高中会考复习课人教版高中政治必修三《文化生活》第二单元文化的传承与创新公开课教学课件共15张PPT
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高中政治 第二单元 文化传承与创新阶段复习课课件 新人教版必修3
第二页，共16页。
探究问题2 提示:(1)营造(yíngzào)浓厚的学习氛围,推动建设学习型社会,已成为 我国发展教育事业的重要目标,也是全面建成小康社会的任务之一。 (2)科技迅速发展、信息技术广泛应用、人类知识量激增,必须改变传 统教学、文化传承的方式,促进“学习、文化、教育”三大资源有机整 合。 (3)学习型社会的内在要求就是“推动教育信息化和构建终身教育体 系”。建设学习型社会,就是要使每个人都能通过学习不断提高学习能 力、就业能力和创业能力,潜能得到充分发挥,才智得到充分展示,以实 现人的自由全面发展。
(1)全民学习:就是人人都有便捷的学习条件、强烈的学习愿
望和自觉的学习行为,学习、工作、生活相交融。
(2)终身学习:就是“活到老、学到老”,学习不仅是一种美
德,而且成为人们实际生活的“第一需要”,伴随人的一生。
第五页，共16页。
3.建教设育学(习jià型oy社ù)会信的内在终要身求教:育(zhōnɡ 推动息__化_________和构建s_h_ē_n__ji_à_o__y_ù_)_体_,系要求必须搭建起教育 信息化和终身教育的平台,使每个公民都可以随时随地接受自 己所需要的教育,享受优质的教育资源。 4.学习型社会的美好蓝图(lántú): 到2020年全面建成小康社会的目标实现之时,我国___现__代__国_民__教_ __育_体__系__将更加完善,__终__身__教__育__体__系_将基本形成,全民受教育程 度和_创__新__人__才__培养水平将明显提高,我国将成为对人类文明作 出更大贡献的国家。
必要性
文化创新是社会实践发展的必然要求,是文化富有 生机与活力的重要保证
重要性
文化创新可以推动社会实践的发展,能够促进民族 文化的繁荣
探究问题2 提示:(1)营造(yíngzào)浓厚的学习氛围,推动建设学习型社会,已成为 我国发展教育事业的重要目标,也是全面建成小康社会的任务之一。 (2)科技迅速发展、信息技术广泛应用、人类知识量激增,必须改变传 统教学、文化传承的方式,促进“学习、文化、教育”三大资源有机整 合。 (3)学习型社会的内在要求就是“推动教育信息化和构建终身教育体 系”。建设学习型社会,就是要使每个人都能通过学习不断提高学习能 力、就业能力和创业能力,潜能得到充分发挥,才智得到充分展示,以实 现人的自由全面发展。
(1)全民学习:就是人人都有便捷的学习条件、强烈的学习愿
望和自觉的学习行为,学习、工作、生活相交融。
(2)终身学习:就是“活到老、学到老”,学习不仅是一种美
德,而且成为人们实际生活的“第一需要”,伴随人的一生。
第五页，共16页。
3.建教设育学(习jià型oy社ù)会信的内在终要身求教:育(zhōnɡ 推动息__化_________和构建s_h_ē_n__ji_à_o__y_ù_)_体_,系要求必须搭建起教育 信息化和终身教育的平台,使每个公民都可以随时随地接受自 己所需要的教育,享受优质的教育资源。 4.学习型社会的美好蓝图(lántú): 到2020年全面建成小康社会的目标实现之时,我国___现__代__国_民__教_ __育_体__系__将更加完善,__终__身__教__育__体__系_将基本形成,全民受教育程 度和_创__新__人__才__培养水平将明显提高,我国将成为对人类文明作 出更大贡献的国家。
必要性
文化创新是社会实践发展的必然要求,是文化富有 生机与活力的重要保证
重要性
文化创新可以推动社会实践的发展,能够促进民族 文化的繁荣
高中政治必修三_文化生活_第二单元复习课件
第二单元
第三课 第四课 第五课
文化传承与创新
文化的多样性与文化传播 文化的继承性与文化的发展 文化创新
第二单元课程标准的要求
第三课： 1、赏析不同民族文化精粹，展现不同民族文化的差异。确认文 化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念。 2、列举现代文化传播的主要方式，评估他们各自的特点：理解 传媒技术的进步，以及教育和学习方式的变革对文化传承具有 深刻的影响。 第四课： 解析中华民族传统文化在现实生活中的作用，阐述继承传统文 化要“取其精华、取其糟粕”的道理 第五课： 1、汇集实例，印证文化创新是一个民族文化不断绵延的重要根 源，阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。 2、评析国际文化交流的典型事例，阐明世界范围内各种文化的 相互交融也是文化发展和创新的重要途径。
文 化 创 新 的 途 径
（2）需要有海纳百川的胸怀
（3）要以我为主、为我所用
克服错误 的倾向
1、“守旧主义”和“封闭主义” 2、“民族虚无主义”和“历史虚无主
（一）知识网络
•世界文化多样性的表现 文化多样性 •世界文化与民族文化的关系 纵向网络 •尊重文化多样性的意义 要求 第 •文化传播的多种途径 文化 二 •现代文化传播手段的特点 传播 单 •推动文化交流的意义 元 文化继承性 •传统文化的特点及其影响 •对待传统文化的正确态度 文 要求 化 文化 •影响文化发展的主要因素 传 文化 •文化继承与发展的关系 继承 要求
