14、成果推广应用报告
科技成果推广应用评估报告
科技成果推广应用评估报告一、引言科技成果的推广应用是科技创新的重要环节，对于促进经济发展、提高社会福利具有重要意义。
本评估报告旨在对某项科技成果的推广应用进行评估，为决策者提供科学依据，以确保科技成果的有效推广应用。
二、背景介绍科技成果名称：科技成果类型：科技成果主要特点：三、评估对象本评估报告的评估对象是某项科技成果的推广应用情况。
具体评估内容包括：1. 科技成果在市场上的推广情况；2. 科技成果在相关行业中的应用程度；3. 科技成果对经济、社会发展的贡献等。
四、评估方法本次评估采用综合评估方法，包括以下几个方面：1. 调研分析：通过对相关资料的查阅和调研，了解科技成果推广应用的背景、目标及实施情况；2. 数据分析：对市场数据、应用数据等进行统计分析，评估科技成果在市场中的应用状况；3. 专家评审：邀请相关领域的专家对科技成果推广应用进行评审，从技术、经济、社会等角度进行综合评价。
五、评估结果根据综合评估方法的调查和分析结果，对科技成果的推广应用进行评估如下：1. 科技成果在市场上的推广情况评估：a. 市场需求度：科技成果的推广应用受市场需求影响较大，需求度较高/中等/较低；b. 竞争情况：科技成果的市场竞争情况激烈/一般/较弱；c. 市场份额：科技成果在市场中的占有率较高/中等/较低。
2. 科技成果在相关行业中的应用程度评估：a. 应用领域：科技成果的应用领域广泛/局限于某个特定领域；b. 应用水平：科技成果在相关行业中的应用水平较高/中等/较低；c. 发展前景：科技成果在相关行业中的发展前景较好/一般/较差。
3. 科技成果对经济、社会发展的贡献评估：a. 经济效益：科技成果的推广应用对经济发展具有积极促进作用/一定促进作用/促进作用有限；b. 社会效益：科技成果的推广应用对提高社会福利和服务能力具有较大/中等/较小的贡献；c. 创新能力：科技成果的推广应用对技术创新和产业转型升级具有重要/一定/有限的推动作用。
学校教科研成果推广情况汇报参考（三篇）
学校教科研成果推广情况汇报参考尊敬的领导：您好！我是XX学校的XX，负责学校教科研成果的推广工作。
特向您汇报近期的推广情况，并提出进一步的推广计划。
一、教科研成果推广情况自上任以来，我团队积极推进学校教科研成果的转化与推广工作。
我们重点关注了以下几个方面的工作。
1. 教育教学研究成果推广我们深入挖掘学校教师的教育教学研究成果，将其转化为实际的教学资源，并进行广泛的推广。
通过教研成果展示会、教育教学研究论坛等形式，学校教师之间进行交流与分享。
2. 教材研究成果推广学校近年来不断开展教材研究工作，积累了大量的新教材资源和研究成果。
我们将这些教材研究成果转化为教师专业发展的培训资源，并在全校范围内进行推广。
3. 科研成果与产业合作学校鼓励教师进行科研工作，并鼓励教师将科研成果应用于实际产业中。
我们积极推动教师与企事业单位的合作，将科研成果转化为实际的产品和服务，并推广到市场上。
4. 学术成果的发表与推广学校鼓励教师进行学术研究，且鼓励他们将学术成果发表在国内外知名学术期刊上，进一步扩大学校影响力。
我们还定期组织学术交流活动，让学校教师与其他学校的教师进行深入的交流，从而促进学校教育水平的提升。
二、教科研成果推广效果分析上述推广工作取得了一定的效果，主要表现在以下几个方面。
1. 教师专业发展水平提升通过教育教学研究成果的推广，学校教师之间进行了深入的交流与学习，提升了他们的教学水平和专业素养。
2. 教材资源得到更好的应用通过将教材研究成果转化为教师专业发展的培训资源，学校教师的教学方式和方法得到了更新和改进，并更好地适应了学生的需求。
3. 科研成果产业化进程加快学校教师积极与企事业单位合作，将科研成果转化为实际的产品和服务，进一步促进了经济社会发展。
4. 学术交流与合作加强通过学术交流活动，学校教师与其他学校的教师进行了深入的交流，促进了教育教学研究的共同进步，扩大了学校的影响力。
三、未来的推广计划为了进一步推广学校的教科研成果，我们制定了以下几个方面的推广计划。
课题成果在学校推广成效报告
关于《xxx》课题成果在xxx区xxx镇中学推广应用情况综述xxx区xx镇中学自2007年起开展xxx老师《xxx》课题成果推广工作，经过近7年的探索与实践，该课题成果已对我校的教育教学、校本教研发挥了极大的带动与引领作用，课题的成果已在我校生根开花。
2007年春季学期，我校组织全体教师学习开放式教学的理论与案例的基础上，在部分班级开展开放式教学课堂尝试。
2008年春季学期起我校通过课堂竞赛、校本培训等方式，在全校数学课全面推开开放式教学。
2008年秋季学期起，我校将课题应用与中英甘肃普九项目参与式教学紧密结合起来，积极开展开放式数学教学中活动设计、开放式数学教学模式，开放式数学教学课堂评价、开放式数学教学中对问题学生的干预、开放的解题思维模式等专题的推广与应用。
鉴于农村初中学生的自身如思维方式单一、口语表达欠佳等现状，我校结合学校实际积极极借鉴如山东杜郞口中学、江苏洋思中学的数学教学模式，开展开放式数学课堂创新。
目前已初步形成“学习目标具体多层、小组活动自主高效、课堂评价及时多样，互动参与务实深入”为特色的数学开放式教学。
课题成果的推广，使我校教师的教育观念产生巨大的变化，使教师的教学行为发生了根本的转变。
教师理念的转变让课堂焕发了生机，课堂真正成为师生互动交往的舞台；学生在自主参与、合作探究中学会了学习，提升了学习能力与创造力，取得了好生更优、困难生进步，中等生发展的“多赢”的效果。
