2014北京大学学生工作系统课题
八路循环彩灯设计报告
课程设计说明书（论文）题 目： 循环彩灯电路设计课程名称： 数字电子技术学 院： 电子信息与电气工程学院学生姓名： 李振振学 号： 201202010115专业班级： 自动化2012级2班指导教师： 翟亚芳2014 年 6 月 6日课程设计任务书循环彩灯电路设计摘要：设计了一个循环彩灯电路，该电路可以实现8个彩灯从左到右依次点亮，然后依次熄灭，且点亮和熄灭的时间间隔均为1秒的功能。
该电路主要由555定时器、74LS164移位寄存器、74LS00与非门、LED等组成，555定时器提供周期为1s的脉冲信号，74LS164和74LS00共同提供顺序脉冲，从而达到设计要求。
经Multisim仿真测试，该电路可以实现功能要求。
利用Altium Designer软件对电路进行了原理图设计和PCB设计，并对电路进行了安装和调试，调试结果正常。
关键词：循环彩灯；555定时器；74LS164移位寄存器；74LS00与非门；电路仿真；PCB设计目录1.设计背景 (1)1.1数字电路的介绍 (1)1.2时钟电路的作用及基本结构 (1)1.3Multism和Aultism软件的功能及使用 (1)2.设计方案 (2)2.1 课题任务 (2)2.2 任务分析 (2)3.实施方案 (2)3.1原理图设计 (2)3.2电路仿真 (5)3.3 PCB制作 (7)3.4安装与调试 (7)4.结果与结论 (8)5.收获与致谢 (8)6.参考文献 (9)7.附件 (9)7.1电路原理图 (9)7.2仿真图 (11)7.3PCB布线图 (11)7.4实物图 (12)7.5元器件清单 (13)1．设计背景1.1数字电路的介绍数字电子技术是信息、通信、计算机、自动控制等领域工程技术人员必须掌握的基本理论和技能。
数字电路系统的主要内容：数值、逻辑门电路、数模/模数转换电路、半导体存储器等。
数字电路系统一般包括输入电路、控制电路、输出电路、时钟电路和电源等。
2014年度全国教育科学“十二五”规划立项课题
BJA140063 国家一般 以效果为导向的职业教育质量标准研究 BLA140064 国家一般 新媒体时代网络音乐对青少年审美的影响及对策 研究
BLA140065 国家一般 小学生音乐素质标准的研制和评价研究 BLA140066 国家一般 体育与健康课程实施策略的研究 BLA140067 国家一般
刘咏莲 安徽师范大学 张细谦 广东第二师范学院
岳伟
刘晓东 南京师范大学 车丽娜 山东师范大学 温恒福 哈尔滨师范大学
BAA140014 国家一般 国民性培育的学校教育内在机理及实践路径研究 刘黎明 河南大学 BAA140015 国家一般 德国教育学在中国的传播和影响研究 BAA140016 国家一般 基础教育课程改革与教育的学术传统研究 BAA140017 国家一般 生命教育学学科建构研究 BOA140018 国家一般 基于甲骨文史料的商代教育史研究 BOA140019 国家一般 中国近代教育转型中的心态问题研究 BOA140020 国家一般 中国幼儿教育思想传承与创新研究 BOA140021 国家一般 政治、宗教与教育：马相伯研究 教育“右转”的抵制:批判教育研究的历史及其 理论建构研究 从边缘到中心：美国精英大学群体的崛起 BOA140023 国家一般 （1875-1945） BOA140022 国家一般 侯怀银 山西大学 刘旭东 西北师范大学 王定功 河南大学 章小谦 江西师范大学 陈胜 郑刚 浙江大学 华中师范大学