本单元考纲考点要求：
第三课：文化的多样性和文化传播
1、尊重文化多样性的表现
2、世界文化与民族文化的关系 3、尊重文化多样性的意义 4、文化传播的多种途径 5、现代文化传播手段的特点 6、推动文化交流的意义
第四课：文化的继承与发展
第三课 第四课 第五课
文化传承与创新
文化的多样性与文化传播 文化的继承性与文化的发展 文化创新
第二单元课程标准的要求
第三课： 1、赏析不同民族文化精粹，展现不同民族文化的差异。确认文 化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念。 2、列举现代文化传播的主要方式，评估他们各自的特点：理解 传媒技术的进步，以及教育和学习方式的变革对文化传承具有 深刻的影响。 第四课： 解析中华民族传统文化在现实生活中的作用，阐述继承传统文 化要“取其精华、取其糟粕”的道理 第五课： 1、汇集实例，印证文化创新是一个民族文化不断绵延的重要根 源，阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。 2、评析国际文化交流的典型事例，阐明世界范围内各种文化的 相互交融也是文化发展和创新的重要途径。
文 化 创 新 的 途 径
（2）需要有海纳百川的胸怀
（3）要以我为主、为我所用
克服错误 的倾向
1、“守旧主义”和“封闭主义” 2、“民族虚无主义”和“历史虚无主
（一）知识网络
•世界文化多样性的表现 文化多样性 •世界文化与民族文化的关系 纵向网络 •尊重文化多样性的意义 要求 第 •文化传播的多种途径 文化 二 •现代文化传播手段的特点 传播 单 •推动文化交流的意义 元 文化继承性 •传统文化的特点及其影响 •对待传统文化的正确态度 文 要求 化 文化 •影响文化发展的主要因素 传 文化 •文化继承与发展的关系 继承 要求
本单元考纲考点要求：
第三课：文化的多样性和文化传播
1、尊重文化多样性的表现
2、世界文化与民族文化的关系 3、尊重文化多样性的意义 4、文化传播的多种途径 5、现代文化传播手段的特点 6、推动文化交流的意义
第四课：文化的继承与发展
高中政治文化的传承与创新 复习课件新人教版必修3
①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具 有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教 化与培育上始终扮演着重要角色。 ②教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”， 把文化传递给下一代。 ③教育能够在漫长的历史中走过的认识世界的过 程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化 财富。
教育在文化 传承中的作 用
36.⑴文化既包括世界观、人生观、价值观等意 识形态性质部分，又包括自然科学、语言和文字 等非意识形态部分。文化的多样性可从语言的多 样性体现出来。（3分） ⑵尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求， 也是实现世界文化繁荣的必然要求。（2分）在 奥运会上使用多种语言播报，既能弘扬本民族文 化，也会加深对世界各民族文化的理解，推动民 族间的对话，丰富和繁荣世界文化。（2分） ⑶尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化， 培育好、发展好本民族文化；又要尊重和保存其 他民族的文化。（2分） 尊重文化多样性，必须遵循各国文化一律平等的 原则。（1分）
源泉﹑动力﹑社会实践
文化创新 的源泉和 作用
不断推进社会实践的 发展
作用
文 化 创 新
文化创 新的途 径
不断促进民族文化的 繁荣
根本途径：立足社会实践
继承传统，推陈出新
基本途径
面向世界，博采众长
坚持正确的 方向，克服 错误的倾向
反对“守旧主义”和“封 闭主义” 反对“民族虚无主义”和 “历史虚无主义”
C、①②④
D、①②③
1、各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 -----费孝通 P32既要认同本民族文化，又要尊重其他 民族文化，不同民族之间，应该相互尊重，在 发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化 的多样性。 2、“君子和而不同，小人同而不和” 文化交流，崇尚“和而不同”。人际交往， 以和为贵。因为不同，才需交流；唯有和睦， 方能沟通。“和而不同”的“和”，表达了人 际交往的原则；“不同”则体现了文化交流的
教育在文化 传承中的作 用
36.⑴文化既包括世界观、人生观、价值观等意 识形态性质部分，又包括自然科学、语言和文字 等非意识形态部分。文化的多样性可从语言的多 样性体现出来。（3分） ⑵尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求， 也是实现世界文化繁荣的必然要求。（2分）在 奥运会上使用多种语言播报，既能弘扬本民族文 化，也会加深对世界各民族文化的理解，推动民 族间的对话，丰富和繁荣世界文化。（2分） ⑶尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化， 培育好、发展好本民族文化；又要尊重和保存其 他民族的文化。（2分） 尊重文化多样性，必须遵循各国文化一律平等的 原则。（1分）
