教学仪器设备说明书索引

幼儿园教学设备使用说明书幼儿园教学设备

幼儿园是孩子们在成长过程中的第一所学校，对于幼儿园教学设备的使用和管理显得尤为重要。

正确的使用教学设备可以提高幼儿的学习效率和培养他们良好的学习习惯，同时也可以保障幼儿的安全。

编制一份幼儿园教学设备使用说明书显得至关重要。

一、教学设备的种类和使用方法1.1 语言类教学设备语言类教学设备包括各类绘本、故事书、语音盘等。

老师在使用这类教学设备时应注重朗读的方式和节奏，能够生动、生动地讲述故事，并且引导幼儿们参与其中。

需要及时清洁和保养这些教学设备，以延长使用寿命。

1.2 美术类教学设备包括画笔、颜料、画纸等美术用具。

老师在使用这类教学设备时应指导幼儿们正确使用画具，注意美术用具的清洁和保养。

保证幼儿的安全，避免误伤。

1.3 科学类教学设备如显微镜、磁铁、天平等。

老师在使用这类教学设备时应重视实验的过程，引导幼儿们独立思考和操作，同时保证实验的安全性。

1.4 运动类教学设备包括球类、跳绳、扔球靶等。

老师在使用这类教学设备时应关注幼儿的动作技巧和规范，确保幼儿们在活动中不受伤害。

二、教学设备的管理和维护2.1 教学设备的分类存放要求教师对不同种类的教学设备进行分类存放，方便使用和管理。

2.2 教学设备的维护教师需定期检查教学设备的完好情况，发现问题及时维修或更换，避免对幼儿造成伤害。

2.3 教学设备的清洁要求教师和保洁人员对教学设备进行定期清洁，保证幼儿们的健康和安全。

2.4 教学设备的更新针对使用频率较高或者故障率较高的教学设备，需及时更新和更换，确保设备的正常使用和教学效果。

三、教学设备的安全管理3.1 安全教育教师应对幼儿进行相关的安全教育，使他们养成良好的安全意识。

3.2 安全使用教师应指导幼儿正确使用教学设备，确保在活动和学习中不发生意外。

3.3 应急措施教师须熟悉各类教学设备的应急处理方法，一旦发生意外情况能够及时有效地处理。

四、教学设备的使用记录和评估4.1 使用记录教师需建立教学设备的使用记录，包括设备的使用频次、使用时长、故障维修记录等内容，有利于对设备的使用情况进行监控和管理。

幼儿园教学设备使用说明书范本与操作指南

幼儿园教学设备使用说明书范本与操作指南幼儿园教学设备使用说明书范本与操作指南一、前言在幼儿园教学工作中，教学设备的使用具有非常重要的意义。

合理的使用可以提高教学效果，激发孩子的学习兴趣，促进他们身心的全面发展。

如何编写和使用幼儿园教学设备使用说明书范本和操作指南，成为了每位幼教工作者需要重视和掌握的内容。

二、幼儿园教学设备使用说明书范本1. 设备名称：（例如：数字拼图盘）2. 设备功能：（例如：数字拼图盘可以帮助幼儿学习数字和形状）3. 使用方法：（例如：将拼图盘放在儿童桌上，让孩子根据数字和形状进行拼图）4. 注意事项：（例如：拼图盘边缘有锐利的地方，需要老师在使用时提醒孩子注意安全）5. 维护保养：（例如：拼图盘需要定期清洁，保持表面清洁）6. 使用范围：（例如：适用于3-6岁幼儿）7. 附件：（例如：拼图盘使用说明书、维护保养手册）三、操作指南1. 在启用新的教学设备前，老师需要对设备的功能、使用方法进行全面的了解和培训。

