渑水燕谈录(初中文言文阅读)
渑水燕谈录——精选推荐
渑⽔燕谈录渑⽔燕谈录（宋）王辟之提要序卷第⼀卷第⼆卷第三卷第四卷第五卷第六卷第七卷第⼋卷第九卷第⼗补遗佚⽂提要《渑⽔燕谈录》⼗卷，旧本题宋齐国王辟之撰。
《宋·艺⽂志》作王关之，盖以辟关形近⽽误。
《通考》引晁、陈⼆家书⽬并作王辟。
案魏野《东观集》有赠王衢、王辟同登第诗，则北宋实有其⼈。
然野当真宗之时，与此书年不相及，盖传写脱之字也。
《⼭东通志》载辟之字圣涂，青州⼈。
《书录解题》称其为治平四年进⼠。
《读书志》称其从仕四⽅，与贤⼠⼤夫燕谈，有可取者，辄记，久⽽得三百六⼗馀事。
今考此书皆记绍圣以前杂事，分⼗五类。
帝德⼗七条，谠论⼗⼀条，名⾂五⼗条，知⼈四条，奇节⼗⼆条，忠孝⼋条，才识⼗⼆条，⾼逸⼆⼗条，官制⼆⼗条，贡举⼆⼗⼀条，先兆⼗七条，歌咏⼗⼋条，书画⼋条，事志三⼗⼆条，杂录三⼗五条，共⼆百⼋⼗五条，与《读书志》所载之数不合。
盖此本为商维濬《稗海》所刻，明⼈庸妄，已有所删削矣。
所记诸条，多与史传相出⼊。
其间如谁传佳句到幽都⼀诗，乃苏辙使辽时寄其兄轼之作，⽽误以为张舜民；⼜如柳永以夤缘中官，献醉蓬莱词，为仁宗所斥，⽽以为仁宗⼤悦之类，亦间有⾇讹。
然野史传闻，不能尽确，⾮独此书为然。
取其⼤致之近实可也。
序《渑⽔谈》者，齐国王辟之将归渑⽔之上，治先⼈旧庐，与⽥夫樵叟闲燕⽽谈说也。
余登科从仕，⾏三⼗年矣，⽇欲退居故国，⽽为贫未果。
今且⽼矣，仕不出乎州县，⾝不脱乎饥寒，不得与闻朝廷之论、史官所书；闲接贤⼠⼤夫谈议，有可取者辄记之，久⽽得三百六⼗余事。
私编之为⼗卷，蓄之中橐，以为南亩北窗、倚杖⿎腹之资，且⽤消阻志、遣余年⽿。
渑，齐⽔之名。
其事随所录得之，故⽆先后之序。
绍圣⼆年正⽉甲⼦序。
前⼈记宾朋燕语以补史⽒者多矣，岂特屑屑记录以为谈助⽽已哉？齐国王辟之圣涂，余同年进⼠也，从仕已来，每于燕闲各⼀嘉话辄录之。
凡数百事，⼤抵进忠义，尊⾏节，不取怪诞⽆益之语，⾄于赋咏谈谑，虽若琐碎⽽皆有所发，读其书亦⾜知所存矣。
漳州市质检课外文言文阅读《渑水燕谈录 》(带答案)
【参考译文】徂徕先生石守道，年少凭借进士（的身份）考中科举，喜欢写古文章。
即使官职不高，也不忘天下忧患之事，他的言论以排斥佛老思想、诛杀贬低奸邪之人为自己的责任。
庆历年间，天子罢免了两个宰相，任用韩魏公、富韩公、范文正公，并增加设置上谏的官员，锐意寻求天下大治。
先生高兴地说：“我的官职是博士，对朝廷的颂扬，是我的职责。
”于是写了《庆历圣德》诗，有五百字，用这首诗歌来详尽地分辨明白正邪。
太山孙明又拜见他说：“你的灾祸就要来了！”奸人嫉妒（他），一起排挤他，想（等）他死了以后才停止（罢休）。
先生不幸病死了。
有大臣造谣中伤（石守道），指斥先生起兵叛乱，说：“石某人假死，（他）向北跑到胡地了。
”并要求开棺验尸。
朝廷了解他是被污蔑的，不愿意开棺。
欧阳文忠公写诗歌哭先生：“当子病方革（除去），谤辞正腾喧。
众人皆欲杀，圣主独保全。
已埋犹不信，仅免斫其棺。
”先生死后，他的妻子孩子流落他乡饥寒交迫，魏公分了一部分自己的俸禄买田供养他们。
那个大臣，就是先生曾经推荐给朝廷的人；奸人，就是先生诗中责备的人。
元祐年间，朝廷推举先生的正直，就诏命他儿子做官。
6.解释下列句子中加点的词。
（4分）（1）【为】①吾官为．博士为：__是____②有司业、博士为．之师为：___做，担任___（《送东阳马生序》）（2）【见】①太山孙明复见．之见：___拜见___②才美不外见．见：__同“现”，表现____（《马说》）7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） DA.先生没后妻子/流落寒饿/魏公分俸买田以给之B.先生没后/妻子流落/寒饿魏公分俸买田以给之C.先生没后妻子/流落寒饿魏公/分俸买田以给之D.先生没后/妻子流落寒饿/魏公分俸买田以给之8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（5分）（1）奸人嫉妒，相与挤之，欲其死而后已。
（3分）句意正确给1分；“相与”“已”翻译正确分别给1分。
先概括写石守道官位低下，而言论以诛杀贬低奸邪之人为己任（2分）；再具体写他作诗分辨明白正邪，支持皇帝罢免奸人、重用贤臣（2分）。
古诗渑水燕谈录翻译赏析
古诗渑水燕谈录翻译赏析
文言文《渑水燕谈录》选自初中文言文大全其诗词原文如下：【前言】从体裁上来说，《渑水燕谈录》属于笔记文中的史料笔记。
从写作目的上来看，与众多宋代笔记的作者一样，王辟之脱离仕宦，悠游林下，追忆平生经历见闻，笔之于书，博记杂识，主要是为了“谈谑”。
从写作内容和范围来看，《渑水燕谈录》所记大都是宋哲宗绍圣年间（1094年）以前到北宋开国（960年）之间140余年的北宋杂事。
【原文】太宗朝，有王着学右军书，深得其法，侍书翰林。
帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书示着，着每以为未善，太宗益刻意临学。
又以问着，对如初。
