读教育教学专著有感

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读教育教学专著心得(精选9篇)

读教育教学专著心得(精选9篇)

读教育教学专著心得(精选9篇)读教育教学专著心得(精选9篇)当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,有这样的时机,要好好记录下来,这样可以不断更新自己的想法。

很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,以下是小编整理的读教育教学专著心得,仅供参考,大家一起来看看吧。

读教育教学专著心得篇1最近我拜读了教育专著《名师怎样观察课堂》,读后感慨很深。

这本书阐述了编者对于各学段教学内容的理解和对教学策略的思考,又向我们展示了许多教师个性化的教学设计。

在这里名师能和我们进行推心置腹的对话,是对我们小学教师的教学实践、教学探索的一种专业引领。

读后你不得不佩服专家那理性的思考、深入浅出的剖析、以及高瞻远瞩的目光……书中留给我印象最深的就是:这本书在新课程、新理念的背景下,具体展示了名师授课的过程,对新课改形势下教师的教学有示范与指导作用。

这本教育专著使我深入了解在各个学段,我们的教学重点应放在哪里,应该用什么方法指导学生的学习。

“精彩课堂”中展示的精彩课例,让我亲身感受名师在教学环节上的准确把握,每节课后的教学反思,更是剖析深刻。

这样的内容和形式安排,意在对教师起到举一反三、名师引路的作用。

这本书更吸引我的是,在每一个案例后都有“方法阐释”的形式,对本课采用什么方法,引领学生突破本课的难点,做以简练的总结,让我们教师一下子感受到他们的别出心裁,从中受到启发。

读完这本专著,我收获颇多。

文中指出现在的教学中很多老师走入的极端,我马上感受到真是旁观者清,专家指出的很多错误做法,在我的教学中都曾出现过,不禁让我汗颜。

1、教学内容胖。

我们在有领导、老师听课的时候,经常是一节课的内容安排的非常多,把两节课的任务合并在一节课完成,为了就是课堂上的感觉比较充实、有看头,过于求全求美。

结果呢,往往是仓促结束,给听课的老师留下的印象就是一节课胳膊记录的十分劳累,真是疲于追赶呀!而学生呢,更是随着老师在一个劲的跑。

2、教学环节碎。

我们在教学中尤其应该重视培养良好的数感和整体把握的能力,只有整合教学环节才有利于学生对课本的整体把握,才能较好的落实教学目标,切实提高学生的综合能力。

教师教育教学专著心得体会7篇

教师教育教学专著心得体会7篇

教师教育教学专著心得体会7篇教师教育教学专著心得体会7篇教师教育教学专著心得体会1在校长的力荐下,我看了朱永新《中国新教育》。

其实我们学校走的就是新教育的路,对书中的一些理念,格外亲切,那都是耳熟能详的名言。

如无限相信学生和教师的潜力行动就有收获,坚持才有奇迹过一种幸福完整的教育生活新教育的四大改变,六大行动,新教育的理想课堂,完美教室,学校文化,教师专业成长已在我们学校实实在在开展,新教育的理念和行动,我们正努力践行。

新教育理念催人奋进。

教育应当促进每个人的全面发展,即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展。

应该使每个人尤其借助于青年时代所受的教育,能够形成一种独立自主的、富有批判精神的思想意识,以及培养自己的判断能力,以便由他自己确定在人生的各种不同的情况下他认为应该做的事情。

为学生的终身负责,为学生在21世纪的生存和发展负责,帮助学生成为一个和谐发展的人,一个个性张扬的人,一个具有自我学习和发展能力的人,正是新教育实验的基本理念。

新教育希望通过自己的努力,能够实现人的全面和谐的成长,能够让每个受教育者获得成功的智力,整合的智慧,高尚的德性,丰富的情感。

在这样的基本理念下,新教育实验提出了让师生与人类的崇高精神对话,相信教师与学生的潜力,重视精神状态、倡导成功体验,教给孩子一生有用的东西,强调个性发展。

什么是学生一生有用的东西?教育学生终极目标是什么?人的完整性首先建立在善的基础之上的,让人成为他自己,一个完整的自己,这才是教育的最高境界。

为此,我们学校提出了长善教育的理念就非常切合教育的实质。

知其心,然后能救其失也。

教也者,长善而救其失者也。

从教育上理解,长善救失就是发展他的善心善行,改正他的坏习惯、过失,让他的善心善行不断地发扬光大。

从教学上理解,长善救失就是发挥、发扬、优化学生的优点、长处,弥补学生的缺陷、不足。

超越自我,追求至善这是我们的校训,也是我们学校每个人的理想追求。

教师教育专著阅读心得体会(通用16篇)

教师教育专著阅读心得体会(通用16篇)