源泉﹑动力﹑社会实践
文化创新 的源泉和 作用
不断推进社会实践的 发展
作用
文 化 创 新
文化创 新的途 径
不断促进民族文化的 繁荣
根本途径：立足社会实践
继承传统，推陈出新
基本途径
面向世界，博采众长
坚持正确的 方向，克服 错误的倾向
反对“守旧主义”和“封 闭主义” 反对“民族虚无主义”和 “历史虚无主义”
C、①②④
D、①②③
1、各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 -----费孝通 P32既要认同本民族文化，又要尊重其他 民族文化，不同民族之间，应该相互尊重，在 发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化 的多样性。 2、“君子和而不同，小人同而不和” 文化交流，崇尚“和而不同”。人际交往， 以和为贵。因为不同，才需交流；唯有和睦， 方能沟通。“和而不同”的“和”，表达了人 际交往的原则；“不同”则体现了文化交流的
高中政治一轮复习教案 文化生活(二)第二单元文化传承与创新 新人教版必修3
高中政治一轮复习教案文化生活（二）第二单元文化传承与创新新人教版必修3第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播1、什么是文化的多样性？相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。
2、世界文化多姿多彩（多样性的表现）：(1) 民族节日：蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日，足民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达（2）文化遗产：地位和意义：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。
所以要保护文化遗产。
3、文化是民族的，又是世界的（重点）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。
各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，（即文化的民族性）。
所以，文化是民族的，（即各民族都有自己的文化个性和特征）。
世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。
又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。
所以，文化又是世界的。
4、对待文化多样性的正确态度：（重点）既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。
5、尊重文化多样性的意义（重点）（1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。
民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。
(2)尊重文化化多样，是实现世界文化繁荣的必然要求。
6、坚持各国文化一律平等的原则。
（重点）坚持文化的民族性和世界文化的多样性是人类文明发展的永恒主题。
人教版高中政治必修3《文化生活》第二单元《文化传承与创新概要》课件精品
4.怎样尊重文化的多样性？
• （1）尊重文化多样性，首先要尊重本民族的文化， 培育好、发展好本民族文化。 • （2）原则：必须遵循各国文化一律平等的原则。 在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相 处，共同促进世界文化的繁荣。 • （3）态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他 民族文化。相互借鉴、求同存异，尊重世界文化 多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
6.如何推动中外文化交流？
• ①我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播， 吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走 向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响 力。 • ②利用商贸活动、人口迁徙、教育等途径，发挥大众传媒 的作用，推动文化传播与交流。 • ③必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中， 要尊重差异，理解个性、和睦相处.共同促进世界文化的 繁荣。 • ④在中外文化的交流借鉴与融合中，要以世界优秀文化为 营养，以我为主为我所用。 • ⑤正确处理外来文化与民族文化的关系，坚持正确方向， 反对错误倾向，反对民族虚无主义、封闭主义等。