或询其意，着曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意。
”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由着之规益也。
【注释】①太宗：宋太宗赵光义976~997年在位。
②朝：一代君主的统治时期③右军：指晋代著名书法家王羲之。
④翰林：皇帝的文学侍从官。
⑤听政：处理政务。
⑥内侍：此指太监。
⑦遽：匆忙。
⑧规：勉励。
⑨益：更加。
【翻译】太宗在位的时候，有个名叫王着的人学习王羲之书法，很是得其要领，被太宗任命为翰林，太宗在朝政的空余时间也爱好练习书法，每有心得都派内侍去送给王着看，但每次王着都说不行，太宗又去尽量的模仿的更像，然后又去问王着，王着还是说不行，太宗问他为什么呢，王着说“你的书法外形本来很好，但匆忙的说好，恐怕皇上并不明白书法的深意”后来太宗的书法已是精
妙绝伦，超过了很多以前的著名书法家。
世人都说这得宜于王着的劝戒。
---来源网络整理，仅供参考。
中考语文课外文言文《渑水燕谈录》附答案及译文
【广东省】（二）（9分）狄武襄公青初以散直为延州指使。
是时西边用兵，公以才勇知略，频立战功。
常被发面铜具，驰突贼围，敌人畏慑，无敢当者。
公识度宏远，士大夫翕然称之，而尤为韩魏公、范文正公所深知，称为国器。
文正以《春秋》《汉书》授之曰：“将不知古今，匹夫之勇，不足尚也。
”公于是博览书史，通究古今，已而立大功，登辅弼书史策配享宗庙为宋名将，天下称其贤。
（节选自《渑水燕谈录》）9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A．是．时西边用兵当是．时，妇手拍儿声B．常被．发面．铜具能面．刺寡人之过者，受上赏C．士大夫翕．然称之往来翕．忽D．匹夫之勇，不足尚．也风力虽尚．劲10．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）登辅弼书史策配享宗庙为宋名将11．结合选文，说说狄青为什么能够被天下称贤。
（3分）【答案】9．（3分）A【解析】A．均指“这时”之意。
B．名词用作动词，面戴/名词作状语，当面；C．一致/轻快、敏捷；D．崇尚/还，依然。
10．（3分）登辅弼/书史策/配享宗庙/为宋名将（使用4条以上“/”的，给0分；其他情况，对1处给1分。
）11．（3分）因为狄青①作战骁勇（频立战功）；②博古通今（通究古今）；③辅佐朝政。
（每对1处给1分。
）【参考译文】武襄公狄青，当初凭借侍从官的身份担任延州指使。
这时西部边境正在打仗，武襄公因智勇双全且有谋略，屡次建立战功。
（他）经常披散头发，戴着铜面具，飞奔着冲入敌阵，敌人畏惧，没有谁敢抵挡他。
武襄公见识高远，气度宏大，士大夫一致称赞他，而且特别受韩魏公和范文正公赏识，被称为国器。
范文正公把《春秋》《汉书》授给他说：“将领不了解古今，只是个有勇无谋的人，不值得推崇。
”武襄公从此就广泛阅读经史，透彻地钻研古今变化，不久立了大功，登上辅佐大臣之位，记录在史册中，配享在宗庙里，成为宋代著名将领，天下人都称赞他贤能。
渑水燕谈录文言文原文
渑水燕谈录文言文原文从体裁上来说，《渑水燕谈录》属于笔记文中的史料笔记。
从写作目的上来看，与众多宋代笔记的作者一样，王辟之脱离仕宦，悠游林下，追忆平生经历见闻，笔之于书，博记杂识，主要是为了“谈谑”。
下面一起去阅读一下渑水燕谈录文言文原文吧！卷一·帝德西都北寺应天禅院，乃太祖诞圣之地，国初为传舍。
真宗幸洛阳，顾瞻遗迹，徘徊感怆，乃命建为僧舍。
功成，赐院额，奉安神御，命知制诰刘筠志之。
仁宗初，又建别殿，分二位，塑太宗、真宗圣像，丞相王钦若为之记。
后园植牡丹万本，皆洛中尤品。
庆历末，仁宗御篆神御三殿碑：艺祖曰“兴先”，太宗曰“帝华”，真宗曰“昭孝”。
今为忌日行香地，去留府甚远，故诗曰“正梦寐中行十里”，此之谓也。
开宝中，教坊使魏某年老当补外，援后唐故事，求领小郡。
太祖曰：“伶人为刺史岂治朝事，尚可法耶！”第令于本部中迁叙，乃以为太常太乐令。
兴国中，张观、乐史锁厅合格，不得进士第，止以为幕职官。
太宗之爱惜科名如此。
庆历中，郎官吕觉者勘公事已回，登对自陈衣绯已久，乞改章服。
仁宗曰：“待别差遣，与卿换章服。
朕不欲因鞫狱与人恩泽，虑刻薄之徒望风希进，加入深罪耳。
”帝宽厚钦恤之德如此，庙号曰仁，不亦宜乎！明道二年二月十一日，仁宗行籍田礼。
就耕位，侍中奉耒进御。
上搢圭秉耒三推，礼仪使奏礼成，上曰：“朕既躬耕，不必泥古，愿终亩以劝天下。
”礼仪使复奏，上遂耕十有二畦。
翌日，作《籍田礼毕诗》赐宰臣已下和进。
寻诏吕文靖公编为《籍田记》。
时许开封国学举人陪位，因得免解。
宝元、康定间，西方用兵，急于边用，言利者多捃摭细微，颇伤大体。
仁宗厌之，乃诏曰：“议者并须究知本末，审可施用，若事已上而验白无状、事效不著者，当施重罚。
”于是，轻肆者知畏而不敢妄言利害也。
仁宗朝，南剑州上言：“石碑等银矿可发。
”上谓三司使曰：“但不害民，则为国利；或于民有害，岂可行也”上之恤爱元元至矣。