教师教育专著阅读心得体会(通用16篇)教师教育专著阅读心得体会篇1我第一次听到“优秀教育”一书的名字时,感觉很奇怪。

当然,质量是培养的。

你想在这本书中解释什么?所以在其中,我对这本书充满了渴望。

我拿到这本书后,我迫不及待地想读它。

结果出人意料地说,我没有“看在我面前”的感觉,而是我认为作者罗恩克拉克先生所描述的。

教育场景,提到的要求有一种似曾相识的感觉。

当他们谈论礼貌,主动要求关心,不要在公共汽车上发出噪音,看到老师问好,并且不要拖延作业时,并不总是我们的老师通常强调的话。

书中没有冗长而繁琐的规则,有些只是小细节。

但是,当我第二次再次阅读时,我不得不佩服作者追求事业的精神。

对于小学教师来说,“优秀的教学”确实是一本无法阅读的好书,这让我对教育有了新的认识。

作者捕捉到了教育过程中容易被忽视的细节。

他不仅严格教育孩子,还以爱和热情赢得他们的爱和尊重。

克拉克不仅注重提高孩子的学习成绩,而且更注重培养孩子的良好习惯和教育。

作为一名成功的教育家,作者没有谈论如何教学,如何分析教科书,如何准备课程计划,更多的是如何为他人做事和对待他人。

作为读者,生动的生动例子生动而乏味。

相反,作者描述了我们所描述的内容,并且是善良和自然的。

书中描述的奇迹的55个细节经常被忽视,它的细节创造了奇迹并实现了荣耀。

该书主张孩子应该尊重孩子,容忍孩子,欣赏孩子,了解孩子的内心世界,从他们的生活中学习,学习从他们的鼓励中学习,并从现在开始鼓励自己。

宽容学会耐心,从赞美中学习感恩,从接受中学习自爱,从欣赏中学习行动,从分享中学习感恩,从诚实中学习真理,从公平中学习正义,从护理中学习尊重,保护学会信任,学会成为来自爱情和友善的友好。

在日常工作中,Ron Clarke的做法给了我很多灵感。

例如:一个“问题”问题,学生多日没有交作业,而罗恩克拉克多次没有联系过他的父母。

一旦我最终被联系,克拉克以一种直截了当的方式告诉学生的父母,他希望得到父母的支持。

读教育教学专著心得体会(精选5篇)

读教育教学专著心得体会(精选5篇)

读教育教学专著心得体会读教育教学专著心得体会(精选5篇)我们有一些启发后,就十分有必须要写一篇心得体会,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。

怎样写好心得体会呢?以下是小编整理的读教育教学专著心得体会(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

读教育教学专著心得体会1我阅读了《每个孩子都能成功》这本书。

这是一本西方教育名著。

书中一个叫比利的孩子,总是喜欢发明令人匪夷所思的玩意儿,如让水沿着水槽流下,带着乒乓球滚入洞槽,轮番撞击数只铃铛鸣叫,使一头玩具小猪旋转起来,最后进入玩具鳄鱼嘴里。

这样,一个鳄鱼似的小切削器便被启动了,你可以在里面削铅笔。

他发明的一些其他机械,也是既富创造性又有实用性。

然而,比利还是被勒令退学了,他似乎不会按学校的规定的方式办事,他甚至不会计算房间的面积。

还有一个活泼好学的六岁小姑娘,当她第一天入校时是何等地激动。

她已习惯于把时间花在小池边与朋友们画画、戏水、堆砖和唱歌,在入校第一天这么一个有纪念意义的日子里,她充满了期待,她期待能在四周走动走动,她期待能了解一些事物,她期待学校能随处歌唱、玩耍,她还期待着能与其他伙伴在一起自由自在地交流。

然而,实际情况并非如此。

她发现自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的世界里,在那儿,她必须去解析老师复杂的说辞,眼睛必须一眨不眨地盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母。

当她在老师面前表露出自己的失望与迷惑时,老师就建议她去专家那儿做个检查。

于是,她就接受了挑、串、刺等一系列深入检查后,又被人认为是彻头彻尾的“痴呆生”。

其实像《每个孩子都能成功》一书中的描述的这些外国孩子,在我们中国的现实生活中又何尝少呢?在报告文学《每个父母都能成功——李圣珍老师的教育胜经》一书中介绍的北京的一位叫李圣珍的老师,好几年来,她已经将来自全国的50多个家长和老师认为在学业上无可救药的差生转变成了人见人爱的好孩子,来李老师家之前,有的孩子在学校考试几乎门门都不及格,有的孩子上到小学四年级,数数还超不过20,有的孩子一见到书本就想撕……在李老师的教育下,这些孩子在学业上全部脱胎换骨,全都有了长足的进步,有的一跃成为班上的前五名,有的当上了三好学生,还有的已经考上国内重点大学,有的还赴世界一流大学留学深造。

读教育专著的读书心得(精选5篇)

读教育专著的读书心得(精选5篇)

读教育专著的读书心得(精选5篇)读教育专著的读书心得(篇1)最近读了前苏联教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书。

书中,苏霍姆林斯基用精辟的教育理论知识结合生动的教育实例将其几十年可贵的教育经验展现在我们面前,给我们提出了许多有效的切实可行的建议,每条建议都如涓涓细流,滋润着我的心田,更像一盏明灯给我指明了方向,为我的工作和学习带来了启迪,使自己的心灵受到了强烈的震撼和深深的洗礼。

书中字里行间流露出的对学生的关爱、对教育的理解,深深感动着我。

通过阅读该书,它使我悟到了如何建立积极互动的班集体,怎样成为学生中的一员,如何做一名有智慧的教师,怎样让学习有困难的学生微笑起来……书中提到:当一位学习困难的儿童跟能力较强的儿童在一起上课学习的时候,需要给他以特别的关心和耐心;要让他去完成专门为他挑选的作业,并且评价他的成果;要循序渐进,持之以恒,同时要有耐心,能够忍受学习困难的儿童那种迟迟不肯开窍的局面,那可以称之为豁然开朗的时刻必定能到来。

