【精品】小学二年级手工制作教案
小学手工制制作教案(全册)
小学手工制作教案(第一至第五章)第一章：认识手工制作教学目标：1. 让学生了解手工制作的定义和意义。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
3. 引导学生发现生活中的手工艺品，培养观察力和创造力。
教学内容：1. 手工制作的定义和意义2. 手工艺品在日常生活中的应用3. 观察生活中的手工艺品，进行创意思考教学活动：1. 教师讲解手工制作的定义和意义，引导学生对手工制作产生兴趣。
2. 学生分享生活中见到的手工艺品，互相交流。
3. 学生进行创意思考，尝试设计自己的手工艺品。
作业：1. 学生观察生活中的一种手工艺品，描述其特点和制作方法。
2. 学生尝试制作一种简单的手工艺品，如纸花、编织等。
第二章：基本手工技巧教学目标：1. 让学生掌握基本的手工技巧，如剪、折、粘等。
2. 培养学生对手工制作的耐心和细致。
3. 引导学生发挥创造力，运用基本技巧进行创作。
教学内容：1. 基本手工技巧的介绍和演示2. 运用基本技巧进行创作的方法和步骤3. 创意思考和设计教学活动：1. 教师讲解和演示基本手工技巧，如剪、折、粘等。
2. 学生跟随教师一起进行基本技巧的练习，掌握要领。
3. 学生进行创意思考，运用基本技巧进行创作。
作业：1. 学生练习基本手工技巧，如剪、折、粘等，提高熟练度。
2. 学生根据个人兴趣选择一种手工技巧进行深入学习和创作。
第三章：纸工制作教学目标：1. 让学生了解纸工制作的材料和工具。
2. 培养学生掌握纸工制作的基本步骤和技巧。
3. 引导学生运用纸工制作表达自己的情感和创意。
教学内容：1. 纸工制作的材料和工具的介绍2. 纸工制作的基本步骤和技巧的讲解和演示3. 运用纸工制作表达情感和创意的方法和步骤教学活动：1. 教师讲解和演示纸工制作的材料和工具的使用方法。
2. 学生跟随教师一起进行纸工制作的基本步骤和技巧的练习。
3. 学生运用纸工制作表达自己的情感和创意。
作业：1. 学生练习纸工制作的基本步骤和技巧，提高熟练度。
小学美术手工制作教案（通用7篇）
小学美术手工制作教案（通用7篇）小学美术手工制作篇1教材分析《盖高楼》(制作)是在上学期《你能用纸盒堆成什么》的基础上，盖高楼(制作)有目的地利用废旧纸盒制作高楼，高楼大厦是学生常见而感兴趣的建筑艺术，有生活基础，难度不算大。
盖高楼(制作)任何形状、大小不同的纸盒，都可以利用。
为了设计出新颖的楼房，可以对纸盒做剪裁、组合、堆砌成盖高楼。
这样有目的制作较之上学期的任意堆砌，在意识上提高了一步。
盖高楼(制作)课文内有三幅范图，其中两幅为学生作品，右上图是大都市的一座座现代高层建筑，很有气魄，幢幢大厦耸立其中，直上云霄，在街道上停放了众多的小轿车，使人感到大城市“车水马龙”一派繁荣景象。
另外两幅学生制作的模型，一幅是一幢结构较为复杂的高楼，一幅是由三(幢)件高楼组合而成的楼群，制作也工整，构图有高低错落的变化，可说是一件很漂亮的制作作品。
在两件作品中可以看出其设计制作的基本方法：1.选择不同大小的纸盒，堆砌成高楼(门庭、楼体、顶部、主楼、副楼等是设计考虑的基本单元)，摆设到满意为止。
2。
对门窗、屋顶、阳台与门庭等用色纸剪出它的形状贴在高楼的合适位置，显示出建筑物造型的特色，通过如此的加工装饰，便制成有真实感的漂亮的高楼来了。
3，可根据设计需要作裁剪、加减、组合，创制出新颖的高楼。
本课的课文与范图是互相补充的，在教学时要体现出来。
教学目的教学生利用废旧纸盒设计制作简单的立体的高楼造型。
作业要求制作是设计先行，或根据现成的盒子形状作设计。
高楼制作是立体的，要面面观，门窗的开向及其装饰要把握对称整齐的特征。
剪贴切割组合的方法可综合运用。
课前准备一、范品，二、旧纸盒、色纸、剪刀、浆糊，三、高楼的(大幅)图片。
教学过程一、启发谈话：在开放改革年代里，城市、农村的面貌有哪些明显的变化?高楼与平房你喜欢哪种?二、欣赏：出示各种高楼的照片，指导学生欣赏，让学生对建筑结构特征及形式美有感性的认识；出示高楼造型范品，与图片作比较，使学生对平面与立体的不同空间有初步认识，转动模型展示面面观，并指出造型设计主要做些什么工作。
新版二年级手工制作教案(小学二年级手工制作教案10篇)
一、制作小公鸡和小兔子教学目标：1．初步学习使用剪刀、学会在折纸的基础上变化各种图形。
2．提高手部肌肉动作的灵活性。
3．继续培养学生对生物的兴趣。
教学重点和难点：使用剪刀在卡纸上变化图形。
教学准备：1．课件参观动物园，培养学生对动物的兴趣。
2．正方形彩色纸、剪刀、胶水、水彩笔。
教学设计：1．参观动物园（课件）引导学生看看说说小公鸡的特征：色彩黄色的身子和黄色的羽毛等，培养学生对小公鸡的兴趣。
2．出示范例欣赏讨论。
设问1：制作小公鸡先要折出一个形说明：此设问主要是提示那些能力属中等的学生的。
卡纸折叠法：a.对折b.一角向前折，一角向后折腾c.对折按中线中间打开d.双三角建议可让学生观察范例思考：鸡头是什么形状的怎么能让鸡尾巴两边对称两条斜边可以留出做什么然后让几名学生根据不同的方式来示范，供大家讨论；哪只小公鸡走得快哪种方法剪起来方便说明：以上的示范、讨论可以帮助学生掌握剪剪的方法，可能鸡的体型很多．大小也各不相同，敢于去尝试。
