竞聘小高职称述职报告
小学教师申报小高职称述职报告
小学教师申报小高职称述职报告尊敬的评审委员会：您好！我是XX小学的一名小学教师，非常荣幸获得此次申报小高职称的机会，特向评审委员会提交我的述职报告。
在过去的一段时间里，我一直致力于小学教育工作，并且不断努力提升自己的教育教学能力和专业素养。
下面是我为期三年的工作总结，希望能够得到您的认可和支持。
一、教育教学工作这三年来，我在教育教学工作中一直秉持着“以学生为中心，因材施教”的原则，注重培养学生的创造思维和实际应用能力。
关注学生的全面发展，注重培养学生的社会实践能力和团队合作精神。
在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，以激发学生的兴趣和主动性，提高他们的学习效果。
我注重培养学生的学习兴趣和学习方法，通过多样化的教学活动和课堂互动，激发学生的学习动力和积极性。
同时，我也十分注重学生的自主学习能力培养，通过开展小组合作学习和独立探究活动，引导学生主动思考和解决问题的能力。
二、教育科研成果在三年的教育科研工作中，我积极参加学校和区域内的教育研讨活动，不断学习和研究教育教学的前沿理论和实践经验。
同时，我也积极进行教育教学实践研究，探索和运用适合学生发展的教育教学方法。
通过教育科研的努力，我多次获得校级和区级教学研究成果奖。
此外，我还积极参与教材教辅编写工作，在教材教辅编写中提供了一些有益的建议和意见，为小学教育教学的改进和发展做出了一些贡献。
三、班级管理和教育指导在班级管理方面，我始终坚持以学生为本的原则，注重培养学生的自主学习和自我管理能力。
通过班级活动和班级会议，激发学生对班级的归属感和认同感。
与此同时，我也与学生家长保持良好的沟通关系，及时了解学生的学习情况和家庭背景，积极配合家校合作，形成了良好的教育环境。
在教育指导方面，我注重为学生提供全面的教育指导和帮助，关注学生的个性发展和心理健康。
通过心理辅导、个案跟踪和家长会等多种方式，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题，促进学生成长和发展。
四、教育教学能力的提升在这三年中，我参加了多次教育教学培训和进修课程，增加了自己的专业知识和教育教学能力。
小学教师申报高级教师职称述职报告5篇
小学教师申报高级教师职称述职报告5篇小学教师申报高级教师职称述职报告篇120__年晋升小学高级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。
现将我的工作表现总结如下：一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。
认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。
为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。
不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。
忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。
二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。
我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。
备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。
认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
此外，我十分重视学困生的转化工作。
我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。
而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。
小学高级教师竞聘述职报告4篇
小学高级教师竞聘述职报告4篇小学高级教师竞聘述职报告篇1各位领导，各位评委：大家好，今天为了竞聘小学高级教师我第2次向大家述职。
在这条充满着坎坷与险阻的竞聘道路上，经过失望、徘徊、期盼后今天又一次地站到了大家面前。
我出生于19__年，在上世纪八十年代就成为一名光荣的小学教师，至今已有快有25年的教龄了。
这25年来一直担任小学语文，英语教学兼班主任工作。
__年12月取得大专文凭，在__年、12、13、年连续被评为县，乡级“优秀教师”及“优秀班主任”称号。
参加了__年全省中小学优秀班主任培训并于取得了合格证书。
在__年4月全县小学语文教师基本功硬笔书法竞赛中荣获二等奖。
在__年学生电脑制作竞赛活动中获优秀指导教师称号。
在__，__，__年分别获得全县小学自制教具评比中二等奖或三等奖的荣誉证书。
自从参加工作以来，我积极参加学校的各项政治及业务学习，并积极撰写读书笔记和学习笔记，自觉遵守教师职业道德规范和学校的各项规章制度。
工作中，我能服从领导安排，从大局出发，不计较个人得失，与同事坦诚相待，真诚待人，相处关系融洽。
记得那是__年9月，我的女儿刚刚满月，尚在哺乳期间，正需要母亲的照应，而面对班上几十名刚刚入学孩子家长期待的目光，我感到肩头的重担是沉甸甸的。
我克服重重困难，每天坚持早上提前半小时到校，放学送走最后一个孩子。
安全送回了学生，回到家时女儿早已饿得哇哇大哭，脸上挂着泪水，我心疼不已，而想到班上的孩子还在等着我。
第二天，我又照例早早赶到学校……感谢这段经历，正是体验了为人母的艰辛与不易，才更深刻体会到作为一名教师肩头的责任重大：家长把孩子交到学校，学校把重担交给我们，作为一名班主任，我们有责任挑起这副重担。
在二十几年的班主任工作中，我可以自豪地说我始终以满腔的热忱对待工作，从不因自己个人的得失而对工作有所松懈，从不因学生的家庭背景不同而对学生的态度有所不同，对待学生公平公正。
二十五年来，我所带的班级曾多次获得校级“文明班级”的称号。
评小高职称述职报告
敬爱的评审委员会：