读后这些话久久在耳边回荡,它给了我很多启示:在我们平时的教学中存在许多这样学习困难的学生,教师在面对的他们时,要有最大的耐心和爱心,帮助他们树立信心。

应该多与他们进行交流,了解他们的想法和困难,从而对症下药。

我们还应以赏识的眼光去看学生,去发现他们的闪光点,与学生做心与心的沟通和交流,让他们感受到老师的爱和真诚,从而度过学习上的难关并逐渐乐于学习。

读教育专著的读书心得(篇2)在目前一些领域道德失范,道德愿望与行为、道德投入与产出相差甚远的情况下,怎样的道德教育才能让道德律走进孩子们的心灵呢?读刘铁芳教授的《守望教育》一书,令我们有了豁然开朗的感觉。

书中对道德教育的阐述,用的标题虽然是“教化的困惑”,体现了作者对道德教育沉重的忧思和对教育问题复杂性思考的审慎,但实实在在是以一个学者的思想为我们解了惑。

在“关注我们时代的伦理觉悟”、“走向人对人的理解”、“道德教育:从尊重日常生活的德性品格开始”等篇目中,我们看到了作者想要阐述的:道德教育是以人为本的教育,教育目标要下移、内容要贴近实际、采取的方式要适合孩子。

读教育专著的读书心得8篇

读教育专著的读书心得8篇

读教育专著的读书心得8篇世界第一部系统的女子教育专著韦石一在人们的心目中,读教育专著是教师学习更多教育方法的时候,下面是,为大家准备的读教育专著的读书心得,希望大家喜欢!读教育专著的读书心得范文1:《陶行知教育专著》读书心得陶先生的千教万教教人求真,千学万学学做真人。

这句名言,是我们教书育人的永恒主题。

第一,知行统一。

我们的教育归根结底要培养什么样的人?教育的根本目的和实施素质教育的首要任务是什么?这是揭示了教育目的的真谛问题。

我们在注重知行统一的同时,不可忽视学生的心理体验,即如何使学生知行达到和谐统一,真正使学生达到学做真人,成为真、善、美的人。

因此,作为教育工作者就应担负起应尽的职责,帮助、教育和引导他们竖立以爱国主义、社会主义、集体主义为核心的人生观,以及在这种人生观指导下所建立起来的道德、品质、意志。

第二,探索真理。

我们所处的时代是一个信息爆炸的时代,学生所接触的信息及更新的知识,瞬息万变。

面对这些,学生既感兴趣,又难以招架。

兴趣是对真理探索的钥匙,但在探索真理的过程中,学生往往被各种难以解决的问题所困惑,被各种非本质的自然现象所缠绕。

陶先生留给我们的教育理论是一笔巨大的精神财富,我们要把这笔财富投入到平常的教育教学工作中,千教万教教人求真,千学万学学做真人,用我们坚定的步伐引领孩子走向光辉的胜利彼岸!读教育专著的读书心得范文2:《教师行为的50个细节》读书心得最近读了《教师行为的50个细节》,通过读书让我觉得,读书是一种幸福,一种乐趣,更是一种享受。

读这些教育专著时,我边看边与自己平时的教育实际相比较,不禁有了感触,有了共鸣。

这些书在教我将来如何成为一个好老师的同时,也教会了我们如何做人。

以下是我的一些体会:一、教师教育行为细节育人是教师工作的重要内容。

教师的教育行为要发挥理想的效果,必须摆脱枯燥与乏味的单一说教,关注自身行为的细节,从细小之处来影响学生。

给学生留下深刻印象的教育片段,常常源自与不经意间的一个细节。

阅读教育教学专著心得体会(通用13篇)

阅读教育教学专著心得体会(通用13篇)

阅读教育教学专著心得体会〔通用13篇〕阅读教育教学专著心得体会〔通用13篇〕阅读教育教学专著心得体会1闲暇之余,我终于读完了这本教育专著——《为了自由呼吸的教育》,由此我认识了李希贵老师,理解了一名农村中学老师,成长为全国知名教育家的传奇人生。

前苏联作家高尔基说过:但凡我所有的好东西,都要归功于书。

我国也自古就有“读书改变命运”的说法,李希贵老师的人生历程或许能作为这些话的映证。

他在文中写道:像多数文学爱好者一样,我搜寻着所有可以找到的名著,急迫地、贪心地阅读,我恍假设置身另一个世界,时而犹豫,时而彷徨,时而沉思,时而激昂…这种高度痴迷、全身心投入的大容量阅读,为我的精神世界储蓄了一笔丰厚的财富,随着岁月的流逝,年龄的增长,这笔财富不断生息、增值,实实在在地滋养着我的心灵,影响着我的价值取向,为我的生命打上了浓重的底色。

毫无疑问,在此后的人生道路上,我将幸福地享用这笔财富的利息。

他说:我真正的学习是从读书开场的,我真正的教育人生也是从读书开场的。

读书使我顿悟了教育,教育,使我顿悟了人生。

教育是与读书连在一起的,书是最重要的教育资。

健全人格、高尚道德情操的养成,民族素质的进步,乃至学习型社会的构建,都离不开书。

一个人在他相应的年龄阶段,假如没有读过合适他的书,那将是终生无法弥补的缺憾。

李老师之所以能从老师———校长———局长———教育家一路走过来,跟他通过读书进展的大量的阅读积累及对这种阅读积累进展的考虑和利用是分不开的。

他走到哪里,就把读书的种子播撒到哪里。

他以自身和专家、大师的成长经历,告诉每一个孩子和每一位家长:播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。

在终身学习、建立学习型社会的今天,作为一名老师必须坚持学习。

今天倡导老师多读书活动,其实更多的是要求老师要处在真正的读书状态。

做一个擅长读书,知识渊博,视野广阔的读书人,而不是只在原有知识程度上,作低质量的重复。

当今这个正在发生宏大的、深化变化的时代,新学科、新知识迎面而来,只有学习,才能丰富自己,才不会落后,不会被时代淘汰,新的教育环境,刻不容缓的教育改革,逼人的教育形式———我们没有时间再去重复,去等待,去观望。