7.传统文化的特点
• （1）传统文化具有继承性。传统习俗、建 筑、文艺、思想的继承。 • （2）传统文化具有相对稳定性。传统文化 在世代相传中保留着基本特征，同时，它 的内涵又因时而变。 • （3）传统文化具有鲜明的民族性。是维系 民族生存和发展的精神纽带。
8.为什么要进行中外文化交流？
• 必要性：文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明 进步的重要动力。文化是民族的，文化又是世界的。尊重 文化的多样性是发展本民族文化的内在要求。尊重文化的 多样性是繁荣世界文化的必然要求。文化多样性是文化创 新的重要基础。 • 意义：（1）对内：①有利于促进中华文化的发展和进步， 维护民族文化。②有利于推动中华文化走向世界，扩大中 华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国的文化竞争 力，增强我国的文化软实力和综合国力。③有利于学习和 借鉴其他民族优秀文化成果，促进我国文化的创新和发展。 ④有利于我国建设全面小康社会。 • （2）对外：①有利于促进世界文化的繁荣和发展，维护 世界文化的多样性。②有利于加强两国人民的友谊，发展 友好合作，促进世界和平与发展，建设和谐世界。
人教版高中政治必修3 第二单元文化传承与创新 单元复习课
人教版必修3 第二单元文化传承与创新单元复习2019.01.02一、知识网络二、必背知识一个实质：要明确文化发展的实质是文化创新。
两种积累：文化的发展，包括横向积累即文化传播，纵向积累即文化继承。
三大措施：如何尊重文化的多样性，如何正确对待传统文化，如何进行文化创新。
四对关系：文化继承与发展的关系，社会实践与文化创新的关系，创新与继承的关系，创新与借鉴、融合的关系。
三、感受真题1．(2018·全国卷Ⅰ)2018年2月发布的《中国话语海外认知度调研报告》显示：近两年中国话语在国外的认知度大幅提升，汉语拼音“中为洋用”正在成为英语圈国家的一种新现象。
“春节”“气功”等中国传统文化类词汇知名度排前，“高铁”“支付宝”“网购”等新兴词汇、“中国梦”“一带一路”等新时代政治词汇获得较高关注。
这说明( )①文化的价值取决于文化传播的广度和深度②中国传统文化是中国文化传播的主要内容③中外文化交流传播的形式和内容不断变化发展④科技发展和综合国力的提升有助于增强文化影响力A．①②B．①③C．②④D．③④解析：文化价值的实现受到文化传播的广度和深度的影响，①中“取决于”表述错误。
中国传统文化是中国文化传播的内容之一，②表述片面。
汉语拼音“中为洋用”正在成为英语圈国家的一种新现象，中国传统文化类词汇知名度排前，新时代政治词汇获得较高关注，这些体现了中外文化交流传播的形式和内容不断变化发展。
“高铁”“支付宝”“网购”等新兴词汇，是我国科技发展和综合国力的提升的表现，有助于增强文化影响力，③④表述正确。
故选D。
答案：D2．(2018·全国卷Ⅰ)近年来，某市发掘传统中医药文化资源，坚持“以药立市”，大力推动现代中医药产业发展，现已建有全国规模最大的中药材交易市场，形成了涵盖中药材种植，中药研发、生产、流通，中医药文化传播的现代中医药产业体系。
该市大力发展现代中医药产业的文化意义在于( )①创新传统中医药文化的基本理念②开创了中医药文化传承发展新局面③推动传统中医药文化创造性转化④促进中医药文化与经济的融合发展A．①② B．①④ C．②③ D．③④解析：该市大力发展现代中医药产业与创新传统中医药文化的基本理念无直接关联，①不符合题意。
人教版高中政治必修三文化生活第二复习公开课-PPT
2.重要性（意义）：①（引进来）有利于学习和借鉴世界其他民族的 优秀文化成果，促进中华民族文化的创新与发展。②（走出去）有利 于推动中华文化走向世界，增进世界各国人民对我国文化的了解，提 升我国文化的影响力，提高我国文化软实力和综合国力。③（世界文 化）有利于不同国家和民族相互交流、借鉴和融合，尊重文化的多样 性，促进世界文化繁荣。
④古村落承载的乡土栖居方式已成为多数人的选择
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
人教版高中政治必修三文化生活第二 单元复 习(共52 张PPT ）
人教版高中政治必修三文化生活第二 单元复 习(共52 张PPT ）
二、为什么要尊重文化的多样性？（必要性+重要性）
1.必要性（地位）：①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类 文明进步的重要动力，是文化传播的前提，是文化创新的基础。②文 化是民族的，又是世界的。各民族的文化都有自己的个性和特征。③ 尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。（民族文化起着维系 社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存发展的精神根基）， 也是实现世界文化繁荣的必然要求。
者”，传承着文化和历史。然而，这些穿越千百年、印刻着历史记忆
的“说书人”，有的被不断加快的城镇化浪潮推倒，有的因村庄人口
流失而陷入“空心村”或破败坍塌的危局，令人唏嘘。我们要保护这
