第二单元哲学原理
高考政治哲学与生活第二单元
第二单元《探索世界与追求真理》重要观点和原理第四课探索世界的本质1、世界的物质性原理自然界是物质的;人类社会是物质的。
因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。
方法论:想问题、办事情,要坚持一切从实际出发,使主观认识和客观实际相符合。
2、什么是物质?物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
(它概括了宇宙间一切事物和现象的共同本质,而不是指某一具体的物质形态。
)3、物质和运动的关系:(1)物质是运动的物质。
运动是物质的根本属性和存在方式。
(2)运动是物质的运动。
物质是运动的承担者(主体)。
(3)离开运动谈物质和离开物质谈运动,都是错误的。
4、运动和静止的关系:(1)区别:运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
是绝对的、无条件的、永恒的。
静止,是运动的一种特殊形式。
是相对的、有条件的、暂时的。
(2)联系:动中有静,静中有动。
世界是绝对运动和相对静止的统一。
(3)只承认静止而否认运动,是形而上学的不变论;只承认运动而否认静止,则导致相对主义和诡辩论。
5、规律的客观性和普遍性原理规律的含义:事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
原理:自然界、人类社会、人的思维,其运动变化和发展都是有规律的。
规律是不以人的意志为转移的,它不能被创造、也不能被消灭。
方法论:必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律。
否则,就会受到规律的惩罚。
人们可以认识和把握规律;并根据规律发生作用的条件和形式,利用规律,改造客观世界,造福人类。
第五课把握思维的奥妙1、意识的本质(什么是意识?)意识是物质世界长期发展的产物;是人脑的机能;是客观存在的主观映象。
2、意识的作用(意识的能动性)(1)人能够能动地认识世界。
表现为:一意识活动具有目的性和计划性。
二意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
意识的自觉性和创造性是人们认识事物的重要条件。
(2)人能够能动地改造世界。
一,意识对改造客观世界有指导作用。
政治高考哲学第二单元复习要点
高中政治必修4第二单元复习要点一、世界的物质性1、物质的含义:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
【注意】物质的概念概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质,而不是指某一种具体物质形态。
物质和物质的具体形态是共性和个性,一般和个别的关系,而不是整体和部分的关系。
2、世界的物质性原理:世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。
(1) 白然界具有物质性。
(2) 人类社会具有物质性。
(3) 人的意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能,是客观存在的反映。
二、认识运动,把握规律1、运动(1) 哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
(2) 物质和运动的关系:①世界的一切事物都处于运动和变化中,运动是物质的固有属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质。
②运动是物质的运动,物质是运动的承担着,脱离物质的运动是根本不存在的,物质和运动是不可分割的。
【注意】物质的根本属性和存在方式是运动。
区别物质的根本属性和唯一特性。
(3) 运动和静止的关系:①世界上的一切事物都处在运动变化中,没有不运动的物质,运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止是运动的一种特殊形态,静止是相对的、有条件的和暂时的。
②物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
2、运动是有规律的(1) 规律的含义:规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
(2) 规律的客观性和普遍性:规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。
规律是普遍的,白然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。
(3 )方法论:①规律的客观性和普遍性要求我们,必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律。
违背规律就会受到规律的惩罚。
②在规律面前,人并不是无能为力的。
人可以发挥主观能动性,在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。
抓住关键词透解哲学原理
抓住“关键字词” 透解哲学原理一、《生活与哲学》要求把握12观和32个主要原理4小块知识,如下: 辩证唯物论:物质观、运动观、规律观、意识观(4个原理) 辩证唯物主义认识论:实践观、真理观(4个原理)唯物辩证法:联系观(4个)、发展观(4个)、矛盾观(6个)、创新意识(2个)辩证唯物主义历史观:社会历史观 (4个原理)、价值观(价值观+人生价值观)(4个原理)二、哲学学习中如何抓住“关键字词”,准确运用32个原理?一、辩证唯物主义(第四课到第十课)(第四课 探究世界的本质 第五课 把握思维的奥妙) 物质观 1识别的关键词:“根据…情况(针对…情况),制定或实行…方针、路线、政策或发展战略/制定…计划、路线、方针、政策、发展战略,由…客观情况决定”/制定…发展战略,立足或着眼于国情、省情、县情/ ------注意:也体现实践决定认识、社会存在决定社会意识原理。