大家好！我是小高，非常荣幸能够在这次评职称中向大家述职报告。
在这里，我将就我自己的工作情况、工作贡献和成果等方面逐一作出说明。
首先是我的工作情况。
作为一名小学英语教师，我在学校担任了多年的英语教学工作。
在教学过程中，我教授了小学一年级至六年级的英语，均获得了良好的教学效果，并受到了学生们及家长们的高度评价和赞扬。
我的教学课件设计精心，翔实全面，知识点讲解深入浅出，语音、语调都十分标准。
同时，我还注重独立创新，积极探索新的教学理念和方法，多次参加区、市级英语教学研讨会，从中获得了许多有益的教学经验，并在实际教学中融入了自己的创新思想。
接下来是我的工贡献和成果。
除了在教学工作上取得了良好的效果外，我还积极参与了许多学校和社区的公益活动，并取得了一定的成果。
比如，我曾参加过学校举办的“环保小卫士”活动，在活动中组织了学生们进行环境保护知识的学习和义务清理垃圾等活动，取得了社会各界的好评和赞扬。
此外，我还积极配合学校组织开展家长会和社区培训活动，为家长和社区居民提供了丰富多彩的英语学习培训和文化交流活动。
作为一名教师，我深知自己的工作所蕴含的职业道德和责任，也深知教育事业的巨大责任和使命。
因此，我一直以来都认真履行自己的工作职责，出色完成自己的工作任务，积极构建良好的教学氛围，注重学生身心健康的全面发展，为学生们的成长和未来奠定了良好的基础。
在此，我希望在评职称过程中，能够得到大家的认可和支持。
我将继续努力工作，为学生们的教育事业做出更大的贡献。
谢谢大家！
此致
敬礼！
小高
2024年2月15日。
竞聘小学高级教师职称述职报告（2篇）
竞聘小学高级教师职称述职报告尊敬的领导、评委和各位教师：大家好！我是XX小学的XX老师，非常荣幸能够站在这里向大家述职，竞聘小学高级教师职称。
在过去的几年里，我一直秉承着对教育事业的热爱和责任心，不断努力提升自己的教育教学水平，为学生的成长与发展做出了积极的贡献。
在这份述职报告中，我将从以下几个方面进行述职：一、教育教学工作情况自从担任小学教师以来，我始终把培养学生的综合素质作为教育的核心目标。
在教学上，我注重培养学生的学习兴趣和问题解决能力，努力激发学生的自主学习和探究精神。
同时，我也非常注重教育教学方法的改进和创新，通过多种教学手段、多媒体教学等方式，使教学更加生动有趣，并提高学生的学习效果。
在教学内容方面，我除了按照教材要求进行教学外，还注重培养学生的实践操作能力和创新思维能力，让学生从实际情境中学习知识，提高学生的应用能力。
同时，我也非常注重学生的品德教育，通过开展各种实践和活动，培养学生的良好习惯和道德品质，让他们成为有担当、有责任感的社会人才。
二、教育科研工作情况在教育科研方面，我积极参与校内外的教研活动和科研项目，不断提升自己的教育教学理论水平和教学实践技能。
我曾参与国家级教育科研项目，并发表了多篇教育教学论文。
我也参与了多次区域性教研活动，与其他教师进行交流和分享，不断拓宽自己的教育思路和教学方法。
在校内，我积极组织和参与各种教研活动，与同事们共同讨论和研究教育教学问题，分享教学心得和教育理念。
我还担任了学校的年级组长，负责协调和组织年级教师的教学工作，通过定期开展教学观摩和研讨会，提高年级教师的教学水平和团队凝聚力。
三、思想政治工作情况作为一名小学教师，我深知教育肩负着培养未来的责任。
因此，我非常注重学生的德育教育工作，致力于培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
我通过开展班会活动、主题教育、讲座等形式，引导学生树立正确的人生价值观和社会责任感，使他们具备良好的道德品质和社会韧性。
年小学高级职称述职报告
尊敬的评委们：
我是一名小学高级职称的申请者，很荣幸能够在此向诸位述职报告我的工作表现和成果。
作为一名小学高级职称申请者，我深受教育事业的使命感和责任感的驱动，一直在工作中兢兢业业、认真负责。
在过去的几年中，我所从事的岗位为小学教师，主要负责小学三年级的语文教学工作。
在这个岗位上，我积极探索教学方法，努力提高教学质量，积极为学生的发展贡献着自己的力量。
我注重培养学生的综合素质。
在教学过程中，我注重培养学生的口头表达、阅读理解、写作表达等能力，尤其注重训练学生的思维能力和创新意识。
通过针对性的方法和辅导，很多学生的语文成绩和综合素质得到了很大的提高，获得了家长和学生的赞誉。
我善于运用多种教学手段和方法。
在教学中，我注重多种教学手段和方法的运用，通过游戏、实践、让学生进入角色等方式，让学生在轻松的学习氛围中获得知识。
同时，在教学中，我也十分注重学生的差异化教育，因材施教，让每一位学生都有被关注和尊重的感觉。
我也在工作中积极探索新的教学方法。
在教学过程中，我结合其他教育领域的成果，摸索新的教学方法和手段，不断提升自己的教育教学水平。
此外，我也时常参加教研活动和学科讲座，让自己的视野不断扩展。
在这样的工作背景下，我希望通过申请小学高级职称，可以充分展现自己的能力和水平，同时得到更多的学习和成长机会。
我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平和专业素养，让更多的学生受益于我的教学。
感谢评委们的认真批评，谢谢大家！。
小学高级职称述职报告标准范本
小学高级职称述职报告标准范本尊敬的评委老师：大家好！我是XX小学的XX，我非常荣幸能够站在这里向大家汇报我担任小学高级职称期间的工作情况和成绩。
首先，我要感谢学校领导和同事们对我的支持和帮助，正是有了他们的支持才让我取得了一些成绩。
一、教学工作在担任小学高级职称期间，我认真负责、积极主动地投入到教学工作中。
我注重培养学生的实际动手能力和创造能力，在教学中采用了一系列的教学手段和方法，如多媒体课件、小组合作学习等，充分调动学生的积极性和主动性，提高了学生的学习兴趣和学习效果。
我还结合学生的实际情况，制定了个性化的教学计划，对不同层次的学生进行了有针对性的教学，帮助学生克服学习难点，提升学生的学习成绩。
我注重培养学生的综合素质，通过课堂教学和课外活动相结合的方式，培养学生的动手能力、观察力、思考能力、团队协作能力等。