些古村落，是因为 ①古村落是民族文化的集中展示和情感的集中表达
C
②各具特色的古村落对展现文化多样性有独特作用
③保护古村落对于研究人类文明演进具有重要意义
人教版高中政治必修三文化生活第二 单元复 习(共52 张PPT ）
考点集训
6．第三届文明古国论坛部长级会议于2019年11月27日在北京召开，会 议通过的《北京宣言》强调，所有的文明构成了人类共同的遗产， 文明没有高低、优劣之分，不同国家、不同民族、不同文明之间要 相互尊重，应共同努力推动人类进步和世界和平可持续发展。这要
④古村落承载的乡土栖居方式已成为多数人的选择
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
人教版高中政治必修三文化生活第二 单元复 习(共52 张PPT ）
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二、为什么要尊重文化的多样性？（必要性+重要性）
1.必要性（地位）：①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类 文明进步的重要动力，是文化传播的前提，是文化创新的基础。②文 化是民族的，又是世界的。各民族的文化都有自己的个性和特征。③ 尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。（民族文化起着维系 社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存发展的精神根基）， 也是实现世界文化繁荣的必然要求。
者”，传承着文化和历史。然而，这些穿越千百年、印刻着历史记忆
的“说书人”，有的被不断加快的城镇化浪潮推倒，有的因村庄人口
流失而陷入“空心村”或破败坍塌的危局，令人唏嘘。我们要保护这
些古村落，是因为 ①古村落是民族文化的集中展示和情感的集中表达
C
②各具特色的古村落对展现文化多样性有独特作用
③保护古村落对于研究人类文明演进具有重要意义
人教版高中政治必修三文化生活第二 单元复 习(共52 张PPT ）
考点集训
6．第三届文明古国论坛部长级会议于2019年11月27日在北京召开，会 议通过的《北京宣言》强调，所有的文明构成了人类共同的遗产， 文明没有高低、优劣之分，不同国家、不同民族、不同文明之间要 相互尊重，应共同努力推动人类进步和世界和平可持续发展。这要
高考总复习 政治必修课件 必修三 第二单元 文化传承与创新
4.（2009年广东卷）“入乡随俗”表明了（ A.对传统文化的继承 B.优秀文化取代落后文化 C.尊重文化的多样性 D.不同的文化具有共同性
）
解析：入乡随俗，是涉外礼仪的基本原则之一。它的含义主要是：在 涉外交往中要真正做到尊重交往对象，首先就必须尊重对方所独有的 风俗习惯,不同的区域具有不同风俗习惯。故C符合题意要求;B、D很明 显与题意不符合,A具有一定的迷惑性,材料背景没有直接体现传统文化 的继承性。 答案：C
答案：D
3.（2009年广东卷改编）《三字经》的英译本被联合国教科文组织选入 “儿童道德丛书”加以推广。这表明（ ） ①中国传统教育思想已普及全世界 ②文化既是民族的，也是世界的 ③中国文化具有一定的世界影响 ④文化既是传统的，又是现代的 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
解析：①“已普及全世界”说法不符合现实情况，《三字经》是我国 优秀的传统文化，在全世界推广，体现文化既是民族的，又是世界的； 也体现了中国文化的影响力，故②③符合题意要求；④项难度较大， “文化既是传统的”是指文化的继承性，“又是现代的”是指文化要 与时代精神相结合，因此④也要入选。 答案：C
二、非选择题 5.（2009年宁夏、辽宁卷）阅读材料，回答下列问题。 在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难的地方，有一座纪念亭， 亭中立有一块石座钢碑。碑的正面有这样的文字：“费尔南多· 麦 哲伦。1521年4月27日，费尔南多· 麦哲伦死于此地。他在与马克坦 岛首长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队的一艘 船 — 维多利亚号，在动埃尔卡诺的指挥下，于 1521 年 5 月 1 日升帆 驶离宿务港，并于 1522 年 9 月 6 日返抵西班牙港口停泊，第一次环 球航海就这样完成了。” 这块碑的背面，则刻着另一段文字：“拉普拉普。1521年4月27 日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死 了他们的首领—费尔南多· 麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲 人侵略的第一位菲律宾人。” 问题：从这座奇特的纪念碑，说明文化遗址保护的文化意义。
高考政治一轮复习第二单元文化传承与创新第3课文化的多样性与文化传播课件新人教版必修3文化生活
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考点一
考点二
文化的多样性
1.是什么——文化多样性的主要表现
文化多样性的主要表现:民族节日和文化遗产。
比较 民族节日
文化遗产
含 义
