人教版小学语文分类古诗:四季
人教版一年级上册《四季》课文
人教版一年级上册《四季》课文同学学习人教版一年级上册《四季》课文,要理解课文内容,知道四季的特征,感受各个季节的美丽。
下面是店铺分享的人教版一年级上册《四季》课文,欢迎大家阅读!《四季》课文春天的脚步悄悄,悄悄地,她笑着走来——溪水唱起了歌儿——丁冬,丁冬,绿草和鲜花赶来报到。
夏天的脚步悄悄,悄悄地,她笑着走来——金蝉唱起了歌儿——知了,知了给世界带来欢笑。
秋天的脚步悄悄,悄悄地,她笑着走来——落叶唱起了歌儿——刷刷,刷刷,铺成一条条金色的小道。
冬天的脚步悄悄,悄悄地,她笑着走来——北风唱起了歌儿——呼呼,呼呼,雪花在欢快地舞蹈。
《四季》教案教学要求:1、认识11个生字,会写“七、儿、九、无”4个字。
认识两种笔画“乚、乙”和4个偏旁“月、禾、口、雨”。
2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。
3、理解课文内容,知道四季的特征,感受各个季节的美丽。
教学重难点:认字和练习朗读。
教具准备:多媒体课件、生字卡片教学准备:学生课前画自己喜欢的季节教学时数:二教时第一课时一.创设情境导入师:小朋友们,今天老师把春天、夏天、秋天、冬天,请到了我们的教室里,请看,他们来了。
(多媒体课件依次呈现美丽的春、夏、秋、冬景色)师:这是万物复苏的春天,这是生机勃勃的夏天,这是枫叶飘飘的秋天,这是大雪纷飞的冬天。
师:小朋友们,四季美吗?生齐:美!(评:利用多媒体创设情境,把学生带入了特定的情境之中,让学生在情感体验中引发情感冲动,为进入新课学习储备必需的情感因素。
)二、教师范读课文师:下面就让我们随着优美的音乐走进美丽的四季。
教师声情并茂地范读课文。
师:好听吗?生齐:好听!师:想不想读读?生齐:想。
(一年级学生模仿性强,教师有感情地范读,准确地传情,能使学生产生积极的情感体验,从而激发学生强烈的读书欲望。
)三、初读课文1、师:翻开语文书,自读课文,不认识的字想办法读准它,难读的地方把它多读几遍。
学生自主读课文。
师:谁来读给我们听听?抽一学生读课文。
春夏秋冬古诗大全
春夏秋冬古诗大全1. “竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
”春天多美好呀!那桃花开得粉嫩嫩的,像小姑娘的脸蛋。
你想想,春天一到,大地就像穿上了花衣裳。
小伙伴们在草地上放风筝,那场面,多热闹。
春天的诗,就是一幅美丽的画。
2. “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
”夏天来了,荷花在池塘里绽放。
那荷叶绿绿的,像一把把大伞。
你说夏天热归热,可这美景也让人陶醉呀!大家在河里游泳,捉鱼,多开心。
夏天的诗,就是一场欢乐的派对。
3. “停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
”秋天的枫叶红得像火。
走在小路上,落叶飘下来,像蝴蝶在飞舞。
难道秋天不是最有诗意的季节吗?人们去果园里摘果子,那丰收的喜悦,都写在脸上。
秋天的诗,就是一首动人的歌。
4. “忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
”冬天的雪,洁白无瑕。
那雪花纷纷扬扬地飘落下来,像一个个小精灵。
你看,冬天虽然冷,可这雪景多美呀!大家一起堆雪人,打雪仗,多好玩。
冬天的诗,就是一个童话世界。
5. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
”春天的早晨,睡个懒觉多舒服。
听着鸟儿的歌声,心情都变好了。
这春天,就是让人放松的季节。
你不想在这样的早晨多睡一会儿吗?春天的诗,就是一份温暖的礼物。
6. “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
”夏天的池塘,生机勃勃。
那小荷刚露出尖尖角,蜻蜓就飞来了。
这画面,多有诗意。
你说夏天是不是充满了惊喜呢?夏天的诗,就是一个奇妙的世界。
7. “空山新雨后,天气晚来秋。
”秋天的山林,格外宁静。
一场雨过后,空气清新。
这秋天,就是让人沉思的季节。
难道你不想去山林里走走吗?秋天的诗,就是一本深刻的书。
8. “孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
”冬天的江边,一位老人在钓鱼。
那场景,多孤独又多有韵味。
你看,冬天也有它的独特之处。
冬天的诗,就是一幅宁静的画。
9. “天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
”春天的小雨,细细密密。
那草地远远看去,一片嫩绿,走近却又看不真切。
这春天,就是充满希望的季节。
你不觉得这景色很美吗?春天的诗,就是一种美好的期待。
人教部编版小学语文古诗词名句春夏秋冬山水日月风花雨雪分类总结
