2020年人教版六年级音乐下教学计划
人教版小学音乐六年级下册教学计划
人教版小学音乐六年级下册教学计划一、教材分析A. 人教版小学音乐六年级下册教材结构本册教材按照学期划分，共分为四个单元，每个单元由若干课时组成。
每课时围绕一个主题，通过歌曲、游戏、活动等多种形式，逐步提升学生的音乐素养和艺术实践能力。
B. 教材内容概览第一单元以“快乐唱歌”为主题，教授基础的歌唱技巧和简单的儿歌；第二单元“节奏与律动”引导学生感受不同节奏，进行节奏操练习；第三单元“美妙的旋律”介绍了基础的音高概念和简单旋律；第四单元“音乐会”则结合前面学习的内容，进行综合音乐活动。
C. 教材重点与难点重点是培养学生的音乐兴趣，掌握基本的音乐节奏和旋律。
难点在于音准的训练和音乐表现力的培养。
例如，在第三单元中，学生需要学会辨识并演唱简单的五声音阶，这对于初学者来说是一个挑战。
根据以往教学经验，通过平均每天15分钟的音准练习，连续一周后，约80%的学生能准确无误地唱出五声音阶。
二、教学目标A. 知识与技能1. 掌握至少10首儿歌的歌词和旋律，能够用自然的声音演— 1 —唱。
2. 理解基本的音乐术语，如节奏、旋律、音高等。
3. 能够跟随音乐节拍拍手或做简单的律动。
4. 学会使用音乐课堂乐器（如小鼓、铃铛）进行简单的伴奏。
B. 过程与方法1. 通过模仿和重复练习，培养音乐记忆能力。
2. 通过小组合作学习，促进学生间的音乐交流与合作。
3. 利用音乐游戏和活动，提高学生的参与度和兴趣。
4. 采用录音和回放的方式，让学生自我评价和发现演唱中的问题。
C. 情感、态度与价值观1. 通过集体合唱，培养学生的团队协作意识和集体荣誉感。
2. 通过音乐欣赏，激发学生对美好事物的向往和感受力。
3. 通过创作简单的旋律或歌词，鼓励学生的创造力和想象力。
4. 通过学习不同的音乐文化，培养学生的多元文化理解和尊重。
三、教学周次分配A. 开学准备与复习第1周为开学准备周，主要进行课程介绍和音乐基础知识的复习，确保学生对上学期的内容有所回顾，为新学期的学习打下基础。
六年级音乐下学期教学计划5篇(6年级音乐下册教学计划)
六年级音乐下学期教学计划5篇(6年级音乐下册教学计划)下面是收集的六年级音乐下学期教学计划5篇(6年级音乐下册教学计划)，供大家参考。
六年级音乐下学期教学计划1一、指导思想：按照园区教研中心及学校工作计划，认真贯彻落实基础教育课程改革纲要“精神”，进一步转变教育观念，努力实现我校教学的新突破，全面提升教育教学质量。
加强理论学习，更新教育观念。
把创新意识，创新精神和实践能力的培养渗透到教学的全过程和各个环节中。
二、教学目标：1、激发和培养学生对音乐的兴趣。
2、重视培养学生良好的人文素质。
3、处理好音乐审美与掌握必要的.音技能的相互关系。
三、教材分析第十二册音乐还是没进行课改前的老教材，即没有配套的课件，也没有教学光盘，内容单调而死板。
除了歌曲的学习就是一些学生根本比感兴趣的欣赏。
为了上课能提高他们的兴趣，增加他们的视野，我常常找一些与课本相关的多媒体资料给学生，让他们更直接的感受音乐。
六年级学生本学期是在小学期间最后的一学期音乐课，所以让学生尽可能的在音乐课中学习到更多的内容。
周次日期教学内容所占课时一3.1—3.2教学准备2二3.5—3.9《中国，中国我爱你》、视唱2三3.12—3.16欣赏《春到沂河》、2四3.19—3.23《蓝色的雅得郎》五3.26—3.30欣赏《渴望春天》、《土耳其进行曲》2六4.2—4.6《愉快的春游多么好》、乐理2七4.9—4.13欣赏《胡桃夹子组曲》2八4.16—4.20《在老师身边》、创编节奏2九4.23—4.27欣赏《晓风之舞》十4.30—5.4劳动节放假十一5.7—5.11《愉快的梦》、创编曲调2十二5.14—5.18欣赏《小矮人》、《丑姑娘和瓷娃娃女皇》2十三5.21 —5.25《绿藤儿爬满小窗口》、按节奏完成旋律2十四5.28 —6.1欣赏京剧、《小鸟，小鸟》2十五6.4—6.8欣赏《献给人民献给党》、《生起了炉火架柴烧》2十六6.11—6.15《校园里的小白杨》、欣赏2十七6.18—6.22考试六年级音乐下学期教学计划2一、教材分析：本册教材，分六个单元，以“走进世界大家庭”为主线，有机的把六个单元联系在一起。