蕴含着民族生活中的风 土人情、宗教信仰和道 德伦理等文化因素
在历史等方面具有世界意义的纪 念文物、建筑物、遗迹等
地 位 意 义
是一个民族历史文化的 长期积淀,庆祝民族节 日,是民族文化的集中展 示
是A 不同文化相互融合的前提,不是途径,排除④。故选A项。
解析 答答案案
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3.(2018·课标全国Ⅰ)2018年2月发布的《中国话语海外认知度调研
报告》显示:近两年中国话语在国外的认知度大幅提升,汉语拼音
“中为洋用”正在成为英语圈国家的一种新现象。“春节”“气功”等
中国传统文化类词汇知名度排前,“高铁”“支付宝”“网购”等新兴词
汇、“中国梦”“一带一路”等新时代政治词汇获得较高关注。这说
明( )
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① 本题文考化查的文价化值交取流决与于传文播化。材传料播中的“广新现度象和”深的度出现,“新兴词汇”“新时代 ②中国传统文化是中国文化传播的主要内容 ③ 政治中词外汇文”化受到交国流外传高播度的关形注式等和,说内明容中不外断文变化交化流发传展播的形式和内容不 ④ 断变科化技发发展展,这和得综益合于国中力国的科提技升的发有展助和于综增合强国文力化的影提响升力,③④正确,故选
文化交流中要以我为主、为我所用,要保持好文化的民族 特色
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1.(2020·课标全国Ⅱ)《中共中央 国务院关于促进中医药传承创新 发展的意见》指出:“中医药学是中华民族的伟大创造,是中国古代 科学的瑰宝,也是打开中华文明宝库的钥匙,为中华民族繁衍生息 关闭 作 本题出考了查巨中大华贡文献化,对的相世关界知文识明,旨进在步考产查生调了动积和极运影用响知识。的”其能中力蕴。含材料的中 文 中医化药道学理不是仅( 为中华) 民族繁衍生息作出了巨大贡献,还对世界文明进步产 ① 生了中积华极优影秀响传,表统明文中化华既优是秀民传族统文的化又既是是世民界族的的又是世界的,①正确;中 ② 共中中央华、优国秀务传院统发文布化的在意发见及挥中积医极药作学用在中中传华承民发族展繁衍生息和世界文明 ③ 进步中中华发文挥化的发积展极的作实用质表在明,于中继华优承秀中传华统优文秀化传在统发文挥化积极作用中传承发 ④中华优秀传统文化只有通过交流传播才具有价值 A展.,①②②正确;③B.说①法④错误,中华文化发展的实质在于文化创新;中华优秀传统 C文.化②本③身就D具.③有④强大和丰富的价值,并不是只有通过交流传播才具有价值关, 闭
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(2)以世界遗产的确认和保护的材料，
考查文化遗产的地位和保护的意义（客观题）
(3)结合我国城镇化进程中，有代表性的优秀传统文化的保护与传承的 材料，
考查传统文化的特征、作用及对待传统文化的态度； 文化创新与继承的关系。（客观题或主观题）
(4)以国家和各地文化建设的典型案例或优秀影视作品的热播等材 料，
例二：2013年湖南卫视亲子互动真人秀《爸
爸去哪儿》的综艺节目创造了每10个人看电 视的人中就有一个观看的佳绩，取得了巨大 的社会和经济效益。 《爸爸去哪儿》的成功是我国文化创新的 成功范例。在千篇一律的选秀、相亲的视觉 疲劳中将室内综艺升级为野外综艺，将虚假 的比惨变成记录性的真人秀。以民众关心的 教育问题为切入口，父子/女搭档真实、温馨 ，唤起了观众内心最温柔的情感，做到了产 品的差异化。虽然《爸爸去哪儿》其节目版 权和模式均购自韩国MBC电视台的《爸爸！ 我们去哪儿？》，但在引进后又进行了本土 化包装，增加侧重考验明星带孩子的能力， 让更多的人更加重视亲子之间的交流与互动 。改变原版拖沓的环节为快节奏剪辑，以国 内一些名不见经传的小镇为背景，融入民俗 化的人文元素。在拍摄和剪辑中采用了新的 技术和方式来凸显其记录的真实性。 依据材料，谈谈如何进行文化创新？
《舌尖上的中国2》与第一季相比，更注重 表现人文精神，更加精致大气，美食范围也 更广，在选题、叙述方式、品质和营销上更 趋于国际化，是中国纪录片市场化的一次成 功尝试，谱写了传承与创新碰撞的新篇章。
典例精析
例一：近几年，每到秋冬特别是入冬以后，我国中东部地区不时会遇到极端雾 霾天气。部分城市雾霾天数多达130天，市区PM2.5数据不容乐观。对此，专 家分析了雾霾天气频发的原因，这其中既有气象原因，也有污染排放原因。 中国人春节燃放烟花爆竹辞旧迎新的传统习俗传承千年一直沿用至今。面 对近日空气污染严重的现状，许多市民自觉减少燃放烟花爆竹。 结合材料，运用“文化继承与发展的关系”的相关知识，说明我们应如何 对待传统文化。 参考答案： ①文化在继承中发展，在发展中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承 的必然要求。继承与发展是同一过程的两个方面。 ②继承传统文化，必须把握好文化继承与发展的关系，对待春节燃放爆竹这 种传统习俗，应该取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用，要对其积极 向上的内容加以保护发扬，对其不符合社会发展规律的东西加以改造剔除， 以促进春节文化的传承。