2. 在使用过程中，老师需要耐心地指导孩子正确地使用教学设备，并严格按照设备使用说明书范本的要求操作。

3. 孩子使用完毕后，老师要及时清洁和维护设备，做到健康、安全使用。

4. 如果发现设备出现故障或损坏，要及时联系相关人员进行维修或更换。

5. 在使用教学设备过程中，要根据实际情况灵活调整使用方法，以最大限度地发挥设备的教育作用。

四、个人观点和理解在幼儿园教学工作中，教学设备的使用对于提高教学质量和孩子成长发育至关重要。

编写和使用幼儿园教学设备使用说明书范本和操作指南，能够提高教师的使用效率，也为幼儿提供了更好的学习环境和条件。

我认为在实际使用过程中，要结合幼儿的实际情况和需求，灵活调整使用方法，以最大限度地发挥教育设备的功能。

只有在不断的实践和总结中，才能够更好地提高教育教学的效果。

五、总结幼儿园教学设备使用说明书范本和操作指南的编写和使用对教师和幼儿的双方都具有重要意义。

小学教学仪器配备目录说明

小学教学仪器配备目录说明说明一、本目录是根据教育部发布的《全日制义务教育数学课程标准》、《全日制义务教育科学（3-6）课程标准》编制的。

它列出了学校达到课程标准规定的教学目标所应具备的仪器设备条件，作为指导教育部门和小学配备教学仪器使用。

二、目录是按数学、科学两科分学科编制的，既可合订使用，又可分科使用。

三、目录提出了“基本”、“选配”、“扩展”三种配备要求。

“基本”栏目所列的内容是小学理科实验室和课堂教学应具备的常规的仪器设备、教学软件、材料和工具，是完成课程标准所规定的教学任务应达到的最基本的配备要求，不论学校选择何种版本的教材，均应努力达到该栏目的配备要求。

“选配”栏目是为适应教材、教学方法的多样性和仪器的多种类以及经济条件的差别而设立的，该栏目所列的有功能相近的仪器、不同性能和价格档次的仪器，不同教学方法所需的不同类型的教具，学校应依据所采用的教材、经济条件等实际情况选择确定，以满足教学的需要。

“扩展”所列的仪器是拓展学生的视野、扩大知识面、开展专项研究性学习或反映最新科技成果、效果好但价格较高的仪器。

四、目录中的配备数量是按照每年级4个平等班、每班45人的标准计算的。

“数量”一栏中几种典型的配备数量的含义是：“1”、“1-2”为演示用配备量；“8-12”、“12-23”、“23-45”为学生分组活动用配备量，低端是8，既6人一组，高端是12、23或45，既4人、2人或1人一组；“1-8”为既可按演示用数量配备，也可按学生分组活动用量配备。

如果每年级平行班和学生数较多，则应适当增加配备数量，达到分组活动每组人数不多于6人。

五、消耗性实验材料是保证教学实验活动顺利进行的重要条件，各级管理部门及学校应给予足够的重视，核定出专项经费予以保证，学校应有专人负责采购、管理，及时补充。

六、为鼓励师生利用身边易得材料自制教具、开展实验，目录中列出了一些“自备材料”，学校要发动师生平日注意收集和保管，以备教学使用。

物理教学仪器说明书索引

1
;
38
架盘药物天平说明书
2
39
电学仪器使用说明书
3
;
40
直流电压表说明书
3
41
力学仪器使用说明书
2
}
42
热学仪器使用说明书
1
43
平板测力器说明书
8
)
44
机械能热能互变演示器说明书
1
45
直流伏特表说明书
14
、
46
初中学生电源说明书
31
47
初中电学实验盒说明书
66
<
48
方座支架使用说明书
46
49
滑动变阻器使用说明书
1
72
左右手定则演示器使用说明书
1
73
%
惯性演示器使用说明书
1
74
物体沉浮条件演示器使用说明书
1
75
&
演示电磁线电器使用说明书
1
76
抽气盘使用说明书
1
77
'
磁感线演示板使用说明书
1
78
摩擦力演示器说明书
1
79
;
电流磁场演示器说明书
1
80
电铃说明书
1
81
"
磁感线演示器说明书
1
82
蹄形电磁铁说明书
1
83
27
：
50
初中光学实验盒使用说明书
11
51
初中力学实验盒说明书
13
(
52
改良式电解质导电实验仪说明书
1
53
气体做功内能减少演示器说明书
3
—
54

