实际工作需要，我担任了六年级二个班的美术教育教学工作。
现对一年工作总结如下：一、学生现状分析六年级的学生对美术基础知识都掌握得比较多，学习的习惯也比较好，对美术的学习兴趣也较浓厚。
本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。
提高学生的审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱记责任感，发挥创造美好生活的能力。
二、教学计划贯彻情况1、激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。
教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2、使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
3、教师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。
从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
三、完成任务的措施1、认真备好课、上好课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
4、加强师生的双边关系，即重视教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。
六年级美术教学工作总结4篇
六年级美术教学工作总结4篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学六年级美术工作总结5篇
小学六年级美术工作总结5篇小学六年级美术工作总结(一)本学期由于学校实际工作需要，我担任了六年级二个班的美术教育教学工作。
现对一年工作总结如下：一、学生现状分析六年级的学生对美术基础知识都掌握得比较多，学习的习惯也比较好，对美术的学习兴趣也较浓厚。
本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。
提高学生的审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱记责任感，发挥创造美好生活的能力。
二、教学计划贯彻情况1、激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。
教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2、使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
3、教师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。
从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
三、完成任务的措施1、认真备好课、上好课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
4、加强师生的双边关系，即重视教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。
六年级美术教学总结（通用11篇）
六年级美术教学总结六年级美术教学总结（通用11篇）六年级美术教学总结篇1一、基本情状分析：六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。
本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。
另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。
二、教材分析：1、内容：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。
运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。
熟悉美术语言的基本表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
2、编排特点：该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。
六年级美术教材一共分为19课。
每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，非常适合学生较深入地做一个专题。
并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究学习，增加学生集体合作的机会。
其次本册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点。
3、教学条件及学生情况分析：我校教学条件优越，有多媒体教室，各教室配有电子白板，各种教学用具，为教学提供了有力的保障。
4、教学目的和教学重点、教学难点：重点：在学习逐步体会美术的学习特征，激发和保持。
六年级美术教学工作总结5篇
六年级美术教学工作总结5篇六年级美术教学工作总结1在我踏上工作岗位的第五个年头，我深刻感受到教师工作任重而道远。
在学校领导、同事和师傅的帮助下，我正在逐步地成长起来。
因此，我把自己本年度工作总结的主题定位为“成长的20xx”。
在教育教学方面，我担任六年级美术教学工作。
我认真钻研教材，把新课标、教参与课本有机结合，以提高和培养学生发现问题、分析问题和解决问题能力为目标，全面提高学生的综合语文素养。
同时，我十分重视与学生之间的情感交流和培养，尊重学生的研究热情和认知能力，放手让学生去做，鼓励他们大胆探索和实践，共同提高。