3.学生操作说明：因学生使用剪刀尚不灵活，折叠后剪有困难可展开成双三角在两边剪，不强求对称。
同时在操作过程中要指导学生正确使用剪刀的方法，鼓励学生克服困难。
剪好热带鱼可按自己意愿去装饰、剪贴、绘画都行，最后让鸡在桌子上走。
4．讲评集体观察讨论：建议让学生看看这是哪只鸡走的最快为什么哪只鸡最漂亮说明：只要有鸡爪就能走路，这是最低层次的要求，在此基础上让学生体会有，彩色羽毛更好看，鼓励学生在区角活动中继续去探索，有了进步就可去换下以前的作品或添上新作品，在比较中体会成功，更好地认识自我。
5.同样的方法制作小兔子。
6、总结，整理。
二、手工长颈鹿教学目标：1、喜欢手工活动，能运用剪、折、粘的办法进行手工活动。
2、认识长劲鹿，会自己看图示并运用一定的辅助物完成手工。
3、保持桌面、地面的卫生，会主动收拾整理。
教学准备：人手剪刀、纸工、双面胶、彩色笔、事先剪好教学过程：一、猜一猜提问：你知道动物园里脖子很长的动物叫什么名字（长劲鹿）二、观察图：1、今天我们来做长颈鹿吧。
教师分享手工制作教案大全(16篇)
教师分享手工制作教案大全（16篇）教师分享手工制作教案大全（16篇）篇一纸、缎带、双面胶、蝴蝶结、小花或贝壳。
准备厚纸一张。
将纸对折，将缎带贴在纸的表面，但注意缎带的两端要比纸长出1cm。
将准备好的缎带背面贴上双面胶。
将多余的1cm贴在内侧纸上。
横的方法也同样将多余的部分处理好。
做好一个蝴蝶结，背面天上双面胶。
将蝴蝶结贴在已经贴好的.缎带的交叉点上。
在蝴蝶结的交叉点上可以贴上小花、贝壳等装饰物即可。
教师分享手工制作教案大全（16篇）篇二2.能够和同伴合作，共同商量制作小区，并进行装饰。
2.小区的图片。
一.欣赏美丽的小区图片。
1.这是什么地方？2.有些什么？二.了解材料，分别进行识别。
1.牙膏盒像什么？东西可以用代替。
1.可先将纸盒的两头拆开，在纸盒上剪出距离相等的“刻度”再将纸盒恢复成立体形。
2.将剪过的两个面的纸一格隔一格地推进去，就成大厦了。
四.讨论，制作小区。
1.我们的高楼都一样高吗？它们都是怎样排列的？2.我们住的地方是什么地方？有些什么呢？3.今天我们来制作小区，请小朋友一起合作比一比，哪组的小区制作出来最美丽。
五.制作小区。
1.请小组讨论，如何制作小区，应该有些什么？2.请幼儿先制作高楼大厦并摆放好位置后，再添加东西。
3.可以自由选择材料进行制作。
六.参观小区。
1.请每组派一名幼儿介绍自己的小区。
2.说说哪个小区好看，为什么？教师分享手工制作教案大全（16篇）篇三1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，掌握撕的技能。
2、激发幼儿相互合作，帮助的情感。
3、发展幼儿的操作能力。
1、大背景图一幅(图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防画有乌云雨点。
)。
2、两张半幅图(一张是阴天，一张是晴天，可覆盖大背景图的上方。
)。
3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。
(一)音乐做律动进教室，激发幼儿学习的兴趣。
(二)出示大背景图(晴天覆盖乌云和雨点)。
1、提问：图上有谁?他们在干什么?2、天气怎么样?提问：(1)呀!一会天气要怎么啦?(2)小兔们淋了雨会怎么样?(3)那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢?3、教师小结幼儿的办法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好?(三)教师讲解示范撕伞的方法。
小学二年级手工制作教案培养孩子们的动手能力和创造力
小学二年级手工制作教案培养孩子们的动手能力和创造力手工制作是培养孩子们动手能力和创造力的重要途径之一。
通过手工制作，孩子们可以动手实践、发挥想象力和创造力，培养他们的动手能力、观察力、逻辑思维和解决问题的能力。
本教案旨在为小学二年级学生设计一堂手工制作课程，以帮助他们提高动手能力和创造力。
1. 教学目标- 培养学生对手工制作的兴趣和热爱- 提高学生的动手能力和创造力- 培养学生的观察力、逻辑思维和解决问题的能力2. 教学准备- 纸张、剪刀、胶水、彩色笔等手工制作工具- 教师准备好示范作品以及相关教学资源3. 教学过程第一步：导入（5分钟）- 教师引入手工制作的重要性，鼓励学生动手实践、发挥创造力，并介绍本节课的主题。
第二步：示范及讲解（10分钟）- 教师示范一个简单的手工制作作品，并详细讲解每个制作步骤。
- 引导学生观察示范作品的材料和结构，并解释其制作原理。
第三步：学生动手制作（30分钟）- 学生根据示范和讲解，动手制作自己的手工作品。
- 教师在学生制作的过程中提供指导和帮助，鼓励学生发挥创造力。
第四步：展示和分享（10分钟）- 学生展示他们的手工作品，并向同学分享制作过程中的收获和困难。
- 同学们可以提问或给予建议，互相学习和交流。
第五步：反思和总结（5分钟）- 教师与学生一起总结本节课的学习内容和心得体会。
- 引导学生思考手工制作对他们的动手能力和创造力的提升有何影响。
4. 课堂延伸- 学生可以在家继续进行手工制作，丰富作品的种类和难度。