化学实验仪器使用说明书

化学实验仪器使用说明书一、前言本使用说明书旨在向用户介绍化学实验仪器的正确使用方法，帮助用户安全高效地进行化学实验。

在使用前，请仔细阅读本说明书，并按照指示操作。

二、仪器概述本实验仪器为化学实验室中常用的基本设备，用于支持各类化学实验的进行。

仪器主要包括以下几个部分：示波器、天平、pH计、热力学计、天然气燃烧器等。

每个部分的使用方法将在下文中进行详细说明。

三、仪器使用方法1. 示波器的使用方法示波器用于观测并记录电流的变化情况。

具体操作步骤如下：(1) 将待测电路与示波器连接，在输入端口插入信号源。

(2) 打开示波器电源，调节亮度、聚焦和边缘等控制按钮，使波形清晰可见。

(3) 调节水平、垂直和触发等控制按钮，调整波形位置和大小，确保观测结果准确可靠。

2. 天平的使用方法天平用于测量物质的质量。

具体操作步骤如下：(1) 将待测物质放置在天平的称盘上，并确保盘上没有其他杂物。

(2) 按下天平的开关，等待数秒钟，直到显示屏上的数值稳定。

(3) 记录显示屏上的数值，即为物质的质量。

3. pH计的使用方法pH计用于测量溶液的酸碱度。

具体操作步骤如下：(1) 将pH电极插入待测溶液中，确保电极完全浸泡。

(2) 打开pH计电源，待显示屏上的数值稳定后，即可读取当前溶液的酸碱度。

(3) 测量完成后，将pH电极取出并清洗，以备下次使用。

4. 热力学计的使用方法热力学计用于测量和记录热量的变化。

具体操作步骤如下：(1) 将待测溶液或物质放置在热力学计器械中，并调整相应参数。

(2) 打开热力学计的电源，开始记录热量的变化情况。

(3) 实验完成后，关闭热力学计的电源，并将数据记录保存。

5. 天然气燃烧器的使用方法天然气燃烧器用于提供燃烧源。

具体操作步骤如下：(1) 打开气源开关，并调节气体流量控制阀，使得燃烧强度适中。

(2) 用火柴或打火机点燃气体，并将待燃烧的物质放置于燃烧器的火焰中。

(3) 注意观察和记录燃烧过程中的变化和结果。

中小学实验室及实验教学档案资料管理表格

每学期一次
12
1013
教学仪器、设备维修保养记录簿
实验教师
为了保证实践教学活动所需仪器、设备能够正常使用，提高设备利用率，应对及时维修情况进行随时记录
各科
实验室
一学年
经常性工作
13
1014
易燃、易爆、有毒药品使用登记簿
负责统一保管的专门教师
健全制度，防止事故，保证安全，专人保管
各科
实验室
三学年
经常性的工作
各科
实验室
一学年
每学期终了统计一次
8
1009
教学仪器、设备购置计划申请表
实验教师
根据实践教学活动开展的需要提前做好有关物品的购置工作
各科
实验室
一学年
每学期初、期中做计划不超过二次
9
1010
教学仪器验收单
实验室负责人
教学仪器入库前的检验是保证其数量、质量的关键
各科
实验室
长期
不定期
10
1011
教学仪器借用登记表14* 105指导实验室工作的文件
实验室负责人
了解领导意图，明确工作目标
实验
教研组
长期
不经常填写
15
1016
自制教具及课外科技活动资料
实验教师
丰富实验教学内容，培养创新精神
各科
实验室
长期
不经常填写
16
* 1017
实验教学计划、工作总结
实验室负责人
做到学初有计划，期末有总结
各科
实验室
三学年
一学年
17
实验教师
本学科教学仪器设备装订成册便于查找
各科
实验室
长期
不经常填写

教学设备说明书

1
处理器
输出增益 -40dB~+6dB ±0.5dB；输入增益 -40dB~+6dB ±0.5dB；滤波器：增益 ±12dB in 1dB steps；中心频点 20Hz~20kHz 31个ISO频率；Q值
0.5~10 共11个选项；Shelving 滤波器频响： Lo-shelf： 20Hz~1kHz ；Hi-shelf： 1kHz~20kHz ；Shelf gain： ±12dB in 1dB steps；频率(高通)
1 平板液晶电视
1台
、MHL、802.11ac 、Lan×1、数字音频输出 (光纤)×1；电源：AC220-240V 50/60Hz 、功耗(最大)443w、待机功耗 0.3w；其他：四核处理器、3D功能、
数字降噪、集线器，含壁挂架 (广角旋转 )、底座
规格：≥15.4英寸(尺寸34.93×24.07×1.55cm ）、分辨率2880×1800(220ppi) ；配置：处理器2.7GHz 四核 Intel Corei7 处理器、512GB主板集成
14 调音台 OUT：2；PHONES ：1；母线：立体声：1，编组：4，AUX[FX] ；• USB音频：USB音频2.0兼容采样率：较大192kHz,Bit 深度：24-bit；• 幻象电源电
1
压：+48V；• 内建数字效果：24编程；• 外观尺寸 (W×H×D)：；444 mm x 130 mm x 500 mm(17.5"x 5.1"x 19.7") ；功耗：30W 操作温度：0-
＜10Hz~16.0kHz ；频率(低通) 35Hz~22.0kHz ；响应曲线 Butterworth 6dB、12dB、18dB、24dB、48dB；Bessel 12dB、18dB、24dB、48dB；Linkwitz -