人教部编版小学语文古诗词名句春夏秋冬山水日月风花雨雪分类总结有关“春”的名句1.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
(孟浩然:《春晓》)2.谁言寸草心,报得三春晖。
(孟郊:《游子吟》)3.红豆生南国,春来发几枝?(王维:《相思》)4.好雨知时节,当春乃发生。
(杜甫:《春夜喜雨》)5.野火烧不尽,春风吹又生。
(白居易:《赋得古原草送别》)6.国破山河在,城春草木深。
(杜甫:《春望》)7.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
(贺知章:《咏柳》)8.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
(叶绍翁:《游园不值》)有关“夏”的名句1.力尽不知热,但惜夏日长。
(白居易:《观刈麦》)2.深居俯夹城,春去夏犹清。
(李商隐:《晚晴》)3.首夏犹清和,芳草亦未歇。
(谢灵运:《游赤石进帆海》)4.仲夏苦夜短,开轩纳微凉。
(杜甫:《夏夜叹》)5.农夫方夏耘,安坐吾敢食。
(戴复古:《大热》)6.人皆苦炎热,我爱夏日长。
(李昂:《夏日联句》)7.残云收夏暑,新雨带秋岚。
(岑参:《水亭送华阴王少府还县》)8.连雨不知春去,一晴方觉夏深。
(范成大:《喜晴》)9.清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。
(杜甫:《江村》)10.芳菲歇去何须恨,夏木阳阴正可人。
(秦观:《三月晦日偶题》)有关“秋”的名句1.秋风萧瑟,洪波涌起。
(曹操:《观沧海》)2.解落三秋叶,能开二月花。
(李峤:《风》)3.春种一粒粟,秋收万颗子。
(李绅:《悯农》)4.常恐秋节至,焜黄华叶衰。
(《汉乐府?长歌行》)5.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
(刘禹锡:《望洞庭》)6.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
(刘禹锡:《秋词》)7.银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
(杜牧:《秋夕》)8.春花秋月何时了,往事知多少。
(李煜:《虞美人》)9.欲说还休,却道天凉好个秋。
(辛弃疾:《丑奴儿·书博山道中》)有关“冬”的名句1.且如今年冬,未休关西卒。
(杜甫:《兵车行》)2.秋月扬明恽,冬岭秀寒松。
春夏秋冬背诵内容
春夏秋冬背诵内容
以下是一些关于春夏秋冬的背诵内容,你可以根据需要进行选择:
春天:春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
(叶绍翁《游园不值》)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
(苏轼《惠崇春江晚景》)
好雨知时节,当春乃发生。
(杜甫《春夜喜雨》)
夏天:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。
(高骈《山亭夏日》)
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)
秋天:空山新雨后,天气晚来秋。
(王维《山居秋暝》)
秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。
(曹丕《燕歌行二首·其一》)
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
(刘禹锡《望洞庭》)
冬天:墙角数枝梅,凌寒独自开。
(王安石《梅花》)
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
(柳宗元《江雪》)
晚来天欲雪,能饮一杯无。
(白居易《问刘十九》)
这些诗句描绘了春夏秋冬四季的特点和景色,你可以通过背诵这些内容,更好地感受和理解四季的变化。
春夏秋冬四季古诗大全
【描写春天的古诗】1.《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
2.春晓孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少3.春夜喜雨杜甫好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.4.鸟鸣涧王维人闲桂花落,夜静春山空.月出惊山鸟,时鸣春涧中.5.清明杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村.6.大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开.长恨春归无觅处,不知转入此中来.7.晚春韩愈草树知春不久归,百般红紫斗芳菲.杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞.8.