- 教师可以组织手工制作比赛，激发学生的竞争和创造力。
通过本节手工制作课程，学生可以获得实际动手的机会，培养他们的动手能力和创造力。
同时，通过观察、思考和解决问题的过程，他们的观察力、逻辑思维和解决问题的能力也会得到提高。
希望通过这样的课程，能够激发学生对手工制作的兴趣和热爱，并为他们今后的学习和生活中打下坚实的基础。
小学手工制制作教案(全册)
小学手工制作教案(全册)第一章：认识手工制作教学目标：1. 让学生了解手工制作的定义和意义。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
教学内容：1. 手工制作的定义和意义。
2. 手工制作的基本材料和工具。
教学步骤：1. 引入话题：让学生谈谈对手工制作的了解和印象。
2. 讲解手工制作的定义和意义：通过讲解使学生明白手工制作的重要性。
3. 介绍手工制作的基本材料和工具：讲解各种材料和工具的用途和特点。
作业：1. 学生回家后，尝试用手工制作材料和工具制作一个小作品。
第二章：基本手工技巧教学目标：1. 让学生掌握基本的手工技巧。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
教学内容：1. 剪切技巧：如何使用剪刀、如何剪出各种形状。
2. 粘贴技巧：如何使用胶水、如何粘贴各种材料。
教学步骤：1. 讲解剪切技巧：示范如何使用剪刀、如何剪出各种形状。
2. 讲解粘贴技巧：示范如何使用胶水、如何粘贴各种材料。
3. 学生动手实践：让学生亲自动手实践，掌握基本手工技巧。
作业：1. 学生回家后，尝试用学到的基本手工技巧制作一个小作品。
第三章：纸工制作教学目标：1. 让学生了解纸工制作的基本技巧。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
教学内容：1. 纸的折叠：如何折叠纸张，如何折叠出各种形状。
2. 纸的剪切：如何剪切纸张，如何剪切出各种形状。
教学步骤：1. 讲解纸的折叠：示范如何折叠纸张，如何折叠出各种形状。
2. 讲解纸的剪切：示范如何剪切纸张，如何剪切出各种形状。
3. 学生动手实践：让学生亲自动手实践，掌握纸工制作的基本技巧。
作业：1. 学生回家后，尝试用学到的纸工制作技巧制作一个小作品。
第四章：泥工制作教学目标：1. 让学生了解泥工制作的基本技巧。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
教学内容：1. 泥的揉捏：如何揉捏泥巴，如何揉捏出各种形状。
2. 泥的塑造：如何塑造泥巴，如何塑造出各种形状。
教学步骤：1. 讲解泥的揉捏：示范如何揉捏泥巴，如何揉捏出各种形状。
手工制作课程教案（5篇）
手工制作课程教案（5篇）第一篇：手工制作课程教案手工制作课程教学设计一一、课题的选择与背景：手工制作是一门实践性、综合性很强的课程，如果我们能在课堂中有效地开展教学，便能较好地达到新课标的教学要求，使学生在操作中学习，手脑并用，在动作的内化中学会思考、学会审美、学会创新、学会做人。
手工制作中的剪纸艺术有着悠久的历史，是我国的国宝。
运用于教学中，其对启发学生的想象力、锻炼心灵手巧和胆大心细的品格，有着不可低估和得天独厚的作用。
剪纸具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点，所以我校一直把手工制作作为校本课程的一大特色，它包括折纸、剪纸、泥工等，剪纸从中年级开始学习，这时学生已经有一定的动手操作能力，能独立完成作品的设计及制作。
本案例是剪纸教学中最基础的内容，学生在学习过程中能较快地掌握方法和技巧，使学生在了解我国民间剪纸的艺术美，发扬我国民族的优秀艺术传统，增强学生的民族自豪感。
二、案例描述：（一）教学目标： 1．知识与技能学习用红纸剪双喜的方法，剪出喜字图纹，美化生活。
学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。
2．过程与方法学习折叠的方法进行设计，通过欣赏进一步理解和掌握剪纸方法与内涵。
帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操。
提高动手能力，培养学生的想象能力和创新能力。
3．情感、态度与价值观通过剪喜字，激发兴趣，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；为自己获得剪纸本领而感到喜悦。
使学生认识民间剪纸艺术的同时，并为继承和发扬民间艺术而努力。
（二）教学重点和难点：1、学习用折叠的方法剪双喜并在原有基础上进行花纹设计。
2、设计出富有装饰美的多种效果的双喜纹样，启发创造性思维。
（三）教学用具：1．教师准备：多媒体课件、投影、红宣纸、剪刀、等2．学生准备：铅画纸、红宣纸、剪刀、胶水、双面胶等（四）教学过程：一、故事导入。
1．双喜的由来2．提问:在现代生活中，我们还能见到双喜吗?它表达了人们一种什么样的心理？3揭示课题：剪喜花二、分析与尝试。
小学二年级手工制作教案学习简单的手工制作技巧
小学二年级手工制作教案学习简单的手工制作技巧小学二年级手工制作教案：学习简单的手工制作技巧手工制作是培养孩子动手能力和创造力的重要途径之一。