除了教学工作，我还主持了班级管理工作。
我注重班级文化建设，组织了一系列的班级活动，如班会、班级游戏、班级竞赛等，增强了班级凝聚力和集体荣誉感。
我关注每个学生的学习情况和生活动态，耐心倾听他们的困惑和问题，尽力帮助他们解决困难。
二、教育科研工作在担任小学高级职称期间，我积极参加学校组织的各类教育教学研讨活动和培训班，了解最新的教育理论和教学方法。
我还积极开展教育科研工作，参与学校的教研活动，撰写并发表了多篇教育科研论文，提高了自己的教学水平和科研能力。
在教育科研方面，我以学生 learning by doing 认知理论为指导，研究了与学生实际情况紧密相关的课堂教学方法和教学模式。
通过实践研究，我提出并验证了一种以学生为主体、教师为引导的探究式学习方法，该方法有效地提高了学生的学习积极性和学习效果，得到了学校领导和同事们的认可和好评。
三、社会服务工作在小学高级职称期间，我也积极参与学校的社会服务工作。
我利用课余时间，到社区开展了一系列的义务辅导活动，帮助社区的学生解决学习问题，提高他们的学习成绩和学习能力。
小学高级职称述职报告（精选5篇）
小学高级职称述职报告（精选5篇）小学高级职称述职报告（精选5篇）日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，回顾这段时间的工作，我们取得了不错的成绩，是时候抽出时间写写述职报告了。
那么你有了解过述职报告吗？下面是小编收集整理的小学高级职称述职报告（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学高级职称述职报告1尊敬的各位领导、老师：大家好！屈指算来，自己在教育这片沃土上已经耕耘十三个年头了。
闲暇时，我总喜欢回顾这段经历，梳理自己十三年来的心路历程，回味十三年来领导对我的帮助，同事对我的关心，以及自己每一点教学经验的积累……是啊，在自己成长的过程中，身边的每一个人都在感染着我，经历的每一次活动都在锤炼着我。
这个过程，让我在敬佩中思考，在思考中转变，在转变中成熟，在成熟中发展。
下面，我就自己十三年来的工作向大家做一简要汇报！一、端正思想，在踏实工作中完善自己十三年前，我被分配到地处密云县深山区的番字牌小学工作。
怀着初为人师的热情，在教学经验丰富、善良友善的老教师的关心帮助下，自己很快就成长起来。
从此，我真心热爱自己的本职工作，热爱学校，热爱自己的学生。
面对教师职业的神圣，我丝毫不敢放松和懈怠，紧跟时代的脚步，不断学习，不断反思，不断改进。
在每一日平凡和琐碎的忙碌中，我全身心投入，去争取每一小点的进步。
我坚信，无论做什么事，只要坚持不懈，就一定会有收获。
功夫不负有心人，xx年所带班级，被评为“市级先进班集体”；xx年，我获得了“做人民满意教师”演讲比赛县级二等奖；xx年，在小学写字教案编写基本功竞赛中，我获得县级二等奖。
二、珍惜机会，在交流学习中提升自己xx年，我有幸交流到百年老校——密云二小工作。
在这里，我深深地感到了自己的教育教学水平和城里教师还有很大差距。
于是，像刚参加工作一样，我又开始了新一轮的学习。
不仅学习如何备课、上课，还学习如何进行充满智慧的管理班级。
三年的时间，经过自己的不懈努力，无论是教育教学水平，还是管理班级的能力，均有了较大提高。
小学高级职称的述职报告6篇
小学高级职称的述职报告6篇一篇好的文档,总能让人看了赏心悦目，无形之中也体现了一个人的能力，下面是我精心整理的《小学高级职称的述职报告6篇》，希望您能喜欢!小学高级职称的述职报告篇1本人于20xx年评定为小教高级。
对照职称评定要求，申报评定中学高级教师。
现将自20xx年以来的工作与成绩汇报如下。
一、思想认识在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。
二、教育工作本人一直从事高年级的语文教学工作兼班主任，在教育工作中，我能从学生的角度出发，针对学生的心理特点，激发和鼓励他们，通过班会、晨会、思想品德课对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等思想教育，使学生养成良好的班风、学风。
由于学生在各项活动中表现出色，我也多次被评为镇的“优秀辅导员”。
20xx年x月，在“上好佳杯”全国少年儿童“珍爱生命，安全自护”知识竞赛中荣膺“优秀辅导奖”，辅导《祖国，我们成长的摇篮》主题活动，被评为20xx年度武进区优秀— 1—团队观摩活动二等奖。
三、教学工作作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表，为学生的一生发展奠基”作为已任，把向学者型的名师学习作为自己的目标，孜孜追求。
任现职以来，我坚决贯彻实现课堂有效、高效的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。
在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，积极落实每一节课的教学目标，力求让学生在轻松活泼的教学法环境中提高语文听说读写的能力，培养学生的审美素养和积极的生活态度，学会学习，幸福生活。
任职以来，经常看一些教育刊物和上教育网站，及时了解教改信息。
同时坚持每学期上一堂校级公开课，从中发现自己的不足，以此不断地提升自己的课堂教学水平。
我经常组织学生参加一些征文活动，学生徐锦华、王涵在武进区教育局和公安局联合举办的“文明交通伴我行”征文活动中分获二、三等奖。
小学高级教师职称竞聘述职报告（精选7篇）
小学高级教师职称竞聘述职报告小学高级教师职称竞聘述职报告（精选7篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，是时候写一份述职报告了。
为了让您在写述职报告时更加简单方便，下面是小编为大家收集的小学高级教师职称竞聘述职报告（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
小学高级教师职称竞聘述职报告1我于9月至今，在镇中心小学任教。