近年来我校的中会考成绩，在全区农村学校名列前茅，特别是数学成绩尤为突出。
学校数学中会考平均成绩2008年平均分高于全区农村6分，2009年高于全区农村8.5分，2010年高于全区农村11.5分，2011年高于全区农村18.4分，2012年高于全区农村15分，2013年高于全区农村16分；同时近年来有16位同学在全国数学竞赛中获奖；全校先后有12人次在省市区课堂评优活动中获奖；学校结合此课题推广申请的省级课题《xxxx》通过鉴定。
成果的推广应用效果
成果的推广应用效果1 将我们的教学平台与课堂教学相结合取得非常好的教学效果我们已经在教学中将该moodle教学平台应用在教学辅助中，学生们在课堂教学前和课堂教学后能够通过该平台获得大量的教学辅导资源，为他们自主学习提供了可能和帮助。
特别是我们专业课程的理论和实验教学，非常需要这样的环境。
2这种全方位、多功能的教学模式的应用得到学生的一致好评电子技术相关课程可分两类，一类是计算机技术本科专业的专业基础课，一类是全校公共课。
第一类课程是我们工作和调研的重点，首先是因为我们的学生就是计算机专业的，他们有得天独厚的条件使用网络教学平台；其次，这类课程非常适合采用网络教学辅助手段；其次，我们开设的全校公共课，学生非常多，课时很少，内容极其丰富，绝大多数学生有浓厚的兴趣，通过网络平台，可以极大地满足学生的知识需求，拓宽知识面，激发学生学习兴趣。
通过近两年的时间，在我们计算机科学与技术专业本科班的实践教学，在课堂教学和实验教学中通过我们建设的这种网络教学环境和手段，通过多方评价及学生的意见反馈可以看出：学生是非常肯定的，效果是非常明显的。
首先，我们教研室的几位教师在长期的教学过程中积累了针对所教授课程的相当丰富的教学经验和教学资料，在过去的几年中，我们多次尝试充分利用多媒体技术和手段改革教学，已有很多的经验和感受；所以在我们搭建了moodle平台后，大家非常喜欢，认真学习使用，积极参与，将自己讲授的课程挂在该平台上，将自己多年积累的大量的教学资源提供给学生学习使用，我们要将我们的moodle平台做成一个教师、学生交互的最好途径。
3《电子技术基础实验》讲义为学生圆满完成实验提供了理论依据由于课时的限制，每学期所开设的实验有限，实验时间更有限，我们编写的《电子技术基础实验》可以为学生提前预习实验、实验过程的顺利进行以及课后总结实验提供理论依据。
我们在计算机技术本科专业2008级、2009级的《电子技术基础》课程的实践教学中，专门给学生讲授了在做仿真实验和虚拟实验室实验所需的知识和内容后，多次应用仿真实验，进行了课程设计，学生们非常喜欢、非常感兴趣，这是我们的教学中是一个非常有特色的教学方式和改革，将在下一步的教学计划中得以规划。
科学技术局加强科技成果推广与应用示范工作报告
科学技术局加强科技成果推广与应用示范工作报告尊敬的各位领导、各位同事：大家好！我是科学技术局的工作人员，今天我很荣幸向大家汇报科学技术局加强科技成果推广与应用示范工作的情况和成效。
一、工作背景及意义科技成果是推动社会进步的重要驱动力，加强科技成果的推广和应用示范，对于提升国家科技创新能力和推动经济社会发展具有重要意义。
因此，科学技术局高度重视加强科技成果推广与应用示范工作，通过各种途径和方式，全面推进科技成果转化和应用示范，助力我国科技创新事业的发展。
二、工作目标及措施为了实现科技成果推广与应用示范工作的高质量发展，我局制定了以下目标及措施：1. 加强科技成果的推广渠道建设。
我们将通过各级科技机构、高校、企业等搭建科技成果推广平台，提供科技成果的展示和交流机会，积极开展科技成果推介活动，拓宽科技成果的传播渠道。
2. 建立科技成果评价体系。
我们将制定一套科技成果评价指标体系，对科技成果的创新性、经济效益、社会影响力进行全面评估，以科技成果评价为依据，选取优秀科技成果进行重点推广和应用示范。
3. 加强科技成果推广宣传工作。
我们将加大科技成果推广宣传力度，利用传统媒体和新媒体渠道，广泛宣传科技成果的创新亮点和应用示范案例，提高科技成果推广的曝光率和社会认知度。
4. 加强与企业合作，推动科技成果应用示范。
我们将积极与企业合作，开展科技成果的示范应用，并通过示范案例的成功推广，引导更多的企业将科技成果转化为生产力，推动产业升级和经济发展。
三、工作成果与效益经过一段时间的努力，科学技术局加强科技成果推广与应用示范工作取得了显著成效，主要表现在以下几个方面：1. 科技成果的推广渠道得到拓宽。
我们组织了一系列科技成果推介活动，如科技成果展览、科技论坛等，吸引了众多企业和专家学者的参与，有效提升了科技成果的传播效果和社会影响力。
2. 科技成果的评价体系初步建立。
我们制定了科技成果评价指标体系，并进行了科技成果的评估工作。
学校教科研成果推广情况汇报模板（三篇）
学校教科研成果推广情况汇报模板一、引言首先，感谢各位领导和同事对教科研工作的大力支持和关注。
为了更好地推动学校教科研成果的有效推广，提高学校教育教学质量，我们积极开展了一系列推广工作。
通过本次汇报，我将对学校教科研成果推广情况进行详细介绍。
二、推广项目1. 项目名称：XXX教学法研究与实践项目简介：该项目由我校教育科学研究院主持，旨在研究有效的教学法，提升教师教学水平，并推广应用于学校教学实践。
项目团队通过调研、实地观摩、教学交流等方式，研究了一系列适用于不同学科和不同年级的教学法，并开展了教师培训和观摩课程等活动。