晁文元公迥在翰林，以文章德行为仁宗所优异，帝以君子长者称之。
渑水燕谈录文言文原文及翻译
渑水燕谈录文言文原文及翻译
渑水燕谈录原文如下：
原文曹州于令仪者，市井①人也，长厚②不忤物③，晚年家颇④丰富。
一夕，盗⑤入其室，诸⑥子擒之，乃⑦邻舍之子也。
令仪曰：”汝素⑧寡悔⑨，何苦而为盗邪⑩？”曰：”迫于贫耳！”问其所欲，曰：”得十千?足以衣食。
”如其欲与之。
既去，复呼之，盗大恐。
谓曰：”汝贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。
留之，至明使去? 。
”盗大感愧，卒?为良民。
翻译：
曹州有个叫于令仪的人，是个商人，他为人忠厚不得罪人，晚年时的家里很富裕。
有天晚上，一名小偷进入他家中行窃，被他的几个儿子逮住了，发现原来是邻居的儿子。
于令仪问他说:”你一向很少做错事，为什么要做贼呢？”小偷回答说：”被贫困所逼迫！”于令仪问他想要什么东西，小偷说：”能得到十千铜钱足够穿衣吃饭就行了。
”于令仪按照他的要求给了他。
等到小偷要离开时，于令仪又叫住他，小偷非常恐惧。
于令仪对他说：”你很贫困，晚上背着十千铜钱回去，恐怕会被人盘问。
你留下，到了明天让你离开。
”小偷非常感动、惭愧，最终成为了良民。
启发与借鉴在这个故事中，于令仪善于发现事物背后的原因，通过自己的言行来教诲周围的人，并且用宽厚的心去感化别人，甚至是盗贼。
在现实世界中同样如此，我们对于别人不能仅仅因为一件事情就做出判断性的结论，要具体的去分析事件的原因，要有原谅和向善的心，这样就能更加真实的认识一个人并赢得他人的尊敬。
《渑水燕谈录》卷八
《渑水燕谈录》卷八开宝中，平岭表，择广州内臣聪慧者数十人，于教坊习乐，名箫韶部，改曰云韶部，内宴则用之。
太平兴国中，择军中善乐者，名曰引龙直，游幸，骑而导驾。
后曰钧容直，取钧天之义也。
太宗朝，府州折御卿贡马特异，格不甚高而日行千里，口旁有碧纹如云霞，因目曰碧云霞。
上征太原，往来乘之。
上下山岭，如履平地。
上则屈前足，下则屈后足，上下如坐安舆，不知登降高下之劳。
圉人供刍粟或少倨，则嘶鸣奋跃，?是啮不已，此尤异他马也。
上崩，悲鸣不食，骨立，人不忍视。
真宗遣从灵驾，至永熙陵，乃毙。
诏与我花犬同坎瘗。
洛阳至京六驿，旧未尝进花，李文定公留守，始以花进。
岁差府校一人，乘驿马，昼夜驰至京师。
所进止姚黄、魏紫三四朵，用菜叶实笼中，藉覆上下，使马不动摇，亦所以御日气；又以蜡封花蒂，可数日不落。
至今岁贡不绝。
朐山有花类海棠而枝长，花尤密，惜其不香无子。
既开，繁丽袅?弱，如曳锦带，故淮南人以锦带目之。
王元之以其名俚，命之曰海仙。
有诗曰：“春憎窈窕教无子，天为妖娆不与香。
”又曰：“锦带为名卑且俗，为君呼作海仙花。
”莱公贬死雷州，丧还，过荆南公安县，民怀公德，以竹插地，挂物为祭，焚之，后生笋成林。
以为神，因为公立祠，目其竹为“相公竹”。
王乐道为记刊石，秦承之有诗曰：“已枯断竹钧私被，既没贤公帝念深。
仆木偃禾如不起，至今谁识大忠心。
”莱公初及第，知归州巴东县，手植双柏于庭。
至今民爱之，以比甘棠，谓之“莱公柏”焉。
南唐后主留心笔札，所用澄心堂纸、李廷?墨、龙尾石砚三物为天下之冠。
自李氏之亡，龙尾石不复出。
嘉?中，校理钱仙芝知歙州，访得其所，乃大溪也。
李氏常患溪不可入，断其流，使由他道。
李氏亡，居民苦其溪之回远，导之如昔，石乃绝。
仙芝移溪还故道，石乃复出，遂与端溪并行。
莆阳蔡君谟尝评李廷?墨能削木，坠沟中，经月不坏。
李超，易水人，唐末与其子廷?亡至歙州，以其地多美松，因留居，以墨名家。
本姓奚，江南赐姓李氏。
?或为邦。
?弟廷宽，男承宴、承安、男?用，皆有闻易水。
渑水燕谈录《胡旦妙语》原文及赏析
渑水燕谈录《胡旦妙语》原文及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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渑水燕谈录(初中文言文阅读)
渑水燕谈录刘温叟以德义世其家，当时推服。
博学纯厚，动必由礼。
父讳岳，温叟终身不听丝竹。
尝令子和药，有天灵盖，温叟见之，亟令致奠埋于郊。
为御史①中丞，家极贫。
时太宗尹京②，知其贫，致五百千以赠温叟。
温叟拜受，以大匮③封贮御史之西廊。
或有诘之者。
曰：“晋王身为京尹，兄为天子，拒之则失敬；吾方为御史，受而用之，则何以清流品④也？”（节选自《渑水燕谈录》）（二）太祖在官渡，表天子征歆。
孙权欲不遣，歆谓权曰：“将军奉王命，始交好曹公，分义未固，使仆得为将军效心，岂不有益乎?”权悦，乃遣歆。
宾客旧人送之者千余人，赠遗数百金。
歆皆无所拒，密各题识，至临去，悉聚诸物，谓诸宾客曰：“本无拒诸君之心，而所受遂多。
念单车远行，将以怀璧⑤为罪，愿宾客为之计。
”众乃各留所赠，而服其德。
(节选自《三国志·华歆传》)【注】①御史：古代官职，负责监察朝廷、官吏的失职和不法行为。
②尹京：做京城府尹。
太宗与下文的晋王为同一人。
③匮：同“柜”。
④流品：官阶、等级。
泛指现职官员。