人教版小学六年级音乐下册教学工作计划
人教版小学六年级音乐下册教学工作计划
目标
本教学工作计划旨在帮助小学六年级学生达到以下音乐研究目标：
1. 掌握基本的音乐知识和技能；
2. 培养对音乐的欣赏能力和兴趣；
3. 锻炼音乐表演和合作能力；
4. 提高对音乐活动的参与度和创造力。
教学内容
本学期的音乐教学将涵盖以下内容：
1. 音乐基本理论知识的研究：包括音符、节拍、音阶等；
2. 音乐欣赏与分析：通过聆听不同风格的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力；
3. 音乐表演：学生将研究并表演一些简单的合唱和乐器演奏；
4. 音乐创作：通过创造自己的音乐作品，发展学生的音乐创造力。
教学活动安排
本教学工作计划将进行以下教学活动：
1. 音乐基础知识教学：通过小组讨论、绘画、游戏等方式，帮助学生理解音乐基础知识；
2. 音乐欣赏活动：组织学生聆听不同类型的音乐作品，并进行简单的音乐分析；
3. 音乐表演与合唱训练：学生将参与合唱团和乐器演奏团的训练，准备音乐演出；
4. 音乐创作活动：引导学生使用简单的乐器和声音，创作自己的音乐作品。
教学评估与改进
为了确保教学效果，将采用以下教学评估和改进措施：
1. 定期进行音乐知识和技能的测试，评估学生的研究情况；
2. 给予学生个性化的反馈和指导，帮助他们提高研究成绩；
3. 定期召开家长会，与家长讨论学生的音乐研究情况；
4. 不断总结教学经验，优化教学方法和活动内容。
总结
本教学工作计划旨在通过多种教学活动和方法，帮助小学六年级学生全面提高音乐素养和能力。
同时，通过音乐教育，培养学生的合作精神、创造力和审美情感，为他们的全面发展做出贡献。
2023年最新人教版六年级音乐下册教学计划
2023年最新人教版六年级音乐下册教学计划目标本教学计划旨在帮助六年级学生全面了解音乐知识与技能，并培养他们的音乐欣赏能力和表演能力。
教学内容安排1. 音乐基础知识- 音乐的基本元素，包括节奏、旋律、和弦等- 音乐符号和记号的研究与应用- 音乐术语的理解与运用2. 音乐欣赏与鉴赏- 听取不同类型音乐作品，如古典音乐、民族音乐、流行音乐等- 分析音乐的表达意义、情感和风格- 研究欣赏名曲和名家演奏3. 音乐表演- 研究基本乐器演奏技巧，如钢琴、小提琴、吉他等- 参与合唱团、乐团或个人演奏，培养表演能力- 制定个人练计划，提高演奏技能4. 音乐创作- 研究谱写简单的乐曲或歌曲- 组织学生进行音乐创作和编曲活动- 提供创作技巧和指导教学方法1. 结合课堂教学和实践活动，使学生能够亲身体验音乐的魅力。
2. 运用多媒体技术，使课堂更加生动有趣。
3. 鼓励学生参与课堂讨论，培养他们的观察能力和批判思维。
4. 组织音乐欣赏和表演活动，加强学生的实践能力和团队合作能力。
教学评估1. 定期进行小测验和练，检验学生对知识的掌握程度。
2. 观察学生在演奏和表演环节的实际表现，并给予及时反馈。
3. 组织音乐比赛和演出，展示学生的研究成果。
4. 鼓励学生自我评估，提高研究动力和自信心。
参考资源1. 人教版六年级音乐下册教材2. 音乐相关的影音资料、乐谱等以上是2023年最新人教版六年级音乐下册教学计划。
希望通过该计划的实施，学生能够全面发展他们的音乐素养，并在音乐领域展现自己的才华。
(完整版)人教版六年级下学期音乐教学工作计划
(完整版)人教版六年级下学期音乐教学工作计划背景本学期的音乐教学工作旨在通过丰富多彩的音乐活动，培养学生的音乐兴趣和审美能力，提高其音乐表达和创造能力，以及增强团队合作和情感交流的能力。
教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，激发他们的音乐想象力和创造力。
2. 提高学生的音乐技能，包括歌唱、乐器演奏和节奏感。
3. 增强学生的音乐表达和舞台表演能力。
4. 培养学生的团队合作和协作精神。
5. 通过音乐活动，促进学生的情感交流和社交能力的提升。