推广情况：- 在校内开展了多次教师培训，邀请国内知名教育专家进行授课，向教师介绍了项目研究成果和实践经验，培养了一批应用先进教学法的骨干教师。
- 推广了校内外教室教学实践交流活动，让教师互相观摩借鉴，形成了学校教育教学互动的良好氛围。
- 发表了一批研究论文，参加了多个学术会议，将项目研究成果推介给更广泛的教育界人士。
2. 项目名称：XXX教材设计与开发项目简介：该项目由我校教材研究与开发中心主持，旨在研发基于学生需求和学科特点的教材，并通过推广应用，提高学生学习效果。
项目团队根据学科教学大纲进行研究，结合实际教学情况，设计了多个适用于各个年级和学科的教材。
推广情况：- 在校内多个学科开展了教材试用活动，收集了教师和学生的反馈意见，不断优化教材内容。
- 与多家教育出版社合作，将项目研发的教材加工成正式版教材，并在全国范围内推广应用。
- 在教材研发过程中，注重与教师的合作，提供教材使用指导和培训，帮助教师更好地运用教材进行教学。
三、推广效果评估在项目推广过程中，我们注重对推广效果的评估和反馈，通过使用问卷调查、观摩课程评价等方式收集相关数据，并结合学生学习成绩和教师教学满意度等指标进行综合评估。
根据相关数据和反馈，我们得出以下结论：- 教师通过项目培训和教材使用，普遍提高了教学能力和水平，得到了学生和家长的认可。
课题成果运用推广情况汇报
课题成果运用推广情况汇报
近年来，我们团队在某一特定课题上取得了一定的研究成果，并且积极推动了
这些成果在实际应用中的推广和运用。
在此，我将向大家汇报我们的课题成果在推广运用方面的情况。
首先，我们团队在课题研究中探索了一种新型的解决方案，该方案在实际应用
中具有显著的效果。
我们通过实验验证了这一方案的可行性，并且取得了一系列的数据支持。
在这一基础上，我们积极与相关企业和机构合作，将这一方案推广应用到实际生产和生活中。
经过一段时间的推广和应用，我们获得了一些积极的反馈和成果。
其次，我们团队利用各种宣传和推广手段，积极宣传我们的课题成果，并且向
社会公众介绍了这一方案的优势和价值。
我们组织了一些学术交流和推广活动，邀请相关领域的专家学者和企业代表参与讨论和交流，以此来推动我们的成果在社会中的应用和推广。
通过这些活动，我们获得了一些潜在的合作机会，为我们的成果推广奠定了基础。
最后，我们团队还在一些相关领域的期刊和会议上发表了一些论文和成果报告，向学术界和业界介绍了我们的研究成果和解决方案。
这些发表和报告不仅提升了我们团队的学术影响力，也为我们的成果推广和应用提供了更多的机会和平台。
总的来说，我们的课题成果在推广运用方面取得了一些积极的进展。
我们将继
续努力，继续推动我们的成果在社会中的应用和推广，为促进科技创新和社会发展做出更大的贡献。
感谢大家的关注和支持。
希望我们的努力能够得到更多的认可和支持，也希望我们的成果能够为社会带
来更多的实际价值和效益。
谢谢！。
成果推广应用报告
标题：成果推广应用报告一、背景与目标在过去的几年中，我们团队成功研发出一项创新性的科技成果，该成果在多个领域具有广泛的应用前景。
为了将这一科技成果推广应用到更广泛的领域，我们制定了以下目标和计划：1. 推广成果的应用范围，使其能够应用于更多的行业和场景；2. 提高成果的普及率，使其在目标受众中得到更广泛的认知和应用；3. 提升成果的应用效果，帮助相关行业和企业提高生产效率、降低成本，实现可持续发展。
二、推广策略为了实现上述目标，我们制定了以下推广策略：1. 制定详细的推广计划，包括目标受众、推广渠道、宣传方式等；2. 与相关行业和机构建立合作关系，共同推广成果；3. 开展多形式的宣传活动，如研讨会、培训课程、现场演示等；4. 利用社交媒体、网络平台等新媒体手段，扩大成果的传播范围；5. 定期评估推广效果，根据反馈进行调整和优化。
三、成果介绍我们的科技成果是一种智能化生产设备，具有高效、稳定、节能等特点，适用于多个行业和场景。
具体应用领域包括但不限于：制造业、农业、服务业等。
该成果的优势在于能够提高生产效率、降低成本，同时减少环境污染和资源浪费。
此外，该成果还具有易于操作、维护简便等特点，受到了广大用户的好评。
四、推广成果的效果与影响经过一段时间的推广，我们取得了以下成果：1. 成果的应用范围得到了显著扩大，覆盖了多个行业和场景；2. 成果的普及率得到了显著提高，越来越多的用户了解并开始使用该成果；3. 用户反馈良好，许多用户表示该成果提高了生产效率、降低了成本，同时还减少了环境污染和资源浪费；4. 合作伙伴的数量和合作深度得到了显著提升，与更多相关机构建立了合作关系；5. 通过推广成果，我们的团队也得到了锻炼和成长，积累了丰富的推广经验。
五、总结与展望通过本次成果推广应用报告，我们成功地将一项创新性的科技成果推广到了更广泛的领域，提高了成果的普及率和应用效果。
然而，我们仍需注意到推广过程中存在的不足和挑战，如宣传力度不够、部分用户对成果的认知不足等。
教学科研成果推广应用报告
教学科研成果推广应用报告一、引言教学科研成果的推广应用对于提高教育质量、推动教育创新具有重要意义。
本报告旨在对某一特定教学科研成果的推广应用情况进行详细阐述，分析其在实践中的效果、影响及存在的问题，并提出相应的改进建议和未来展望。
二、教学科研成果概述本次推广应用的教学科研成果是“基于项目式学习的初中数学课程改革实践研究”。
该成果旨在通过项目式学习的方式，激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学应用能力和问题解决能力。