在小学二年级阶段，通过教导学生一些简单的手工制作技巧，可以培养他们的操作能力、观察力和想象力，并且锻炼他们的耐心和专注力。
本教案将介绍几种适合小学二年级的手工制作项目，帮助教师们在课堂上引导学生们进行有效的手工制作学习。
一、材料准备在进行手工制作之前，首先需要准备好所需的材料。
对于小学二年级的学生而言，选择简单易得的材料是很重要的。
常见的材料包括：彩纸、剪刀、胶水、颜料、毛笔、麦克笔、蜡笔、棉线、布料等。
在材料准备的过程中，可以让学生们参与其中，培养他们对材料的认知。
二、手工制作项目1. 折纸船将一张正方形的彩纸对角线对折，再将两个底边对折。
然后沿着对角线将一侧的三角形折叠到另一侧，形成船的底部。
最后将两侧的边翻开，船就完成了。
学生们可以用毛笔和颜料来装饰船的颜色和图案。
2. 纸板太阳镜将一张硬纸板剪成太阳镜的形状，然后在两个镜片的位置剪一个小洞。
学生可以用麦克笔或者蜡笔给太阳镜上色，还可以用丝带或者胶带将太阳镜的两个侧边固定在耳朵处。
3. 卡片贺卡将一张折纸折成贺卡的形状，然后让学生挑选自己喜欢的图案进行描绘。
学生可以用彩笔、毛笔或者蜡笔来进行上色和描绘，也可以用剪刀剪下一些彩纸拼贴在贺卡上面，最后把祝福的话语写在贺卡内部。
4. 毛线织网将一个木框架准备好，学生们可以用长的棉线在木框架上交叉编织，最后形成一个网状的结构。
学生可以选择不同颜色的棉线进行编织，也可以在网上加一些小装饰物。
三、实施步骤1. 介绍手工制作项目：给学生们展示每个手工制作项目的样品，并简要介绍制作步骤和所需材料。
2. 演示制作过程：老师可以在黑板或者幻灯片上演示制作的步骤，让学生们能够更清楚地理解制作过程。
3. 学生实践制作：将学生们分为小组，每个小组选择一个手工制作项目进行实践。
老师可以巡回指导，解答学生们遇到的问题，并鼓励他们发挥创意。
小学手工制制作教案(全册)
小学手工制作教案(全册)第一章：认识手工制作教学目标：1. 让学生了解手工制作的定义和意义。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
3. 引导学生发现生活中的手工制作实例。
教学内容：1. 手工制作的定义和意义。
2. 手工制作的基本材料和工具。
3. 生活中的手工制作实例。
教学活动：1. 讲解手工制作的定义和意义。
2. 展示手工制作的基本材料和工具。
3. 引导学生观察生活中的手工制作实例。
作业布置：1. 学生回家后，找一找生活中的手工制作实例，并和家人分享。
第二章：纸工基本技巧教学目标：1. 让学生掌握纸工的基本技巧。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 引导学生发现纸工制作的乐趣。
教学内容：1. 纸工的基本技巧（剪、折、粘、卷等）。
2. 纸工制作的基本步骤。
3. 纸工制作的安全注意事项。
教学活动：1. 讲解纸工的基本技巧和步骤。
2. 演示纸工制作的安全注意事项。
3. 学生分组进行纸工制作实践。
作业布置：1. 学生回家后，自己尝试制作一个简单的纸工作品，并和家人分享。
第三章：折纸艺术教学目标：1. 让学生了解折纸艺术的基本概念和技巧。
2. 培养学生对折纸艺术的兴趣和爱好。
3. 引导学生发现折纸艺术的美感。
教学内容：1. 折纸艺术的基本概念和技巧。
2. 折纸艺术作品的欣赏和分析。
3. 学生动手制作折纸作品。
教学活动：1. 讲解折纸艺术的基本概念和技巧。
2. 展示折纸艺术作品，并进行欣赏和分析。
3. 学生分组进行折纸制作实践。
作业布置：1. 学生回家后，自己尝试制作一个简单的折纸作品，并和家人分享。
第四章：泥工制作教学目标：1. 让学生了解泥工制作的基本技巧和材料。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 引导学生发现泥工制作的乐趣。
教学内容：1. 泥工制作的基本技巧和材料。
2. 泥工制作的基本步骤。
3. 泥工制作的安全注意事项。
教学活动：1. 讲解泥工制作的基本技巧、步骤和安全注意事项。
2. 学生分组进行泥工制作实践。
二年级手工制作教案(锦集4篇)
二年级手工制作教案(锦集4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是我整理的二班级手工制作教案(锦集4篇)，仅供参考，盼望能够关心到大家。
二班级手工制作教案1手工活动是一种可视的、可触摸的艺术形象教学活动。
对培育同学的想象力和建立立体空间思维力量有着无法替代的作用。
在活动中，我们学校结合自己的实际，依据素养教育的要求支配了本校同学在老师的指导与支持下进行的手工活动。
在活动中，我们在教育时留意让同学积聚现象。
先让同学看一看、摸一摸的方法增加对同学现象形体的印象，再加之同学对详细物体查看的差别水平，同学也会使现象再现，如同一幅作品那样，记忆深刻。
其次我们教授还留意引导同学遐想，同学在手工制作时，只管为他们供应丰裕的活动质料，让他们凭据本身的意图选择质料，以唤起同学的想象力，构想出本身的所想，用多种制作方案来结束制作。
同学在构建了理想造型后，有选择地引导同学学习一些东西和质料的根本利用要领，然后再用切当、浅易说话解说制作程序，让同学议决本身的思虑，在明白的基础上把握技巧技能，训练手指的灵敏性。