⑤怀璧：怀藏美玉，比喻多财招祸。
1.下列句子中加点词的解释错误的一项是（3分）（）A．尝令子和药（掺合）B．晋王身为京尹，兄为天子（自己）C．太祖在官渡，表天子征歆（征讨）D．始交好曹公，分义未固（牢固）2.下列句子中加点词的意思相同的两项是（4分）（）A．亟令致奠埋于郊三顾臣于草庐之中B．以大匮封贮御史之西廊而君以五十里之地存者C．众乃各留所赠，而服其德乃诈称公子扶苏、项燕D．使仆得为将军效心是以众议举宠为督3.用现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）①吾方为御史，受而用之，则何以清流品也？②念单车远行，将以怀璧为罪，愿宾客为之计。
4.刘温叟与华歆都不拿别人赠送的财物，分别表现了他们怎样的美德？请结合两文内容，作简要分析。
（4分）【答案】【解答】1.C（3分）2.AC（4分，各2分）3.①我正担任御史，我接受了馈赠再花掉它，那么怎么来（监督）使其他官员做到清廉呢？②考虑到我是独自一人乘车远行，将因为怀藏壁玉而招祸（有被杀的理由），希望宾朋好友替我考虑考虑（想个办法）。
渑水燕谈录原文翻译
渑水燕谈录原文翻译《渑水燕谈录》属于笔记文中的史料笔记。
以下是小编精心准备的渑水燕谈录原文翻译，大家可以参考以下内容哦！【原文】范文正公轻财好施，尤厚于族人。
既贵，于姑苏近郊买良田数千亩。
为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。
人日食米一升，岁衣缣①一匹。
嫁娶丧葬，皆有赡给。
聚族人仅②百口。
公殁逾四十年，子孙贤令③，至今奉公之法。
不敢废弛。
（选自《渑水燕谈录》卷四）【注释】①缣（jiān）：细绢。
②仅：将近。
③令：善，美好。
【译文】范仲淹轻视财富，喜欢施舍他人钱财，尤其对待族人时特别宽厚。
他富贵之后，在姑苏靠近外城的地方买了好的田地数千亩，当做义庄，用来养活跟随他但比较贫穷的人，他选出一个辈分高而且有贤能的人来管理他资金的进出，每个人每天吃一升米，每年拿一批细绢做衣服，另外婚丧嫁娶，都会给他们钱。
聚集的族人将近有一百口。
范仲淹死了之后四十年，子孙贤明善良．一直都尊奉范仲淹的规矩做法，不敢废止。
作品介绍笔记文是一种随笔记录的文体，“笔记”之“笔”即文笔之分的“笔”，意谓散记、随笔、琐记。
笔记文包括史料笔记、考据笔记和笔记小说。
在魏晋南北朝时已有此体，其渊源还可以远溯至东汉。
唐代笔记已多，到宋代又有发展。
用“笔记”两个字作书名的，则始于北宋宋祁的《笔记》3卷。
宋代的笔记文以史料笔记一类为最发达。
其主要特点在于多就“亲历”、“亲见”和“亲闻”来记叙本朝的轶事与掌故，内容较为切实，不乏第一手材料。
《渑水燕谈录》就是北宋史料笔记中的代表性作品。
“谈谑”，也就是说玩笑话。
这种“谈谑”式的著述动机，是宋代笔记的普遍倾向，是当时士大夫阶层的一种风气与时尚。
王辟之在作于绍圣二年（1095）的《渑水燕谈录》序言中写到：“今且老矣，仕不出乎州县，身不脱乎饥寒，不得与闻朝廷之论、史官所书；闲接贤士大夫谈议，有可取者，辄记之，久而得三百六十余事，私编之为十卷，蓄之中橐，以为南亩北窗、倚杖鼓腹之资，且用消阻志、遣余年耳。
文言文阅读《渑水燕谈录 徂徕先生》
又
拜见
你
太山孙明复见之，曰：“子祸起矣！”奸人嫉妒，
一起 排挤
停止
死
相与挤之，欲其死而后已。不幸先生病卒。有以
媾造祸谣中伤大臣者，指指斥先生之起起兵事叛曰乱：“石某假诈装 死，
北向北走跑胡矣。”请打斫开棺以验。朝廷知被其污诬蔑，不发开棺。
欧阳文忠公哭先生以诗曰：“当子病方革，谤辞
正腾喧。众人皆欲杀，圣主独保全。已埋犹不信，
4.选文如何从正面表现石守道先生的“直”？请简要 分析。（4分）
先概括石守道官位低下，而言论以诛杀贬低奸邪 之人为己任。
再具体写他作诗分辨明白正邪，支持皇帝罢免奸 人、重用贤臣。
Hale Waihona Puke 文言文阅读： 《渑水燕谈录 徂徕先生》
凭借
喜欢 写
徂徕先生石守道，少以进士登甲科，好为古
文章。虽即在使下位，不忘天下之忧，其言言论以排斥
佛老、诛贬奸邪为己任。庆历中，天子罢罢免二相，
设置
进用韩魏公、富韩公、范文正公，增置谏官，
锐意求大治治。先生高喜兴曰：“吾官为是博士，雅颂，
于是 写
用来
吾职也。”乃作《庆历圣德》诗五百言，所以
死亡
俸禄
供养
先生没后妻子流落寒饿魏公分俸买田以给之。
所谓大臣，是乃先生曾尝经荐于给 朝者；奸人，是即先生诗
所训斥斥者也。元祐中，执政推荐举先生之正直直，即就诏官其
子。
诏命
先生死后，他的妻子孩子流落他乡饥寒交迫。魏 公分了一部分自己的俸禄买田供养他们。那个大臣 就是先生曾经推荐给朝廷的人。奸人就是先生诗中 责备的人。元祐年间，朝廷推举先生的正直，就诏 命他儿子做官。
辨别明白
别白邪正甚详。
徂徕先生石守道，年少凭借进士 (的身份) 考 中科举，喜欢写古文章。即使官职不高，也不忘天 下忧患之事，他的言论以排斥佛老思想、诛杀贬低 奸邪之人为自己的责任。 庆历年间，天子罢免了两 个宰相，任用韩魏公、富韩公、范文正公，并增加 设置上谏的官员，锐意寻求天下大治。先生高兴地 说: “我的官职是博士，对朝廷的颂扬是我的职 责。” 于是写了«庆历圣德» 诗，有五百字，用这 首诗歌来详尽地分辨明白正邪。