我进修了中国广播电视大学大专班的学习，取得了大专毕业证书，我取得了小学一级教师资格，我从至一直担任班主任工作，在担任六（2）班语文教学工作兼毛小学生借阅图书工作，从担任三年级和六年级共四个班的科学教学工作兼毛小学生借阅图书工作。
任现职以来，我始终坚持四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，教育思想端正，师德良好；遵纪守法，敬业爱岗，积极向上，服从安排，团结关心周围的同志，认真履行岗位职责。
为了提高自己的思想政治素质，我积极参加学校、党组织组织的思想政治学习。
我认真学习了《教育法》、《教师法》、《教师职业道德》，提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观念。
本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。
在班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。
回顾以往的教育教学工作，我主要做了以下几项工作：一、加强思德教育，培养好的班风，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。
我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。
学生零钱多，喜欢买零食，无上进心，不想读书，引导学生把零花钱用在学习，使学生认识至今天的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今天的幸福生活，并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行。
二、在班级学生转化工作中，要抓得准，做得细，学生出错的原因是多种多样。
例如：好心办错事；出于好奇心而干了错事；受人唆使帮助别人打架、偷别人的东西；自我要求不严格而违反纪律；家庭教育不良。
竞聘小高职称述职报告范文
竞聘小高职称述职报告竞聘小高职称述职报告范文下面是小编给大家分享的竞聘小高职称述职报告范文，供大家阅读与参考。
篇一：本人1997年7月毕业于齐齐哈尔市师范学校普师专业，同年被分配到长发镇东方红学校任教，2003年调到同义镇，先后在庆宝、凌云、升平等村小任教，2009年8月被调入同义镇中心小学任班主任工作，担任语文、数学两门学科的教学任务，2001年被评为小学一级教师。
自从参加工作以来，我始终担任小学班主任工作，工作中，我认真学习和领会党的大政方针，与时俱进、开拓创新、爱岗敬业、为人师表、以身立教、严谨治学。
积极参加学校和上级部门组织的各种政治活动，自觉履行教书育人、管理育人的职责，把教书育人视为己任，热爱学生、尊重学生，一切从学生实际出发，力争让每个学生都有不同程度的发展。
2003年秋，我有幸参加了首轮课程改革培训，并担任首批课改实验班的班主任，在课改大潮的召唤下，我积极投身素质教育大讨论，荡涤在素质教育与应试教育的之间。
我十分珍惜每次培训和学习的机会，认真学习先进的教育管理经验，汲取课改精髓，努力探索、大胆实践，更新教学方法，捕捉教学信息，寻找课堂教学的契合点，积累了丰富的专业知识和宝贵的教学经验。
经过课改大潮的洗礼，我的教育思想日渐成熟，教学技能迅速提高。
2005年秋，我被调到升平学校，担任小学一年级班主任工作，面对一群天真、质朴的孩子，那一刻，我仿佛又回到了自己的童年，面对一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。
我决心尽我所能打造一批品学兼优的学生，做一个真正的“孩子王”。
我深知“要给学生一杯水，自己要不断的储备水。
”于是我重新拾起念书时学过的儿童心理学，教育学，教学教法等书籍。
请教有经验的老教师，观看名师的课堂教学，领悟教学思想。
揣摩教学方法，从中汲取经验，并大胆的运用到自己的课堂教学实践。
教学中，我坚持做好课堂教学准备，研读课标，挖掘教材，查阅资料，精心设计教案。
根据学情灵活运用教学方法，努力创设良好的学习氛围，课堂教学中，我抓住儿童的心理特点，以兴趣为主线，利用先进教学手段，优化课堂教学结构，积极落实“三维”目标。
小高职称评定述职报告
小高职称评定述职报告尊敬的评委：我是小高，现任XX公司销售部的一名销售经理，非常荣幸能有机会向各位评委展示我在公司工作期间所取得的成就和贡献。
在此次评定小高职称的述职报告中，我将从工作业绩、团队管理、个人能力提升以及对公司发展的贡献四个方面向评委阐述我的工作情况。
一、工作业绩在过去的一年中，我在工作上取得了令人满意的成绩。
我负责的销售团队实现了销售额的稳定增长，并成功完成了公司下发的各项销售目标。
具体来说，我采取了以下措施和方法来提高销售业绩：1. 精准市场定位：我深入分析了市场需求和竞争情况，准确定位了目标客户群体，并制定了相应的销售策略。
这使得我们能够更加针对性地开展销售活动，节约了时间和资源，提高了销售效益。
2. 提高销售技巧：我组织了销售培训班，邀请专业的销售培训机构来为销售团队进行培训。
通过培训，销售人员的销售技巧和沟通能力得到了大幅提升，销售能力得到了极大的增强。
3. 拓展销售渠道：我积极拓展新的销售渠道，并与各大分销商建立了良好的合作关系。
这不仅使得产品销售出现了明显的增长，还提高了公司的市场份额和品牌影响力。
通过以上的工作措施，我领导的销售团队在过去一年中实现了销售额的稳定增长，为公司带来了可观的经济效益。
二、团队管理作为销售经理，团队的管理和激励是我工作中的重要任务之一。
在团队管理方面，我采取了以下措施：1. 设定明确目标：我明确了销售团队的目标，并将其合理分解给每个销售人员。
我与团队成员进行个人目标沟通和制定，确保每个人都明确自己的工作任务和目标。
2. 激励机制建设：我建立了激励机制，对销售绩效进行了合理评估，并设定了相应的奖惩制度。
我注重团队协作和竞争激励的平衡，使每个团队成员能够积极主动地投入工作，发挥自己的最佳水平。
3. 培养销售人员：我注重培养销售团队的综合能力，定期组织销售技巧培训，提高销售人员的专业素质。
我还注重团队成员之间的知识分享和经验交流，形成了良好的学习氛围。