我们是实行分步操练、团体操练相联合进行，分步操练可以救济同学切当撑握每一种行动的要领与方法，团体操练则可以救济同学把握系列中的关联与和谐。
在手工活动中，我们还把手工制作与绘画联合了起来，如许起到了画龙点睛的效用。
同时也变动了同学的制作乐趣，训练了同学团体协作和装饰粉饰本事。
比方：当同学制作出蝴蝶后，引导幼儿用彩笔添画了种种花卉，协作成美丽的蝴蝶园，为作品润色、增了彩。
在同学折纸完后我们将作品贴在底纹上，勉励他们议决想象，添画上富裕想象创意的形象，还议决使用制作的费脚粘贴，构成一幅有立体感的画面，加强了作品的体现力，从而培育了同学的审美本事，从而搞高同学的手工制作程度。
二年级手工制作教案【6篇】
二年级手工制作教案【6篇】教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是我整理的二班级手工制作教案【6篇】，大家一起来看看吧。
【篇一】二班级手工制作教案自制玩具：螃蟹合唱队活动预备：范例螃蟹、剪刀、纸、纸盒、彩泥、蜡笔、毛巾、扇贝、吸管等。
活动重点：用各种材料制作螃蟹。
活动过程：一、观赏重现：1、以歌曲“螃蟹歌”引出，然后说说螃蟹的事情（主要是特征、大螯的作用、步行样子等）。
2、争论：可以用什么材料做螃蟹？（大家参观一下材料柜）3、老师介绍：我也做了一只螃蟹，它是用什么做的？你们想知道是怎么做的？等会儿可以来看一看，再自己动动小脑筋试试！二、联想创作：1、自选材料制作，重点观看做螃蟹的做法。
2、鼓舞同学合作进行。
3、完成后为你的螃蟹取名。
三、呈现沟通（螃蟹展览会）：1、个别同学介绍作品。
2、集体观赏，共享胜利的喜悦。
（参与螃蟹们的party ）【篇二】二班级手工制作教案教学目标:1、了解吉利图案的基本特点。
2、通过观赏及学习制作吉利图案的方法，培育同学喜爱生活的情感以及对美术学习活动的爱好。
教学重难点:重点：吉利图案的特点及设计制作方法。
难点：纹样的设计及镂空的面积、大小相连。
教学预备：彩纸、剪刀、胶水、水彩笔。
教学过程一、组织教学。
二、讲授新课1、创设情景，指示课题。
引入：同学们你们看，我这里有一很平常的彩纸，它可以变化出很多种漂亮的图案，让我们来看看（师边说边示范）。
老师：为什么这个小小的彩纸有这么奇妙?咱们一起来讨论一下吧。
小结：原来这些彩色纸通过折剪，就变成漂亮的图案。
揭示主题：今日我们就利用这个原理，学习制作漂亮的吉利图案。
(出示课题)2、探究学习，学做吉利图案（1）观赏分析。
老师：为什么我叫它“吉利图案”呢?它和其他剪纸有什么区分呢?请你从作品中查找答案。
二年级上手工制作计划及教案
二年级上手工制作计划及教案手工制作计划及教案一、活动目标：1. 培养学生动手能力和创造力。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 培养学生的耐心和细心。
二、活动准备：1. 准备各种手工材料，如纸张、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 准备相关的图片或示范作品，以便学生参考。
三、活动内容：1. 第一堂课：制作纸质动物a. 引导学生观察不同的动物图片，让他们选择一个自己喜欢的动物。
b. 给学生提供相应的纸张和工具，让他们按照自己的想象制作出自己选择的动物。
c. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以添加一些自己的设计和装饰。
2. 第二堂课：制作折纸飞机a. 给学生展示一些简单的折纸飞机的制作方法，让他们了解基本的折纸技巧。
b. 给学生提供折纸纸张，让他们按照示范的方法制作折纸飞机。
c. 鼓励学生在制作过程中尝试不同的折法和设计，看看能否让飞机飞得更远。
3. 第三堂课：制作手工花a. 给学生展示一些简单的手工花的制作方法，如纸花、毛线花等。
b. 给学生提供相应的材料，让他们按照示范的方法制作手工花。
c. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以尝试不同的颜色和形状。
四、活动总结：1. 每堂课结束时，让学生展示自己的作品，并互相欣赏和交流。
2. 鼓励学生分享制作过程中的困难和收获，以及自己的创意和想法。
3. 对学生的作品进行评价和鼓励，激发他们的兴趣和自信心。
五、教学反思：1. 在活动中要注意学生的安全，确保他们正确使用工具和材料。
2. 鼓励学生自由发挥，不要限制他们的创意和想象力。
3. 在活动中要注重培养学生的合作意识和团队精神，可以让学生分组合作完成一些大型的手工制作项目。
小学二年级劳动实践教案参与简单的手工制作
小学二年级劳动实践教案参与简单的手工制作一、教学目标通过劳动实践活动，培养小学二年级学生的动手能力和创造力，同时提高他们的集体合作意识和责任心。
二、教学准备1. 教师准备：- 手工制作所需材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等；- 教学准备资料：手工制作步骤和范例等。
2. 学生准备：- 自备常规学习用具。
三、教学步骤1. 导入在开始手工制作之前，教师可以通过问答、图片展示等方式导入话题，引发学生对手工制作的兴趣。