渑水燕谈录（宋）王辟之渑水燕谈录－卷第五
国初赵普为相，朝廷欲用薛居正、吕余庆同政事而不欲令与普齐，难其名号。诏问，陶谷曰：“唐有参知政事、知枢务，下宰相一等。”故以命居正等参知政事，然不押班，不知印。案唐裴寂以仆射参知政事，郭待举以资任浅，于中书、门下同受承进止平章事，然则平章下于参政，谷乃以为参政下宰相一等，失之远矣。其后因之不改，迨官制更革始罢。
祥符中，诏以圣祖化金宝牌分给京城寺观及外州名山福地。牌长二寸，阔一寸，面文曰“玉清昭应宫成，天尊万寿金宝”。其背文曰“永镇福地敕”。四周皆隐起蛇龙花卉之状。盛以绛纱囊，髹涂函，御题其上。
天圣中，诏每遇覃霈，朝臣中兄弟俱该封赠者，许列状陈乞，特比常例，优加封叙。从王子融请也。
《周礼》，卿大夫卒，太史于葬前赐谥，祖奠之日，读诔。后世有司失于申明典礼，故须门生故吏录行状，子孙请谥。近世遂有既葬而谥号终不及者。天圣中，孙奭、王子融言：“乞臣僚薨谢不待本家请谥，在官品合加谥者，并令有司举行。”诏从之。
京师品官之丧，用浮屠法击钟，初无定制。景德中，令文武卿监、武臣大将军、命妇郡夫人以上，许于天清、开宝击钟，至今为例。
祥符二年，朝廷以京狱讼之繁，惧有冤滞，始置纠察在京刑狱司，以省冤滥。命知制诰周起、侍御史赵湘为之。凡在京师刑狱，御史、开封府皆得纠之。起虑抑屈者不能尽知，乞许令诣纠察陈状，从之，但不鞫狱。
宣徽使位在枢密使之下，副使之上。咸平初，周莹为宣徽使，有所避，乞居其下，从之，遂ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ例。
陈尧咨以龙图阁学士换观察使，自陈：“臣本儒生，少习俎豆，今荷圣恩，易以武弁，愿佩金鱼以示优异。”特诏从之。
旧制，枷惟二等，以二十五斤、二十斤为限。景德初，陈纲提点河北路刑狱，上言请制杖罪枷十五斤为三等，诏可其奏，遂为常法。
渑水燕谈录文言文翻译范文正公守
渑水燕谈录文言文翻译范文正公守1. 渑水燕谈录——翻译：范文正公轻财好施原文：范文正公轻财好施，尤厚于族人。
既贵，于姑苏近郊买良田数千亩。
为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。
人日食米一升，岁衣缣一匹。
嫁娶丧葬，皆有赡给。
聚族人仅百口。
公殁逾四十年，子孙贤令③，至今奉公之法。
不敢废弛。
（原创）范仲淹轻视财富，喜欢施舍他人钱财，尤其对待族人的人特别宽厚。
他已经富贵了之后，在姑苏靠近外城的地方买了好的田地数千亩，当做义庄，用来养活跟随他的人之中贫穷的人，选出一个备份高而且有贤能的人主管他的（资金）出纳，每个人每天吃一升米，每年拿一批细绢做衣服，婚丧嫁娶，都给他们赡养的钱。
聚集的族人将近有一百口。
范仲淹死了之后四十年，子孙贤明善良.到现在还尊奉范仲淹的规矩做法，不敢废止。
2. 渑水燕谈录求翻译,拜托了狄武襄公青,初以散直为延州指使,是时全文译为：武襄公狄青，当初凭借侍从官的身份担任延州指使。
这时西部边境正在打仗，武襄公因智勇双全且有谋略，屡次建立战功。
（他）经常披散头发，戴着铜面具，飞奔着冲入敌阵，敌人畏惧，没有谁敢抵挡他。
武襄公见识高远，气度宏大，士大夫一致称赞他，而且特别受韩魏公和范文正公赏识，被称为国器。
范文正公把《春秋》《汉书》授给他说：“将领不了解古今，只是个有勇无谋的人，不值得推崇。
”武襄公从此就广泛阅读经史，透彻地钻研古今变化，不久立了大功，登上辅佐大臣之位，记录在史册中，配享在宗庙里，成为宋代著名将领，天下人都称赞他贤能。
拓展资料：从体裁上来说，《渑水燕谈录》属于笔记文中的史料笔记。
从写作目的上来看，与众多宋代笔记的作者一样，王辟之脱离仕宦，悠游林下，追忆平生经历见闻，笔之于书，博记杂识，主要是为了“谈谑”。
从写作内容和范围来看，《渑水燕谈录》所记大都是宋哲宗绍圣年间（1094年）以前到北宋开国（960年）之间140余年的北宋杂事。
渑：古水名，在今山东省临淄一带。
读音shéng，易错读，渑池一词中读miǎn。
《渑水燕谈录》阅读答案
《渑水燕谈录》阅读答案《渑水燕谈录》阅读答案现如今，我们都要用到阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。
你所见过的阅读答案是什么样的呢？下面是小编整理的《渑水燕谈录》阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《渑水燕谈录》阅读答案1阅读下面文言文，回答下面题目。
（16分）[甲] 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎”。
噫！微斯人，吾谁为归？[乙] 初，范文正公①，贬饶州。
朝廷方治朋党②，士大夫莫敢往别，王质独扶病饯于国门。
大臣责之曰君乃长者也何自陷朋党？王质曰：“范公天下贤者，质何敢望之；若得为范公党人，公之赐质厚矣！”闻者为之缩颈。