意识观 2、意识具有能动作用,要求我们充分、正确地发挥意识的能动作用。
识别的关键词:强调意识的积极或消极作用,如:坚持以…路线、政策作为指导或指引,取得成功或失败/强调学习、贯彻…科学理论或…重要思想,如科学发展观/抵制、批判…错误思想或理论/弘扬…精神,如爱国主义精神/大力加强精神文明建设/创造条件、克服困难。
——注意:也体现发挥主观能动性、认识对实践的指导作用、社会意识对社会存在的反作用、价值观的导向作用原理。
规律观 3、规律具有客观性、普遍性,要求我们遵循规律,按规律办事,认识和利用规律,为人类造福。
识别的关键词:在处理人与规律关系时,特别是在处理人与自然关系中,人的某些行为违背规律、破坏了规律(或自然规律),受到规律的惩罚/做事遭遇失败/办事情要讲究科学态度/讲科学/办事情要坚持实事求是/地震、洪水、雪灾、泥石流、火山喷发等,天体运动、季节变化、生产力与生产关系的矛盾运动、经济基础与上层建筑的矛盾运动、价格围绕价值上下波动等。
——尊重客观规律性与发挥主观能动性的辩证关系,要求我们把尊重客观规律性与发挥主观能动性结合起来。
(完整版)高中政治哲学原理及方法论大全
第一部分辩证唯物论(核心内容:物质、意识、规律、主观能动性)原理一物质意识的辩证关系原理1、物质决定意识,意识对物质具有能动的反作用(能够能动的认识世界,意识活动具有目的性,主动创造性和自觉选择性)正确的意识对物质的发展有促进作用。
【方法论】:重视意识作用,自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识2、物质决定意识【方法论】:想问题办事情要一切从实际出发,实事求是。
原理二规律的普遍性和客观性原理规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系,规律是普遍的,客观的。
【方法论】:①尊重客观规律,按客观规律办事。
②在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律改造客观世界。
③在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。
原理三人与自然的原理自然界是客观的,承认自然界的客观性是正确处理人与自然关系的前提。
【方法论】:要尊重自然,与自然和谐相处。
原理四意识对物质的能动作用原理人能够能动的认识世界,意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性;人能够能动的改造世界。
正确的意识对事物的发展有促进作用;意识对人的生理活动具有调节作用。
原理五一切从实际出发一切从实际出发,就是我们想问题办事情要把客观存在的事物作为根本出发点。
【方法论】:①我们办事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,作为我们行动的依据。
②要求我们充分发挥主观能动性,坚持以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论指导实践。
③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来,既要反对夸大意识的能动作用的唯意识主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状,因循守旧,无所作为的思想。
原理六客观规律与主观能动性的辩证关系原理尊重客观规律是充分发挥主观能动性的基础,发挥主观能动性是认识客观规律的必要条件,发挥主观能动性能够认识事物的规律。
【方法论】:在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。
高中政治必修四哲学原理(按书本目录单元)
第一单元:生活智慧与时代精神第一课:美好生活向导第二课:百舸争流的思想第三课:时代精神的精华第二单元:探索世界与追求真理第四课:探求世界的本质分1:世界的物质性1、世界物质性统一性原理【原理】自然界是物质的;人类社会也具有客观的物质性;人的意识一开始就是社会的产物,它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。
因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。
【方法论】要求我们在想问题、办事情的时候,要一切从实际出发,实事求是。
【应用】这一原理主要应用于批驳各种歪理学说、各种有神论及各种主观主义错误。
分2:认识运动,把握规律1、物质和运动辩证关系原理【原理】物质和运动不可分割。
物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质;运动是物质的运动,物质是运动的承担者。
【方法论】要用运动、变化、发展的眼光看问题。
2、运动和静止辩证关系原理【原理】世界上的一切事物都处于运动变化中,运动是无条件的、绝对的、永恒的;而静止是运动的一种特殊状态,是有条件的、相对的和暂时的;物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
【方法论】既要用运动、变化、发展的观点看问题,又要看到事物相对静止的存在,坚持绝对运动和相对静止的统一。
【例词】稳定\稳健\不变\同步3、规律的客观性和普遍性原理【重点掌握】【原理】规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的,是不依人的意志为转移的,规律是普遍的。