可以询问学生在之前的手工制作中获得的成就感和快乐感。
2. 说明任务介绍本次手工制作活动的任务，并展示范例，让学生对即将进行的手工制作有一个大致的了解。
3. 分组合作将学生分成小组，每个小组4-5人，确保每个小组内有各种不同的能力和特长。
鼓励学生通过合作和交流，共同完成手工制作任务。
4. 材料准备每个小组发放所需的手工制作材料，并向学生解释如何正确使用这些材料。
5. 实施制作学生按照给出的手工制作步骤和范例，开始进行实际的手工制作活动。
期间，教师应注意巡视各个小组，及时给予指导和帮助。
6. 作品展示手工制作完成后，让每个小组展示他们的作品，学生可以用自己的话介绍自己的作品，同时也可以欣赏其他小组的作品。
教师应当给予肯定和鼓励，让学生感受到劳动实践的成果。
7. 结束活动教师总结本次手工制作的过程和结果，鼓励学生将手工制作的经验和收获与日常生活、学习等方面进行联系和应用。
四、教学评价1. 教师对学生的评价- 学生在合作中的表现：包括是否与组员有效沟通、协作是否积极等。
- 学生在手工制作中的动手能力：包括是否能够熟练使用工具、完成工作步骤等。
2. 学生对自身的评价学生可以对自己的手工制作过程和结果进行评价，并自主提出改进的建议。
五、教学延伸1. 拓展活动将手工制作的成果应用到实际生活中，例如制作贺卡、礼品盒等，进一步提高学生的动手能力和创造力。
2. 知识拓展教师可以通过讲解一些有关手工制作的知识，引导学生进一步学习和掌握与手工制作相关的技巧和方法。
二年级手工制作教案
二年级手工制作教案二年级手工制作教案[热]作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
我们应该怎么写教案呢？下面是本店铺为大家整理的二年级手工制作教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级手工制作教案1教学目标：1、鼓励幼儿在观察、尝试的基础上，学习使用铺助材料的方法，探索用各种材料制作糖果。
2、锻炼手的团捏、粘贴能力，发展手指的灵活性，培养幼儿审美能力。
3、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同游戏的乐趣。
活动准备：1.活动室中布置各种糖果，各种有趣的糖纸、糖果包装盒等。
2.铺助材料：绉纸、卡纸、橡皮泥、透明包装纸、吸管、牙签、糖果纸(盒、罐)、透明胶、双面胶、用山芋、萝卜、黄瓜等切成的各种形状的小块……活动过程：1、谈话导入(师)糖果有各种各样的，有圆的，有方的，有三角形的;有硬糖，有软糖;有各种颜色的糖;还有各种口味的糖，有甜的，有酸的，有清凉的，有又酸又甜的……你们喜欢糖果吗？现在我们来和爸爸妈妈一起制作糖果，好吗？2、亲子操作A包装糖果。
玩法1软糖：父(母)先拿一张绉纸用力团捏，边团捏边说：“用红色纸捏捏、团团。
”“用力捏，使劲团。
”“圆圆的软糖做好了！再拿一张绿色纸把糖包起来(用透明胶将糖果包裹好固定住)，”糖果做好啦，真好看！”“你一定也能学会包糖果，让我们一起来做吧！”玩法2硬糖：让幼儿尝试用透明包装纸包上各种形状的黄瓜块、萝卜块(用金线拧紧)，制作硬糖。
父(母)可鼓励幼儿用水彩笔在黄瓜块、萝卜块上画图案装饰。
温馨提示：孩子包糖果，父(母)从旁指导和帮忙。
全部完成后，把“糖果”放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得最好，父(母)随时鼓励孩子。
包糖果用的数量可以自由决定。
孩子在操作过程中，家长不要代替他。
B装饰糖果玩法1、父(母)先让幼儿欣赏各种糖果纸，再鼓励幼儿交流自己喜欢的糖果纸以及设计糖果纸的方法。
注意提醒幼儿不要将颜色涂在轮廓线外，学会运用从上到下从左到右的涂色方法。
小学二年级《做手工》语文教案及反思
【教案】教学目标：1.通过观察手工材料和步骤，学生能够掌握制作手工的基本方法。
2.培养学生动手动脑的能力，提高学生的动手实践能力。
3.提高学生对手工艺术的欣赏和创造能力。
教学重点：1.学会观察手工制作的材料和步骤。
2.掌握制作手工的基本方法。
教学难点：1.发展学生的动手实践能力。
2.提高学生对手工艺术的欣赏和创造能力。
教学准备：1.预先准备好手工所需的材料。
2.准备相关的手工制作步骤图片或视频。
教学过程：Step 1：导入新课引导学生回忆之前学过的手工制作方法，鼓励他们谈论自己最喜欢的手工制作。
Step 2：展示手工制作材料和步骤展示制作手工所需的材料和步骤，向学生解释每种材料的用途和每个步骤的操作。
Step 3：指导学生制作手工让学生根据展示的材料和步骤，动手制作手工。
老师可以在旁边指导和帮助学生。
Step 4：学生展示手工成品让学生展示自己制作的手工成品，并邀请他们分享制作过程中的体会和困难。
Step 5：学生相互欣赏评价让学生互相欣赏和评价自己和他人的手工成品，鼓励他们给予积极的反馈和建议。
Step 6：课堂小结回顾本节课的内容和学习收获，强调手工制作的乐趣和重要性。
【反思】这节课的教学目标是通过学习制作手工来培养学生的动手实践能力和手工艺术欣赏能力。
在整个教学过程中，我采用了观察、制作、展示和相互评价的方法，充分调动了学生的积极性和主动性。