读教育教学专著心得(30篇)

读教育教学专著心得(30篇)

读教育教学专著心得(30篇)读教育教学专著心得(精选30篇)读教育教学专著心得篇1通过对专著的学习,让我在领略名师风采的同时,深刻感受到了他对学生、对教育行业的爱;感受到了他身上所凝聚的知识力量;感受到了他对学生身心发展无微不至的关怀。

引申思考,要做一名合格的老师,尤其是要做一名优秀的老师,这段路还很漫长。

在专业上要有所追求,要坚持不懈地脚踏实地地学习,不断钻研,才能成为一名优秀的人民教师。

一个真正优秀的教师,就应该是一个不断进取的学者,向前辈学习,向优秀者学习,甚至向我们的学生学习。

陶渊明说:勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。

坚持不懈,就会天天成长。

教师作为知识的传播者、人才的培养者,就更应该勤奋的读书学习。

最终达到一种境界:读书内化为自己的精神需要,读书成为自己的一种生活习惯,读书成为自己生命中不可缺少的部分。

“教师读书不同一般人读书,要活读书、读活书、读书活;要带着问题读书,深入思考、大胆怀疑、努力实践、勇于创新。

学习的方面要博而精,要有自己的主观选择。

如读教育名著,与大师对话,和名校交流,拜专家为师,以学者为友等等。

不仅学大师们的理论精髓和实践经验,更要学习他们的创新精神,学习他们不懈追求探索的人生境界和献身事业的人格力量。

同时要懂得把学习内容转化积淀为自己的综合素养和创造能力,这样才能提高自己的业务水平,提升追求的境界,做一个不断进取的学者。

今年寒假我有幸读到一本关于养成教育的教育理论专著。

本书的作者关鸿羽是我国著名教育专家,这本书中有一句话说得非常好:“培养良好的习惯不只是为了成才,更重要是为了孩子成人,在一定意义上说成人更为重要。

”良好的习惯是可以养成的,习惯养成之后看上去如自然,但是养成的过程却并不是自然的。

一些家长经常说:“树大自然直”,并不符合自然的规律。

更不符合人的成长规律。

有些人确实在长大成人之后变“直”了,改掉了幼时的某些恶习,但是这要经过多少痛苦的磨练,碰了多少次钉子之后的结果,决不是“自然”的。

读教育专著的心得体会范文(精选4篇)

读教育专著的心得体会范文(精选4篇)

读教育专著的心得体会范文(精选4篇)读教育专著的心得体会范文从某件事情上得到收获以后,就十分有必须要写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。

很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,以下是整理的读教育专著的心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

读教育专著的心得体会1书,是我们日常生活中必不可少的东西之一,作为教师的我们,更应将书视作精神的食粮。

学校布置了读专著谈体会活动,更让我与教育类书籍有了更深的接触。

爱的教育这就是我读的其中一本。

爱的教育是意大利作家亚米契斯所写的,主要讲述了主人公安利柯在一个学期中所记的日记,以及每月一次老师所讲的关于意大利少年的故事。

《爱的教育》中,同学朋友之间的友谊,兄弟之间的关怀,子女与父母之间伟大的爱,师生之间的爱。

天真无邪的心灵,处处为人着想的品格,知错就改的行为习惯,无一不冲击着我的心灵,洗涤着我的思想。

我是一口气把它读完的。

我走进安利科的生活,目睹了他的生活,目睹了他和他的同学们是怎样生活、怎样学习的,是怎样去爱的,我发现爱中包含着对生活的追求!读这本书的时候,我并没有流泪,但是,我承认这是一本洗涤心灵的书籍,吸引我的,似乎并不是其文学价值有多么高,而是在平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊,乡国之恋。

这部处处洋溢着爱的小说所蕴含散发出的人性之爱就是一种最为真诚的教育,真得很伟大。

爱的教育文字虽然简单朴实,所描写的也是极为平凡的人物,但是,其中流露出人与人之间的真挚情感,会让人感受动不已。

“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字,可是,有时候,我们也常会忽略周围的爱:如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些往往都被我们视为理所当然,而没有细细地加以体会。

而如果你加以体会,你会感觉到,人生,这是一个多么美好的东西啊!其实,如果我们能够静下心来,细细品味我们周围的一切,一定会发现,在这个世界上,居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!而我做为一名小学教师,就更加要细心的对待每一个孩子,孩子幼小的心灵还没有成熟,许多事情都不懂,做为老师更应该正确的辅导。

教育教学专著的读后感范文(通用7篇)

教育教学专著的读后感范文(通用7篇)

教育教学专著的读后感教育教学专著的读后感范文(通用7篇)当阅读完一本名著后,相信大家的视野一定开拓了不少,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。

你想知道读后感怎么写吗?下面是小编为大家整理的教育教学专著的读后感范文(通用7篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

教育教学专著的读后感1做教师这些年,可能性格所致,一直以一种淡然对待这份工作,不为利益、荣誉所动,但心中始终有一份责任,那就是让我的学生在经历初中阶段的人生成长中没有遗憾。

翻开《做卓越的教师》一书,从目录上看,似乎是一部做卓越教师的"全兵法书":"教师专业发展的六项修炼"、"做幸福的教师"、"做会育人的教师"、"做会上课的教师"、"做会写作的教师"、"做会当家长的教师"…每一个题目都让我想尽快了解里面的内容,于是静下心来,慢慢翻阅、品味。