【方法论】这要求我们必须尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律。
一旦违背客观规律,必然受到规律的惩罚。
【例词】因为人的活动而造成某种消极后果(如生态失衡)\揠苗助长\根据生产力调整生产关系\面向市场\顺天者存、逆天者亡\天行有常,不为尧存,不为桀亡\成功某事4、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理【重点掌握】【原理内容】规律具有客观性,不以人的意志为转移,它不能被创造和消灭;另一方面,在客观规律面前,人并不是无能为力的。
哲学原理汇总表格
唯物辩证法
联系的观点
原理
名称
原 理 内 容
方 法 论
联系的普遍性
关系关系关系
联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题。
1、要求我们应当树立全局观念,立足于整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果,
2、必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
系统优化的方法
1、要着眼于事物的整体性。
2、注意遵循系统内部的有序性
3、要注重系统内部结构的优化趋向
(整体和部分的辩证关系在一定意义上就是系统和要素的关系)
意识的能动作用
1、意识对物质具有能动作用。意识能够能动的认识世界。意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性。2、意识能动改造世界。对改造世界具有指导作用。正确的意识促进事物的发展,错误的意识阻碍事物的发展。意识对人的生理活动具有调节和控制的作用。
坚持一切从实际出发,实事求是,树立正确的意识,注重意识的能动作用;要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
量变和质变辩证关系
1、事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。
2、质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变
1、积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件
认识论(求索真理的历程)
原理
名称
原 理 内 容
方 法 论
哲学第二单元基本原理
⑶、从变化发展的实际出发,做到主观与客观具体的历史的统一;反对主观主义【反对本本主义、教条主义(按图索骥)和经验主义(守株待兔)】。
⑷、既要反对夸大意识能动作用的唯意志论,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
⑷、属性,而客观实在性(物质性)是物质的唯一特性。离开物质谈运动是唯心主义观点,离开运动谈物质是形而上学的观点。
⑷、方法论:我们既要承认事物的绝对运动,又要看到事物在运动中存在着相对静止,坚持绝对运动和相对静止的统一。
五、物质和运动的关系:
⑴、物质和运动是辨证统一的,二者密不可分。
⑵、物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式。(强调运动这个状态)。
⑶、运动是物质的运动,物质是运动的承担者。(强调物质这个主体)。
二、认识论部分主要原理概括:
实践和认识是辩证关系
1、实践是认识的基础(实践决定认识):
实践是认识的来源
实践是认识发展的动力(注意3种情况)
实践是检验认识的真理性的唯一标准(掌握解释)
实践是认识的目的和归宿
2、认识对实践有反作用,正确的认识对实践有指导作用。
提示:如果在题目中出现“实践的需要”、“新问题、新要求、新工具”、“人的认识能力的提高”推动实践的发展、人们认识的深化等表述,可能就是在暗示“实践是认识发展的动力”。
四、运动和静止的关系:
⑴、区别:运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程,是绝对的、无条件的、永恒的。静止,是运动的一种特殊形式,是相对的、有条件的、暂时的。
⑵、联系:动中有静,静中有动,世界是绝对运动和相对静止的统一。
思修教材第二章
思修教材第二章思修教材第二章主要介绍了马克思主义哲学的基本原理和方法论。
这一章的内容对于我们深入理解和运用马克思主义哲学思想具有重要意义。
一、马克思主义哲学基本原理马克思主义哲学是以唯物史观和辩证唯物主义为基本原理的。
唯物史观强调物质决定意识,认为人类社会是物质生产关系和经济基础的产物。
辩证唯物主义强调事物的发展具有矛盾性和动力,强调事物的质变是通过量变积累而实现的。
马克思主义哲学的基本原理为我们认识社会现象和社会发展规律提供了科学的思考框架。
二、马克思主义哲学方法论马克思主义哲学方法论主要包括历史唯物主义、辩证唯物主义和实证主义。
历史唯物主义强调要从历史的发展过程中认识和把握事物的本质和规律。
辩证唯物主义强调要对待事物的矛盾性、多样性和辩证关系。
实证主义注重通过实证研究来验证和论证理论的科学性,强调要以实际为基础进行研究和实践。
三、马克思主义哲学的历史演进马克思主义哲学是在19世纪中叶逐步形成的。
马克思和恩格斯在继承了德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国空想社会主义的思想基础上,提出了唯物史观和辩证唯物主义。
随后,列宁进一步发展了马克思主义哲学,提出了关于帝国主义和无产阶级革命的理论。
毛泽东在中国革命实践的基础上,丰富和发展了马克思主义哲学,提出了新民主主义革命和社会主义革命的路线。
在中国,马克思主义哲学的理论成果得到了充分的运用和发展。
四、马克思主义哲学与现实生活的关系马克思主义哲学是指导和改造现实生活的思想武器。