教学准备方面，我事先准备了相关的手工材料和步骤展示，确保了教学的顺利进行。
然而，在教学过程中，我发现有的学生对一些步骤存在困惑，因此我及时给予了指导和帮助。
在今后的教学中，我可以提前预测学生可能遇到的困难，并提供更多的细节说明和解决方案。
在展示手工成品环节，我鼓励学生分享制作过程中的体会和困难，这不仅激发了学生的表达欲望，还让他们相互学习和交流。
然而，我发现有些学生在展示时有些害羞，不敢表达自己的意见。
我认为在以后的教学中，我可以采用更加灵活的方式来调动学生的积极性，例如通过小组合作、角色扮演等形式，让学生更主动参与和表达。
小学二年级劳动教案学习简单手工制作
小学二年级劳动教案学习简单手工制作一、教案简介本教案主要针对小学二年级学生，旨在通过劳动教育的方式，引导学生学习简单手工制作技巧，并培养其动手能力和合作意识。
通过手工制作的实践活动，帮助学生提升对材料的认识和运用能力，培养他们的创造力和想象力。
二、教案内容1. 教学目标- 培养学生的动手能力和合作意识；- 提升学生对材料的认识和运用能力；- 培养学生的创造力和想象力。
2. 教学准备- 材料准备：纸板、颜料、剪刀、胶水等；- 教师准备：熟悉手工制作过程，明确学习目标。
3. 教学步骤第一步：引入教师可以通过展示一些简单的手工制作作品，引起学生的兴趣和好奇心。
提问学生是否喜欢做手工制作，以及他们最喜欢的手工制作是什么。
第二步：材料介绍教师向学生介绍使用的材料，并简要说明各个材料的特点和用途。
学生可以观察和触摸材料，培养对材料的感知能力。
第三步：示范制作教师进行手工制作的示范，然后逐步引导学生跟随操作。
注重细节的说明，确保学生能够理解和掌握每一个步骤。
第四步：学生实践学生根据教师的示范和引导，开始进行手工制作。
教师在学生实践的过程中进行巡查和指导，确保学生的操作正确。
第五步：展示和分享学生完成手工制作后，进行展示和分享。
让学生向全班展示自己的作品，并讲述制作过程中的经验和感受。
第六步：总结讨论教师与学生共同总结手工制作的过程和经验，提醒学生在制作过程中需要注意的事项，并鼓励学生继续探索和尝试更多的手工制作。
三、教学评价本教案通过实践活动的方式，培养学生的动手能力和合作意识，提升学生对材料的认识和运用能力，培养学生的创造力和想象力。
教师可以通过观察学生的制作过程和结果，进行评价和反馈，鼓励学生进一步提升自己的手工制作技巧。
四、延伸拓展为了进一步加强学生的手工制作能力，教师可以引导学生尝试更复杂的手工制作项目，并提供更多的材料和资源支持。
同时，可以组织学生进行手工制作的比赛或展览活动，激发学生的兴趣和积极性。
手工制作教案（精选15篇）
手工制作教案（精选15篇）在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的手工制作教案，希望对大家有所帮助。
手工制作教案篇1教学目标:1、鼓励幼儿在观察、尝试的基础上，学习使用铺助材料的方法，探索用各种材料制作糖果。
2、锻炼手的团捏、粘贴能力,发展手指的灵活性，培养幼儿审美能力。
3、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同游戏的乐趣。
活动准备:1.活动室中布置各种糖果,各种有趣的糖纸、糖果包装盒等。
2.铺助材料:绉纸、卡纸、橡皮泥、透明包装纸、吸管、牙签、糖果纸(盒、罐)、透明胶、双面胶、用山芋、萝卜、黄瓜等切成的各种形状的小块……活动过程:1、谈话导入(师)糖果有各种各样的,有圆的,有方的,有三角形的;有硬糖,有软糖;有各种颜色的糖;还有各种口味的糖,有甜的,有酸的,有清凉的,有又酸又甜的……你们喜欢糖果吗?现在我们来和爸爸妈妈一起制作糖果,好吗?2、亲子操作A包装糖果。
玩法1软糖:父(母)先拿一张绉纸用力团捏，边团捏边说:“用红色纸捏捏、团团。
”“用力捏，使劲团。
”“圆圆的软糖做好了!再拿一张绿色纸把糖包起来(用透明胶将糖果包裹好固定住)，”糖果做好啦，真好看!”“你一定也能学会包糖果，让我们一起来做吧!”玩法2硬糖:让幼儿尝试用透明包装纸包上各种形状的黄瓜块、萝卜块(用金线拧紧)，制作硬糖。
父(母)可鼓励幼儿用水彩笔在黄瓜块、萝卜块上画图案装饰。
温馨提示:孩子包糖果，父(母)从旁指导和帮忙。
全部完成后，把“糖果”放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得最好，父(母)随时鼓励孩子。
包糖果用的数量可以自由决定。
孩子在操作过程中，家长不要代替他。
B装饰糖果玩法1:父(母)先让幼儿欣赏各种糖果纸，再鼓励幼儿交流自己喜欢的糖果纸以及设计糖果纸的方法。
注意提醒幼儿不要将颜色涂在轮廓线外，学会运用从上到下从左到右的涂色方法。
二年级手工制作教案范文九篇
二年级手工制作教案范文九篇金秋十月，丹桂飘香。
重阳佳节将至，小朋友们为长辈送上一份小小的手工作品，送出自己满满的心意。
小爱准备了几款重阳节手工，我们一起来做吧！纸杯菊花九九重阳赏菊花，重阳节赏菊、插菊，以祝老人长寿、家人幸福。
准备材料：3个纸杯、绿色彩纸、水粉笔、水粉颜料、剪刀、胶水。
制作步骤：1.先将纸杯的侧面涂上自己喜欢的颜色。
然后再用剪刀隔适当距离剪开，剪成细丝状。
如图，注意不要剪到底。
2.根据步骤一的说明做3个类似的纸杯（最好大小尺寸不一），将3个纸杯用胶水合并在一起。