附件一：全国教育科学“十二五”规划2014年度课题评审结果一览表
课题批准号 课题类别 课题名称 姓名 陈国良 工作单位 上海市教育科学研 究院
AFA140001 国家重点 教育现代化的动态监测及政策调适研究 AGA140002 国家重点 推进教育管办评分离研究 AJA140003 国家重点
北京大学科研管理课题管理办法
北京大学科研管理课题管理办法总则第一条：为进一步提高北京大学科研管理课题的研究质量和水平，加强对课题研究工作的规范化、科学化管理，特制定本办法。
第二条：北京大学科研管理课题研究必须拥护和遵守党的纲领和章程，遵守宪法、法律、政策、法规，围绕新时期科研管理的新形势和新要求，紧密结合学校实际开展相关研究，着力提高北京大学科研管理的科学化水平。
第三条：北京大学科学研究部负责北京大学科研管理课题的评选立项、组织实施、中期检查、课题验收等工作。
课题申报和评审第四条：鼓励一线科研管理人员和专家学者积极申报科研管理课题。
第五条：科研管理课题分为重点课题（0-2项）和一般课题（6-10项）两大类。
每年7月份公开发布申请通知。
第六条：科学研究部对申报的课题组织评审。
对予以立项的课题，重点课题按照每项5000元的标准给予资助，一般课题按照每项2000元的标准给予资助。
校本部和医学部本部申请立项的课题经费由学校科研部资助；附属医院、深研院等其他法人单位申请立项的课题经费由所在单位自筹。
第七条：研究课题立项后，课题名称和内容不得随意更改。
课题研究周期一般为一年，原则上为一年，如需要延长期限，经科研部审核批准后方可适当延长，最多不超过两年。
第八条：课题负责人和课题组成员，由于研究工作需要更换和调整的，须报请科研部同意。
对因故未能按时完成研究课题，且未及时向研究会报告原因的，按撤项处理，并追回已拨付的研究经费。
第九条：课题负责人要认真履行职责，加强调研，改进方法，积极推进，确保按期完成研究任务。
经费和成果管理第十条：科研管理课题研究经费系北京大学专项研究经费，应按照学校财务经费制度执行，使用范围限于：图书资料费、印刷或复印费、会议费、专家咨询费、劳务费、调研费、交通差旅费等。
课题负责人应按照上述范围和开支计划支配、使用。
第十一条：课题研究经费分两次划拨，第一批经费在确定立项后一个月内按总经费的70%下达，剩余经费待结题评审通过后划拨。
强激光辐照光学元件的光热效应探测系统开题报告
所在专业审查意见：
学科管理部副主任：
年月日
工作者不但测量了植物的新陈代谢情况，而且对人体的皮肤组织以及细菌等进行了光
热研究，或研究其结构，或研究其光化学反应的弛豫过程。这是目前的新发
展趋势之一。
自从70年代近代光声光热学的先驱者A. Rosencwaig等使光热效应广泛应用于物
理、化学及生物医学等方面的研究以来，光热效应的研究逐步引起许多学科门类学者
[2] F B artoi,l L Esterow itz, R A llen, et a.l A genera lized the rm
a lm ode l fo r laser dam age in infrared detectors[J]. J.
App.l Phys. , 1976, 47(10): 2875- 2881.