马克思主义哲学关注人类社会的发展和人的全面发展,致力于解决社会存在的各种问题。
马克思主义哲学赋予了我们对社会现象进行分析和批判的工具,使我们能够辨别真理和谬误,深刻理解社会规律。
通过运用马克思主义哲学的方法和原理,我们能够更好地认识社会,改造社会。
五、马克思主义哲学面对的挑战马克思主义哲学面临着许多挑战,如宗教信仰的复兴、西方哲学思潮的冲击、全球化条件下的文化多元等。
这些挑战要求我们对马克思主义哲学进行深入的思考和延伸,使其更加符合时代的要求。
高二思想政治哲学主要哲学原理及相应的方法论
高二哲学主要哲学原理及相应的方法论注意:哲学道理包含原理和方法论一、唯物论部分(也叫辩证唯物论):1、自然界的存在与发展是客观的原理:自然界先于人和人的意识而存在,自然界的存在和发展不以人的意识为转移,人们利用自然物和改造自然物的基础和前提是自然物的客观存在,是自然物本身的属性与规律。
方法论:承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。
我们在利用自然、改造自然的时候,务必要尊重自然、顺应自然、保护自然,学会与自然和谐相处。
2、社会的存在与发展是客观的原理:社会的产生、社会存在和发展的基础(生产力和生产关系)、社会发展的规律(生产关系一定要适应生产力状况的规律)都是客观的。
社会的存在与发展是不以人的意识为转移的,是客观的。
方法论:承认人类社会的客观性,是人们正确处理人与社会关系及变革社会活动的前提。
3、物质决定意识原理:物质决定意识,意识是物质的反映。
方法论:坚持一切从实际出发,使主观符合客观。
4、意识的反作用原理:意识对物质具有反作用,正确的意识对事物的发展起促进作用;错误的意识对食物的发展起阻碍作用。
方法论:我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
5、物质和意识的辩证关系原理:物质决定意识,意识对物质具有反作用;正确的意识对事物的发展起促进作用,错误的意识对事物的发展起阻碍作用。
方法论:既要一切从实际出发,又要重视精神的作用,以正确的意识(理论)指导行动。
6、规律的客观性原理:规律是客观事物本身所固有的、本质的、必然的联系。
规律具有客观性,它的存在和发生作用不以人的意志为转移,它既不能被创造,也不能被消灭,是不可抗拒的,但人们可以认识和利用规律。
方法论:要尊重客观规律,按规律办事,做到解放思想和实事求是的统一。
7、客观规律性和主观能动性的辩证关系(人和客观规律的关系)原理:规律是客观的,尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提;认识和利用规律,必须充分发挥人的主观能动性。
哲学原理归纳总结(经典概括)
哲学原理归纳总结一、物质和意识的辩证关系 1.物质决定意识,要求我们想问题办事情必须坚持一切从实际出发,实事求是。
2.意识具有能动作用,表现在:(1)人能够能动地认识世界:意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。
(2)人能够能动地改造世界:①意识对改造客观世界具有指导作用,正确的意识能够促进客观事物的发展,错误的意识则会阻碍客观事物的发展; ②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
二、客观规律性和主观能动性的辩证关系1.规律是客观的普遍的,要求我们必须尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律。
一旦违背客观规律,必然受到规律的惩罚。
2.我们在想问题、办事情的时候,既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
3.在客观规律面前,人并不是无能为力的。
人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。
第二部分:辩证唯物主义认识论(实践、认识、真理)1.实践是认识的基础(实践决定认识),要求我们坚持实践第一的观点,积极投身社会实践。
实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的目的。
2.真理具有客观性,真理面前人人平等,真理只有一个,要求我们坚持真理。
3. 真理是具体的有条件的,要求我们丰富和发展真理。
4.认识具有反复性、无限性和上升性,追求真理是一个过程,要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。
1.联系具有普遍性要求我们用联系的观点看问题。
2.联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。
3.联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
要一切以时间、地点、条件为转移。
4.整体和部分辩证关系及其指导意义①整体居于主导地位,整体统率着部分,整体具有部分所不具备的功能,要求我们应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果,②整体是由部分构成的,部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作(辩证法的总特征之二)1.2. 事物发展是前进性与曲折性相统一(途径)事物发展是前进性和曲折性的统一,事物发展的前途是光明的,道路是曲折的。
哲学原理总结(高三复习资料)
《生活与哲学》哲理小结第二单元探索世界与追求真理☆辩证唯物论1.物质和意识的辩证关系(1)物质决定意识,要一切从实际出发,实事求是。
(2)大切口:意识有能动作用,人能能动地认识、改造世界,要发挥意识的指导作用,树立正确意识。
小切口:①意识具有能动作用,要树立正确意识、重视精神力量。