在教学上，我逐步形成了删繁就简、幽默朴实的教学风格，深受学生的喜爱。
所带的班级也成为了全校有名的“公开课”班。
在教育科研方面，我深刻认识到教科研是一项系统的、复杂的创新工作，需要热情、兴趣和关注，更需要充足的时间和执着的毅力。
因此，我积极参与学校的教育科研活动，不断研究和探索，提高自己的教学水平和科研能力。
教师写教育随笔的鼓励计划XXX的XXX教授为了鼓励教师写教育随笔，在网上开办了“教育成功保险公司”。
这个计划要求教师每天写1000字的教育随笔，坚持十年写成3650篇，总字数达到365万字。
如果最终不成为教育家，教师十年前如投保一万，他愿意赔付100万。
虽然我没有参加这个计划，但是我一直对教育科研很有兴趣。
参加“师生共读整本书”课题研究在XX年，市教育局推出了“师生共读整本书”的课题研究工作。
每所学校要选派两名教师参加实验研究。
我很荣幸成为其中的一员。
在这个活动推出之前，我班已经形成了浓厚的阅读氛围，因为我一直很重视学生的课外阅读。
参加实验后，我在指导学生课外阅读方面掌握了更多的方法，取得了显著的成绩。
本学期，我班人均读书量达到20册，开展了两次读书交流研讨会，学生作在市级以上报刊杂志上发表了28篇次。
我还主持了吴江市20xx年度课题《开展育实验改善小学生读写生活》，获得了课题研究成果一等奖，并撰写了13篇论文和随笔，得到了发表。
精选六年级美术教学的工作总结范文3篇
精选六年级美术教学的工作总结范文3篇在成为小学的一名美术老师后，坚信你必须都能担负起这一份工作责任，那么在六年级这学期顺当完毕后，都有着怎样的总结呢！下面是我为大家整理的精选六年级美术教学的工作总结范文，仅供参考，欢送大家的参阅。
精选六年级美术教学的工作总结范文1光阴荏苒，消逝如箭，弹指一挥间，一个学期就过去了，小学美术教学工作总结。
回首本学期，既劳碌，又充溢，在辛勤的努力和忘我的谨慎工作下，我顺当的完成了本学期的工作，收获颇多，有很多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作小结如下。
〔一〕激发学生学习美术的爱好爱好是学习美术的根本动力。
老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。
同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联系在一起，强调了学问和技能在协助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
〔二〕使学生形成根本的美术素养在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生开展为本，造就他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底因此，我选择了根底的、有利于学生开展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容，工作总结《小学美术教学工作总结》。
同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定根底。
〔三〕老师自身素养的造就教学之余，我除谨慎参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。
从而使自己更好地进展教育教学工作上能更快地适应二十一世的现代化教学模式。
〔四〕开展方向加强业务学习，提高教学实力。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。
所以，始终以来我都踊跃搞好自学和谨慎参与校本教研活动。
六年级美术教学工作总结
六年级美术教学工作总结在六年级的美术教学工作中，我主要负责培养学生的美术兴趣，提高他们的美术技能和审美能力。
通过一年的教学工作，我总结出以下几点经验。
首先，我注重培养学生对美术的兴趣。
由于学生的年龄较小，他们对艺术作品和美术知识可能没有太多兴趣。
因此，我在教学中注重活动的趣味性和互动性，通过游戏和手工制作等形式，让学生在欢乐的氛围中学习美术知识。
同时，我通过展示一些有趣的艺术作品，如卡通动画片、奇幻小说的插图等，激发学生的想象力和创造力。
通过这些方式，我成功地培养了学生的兴趣，让他们对美术产生了浓厚的兴趣。
其次，我注重培养学生的美术技能。
在教学中，我注重循序渐进地教授美术技能。
首先，我从基础知识开始教学，如线条的运用、色彩的搭配等。
然后，我引导学生进行简单的练习，如画一些简单的几何图案，熟悉绘画工具的使用等。
随着学生技能的提高，我逐渐引导他们进行一些综合性的创作，如画一个静物、描绘一个风景等。
通过这种渐进的训练，学生的美术技能得到了很大的提高。
另外，我也注重培养学生的审美能力。
在教学中，我经常带学生参观一些艺术展览和画廊，让他们接触不同类型的艺术作品，提高他们的艺术欣赏能力。
同时，我还经常组织学生参加一些美术比赛和展览，让他们展示自己的作品，并从中获取评价和建议。
通过这样的活动，学生的审美能力得到了有效的提高，他们能够欣赏和理解不同类型的艺术作品。
此外，我也积极与其他科目的老师合作，开展跨学科的教学活动。
例如，我与语文老师合作，让学生通过美术作品来表达自己的想法和感受；与数学老师合作，让学生通过绘画来理解几何形状等。
这样的跨学科教学活动不仅增加了学生的学习兴趣，也提高了他们的学习效果。
最后，我也反思了自己的工作，不断提高自己的教学水平。
在教学过程中，我经常与同事和专家进行交流，并参加各种美术教育的培训和研讨会，学习最新的教学方法和理论。
同时，我也注重反思自己的教学效果，通过学生的评价和观察，及时调整自己的教学策略，不断提高自己的教学水平。
6年级美术教学工作总结6篇