描电子显微镜和扫描光声显微镜的研究工作，为热波的光声检测技术在我国的应用开
辟了一条新的途径。随着光声技术应用的快速发展，光热检测技术作为一种无损检测
方法己有了应用的结果，在薄膜热物性检测方面，香港理工大学的王聪和以及浙江大学的施柏煊用横向光热偏转方法测试了一些薄膜样品的热扩散率，他们把所得结果与用闪光法得到的结果进行比较，发现两结果很接近，证明了这种方法的可行性。
在对固体材料热扩散深度的检测和垂直于表面裂纹的检测等也已有了检测实例，南京
大学声学研究所的张淑仪院士等也在1984年研究了光束偏转成像方法，在我们实验室
里，1985年起，曾在国家自然基金资助下进行了光热偏转技术应用于固体薄膜光热成
像的研究，并获得了金属铝表面下最深200微米处的缺陷的无损成像检测结果。
毕业设计开题报告
２．本课题要研究或解决的问题和拟采用的研究手段（途径）：
Q235钢的焊接性分析及焊接工艺评定
兰州工业学院毕业设计（论文）题目Q235钢的焊接性分析及焊接工艺评定系别材料工程学院专业焊接技术及自动化班级焊接11-2姓名学号指导教师（职称）日期2014年3月目录摘要 (1)Abstract (2)第一章绪论 (3)1.1 碳钢简述 (3)1.2 Q235钢的化学成分分析 (4)1.3 Q235的机械性能 (4)1.4 本次设计实验技术路线图 (5)第二章Q235钢板的焊接 (6)2.1 板材厚度的选择 (6)2.2 焊接材料的选择 (6)2.3 焊接方法和焊接设备的选定 (6)2.4 焊焊前准备 (7)2.4.1 焊接接头形式及坡口准备 (7)2.4.2 工件共建表面的清理 (7)2.5 焊接工艺参数的制定 (8)2.5.1 焊条直径 (8)2.5.2 焊接电流 (8)2.5.3 焊接电压 (9)2.5.4 焊接层数 (9)2.6 焊接及焊后热处理 (10)2.6.1 防止裂纹的产生 (10)2.6.2 结晶裂纹的产生原因 (11)2.6.3 冷裂纹的防止措施 (12)2.6.4 严格控制氢的来源 (12)2.7 焊后热处理 (13)2.8 焊接时应注意的要点 (13)第三章Q235金属试样的制备 (15)3.1 取样 (15)3.2 粗磨 (15)3.3 细磨 (16)3.3.1 手工磨 (16)3.3.2 机械磨 (17)3.4 抛光 (17)3.5 浸蚀 (19)第四章试样组织观察及分析 (20)4.1 焊接接头组织 (20)4.2 试样的观察 (20)4.3 试样的分析 (21)结论 (25)参考文献 (26)致谢 (27)外文文献及译文 28兰州工业学院毕业设计（论文）任务书材料工程系2014届焊接技术及自动化专业毕业设计（论文）任务书摘要Q235低碳钢在现代工业上应用十分广泛，本文主要针对Q235低碳钢板材的焊接工艺进行设计，通过经济和操作性两个方面的考虑，选用手工电弧焊进行焊接，焊接后变形小，缺陷少，焊接质量良好，当然最重要的是焊接工艺参数设计正确。
2014年北京大学“本科生科研训练”资助项目名单
许晨阳
高维代数簇的双有理几何
校长基金
1200017684 1200017658
钱敏平
根据基因芯片数据推断膜性肾小球肾 炎的致病机制 大肠杆菌中 lysis-lysogeny 选择的大偏 差分析与计算 各种上同调理论及其应用 关于液晶中缺陷的研究 基于 de Bruijn 图精确拼接技术的癌症 病人基因断点寻找方法研究 基于多幅动态图像的酵母菌分裂识别 及信息统计
地
校长基金
1200012775 1200060603 1200060619 1200011047 1200011083 1200012168 1200011029 1200011090 1200011027 1200011002 1200011033
宋梓宇 刘立伟 郭向阳 王梦泽 张振羽 倪士超 张越 吴易繁 邓志雷 田再泓 周昊