教学内容和安排第一单元：歌曲学唱- 研究不同类型的中外歌曲，包括儿童歌曲、流行歌曲和民歌。
- 进行歌曲欣赏和学唱，培养学生的音乐感知和咬字准确性。
- 安排合唱活动，加强学生的合作意识和团队精神。
第二单元：乐器演奏- 介绍不同种类的乐器，包括键盘乐器、弦乐器和打击乐器。
- 培养学生对乐器的认识和乐器演奏的基本技巧。
- 组织乐器合奏活动，提高学生的合作能力和音乐表现力。
第三单元：舞台表演- 研究舞台表演的基本技巧，包括舞姿、节奏感和表情。
- 实践舞台表演，包括舞蹈和戏剧表演，培养学生的表演能力和自信心。
- 组织舞台演出活动，展示学生的才艺和成果。
第四单元：音乐创作- 鼓励学生进行音乐创作，包括歌曲创作和乐曲创作。
- 引导学生合作创作，培养他们的创造力和团队合作精神。
- 组织音乐创作展示活动，分享学生的创作成果。
教学评估和反馈- 定期进行学生的音乐表现和技能的评估，包括课堂表现和作品展示。
- 提供及时的反馈和指导，帮助学生不断进步和改善。
- 组织音乐比赛和演出，鼓励学生展示自己的才艺和成果。
教学资源和设备- 教材：人教版六年级音乐教材- 录音设备和音响设备- 乐器：键盘乐器、弦乐器和打击乐器- 舞台和灯光设备总结本学期的音乐教学工作计划旨在通过丰富多样的音乐活动，培养学生的音乐兴趣和技能，提高他们的音乐表达和创造能力。
我们将通过歌唱、乐器演奏、舞台表演和音乐创作等多种方式，激发学生的想象力和创造力，并促进他们的团队合作和情感交流。
人教版小学六年级下册音乐教学计划
人教版小学六年级下册音乐教学计划一、教学目标通过本册音乐教学，使学生进一步感受音乐的美感，培养学生的音乐审美能力；提高学生的音乐技能，包括唱歌、跳舞、演奏乐器等；加强学生的音乐欣赏能力，让学生能够欣赏不同类型的音乐作品；培养学生的团队合作精神，通过合唱、合奏等形式，使学生体验到集体创作的乐趣。
二、教学内容1.歌曲学习：本册共收录了10首歌曲，包括《茉莉花》、《月亮代表我的心》、《小城故事》等，这些歌曲涵盖了不同地域、不同风格的作品，旨在让学生欣赏并学会演唱这些歌曲。
2.乐理知识：本册将教授简单的乐理知识，如音符、节拍、音阶等，让学生能够理解音乐的基本元素，并能够运用到实际演奏和演唱中。
3.音乐欣赏：本册将引导学生欣赏不同类型的音乐作品，如古典音乐、民间音乐、流行音乐等，让学生在欣赏中提高自己的音乐素养。
4.音乐活动：本册将组织各种音乐活动，如合唱、独唱、舞蹈表演等，让学生在活动中提高自己的音乐技能，并培养团队合作精神。
三、教学方法1.示范法：教师通过演唱、演奏等方式，为学生提供直观的示范，让学生能够清晰地看到音乐的表达方式。
2.引导法：教师通过提问、讨论等方式，引导学生思考音乐作品的特点，提高学生的音乐欣赏能力。
3.实践法：教师组织学生进行合唱、独唱、舞蹈表演等实践活动，让学生在实践中提高自己的音乐技能。
四、教学安排1.每周安排两节音乐课，共计20节课时。
2.每节课时40分钟，其中20分钟用于教授歌曲、乐理知识，20分钟用于音乐实践活动。
3.每节课结束后，教师应及时进行课堂小结，对学生的学习情况进行点评，并鼓励学生在家进行音乐练习。
五、教学评价1.学生学习成绩评价：通过学生的演唱、演奏、乐理知识测试等方式，对学生的音乐学习成绩进行评价。
2.学生音乐活动评价：通过学生的合唱、独唱、舞蹈表演等活动，对学生的音乐活动能力进行评价。
3.学生音乐欣赏评价：通过学生的音乐欣赏笔记、音乐作品评价等方式，对学生的音乐欣赏能力进行评价。
人教版六年级下册音乐教学计划
人教版六年级下册音乐教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最新小学六年级下册音乐全册教学计划精品版
提高教学质量的具体措施
１、利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会，激发学生兴趣。
2、针对学生实情，进行教授的同时，注意个别学生的潜在因素，发挥学生特长，以个别带动整体，提高总体水平。
3、根据学生兴趣特长，组织班级兴趣小组。及时总结、反思，以促进教学。以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动。