教育永无止境,教师的成长永无止境,这是我读《做卓越的教师》一书最大的收获。

翻开首页,一段段文字让我对教育,对教师工作有了更深的认识。

在"教育是打造卓越灵魂的事业"中,作者说"让每一个学生都渴望事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌,这才是我们教育的终极目标,这才是吧国家和民族引向腾飞和强盛的教育!"高瞻远瞩看教育,如果作为教师没有这样的思想和意识,就不能培养出雄心壮志的学生,就不能引领学生向更高层次发展努力!"什么是最糟糕的伤残?了无生气、不负责任、欠缺野心和渴求,这才是真正的伤残!""如果我们不停的朝前走,就会不断的满足,就会快乐幸福,"人生的乐趣就在于前面永远有梦想和希望在等待我们去收获!教书育人自古以来经久不衰,她的魅力就在于不仅仅是"传道、授业、解惑",也不仅仅是对传统文化的传承,同样也是培养人思想的发展与创新,对人的本质的弘扬和价值的升华!"没有情感,没有爱,也就没有教育。

2024年读教育教学专著心得(3篇)

2024年读教育教学专著心得(3篇)

2024年读教育教学专著心得教育是一项永不停歇的事业,而教学则是教育事业的核心部分。

教育教学专著是教育领域的重要文献,一本好的教育教学专著可以给教育者以启发和指导,帮助他们更好地开展教学工作。

在我的学习和教育实践过程中,我读过许多优秀的教育教学专著,其中有一些给我留下了深刻的印象。

在本文中,我将分享其中几本专著的心得体会。

第一本专著是《教学设计的艺术》。

这本书的作者是李光耀,他是一位教育学者和教育实践专家。

在这本书中,李光耀系统地介绍了教学设计的理论和实践,并提供了许多实用的教学设计模板和案例。

这本书给我留下了深刻的印象,首先是因为它全面而系统地讲述了教学设计的各个方面,从教学目标的设定到教学方法的选择,再到评价和反思等。

其次,这本书强调了教学设计的艺术性,即教育者需要在理论指导下根据自己的经验和创造力来设计教学活动。

这些经验和创造力是不能被简单地规范化的,每个教育者都应该通过不断的实践和反思来不断提升自己的教学设计能力。

对我来说,这本书不仅是一本有关教学设计的指南,更是一本关于教学艺术的启示录。

第二本专著是《教育心理学导论》。

这本书的作者是叶庆芳,他是一位教育心理学家和教育实践专家。

这本书以清晰简明的语言讲述了教育心理学的基本理论和实践应用,帮助教育者了解学生的心理发展和学习过程。

这本书给我留下了深刻的印象,首先是因为它突出了教育者对学生心理发展的重要性。

教育者只有了解学生的心理特点,才能更好地满足他们的学习需求和指导他们的学习。

其次,这本书提供了许多实用的心理学概念和工具,如学习理论和评价工具等,帮助教育者准确判断和分析学生的学习情况,从而采取合适的教学策略。

对我来说,这本书不仅是一本关于教育心理学的入门书,更是一本教育者实践指导的宝典。

第三本专著是《课堂教学的艺术》。

这本书的作者是刘志义,他是一位知名的教育学家和课堂教学专家。

在这本书中,刘志义以他自己的教学实践为基础,提出了一系列有关优质课堂的原则和方法。

读教育专著的读书心得5篇

读教育专著的读书心得5篇

读教育专著的读书心得5篇读教育专著的读书心得5篇通过记录自己的教育类阅读心得,教师可以将自己的教学技巧不断提升,以此提升自己的课堂教学质量。

那么,应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的读教育专著的读书心得5篇,欢迎阅读与收藏。

读教育专著的读书心得篇1《幸福教育论》是刘次林先生的博士毕业论文,很有理论高度,对于我来说是生涩难懂的。

我是硬着头皮读的。

虽然书中有许多地方我弄不明白,但是我仍感到受益匪浅。

在书中,刘次林博士用全面的人性观界定了哲学和教育学意义上的幸福概念;提出了幸福与教育具有天然的内在联系,“幸福是教育的终极目的”;作者用丰富的实践材料揭露并批判了当代教育忘记、违背、伤害学生幸福生活现象,提出了一系列的新观点。

我觉得作为一名新时代的教师,是很有必要读一读《幸福教育论》。

因为这本书对于我们干好教育事业是很有裨益的。

一、有助于教师树立正确的幸福观。

人人都追求幸福,热爱幸福。

那么,什么是幸福呢?由于价值观和人生的体验不同,每个人的看法也存在着差异。

有的人认为有钱就是幸福,不是有首歌唱道“有钱的当老大”嘛;有的人认为拥有自由就是幸福,这个在高墙内的人深有感触;有的人认为享受亲情最幸福,不信,你看那街头徘徊的一个个孤独的身影,他们忧郁的眼睛充满了恐惧;有的人则留恋官场里纸醉金迷的威风,为此低头哈腰也乐此不疲;再有那五星红旗下手捧鲜花的体育健儿,在庄严的国歌声中,品味成功的喜悦。