学院 资助 学院 资助 学院 资助 学院 资助 学院 资助
校长基金
1200011086
郭宝印
男
工学
于海峰
校长基金
1200011006
刘乃嘉
男
工学
段慧玲
校长基金
1200011041
伍垚
男
工学
占肖卫
校长基金
1200011022
孙雅稚
女
工学
陈海峰
物 理 学 院
北京市创新 计划 北京市创新 计划 北京市创新 计划 北京市创新 计划 北京市创新 计划 北京市创新 计划 北京市创新 计划 北京市创新 计划 北京市创新 计划 国家创新训 练项目 国家创新训 练项目 国家创新训 练项目 国家创新训 练项目 国家创新训 练项目 国家创新训 练项目 国家创新训 练项目 国家创新训 练项目 国家创新训 练项目
【高校思想政治工作优秀案例】北京大学：创新网络思想政治教育工作案例
【高校思想政治工作优秀案例】北京大学：创新网络思想政治教育工作案例北京大学：创新网络思想政治教育工作案例以全环境育人理念为指导，以激发学生主体性为导向，培育网络时代新青年——北京大学创新网络思想政治教育工作案例【案例描述】在《新青年》杂志创刊100周年的背景下，北京大学以“网络新青年”为旗帜，以全环境育人理念为指导，坚持以激发青年自我教育潜能作为教育创新发展的原动力，将人的观念价值的形成机理和人的主体性的重塑目标贯穿于系统育人、环境育人、互动育人、自育育人的全过程，极大激发了青年创新创造的原动力，在自信、自省的基础上实现自育，取得了一系列创新成果。
具体包括：观念创新，学生积极响应“融入·节制·创造”的青年网络文明观；队伍创新，支点建设带动工作覆盖面不断扩大；阵地创新，新媒体集群效应初见规模；形式创新，实现线上线下有机联动。
从全国范围来看，这一实践探索具有积极示范意义。
网络思想政治教育是在网络社会的时代背景下对传统思想政治教育的继承与发展，是以网络为基础阵地，整合线上线下的优质资源和方式方法（包括网络舆情监管、网络文化建设、网络素养教育等），以价值传递和思想引导为主要目标的观念教育活动。
着眼网络育人时代要求和学校自身文化传统，在《新青年》杂志创刊100周年的背景下，北京大学以“网络新青年”为旗帜，以全环境育人理念为指导，以激发青年主体性为导向，从理论和实践两个维度努力探索网络思想政治教育工作方式、方法、途径、手段的创新。
一、工作背景与总体思路当代大学生以其对网络技术的熟稔掌握，正在逐步消解传统教育主体既有的权威地位，面对“后喻文化”时代的来临，学生主体意识进一步觉醒，主体地位进一步凸显，传统的教育者与受教育者的主客体关系日渐复杂和逆转。
青年学生由网络社会生力军向主力军的转变，昭示了其在育人过程中的主体性回归，即逐步从信息的被动接受者转变为信息传播的参与者乃至网络文化环境的传承创造者。
2013-2014学年度北京大学学生奖励初评名单
姓名 叶骏翔 胡安然 傅晶雪 闫峻 李少堃 郭永祎 马超 徐芦泽 白洋 张楠 陈子一 付龙杰 郭秋含 陆海蓉 肖一君 刘浩洋 张明睿 王恺峥 林伟南 王帅 彭志超 耿志远 钱鹏宇 安冬 王炜飚 孙月姣 谢瑨 易灵飞 赖仪 王东皞 吴昊 尤之一 王智 骆钇澐
年级 2012 2012 2013 2011 2011 2012 2012 2013 2012 2013 2012 2013 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2013
范睿托 赵禹 李振坤 黄得 庞硕 陈文煜 李勇锋 白天衣 许开来 梁喆晖 陈龙 黄翔宇 任之湄 郑灵超 周宇宸 黄开 魏宏济 陈宇航 刘默雷 钱鑫 徐劼 赵振华 张蕊 林锋 王越 熊杰超 郑文利 樊玉伟 马睿 陈明娟 韩京俊 吴昌晶 吴迪 李从辉 刘明辉 艾婧 陈江琦