项目式学习是一种以学生为中心的教学方法，它将学习内容与实际项目相结合，让学生在完成项目的过程中掌握知识和技能。
在初中数学课程中，通过设计与数学知识相关的项目，如数学建模、数据分析等，引导学生运用所学数学知识解决实际问题。
三、推广应用的目标与范围（一）目标1、提高学生的数学学习兴趣和学习成绩。
2、培养学生的数学应用能力和问题解决能力。
3、促进教师教学方法的创新和专业发展。
（二）范围本次推广应用涵盖了_____所初中学校，涉及_____名学生和_____名数学教师。
四、推广应用的策略与方法（一）培训与指导组织参与推广应用的教师参加专项培训，使他们深入了解项目式学习的理念和方法。
同时，邀请专家进行现场指导，解答教师在实践中遇到的问题。
（二）教学资源支持为教师提供丰富的教学资源，包括项目案例、教学设计模板、教学评价工具等，帮助教师更好地开展项目式学习教学。
（三）团队合作与交流建立教师交流平台，鼓励教师分享经验和成果，共同探讨解决问题的方法。
同时，组织教师开展团队教学研究，共同推进项目式学习的实施。
五、推广应用的实施过程（一）前期准备阶段1、制定详细的推广应用方案，明确目标、任务和实施步骤。
2、筛选参与推广应用的学校和教师，并进行前期调研，了解教师和学生的需求和基础。
（二）实施阶段1、教师按照培训所学和教学资源，开展项目式学习教学实践。
2、定期组织教师进行教学反思和总结，及时调整教学策略。
3、对学生的学习过程和成果进行跟踪评价，收集数据和案例。
教学科研成果推广应用报告
教学科研成果推广应用报告教育教学的发展离不开科研成果的推动，而科研成果只有得到广泛的推广应用，才能真正实现其价值，促进教育质量的提升。
本报告旨在总结和分享我校在教学科研成果推广应用方面的经验与成果。
一、教学科研成果概述近年来，我校在教学方法、课程设计、教育技术等方面开展了一系列深入的研究，并取得了丰硕的成果。
在教学方法方面，我们提出了“情境教学法”，通过创设生动的教学情境，激发学生的学习兴趣和主动性。
在课程设计上，研发了“跨学科整合课程体系”，打破学科之间的界限，培养学生的综合素养和创新能力。
教育技术领域，成功开发了一套“智能教学辅助系统”，能够根据学生的学习情况提供个性化的学习方案。
二、推广应用的目标与策略（一）目标1、提高教学质量，促进学生全面发展。
2、提升教师的教学水平和专业素养。
3、形成具有本校特色的教学模式和文化。
（二）策略1、组织培训：定期开展针对新成果的教师培训，确保教师深入理解和掌握。
2、示范引领：选拔优秀教师进行示范教学，展示成果的应用效果。
3、团队合作：成立推广应用小组，协同推进各项工作。
三、推广应用的具体过程（一）情境教学法的推广首先，组织全体教师参加情境教学法的培训讲座，由研发团队详细介绍该方法的理念、操作流程和注意事项。
然后，安排骨干教师进行示范课，让其他教师现场观摩学习。
在推广过程中，鼓励教师结合自身学科特点和学生实际情况进行灵活运用。
例如，语文教师创设文学情境，让学生在情境中感受文学之美；数学教师创设生活中的数学问题情境，提高学生解决实际问题的能力。
（二）跨学科整合课程体系的应用制定详细的课程实施计划，明确各学科之间的整合点和教学目标。
组织教师进行集体备课，共同设计教学活动和评价方式。
同时，开展跨学科教研活动，促进教师之间的交流与合作。
在教学实践中，不断调整和优化课程内容和教学方法，以适应学生的需求。
（三）智能教学辅助系统的运用对教师进行系统使用培训，让他们熟悉系统的功能和操作方法。
活动成果推广情况汇报模板
活动成果推广情况汇报模板活动成果推广情况汇报。
一、活动背景。
为了更好地宣传和推广公司的产品和服务，我们在过去的一段时间内开展了一系列的活动，并取得了一定的成果。
在此，我将向大家汇报我们活动的推广情况，希望能够得到大家的认可和支持。
二、活动成果概况。
在过去的几个月里，我们举办了多次线上线下活动，包括产品发布会、行业交流会、线上直播等。
通过这些活动，我们取得了一些成果，比如增加了新客户数量、提高了品牌知名度、加强了与合作伙伴的合作关系等。
三、活动推广渠道。
我们在活动推广中主要利用了多种渠道，包括社交媒体、行业媒体、合作伙伴平台等。
通过这些渠道，我们将活动信息传播给了更多的目标受众，吸引了更多的参与者，取得了一定的影响力和效果。
四、活动推广效果分析。
通过对活动推广效果的分析，我们发现，活动的参与人数和关注度有了明显的提升，产品销量也有了一定的增长。
同时，我们的品牌形象和口碑也得到了提升，客户满意度和忠诚度也有所增加，这些都是活动推广取得的实质性成果。
五、活动推广问题与对策。
在活动推广过程中，我们也遇到了一些问题和挑战，比如目标受众的精准定位、活动内容的吸引力、活动效果的评估等。
针对这些问题，我们将进一步优化推广策略，加强目标受众的分析和定位，提升活动内容的质量和吸引力，加强活动效果的监测和评估，从而更好地推广活动并取得更好的效果。
六、活动推广未来规划。
在未来，我们将继续深化活动推广工作，不断创新推广方式和手段，加强与合作伙伴的合作，拓展推广渠道，提升推广效果和影响力，为公司的发展和产品的推广打下更加坚实的基础。
七、结语。
通过对活动成果推广情况的汇报，我们可以看到，我们在过去的活动推广工作中取得了一些成果，但也面临着一些问题和挑战。
希望在今后的工作中，我们能够更加努力地推广活动，取得更好的效果，为公司的发展和产品的推广做出更大的贡献。