早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无. 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.9.春兴武元衡杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺.春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城.10.题都城南庄崔护去年今日此门中,人面桃花相映红.人面不知何处去,桃花依旧笑春风.11.绝句杜甫迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.12.江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼【描写夏天的古诗】13.初夏宋•朱淑真竹摇清影罩幽窗,两两时禽噪夕阳。
谢却海棠飞尽絮,困人天气日初长。
14.初夏绝句宋•陆游纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新。
夹路桑麻行不尽,始知身是太平人。
15.西江月•夜行黄沙道中宋•辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
16.晓出净慈寺送林子方宋•杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
17.初夏即事宋•王安石石梁茅屋有弯碕,流水溅溅度西陂。
晴日暖风生麦气,绿阴幽草胜花时。
18.饮湖上初晴后雨宋•苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜。
19.小池宋•杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
人教版小学六年级上册古诗整理与分类
古诗分类一.送别诗:1.《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。
2. 《别董大》高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
3. 《芙蓉楼送辛渐》王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
4. 《晓出净慈寺送林子方》杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
5. 《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情。
6. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
二. 怀古诗:1.梅花观怀古:不在梅边在柳边,个中谁拾画婵娟,团圆莫忆春香到,一别西风又一年。
——扇子2.蒲东寺怀古:小红骨贱一身轻,私掖偷携强撮成。
虽被夫人时吊起,已经勾引被同行。
——骰子3.交趾怀古:铜铸金镛振纪钢,声传海外播戎羌。
马援自是功劳大,铁笛无烦说子房。
——喇叭4.功盖三分国,名成八阵图。
江流石不转,遗恨失吞吴。
——《八阵图》杜甫5.何处望神州?满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手?曹刘,生子当如孙仲谋。
——《南乡子-登京口北固亭有怀》辛弃疾三边塞诗:1. 《出塞》王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
2. 《从军行》李白百战沙场碎铁衣,城南已合数重围。
突营射杀呼延将,独领残兵千骑归。
3. 《军行》李白骝马新跨白玉鞍,战罢沙场月色寒。
城头铁鼓声犹震,匣里金刀血未干。
4. 《凉州词》王翰葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
5. 《塞下曲》卢纶月黑雁飞高,单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
四. 思乡诗:1.《杂诗》王维君自故乡来,应知故乡事。
来日绮窗前,寒梅着花未?2.《示儿》陆游死去元知万事空,但悲不见九州同。
四季的古诗 春夏秋冬
四季的古诗春夏秋冬一、描写春的古诗1、《春晓》春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