参评小高个人述职报告范文（精选3篇）
参评小高个人述职报告范文（精选3篇）参评小高个人范文篇119xx年6月，我从徽州师范学校毕业，同年9月被分配到蓝渡乡最偏远的白云小学从事复式班的教育教学工作。
xx年9月，调到龙源小学，包班，一直工作至今。
自从xx年走上讲台，我始终忠诚党的教育事业，坚持教育理论，认真实践“3个代表”，积极贯彻和执行党的教育方针和政策，为人师表，爱岗敬业，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。
在工作上我兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、服从分配，任劳任怨xx年我被分配到白云小学任教，白云小学是蓝渡乡最偏远的小学。
离蓝渡有20多里路，从7桥进去是羊肠小道且是上坡；校舍是土房子；一人包4级复式的教学，工作繁重不言而喻，但我没有抱怨。
3年后调到龙源，一直从事着高年级的包班教育教学工作。
开设英语课之后，我又承担了两3个年级的英语教学任务。
我服从领导的安排，尽心竭力做好工作，没有半句怨言。
xx年，从5一到8月初的节假日，我一心扑在繁琐、令人头疼的“两基”工作中，服从领导的分配，并想方设法按时按质完成上级交给的任务，常常是干到天黑才回龙源学校，第2天一大早又赶去加班。
特别是到了后期，为了顺利通过验收，我起大早赶到教委去领表，冒着酷热到县城去复印，但我从不叫一声苦喊一声累。
二、以校为家，关心住校生自从xx年9月至今，一直有白云村的学生住在学校里，一直也是由我来管理的。
xx年9月，我班上有3个住宿生，她们都住在江老师家里。
晚上我呆在教室里无偿给他们上晚自习，8点半我又护送他们到江老师家，直到她们睡下了才回学校。
xx年9月又来了4名男生，其中两名在我班上。
xx年之后，我班上没有了住宿生，晚上虽然安排了值班老师，但在学校里管理的还是我。
在这4年中，当住宿生中有人菜馊了的时候，我就把自己的菜分一半给他；当发现有人感冒头痛的时候，我立刻将他送往附近的村医务室，陪他吊水，并替他垫付医药费，如xx年3月7日放晚学后，5年级住宿生吴荣超呕吐，我急忙送他上村诊所，还替他垫付了一4元药费；星期5放学后如果下雨，有同学没有带雨具，我又把自己的伞、雨衣借给他们，好让他们及时回家；平时我经常抽空找他们了解情况，发现问题及时解决，如发现几个男生闹矛盾，潘新春生气了要睡在地上，我把他们找来讲和睦相处的道理，经过一番调解，他们又重归于好。
小高职称评定述职报告
小高职称评定述职报告
尊敬的评定委员会：
我是小高，是一名资深的软件工程师，拥有丰富的行业经验和良好的业绩。
经过多年的努力，我已经准备好通过职称评定，以证明我的专业能力和认真工作的态度。
在过去的几年里，我一直都非常努力地工作，不断学习新的知识和技能。
通过这些探索和实践，我积累了许多宝贵的经验和知识，并不断调整自己的职业规划和目标。
在我的工作中，我一直秉持着不断提高自己的理念，注重学习和实践。
通过不断探索和学习，我已经受到了许多领域的专家和行业人士的广泛赞誉，得到了极高的评价。
在技能方面，我在软件开发、系统设计和管理等方面都有非常扎实的基础，能够高效地完成各种复杂的任务和项目。
特别是在JAVA、C++、Python等编程语言的应用和熟练使用方面，我不断深化自己的技能，使自己更能胜任各种高难度任务。
通过这些努力，我已经成功地解决了许多与技术相关的难题，并得到了同行的广泛认可和尊重。
在管理方面，我注重领导力和团队协作能力的培养，擅长处理复杂的人际关系和冲突，能够高效管理项目和团队，并提升团队整体的业绩。
在曾经的几个项目经历中，我成功地领导了团队，实现了项目的高质量运营，并得到了客户和同事的高度评价。
在职业规划和目标方面，我注重长期思考和发展，为自己设定了明确的职业规划和目标，并不断努力地朝着目标迈进。
在未来，我希望我的专业能力得到更深入的发掘和提升，并在创新方面取得更大的成就。
我想再次向评定委员会表示我的谢意和感激，感谢您们的关注和支持，我将不断努力，成为更出色的软件工程师。
感谢您们的阅读和审查。
此致
敬礼
小高
2024年9月25日。
职称竞聘个人述职报告（精选5篇）
职称竞聘个人述职报告职称竞聘个人述职报告（精选5篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，不妨坐下来好好写写述职报告吧！那么大家知道正规的述职报告怎么写吗？以下是小编收集整理的职称竞聘个人述职报告（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
职称竞聘个人述职报告1本人自1987年银川师专物理系毕业已有二十多年，一直在教学第一线工作。
1994年被评为中教一级，现任中教一级，拟竞聘中教高级。
静下心来，回顾任职中教一级几年来的工作，我和大家一样，在思想政治方面能够能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，为人师表，严于律己。
如果说这些年来我的工作还有些成绩的话，可以总结为以下几个方面：一、通过阅读教育理论专著不断提高自己的教育教学理论水平从教二十多年，多数时间是在在一种封闭的环境中进行着教学，当阅读了一些理论著作、走进网络和他人交流，看到同伴们的高质量的教学，才得知自己的浅薄。
从其他同伴那里知道了一些教育理论书籍，才开始自发地阅读。
这也就是近三年的事。
在这些教育理论书籍中，我最喜欢且读过2遍以上的有这么几本书――《给教师的建议》（苏霍姆林斯基著）、《陶行知全集》、《今天怎样做教师》、《教育中的心理效应》。
这几本书对我的触动很大，也是促进我在教学专业上发展的动力。
二、做好教学的主要环节努力提高教学质量1、坚持写课后反思提高备课质量备课是教学的首要环节，认真备课是保证教学质量的基础。
也是教师向专业化发展的必经之路。
从20xx年的下学期开始，我坚持在教案上开始记录课堂教学反思。
有课堂成功之处的记录，也有失败之处的记录。
比如《宇宙与微观世界》这节课的反思，提醒我解决知识结构不连续的问题，提示我要改进方法，让学生更好接受内容。