概率教学方法的研究
教学进度安排
周次
教学内容
课时数
1-2
一、开心的感觉
4
3-4
二、春之声
4
5-6
三、红土地的歌
4
7-8
四、大家园
4
9-10
五、世纪之约
4
11-12
六、放飞希望
4
13-14
七、粤桂飘香
4
15-16
八、月光的歌谣
4
17-18
九、一支永远传唱的歌
4
19-20
十、美好的收获
4
4、采用多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性发展。
李笑来学习这里5、充分做好课前准备，因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。
6、根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
教学科研7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，认真组织舞蹈队进行活动。
（2）、通过学习，使学生会自制打击乐器并为歌曲伴奏。
教学诊断（3）、通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生表现音乐、Байду номын сангаас造音乐的能力，以及合作进取的精神，激发学生对音乐的兴趣。
3、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为全面发展的“四有”新人。
六年级下册音乐教学计划(7篇)
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部份，要着重培养学生歌唱能力以及感受音乐的能力。
通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为造就一代社会主义新人发挥重要作用。
二、教材分析：1.全册教材知识体系：本册教材的知识内容是整个小学阶段的难点，本册教材共分六个单元：青春放歌、亚洲弦歌、哆来咪、黄河之滨、美妙的音乐等，其中包括了9 首歌曲及十五首欣赏曲，二声部歌曲相对较多，欣赏曲难度加大，外加相关的乐理知识总体来说本册教材相对难度较大。
2.全册教材知识编排特点：本册教材的编写注重愉悦性、艺术性、思想性、可行性，由浅入深、循序渐进，以培养审美情感为目的，以知识技能为手段，采用综合训练这一形式来进行歌唱技巧，视唱听音、节奏等方面的实践与运用。
3.全册教材重点与难点：重点：对学生审美能力及创新能力的培养，有感情地背唱3—4 首歌曲。
难点：多声部的合唱及难点节奏的掌握。
4.全册教材教学目标：认知：各种乐理知识的汇总复习。
技能：培养学生的审美能力和创新能力。
情感：培养学生对我国民族音乐的热爱，对祖国家乡、对生活的热爱之情。
今年的六年级有些特殊，把三个学校的学生合并到一起，所以学生的基础参差不齐。
在五年级教学的基础上更要照应到其他学生的学习基础，因此教学中应多注意那些从下面上来的学生，多关注对他们进行音乐兴趣的培养，激发其学习的兴趣，注重歌曲教学。
六年级的教材内容相对较少，在教学中要做相应的补充，填补教学内容的空白。
艰难生及补差措施对于不是智商原因，而是主观不努力者，进行正面教育，提高他们的积极性，平时多提问、多关心，采取互帮互助的措施;对于基础较差者，胆子较小的学生，让他们多唱、多动、多奏、多说、多练，增强学生的自信，主动参预到教学中来，对于智商问题，只能采取一对一教，让学生在摹仿中接受，掌握最基本的知识与技能。
人教版小学六年级下册音乐教学计划及进度表 (最新)
人教版小学六年级下册音乐教学计划及进
度表 (最新)
教学目标
本教学计划旨在帮助小学六年级学生全面发展音乐能力，包括
音乐欣赏、音乐表演和音乐创作等方面。
通过丰富多样的教学活动，学生将有机会提高自己的音乐技能、培养音乐情感，并加深对音乐
的理解和欣赏能力。
教学内容
本教学计划将涵盖以下音乐内容：
- 音乐欣赏：研究欣赏不同类型的音乐作品，理解音乐的表达
方式和情感传递。
