最新北师大版小学数学二年级上册《10 复习》精品教案 (1)

总复习
单元教学目标：
1．掌握乘法口诀和利用乘法口诀求商
2．会辨别不同位置和相对位置
3．感受时间概念
4．会简单地收集、整理数据、进行统计思想的教育
5．使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高
6．能用所学数学知识解决简单的实际问题
单元教学重点：
掌握乘法口诀和利用乘法口诀求商
单元教学难点：
能用所学数学知识解决简单的实际问题
教学课时：4课时
第1节（总第57课时）
谈话引入，激发兴趣。

同学们，到今天为止，我们的新课已经全部结束了，从这节课，我们要开始复习了，比一比那位同学最认真。

1．首先回忆我们都学过哪些乘法口诀，
利用这些乘法口诀进行乘除法口算比赛
打开书96页准备好开始
2．出示100页11题帮大鱼回家
○1接下来到商店去看一看出示97页4题
○2出示98页6题：
同桌合作一个补充条件，一个解答
3．98页7题：书上完成
4．98页8题：看看发现了什么？
5．完成99页10题
6.作业
背口诀
独立完成练习题
第2节（总第58课时）
教学过程：
一、宣布练习内容。

学生明确目标
二、基本练习。

说说本单元我们都学习了哪些内容？
举例子说明。

1、2～5乘法口诀。

2、表内计算。

3、根据图画提问。

4、解决问题。

5、估算。

三、巩固练习。

1、补充口诀。

二五（）（）四十六
三九（）（）三得九
五七（）（）五二十
2、看口诀写算式。

五六三十四九三十六
（）（）
（）（）
3、口算。

2×5= 8×5=
9×4= 4×7=
3×6= 6×2=
4、一个盘子装4个苹果，5个盘子装几个苹果？
第3节（总第59课时）
教学目标：
1、提高学生的观察力和计算能力。

2、通过复习让学生体会乘除法的意义，进一步体验运算与生活的密切联系。

3、复习用1—9的乘法口诀求商，体会乘、除法的互递关系。

教学过程：
一、比赛，激发兴趣。

同学们我们分成四组来比一比，看看哪个小组算得又快又好？出示口算题。

36÷4= 45÷5= 9÷1= 5×4=
7×6= 6×3= 4÷6= 45÷9=
54÷9= 72÷8= 32－8= 7×8=
8÷8= 32÷4= 8÷6= 3×4=
二、同学们的乘法口诀都学得很棒，老师想考考大家，你们有信心吗？试一试。

□×□=18 24=□×□8=□÷□
□×□=12 36=□×□9=□÷□
１、学生独立完成。

２、师生交流。

三、看图列式计算。

（出示图）
1、从图中，你收集到哪些数学信息？
2、你能根据收集到的信息列出算式吗？
（1）先由学生独立完成，同桌相互检查。

（2）集体交流、反馈。

（3）评一评：哪个小朋友写得最好。

四、看谁写得多。

1、你能写出多少个得数是6的算式？
2、换一个数试试看。

（1）学生独立完成。

（2）集体交流、反馈。

（3）评一评：哪个小朋友写得最好。

第4节（总第60课时）
教学目标：
○1通过复习，使学生感受乘除法与现实生活的关系，提高学生提出问题、解决问题的能力
○2通过复习，进一步体验数据的调查、收集、整理的过程，强化学生的统计意识
○3进一步从不同位置观察物体
○4培养初步推理能力
教学过程：
一、观察讲台上的物体，在你的位置上看到了什么？
用自己的话说一说
二、用连线的方式完成96页2题
1．辨别方向，描述位置观察97页5题图画，看看有什么？他们分别在什么位置上？2．出示100页12题对的划“√”
3．如果从学校出发去体育馆参观，参观结束在回到学校，应该怎样走？（出示96页3题）
4．把各族同学的发言用涂格的方式纪录，看能提出什么问题怎样解答？
5．引导学生完成99页9题
三、巩固强化练习：
拨学校作息时间表
划出你前后左右同学方位图
统计全班同学最喜欢吃的水果。