我在查阅了相关的资料，认真研究了教材和教学大纲的基础上打破教材设定好的顺序。
按照学生认知事物的特点，从一个直观的事物向两个方向发展，大到无限的宇宙，小到微观的粒子。
申报小高述职报告(实用3篇)
申报小高述职报告（实用3篇）1.申报小高述职报告第1篇各位评审组领导、老师们：大家好！光阴荏苒，时光飞逝。
我踏上工作岗位已有十年。
这十年，小小的三尺讲台让我感受到的是教师责任的重大，要想做好工作，做好一名教师，首先要有高涨的工作热情、高度的责任心；时代的日新月异，让我深刻体会到自身素质提高的迫切，只有身正、学高的教师才能教育出合格、优秀的学生。
下面我分别从几个方面来汇报我的工作和心得：一、思想品德、职业道德方面我拥护党的领导，政治上与党保持高度一致。
努力学习法律法规，教育理论和业务知识，不断增强法律意识，依法执教，不断提高理论水平和综合素质。
在工作中遵守学校规章制度，教学工作认真负责，积极进取，为人师表。
以学校工作为重，从不计较个人得失，尊重他人，甘于奉献，认真履行了一个教师教书育人的职责。
在—学年、—学年两次年度考核中被评为优秀。
二、教育教学能力和工作业绩1、语文学科教学工作我担任了语文学科教学工作。
来，我积极投入新课改实践，根据当前教学目标和教材内容，了解学生的实际情况，认真钻研教材、教参和课标，认真备课，备教材、备教法、备学生。
力求上好每一节课，在教学实践中，摸索体会新的教学方法和形式，培养自己严谨、科学的`教学态度和体系。
在课堂上我追求以丰富多彩的语文课堂活动、灵活多样的授课方法，调动学生探究、合作和自主学习的积极性，提高学生的综合能力，体现学生的主体作用，努力在教学中求创新，在活动中促发展，让学生学得容易，学得愉快。
平时虚心向前辈、老师们学习，多听老师们的课，取长补短。
此外，我力求适量、科学地布置作业，及时批改、讲评作业，并做好课后辅导工作。
历年来，我班的教学成绩名列前茅。
共计获得期末考核同年级同学科前三名10余次。
最近5年来成绩尤为突出。
在完成教学工作之余，我积极参加业务能力竞赛，上示范课3次，青年教师优质课竞赛3次，计获得青优课竞赛三等奖2次，优秀奖1次。
2、班主任工作我连续十年担任班主任。
职称竞聘述职报告
职称竞聘述职报告职称竞聘述职报告（精选6篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，述职报告也应跟上时间的脚步了。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的职称竞聘述职报告（精选6篇），希望对大家有所帮助。
职称竞聘述职报告1尊敬的各位领导、各位专家：我是xx小学教师xxx。
我于xx年7月出生在一个普通的工人家庭，xx年10月（16岁）参加教育工作，大学本科学历，初中教师资格，xx年9月被聘为小学高级教师。
参加工作21年里，我在科任岗位上工作了3年，历任自然、思品、体育教师之职；在班主任岗位上工作了8年，胜任大循环工作任务；在少先队辅导员岗位上工作了4年；在教导主任岗位上工作了2年，副校长岗位上工作了4年。
在各级组织的培养教育下，在学校同事的理解、支持和帮助下，我无论在哪个工作岗位上都能够做到正直做人，踏实做事，勤恳工作，认真学习，现简要汇报如下：一、获得荣誉称号情况1、先后获得过xx地区模范教师，xx地区优秀辅导员，xx市第十届劳动模范，xx市优秀辅导员标兵光荣称号，并享受政府津贴。
2、20xx年5月被中国教育学会评为国家级优秀教师；3、2003年9月被省教育厅评为省级语文骨干教师；4、20xx年6月获省级数学优质课一等指导奖两次；20xx年1月获省级语文优质课指导二等奖。
20xx年3月获地级语文优质课指导特等奖，4月获地级自然课指导一等奖。
20xx年获地级自然课优秀指导奖。
5、20xx年5月、20xx年3月被xx地区教育学院评为先进个人；20xx年12月获得xx地区语文教学能手称号6、20xx年被评为xx市优秀德育工作者；7、xx—20xx年连续11年被评为教育系统模范工作者；8、20xx—20xx年连续6年被评为教育系统优秀共产党员；20xx 年9月被评为模范教育工作者；12月被授予xx市教学创新能手荣誉称号。
晋升小高述职报告
晋升小高述职报告尊敬的领导：在过去的一年里，我在岗位上持续努力，全力以赴地完成工作任务。
通过自我反省和同事们的反馈，我总结了我的工作表现和成绩，并向您报告如下：一、工作规划与执行在岗位工作上，我积极思考和制定了合理的工作计划，并将其有效落实。
我严格按照工作计划的要求，认真完成各项任务，并及时解决遇到的问题。
通过积极思考和主动行动，我提高了工作效率，同时保持了工作质量的稳定。
二、团队合作与沟通作为团队的一员，我积极参与团队合作，与同事们密切配合，共同完成工作任务。
我注重与同事之间的良好沟通，并根据不同的工作需求，采用适当的沟通方式，有效解决工作中的问题。
通过团队合作和良好的沟通，我积累了更多的专业知识和工作经验。
三、自我学习与提升为了更好地适应工作要求，我不断学习和提升自己。
我持续关注行业动态和相关领域的最新知识，通过阅读专业书籍、参加培训课程等方式，不断扩展知识面，提升自身的专业能力。
同时，我也积极参与团队内外的交流活动，与他人分享经验和学习心得，不断完善自己。
四、工作成绩与突出贡献在过去的一年里，我通过不断努力和实际行动，取得了一些可喜的成绩。
我在岗位工作中，积极参与项目开展，始终保持着高度的责任感和敬业精神。
我努力完成工作任务，并主动寻找并解决工作中存在的问题，促进了工作的顺利进行。
同时，我还不断提出改进工作流程和提高工作效率的建议，并得到了领导和同事的认可和采纳。
综上所述，我在过去的一年里，在岗位工作中表现出了较高的工作积极性和主动性，通过不断学习和提升自己，取得了一些突出的工作成绩和贡献。
在未来的工作中，我将一如既往地努力，发挥自己的优势，迎接更大的挑战，并为实现公司的发展目标做出更大的贡献。
谢谢您对我的肯定和支持！此致礼敬！XXX。
申报小学高级职称述职报告范文
申报小学高级职称述职报告范文
尊敬的评委们，大家好！我是××小学的××老师，很荣幸能够向各位展示我过去一段
时间的工作成果和努力。