2、《忆江南》江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝能不忆江南?3、《春雪》唐•韩愈新年都未有芳华,二月初惊见草芽白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花4、《初春小雨》唐•韩愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都5、《晚春》唐•韩愈草树知春不久归,百般红紫斗芳菲杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞唐•白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿树阴里白沙堤7、《江南春绝句》唐•杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中8、《春游湖》宋•徐俯双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度,小舟撑出柳阴来二、描写夏的'古诗1、《山亭夏日》唐•高骈绿树浓阴夏日长,楼台倒影入池塘水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香2、《仲夏》唐•樊旬江南仲夏天,时雨下如川。
卢桔垂金弹,甘蕉吐白莲。
3、《孟夏》唐•贾龠江南孟夏天,慈竹笋如编。
蜃气为楼阁,蛙声作管弦。
4、《小池》宋•杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头5、《夏意》宋•苏舜钦别院深深夏簟清,石榴开遍透帘明树阴满地日当午,梦觉流莺时一声6、《闻蝉》唐•耒鹄绿槐影里一声新,雾薄风轻力未匀莫道闻时总惆怅,有愁人有不愁人7、《夏日六言》溪涨清风拂面,月落繁星满天。
数只船横浦口,一声笛起山前。
8、《所见》清•袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
三、描写秋的古诗1、《宿建德江》唐•孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
2、《秋思》唐•张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重复恐匆匆说不尽,行人临发又开封3、《秋月》宋•程颢清溪流过碧山头,空水澄鲜一色秋隔断红尘三十里,白云红叶两悠悠4、《中秋月》宋•苏轼暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘此生此夜不长好,明月明年何处看5、《秋日》宋•程颢闲来无事不从容,睡觉东窗日已红万物静观皆自得,四时佳兴与人同道通天地有形外,思入风云变态中富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄6、《秋词》唐•刘禹锡山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。
1一6年级描写春夏秋冬的古诗
1一6年级描写春夏秋冬的古诗一、关于春天的诗句《春晓》【唐】孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来風雨声,花落知多少。
《咏柳》【唐】贺知章碧玉扮作树,垂下万条绿丝挂毯。
我不知道是谁剪下了薄薄的叶子,但二月的春风就像剪刀一样。
《春夜喜雨》【唐】杜甫好雨知时节,当春乃发生。
随風潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
二、关于夏天的诗句《孟夏》【唐】贾弇江南孟夏,种笋织。
齐是城堡,蛙是管弦乐。
《山亭夏日》【唐】高骈绿树,深深的阴影,漫长的夏天,塔在池塘中的倒影。
水晶窗帘动着微风吹着,玫瑰花香四溢。
《夏时田园杂兴》(其一)【宋】范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。
三、关于秋天的诗句《子夜秋歌》【唐】李白长安城里一片月光,易道的千家万户都在。
秋风吹来易道的声音,家家户户都记得戍边的人。
边境战争何时平定,我丈夫何时结束远征。
《宿建德江》【唐】孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
《九月九日忆山东兄弟》【唐】王维我是一个在陌生土地上的孤独的陌生人,每逢佳节倍思亲。
想到兄弟们的身体登上了高处,也会因为不到我而有一丝遗憾。
四、关于冬天的诗句《江雪》【唐】柳宗元那些山中没有鸟儿飞过,那些小路中也看不到人的踪迹。
河上的一只小船,一个渔夫穿着他的网虫蛾;独自垂钓,不怕冰雪袭击。
《别董大》【唐】高适千里黄云白日曛,北風吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
《咏梅》【宋】王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,唯有暗香来。
扩展阅读:描写四季的句子1、春,魂牵梦绕,“春归何处?寂寞无行路。
若有人知春去处,唤取归来同住。
”2、草叶,再小麦和黑麦地里,在小麦和黑麦地里,在岸边的芦苇丛中,发出微弱而嘈杂的鸣声。
3.烈日当空,道路两旁,成熟的谷粒在酷热中弯腰低头。