- 音乐表演：培养学生的表演能力，包括声乐、乐器演奏和身
体语言表演。
- 音乐创作：鼓励学生进行简单的音乐创作，培养创造力和表
达能力。
教学进度表
以下是本教学计划的大致进度安排：
教学评估
教学评估将针对学生的音乐表演、音乐创作和音乐欣赏等方面展开。
评估方式包括小组演出、个人创作展示、听音识曲和简答题等形式，旨在全面了解学生对音乐的掌握程度和发展情况，为进一步的教学提供参考。
结语
通过本教学计划的实施，希望能够激发学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐能力和艺术修养。
请学生们积极参与教学活动，与同学们共同享受音乐的魅力！。
人教版六年级下册音乐教学计划(最新)
人教版六年级下册音乐教学计划(最新)一、教学目标1. 通过音乐教学，培养学生对音乐的感知能力，培养音乐审美情趣。
2. 培养学生对音乐的基本认识，掌握音乐的基本要素和表现形式。
3. 培养学生的音乐表演能力和创造力。
二、教学内容本学期将重点教授以下内容：1. 音乐基本要素：音高、音长、音调、节奏、速度、强弱。
2. 各种音乐表现形式：如歌曲、舞曲、器乐曲等。
3. 音乐的基本知识和常见乐器：如音乐符号、乐器分类等。
三、教学活动安排1. 听音乐欣赏：通过欣赏各种音乐作品，培养学生的音乐感悟能力。
2. 唱歌练：通过研究不同类型的歌曲，提高学生的音准和音乐表达能力。
3. 舞蹈表演：学生研究基本的舞蹈动作和舞蹈节奏，进行舞蹈表演。
4. 乐器演奏：学生研究常见乐器的基本演奏方法，进行乐器演奏表演。
5. 创作演绎：鼓励学生进行音乐创作和表演，提高他们的音乐表达和创造能力。
四、教学评价1. 课堂观察：观察学生的参与程度、表现情况和研究态度。
2. 研究成果展示：学生展示自己的作品和表演，进行同学评价和教师评价。
3. 考试评估：通过音乐理论知识和实际表演的考试形式，评估学生的研究成绩。
五、教学资源1. 教材：人教版六年级下册音乐教材。
2. 音乐欣赏录音资料。
3. 乐器材料：如钢琴、小提琴、口琴等。
六、教学环境要求1. 教室内应具备合适的音响设备和投影设备。
2. 学生需要有充足的练空间和乐器使用条件。
七、教学计划时间安排1. 每周一节音乐课，每节课45分钟，共计N节课。
2. 每节课根据教学内容和学生实际情况进行适当调整。
八、教学方法1. 多媒体教学：利用音乐录音和视频教学辅助手段，丰富教学内容和形式。
2. 合作研究：鼓励学生在小组内合作研究、合作演奏，培养合作精神。
3. 个性化教学：根据学生的不同水平和兴趣，给予个性化的指导和辅导。
九、教学效果评估1. 根据学生的研究成绩和参与程度，评估教学效果。
2. 通过学生的作品展示和表演，评估他们的音乐表达和创造能力。
人教版小学六年级音乐下册教学计划
人教版小学六年级音乐下册教学计划目标本教学计划的目标是通过六年级音乐课程的研究，使学生掌握以下能力：1. 理解音乐的基本概念和术语；2. 培养对音乐的欣赏能力；3. 掌握乐理知识，能够简单编曲；4. 培养学生对音乐的表现力和创造力；5. 开发学生的音乐感知和演奏能力。
教学内容教学内容根据人教版小学六年级音乐下册教材编写，包括以下主题：1. 音乐基础知识：音高、音长、节奏、音阶等；2. 音乐欣赏：通过听音乐作品，发展学生的音乐感知和鉴赏能力；3. 乐理知识：介绍乐谱、音符、拍号等基础乐理知识，并进行简单编曲训练；4. 合唱与合奏：学生通过合唱、合奏练，培养团队合作和演奏技巧；5. 创作与表演：鼓励学生进行音乐创作，并提供机会展示他们的作品；6. 传统音乐文化：研究中国传统音乐和民间音乐的基本知识和特点。
教学方法为了实现教学目标，采用以下教学方法：1. 讲授：通过讲解和示范，向学生传授音乐基础知识和乐理知识；2. 听音乐：通过选取优秀音乐作品，引导学生进行音乐欣赏和感受；3. 练：通过课堂题、合唱、合奏等练，巩固学生的理论和实践技能；4. 创作与表演：鼓励学生进行音乐创作和表演，发展他们的创造力和表现力；5. 探究研究：鼓励学生主动参与音乐探究活动，发现和解决问题。