②人能能动地认识世界,发挥意识的目的性、计划性、主动创造性和自主选择性。
③意识对改造客观世界具有指导作用。
正确意识促进事物发展,反之阻碍。
④意识对人体生理活动具有调节、控制作用。
2.规律的普遍性、客观性(1)大切口:规律是普遍、客观的,要发挥主观能动性,遵循规律,而不能违背规律。
(2)小切口:①规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
②规律是普遍、客观的,不以人的意志为转移,不生不灭。
③规律是普遍、客观的,要遵循规律,不能违背,否则将受规律的惩罚。
④人在规律面前并非无能为力,人能发挥主观能动性,认识、利用规律,改造世界,造福人类。
3.马克思主义的自然观/自然界的物质性/自然界的客观性自然界具有物质性/客观性,要尊重、顺应自然,与自然和谐相处。
4.运动和静止的辩证关系运动是无条件、永恒、绝对的,静止是有条件、暂时、相对的,物质世界是绝对运动和相对静止的统一,既要承认绝对运动,又要看到相对静止,坚持二者的有机统一。
5.物质和运动的辩证关系运动是物质的固有属性和存在方式,物质是运动的承担者,要一切以时间、地点、条件为转移。
6.意识活动的特点意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自主选择性。
7.认识的有限性和无限性世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物。
8.一切从实际出发,实事求是(小切口)我们想问题、办事情要坚持一切从实际出发,实事求是。
(1)要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,找出固有的规律性。
(2)要发挥主观能动性,重视科学理论,解放思想,与时俱进,求真务实。
(3)要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来。
哲学二单元知识点总结
哲学二单元知识点总结
首先是伦理学,伦理学是研究道德、价值观和行为的学科。
我们学习了伦理学的各种流派
和观点,比如德尔塔伊伦理学、功利主义、自然法、伦理相对主义等。
其中最有名的莫过
于伦理相对主义和功利主义。
伦理相对主义主张没有绝对的伦理标准,一切都是相对的,
而功利主义则认为最大化幸福是道德行为的最高准则。
这两种流派的对立和融合,让我们
思考了道德和行为的真正意义。
此外,政治哲学也是我们必须了解的重要内容。
政治哲学是研究政府、权力和公共事务的
学科。
在哲学二课程中,我们学习了社会契约论、自由主义、共产主义、法治主义等不同
的政治哲学理论。
社会契约论认为政府是由人民自愿建立的,政府权威来源于人民的授权;自由主义强调个体自由和个人权利的重要性;共产主义则主张消除私有制和阶级分化,追
求社会的公平和平等。
这些理论对我们理解政治制度和社会运行方式都有深远的影响。
最后,美学是我们需要认识的重要知识。
美学是研究美、艺术和美感的学科。
我们学习了
美学的基本理论,包括审美经验、艺术哲学、美的定义和艺术表现形式等。
在美学课程中,我们也学习了艺术家的生平、作品及其对后世的影响。
这些内容让我们了解到美的多样性
和艺术的丰富性,从而将我们的审美观念拓展到更广阔的范围。
通过哲学二的学习,我们对伦理学、政治哲学和美学都有了更深入的理解。
这三个方面的
知识不仅丰富了我们的人文素养,也让我们更好地理解和认识这个世界。
希望我们可以继
续在哲学道路上前行,不断丰富自己的知识,不断探索真理和意义。
【优质文档】高中政治哲学与生活二单元知识点总结.
1、自然界客观性原理原理 :自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史, 都是统一的物质世界的组成部分。
方法论 :(1坚持一切从实际出发,实事求是。
以承认自然界的客观性为前提。
(2我们在利用自然、改造自然的时候, 务必要尊重自然、顺应自然、保护自然, 学会与自然和谐相处。
2、世界的物质同一性原理原理 :自然界是物质的;人类社会是物质的 ;意识是人脑对客观存在的主观映象。
因此,世界的本原是物质, 世界上先有物质后有意识, 物质决定意识, 世界的真正统一性在于它的物质性。
方法论 :在想问题、办事情的时候,要一切从实际出发,理论联系实际,解放思想,实事求是,与时俱进,在实践中检验和发展真理。
3、一切从实际出发,实事求是(1 哲学依据 :物质与意识的辩证关系,尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。
(2 含义 :坚持一切从实际出发、实事求是。
要求我们做事情要尊重物质运动的客观规律, 从客观存在的事物出发, 经过调查研究, 找出事物本身固有的而不是臆造的规律性, 以此作为我们行动的依据。
(3 具体要求 :①要求我们从客观的事物出发,遵循规律。
②要求我们充分分发挥主观能动性, 坚持用科学的理论武装头脑, 指导实践, 不断解放思想, 与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。
③要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来, 把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
④要求我们反对唯意志主义和因循守旧、无所作为的思想。
(4 意义 :坚持一切从实际出发,实事求是,是我们做好各种事情的基本要求,也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
4、物质和运动的相互关系原理原理 :物质和运动是密切联系,不可分割的; (1物质是运动的物质 ,运动是物质的根本属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质; (2运动是物质的运动,物质是运动的承担者, 脱离物质的运动是根本不存在的; (3 反对离开物质谈运动的唯心主义和离开运动谈物质的形而上学错误观点。