蚂蚱多如草叶,在麦田和黑麦地里,在麦田和黑麦地里,在岸边的芦苇丛中,发出微弱而嘈杂的声音。
四季古诗ppt课件ppt课件ppt课件
山行
总结词
赞美秋天的山景与自然风光
详细描述
唐代诗人杜牧的《山行》以秋天的山景为题材,通过描绘山路、人家、白云和红叶等元 素,赞美了秋天的自然风光和山景的壮美。
04
冬季古诗
江雪
总结词
描绘冬季寂静、空旷的景色
VS
详细描述
这首诗通过描绘江上雪景,表达了作者孤 独、清高的情感。诗中“千山鸟飞绝,万 径人踪灭”描绘了冬季的寂静和空旷,而 “孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”则表达了作 者在寒冷冬季中的孤独和坚韧。
逢雪宿芙蓉山主人
总结词
描绘雪夜投宿山村的情景源自详细描述这首诗通过描绘雪夜投宿山村的情景,表达 了作者对山村生活的向往和喜爱。诗中“日 暮苍山远,天寒白屋贫”描绘了山村的简朴 和宁静,而“柴门闻犬吠,风雪夜归人”则 表达了作者在寒冷冬季中找到了温暖的归宿 。
梅花
总结词
赞美梅花不畏严寒、傲然独立的品质
详细描述
这首诗通过赞美梅花不畏严寒、傲然独立的 品质,表达了作者坚韧不屈、高洁自爱的精 神。诗中“墙角数枝梅,凌寒独自开”描绘 了梅花在寒冷冬季中的坚强和美丽,而“遥 知不是雪,为有暗香来”则表达了作者对梅
花的赞美和敬仰。
THANKS。
03
秋季古诗
秋夕
总结词
描绘秋夜的寂寥与凄凉
详细描述
唐代诗人杜牧的《秋夕》描绘了一个秋天的夜晚,宫女在烛 光下苦闷地度过漫漫长夜,表达了孤独和无奈的情感。
枫桥夜泊
总结词
描绘秋夜的静谧与美丽
详细描述
唐代诗人张继的《枫桥夜泊》以秋天 的夜晚为背景,通过描绘月色、霜气 、江水和枫桥等元素,展现了秋夜的 静谧与美丽。
详细描述
这首诗通过描写春天早晨的美景,如鸟鸣、花香、春雨等,表达了作者对春天 的留恋和不舍。同时,也表达了作者对人生短暂和珍惜时光的感悟。
小学语文描写四季变化的诗句欣赏
小学语文描写四季变化的诗句欣赏春天的诗句欣赏:1. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
──杜牧《秋词》2. 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
──刘禹锡《浪淘沙·北戴河》3. 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
──杜甫《春望》4. 春江花月夜,穷发十余丈。
──张若虚《春江花月夜》5. 客从远方来,遗我桃李满门庭。
──杜甫《月夜忆舍弟》6. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
──李商隐《无题》夏天的诗句欣赏:1. 白日依山尽,黄河入海流。
──王之涣《登鹳雀楼》2. 夏日炎炎火似映,童心荡漾水中清。
──杨渡《夏日游泳》3. 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
──王之涣《登鹳雀楼》4. 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
──杨慎《临江仙·夜登小阁忆洛中故人》5. 夏天的花儿香甜美,荷花蝴蝶舞水中。
──佚名《夏天的欢乐》秋天的诗句欣赏:1. 听风者言秋未了,敲骨者闻冷未消。
──刘禹锡《秋夕》2. 秋风起,砧杵寒,玉壶甘露满堂看。
──辛弃疾《青玉案·元夕乐府》3. 银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
──杜牧《秋夜将晓出篱门迎凉有感》4. 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
──高骈《黄四娘家花满蹊》5. 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
──岑参《白日依山尽》冬天的诗句欣赏:1. 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
──杜甫《蜀相》2. 阴雪迷楼日暧槐,灯随破竹冰如灾。
──杨泽民《小年东风送腊梅》3. 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
──贺知章《回乡偶书》4. 冬天来了扬雪花,天空摇曳银灯火。
──刘言《冬天的童话》5. 夜来轻冰满江湖,人在瑶台月在楼。
──杜牧《秋夜曲对月》以上诗句欣赏描写了四季变化的美感,在欣赏四季的同时也展示了作者对大自然的感悟与情感的表达。
这些诗句以流畅华丽的语言和形象生动的描写,极大地丰富了对四季变化的想象与理解。
无论是春天的万紫千红,夏天的热烈活泼,秋天的萧瑟凉爽,还是冬天的冷冽寒冬,每一个季节都有属于自己的美丽和魅力,值得我们用心去感受和欣赏。
一二年级描写四季的古诗
一二年级描写四季的古诗
嘿,小朋友们!咱们一起来瞧瞧那些描写四季的古诗,多有意思呀!