以上就是对活动成果推广情况的汇报，希望大家能够认真审阅，并提出宝贵的意见和建议，谢谢！。
课题成果推广情况汇报
课题成果推广情况汇报
近期，我们团队在课题成果推广方面取得了一定的进展，我将在此向大家汇报
一下我们的工作情况。
首先，我们针对课题成果进行了详细的整理和总结，包括研究报告、数据分析、实验结果等内容。
在此基础上，我们编写了一份详细的推广方案，明确了推广的目标、对象、方式和时间安排。
在推广的过程中，我们主要采取了以下几种方式：
一、学术会议宣讲。
我们积极申请参加各类学术会议，并在会上进行课题成果的宣讲。
我们充分利
用会议平台，向相关学者和专家介绍我们的研究成果，分享我们的研究思路和方法，获得了一定的关注和认可。
二、学术论文发表。
我们将课题成果整理成学术论文，积极投稿到相关学术期刊和会议，争取发表。
通过学术论文的发表，我们扩大了课题成果的影响范围，提升了成果的学术价值和影响力。
三、媒体宣传。
我们积极与各类媒体合作，通过新闻报道、专访等形式，向社会公众介绍我们
的课题成果。
通过媒体宣传，我们让更多的人了解到我们的研究成果，引起了一定的社会反响。
四、产学研合作。
我们与相关企业和机构展开合作，将课题成果应用到实际生产和科研中。
通过
产学研合作，我们将课题成果转化为实际的生产力，推动了科研成果的转化和应用。
以上就是我们团队在课题成果推广方面的工作情况汇报。
我们将继续努力，不断探索更多的推广方式，让更多的人了解和认可我们的课题成果，为学术研究和社会发展做出更大的贡献。
感谢大家的关注和支持！。
14、成果推广应用报告
白板与小学英语教学的有机整合研究文登经济开发区实验小学2013.2课题成果应用及推广报告本课题的研究的是白板与小学英语教学的有机整合，这里的整合是指电子白板新技术与英语学科的整合，通过整合，使新设备、新技术在教学过程中，真正体现为“资料的来源、交流的空间、认知的工具”，以实现高效的教学效果。
其体现的特点为：1．充分体现整合思想，教师主导作用、学生主体发展协同呼应、密不可分地融合在教学的各个环节和全过程中。
2．突出学生的主体地位和主体发展，在此基础上配合教师的主导作用和白板技术的辅助作用。
3．开放式的学习过程，有助于学生主动学习能力、深入探究能力和实践创新能力的培养。
4．借助电子白板技术手段，实现当堂测评和即时反馈，有助于学生调整学习方式和教师改进导学策略。
5．可体现“有差异地面向全体”的素质教育思想，将满足不同学生的学习方式和学习内容需要。
研究中，我们以以交互式白板的新技术为突破口，从教师的白板操作能力、课件制作、教案设计、课堂教学等几方面来较全面地研究利用电子白板提高学科整合的有效性。
挖掘电子白板的使用空间，推动新技术在教学中的运用。
首先，加大对教师的培训力度，定期、持续地开展现代教育技术应用的能力培训，为教师运用信息技术提供条件。
我们还将课题的研究与学校的校本教研、青年教师培养计划、市级“十二五”规划课题的研究等相结合，既注重各项工作之间的联系，做到相辅相成，又要突出本项课题的特点，以免出现偏颇。
在此过程中，课题组加强了理论与实践的结合，既要求青年教师课件制作、课堂教学设计等方面的实践操作，又要求教师通过理论学习提高自身修养，注重课后反思，撰写论文，将研究的得与失进行归纳整理，进而观察自己的课堂交互行为，评估自己的教学绩效。
经过一年的课题实验，学生的听、说、读、写能力，语言运用能力得到了提高，我们发现学生的学习方式已有了明显转变，课堂上他们开始一起讨论思考，学生的合作意识和合作能力得到了较好的培养，并且掌握了一定的学习方法，知道了英语学习中“学以致用”的原则，乐意把课堂所学运用到日常交际中去。
学校教科研成果推广情况汇报
学校教科研成果推广情况汇报随着教育教学改革的不断深入，学校教科研成果也不断涌现。
学校在加强教科研建设，提高教师教育教学水平的同时，需要引进外面的一些适合于本校实际的教科研成果，也需要将本校教师的教科研成果予以推广应用，来营造学校教科研氛围，提高教师教科研水平，提升学校“科研兴校”的品位。
现将我校教科研成果推广情况介绍如下：一．从本校实际出发，因地制宜做好教科研成果推广工作。
1．召开教师课题或论文成果学习研讨会。
教师课题或论文成果学习研讨会，每学期开一次。
研讨会的举行，采取分组学习方式(如分文理科组)，在研讨会上，先让获得课题或论文成果奖的教师介绍自己的教科研成果，要求着重介绍自己的有效的经验做法和取得的成果，介绍时不照论文原稿读，而辅之以讲解，并有时间限制，然后围绕着学校教师的教科研成果交流学习的体会，分组展开研讨，着重谈自己对教科研成果的体会，说说哪些做法值得自己借鉴，哪些做法值得商榷，提出进一步深入研究的做法、建议。
研讨时有记录人做好研讨情况汇总，并由代表在全体教师大会上作汇报。
这种做法能提高教师的参与程度，使教科研成果深入人心，使教科研成果在学校得以有效推广应用。
2．借助校本培训的有效方式推广成果。
（1）校级教研制度化，校际教研经常化。
学校专门制订了校本教研的制度和计划，提倡教师相互听课，共同探讨教育思想和教学规律，研究改进教学方法，努力提高课堂教学效果。
（2）继续实行备课组每周一次、教研组两周一次的教研活动制度。
要求：每个组根据组内教师的空课时间合理安排，可以分时段；每次活动要有专题、有记录、有实效。
方法：推行教法研究、问题会诊、案例分析、实践反思、观摩讨论等，并积极倡导即时交流、即时研讨和即时反思。
（3）实施“蓝青工程”，重视青年教师的培养，提高教师队伍整体素质。