（选自王辟之《渑水燕谈录》）【注释】①范文正公：范仲淹谥号文正。
②朋党：专有名词，古代特指为争权夺利、排斥异己而结合起来的集团。
小题1:解释下面句子中划线的词语。
（4分）(1)或异二者之为 (2)微斯人，吾谁与归(3)朝廷方治朋党 (4)若得为范公党人小题2:下面句子中划线词意思相同的一组是（）（2分）A．予尝求古仁人之心安求其能千里也B．不以物喜以光先帝遗德C．质何敢望之先达德隆望尊D．闻者为之缩颈鸡犬相闻小题3:请用现代汉语翻译下面句子。
（4分）(1)居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
(2)王质独扶病饯于国门。
小题4:请用“/”给下面句子断句。
（断两处）（2分）大臣责之日君乃长者也何自陷朋党？小题5:细读选文，回答问题。
（4分）(1)甲文表现了范仲淹怎样的志向？（1分）(2)范仲淹感叹“微斯人，吾谁与归”，乙文中的王质是否称得上与范仲淹志同道合的人？并请说明理由。
（3分）参考答案：小题1:(1)或许(2)归依(3)正在(4)如果（假如）（每小题1分，有错别字不得分）小题1:D（2分）小题1:⑴在朝廷做高官就为他的百姓担忧；离开朝廷，在偏远的地方做官就为他的国君担忧。
渑水燕谈录节选翻译 渑水燕谈录文言文翻译
渑水燕谈录节选翻译渑水燕谈录文言文翻译太宗朝，有王著①学右军书，深得其法，侍书翰林②。
帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。
又以问著，对如初。
或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意。
”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。
（宋太宗画像）注释①王著：（928——969），宋单州单父人，字成象。
后汉乾祐中进士。
仕周，官至金部郎中、知制诰。
宋初加中书舍人，知贡举。
直宿禁中，以酒过黜为比部员外郎。
累迁翰林学士，加兵部郎中，再知贡举。
善与人交，好延誉后进，为士大夫所称。
（王著画像）②侍书翰林：“侍书”是中国古代主要陪伴并教授皇帝和诸王子学习书法的一种官职，其职责就是以书法的特长侍奉皇命。
据文献的记载，在南齐、北魏、北周时期设置过“侍书”一职，只是制度性不够明确。
从唐代开始，“侍书”的设置较之前代就明确多了，不仅有“侍书”褚遂良之类的兼职书法官，还有专门的太子诸王侍书，更有翰林侍书、翰林侍书学士一职的出现。
宋承唐制，在宋太宗时期也设有翰林侍书这一书法职官，不过只有王著一人任职过，其职责主要是陪皇帝学习书法并进行指导，太宗以后这一书法职官就再未续置。
王羲之《阮公帖》解读太宗皇帝当朝的时候，王著学习王羲之的书体，对王羲之的笔法有深刻领悟，担任翰林侍书。
太宗皇帝处理政务的间隙，对于书体的练习非常用心，多次让内侍把自己写的字拿给王著去看，王著每次都说还没有达到尽善尽美，太宗皇帝于是更加努力的临摹学习。
练习一段时间后再去问王著，王著还是像以前一样回答。
有人就问这是为什么，王著说：“皇帝已经写得很好了，如果我这么早就称赞他，担心皇帝以后就不再用心学习了。
”后来，太宗皇帝笔法精妙绝伦，超越前代古人，当时的人都认为这是王著规劝补益的结果。
《渑水燕谈录》阅读答案及译文
《渑水燕谈录》阅读答案及译文
《渑水燕谈录》阅读答案及译文
初，范文正公贬饶州，朝廷方治朋党①，士大夫莫敢往别，王侍制质②独扶病饯于国门，大臣责之曰：“君，长者，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，顾质何敢望之；若得为范公党人，公之赐质厚矣！”闻者为之缩颈③。
（选自《渑水燕谈录》）
【注释】：①朋党：同类人为私利而结成的小集团。
②王侍制质：即王质，侍制是官名。
③缩颈：缩头，表示吃惊害怕。
15．解释文中加点的词。
（2分）
国：之：
16．把下列句子翻译成现代汉语。
（2分）
士大夫莫敢往别。
17. 范仲淹感叹“微斯人，吾谁与归”，王质称得上是范仲淹志同道合的人吗？为什么？（2分）
15．（2分）国：国都。
之：他，指王质。
16．（2分）士大夫都不敢前去告别。
（大意1分，关键词“别”1分）
17．（2分）王质是与范仲淹志同道合的人。
（1分）表现在范遭贬，王质抱病为他送行，
当别人质问他时，他却以能与范相提并论为荣。
（1分）
【译文】
当初，范仲淹被贬到饶州，朝廷正纠治朋党，士大夫都不敢前去告别，只有侍制王质独自抱病在国都城门为范仲淹饯行，大臣们责怪他说：“你是长者，为什么要把自己搅进朋党里面去？”王质说：“范先生是天下的'贤人，我哪敢和他比，如果让我做了范先生的朋党，那我感到太荣幸了。
”听到的人都惭愧得缩脖子。
《岳阳楼记》《渑水燕谈录》阅读答案
《岳阳楼记》《渑水燕谈录》阅读答案（一）若夫霪霏霏，连月不开，阴怒号，浊浪排空；日星隐曜，岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。