6年级美术教学工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级美术教学工作总结完整版
六年级美术教学工作总结完整版一、工作概况本学期，我担任六年级美术教师，共教授了X节美术课。
通过本学期的教学工作，我总结出以下几点。
二、课程设置与教学内容在教学过程中，我根据学生的兴趣和能力，设计了丰富多样的美术课程。
主要涵盖了以下几个方面：1. 色彩基础：介绍了色彩的基本概念和色彩搭配原则，在绘画实践中引导学生运用色彩。
2. 素描绘画：通过教授素描技法，提高学生观察和表达能力。
学生通过练素描，逐渐掌握了线条的运用和形体的表现。
3. 手工制作：在美术课中，我引导学生进行手工创作，如折纸艺术、剪纸等。
这不仅培养了学生的动手能力，还激发了他们对艺术的兴趣。
4. 绘画技巧：通过详细讲解和示范，教授学生一些基本的绘画技巧，如水彩画、油画等。
学生在实践中不断提高自己的绘画能力。
三、教学效果通过本学期的教学工作，我观察到学生在美术方面的表现和进步。
具体表现在以下几个方面：1. 学生的创作能力得到了提升，他们能够独立完成一些简单的美术作品。
2. 学生对色彩的运用更加灵活，能够巧妙地运用色彩的对比和搭配来表现作品的主题和情感。
3. 学生的绘画技巧得到了明显的提高，他们能够通过不同的技法来表达自己的想法和感受。
四、反思与改进在教学过程中，我也遇到了一些问题，需要进行反思和改进：1. 在某些课程中，教材的选择和设计需要更加灵活和多样化，以满足学生的个性化需求。
2. 在组织学生作品展示和分享方面，需要更加注重学生的主体地位，给予他们更多的参与和表达机会。
五、展望未来在未来的教学工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学能力和美术专业水平，以更好地推动学生的艺术发展。
六、总结通过本学期的美术教学工作，我收获了很多，也面临了一些挑战。
但总体而言，学生的兴趣和表现得到了有效的激发和提升。
我相信，在未来的工作中，我将继续努力，为学生提供更好的美术教育。
六年级美术教学工作总结
六年级美术教学工作总结近一学年来，作为六年级美术教师，我一直致力于提高学生的美术素养，培养他们对艺术的兴趣和创造力。
通过实施有效的教学策略和活动，我取得了一定的成绩。
本文将对我在六年级美术教学工作方面所取得的成绩和经验做一个总结。
1. 课程内容设计在教学过程中，我根据学生认知水平和兴趣特点，合理设计了丰富多样的美术课程。
我注重培养学生的审美能力和创造力，因此课程内容涵盖了绘画、手工制作、素描等多个方面。
我将课程内容与学生的生活经验和个人兴趣相结合，激发了他们对美术的浓厚兴趣。
2. 教学方法选择针对六年级学生的特点，我选用了多种教学方法，包括示范教学、小组合作学习、个别辅导等。
我充分利用课堂时间，为学生提供充足的练习机会，并鼓励他们勇于尝试和创作。
通过互动式的教学方式，我增强了学生的参与度和学习兴趣，提高了教学效果。
3. 学习环境营造我注重创造良好的学习环境，为学生提供艺术氛围和展示平台。
我利用墙壁空间，张贴学生的作品，让他们感受到自己的努力和进步。
我还组织了美术展览和比赛活动，激发学生对美术的热情，提高了他们的自信心和创作欲望。
4. 学生成绩评价在学生成绩评价方面，我采用了多种评价方式，包括平时作业、综合评价和展示评价等。
我注重综合素质的评价，不仅关注学生作品的美观程度，也注重他们的创造力和表现力。
通过定期的作品展示和评价，我发现了学生的特长和潜力，为他们提供了更多展示自我的机会。
5. 与学生家长的沟通我与学生家长保持紧密的联系，定期向他们汇报和交流学生的学习情况。
我通过家长会、家访等方式，与家长深入沟通，了解学生在家庭环境中的影响和支持。
我也积极倾听家长的建议和意见，不断改进教学方法和策略，以更好地满足学生的需求。
总的来说，通过我在六年级美术教学工作中的努力和付出，学生们在美术方面得到了很大的提高。
他们的绘画技巧、创作能力以及对艺术的理解都有了显著的进步。
同时，我也在不断学习和成长，在教学实践中积累了宝贵的经验。
六年级美术的工作总结_工作总结
六年级美术的工作总结_工作总结在过去的一学期里，我担任了六年级的美术教学工作。
在教学过程中，我始终坚持以学生为中心，致力于培养学生的审美能力和创造力。
通过不断的探索和实践，我积累了一些宝贵的经验，也发现了一些需要改进的地方。
以下是我对这一学期六年级美术教学工作的总结。
一、教学目标的达成1、知识与技能在本学期的教学中，我注重向学生传授美术的基本知识和技能，包括线条、色彩、构图等方面。
通过课堂讲解、示范和练习，大部分学生能够掌握基本的绘画技巧，并能够运用这些技巧完成简单的美术作品。
例如，在学习人物绘画时，学生们学会了通过观察和分析人物的比例和结构，来画出较为准确的人物形象。
2、过程与方法在教学过程中，我强调学生的自主学习和探究能力。
通过设置问题、引导思考和小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
例如，在学习手工制作时，我让学生分组讨论制作方案，然后自己动手实践，培养了学生的合作精神和解决问题的能力。
3、情感态度与价值观美术教育不仅要传授知识和技能，更要培养学生的审美情感和价值观。
在教学中，我引导学生欣赏优秀的美术作品，感受艺术的魅力，培养学生对美的追求和热爱。
同时，通过美术创作，让学生表达自己的情感和想法，增强学生的自信心和自我表达能力。
二、教学内容与方法1、教学内容本学期的教学内容涵盖了绘画、手工、美术欣赏等多个方面。
在绘画方面，包括了人物、风景、动物等不同的题材；在手工方面，有纸艺、陶艺、废旧物品再利用等；在美术欣赏方面，介绍了不同时期、不同风格的美术作品。
2、教学方法（1）示范法在教学过程中，我经常进行示范，让学生更直观地了解绘画和手工的步骤和技巧。
例如，在教学生画水墨画时，我先示范如何调墨、运笔，然后让学生模仿练习。