教学评估教学评估是为了了解学生在音乐研究中的掌握程度，采用以下评估方法：1. 平时表现：观察学生在课堂中的参与程度、乐器演奏技巧等；2. 课堂练：通过课堂上的练、小测验等检查学生对音乐知识的掌握情况；3. 作品展示：学生可以展示自己的创作和表演作品，评估他们的创造力和表现力；4. 期末考试：进行全面的音乐知识和技能的考核。
参考资料1. 人教版小学六年级音乐下册教材；2. 相关音乐教学参考书籍；3. 音乐教育网站和资源。
人教版六年级下学期音乐教学工作计划
人教版六年级下学期艺术·音乐教学工作计划一、学情分析六年级的学生经过几年的音乐学习，已经具备了较为扎实的音乐基础和较高的音乐素养。
他们对音乐有着浓厚的兴趣和热爱，具备一定的音乐感知、表现和创造能力。
这个阶段的学生思维活跃，有较强的自主学习能力和合作意识，能够积极参与各种音乐活动。
同时，学生们也面临着毕业和升学的压力，需要在轻松愉快的氛围中进行音乐学习，缓解压力，丰富课余生活。
二、教材分析人教版六年级下学期艺术·音乐教材内容丰富，涵盖了唱歌、欣赏、音乐知识等多个方面。
1.唱歌部分：教材选取了一些具有较高艺术价值和教育意义的歌曲，如《游子吟》《花非花》等。
这些歌曲旋律优美，歌词富有诗意，能够激发学生的情感共鸣，培养学生的音乐表现力和审美能力。
2.欣赏部分：包括了不同风格和时期的音乐作品，如古典音乐、民族音乐、现代音乐等。
通过欣赏这些作品，学生可以拓宽音乐视野，了解不同音乐文化的特点和魅力，提高音乐鉴赏能力。
3.音乐知识部分：介绍了一些较为深入的音乐理论知识，如节奏、节拍、旋律、和声、调式等。
通过学习这些知识，学生可以更好地理解音乐的本质和规律，提高音乐素养和创作能力。
三、教学目标1.知识与技能目标掌握正确的唱歌方法和技巧，能够用自然、优美的声音演唱歌曲。
认识和理解基本的音乐符号和术语，能够准确地识读乐谱。
了解不同风格和时期的音乐作品，能够分析和欣赏音乐的特点和魅力。
掌握一些简单的音乐创作方法和技巧，能够进行音乐创作和改编。
2.过程与方法目标通过唱歌、欣赏、创作等教学活动，培养学生的音乐感知能力、表现力和创造力。
采用多种教学方法和手段，如示范、讲解、练习、讨论、合作等，激发学生的学习兴趣和积极性。
引导学生自主学习和探究，培养学生的独立思考能力和创新精神。
四、教学设想与措施1.创设情境，激发兴趣利用多媒体资源、故事引入、游戏活动等方式创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣和好奇心。
2020年最新人教六年级音乐下册教学计划
17
6.22-6.26
期末复习
1吴辉186.297.3期末测试1
吴辉
城北小学2019/2020学年度第二学期教学计划
学科
音乐
年级
六年级
执行教师
吴辉
执行时间
2020年2月17日
课
程
标
准
要
求
1.尊重学生学习规律、遵循音乐学科特点，将音乐基础知识、音乐基本技能有机渗透在教学过程中。
2.引导学生将书本的知识与生活、生产实践相结合，培养音乐的创新精神与演奏演唱能力。
3.以学生的主体性、创造性、实践性为本，为学生终身学习音乐奠定良好基础，面向全体学生、促进学生素质的全面发展。
教
材
简
析
本册教材既生动又活泼、既相互联系又相互独立。在教材结构功能上，既作为引导学生进入学习领域的通道，同事也作为组织材料的基本方式。
教材在具体呈现上，采取乐谱、插图、音乐知识、作品介绍、教学目标、活动安排等丰富多样的方式加以编排，将音乐基础知识、音乐基本技能有机渗透在各项音乐活动中，丰富、拓展了学科体系。
编排程度难以适中，思想性强、题材性广、范围性宽，增强了学生的学生兴趣，丰富了学科知识，拓展了学科联系，开阔了学生视野。
教
学
重
难
点
重点：不断提高学生对音乐学科的学习兴趣，提高学生的音乐素质、道德情操，增强学生的综合素质的养成。
难点：
1.培养提高学生的创造性、演唱演奏能力。
2.增强学生积极参与音乐活动的表现力。
10
5.4-5.8
唱歌《爱我中华》
1
吴辉
11
5.11-5.15
欣赏《塔里木河》
1
吴辉
最新2020新人教版六年级下册音乐教案