学校教学仪器的管理和使用情况说明

学校教学设备的管理和使用情况说明安定区柏林学校为了进一步加强教育装备工作和实验教学，发挥教育装备的使用效益，使其更好地为实施素质教育和提高教育质量服务现将我校教育教学设备使用情况说明如下：一．学校教学设备基本情况学校共设教学班级10个，小学6个，初中4个，现有教师63名，多媒体白板教室5个，计算机室一个，配有化学，物理，科学实验室各一个。

学校图书室一个，现藏书9766册，宽带网络接入教室办公室，现有教室办公电脑23台，近年来在上级统一配发和学校自己购置下，教育装备水平明显提高。

随着教育经费总量的逐年增加、现代教育技术的广泛运用、课程改革特别是信息技术课的开设大大提高了教育装备水平。

二．主要表现一是标准实验室的数量明显增加。

二是计算机数量增加快，生机比明显提高，实现了多媒体设备进教室。

三是图书室藏书总量逐年递增。

四是活动场地，体育设施不断增多，为学校开展各种活动，不断推进素质教育打下了较好的基础。

五是教育装备的管理得到加强。

努力在建、配、管、用上下功夫。

管理、维护和维修，以及各类人员岗位职责、危险药品管理等，都有具体可操作的制度。

不断重视教育装备队伍建设，初步形成了一支包括教育装备管理人员、实验员、图书管理员、计算机管理员等专职和兼职并举的教育装备队伍。

六是教育装备的使用效益得到显现。

通过加强行业人员培训，经常举行实验操作、图书管理、课件制作等培训班，以及各种技能竞赛，不断提高教育装备的管理水平和使用效益。

同时还通过图书室、实验室评比和先进集体与个人评选，充分调动学校和相关人员的积极性做好教育装备工作。

三、存在的问题与不足1.教育装备与实验教学工作不平衡问题较突出。

各年级组各学科教育装备配备不平衡。

2.存在重配置轻管理的现象。

主要表现在：部分学科没有严格按照要求开展实验教学，仪器设备利用率不高。

报损制度不健全，教育装备和资产管理对教育装备的管理有脱节现象，图书室长时间不开放，图书出借率低，实验室长期不使用，积尘多、霉气浓。

技术资料学校教学设备使用和维护手册

技术资料学校教学设备使用和维护手册一、引言教学设备在学校教学中起着至关重要的作用，对于提高教学质量和效果具有不可忽视的影响。

为了保证教学设备的正常运行和延长使用寿命，本手册旨在提供给教职工一份详细的使用和维护指南。

二、设备准备1. 确保设备安装在稳定的地面上，避免晃动或倾斜。

2. 检查设备连接线路是否牢固，插头接口是否干净。

3. 打开设备前，请确保电源连接正确，并检查电压是否符合设备要求。

4. 若设备带有遥控器，请确保电池电量充足。

三、设备使用1. 使用前需详细阅读设备说明书，并熟悉各项功能和操作方法。

2. 严禁将不符合设备规格的物品放入设备中。

3. 若设备配有通风孔，请确保不要堵塞，保持良好的散热环境。

4. 在操作设备时，避免剧烈震动或撞击设备，以免损坏。

5. 若设备出现异常情况，应立即停止使用并向技术人员报修。

四、设备保养1. 定期清洁设备表面和接口，避免灰尘或污垢进入设备内部。

2. 对设备进行定期检查，如发现故障或损坏部件，应立即维修或更换。

3. 若长期不使用设备，请将其存放在干燥通风的环境中，避免潮湿和高温。

五、设备存储1. 设备存放前应彻底断开电源，并将电源插头从插座拔出。

2. 将设备放置在安全的地方，避免受潮、灰尘或物体压迫。

3. 若长期不使用设备，建议将设备放入专用包装盒中，并按照包装说明进行封存。

六、安全注意事项1. 操作设备时应注意个人安全，避免发生电击或其他意外情况。

2. 严禁在设备周围堆放易燃、易爆物品，以防发生火灾。

3. 使用设备时请勿将手指或其他物体插入设备内部，以免造成夹伤或触电。

七、紧急处理措施1. 在设备故障或发生火灾时，应立即切断电源，并向相关部门报警。

2. 在发生设备故障无法处理时，请勿私自维修，应及时联系专业技术人员。

八、结语本手册旨在提供准确的设备使用和维护指南，为教职工提供便利。

在使用设备过程中，务必遵守相关规定和安全操作步骤，以确保设备的正常运行和教学的顺利进行。

幼儿园教学设备使用说明书及教学指南

标题：幼儿园教学设备使用说明书及教学指南一、前言在幼儿园教学过程中，教学设备的运用对于幼儿的学习和成长起着至关重要的作用。

本文将深入探讨幼儿园教学设备的使用说明及教学指南，并提供个人观点和理解。