（2）讨论法组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的想法和观点，激发学生的思维能力和创新意识。
比如，在设计海报时，让学生分组讨论主题、内容和表现形式，然后每个小组派代表展示讨论结果。
六年级美术教师教学工作总结范文（2篇）
六年级美术教师教学工作总结范文时间过得很快，再过一学期孩子们就要毕业了，为了进一步提高自己的美术教育教学水平，促进孩子们的全面发展，现将具体工作总结如下：一、深入钻研教材，努力提高教学效率本期美术教学中，我努力做到认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
提高学生的合作的意识，让学生自由地组合制作，这样不但可以相互探讨、互帮互助，使学生具有一定的合作意识，学习听取、接纳他人的意见，还能集思广益，整合成为自己的技能技巧。
二、激发学生学习美术的兴趣通过学习能让学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解了基本美术语言和表达方式和方法，能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
三、联系生活，培养学生的创新意识在教学过程中将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
采用多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。
同时，培养了学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。
在教学中采用多种办法，提高学生思维的流畅性、灵活性和独特性，限度地开发了学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。
通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联四、下学期提高的方向虽然自己对新课程理念都有一定程度的认识，但是在教学行为上却又无法充分体现出来。
最关键的原因是理论与实践的脱节，缺乏了有理论指导的教学反思。
在以后的工作中，要不断地学习，不断地更新教育理念，努力提高教学质量。
六年级美术工作总结(完整版)
六年级美术工作总结美术激发学生的创造力，培养着艺术细胞，看看六年级美术工作总结，今天给大家带来了六年级美术工作总结，希望对大家有所帮助。
六年级美术工作总结篇一时间过得很快，一学期的教学工作已临近结束，再过一学期孩子们就要毕业了，为了进一步提高自己的美术教育教学水平，促进孩子们的全面发展，现将具体工作总结如下：一、深入钻研教材，努力提高教学效率本期美术教学中，我努力做到认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
提高学生的合作的意识，让学生自由地组合制作，这样不但可以相互探讨、互帮互助，使学生具有一定的合作意识，学习听取、接纳他人的意见，还能集思广益，整合成为自己的技能技巧。
二、激发学生学习美术的兴趣通过学习能让学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解了基本美术语言和表达方式和方法，能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
三、联系生活，培养学生的创新意识在教学过程中将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
采用多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。
同时，培养了学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。
在教学中采用多种办法，提高学生思维的流畅性、灵活性和独特性，最大限度地开发了学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。
通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，四、下学期提高的方向虽然自己对新课程理念都有一定程度的认识，但是在教学行为上却又无法充分体现出来。
六年级美术教学总结（通用8篇）
六年级美术教学总结六年级美术教学总结（通用8篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，回首这段时间的教学历程，我们收获了成长和感动，一起好好总结过去这段努力的时间吧。
但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编帮大家整理的六年级美术教学总结（通用8篇），希望对大家有所帮助。
六年级美术教学总结1时间过得很快，再过一学期孩子们就要毕业了，为了进一步提高自己的美术教育教学水平，促进孩子们的全面发展，现将具体工作总结如下：一、深入钻研教材，努力提高教学效率在六年级美术教学中，我努力做到认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
提高学生的合作的意识，让学生自由地组合制作，这样不但可以相互探讨、互帮互助，使学生具有一定的合作意识，学习听取、接纳他人的意见，还能集思广益，整合成为自己的技能技巧。
二、激发学生学习美术的兴趣通过学习能让学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解了基本美术语言和表达方式和方法，能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