春天,那可是万物复苏的季节。
就像贺知章写的:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
”哎呀,你想想,那翠绿的柳树就像精心打扮的
小姑娘,垂下的柳枝可不就是那漂亮的绿丝带嘛!这画面多美啊!
夏天呢,热得让人直冒汗。
不过杨万里的里写着:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
”小小的荷叶刚刚从水里冒出头,蜻蜓就迫不及
待地站在上面了,难道不有趣吗?
秋天呀,是个丰收的季节。
杜牧的说:“停车坐爱枫林晚,霜叶红
于二月花。
”那被霜打过的枫叶,比二月的鲜花还要红,难道你不想亲
眼看看?
冬天,冷得让人直哆嗦。
可刘长卿在中写道:“柴门闻犬吠,风雪
夜归人。
”在这风雪交加的夜晚,听到狗叫声,知道有人回家,是不是
感觉心里暖暖的?
我觉得呀,这些古诗就像一幅幅美丽的画,把四季的美景都展现在
咱们眼前啦!咱们可得好好欣赏,好好记住哟!。
春夏秋冬四个季节的古诗词
春夏秋冬四个季节的古诗词
嘿,你知道吗?春夏秋冬,这四个季节就像是大自然的一场华丽演出!春天,那简直就是“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,你看,
到处都生机勃勃的,花儿争奇斗艳,就好像一群爱美的小姑娘在比谁
更漂亮呢!走在春天的小路上,微风轻轻拂过脸庞,哎呀,那感觉,
真是舒服极了!
夏天呢,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,热辣辣的阳光洒下来,池塘里的荷花可美啦!就像一个个穿着粉色裙子的仙女在跳舞。
大人们总爱躲在阴凉里乘凉,小孩子们却不怕热,在外面疯跑着玩耍,汗水湿透了衣服也不在乎。
秋天呀,“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,树叶都变黄了,红了,风一吹,哗啦啦地落下来,就像给大地铺上了一层彩色的地毯。
这时候去果园,那红彤彤的苹果,黄澄澄的梨子,让人看了就流口水。
冬天,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,到处都是白茫茫的一片,冷得让人直哆嗦。
可孩子们可高兴了,打雪仗、堆雪人,玩得不
亦乐乎!
春夏秋冬,每个季节都有它独特的魅力,就像人生的不同阶段。
春
天是充满希望的新生,夏天是热情洋溢的成长,秋天是收获满满的成熟,冬天是沉淀积累的等待。
它们交替出现,让我们的生活变得丰富
多彩。
我觉得呀,我们应该好好享受每个季节带来的美好,用心去感受大自然的馈赠,这样的生活才有意思呢,你说是不是?。
一年级描写四季的古诗
一年级描写四季的古诗
哎呀呀,小朋友们,咱们一起来看看那些描写四季的超有趣的古诗呀!
春天来啦,“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,孟浩然爷爷这句诗是不是
特别形象呀!就好像春天早上,我们在温暖的被窝里不想起来,还能
听到外面小鸟叽叽喳喳地叫呢!比如说,我们在公园里,到处都是嫩
绿的小草,五颜六色的花朵,还有小鸟在树枝上欢快地唱歌,这不就
是诗里的场景嘛!
夏天到咯,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,哇,这杨万里爷
爷笔下的夏天可真美呀!那大片大片的荷叶望不到边,荷花在阳光下
红得那么耀眼。
就像我们去池塘边玩,满眼都是碧绿的荷叶,漂亮的
荷花,还有蜻蜓在上面飞来飞去呢!
秋天来喽,“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,杜牧叔叔可真会
写呀!那秋天的枫叶红彤彤的,比春天的花还好看呢!想象一下,我
们走在满是枫叶的小路上,脚下的枫叶沙沙响,那感觉多棒呀!