二、教学设备的分类及使用说明1. 大型教学设备a. 游戏型大型教学设备：如滑梯、秋千等。

使用时需确保安全，指导幼儿正确使用。

b. 教具型大型教学设备：如拼图地板、椅子等。

需要指导幼儿正确使用，并保持整洁。

2. 小型教学设备a. 绘画用具：如画笔、颜料等。

指导幼儿正确使用，避免误食或伤及眼睛。

b. 玩具：如积木、拼图等。

指导幼儿正确使用，避免造成伤害。

3. 电子教学设备a. 电子琴、幻灯片等设备。

正确使用电源，注意用电安全，避免幼儿接触电线等。

4. 教学设备的维护a. 定期对教学设备进行检查，确保安全性。

b. 对教学设备进行清洁，保持整洁卫生。

c. 对教学设备的损坏及时进行维修或更换。

三、教学设备的教学指南1. 在使用教学设备前，需对幼儿进行相关安全教育。

2. 在教学设备的使用过程中，教师需要给予幼儿充分的指导和帮助。

3. 针对不同教学设备，制定相应的教学计划和活动安排，以确保教学设备的充分利用和教学效果的最大化。

四、个人观点和理解幼儿园教学设备的使用说明书及教学指南是保障幼儿安全、促进教学效果的重要保障。

在实际教学中，要注重细节，确保教学设备的安全与有效使用。

教师要时刻关注幼儿的安全和成长，引导他们正确使用教学设备，创造良好的教学环境。

总结：在幼儿园教学中，教学设备的使用说明书及教学指南是至关重要的。

教师需严格按照规范操作，并通过细致的指导，确保幼儿安全、有效地使用教学设备。

教学设备的维护与更新也是教学质量持续改善的关键因素。

以上就是幼儿园教学设备使用说明书及教学指南的相关内容，希望对您有所帮助。

幼儿园教学设备的使用说明书及教学指南是保障幼儿安全、促进教学效果的重要保障。

在实际教学中，教师需要注意教学设备的种类和特点，以便更好地指导幼儿正确使用。

教学电子设备使用与维护手册

教学电子设备使用与维护手册前言感谢您选择我们的教学电子设备。

为了帮助您更好地使用和维护设备，我们编写了这份手册。

请在使用设备之前仔细阅读本手册，并按照指南操作。

如果您在使用过程中遇到任何问题，请随时联系我们的技术支持团队。

设备组成教学电子设备由以下部分组成：1. 主机：设备的主体部分，包含处理器、内存、存储等硬件组件。

2. 显示屏：用于展示教学内容和工作界面的屏幕。

3. 输入设备：包括键盘、鼠标和触摸板等，用于输入指令和数据。

4. 音箱：用于播放音频内容和提供语音交互功能。

5. 摄像头：用于视频录制和实时通信。

6. 网络接口：用于连接网络，实现数据传输和在线交互。

设备启动与使用1. 确保设备电源插座与电源线连接正确。

2. 按下电源按钮，开启设备。

3. 进入系统后，根据需求打开教学软件或应用程序。

4. 使用输入设备（如键盘、鼠标或触摸板）进行操作。

5. 如有需要，调整音量、亮度等设置。

6. 使用完毕后，正确关闭设备并断开电源连接。

设备维护与保养1. 保持设备清洁，定期清理灰尘和污垢。

2. 避免将设备暴露在极端温度、湿度环境中。

3. 使用原装电源线和配件，避免使用非标准或低质量的电源线。

4. 不要随意拆卸设备，以免损坏内部组件或导致设备故障。

5. 定期检查设备电源线和插头，如有损坏，及时更换。

6. 如有设备故障，请及时联系技术支持团队进行维修。

故障排除1. 如果设备无法启动，检查电源线是否连接正常，电源是否通电。

2. 如果设备运行缓慢，尝试关闭不必要的应用程序，释放系统资源。

3. 如果显示异常或触摸板无法响应，调整显示设置或重启设备。

4. 如果音箱无声音，检查音量设置是否正确，音频输出设备是否故障。

5. 如果摄像头无法正常工作，检查驱动程序是否安装正确，摄像头硬件是否故障。

6. 如果设备无法连接网络，检查网络接口是否正常，网络设置是否正确。

技术支持如果您在使用过程中遇到任何问题，请随时联系我们的技术支持团队。

小学科学教学仪器说明书

234《小学科学实验教学指导书》上册阐述了实验教学法与探究式科学教育原理、实验教学规划与计划、实验教学管理与评价、实验教学研究与教师专业发展、实验技术与自制教具、学生实验能力评测与课外科技活动等内容；下册依照现行小学科学课程标准内容顺序，设计和收集了便于小学生在课堂内外开展的1600多个小实验、小制作、小发明、小创造和观察、栽培、饲养等方面的科学探究活动项目。