三、联系生活，培养学生的创新意识在教学过程中将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
采用多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的贡献。
同时，培养了学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。
在教学中采用多种办法，提高学生思维的流畅性、灵活性和独特性，最大限度地开发了学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。
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提高艺术美化心灵
——2013年秋季六年级美术教学工作总结
光阴荏苒，流逝如箭，本学期即将结束。
在这一个学期中，我担任六年级的美术教学工作，收获颇多，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作小结如下。
一、班级基本情况分析。
六年级整个年级人数多，一共三个班，每个班基本有60人。
学生对学习美术的热情比较高，上课积极配合，想象力丰富。
他们学习美术已经有四年了，所以基本工方面比三年级和四年级扎实很多。
一部分学生可以在老师样本画的基础上进行加工创作。
二、主要成绩。
六年级整个年级整体水平不错，尤其是色彩运用方面，丰富多彩。
此外，他们基本上有了再创作的意识。
三、主要做法。
本册教材的课目设计是单元设课，每一课目即为一个单元。
教材分为12个单元，按每学期18课时计算，每个单元平均约1.5课时。
老师可根据情况调整课时。
“作业”改为“活动”，更符合学生的学习行为特征，并能清晰地呈现教学的层次。
我是这样教学的：
（一）激发学生学习美术的兴趣。
兴趣是学习美术的基本动力。
教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
（二）使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
（三）教师自身素质的培养。
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。
从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世的现代化教学模式。
（四）简笔画教学，奠定学生画画基础。
每次上课之余，我会教学生一些最基本的简笔画，比如：老鼠、兔子等动物。
学生最喜欢画动物。
在色彩方面，我没有严格要求，因为我不想束缚学生的想象力，毕竟，画画是一种艺术，不要求实事求是。
在小孩的眼中，世界是丰富多彩，变幻莫测的。
四、存在的问题与教训。
（一）太放手让学生去画画，忽略了学生实际画画能力。
本着不束缚学生的想象力的原则，我每次只教他们画一个小动物，然后让学生以这个小动物为背景，自己画画。
一部分学生可以画出整个图画，但是有大部分学生不会画。
比如：我教他们画大象。
有些学生只画出一头大象，然后就不知道画什么。
但是有些学生画出一条小溪，接着画出了小象在溪水里吸水后喷水的情景。
每个学生的能力不一样，所以，我这样做只适合一小部分学生的能力水平。
（二）学生不重视美术。
音、体、美被忽视，几乎是全中国教育的现状。
学生的眼中只有语文、英语和数学。
在教学过程中，绝大多数学生只要画出来就可以，即使画得很丑，也不愿去修改。
结果，本来要20分钟才能真正画好的画，部分学生3分钟就画完了，然后在那里无所事事。
虽然在课上再三强调要画好，甚至举行了绘画展，但是，还是有部分学生不认真。
甚至在期末考试时也不认真画画。
（三）学生畏难情绪高。
当我画了一个比较复杂的画时，就会有学生马上说不会画。
即使我把每个步骤分解，还是有学生说不会画。
我想，他们在其他学科的学习方面会不会也是有这样的畏难情绪？学生对自己缺乏自信，因此在还没尝试之前，就选择了放弃。
所以，在教学的过程中，我不断的鼓励他们，终于情况有所好转，但是，效
果不明显。
五、将来努力的方向。
（一）加强业务学习，提高教学能力。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。
所以，一直以来我都积极搞好自学和认真参加校本教研活动。
学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。
一学期来，我认真参加学校组织的新课程教研活动。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章，写读书笔记。
撰写的教育教学论文、案例及教学反思，得到了校领导的好评。
在五项考评检查中美术教育教学得到了上级领导的认可。
通过本学期学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习，提高教学能力，以便为自己更好的教学实践作好了准备。
（二）开展教学研究，发扬创新精神。
教育教学是教师工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
在日常教学中，我坚持切实做好课前准备，精心设计教案，精心制作课件并结合班级的实际，灵活上好每一堂课。
课后仔细批改学生作业，做好批改记录，认真讲评，及时反馈信息，使学生对美术更有兴趣，让学生喜欢我的课，同时提高学生的美术水平。
另外，授课后还写些教育随笔、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。
同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。
总之，本学期的美术教学存在着缺点与不足，我会继续努力，完善教学，成为一名合格的美术教师！
执笔人：魏东
2014年1月10日。