最新2020新人教版六年级下册音乐教案2020年新版教材六年级下册音乐教案科目：音乐年级：六年级执教教师：XXX第一单元：爱满人间教学内容：1.学唱歌曲《感恩的心》2.欣赏《欢乐颂》3.学唱歌曲《爱的人间》4.欣赏《爱之梦》、《爱的罗曼斯》、《爱星满天》教学目标：1.情感态度与价值观：通过研究《感恩的心》、《爱的人间》等歌曲，激发学生感恩父母、老师和身边所有人的情感，引导学生树立正确的人生观，团结友爱，快乐研究，快乐生活。
2.过程与方法：引导学生从歌曲中感受爱，能主动认真地参与学唱、欣赏、表达音乐的研究活动中，能够领会旋律、节奏、力度在音乐表现中的作用，并能够从音乐的角度分析、理解歌曲。
3.知识与技能：能深情地演唱《感恩的心》、《爱的人间》，并能在演唱歌曲的时候加入简单手语，更好地体会歌曲的情感。
能静心欣赏乐曲，记忆主题。
教学重点难点：能深情地演唱《感恩的心》、《爱的人间》，体会歌曲的情感。
能静心欣赏以“爱”为主题的乐曲，记忆音乐主题。
教学准备：钢琴、音响、资料、教师手语教学教学方法：讲授、演示课型：新授课时：4课时教学过程：第一课时：研究歌曲《感恩的心》一、导入：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话是说的是什么人呢？以此导入课堂，并请同学们说一说老师为什么这么伟大。
二、研究歌曲：1.播放歌曲激发同学们的研究兴趣。
提出问题：“《感恩的心》特别感动人，下面同学们认真听歌曲范唱。
注意：听一听这首歌曲里分了几部分？”2.节奏练。
同学们回答得非常准确，那要想学会这首歌曲，我们就要掌握它的节奏。
你发现了这首歌曲的开头与以前歌曲的开头有什么不同？（老师讲解弱起拍，前三拍半空着不唱，同学们在唱的时候一定要注意这一点。
）请学生跟着跟老师一起来按节奏朗诵歌词。
3.唱旋律。
听老师弹琴，学生用“la”来模唱歌曲的旋律。
4.学生随录音轻声哼唱歌词。
5.有感情的演唱。
三、研究手语：1.演示动作由老师演示动作。
2.分解动作，老师讲解动作，学生跟着做动作。
新人教版PEP六年级音乐下册教学计划
新人教版PEP六年级音乐下册教学计划一、教学目标帮助学生了解并掌握音乐的基本知识和概念培养学生的音乐欣赏能力和艺术表达能力提高学生的合作意识和集体观念培养学生的创新思维和审美能力二、教学内容1.音乐基本知识介绍音乐的定义、元素、音符和节拍等基本知识，通过有趣的游戏和活动巩固学生的记忆和理解。
2.音乐欣赏引导学生欣赏不同类型的音乐，包括古典音乐、流行音乐和民族音乐等。
通过听、看和分享的方式培养学生的音乐欣赏能力。
3.歌曲演唱学习和演唱一些简单的歌曲，包括传统歌曲和流行歌曲。
通过唱歌提高学生的声音技巧和表达能力。
4.乐器演奏介绍一些常见的乐器，如钢琴、小提琴、吉他等，并教授学生简单的乐器演奏技巧。
通过亲身体验乐器演奏培养学生的音乐表达能力。
5.舞蹈表演学习一些简单的舞蹈动作，通过舞蹈表演培养学生的协调性和舞台表演能力。
可以选择一些流行的舞蹈音乐进行学习和呈现。
三、教学方法多种教学方法结合，包括讲解、示范、演示、实践等。
组织小组活动和互动游戏，培养学生的合作意识和团队精神。
引导学生进行集体讨论和分享，促进学生之间的交流和思考。
四、教学评估设计小测验和作业，检验学生对音乐知识的掌握程度。
观察学生在课堂中的参与程度和表现，并给予鼓励和指导。
五、教学资源教材《新人教版PEP六年级音乐下册》录音设备、乐器和音乐播放器等六、教学安排根据教学内容和进度，每周安排一到两节音乐课，每节课时长为40分钟。
七、教学反思和改进注意学生的学习进度，根据实际情况适当调整教学内容和方法。
鼓励学生的创新思维，给予积极的反馈和评价。
不断丰富和更新教学资源，提供更多的音乐欣赏和表达机会。
以上是本教学计划的基本框架，具体的教学内容和方法可以根据学生的实际情况进行调整和补充。
希望能够激发学生对音乐的兴趣和热爱，培养他们的艺术素养和创造力。
谢谢！。
最新人教版六年级下册音乐教学计划及进度
最新人教版六年级下册音乐教学计划及进
度
第一章：回顾
第一节：音乐元素的回顾
1. 音乐要素包括旋律、节奏、和声、音色和形式等。
2. 通过歌曲唱、说、写的不同形式体验音乐元素。
第二节：乐器的回顾