235《小学科学实验仪器手册》除按照部颁标准逐一介绍小学科学210多种教学仪器结构原理、使用维护等内容以外，阐述了小学科学教室建设、配备和各类日常管理规范。

236量筒常见的烧杯的规格有：10mL，15mL，25mL，50mL，100mL，250mL，400mL，500mL，600mL，1000mL，2000mL。

烧杯因其口径上下一致，取用液体非常方便，是做简单化学反应最常用的反应容器。

烧杯外壁有刻度时，可估计其内的溶液体积。

有的烧杯在外壁上亦会有一小区块呈白色或是毛边化，在此区内可以用铅笔写字描述所盛物的名称。

若烧杯上没有此区时，则可将所盛物的名称写在标签纸上，再贴于烧杯外壁作为标识之用。

反应物需要搅拌时，通常以玻璃棒棒搅拌。

当溶液需要移到其他容器内时，可以将杯口朝向有突出缺口的一侧倾斜，即可顺利的将溶液倒出。

若要防止溶液沿着杯壁外侧流下，可用一枝玻璃棒轻触杯口，则附在杯口的溶液即可顺利的沿玻棒流下。

量筒1、物质的反应器、确定燃烧产物。

2、溶解、结晶某物质。

3、盛取、蒸发浓缩或加热溶液。

237量杯属量出式（符号Ex）量器，它用于量度从量器中排出液体的体积。

排出液体的体积为该液体在量器内时从刻度值读取的体积数。

有刻度的药杯或配药杯，用于化学试验或其他试验操作。

计量用量杯的刻度是不均匀分布，刻度间距越向上越小。

量杯有2种型式。

面对分度表时，量杯倾液嘴向右，便于左手操作，称为左执式量杯。

倾液嘴向左，则称为右执式量杯。

250 mL以内的量杯均为左执式，500 mL以上者，则属于右执式。

附表四资本门经费需求教学仪器设备规格说明书(机械设

附表四资本门经费需求教学仪器设备规格说明书(机械设
(四) 附表四：資本門經費需求教學儀器設備規格說明書(儀器設備) (修正)
(五) 附表五：資本門經費需求圖書自動化設備規格說明書(修正)
資本門經費需求圖書自動化設備規格說明書(購置排程分四級：A級最優先、B級優先、C級次優先、D級最低優先)（＊各項採購單價
(六) 附表六：資本門經費需求軟體教學資源規格說明書(修正)
資本門經費需求軟體教學資源規格說明書(購置排程分四級：A級最優先、B級優先、C級次優先、D級最低優先)（＊各項採購單價請參照台灣銀行聯合採購標準）
(七) 附表七：資本門經費需求訓輔相關設備規格說明書(修正)
資本門經費需求教學研究及學生事務與輔導相關設備規格說明書(購置排程分四級：A級最優先、B級優先、C級次優先、D級最低優先)
(八) 附表八：資本門經費需求其他項目規格說明書(修正)
資本門經費需求其他項目規格說明書(購置排程分四級：A級最優先、B級優先、C級次優先、D級最低優先)（＊各項採購單價請參照台灣銀行聯合採購標準）
(十) 附表十(修正)
經常門經費改善教學之相關物品(單價一萬元以下之非消耗品)明細表（＊根據單價一萬元以下之非消耗品詳細說明，各項採購單價請參照臺。

XX学校体育器材室教学仪器配备简要情况说明