2011 2011 2011 2011 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2013 2013 2013 2013 2013 2010 2011 2011 2012 2012 2012 2013 2013 2013 2012 2013 2013 2012 2012 2013 2013 2013
本科生 本科生 本科生 本科生 本科生 本科生 本科生 本科生 本科生 本科生 本科生 本科生 本科生 本科生 本科生 本科生 本科生 本科生 本科生 本科生 博士 博士 博士 博士 博士 博士 博士 博士 博士 博士 博士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士
数学科学学院 数学科学学院 数学科学学院 数学科学学院 数学科学学院 数学科学学院 数学科学学院 数学科学学院 数学科学学院 数学科学学院 数学科学学院 数学科学学院 数学科学学院 数学科学学院 数学科学学院 数学科学学院 数学科学学院 数学科学学院 数学科学学院 数学科学学院 数学科学学院 数学科学学院 数学科学学院 数学科学学院 数学科学学院 数学科学学院 数学科学学院 数学科学学院 数学科学学院 数学科学学院 数学科学学院
北京大学2014-2015学年第一学期本科生课程手册
北京大学本科生课程手册北京大学教务部2014年6月北京大学本科生课程手册（含通选课、平台课、公共必修课目录及说明）说明本部分内容主要包括北京大学本科生通选课、大类平台课、公共必修课目录及说明，目的是为学生在北大的选课和学习提供指导。
通选课目录中包含课程名单、领域分类及课程说明；学科大类平台课目录中包含课程名单及课程说明。
另外，为方便学生选课，本手册还附上了我校公共必修课目录及说明。
素质教育通选课是学校为深化教学改革，全面推进素质教育，为实现在低年级进行通识教育、高年级进行宽口径专业教育的本科教育理念而开设的。
通选课面向全校本科学生开设，学生根据自己的兴趣，在教学计划和导师指导下选修。
大类平台课从2009级学生开始设立，是相近学科的共同基础课，是学生进入相关院系的基础平台。
为了巩固学生的基础学科知识，拓宽学生的专业选择，通过学科的融合与交叉加强对学生的综合培养，根据院系专业特点和相互之间的关联，学校设立了理工、文史、社科和经管四个学科大类。
本手册将根据实际需要不断更新，教务部保留修改内容的权利。
本手册电子版可查看网址：/txkzl/txkzl_main.htm。
本科生课程介绍请登录“北京大学综合信息门户”，在“课程信息——课程介绍”中查看；也可在选课时登陆选课网站查看。
联系方式：（8610）62751404北京大学教务部2014年6月目录通选课简介及目录 (1)通选课问答 (1)北京大学本科生通选课目录 (3)2014-2015学年第一学期通选课课表 (11)学科大类平台课程简介及目录 (18)学科大类平台课简介 (18)北京大学学科大类平台课目录 (20)政治理论课课程简介及目录 (27)《军事理论》课程简介 (27)体育与健康课程简介 (29)计算机类公共课程简介及目录 (30)大学英语课程简介及目录 (34)通选课简介及目录通选课问答1、我校为什么开设通选课？现代社会要求本科教育培养知识广博、有创新和实践能力的高素质人才，以便为高层次的专业学习奠定坚实的基础，为个人今后的多向发展提供全面的准备，这与终身学习和职业流动的现代化潮流是相适应的。
北京大学计算机科学技术研究所2014年本科生科研-北大计算机研究所
82529699
pengyuxin@
12
彭宇新
教授
视频搜素引擎系统的研究与实现