高二哲学原理总结
政治人教大纲版一二单元的方法论和世界观都有什么答:高二哲学原理总结第一单元辩证唯物论1.自然界客观性原理:自然界先于人和人的意识而存在;在人类产生之后,自然界的存在与发展也不以人的意识为转移。
方法论:①承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。
②我们在利用自然、改造自然的时候,务必要尊重自然、顺应自然、保护自然,学会与自然和谐相处。
应用范围:应用这一原理,说明在改造自然的过程中,做到要改造自然,首先要服从自然。
2、世界物质性原理:辩证唯物主义认为,物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
无论是自然界还是人类社会,都是不依赖于人的意识的客观存在。
整个世界是不依赖于人的意识而客观存在的物质世界,世界的本原是物质的。
方法论:自然界、人类社会的存在与发展是客观性,要求人们在改造自然、变革社会的活动中必须以承认自然、社会的客观性为前提。
3、物质决定意识的原理:世界的本质是物质,先有物质后有意识,物质决定意识,意识是物质的反映。
方法论:要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发,使主观符合客观。
4、意识对物质具有反作用的原理:正确反是反映客观事物及其发展规律的意识,能够指导人们有效的开展实践活动,促进客观事物的发展。
歪曲反映客观事物及其规律的意识,则会把人的活动引向歧途,阻碍事物的发展。
一名话,意识能够反作用于客观事物。
(正确的意识对事物的发展具有促进推动作用,错误的意识对事物的发展具有阻碍作用。
)方法论:要求我们重视意识的作用,重视精神的力量,自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
5、物质和意识的辨证关系原理:物质决定意识,意识对物质具有能动作用。
方法论:要求我们一方面要坚持一切从实际出发,另一方面要重视精神的力量。
6、坚持唯物主义与反对唯心主义的原理:唯物主义的根本观点是,承认世界的本质是物质,世界上先有物质后有意识,物质决定意识,意识是物质的反映。
唯心主义的根本观点是,认为世界的本质是意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。
新高考高中政治哲学第二单元知识结构
1,含义:是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
(指一切事物和现象的共同本质,区别具体的物质形态)一,世界的本原:物质2,唯一特性:客观实在性。
(1)自然界→是物质的3,整个世界(2)人类社会→是物质的世界的本质是(3)意识(思维)→依赖物质的物质1,含义:指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
(一切事物都在运动)固有的根本属性和存在方式2,与物质的关系:运动物质二,运动承担者1)含义:根本性质没有变化;相对于参照系没发生某种运动;3静止①区别:A,含义不同;B,运动是无条件的、永恒的辩证(2)与运动的关系和绝对的;静止时有条件的、暂时的和相对的。
唯物论②联系:物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
1,含义:是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
2,客观性:规律是客观的,不以人的意志为转移,既不能被创造,也不能被消灭。
三,规律3,普遍性:一切事物在其变化和发展过程中,都遵循其固有的规律。
(原理)4,规律的客观性和普遍性原理的方法论:(1)我们必须尊重规律,按规律办事,不能违背规律,一旦违背规律,必然受到规律的惩罚;(2)人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。
(1)来源:是自然界长期发展的产物→是物质世界物质是本原,1,意识的本质是人类社会发展的产物长期发展产物意识是派生,(2)生理基础:是人脑的机能。
物质决定四,意识3)内容(本质):是客观存在的主观映象。
意识。
2,特点:目的性,自觉选择性和主动创造性(是人能够认识世界的重要条件)(世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物)(原理)决定→(方法论)要求一切从实际出发,实事求是。
3,物质与意识的关系:物质意识↙(原理)反映(能动的认识世界),反作用(能动的改造世界)方法论:坚持一切从实际出发,实事求是,又要充分发挥主观能动性,把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
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自然界的物质性原理
【原理内容】
自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展 的,都有自己的起源和发展史,它们都是统一的物质 世界的组成部分。自然界的存在与发展是客观的。 【方法论】 ①承认自然界的物质性(客观性),这是人类有意识 地处理人与自然关系的基本前提。 ②要尊重自然、顺应自然、保护自然,学会与自然和 谐相处。
材料二:中国高铁展望
我国的国情决定, 高铁还要建; 可持续发展战略也 决定,高铁还要进 一步发展。 只是建多建少需量 力而行,建快建慢 则需视情况而定。 关键在于既要建设 好更要管理好
从唯物论角度分析事故发生的原因 对中国高铁今后展望,体现了唯物论哪些道理?