刘博士认为“幸福就是人的根本的总体的需要得到满足所产生的愉快状态。

”他指出幸福是生理幸福、心理幸福、伦理幸福三者的辩证统一;是人性诸要素的平衡和优势的统一;是人性诸要素质和量的统一。

教师是一个特殊的群体,所从事的职业也有别于其他。

教师职业的特殊性,决定了教师不可能去争权夺利、纸醉金迷,注定要平淡一生,但不意味着我们没有幸福相伴。

当学生肃立向你敬礼,真诚的说:“老师好!”时,你不感到幸福吗?当对着毕业照,一个一个的回忆学生曾经的点点滴滴时,你不感到幸福吗?当教过的学生在假期里来看望你时,你不感到幸福吗?二、有助于教师懂得珍惜幸福,创造幸福幸福在于体会,品味,每个人的幸福满足不同,每个人看待幸福的态度不同,自然,若要满足每个人的幸福似乎太困难。

读教育专著心得汇报5篇

读教育专著心得汇报5篇

读教育专著心得汇报5篇读教育专著心得汇报5篇为了记录自己的教学心得感想,作为教师,在进行阅读教育书籍之后,可以将自己的教育心得体会记录下来。

那么,到底应如何写心得体会呢?下面是小编为大家整理的读教育专著心得汇报5篇,欢迎阅读与收藏。

读教育专著心得汇报篇1闲暇之余,有幸拜读了汤勇先生写的《做一个卓越而幸福的教育者》一书,感触颇深。

书中一篇篇扣人心弦、生动活泼的教育讲演,一个个启迪心智、发人深省的心灵故事,带我们行走于幸福教育的路上。

告诉我们一个朴素的道理:要成功更要成长;要卓越更要幸福。

《做一个卓越而幸福的教育者》共分九章,从“把自己变成珍珠”到“行走在幸福教育的路上”,从“做最好的自己”到“有效课堂的追求”,从“让课堂焕发生命活力”到“走向明亮的远方”,从“校长力量的源泉”到“今天怎样做教育”,每一章都生动、精彩,富有哲理。

如开篇作者就讲了这样一个故事:有一个自以为是的年轻人,大学毕业后最初找不到工作,一直觉得怀才不遇,因没有遇到伯乐而泄气,因社会对他的不公而充满仇恨。

后来总算找到了一份工作,他却认为工作很普通,很不理想,自己是大材小用,于是在工作中得过且过,以致多次碰壁,领导、同事都瞧不起他,他为此很绝望。

一天,他来到大海边,打算就此了却一生。

在他正要自杀时,一位老人从附近走过,救了他。

老人问他为什么要自杀,他给老人道出了原委。

老人什么也没有说,只是从脚下的沙滩上捡起一粒沙子,让年轻人看了看,然后,就随便扔在了沙滩上,叫年轻人把刚才扔的那粒沙子捡起来,年轻人说这根本找不到。

老人又从口袋里掏出一颗珍珠,随便扔在地上,然后问年轻人能不能捡起来,年轻人毫不费力地捡起了珍珠。

老人于是意味深长地说:“你应明白,现在的你还不是一颗珍珠,所以你不能苛求别人立刻承认你。

如果要得到别人承认,那你就要想办法使自己变成一颗珍珠。

”这个故事告诉我们:作为即将走上工作岗位的年轻教师,起点是一样的,给大家留下的印象是一样的。

教育教学专著阅读心得

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教育教学专著阅读心得(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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教育教学专著读书心得(精选13篇)

教育教学专著读书心得(精选13篇)

教育教学专著读书心得(精选13篇)教育教学专著读书心得篇1刚开学时经同事介绍,我在学校图书室借了一本德国著名教育家福禄培尔的著作《人的教育》。

有关这位教育家的教育思想我早在几年前就学习了许多,今晚再一看,感觉也没什么可读之处,但我还是硬着头皮去读。

因为我认为只要是书,它都有读的价值,既借之,则读之。

当我读到这位教育家的生平时,从中读到了一句很值得我去读并且也很让我佩服的一句话,不是福禄培尔说的,而是他的同事巴普罗说的,这句话是这样的:“如果不重视和不着手家庭教育改革,学校教育便缺少了正确的和不可缺少的基础。

”我反复地把这句话读了几遍,的确让我振奋。

因为谈到家庭教育使我想起当前学生家长(这里指学生的父母)大部分都在外打工挣钱,把孩子都丢在家里让爷爷,奶奶照顾。

虽然有一部分家长在家,却也从不过问孩子的学习,总是只顾挣钱。

他们这些做家长的哪里知道孩子们在他们面前和在爷爷奶奶面前的影响和表现完全是不一样的。

因此,我认为,有些学生的不良习惯,甚至学坏行为直接与家长有着一定的关系。

所以说不重视家庭教育,学校教育就缺少了正确的和不可缺少的基础。

只有学校与家庭教育相结合,才能把孩子教育好。

人们常说:“父母是孩子的第一任老师。

”是的,巴普罗也有一句话证实了父母的教育的重要性。

但是我认为他的这句话具有片面性,他是这样认为的:“培养精明能干的母亲的必要性居首要地位,因为儿童早期的教育的重要性高于一切。

”他在这句话中只讲了培养精明能干的母亲的必要性在儿童教育中居首要地位。

我认为,在一个健康的家庭中,父亲在孩子的心目中也是同等的重要的。

如果作为一个父亲在孩子的眼中不能与母亲同等重要,那么,这个家庭一定不是一个健康的家庭。

不单是母亲要精明能干,父亲也应如此。

没有良好的家庭教育环境,既使是好孩子也会养成不良习惯甚至于学坏的。

我这里有一个典型的例子:在我们学校六年级有一个男生名叫××,在上几年他的学习成绩一直是很好的,然而这两年由于父母离婚,双方又都再娶再嫁,都不问孩子的事,把一个孩子丢在亲戚家。

教育类专著读书心得体会(精选20篇)