学校以新课程改革为契机，以师资培训为突破口，对青年教师提出了“三年成型，六年成才，九年成名” 的奋斗目标，每个学年都为教龄未满三年的新教师举行隆重的新老教师结对仪式。
成果推广报告
成果推广报告标题：成果推广报告一、背景介绍：为了推动科学研究成果及其技术应用的普及和应用，我们将成果推广作为一个重要的环节，希望通过各种推广活动和资源共享，充分发挥科研成果的价值和效益。
二、推广目标：1. 提高科研成果的知名度和影响力。
2. 促进科研成果的商业化和技术转移。
3. 推动科研成果的社会应用和解决实际问题。
三、推广策略：1. 举办专题研讨会和学术交流会，邀请专家学者分享科研成果的最新进展。
2. 利用互联网平台进行成果展示和宣传，如建立科研成果网站、微博、微信公众号等。
3. 与相关行业企业建立合作关系，进行技术转让和商业化合作。
4. 开展科普活动，向公众普及科学知识和科研成果的应用。
5. 制作科研成果推广宣传材料，包括海报、手册等，通过邮寄、发放等方式广泛宣传。
四、推广成效：1. 科研成果的知名度得到提高，在学术界和行业内产生较大影响。
2. 与企业的合作达成多项技术转让和商业化合作项目。
3. 成果推广活动吸引了大量的参与者和关注者，受益人群逐渐扩大。
4. 科研成果被广泛应用于社会实践中，解决了一些实际问题。
五、存在的问题和建议：1. 推广活动的宣传力度仍有待加强，需要更多的投入和创新。
2. 推广活动的效果评估不够科学，建议加强推广成果的跟踪和评估工作。
3. 需要加强与企业的合作，提高科研成果的商业化转化率。
4. 推广资源的共享和交流亟待进一步完善，建议建立科研成果共享平台。
六、总结：通过成果推广活动，我们不仅提高了科研成果的知名度和影响力，也促进了科研成果的商业化和技术转移。
同时，推广活动还大力推动了科研成果的社会应用，解决了一些实际问题。
尽管存在一些问题和不足，但这些都是可以改进的。
将来我们将继续努力，提高成果推广的效果和质量，为科研成果的应用和发展做出更大的贡献。
科学技术局加强科技成果推广与应用示范的工作报告
科学技术局加强科技成果推广与应用示范的工作报告尊敬的领导、各位同事：我代表科学技术局，向各位领导和同事汇报本局近期加强科技成果推广与应用示范的工作情况和成果。
一、推进科技成果推广工作情况近年来，科学技术局积极推进科技成果推广工作，进一步提高科技成果转化率，加强科技与产业的融合发展。
我们明确了以下推广工作重点和措施。
1.加强宣传推广本局通过组织各类科技展览、技术交流会等活动，宣传推广科技成果。
在宣传过程中，我们注重提炼科技成果的特点和优势，并通过多种渠道传播。
此外，加强与媒体的合作，提高科技成果推广的曝光度和影响力。
2.建立科技成果推广平台为有效推动科技成果的推广与应用，我们积极搭建相应的平台，提供一站式服务。
建立科技成果推广数据库，方便企业、院校等机构获取科技成果信息。
同时，我们加强与相关部门的合作，整合资源，提供全方位的支持。
3.加强政策引导科技成果推广需要政策的支持和引导。
我们坚持定期评估与调整科技成果推广政策，进一步提高政策的针对性和有效性。
同时，我们注重与各级政府部门的沟通与合作，推动科技成果推广政策的落地和执行。
二、加强科技应用示范工作情况科技应用示范是促进科技成果转化的重要手段之一。
本局在科技应用示范工作中，注重以下方面的工作。
1.选取典型示范项目我们根据当前社会经济发展需要，选取一批具有示范性的科技应用项目。
这些项目在技术含量、经济效益等方面具有较高的水平，有望为其他企业或机构提供借鉴和引导。
2.制定科技应用示范方案针对每个选定的示范项目，我们制定了详细的科技应用示范方案。
方案包括项目的目标和任务，实施的时间和具体步骤等。
通过系统的规划和实施，确保示范项目的顺利进行。
3.推动示范项目的落地和复制科技应用示范项目的成功落地和复制是我们工作的重要目标。
我们积极寻找合适的合作伙伴，推动示范项目的合作开展。
同时，在示范项目中积累的经验和技术也得到了及时总结和分享，为其他类似项目提供参考和借鉴。
论坛成果推广工作总结报告
一、前言随着我国教育事业的不断发展，教育成果的推广与应用显得尤为重要。
为充分发挥教育成果的示范引领作用，提高教育教学质量，我市于近期成功举办了一场以“服务课程改革的上海教研实践范式”为主题的论坛成果推广应用分论坛会议。
本次论坛成果推广工作取得了显著成效，现将工作总结如下。
二、论坛成果推广工作回顾1. 会议筹备阶段（1）制定论坛方案：为确保论坛顺利召开，我们制定了详细的论坛方案，明确了论坛主题、议程、参会人员等。
（2）邀请专家指导：邀请上海市教育委员会教学研究室质量监测部综合教研员赵雪晶博士、山东省教育科学研究院副院长张斌博士等专家学者进行指导。
（3）组织成果展示：筛选出我市五位成果推广应用项目负责人进行成果展示交流，为参会人员提供丰富的学习资源。
2. 会议召开阶段（1）成果展示：五位项目负责人分别就各自成果进行了展示，内容涵盖了高中蹲点教研、义教段学科教研日、学科项目化教研等特色教研范式。
（2）专家点评：赵雪晶博士、张斌博士等专家对成果展示进行了点评，肯定了成果推广应用的价值，并提出了改进建议。
（3）经验交流：参会人员围绕成果推广应用展开热烈讨论，分享了各自学校的实践经验。
三、论坛成果推广工作成效1. 提高了教师专业能力：通过论坛，教师们学习了先进的教研理念和方法，提高了自身的专业素养。
2. 推动了教育教学改革：论坛成果的推广应用，有助于推动我市基础教育课程改革，提高教育教学质量。