(1)物质决定意识,意识是对物质的反映。这一原 理要求我们必须从实际出发,做到主观与客观的具体的历史的统一。 没有从中国的实际出发。
(2)意识对物质具有反作用,错误的意识对事
物的发展具有阻碍作用,这一原理要求我们重视意识的作
用,重视精神的力量,自觉树立正确的意识,克服错误的意识。好 大喜功,片面追求速度,缩短工期,导致了事故的发生。
(3)事物的运动发展是有规律的,规律是客观的, 人们发挥主观能动性必须要充分的尊重客观规律, 按客观规律办事。违背规律受规律的惩罚。违背规 律付出巨大代价
原理内容:
物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和 存在方式; 运动是物质的运动,物质是运动的承担者, 物质和运动不可分割。离开了运动谈物质和离 开了物质谈运动都是错误的。 方法论要求:看待和分析任何事物,都不能把 它看成是一成不变的,要善于在运动中把握事 物,不能静止地看问题,一切以时间、地点、 条件为转移。我们既要反对离开运动谈物质的 形而上学的观点,又要反对离开物质谈运动的 唯心主义观点。
(四)规律的客观性和普遍性原理及方法论
原理内容: 规律是客观的,不以人的意志为转移,它 既不能被创造,也不能被消灭。集中表现 在它的不可抗拒性;规律是普遍的,没有 规律的物质运动是不存在的。 方法论要求:规律的客观性和普遍性要求 我们,必须遵循规律,按客观规律办事, 一旦违背客观规律,就会受到规律的惩罚; 在客观规律面前,人并不是无能为力的, 人可以在认识和把握规律的基础上,根据 规律发生作用的条件和形式利用规律。
(三)运动和静止辨证关系原理及方法论要求
原理内容:
运动是绝对的、无条件的、永恒的,静止是 相对的、有条件的、暂时的,辨证唯物主义 所讲的静止,是运动的一种特殊状态;物质 世界是绝对运动和相对静止的统一。 方法论要求:我们既要承认事物的绝对运动, 又要看到事物在运动中存在着相对静止。既 要反对只承认静止而否认运动的形而上学不 变论,又要反对只承认绝对运动而否认相对 静止的相对主义和诡辩论,坚持任何事物都 是绝对运动和相对静止的统一。
“生活与哲学”第二单元
概念、原理、方法论
一网打尽
一、基本概念
物质
运动
意识 静止 认识
规律
实践 真理
二、基本原理及其方法论
(一)世界的物质统一性原理及方法论要求 (二)物质和运动辨证关系原理及方法论要求 (三)运动和静止辨证关系原理及方法论要求 (四)规律的客观性和普遍性原理及方法论要求 (五)意识能动作用原理及方法论要求 (六)实践和认识的辩证关系及方法论意义 (七)真理的条件性和具体性及方法论意义 (八)认识的反复性和无限性及方法论意义
题型一:从哲学上分析XX现象或XX事件的原因。 题型二:上述材料体现了哪些(什么)哲学 道理(或蕴含着什么哲学道理)? 题型三:是如何(怎样)做到XXX的?是如何 (怎样)坚持XXX? 题型四:运用所学的XXX知识对上述材料进行分析 题型五:用哲学观点评析(分析、认识)XX观点 或XX看法 题型六:材料的哲学依据是什么? 题型七:运用探索世界追求真理的知识对上述 材料进行分析 题型七:结合材料分析XX原理(材料体现、如 何体现XX原理) 题型八:上述材料给我们哪些哲学启示?