在这里，我想就我申报小学高级职称向各位做一份述职报告。
首先，我作为一名小学教师，我始终秉持着对教育事业的热爱和责任感。
在教学方面，我注重启发学生思维，引导他们探究和独立思考。
通过结合学科内容和生活实践，我
尽可能地让学生在实践中学习，激发他们的学习兴趣。
在课堂教学中，我善于创设情境，利用多媒体技术，丰富教学手段，使课堂生动有趣，培养学生的创造力和动手能力。
其次，在班级管理和学生心理辅导方面，我有着丰富的经验。
我时刻保持教师与学生
之间的良好互动关系，注重与学生交流沟通，耐心倾听学生的心声，及时发现并解决
学生在学习和生活中的问题。
同时，我努力培养学生的自信心和团队合作意识，在班
级管理上，我注重师生和谐，鼓励每个学生发挥自己的优势，促进全班学生的共同发展。
最后，在教育教学研究和学科提升方面，我积极学习先进的教育理念和方法，参加各
类教育培训和学术研讨活动。
我还积极参与学科教研活动，与同行交流教学经验，不
断提高自己的教学水平。
在未来，我将继续不断学习和提升，为学生的成长和学校的
发展做出更大的贡献。
总之，我深知自己在教育事业中所处的位置和责任，我将一如既往地热爱教育事业，
勤奋工作，不断提升自己，在教书育人的道路上奋勇前行。
感谢各位评委的聆听，期
待您们的支持和指导！谢谢！。
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竞聘小高职称述职报告范文下面是小编给大家分享的竞聘小高职称述职范文，供大家阅读与参考。
篇一：本人1997年7月毕业于齐齐哈尔市师范学校普师专业，同年被分配到长发镇东方红学校任教，2003年调到同义镇，先后在庆宝、凌云、升平等村小任教，2009年8月被调入同义镇中心小学任班主任工作，担任语文、数学两门学科的教学任务，2001年被评为小学一级教师。
自从参加工作以来，我始终担任小学班主任工作，工作中，我认真学习和领会党的大政方针，与时俱进、开拓创新、爱岗敬业、为人师表、以身立教、严谨治学。
积极参加学校和上级部门组织的各种政治活动，自觉履行教书育人、管理育人的职责，把教书育人视为己任，热爱学生、尊重学生，一切从学生实际出发，力争让每个学生都有不同程度的发展。
2003年秋，我有幸参加了首轮课程改革培训，并担任首批课改实验班的班主任，在课改大潮的召唤下，我积极投身素质教育大讨论，荡涤在素质教育与应试教育的之间。
我十分珍惜每次培训和学习的机会，认真学习先进的教育管理经验，汲取课改精髓，努力探索、大胆实践，更新教学方法，捕捉教学信息，寻找课堂教学的契合点，积累了丰富的专业知识和宝贵的教学经验。
经过课改大潮的洗礼，我的教育思想日渐成熟，教学技能迅速提高。
2005年秋，我被调到升平学校，担任小学一年级班主任工作，面对一群天真、质朴的孩子，那一刻，我仿佛又回到了自己的童年，面对一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。
我决心尽我所能打造一批品学兼优的学生，做一个真正的“孩子王”。
我深知“要给学生一杯水，自己要不断的储备水。
”于是我重新拾起念书时学过的儿童心理学，教育学，教学教法等书籍。
请教有经验的老教师，观看名师的课堂教学，领悟教学思想。
揣摩教学方法，从中汲取经验，并大胆的运用到自己的课堂教学实践。
教学中，我坚持做好课堂教学准备，研读课标，挖掘教材，查阅资料，精心设计。
根据学情灵活运用教学方法，努力创设良好的学习氛围，课堂教学中，我抓住儿童的心理特点，以兴趣为主线，利用先进教学手段，优化课堂教学结构，积极落实“三维”目标。
使每个学生都有所提高，大大提高了课堂教学实效。
课后，及时巩固新知，内化积累，引导学生形成解决问题的能力。
经过我的不断探索和实践，教学方法日渐成熟，教学风格日趋完美。
2006年4月，2007年4月，在中心学校业务校长和教研员的帮助下，分别出色的完成了小学语文《要下雨了》、《世界上最美的是什么》两课的阅读和写字课的镇级示范课的教学任务，课堂上严谨的教学设计，和谐的师生活动，自主、合作探究教学模式的构建。
得到了中心学校领导的认可和与会教师的广泛称赞。
06年10月，我参加了市进修学校举办的“三度四适法”法写字创新研讨会。
回来后，承担镇级“三度四适法”写字创新实验教师的任务。
为了满足教学的需要，我认真钻研了郭立剑、庞光辉、赵家财等写字教学名师理论，结合语文学科的教学实际，探索出一条科学，使用的写字教学模式，多次为全镇教师做写字教学示范课。
我的教学方法深受广大教师的喜欢，我班学生的写字能力大幅度提高，学生的书法展，手抄报展推动了我校素质教育的深入开展，成为我校校园文化建设的一道风景线。
班上多名学生作品在教育局举办的中小学写字竞赛中获奖。
07年6月代表中心学校接受了写字创新实验课题组的检查验收，受到了领导的好评，我也因此被中央教科所评为写字教学课改先进个人。
“学海无涯，教无止境”只有不断的充电，才能把握时代发展的脉搏，才能维持教学的青春和活力。
所以为了提高自身的业务能力，我利用业余时间不断地学习。
2000年，通过成人高考，我参加了齐齐哈尔教育学院小学大专班的函授学习，2003年毕业。
2006年，通过成人高考，我又考入东北师范大学中文系函授学习，2009年1月顺利毕业。
经过努力我又考取了学士学位。
在进修学历的同时，我更注重上级部门组织的业务培训。
几年里，我先后参加了普通话培训，岗前培训，计算机培训，新课改通识培训，齐齐哈尔市班主任培训等继续教育。
多次参加进修校组织的教研活动，教学竞赛活动。
2005年5月我设计的《长方形、正方形面积的计算》获讷河市数学说课比赛一等奖，2005年11月我设计的《家》一课获讷河市小学语文说课比赛一等奖，2006年9月我主讲的《退位减》一课获讷河市“新秀杯”教学竞赛一等奖。
经过比赛，暴露我教学中的缺憾，吸取了别人的教学经验和先进的教学方法，拓宽了我的教学视野，，丰富了我的成长历程，使我受益匪浅。
我也因此被中国教学会评为优秀教学能手。
我在注重课堂教学实践的同时，更注重教育教学规律的掌握和研究。
努力做到学用结合。
对所教学科敢于进行大胆探索验证不断的反思，。
撰写了多篇叙事、反思、设计、论文。