居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。
噫！微斯人，吾谁与归？（选自《岳阳楼记》）（二）初，范文正公贬饶州①，朝廷方治朋党②，士大夫莫敢往别，王侍制质③独扶病饯于国门，大臣责之曰：君，长者，何自陷朋党？王曰：范公天下贤者，顾质何敢望之；若得为范公党人，公之赐质厚矣！闻者为之缩颈④。
（选自《渑水燕谈录》）注：①范文正公贬饶州：范仲淹谥号文正，因上书主张革新与宰相发生冲突，遭诬告，贬官饶州。
②朋党：同类的人为私利而结成的小集团。
③王待制质：即王质，待制是官名。
为人谨厚博学，正直敢言。
④缩颈：缩头，表示吃惊害怕。
17．解释下面句子中加点词语的意思。
(2分)(1)去国怀乡(2)至若春和景明18．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
(4分)(1)居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
(2微斯人，吾谁与归?9．文段(一)中的景物描写有什么作用?(2分)20．王质说范公天下贤者，从文段(一)来看范公之贤表现在哪些方面?在文段(二)中，范公之贤又是如何表现出来的?(3分)【答案】17.(1)离开(2)日光，阳光(每小题1分，共2分)18.(1)在朝廷上做官，就为平民百姓忧虑；在僻远的江湖间，就替君主担忧。
(2)(如果)没有这样的人，我和谁同道呢?(每小题2分，共4分)19.一阴一晴的自然风物，触发了迁客骚人的悲喜情感，引出下文对古仁人不以物喜，不以已悲这种更高境界的议论。
渑水燕谈录《徂徕先生石守道》原文及翻译
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《渑水燕谈录》文言文阅读理解附答案
《渑水燕谈录》文言文阅读理解附答案曹州于令仪者，市井①人也，长厚不忤物，晚年家颇富裕。
一夕，盗入其家，诸子禽之，乃邻舍人子也。
令仪曰：“汝素寡悔②，何苦而为盗耶？”曰：“迫于贫耳！”问其所欲，曰：“得十千足以衣食。
”于令仪如其所言与之。
既去，复呼之，盗大恐。
谓曰：“尔贫甚，夜负十千③以归，恐为人所诘。
留之，至明使去。
”盗大感惭，卒为良民。
（摘自《渑水燕谈录》）【注】①市井：指做生意。
②寡悔：很少做对不起自己的事。
③十千：指十贯铜钱。
【小题1】下列各句划线词的解释，不正确的一项是（1分）A．诸子禽之禽：通“擒”，抓获B．汝素寡悔素：一向，平时 C．问其所欲欲：欲望D．卒为良民卒：最终【小题2】请将文中画线句子“尔贫甚，夜负十千③以归，恐为人所诘”翻译成现代汉语。
（2分）【小题3】请简要概括于令仪的性格特点。
（1分）答案【小题1】C【小题1】你太穷了，晚上背着十贯铜钱回家，恐怕会被人责难的。
【小题1】宽厚大方，处处为别人着想。
解析【小题1】试题分析：C、问起所欲欲：想要。
考点：本题考查对文言字词的理解的理解能力。
点评：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让考生作解释。
要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。
在理解时，除了根据具体的语境，还要注意一些字的特殊用法。
【小题1】试题分析：翻译时，注意“尔是你的'意思，甚是非常的意思，负是背的意思，为是被的意思，诘是责备的意思”，还要使句子流畅以及整个句子的准确性。
考点：本题考查学生翻译文言语句的能力。
点评：文言翻译是文言文阅读的必考题。
文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。
对于初中生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。
因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。
【小题1】试题分析：邻人偷窃他家的东西，于令仪非但没有责备，反而给了邻人十千钱，而且还让他白天走，免得别人说闲话，可以看出于令仪是一个“宽厚大方、为他人着想”的人。
王辟之《渑水燕谈录》《宋史 欧阳修传》(节选)阅读训练及答案参考译文
阅读下面的文言语段，完成后面的题目。
（16分）[甲]景祐中，范文正公知开封府，忠亮谠①直，言无回避，左右不便，因言公离间大臣，自结朋党。
乃落②天章阁待制③，黜知饶州。
余靖④安道上疏⑤论救，以朋党坐⑥贬。
尹洙⑦师鲁言：“靖与仲淹交浅，臣与仲淹义兼师友，当从坐。
”贬监郢州税。
欧阳永叔贻书，责司谏高若讷⑧不能辩其非辜。
若讷大怒，缴其书，降授夷陵县令。
（节选自宋·王辟之《渑水燕谈录》）[乙]君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。
臣谓小人无朋，惟君子则有之。
小人所好者利禄，所贪者财货，当其同利之时，暂相党引⑨以为朋者，伪也。
及其见利而争先，或利尽而反相贼⑩害，虽兄弟亲戚，不能相保，故曰小人无朋。