城镇化进程不能丢掉传统文化。
徽派建筑保护传承纳入新型城镇化建设考评 。
随着城镇化的加快，传统村落正面临快速衰落、消失的可能。
2013年央视科教频道《中国汉字听写 大会》热播，带动全社会关注汉字书 写，传承中华文化。
《中国成语大会》用“解词”的方式完成 对成语的节目化拆解,是继2013年收视, 口碑双丰收的中国汉字听写大会之后, 央视又一台大型原创文化类节目。
考查文化创新的途径。(客观题或主观题)
2014年确定为中国—东盟文化交流年。
2013年6月22日，第37届世界 遗产委员会一致审议通过中国 的红河哈尼梯田文化景观列入 《世界遗产名录》。目前，中 国已成为第二大世界遗产国， 仅次于意大利。 第37届世界遗产大会传来喜讯， 新疆天山列入世界自然遗产， 这是我国西北地区迄今为止唯 一一处世界自然遗产 。 2013年12月4日，联合国教科 文组织正 式将中国珠算项目 列入教科文组织《人类非物质 文化遗产代表作名录》。珠算 是以算盘为工具进行数字计算 的一种方法，被誉为中国的第 五大发明。
要 求
在在 发继 展承 中中 继发 承展建 立 学 来自 型 社 会文化 创新
文化创新的途径
文化创新的主体 根本途径是实践 基本途径（推陈 出新、博采众长） 坚 持
文化创新 的正确方 向
关注热点：
(1)以具有较大影响的中外文化交流的事例为载体，
考查对待文化多样性的态度、原则及尊重文化多样 性的意义、文化交流的意义。（客观题或主观题）
高中会考复习课必修三《文化生
活》第二单元
海口二中政治组 李冬梅
复习目标：
1.通过知识树，掌握本单元主干知识：文化
多样性、文化传播、传统文化的传承、文化 创新。 2.利用学案习题，掌握主观题的基本答题方 法。 3.提升会考应考的信心。
复习重难点：
1.复习重点：识记并理解本单元的 主干知识 2.复习难点：结合时政热点运用主 干知识分析和解决问题
参考答案：
①立足于改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践，是文 化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。 ②实现文化创新需要继承传统，推陈出新。着眼于文化的继 承，走“取其精华、去其糟粕”、“推陈出新、革故鼎新”的 文化创新之路，做到古为今用。 ③实现文化创新需要面向世界，博采众长。以世界优秀文化 为营养，充分吸收外国文化的有益成果。开展文化交流、相互 借鉴，以发展本民族文化。但在学习和借鉴其它民族优秀文化 成果时，要以我为主，为我所用。 ④实现文化创新需要坚持正确方向，克服“守旧主义”和 “封闭主义”， “民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错 误倾向。
感谢倾听，敬请指导！
单 元 知 识 树
表现：民族节日和文化遗产
世界文化的多样性
文化 传播
文化在交流中传播
态度：尊重文化的多样性 文化传播的途径和手段 文化交流的意义
传统文化的特点及其影响 推 动
中 华 文 化 走 向 世 界
传统文化的继承
文 化 发 展
文化 继承 传统文化的发展
对待传统文化的正确态度 文化继承与发展的关系 影响文化发展的主要因素 文化创新的意义 社会实践与文化创新
如何解答“措施”类问题： 一是练习课本寻答案。学知识是为了 用知识，所以解答“措施”类题目首先要做 的便是联系课本，看看课本上有么有给我们 提供解决这一问题的措施与方法。 二是联系材料寻答案。在答题过程中 要看看材料给解答这个问题提供了哪些有用 的信息，如材料中有没有成功的做法，如有， 也可资借鉴，提出措施等等。
政治主观性试题答题要求： 1、段落化： 2、序号化：①②③；abc； 3、要点化：答案不在字多而在于精 4、规范化：专业术语，切忌大白话 5、结构逻辑化 6、编写完整化：观点+材料 7、字迹书写整洁化
巩固检测 1----5: D B C D A 6----10：A C D B C 11----17：D C A D D C B
考查文化遗产的地位和保护的意义（客观题）
(3)结合我国城镇化进程中，有代表性的优秀传统文化的保护与传承的 材料，
考查传统文化的特征、作用及对待传统文化的态度； 文化创新与继承的关系。（客观题或主观题）
(4)以国家和各地文化建设的典型案例或优秀影视作品的热播等材 料，
例二：2013年湖南卫视亲子互动真人秀《爸
爸去哪儿》的综艺节目创造了每10个人看电 视的人中就有一个观看的佳绩，取得了巨大 的社会和经济效益。 《爸爸去哪儿》的成功是我国文化创新的 成功范例。在千篇一律的选秀、相亲的视觉 疲劳中将室内综艺升级为野外综艺，将虚假 的比惨变成记录性的真人秀。以民众关心的 教育问题为切入口，父子/女搭档真实、温馨 ，唤起了观众内心最温柔的情感，做到了产 品的差异化。虽然《爸爸去哪儿》其节目版 权和模式均购自韩国MBC电视台的《爸爸！ 我们去哪儿？》，但在引进后又进行了本土 化包装，增加侧重考验明星带孩子的能力， 让更多的人更加重视亲子之间的交流与互动 。改变原版拖沓的环节为快节奏剪辑，以国 内一些名不见经传的小镇为背景，融入民俗 化的人文元素。在拍摄和剪辑中采用了新的 技术和方式来凸显其记录的真实性。 依据材料，谈谈如何进行文化创新？