3. 增强了区域教育交流：论坛为我市与其他地区提供了交流平台，促进了教育资源共享。
4. 促进了成果转化：论坛成果的推广应用，有助于将优秀教育成果转化为实际教学效果，为我市教育事业发展提供有力支持。
四、工作不足与改进措施1. 不足：本次论坛成果推广工作中，部分成果推广应用效果不够明显，部分教师对成果的接受度不高。
2. 改进措施：针对不足，我们将采取以下措施：（1）加强宣传引导，提高教师对论坛成果的认识和重视程度；（2）开展针对性培训，帮助教师掌握成果推广应用方法；（3）加大激励力度，鼓励教师积极参与成果推广应用工作。
成果的推广应用效果
成果的推广应用效果篇一：项目成果推广方案项目成果推广方案一、指导思想项目成果的推广应用是项目取得效益的直接体现，也是项目成果普及的过程，推广实施实际上是在更广阔的企业中通过再实践去完善原有成果的科学性、普适性和成熟度。
学习借鉴先进成果，有利于实现项目成果的创新和效益。
通过这种方式形成一个整个企业全员成果推广的的氛围。
二、基本思路与内容（一）基本思路与预期目标通过“评估筛选”、“转化”、“验证”、“普及”、“深化”五个环节的操作研究，探索出推广项目成果的运行机制；力求通过成果的转化研究，探索出能促使项目成果在企业推广机制。
（二）重点与方向1．理念层面：以实现企业效益为目的，最终达到个人与企业共赢。
2．实际操作层面：激发卓越委员会不断发挥效率，实现价值观。
（三）基本原则1．理论联系实际的原则。
在卓越委员会流程制度和专家指导下研究，在实践基础上验证、检验，使理论与实践有机结合。
以统一思想，统帅推广研究工作。
在推广研究过程中，坚持理论与实际相结合，凸显项目成果推广的操作性和实效性。
2．点面结合、循序渐进的原则。
项目成果推广过程中，贯彻点面结合的原则。
一方面，注重整体性。
在推广领导小组的的指导下，先单店树立推广标杆，后整体，以标杆店的推广为先导，摸索推广经验的同时在整个企业铺开，互相促进，共同发展。
另一方面，注重全面性。
必须面向整个企业，全方位、多角度、多层面的实施推广，最大限度实现项目成果最大效益。
3．主体性原则。
充分发挥推广领导小组主导作用，以现场实际实施效果为最终目标。
三、基本方法与实施步骤为了保证项目成果推广的达到预期目的，结合企业实际，我们确定项目成果推广研究周期，具体分为三个阶段：1.试点推广阶段。
确定一个店为重点推广探索，出具方法和经验。
由推广领导小组组织，具体开展推广实施。
2.分区域选点推广实施阶段。
选定一个区域几家店重点推广。
3.整个企业推广实施阶段。
全方位、多层面的实施推广。
推广小组督导，加强各店日常交流与研讨，对推广研究进程、成果、典型事例、出现的问题及原因等进行全方位的反馈、总结、分析，集体讨论，提出修订意见。
成果推广应用方案
成果推广应用方案1. 引言在科研和创新领域，研究人员和科技企业经常取得各种创新成果和技术突破。
然而，在实际应用中，这些成果并不总能够得到广泛推广和应用。
为了实现创新成果的最大化价值，必须制定一套科学合理的推广应用方案。
本文将介绍成果推广应用方案的基本原则和步骤，并就每个步骤进行详细阐述。
2. 成果推广应用方案的原则•市场导向原则：成果推广应用方案应该以市场需求为导向，根据市场需求来确定创新成果的应用对象和推广策略。
•多元化推广原则：成果推广应用方案应该综合运用多种推广手段和渠道，既包括线上推广，也包括线下推广。
•培育合作伙伴原则：在成果推广过程中，应积极与相关企业、机构建立合作伙伴关系，共同推动创新成果的应用。
•持续改进原则：成果推广应用方案应该不断进行优化和改进，根据市场反馈和推广效果进行调整，以达到最佳推广效果。
3. 成果推广应用方案的步骤步骤一：市场调研和需求分析在推广成果之前，首先需要进行市场调研和需求分析，了解目标市场的规模和特点，以及用户对这类创新成果的需求。
通过市场调研，可以帮助制定精准的推广策略和营销计划。
步骤二：制定推广策略和计划根据市场调研的结果，制定推广策略和计划。
推广策略应根据目标用户的特点和需求来确定，包括定位、品牌形象、宣传重点等。
推广计划则具体规定了推广的时间表、推广手段和推广渠道等。
步骤三：建立合作伙伴关系在成果推广过程中，建立合作伙伴关系是非常重要的。
通过与相关企业、机构建立合作伙伴关系，可以借助其资源和渠道实现创新成果的推广和应用。
合作伙伴可以是供应商、分销商、科研机构等。
步骤四：制定推广内容和方式根据推广策略和计划，制定具体的推广内容和方式。
推广内容可以包括宣传资料、产品介绍、案例分析等，推广方式可以包括线上推广、线下推广、展会推广等。
在制定推广内容和方式时，需要充分考虑目标用户的特点和需求。
步骤五：实施推广活动在制定好推广内容和方式后，需要开始实施推广活动。
教学成果的推广应用效果
教学成果的推广应用效果教学成果的推广应用效果是衡量教育教学工作成果的一个重要指标。
在教育教学领域，教学成果的推广应用效果直接关系到教学质量的高低，也是评价教学工作成效的重要标准之一。
通过有效的推广应用，可以让更多的人受益于教学成果，提高教育教学的效率和水平。
一、推广应用的方式教学成果的推广应用可以通过多种方式进行，例如在教学实践中积极应用教学成果，将其融入到教学设计中，使学生能够更好地掌握知识和技能。
同时，可以通过学术交流、学术论文、学术会议等方式将教学成果推广应用到更广泛的领域，提高教学成果的影响力和知名度。