教育类专著读书心得体会(精选20篇)

教育类专著读书心得体会(精选20篇)教育类专著读书篇1读到这本书,绝对是一个巧合,过程不赘述。

被吸引的是书名,《此岸与彼岸》,绘图是一副水墨桥。

其寓意我想,只要是一位教师都能领悟。

教师便是这座桥,将学生从无知懵懂的此岸渡到光明的彼岸。

其实,这个书名让我领悟地更多的是,教师在学生获取知识的过程中,更多的是一个组织者、引导者,解惑者,起促进与主导的作用。

这是一本教学手记,目前共有两册。

第一册的名字叫《现场与背后》----“以学为中心”的数学课堂,这一册记载的全是教学实录和教学反思。

第二册便是《此岸与彼岸》-----我的数学教学手记,这本已经上升到理论阶段,从理论的角度去解释一些教学现象。

读完第二册的第一辑,我有如下两点想法。

一、解读教材,尊重教材。

我们上过小学数学课的老师都知道,在我们教四则运算以及运算律的时候,教材中总会出现购物、游戏、借书等场景,甚至在某一阶段或某一单元中,连续几个阶段都呈现相关的场景。

然后我们通过提炼、整理实际场景中的数学信息,列出数学算式,进而探索算理,归纳算法。

但我们会发现,教材中这种多次出现的场景可能会让学生索然无味。

然后,我们有时就会失去了使用教材素材的底气,另谋资源。

当然,我们这么做的目的完全是从学生角度出发,希望我们新找的素材更能吸引学生,以期达到更好的教学效果。

但真到更换素材的时候,其实只要我们想的足够深刻,就会发现里面存在或多或少的实施阻碍。

或者是有可能兴趣到了,效果却不佳。

书中就提到了一个例子。

教学内容是三年级上册两位数除以一位数的除法。

教材中给的素材是让学生分52个羽毛球,这52个羽毛球是按5筒(一筒10个)加2个的结构摆放的。

教材的目的是先让学生选里面的四筒平均分成2份,然后把剩下的12个再平均分。

这样的设计意图是让学生能够经历两位数除以一位数的具体过程,进而顺利理解竖式的计算方法。

但是教学本课的一位老师,他结合了当地的实际情况,将如此摆放的羽毛球换成了土豆。

教师教育专著读书心得体会5篇

教师教育专著读书心得体会5篇

教师教育专著读书心得体会5篇“读万卷书,行万里路。

”对于活动空间有限而闲暇时间也极少的教师来说,读书无疑是开阔视野最好的捷径。

我在读书的过程中便常常感叹于“开卷有益”的道理所在。

下面就是给大家带来的教师教育专著读书心得体会,希望能帮助到大家!教师教育专著读书心得体会1作为一名教育工作者,追求是我们永恒的主题。

没有理想的教育不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意,也不可能有优质的教育。

为了未来的教育,我们必须要有远大的理想和抱负。

但是,光有满腔的热情和远大的理想是远远不够的。

作为一名教育工作者,我们更应该认真思考,什么是教育?教育为了什么?通读全书,我们认为它有如下几个明显特点:第一,教育理想与教育现实相结合。

第二,教育理念与教育实践相结合。

实践性与科学性、整体性与开放性的统一。

再次又切入对中国德育改革与创新的关注,提出了中国道德教育目标、内容、方法、体制等创新的具有较强实践价值的具体构想。

第三,宏观研究与微观研究相结合。

第四,教育热情与教育沉思相结合。

朱永新教授说“我心中的理想教师,应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师。

”教育家和教书匠,一个最大的区别,就是教育家有一种追求卓越的精神和创新的精神,他们以不教之本为基本的教育教学指导思想,追求的是一种充满灵性与智慧的教育教学。

而教书匠往往忽视学生的主观能动性,以灌输作为教育教学的指导思想和主要的教育教学手段。

接受教育的时间越长,却使学生的思维更加单一,视角更加狭窄,更加缺乏想象力,更加不自信,这难道是我们教育的最终目的吗?我们该如何人保护儿童的想象力与好奇心呢?我想,或许我们会从中获得一些启示。

我觉得像这样的教育才称得上是让人终身受惠的教育。

其实这种教育也在进行灌输,但它不同于传统的灌输,它充满着灵性与智慧,能给每个孩子以深深的心灵震撼,又起着潜移默化的作用,能给每个孩子树立起远大而切实可行的目标。

“一个教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书。

教育教学专著读后感(优质14篇)

教育教学专著读后感(优质14篇)

教育教学专著读后感(优质14篇)读一本书,就是和许多高尚的人谈话,一本好书可以改变一个人的想法,甚至可以改变人的一生。

而如今与书为友,享受这种温馨的感受是难得的,读书,收获安静的富足《爱的教育》,我感到爱是心的呼唤,是人间的春风,师爱更是一种无私的奉献,爱得越深,奉献得越多,正如一首歌所唱“有爱的世界生命之花处处开放,只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间”。