XX学校体育器材室教学仪器
配备简要情况说明
〔参考模板〕
学校现有XX个班级，学生XX名。

共有体育器材XX种，XX 件，其中田径器材XX件，体操器材XX件，球类器材XX件，绳类XX件，其他工程器材XX件，到达了义教均衡配备标准。

学校每年都有专项资金用于补充体育器材。

学校凭借完备的体育器材，充分发挥各种体育器材的作用，积极推进素质教育，对学生实施特长教育，目前开设有篮球、排球、足球、田径、羽毛球等校本课程。

通过特长教育，使我校素质教育取得显著成果。

各功能室参考标准：
1.写出学校现有班级数、学生人数，该室现有教学仪器的z 种类数，件数，并写明“到达了义教均衡配备标准〞。

2.简单写一下，学校或功能室利用现有的教学仪器开展了哪些教学活动。

义务教育均衡发展科学仪器说明书

小学科学仪器使用说明一览表编号名称规格功能01012计算器简易型02041.显微镜实验室常用的是光学显微镜，放大倍数一般从40〜100倍左右。

显微镜的使用方法如下：1.取镜和安放。

右手握镜臂，左手托镜座，轻拿轻放。

显微镜应放置在接近光源、靠身体前略偏左的地方。

2.对光。

（1）用拇指和中指移动旋转器，使低倍物镜正对通光孔（2）打开光圈，上升集光器，并将反光镜转向光源；（3）以左眼在目镜上观察，同时调节反光镜方向，直到视野内的光线均匀明亮为止。

3.观察。

（1）把装片放在载物台上，将所要观察的部位放在通光孔正中，两端用压片夹夹住。

（2）眼睛从侧面盯住物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到物镜靠近载玻片为止。

（3）再用左眼朝目镜内注视，同时要求睁开右眼，慢慢的调节粗准焦螺旋，直到物像清晰为止。

如果物象不够清晰，可调节细准焦螺旋，使物象清晰。

4.收镜。

（1）从载物台取下载玻片。

（2）用纱布将显微镜外表擦拭干净。

（3）压片夹转向后方，反光镜移到垂直方向，物镜偏到两旁，下降镜筒。

（4）按照取镜时的拿法，将显微镜送进镜箱，放回原处。

02051放大镜手持式，有效通光孔径不小于30 m% 5x应符合JY/T0378的有关要求02075、酒精喷灯酒精喷灯按形状可分为座式喷灯和挂式喷灯两种，小学常用的是座式喷灯，酒精喷灯的使用方法如下：①旋开旋塞向灯壶内注入酒精，至总容量的2/5〜2/3之间。

②将喷灯放在石棉网上，往预热盘里注入酒精并将其点燃。

等汽化管内酒精受热汽化并从喷口喷出时，预热盘内燃着的火焰就会将喷出的酒精蒸气点燃（有时需要用火柴点燃）。

③移动空气调节器，使火焰按需求稳定。

④停止使用时，可用石棉网覆盖燃烧口，同时移动空气调节器，加大空气量，灯焰即熄灭。

然后拧松旋塞，使酒精蒸气放出。

⑤喷灯使用完毕，应将剩余的酒精倒出。

02129 水槽0 250mm X 100mm,执行JY53-80 标准03002方座支架附有铁夹、铁圈。