君子则不然，所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。
以之修身，则同道而相益，以之事国，则同心而共济，终始如一，故曰惟君子则有朋。
（节选自《宋史·欧阳修传》，有删改）[注]①谠（dǎng）：正直。
②落：革除。
③天章阁待制：官职名。
④余靖：人名，字安道。
⑤疏：给皇帝的奏议。
⑥坐：犯罪。
⑦尹洙：人名，字师鲁。
⑧司谏高若讷：司谏，专管提意见的官职；高若讷，人名。
⑨党引：结为朋党，互相勾结。
⑩贼：伤害。
A.以．朋党坐贬扶苏以．数谏故（《陈涉世家》）B.及其见利而．争先人不知而．不愠（《〈论语〉十二章》）C.君子则不然．若听茶声然．（《核舟记》）D.以之修身，则．同道而相益居庙堂之高则．忧其民（《岳阳楼记》）（3）用现代汉语翻下面句子。
（3分）君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。
（4）阅读[甲][乙]两文，回答下面的问题。
（7分）①范仲淹贬官饶州后，余靖、尹洙、欧阳修三人分别为他做了什么事？请用自己的话概括写出。
（3分）②余靖、尹洙、欧阳修三人所为可印证[乙]文中“君子有朋”这一观点，请具体分析。
（4分）参考答案：（1）A.③ B.只，只有 C.渡（2）A（3）君子以理想目标相同结成朋友，小人以利益一致结成朋友，这是很自然的道理。
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渑水燕谈录
刘温叟以德义世其家，当时推服。
博学纯厚，动必由礼。
父讳岳，温叟终身不听丝竹。
尝令子和药，有天灵盖，温叟见之，亟令致奠埋于郊。
为御史①中丞，家极贫。
时太宗尹京②，知其贫，致五百千以赠温叟。
温叟拜受，以大匮③封贮御史之西廊。
或有诘之者。
曰：“晋王身为京尹，兄为天子，拒之则失敬；吾方为御史，受而用之，则何以清流品④也？”
（节选自《渑水燕谈录》）
（二）
太祖在官渡，表天子征歆。
孙权欲不遣，歆谓权曰：“将军奉王命，始交好曹公，分义未固，使仆得为将军效心，岂不有益乎?”权悦，乃遣歆。
宾客旧人送之者千余人，赠遗数百金。
歆皆无所拒，密各题识，至临去，悉聚诸物，谓诸宾客曰：“本无拒诸君之心，而所受遂多。
念单车远行，将以怀璧⑤为罪，愿宾客为之计。
”众乃各留所赠，而服其德。
(节选自《三国志·华歆传》)
【注】①御史：古代官职，负责监察朝廷、官吏的失职和不法行为。
②尹京：做京城府尹。
太宗与下文的晋王为同一人。
③匮：同“柜”。
④流品：官阶、等级。
泛指现职官员。
⑤怀璧：怀藏美玉，比喻多财招祸。
1.下列句子中加点词的解释错误的一项是（3分）（）
A．尝令子和药（掺合）B．晋王身为京尹，兄为天子（自己）
C．太祖在官渡，表天子征歆（征讨）D．始交好曹公，分义未固（牢固）
2.下列句子中加点词的意思相同的两项是（4分）（）
A．亟令致奠埋于郊三顾臣于草庐之中
B．以大匮封贮御史之西廊而君以五十里之地存者
C．众乃各留所赠，而服其德乃诈称公子扶苏、项燕
D．使仆得为将军效心是以众议举宠为督
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）
①吾方为御史，受而用之，则何以清流品也？
②念单车远行，将以怀璧为罪，愿宾客为之计。
4.刘温叟与华歆都不拿别人赠送的财物，分别表现了他们怎样的美德？请结合两文内容，作简要分析。
（4分）
【答案】
【解答】
1.C（3分）
2.AC（4分，各2分）
3.①我正担任御史，我接受了馈赠再花掉它，那么怎么来（监督）使其他官员做到清廉呢？
②考虑到我是独自一人乘车远行，将因为怀藏壁玉而招祸（有被杀的理由），希望宾朋好友替我考虑考虑（想个办法）。
（4分，各2分。
意思符合即可，有欠缺酌扣）
4.刘温叟接受太宗的馈赠是为了表示尊敬，封存在西廊不用，是严格自律，严己才能律人；华歆暗中给别人赠送的财物做上记号，并以随带众多财物远行不安全为理由，委婉地拒绝，清廉自奉，保持高尚节操。
（4分，每点2分。
意思基本符合即可，有欠缺酌扣）【解析】
1.
试题分析：应为“征召”之意。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
2.
试题分析：A项中“于”都解释为“到”；B项中“以”，前者的意思是“用”，后者的意思是“靠、凭”；C项中“乃”，的意思都是“于是”；D项中的“为”，前者的意思是“替”，后者的意思是“担任、做”。
考点：理解常见文言虚词在文中的含义。
能力层级为理解B。
3.
试题分析：翻译时应尽量落实到字词上，以直译为主。
考点：理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
4.
试题分析：可结合文章具体内容来分析人物，两人身为政府官员，不为财利所动，本身就是清廉律己的楷模。
没有与事实挂钩的分析则缺乏依据，不全面，这点应记住。
考点：理解文言文内容要点。
能力层级为理解B。