并有多篇获奖。
其中，设计《家》在十·五重点课题《创新实验研究》实践中被评为优秀教学设计。
设计《有几棵树——8加几》在讷河市课程改革实验中被评为一等奖，设计《要下雨了》被中国教育实验研究会评为优秀教学设计一等奖。
论文《让学生体验到学习语文是一种快乐》被省创造学会创新学习委员会评为二等奖，论文《新课程下小学语文教学观初探》在全市青少年教师“新秀杯”教学竞赛活动中被评为二等奖。
示范课《退位减》在中国教育教学会农村教育教学研究会，首届年会教学成果评比中获优秀课二等奖。
面对新课程，我积极探索班级管理之道，坚持“以人为本”的原则，一切从学生实际出发，尊重学生，热爱学生，晓之以理、动之以情，因材施教、寓教于乐。
注重学困生的转化和特长生的培养。
相信学生，培养学生自主学习和自我管理能力，努力构建民主和谐的班集体。
坚持开展班队会，积极为学生搭建自我展示的平台。
经常开展课外活动，成立兴趣小组，培养学生实践能力，促进学生的全面发展。
几年来，我班有多名学生在镇中心学校举行的三独比赛中获奖，在中心学校举办的运动会中表现突出，学生在多个赛项中获奖，充分展示了我校学生的精神风貌。
所教班级班风正、学风浓。
多次被评为优秀班级和文明中队。
所教学科成绩连续多年来一直名列前茅，优秀率连攀新高。
因此，我也深受家长的信任和学生的爱戴，05、06、07、08、09连续5年来被评为讷河市优秀教师，07年被评为基础课程改革实验工作先进个人;06年3月被评为讷河市骨干教师;07年3月被评为齐齐哈尔市骨干教师;09年3月被评为讷河市骨干教师;09年9月被评为讷河市三育人先进个人。
回顾几年来的成长历程，过去的印迹有深有浅，过去的时光有喜有悲，在磕磕绊绊中，在领导的关心和同事的帮助，支持下，我取得了一些成绩，但我深知教育是一门艺术，艺术永无止境。
在未来的征程中，仍需不懈的努力，向更高的目标迈进，我期待成功，更渴望大家的关心，支持和鼓励。
谢谢大家!本人1997年7月毕业于齐齐哈尔市师范学校普师专业，同年被分配到长发镇东方红学校任教，2003年调到同义镇，先后在庆宝、凌云、升平等村小任教，2009年8月被调入同义镇中心小学任班主任工作，担任语文、数学两门学科的教学任务，2001年被评为小学一级教师。
自从参加工作以来，我始终担任小学班主任工作，工作中，我认真学习和领会党的大政方针，与时俱进、开拓创新、爱岗敬业、为人师表、以身立教、严谨治学。
积极参加学校和上级部门组织的各种政治活动，自觉履行教书育人、管理育人的职责，把教书育人视为己任，热爱学生、尊重学生，一切从学生实际出发，力争让每个学生都有不同程度的发展。
2003年秋，我有幸参加了首轮课程改革培训，并担任首批课改实验班的班主任，在课改大潮的召唤下，我积极投身素质教育大讨论，荡涤在素质教育与应试教育的之间。
我十分珍惜每次培训和学习的机会，认真学习先进的教育管理经验，汲取课改精髓，努力探索、大胆实践，更新教学方法，捕捉教学信息，寻找课堂教学的契合点，积累了丰富的专业知识和宝贵的教学经验。
经过课改大潮的洗礼，我的教育思想日渐成熟，教学技能迅速提高。
2005年秋，我被调到升平学校，担任小学一年级班主任工作，面对一群天真、质朴的孩子，那一刻，我仿佛又回到了自己的童年，面对一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。
我决心尽我所能打造一批品学兼优的学生，做一个真正的“孩子王”。
我深知“要给学生一杯水，自己要不断的储备水。
”于是我重新拾起念书时学过的儿童心理学，教育学，教学教法等书籍。
请教有经验的老教师，观看名师的.课堂教学，领悟教学思想。
揣摩教学方法，从中汲取经验，并大胆的运用到自己的课堂教学实践。
教学中，我坚持做好课堂教学准备，研读课标，挖掘教材，查阅资料，精心设计教案。
根据学情灵活运用教学方法，努力创设良好的学习氛围，课堂教学中，我抓住儿童的心理特点，以兴趣为主线，利用先进教学手段，优化课堂教学结构，积极落实“三维”目标。
使每个学生都有所提高，大大提高了课堂教学实效。
课后，及时巩固新知，内化积累，引导学生形成解决问题的能力。
经过我的不断探索和实践，教学方法日渐成熟，教学风格日趋完美。
2006年4月，2007年4月，在中心学校业务校长和教研员的帮助下，分别出色的完成了小学语文《要下雨了》、《世界上最美的是什么》两课的阅读和写字课的镇级示范课的教学任务，课堂上严谨的教学设计，和谐的师生活动，自主、合作探究教学模式的构建。
得到了中心学校领导的认可和与会教师的广泛称赞。
06年10月，我参加了市进修学校举办的“三度四适法”法写字创新研讨会。
回来后，承担镇级“三度四适法”写字创新实验教师的任务。
为了满足教学的需要，我认真钻研了郭立剑、庞光辉、赵家财等写字教学名师理论，结合语文学科的教学实际，探索出一条科学，使用的写字教学模式，多次为全镇教师做写字教学示范课。
我的教学方法深受广大教师的喜欢，我班学生的写字能力大幅度提高，学生的书法展，手抄报展推动了我校素质教育的深入开展，成为我校校园文化建设的一道风景线。
班上多名学生作品在教育局举办的中小学写字竞赛中获奖。
07年6月代表中心学校接受了写字创新实验课题组的检查验收，受到了领导的好评，我也因此被中央教科所评为写字教学课改先进个人。
“学海无涯，教无止境”只有不断的充电，才能把握时代发展的脉搏，才能维持教学的青春和活力。
所以为了提高自身的业务能力，我利用业余时间不断地学习。
2000年，通过成人高考，我参加了齐齐哈尔教育学院小学大专班的函授学习，2003年毕业。
2006年，通过成人高考，我又考入东北师范大学中文系函授学习，2009年1月顺利毕业。
经过努力我又考取了学士学位。
在进修学历的同时，我更注重上级部门组织的业务培训。
几年里，我先后参加了普通话培训，岗前培训，计算机培训，新课改通识培训，齐齐哈尔市班主任培训等继续教育。
多次参加进修校组织的教研活动，教学竞赛活动。
2005年5月我设计的《长方形、正方形面积的计算》获讷河市数学说课比赛一等奖，2005年11月我设计的《家》一课获讷河市小学语文说课比赛一等奖，2006年9月我主讲的《退位减》一课获讷河市“新秀杯”教学竞赛一等奖。