教师献给学生的是自己的知识、智慧、时间、精力,我们所期盼的只是学生早日成长、成才,这种爱是高尚的,纯正的。

读完《爱的教育》给我的第一感触,那就是--爱。

这本书是以一个小男孩--安利柯的日记,来透视日常生活中的学校和家庭关系,老师和学生的关系以及父母,兄弟姐妹间的天伦之爱。

小说主人公是三年级学生安利柯,但我认为与其说是安利柯,不如讲是在他周围的用全身心的爱倾注于他以及他一样的孩子们身上的师长们。

他们的言行中洋溢着爱的氛围。

所以,孩子们也变得可爱,纯洁起来。

如:安利柯的母亲是个富于同情心的妇女。

她会带着孩子们送布给报上记载的穷妇人。

而且她十分体贴他人,善解人意。

当安利柯发现这户穷人正是同学克洛西的家事,她又不时的强调:“不要做声!”以免伤害到男孩的自尊。

当克洛西看到他们,她又暗示儿子去与同学打招呼,使克洛西十分感动。

她还很会借机教育孩子。

在告诉安利柯“万圣节”的意义时,她也会告诉他,他要用感恩的心去纪念许多英雄。

安利柯的父亲似乎是从来都不对孩子“火”的,他总是会用很温和的语气来“训人”.当安利柯抱怨“先生的态度不好”时,他给儿子分析先生是事出有因,并非有意,并且告诉他,要谅解别人的一时无礼,还应敬爱辛苦的先生。

学期结束,他会提醒儿子去向朋友们告别,以及去向曾对不起的人谢罪请求饶恕。

他也很关心其他所认识的'人的情况,生活里充满欢笑。

安利柯的先生当然也不能不提。

他对每一个学生都是那么关心,一点点的小病都逃不过他的眼睛。

他对犯错之后又认错的孩子从不多家指责,只是说一句:下次不要在再做这种事了。

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读《你在为谁工作》有感
这个学期,读了《你在为谁工作》这本书,我心中有一种豁然开朗的感觉。

我们每个人都需要工作,而且需要努力的工作。

人的一生很短暂,我们需要有一个目标,目标的实现离不开勤奋工作。

在我认为,当你实现人生目标的同时,也就是体现自我价值的时候。

在工作中,不管做任何事情,都应将心态回归到零,把自己放空,抱着学习的态度。

将每一次任务都视为一个新的开始,一段新的体验,一扇通往成功的机会之门。

千万不要视工作如鸡肋,食之无味,弃之可惜,结果做的心不甘情不愿,于公于私都没有裨益。

首先要学会工作,我们每天做一点积累起来就会很多,也会做的很轻松,而不是等检查的时候才想起我还有好多事情没有完成,不过该放松的时候就不要想工作。

有一句古话是:“今天的成就是昨天的积累,明天的成功则有赖于今天的努力。

”保持成就激情的秘诀,就是要不断的给自己树立新的目标,再你解决一个又一个问题之后,成就感会越来越增强。

第一、不管从事什么样的工作都要明白一点,那就是我们是在为自己工作。

只有工作才能满足我们的各种需要,物质需要和精神需要都只能通过努力工作才能实现的;有工作的机会,才能让自己充分发挥能力,有展示自已的机会。

我们所做的一切工作,都是为我们自已实现目标而做的。

所以说要珍惜工作机会,不要这山望着那山高,到最后只能像书上所说的:“今天工作不努力,明天努力找工作。


第二、认真工作才能让你不断的去思考、去学习、去总结经验,这是比物质更丰富的财富。

人生本来就是一个积累过程,知识和经验积累得越多,才能战胜工作和生活中更多的困难,才不会在困难面前低头,才会有越挫越勇的气势,才能离实现目标更近。

因为在工作中我们会发现很多机会,通过努力实践,才能更好的把握机会,实现理想。

第三、对工作要充满热情,把工作当成一个使命来完成。

工作不仅仅是为了赚钱, 我们工作更多的是为了实现一种价值。

如果对工作没有热情,那就失去了前进的动力和信心,不仅不进步,还很有可能倒退,最后被社会所淘汰。

第四、对待工作应该像对待自己的生命一样,做到一丝不苟、尽心尽职。

在工作中,要积极主动,不能死板,要有创造性的工作和学习。

对待工作要像对待善恶一样,“不以善小而不为,不以恶小而为之”。

不能认为迟到几分钟无所谓,就
拖延时间;不能因为几张复印纸无关紧要,就随便浪费……事无大小,这也是一种责任和义务。

竭力做好每一件事情,将会让我们活得更加有意义。

第五、用感恩的心去工作,在工作中体会乐趣。

这一点,我深有体会。

在一本书上见过这样一个故事:曾经有个愤世嫉俗、心中无法平静的人,求见作家海伦·舒克曼,向她请教如何解除令人不快的念头。

海伦只回答:“从今天起,请你每天写下一件令你感激的事。

”刚开始这个人得思索很久,才能想出今天有什么好感激的事,但随着时间的推移,他逐渐对大自然的美好产生了感激,进而他发现,有许多人和事值得他感谢。

到了后来,他看见这世界上一切都是赐予,一切都是光明,他的胸怀无限开阔,从此他的愤恨也消失无踪。

所以说,我们应该怀有感恩的心去工作。

是父母、师长、国家的给了我们每一个人恩惠,我们就应该更努力的工作。

不管环境如何,作为员工都应该恪守职责,忠诚于自己的工作,忠诚于自己的企业,不要浪费宝贵的时间去分析和抨击别人,去指责别人,重心要放在如何能尽善尽美的干好自身工作,并从中获得经验和乐趣,这才是最重要的。

努力干好自己现在所拥有的工作,这就是一大财富,珍惜眼前所拥有的,因为它会让体会到成就感,多花一些时间,想想自己还有那些需要改进和提高的地方,看看自己的工作是不是已经做的很完美,如果每天你都能怀着一颗感恩的心去工作,而不是抱怨,相信工作的心情自然是愉快而积极的,工作的结果也将大不相同。

带着愉快的心情去工作吧,你将会有意想不到的收获。

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