冬天到啦,“千山鸟飞绝,万径人踪灭”,柳宗元爷爷这诗把冬天的
冷清写得好生动呀!就好像冬天的野外,到处都是白茫茫一片,看不
到鸟儿,也看不到人。
不过我们可以去堆雪人、打雪仗呀,多好玩呀!
小朋友们,这些描写四季的古诗是不是很有意思呀!它们就像一幅
幅美丽的画,让我们看到了不同季节的样子呢!我觉得呀,古诗真的
是太神奇啦,能把四季都变得那么生动有趣!咱们可得好好学古诗,感受古诗的魅力哟!。
一年级语文上册四季
《四季》
春天,草芽尖尖,
他对小鸟说:
“我是春天。
”
夏天,荷叶圆圆,
他对青蛙说:
“我是夏天。
”
秋天,谷穗弯弯,
他鞠着躬说:
“我是秋天。
”
冬天,雪人挺大,
他拍着雪球说:
“我就是冬天。
”
《四季》是一篇富有童趣的诗歌,描写了春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这四种代表性事物,表现了四季的特征。
诗歌采用拟人的手法和排比的形式,语言亲切、生动,读来琅琅上口,能唤起学生对生活的感受。
同时,四幅插图色彩明丽,形象生动,便于学生观察和想象。
如果您想教一年级的学生学习这篇课文,可以按照以下步骤进行:1.让学生了解四季的特征:通过图片、视频或实物展示四季的特征,让
学生了解每个季节的特点和差异。
2.学习生字和词语:让学生先认识课文中的生字和词语,可以通过朗读、
组词、造句等方式进行练习。
3.朗读课文:让学生朗读课文,注意纠正学生的发音和语调,引导学生
感受诗歌的韵律和节奏。
4.观察插图:让学生观察课文中的插图,引导学生描述图中的事物和场
景,加深对四季特征的理解。
5.扮演角色:让学生扮演草芽、荷叶、谷穗和雪人等角色,进行对话和
表演,增强对课文的理解和记忆。
6.拓展延伸:让学生了解更多关于四季的知识和文化,例如四季的节日、
习俗等,拓展学生的视野和知识面。
希望这些步骤可以帮助您教一年级的学生学习《四季》这篇课文。
部编人教版一年级语文下册《春夏秋冬》配套课件
图画中只画了这些人物吗?
人物众多
作者是怎样写出人物众多的特点的?
小结学法: 围绕中心句展开,选取有代表性的部分具体介绍,这样才有血有肉,又不啰唆。
街市热闹
作者是怎样写出街市热闹的特点的?
走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的_________,有的__________,有的________,有的___________,有的___________________。
春天__________,夏天__________,秋天__________,冬天__________。
花儿开
青蛙叫
落叶飘
雪人笑
在这幅图中你看到了什么?
青草
红花
游鱼
飞鸟
yóu
fēi
青草 红花 游鱼 飞鸟
yóu
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
再读课文,课文共有几个自然段?
5个自然段
哪几个自然段集中介绍了《清明上河图》的画面内容?
第2—4自然段
第1自然段和最后一个自然段写了什么?
第1自然段概括介绍了《清明上河图》的总体情况。第5自然段总结这幅画的历史意义。
总结学法: 像课文这样的结构叫作总—分—总结构。
“名扬中外”是什么意思?