此外，也可以通过教学展示、教学比赛等形式，展示教学成果的优势和特点，吸引更多人关注和应用。
二、推广应用的效果教学成果的推广应用效果直接关系到教学成果的实际效果和社会影响力。
有效的推广应用能够提高教学成果的可操作性和实用性，使其更好地为教学服务，推动教学工作的不断创新和发展。
通过推广应用，可以有效地传播和推广优质教学资源，满足不同学生的学习需求，提高教学效果和教学质量。
三、推广应用的挑战尽管教学成果的推广应用具有重要意义，但在实际推广过程中也面临着一些挑战和困难。
首先，教学成果的推广应用需要有一定的平台和资源支持，需要投入人力、物力和财力等资源，而资源的限制可能会影响推广应用效果。
其次，教学成果的推广应用需要得到相关部门和人员的支持和认可，需要建立起一套有效的推广机制和评估体系，确保推广应用效果的可持续性和稳定性。
四、推广应用的建议为了提高教学成果的推广应用效果，可以采取一些措施和建议。
首先，建立起一套完善的推广应用机制，明确推广应用的目标和途径，制定具体的推广计划和措施。
其次，加强教师和学生的培训和指导，提高他们对教学成果的理解和应用能力，激发他们的创新意识和实践能力。
此外，加强与社会各界的合作和交流，积极开展教学成果的推广活动，拓展推广应用的渠道和方式，提高推广效果和社会影响力。
教学成果的推广应用效果是提高教学质量和促进教育教学改革的重要手段和途径。
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白板与小学英语教学的有机整合研究
文登经济开发区实验小学
2013.2
课题成果应用及推广报告
本课题的研究的是白板与小学英语教学的有机整合，这里的整合是指电子白板新技术与英语学科的整合，通过整合，使新设备、新技术在教学过程中，真正体现为“资料的来源、交流的空间、认知的工具”，以实现高效的教学效果。
其体现的特点为：1．充分体现整合思想，教师主导作用、学生主体发展协同呼应、密不可分地融合在教学的各个环节和全过程中。
2．突出学生的主体地位和主体发展，在此基础上配合教师的主导作用和白板技术的辅助作用。
3．开放式的学习过程，有助于学生主动学习能力、深入探究能力和实践创新能力的培养。
4．借助电子白板技术手段，实现当堂测评和即时反馈，有助于学生调整学习方式和教师改进导学策略。
5．可体现“有差异地面向全体”的素质教育思想，将满足不同学生的学习方式和学习内容需要。
研究中，我们以以交互式白板的新技术为突破口，从教师的白板操作能力、课件制作、教案设计、课堂教学等几方面来较全面地研究利用电子白板提高学科整合的有效性。
挖掘电子白板的使用空间，推动新技术在教学中的运用。
首先，加大对教师的培训力度，定期、持续地开展现代教育技术应用的能力培训，为教师运用信息技术提供条件。
我们还将课题的研究与学校的校本教研、青年教师培养计划、市级“十二五”规划课题的研究等相结合，既注重各项工作之间的联系，做到相辅相成，又要突出本项课题的特点，以免出现偏颇。
在此过程中，课题组加强了理论与实践的结合，既要求青年教师课件制作、课堂教学设计等方面的实践操作，又要求教师通过理论学习提高自身修养，注重课后反思，撰写论文，将研究的得与失进行归纳整理，进而观察自己的课堂交互行为，评估自己的教学绩效。
经过一年的课题实验，学生的听、说、读、写能力，语言运用能力得到了提高，我们发现学生的学习方式已有了明显转变，课堂上他们开始一起讨论思考，学生的合作意识和合作能力得到了较好的培养，并且掌握了一定的学习方法，知道了英语学习中“学以致用”的原则，乐意把课堂所学运用到日常交际中去。
学生对英语学习的兴
趣也得到了提高。
课题研究的这一年来，我校学生的英语合格率达98%,平均分达88分，在全市组织的期末检测中名列前茅，受到了家长的一致好评。
研究中，我们也发现了一些问题，要在今后的教学中着力予以解决。
1、两极分化现象
原来思维活跃、成绩优良的学生在开放式的教学方式下，变得更为活跃，创新意识、合作意识、学习能力得到显著增强；但是，平时不善言辞的学生，虽然有所进步，但是横向比较，跟不上教师与同学的节拍。
因此，在今后的教学组织中，我们要更关心这部分学生，多给予鼓励和指导。
2、完善评价策略
我们在重视教学过程的同时，还须加强对评价策略的研究。
如在小组活动中学生间的互相讨论学习，气氛热烈。
但是，在评价小组活动的成效时，缺少一定的系统性、直观性，要建立完善的评价和检测体系。
3、提升科研素养
我校英语教师队伍是一个很年轻的群体，由于年轻充满勇气和干劲，但也正由于年轻而缺乏对教育教学本质的真正理解和把握，学校对英语教师的专业引领还显得不足，今后必须为他们科研素养的提升创造更多的条件。
在研究中，我们也感到一些困惑：
A、如何处理班额太大的问题？由于我们学校每个班级基本上都是五十左右个学生，课堂上的40分钟往往无法保证每个学生有较多的时间参与电子白板所创设的互动游戏活动中。
B、如何解决课时不足的矛盾？我们每周3个课时的英语教学势必要求我们每一节课都上新课。
这样学生的练习时间比较少，特别是中差生，跟不上教学进度。
C、如何解决白板资源库可用资源缺乏的问题？一年多来，我校课题组运用电子白板所做的课件资源全来自于其他网站的一些零散原件，再根据教学需求自己设计一部分，用软件制作而成，所花费的精力太大，时间太长。
小学老师的教学工作量本就很大，还请课题组专家尽量完善资源库的建设，为老师们调用课件资源提供便利，让我们的交互式白板环境下的成功教学方法更有效、更广泛地渗透到每堂课中，取得更佳效果！。