随着互联网视频内容的不断增多，如何快速准确地搜索出相关的内容已经成为研究和应用的关键问题。现有系统主要依赖网页文本，本课题主要研究基于内容的视频检索技术，基于实验室已有的技术积累，包括视频采集、视频结构化、视频字幕提取、视频索引结构等，结合具体需求，进一步研发下列技术和系统：（1）视频数据的采集和显示机制；（2）基于内容的视频检索。实验室已具备基本算法和系统，新加入的学生将和老师、研究生等一起学习和工作，一方面研究相关方法，另一方面是参与研发一个实际可用的视频搜索系统。
chenxiaoou@
10
杨德顺
副研究员
音乐功能/用途鉴别
人类工作和生活的活动，常伴随着音乐。百万首量级的音乐库已经成为现实。自动鉴别音乐所适合的场景，是实现基于用途的音乐检索和推荐的基础。本课题研究音乐特征提取和基于音乐特征的音乐用途自动鉴别技术。
校长基金
82529553
yangdeshun@
在本项目中，我们就将针对三维表面上的各向异性表面材质提出一种简便、高效、快速的建模方法。我们将采用通用的图像采集设备，例如Kinect，采集真实物体表面不同方向的图像/视频以及几何信息，在对物体进行三维几何重建的同时，也重建出它的表面反射模型，从而得到更高精度和真实感的三维模型。其中的关键问题是，我们要避免现有方法对各向异性材质需要采集大量图像进行建模的问题，仅通过少量图像或视频恢复出较为精确的反射模型。
校长基金
82529245
lianzhouhui@
3
刘家瑛
副教授
文物古迹图像修复重建研究
文物作为人类历史发展过程中遗留下来的遗迹，从不同侧面反映了各个历史时期的人类社会活动，是人类宝贵的历史文化遗产。然后由于自然力的侵蚀和人为的破坏，大量保存下来的文物不甚完整，文物遗留的信息已经有所缺失。传统的艺术复原由富有经验的专家直接在艺术作品原物上实施操作，操作失误的危险性很大，相比之下，计算及复原具有虚拟性和可重复性，没有破损的危险，也没有时间制约。本课题针对历史文化古迹图像在传承过程中出现了残缺、损坏等现象的问题，为了满足文保工作者对于文物进行研究、保护和展示的需求和人们在视觉上的欣赏需求，采用图像的修复重建技术对文物古迹图像进行修复重建处理，消除在传承过程中可能出现的残缺损坏现象。基于文物图像所特有的大量冗余信息，利用矩阵低秩填充等相关图形图像处理技术对文物图像进行修复，实现文物古迹图像的修复重建。
北京大学学生学业成绩表
4．0
良好
程序设计语言课程设计
设计
1。0
65
外贸英语函电
专基
２。0
88
供应链管理实验
实践
0．5
中等
社交礼仪
公选
1.5５
82
２０14-200１5学年 第1学期
企业战略管理
专基
2.0
72
生活中的经济学
公选
１。5
91
管理信息系统课程设计
设计
1。0
良好
经济法
专基
3.0
90
程序设计语言
专基
3。0
6２
影视剪辑技术与方法
584
计算机二级
毕业应取得总学分
176
其中包括
必修
164
选修
任选
１２
英语六级
566
计算机三级
审核:院系(盖章)：教务处(盖章）:打印日期:201７-３—2２第1页,共1页
北京大学学生学业成绩表
学院：专业：班级:
学号:姓名:学位：毕业证书号:
课 程
名 称
性
质
学
分
成
绩
课 程
名 称
性
质
学
分
成
绩
课 程
名 称
性
质
学
分
成
绩
２012－20１３学年 第1学期
数据库原理及应用课程设计
设计
2．0
良好
专业英语(1)
专业
0
8３
数据库原理及设计实验
实践
1.０
优秀
技术经济学
４。0
93
专业实习
2013-2014年北京高校优秀德育工作者和十佳、优秀辅导员名单