世界闻名
12* 一幅名扬中外的画
默读课文,借助拼音把生字、词语读正确。
都城 汴京 故宫 摊贩 官吏 形态各异 毛驴 一寸 悠闲 溜达 马笼头 拽住 栏杆 风貌 惊扰 一乘轿子
dū
biàn
ɡōnɡ
tān fàn
骑着马
挑着担
赶着毛驴
推着独轮车
悠闲地在街上溜达
小结学法: 作者选择街上挂着招牌的店铺,选择形态各异的人来再现街市情景,并合理安排画面上人的大小,表现了街市的热闹。
作文材料-人教版小学语文分类古诗四季 精品
人教版小学语文分类古诗:四季春:春晓(孟浩然)(一下)春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
村居(高鼎)(一下)草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
草(白居易)(二下)离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
宿新市徐公店(杨万里)(二下)篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
咏柳(贺知章)(三下)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
春日(宋·朱熹)(三下)胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
泊船瓜洲(宋·王安石)(五上)(京口瓜洲一水间,钟山只隔万重山。
)春风又绿江南岸,明月何时照我还?春夜喜雨(杜甫)(六上)好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
(野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
(苏轼)(四下)落红不是无情物,化作春泥更护花。
(龚自珍)(六上)造物无言却有情,每于寒尽觉春生。
(张维屏)(六上)今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱(刘方平)(六上)江南春(杜牧)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
夏:小池(宋·杨万里)(一下)(泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
乡村四月(宋·翁卷)(四下)绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
秋:山行(杜牧)(二上)(远上寒山石径斜,白云生处有人家。
)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
秋夕(杜牧)银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。
望洞庭(刘禹锡)(四下)湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
冬:绝句(杜甫)(二下)(两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
)窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
一至四年级有关春夏秋冬的古诗
一至四年级有关春夏秋冬的古诗以下是一至四年级关于春夏秋冬的古诗:一年级:1. 春晓(唐·孟浩然)春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
2. 春日游(唐·杜甫)草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
3. 春夜喜雨(唐·杜甫)好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
4. 咏柳(唐·贺知章)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
二年级:1. 夏夜(宋·赵师秀)夜热依然午热同,扇挥明月满堂风。
更新冷淡抄诗兴,敢向清凉境界中。
2. 夏日绝句(宋·李清照)生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
3. 夏日田园杂兴(宋·范成大)昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
4. 夏夜星空(宋·苏轼)黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
三年级:1. 秋夜将晓出篱门迎凉有感(宋·陆游)三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。
2. 秋日登吴公台上寺远眺(唐·杜甫)古台摇落后,秋日望乡心。
野寺来人少,云峰水障深。
3. 秋日田家(宋·范成大)乳鸦啼散玉屏空,一枕新凉一扇风。
睡起秋声无觅处,满阶梧桐月明中。
4. 秋日湖上(宋·苏轼)水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
四年级:1. 冬景(宋·王安石)墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
2. 冬夜读书示子聿(宋·陆游)古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
3. 冬景绝句(宋·苏轼)潜龙飞凤势难全,独立西窗受理寒。
莫道冬晴天不暖,南方冰雪北方寒。
4. 冬夜(宋·陆游)夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
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人教版小学语文分类古诗:四季
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春:
春晓(孟浩然)(一下)
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
村居(高鼎)(一下)
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
草(白居易)(二下)
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
宿新市徐公店(杨万里)(二下)
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
咏柳(贺知章)(三下)
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
春日(宋·朱熹)(三下)
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
泊船瓜洲(宋·王安石)(五上)
(京口瓜洲一水间,钟山只隔万重山。
)春风又绿江南岸,明月何时照我还?
春夜喜雨(杜甫)(六上)
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
(野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
(苏轼)(四下)
落红不是无情物,化作春泥更护花。
(龚自珍)(六上)
造物无言却有情,每于寒尽觉春生。
(张维屏)(六上)
今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱(刘方平)(六上)
江南春(杜牧)
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
夏:
小池(宋·杨万里)(一下)
(泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
乡村四月(宋·翁卷)(四下)
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
秋:
山行(杜牧)(二上)
(远上寒山石径斜,白云生处有人家。
)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
秋夕(杜牧)
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。
望洞庭(刘禹锡)(四下)
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
冬:
绝句(杜甫)(二下)
(两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
)窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
(岑参)
卜算子·咏梅(毛泽东)(五上)
风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
别董大(高适)
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
江雪(柳宗元)
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
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