把菊花的花瓣弯折下来，整理花头及层次。
3.在白纸上画出菊花叶子的形状。
并且用颜料涂上颜色，画出菊花叶子的叶脉。
4.用绿色的彩纸卷出菊花的茎。
粘上菊花的叶子。
根据需要，可以再做几朵其他颜色的菊花。
把它们插在花瓶中就完成啦。
纸杯菊花贺卡利用上面的菊花，还可以制作一张菊花贺卡哦~制作步骤：1.将卡纸剪出花瓶形状，粘在背景卡纸上，加入剪好的纸杯菊花。
（做三朵花瓣不一样的菊花，更有层次感）2.用颜料给菊花涂色，装饰花瓶。
3.最后添加叶子等，写上自己的名字和祝福的话语，简单又美观的菊花手工贺卡就做好啦~立体花束贺卡准备材料：彩色卡纸，白纸，剪刀，彩色胶带，胶棒，彩笔制作步骤：1.在剪好的白色纸张上面用颜色深浅不一的绿色彩笔画上条纹。
2.将纸扎起来就是花束下面的部分了。
3.如果有花朵的贴纸可以直接使用，如果没有也可以自己剪一些圆形的彩色卡片，并用彩笔在上面画上花朵，也非常漂亮。
4.如下图将花束下面的部分用彩色胶带粘好，然后在上面粘上花朵和叶子，在空余的位置，剪一些白色小圆装点一下，形成适当的遮挡会更美观。
爱的项链把你的心，我的心串一串，串一株爱的项链~准备材料：毛线、吸管、打孔器、彩色卡纸或瓦楞纸制作步骤：1.在卡纸上剪出爱心形状。
2.在爱心中间打孔，并将毛线一端贴好胶带，以便更快速的穿线。
将吸管穿插在爱心中间，任意组合颜色和大小。
3.表示爱意的项链就做好啦~老人卡通画一边念童谣，一边画出爷爷奶奶的画像，无论单独做成画像还是装饰到礼物上送出去，都是非常赞的哟~▼我为爷爷奶奶画张像小朋友们把自己亲手做的礼物送给爷爷奶奶或是外公外婆，他们一定会非常开心的！重阳节的意义不仅仅是过一个节日，而是要借助节日将中华民族敬老爱老的传统美德融入到日常生活中哦！【活动目标】1、明信片的特点和作用，知道可以用明信片表达对亲人的思念和爱。
小学二年级手工教案下册
小学二年级手工教案下册
一、教学目标
1. 帮助学生培养动手能力和观察力。
2. 学会运用简单工具和材料制作手工制品。
3. 提高学生的美术水平，培养他们的创新能力和想象力。
二、教学内容
1. 制作花环和礼花
- 学生自己准备材料：纸质彩色工具，彩色水晶、珠子等- 观察花环和礼花的制作方法并跟随老师制作
- 带回家练
2. 制作纸糊画框
- 学生自己准备材料：纸板，纸质饰物，胶水
- 观察纸糊画框的制作方法并跟随老师制作
- 带回家练
3. 制作折纸花
- 学生自己准备材料：彩色纸，剪子，胶水
- 观察折纸花的制作方法并跟随老师制作
- 带回家练
三、教学步骤
1. 介绍本节课的教学内容和目标。
2. 依次介绍每个手工项目的步骤，让学生观察和理解。
3. 和学生一起制作手工项目。
4. 学生回家自己练完成作品。
5. 收集和展示学生的手工作品。
四、教学评价
1. 观察和评价学生跟随老师制作作品的能力。
2. 评价学生制作作品的质量和美感。
3. 鼓励学生探索和发挥自己的创意。
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“小浪花”少年宫活动记载
第1周
2
“小浪花”少年宫活动记载
、教学目标
1 •利用剪折的方法制作立体卡通动物。
2 •接着学生热爱小动物的情感。
二、 教学准备 胶水剪刀彩印纸 三、 教学流程
1. 各学生展示折好的哈巴狗。
2. 让学生看课本说明，说出哈巴狗的折法。
3. 老师一边讲解一边演示。
4. 强调在某一个环节应该注意的地方。
（如果作品站立不稳定的
话，请想办法剪两条小纸条分别连接在前腿和后腿）
5. 让学生开始动手折哈巴狗。
6. 老师指导
7. 展示学生的折好的作品
组别
手工制作
参加学生数
42
指导老师
刘玉英 薛静
活 动 安
排
小浪花”少年宫活动记载
小浪花”少年宫活动记载第4周
小浪花”少年宫活动记载第5周
小浪花”少年宫活动记载
6
小浪花”少年宫活动记载第7周
小浪花”少年宫活动记载第8周
小浪花”少年宫活动记载第9周
小浪花”少年宫活动记载第10周
小浪花”少年宫活动记载第11 周
小浪花”少年宫活动记载第12周
小浪花”少年宫活动记载第13周
小浪花”少年宫活动记载第14周
小浪花”少年宫活动记载第15周
小浪花”少年宫活动记载第16周
小浪花”少年宫活动记载
一、教学目标
1. 了解纸杯娃娃的基本构造
2. 通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力。
二、 课前学生准备 一次性纸杯 三、 教学流程
1. 交流信息，引入课题
师：只要动动脑，动动手，纸杯能做出很多东西啊！这节课 我们
就学习用纸杯做个娃娃。
2. 表达交流，自主设计
3. 师示范：老师看了这些图片，也想用这些纸杯来个超级变变变, 看清
楚了，我要变了。
4. 自主设计娃娃的样子。
5. 表达交流
6. 讨论制作，合作加工
（1） 先设计后制作； （2） 组内进行合理的分工； （3） 完成之后，给作品起一个名称；
（4） 要特别提醒大家的是：操作时一定要注意安全，当心别把手 弄破；
（5） 老师这里有一个废品回收站，你不用的材料可以分类放到回 收站，如果有需要也可以到回收站进行资源共享。
“小浪花”少年宫活动总结
第仃周
组别
手工制作
参加学生数
42
刘玉英
指导老师薛静
活
动 安
排。