1. 回顾前期研究的民族乐器，进一步掌握乐器演奏的技能。
2. 通过试弹和表演活动来提高对乐器的理解。
第二章：新研究
第一节：乐理知识
1. 研究如何通过画谱和五线谱来表示乐曲的旋律和节奏。
2. 研究速度、力度、节拍等音乐基本符号和记号。
第二节：声乐表演
1. 研究如何正确唱歌，注意声音的正确发声方式。
2. 通过唱歌表演活动来提高音乐表演能力。
第三章：综合实践
第一节：乐器制作
1. 制作简易乐器，将乐器制作过程融入课堂，培养学生动手和
想象创新的能力。
2. 通过演奏所制作的简易乐器来提高音乐技能。
第二节：合唱团
1. 组建学生合唱团，增强团队协作意识。
2. 练合唱歌曲，提高学生的合唱水平和表现力。
第四章：总结
第一节：音乐文化的体验
1. 让学生体验音乐文化，了解各类音乐的文化背景和传统特色。
2. 通过音乐文化体验，提高学生的历史和文化素养。
第二节：音乐欣赏
1. 分享优秀音乐作品，培养学生音乐欣赏的能力。
2. 聆听优秀音乐作品，提高学生审美素质。
以上为六年级下册音乐教学计划及进度，旨在通过多样化的教
学方法和形式，让学生感受音乐的魅力，全面提高学生的音乐素养。
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人教版六年级音乐下教学计划
以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。
我担任六年级六个班的音乐教学工作，六年级学生对音乐知识的掌握不好，识谱能力也较弱，不能在老师的引导下进行两声部的合唱，对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。
针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。
本册教材内容包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏、选用教材及乡土教材。
本册教材共有歌曲七首，补充歌曲四首，其中中国民歌一首，外国民歌一首。
综合训练以多声部发声练习与创编旋律练习为主，提高学生的合唱能力与创作能力。
欣赏曲目共有七首，着重训练学生的分析音乐作品的能力，并能用自己喜爱的形式表现出来。
器乐训练以竖笛吹奏练习为主，能够准确表现音乐作品中的力度、速度、情绪等的变化。
1、思想教育。
引导学生热爱民族、民间音乐，激发学生热爱祖国的思想感情，教育学生做共产主义接班人;培养学生的集体主义思想，了解一些西方音乐文化，提高音乐修养。
2、审美教育。
用热烈而又欢快的情绪，轻松、柔美、富有弹性的声音来表现歌曲，通过欣赏，培养学生对音乐的兴趣以及欣赏和感受美的能力。
3、技能训练。
培养学生的竖笛吹奏能力，会自己看谱，读懂力度、速度等音乐符号，用竖笛表现。
培养学生的创新能力，鼓励学生大胆创编旋律，并为自己创编的旋律配上歌词，用竖笛或其他形式表现出来，使学生的创造能力得到发展。
通过多种形式的发声练习曲及二声部练习曲来提高演唱技巧和合唱水平，使学生更好的表现歌曲;感受乐曲的速度、力度、强弱的变化，分辨并表现感受到的音乐情绪，同时受到思想教育。
通过节奏、表演，力度、速度、吹奏等训练，培养学生多方面的音乐表现力。
(1)总结经验。
认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
(2)课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
(3)积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
(4)积极地使用现代化的电教设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。
(5)密切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
(6)积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。
内容仅供参考。