主观题答题要点:
1、看清题目(题目内容、题目要求);
2、回归书本,分析运用哲学道理(原理 和方法论); 3、立足教材,将哲学道理与材料内容结 合阐述;
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《文化中国》是中央电视台出品 的中国文化系列电视短片。央视与 全国各地方政府、社会团体、相关 组织与机构合作,挖掘地方工艺美 术、民风民俗、科学技术、人物典 故等经典文化,在文化内容的表现 手法上,抛弃传统的说教;充分发 挥了电视技术制作的优势,采用高 清格式拍摄并独具匠心地与动漫巧 妙结合,虚实相间,相映成趣,深 入浅出的解读中国文化,将一个个 文化经典演绎得生动有趣,深八人 心,向世人呈现出一幅东方文明之 美的风情画卷,扩大了中国文化的 国际传播与国际影响力。 • 请运用意识能动作用的知识对 上述材料进行简要分析。
(1)物质决定意识,意识是对物质的反映。这一原理 要求我们必须从实际出发,做到主观与客观的具体的历史的统一。 体现在温总理的讲话中就是要求想问题、办事情、作决策,要符合 国情的要求。体现在具体行动上就是要不搞‚形象工程‛,要察实 情、讲真话,不虚报浮夸。
(2)事物的运动发展是有规律的,规律是客观的, 人们发挥主观能动性必须要充分的尊重客观规律,按客观规律办事。 坚持求真务实精神就要求政府必须要充分的认识社会主义现代化建 设的规律,认识规律,尊重规律,按客观规律办事。 (3)意识对物质具有反作用,正确的意识对事物的
•
①意识可以能动的认识世界。意识活动具有 目的性和计划,主动创造性和自主选择性。抛弃 传统的说教,独具匠心地与动漫巧妙结合,解读 中国文化,说明人可以能动的认识世界。 • ②意识对改造客观世界有指导作用。文化中 国扩大了中国文化的国际传播与国际影响力,提 升了国家综合国力. • ③ 意识对于人体生理活动具有调节和控制作 用。优秀文化有利于提升人文素养和高昂的精神, 催人上进。
•狂奔的中国高 铁一度令世界瞠 目,但其所付出 的代价亦是如此 惨重。
材料一: 目前中国高铁的运行里程居世界第一, 事故前高铁时速达到350公里,居世界第一。 “日本高铁从200公里跑到300公里用了 50年,这里只需要5年。” 中国高铁建设所体现出来的好大喜功, 抢快蛮上,也成为7·23悲剧的伏笔之一。 据此前媒体报道,京沪高铁工程原定2008 年1月开工,工期5年,预计13年完工,后 来完工时间提前到2012年,后调整到2011 年下半年,后又直接提前到6月份. 7月23日的甬温线特大事故发生后,国务 院常务会议决定,开展高铁安全大检查, 适当降低运营初期的速度,对拟建项目重 新组织安全评估。
(五)意识能动作用原理及方法论
【原理内容】
1、人能够能动地认识世界。人的意识活动具
有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。
2、人能够能动地改造世界。
(1)意识对改造客观世界具有指导作用:正确的意识,能 够指导人们有效地开展实践活动,促进客观事物的发展; 歪曲的意识,则会把人的活动引向歧途,阻碍客观事物的 发展。 (2)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
(一)世界的物质统一性原理及方法论
【原理内容】 自然界是物质的,人类社会是物质的,人的意识 是物质的产物,世界的本质是物质,世界统一于物 质,物质决定意识。 【方法论】 想问题、办事情,要一切从实际出发,理论联系 实际,解放思想,实事求是,与时俱进。反对不从实 际出发的主观主义和唯心主义。
(二)物质和运动辨证关系原理及方法论要求
温家宝总理在政府工作报告中说,各级政府 ‚要弘扬求实精神,树立科学发展观和正确的政绩 观。我们想问题、办事情、作决策,都要符合中国 现阶段国情。… …必须坚持办实事,求实效,珍 惜民力,不搞劳民伤财的‘形象工程’;必须坚持 察实情,讲真话,不虚报浮夸;必须坚持统筹兼顾, 立足当前,着眼长远,不急功近利。各项工作都要 经得起实践、群众和历史的检验。‛ 温总理的上述讲话是如何体现辩证唯物论道理 的?
规律客观性与主观能动性的辨证关系原理
【原理内容】 二者是辩证统一的。尊重客观规律,按客观规律办 事离不开发挥主观能动性;发挥主观能动性必须以 尊重客观规律为前提和基础。 【方法论】 ①充分发挥主观能动性,坚持解放思想,实事求是, 与时俱进。 ②把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来,把高 度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 ③反对否定客观规律,片面夸大人的主观能动性的唯 心主义;也反对只强调尊重客观规律,否定人的主 观能动性的形而上学观点。
发展具有积极的促进作用,这一原理要求我们重视意识的
作用,重视精神的力量,自觉树立正确的意识,克服错误的意识。 温总理要求各级政府弘扬求真务实精神,树立科学的发展观和正确 的政绩观,对各级政府履行好职能,促进经济社会的发展具有促进 作用。
Hale Waihona Puke 【方法论】 要重视意识的作用,重视精神力量。自觉地树立正
确的思想意识,克服错误的思想意识。反对否认意 识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作 用的唯心主义观点。
物质和意识的辩证关系原理
【原理内容】 (1)物质决定意识,意识是物质的反映。 (2)意识对物质具有能动作用。 ①意识能够能动地认识客观世界. ②意识能够能动地改造客观世界,意识对改造客观 世界具 有指导作用,对于人体活动具有调节和控制作 用。 正确意识促进客观事物的发展,错误意识阻碍客观 事物的发展。 坚持一切从实际出发,实事求是。 【方法论】 重视意识的作用,重视精神力量, 反对否认物质决定意识的唯心主义和否认 意识能动作用的形而上学错误观点。