《舌尖上的中国2》与第一季相比，更注重 表现人文精神，更加精致大气，美食范围也 更广，在选题、叙述方式、品质和营销上更 趋于国际化，是中国纪录片市场化的一次成 功尝试，谱写了传承与创新碰撞的新篇章。
典例精析
例一：近几年，每到秋冬特别是入冬以后，我国中东部地区不时会遇到极端雾 霾天气。部分城市雾霾天数多达130天，市区PM2.5数据不容乐观。对此，专 家分析了雾霾天气频发的原因，这其中既有气象原因，也有污染排放原因。 中国人春节燃放烟花爆竹辞旧迎新的传统习俗传承千年一直沿用至今。面 对近日空气污染严重的现状，许多市民自觉减少燃放烟花爆竹。 结合材料，运用“文化继承与发展的关系”的相关知识，说明我们应如何 对待传统文化。 参考答案： ①文化在继承中发展，在发展中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承 的必然要求。继承与发展是同一过程的两个方面。 ②继承传统文化，必须把握好文化继承与发展的关系，对待春节燃放爆竹这 种传统习俗，应该取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用，要对其积极 向上的内容加以保护发扬，对其不符合社会发展规律的东西加以改造剔除， 以促进春节文化的传承。
城镇化进程不能丢掉传统文化。
徽派建筑保护传承纳入新型城镇化建设考评 。
随着城镇化的加快，传统村落正面临快速衰落、消失的可能。
2013年央视科教频道《中国汉字听写 大会》热播，带动全社会关注汉字书 写，传承中华文化。
《中国成语大会》用“解词”的方式完成 对成语的节目化拆解,是继2013年收视, 口碑双丰收的中国汉字听写大会之后, 央视又一台大型原创文化类节目。
考查文化创新的途径。(客观题或主观题)
2014年确定为中国—东盟文化交流年。
2013年6月22日，第37届世界 遗产委员会一致审议通过中国 的红河哈尼梯田文化景观列入 《世界遗产名录》。目前，中 国已成为第二大世界遗产国， 仅次于意大利。 第37届世界遗产大会传来喜讯， 新疆天山列入世界自然遗产， 这是我国西北地区迄今为止唯 一一处世界自然遗产 。 2013年12月4日，联合国教科 文组织正 式将中国珠算项目 列入教科文组织《人类非物质 文化遗产代表作名录》。珠算 是以算盘为工具进行数字计算 的一种方法，被誉为中国的第 五大发明。
要 求
在在 发继 展承 中中 继发 承展建 立 学 来自 型 社 会文化 创新
文化创新的途径
文化创新的主体 根本途径是实践 基本途径（推陈 出新、博采众长） 坚 持
文化创新 的正确方 向
关注热点：
(1)以具有较大影响的中外文化交流的事例为载体，
考查对待文化多样性的态度、原则及尊重文化多样 性的意义、文化交流的意义。（客观题或主观题）
高中会考复习课必修三《文化生
活》第二单元
海口二中政治组 李冬梅
复习目标：
1.通过知识树，掌握本单元主干知识：文化
多样性、文化传播、传统文化的传承、文化 创新。 2.利用学案习题，掌握主观题的基本答题方 法。 3.提升会考应考的信心。
复习重难点：
1.复习重点：识记并理解本单元的 主干知识 2.复习难点：结合时政热点运用主 干知识分析和解决问题
参考答案：
①立足于改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践，是文 化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。 ②实现文化创新需要继承传统，推陈出新。着眼于文化的继 承，走“取其精华、去其糟粕”、“推陈出新、革故鼎新”的 文化创新之路，做到古为今用。 ③实现文化创新需要面向世界，博采众长。以世界优秀文化 为营养，充分吸收外国文化的有益成果。开展文化交流、相互 借鉴，以发展本民族文化。但在学习和借鉴其它民族优秀文化 成果时，要以我为主，为我所用。 ④实现文化创新需要坚持正确方向，克服“守旧主义”和 “封闭主义”， “民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错 误倾向。
感谢倾听，敬请指导！
单 元 知 识 树
表现：民族节日和文化遗产
世界文化的多样性
文化 传播
文化在交流中传播
态度：尊重文化的多样性 文化传播的途径和手段 文化交流的意义
传统文化的特点及其影响 推 动
中 华 文 化 走 向 世 界
传统文化的继承
文 化 发 展
文化 继承 传统文化的发展
对待传统文化的正确态度 文化继承与发展的关系 影响文化发展的主要因素 文化创新的意义 社会实践与文化创新
如何解答“措施”类问题： 一是练习课本寻答案。学知识是为了 用知识，所以解答“措施”类题目首先要做 的便是联系课本，看看课本上有么有给我们 提供解决这一问题的措施与方法。 二是联系材料寻答案。在答题过程中 要看看材料给解答这个问题提供了哪些有用 的信息，如材料中有没有成功的做法，如有， 也可资借鉴，提出措施等等。
政治主观性试题答题要求： 1、段落化： 2、序号化：①②③；abc； 3、要点化：答案不在字多而在于精 4、规范化：专业术语，切忌大白话 5、结构逻辑化 6、编写完整化：观点+材料 7、字迹书写整洁化
巩固检测 1----5: D B C D A 6----10：A C D B C 11----17：D C A D D C B