附件2013-2014年度北京高校德育工作先进集体北京大学地球与空间科学学院北京大学外国语学院北京大学元培学院北京大学学生工作部北京大学人民医院教育处清华大学热能工程系清华大学法学院清华大学研究生工作部清华大学物业中心中国人民大学商学院中国人民大学法学院中国人民大学保卫处北京师范大学本科生工作处北京师范大学教育学部北京师范大学信息科学与技术学院中国农业大学学生工作部中国农业大学校团委中国农业大学生物学院北京科技大学招生就业处北京科技大学机械工程学院北京科技大学马克思主义学院北京邮电大学光子学材料与器件研究中心北京邮电大学学生工作部北京邮电大学马克思主义教学与研究中心北京化工大学学生工作部北京化工大学材料科学与技术学院北京化工大学心理健康教育研究中心北京交通大学电子信息工程学院北京交通大学机械与电子控制工程学院北京交通大学校团委中国传媒大学学生工作部中国传媒大学思想政治理论课教研部中国地质大学(北京)学生工作部中国地质大学(北京)地球科学与资源学院中国石油大学(北京)校团委中国石油大学(北京)石油工程学院华北电力大学学生工作部华北电力大学电气与电子工程学院北京林业大学生物学院北京林业大学学生工作部北京中医药大学学生工作部北京外国语大学国际商学院北京语言大学学生工作部对外经济贸易大学学生工作部对外经济贸易大学信息学院中国矿业大学（北京）管理学院中央财经大学保险学院中央财经大学统计与数学学院中国政法大学校团委中国政法大学民商经济法学院中央美术学院人文学院中央音乐学院管弦系中央戏剧学院学生工作部北京航空航天大学电子信息工程学院北京航空航天大学能源与动力工程学院北京航空航天大学沙河校区学生发展服务中心北京航空航天大学思想政治理论学院北京理工大学学生工作部北京理工大学机械与车辆学院北京理工大学校团委北京理工大学信息与电子学院北京体育大学教育学院中央民族大学生命与环境科学学院中央民族大学外国语学院国际关系学院国际关系学院公共管理系北京服装学院商学院北方工业大学信息工程学院北方工业大学理学院统计学系北京工商大学经济学院北京工商大学校团委北京印刷学院设计艺术学院北京石油化工学院学生工作部北京信息科技大学学生工作部北京信息科技大学经济管理学院北京第二外国语学院学生工作部北京物资学院思想政治理论课教学与研究部中国音乐学院学生工作部中国戏曲学院舞台美术系北京电影学院美术系北京舞蹈学院学生工作部北京工业大学电子信息与控制工程学院北京工业大学研究生院、研究生工作部北京工业大学校团委首都师范大学化学系首都师范大学学前教育学院北京建筑大学土木与交通工程学院首都医科大学基础医学院首都经济贸易大学学生工作部首都经济贸易大学文化与传播学院首都体育学院运动科学与健康学院北京农学院党委宣传部北京联合大学应用文理学院学生处北京联合大学师范学院艺术教育系北京联合大学学生工作部北京联合大学商务学院学生处北京青年政治学院青少年教育与管理系北京工业职业技术学院机电工程学院北京电子科技职业学院自动化工程学院北京财贸职业学院大学生心理健康教育辅导中心北京城市学院思想政治理论课教研部北京城市学院学生工作部北京城市学院党委宣传部中华女子学院思想政治理论教学部外交学院学生工作部中国人民公安大学人文社会科学教研部中国青年政治学院马克思主义学院中国劳动关系学院学生工作部北京经济管理职业学院校团委2013-2014年度北京高校优秀德育工作者董晓华北京大学王一涵北京大学金鑫北京大学金英北京大学高静北京大学粘怡佳北京大学姚静仪北京大学郑清文北京大学阮草北京大学吕媛北京大学陈征微北京大学赵姗北京大学陈娟北京大学李颜北京大学郭继鸿北京大学张召锋北京大学孙茂松清华大学张希清华大学王兵清华大学谢矜清华大学朱安东清华大学杨瑞东清华大学孙利群清华大学韩冬雪清华大学腾轶超清华大学覃川清华大学胡显章清华大学刘丹清华大学向辉清华大学张茹中国人民大学赵锦兰中国人民大学丁凯中国人民大学金灿荣中国人民大学王向明中国人民大学周荣中国人民大学王志丹中国人民大学高燕燕中国人民大学李扬中国人民大学储著斌中国人民大学方红珊北京师范大学王显芳北京师范大学刘卫荣北京师范大学应中正北京师范大学刘冀萍北京师范大学武玉红北京师范大学张继明北京师范大学赵朝峰北京师范大学葛玉良北京师范大学杨志中国农业大学潘志华中国农业大学段青玲中国农业大学范大年中国农业大学李明中国农业大学沈立峰中国农业大学尤泳中国农业大学刘弋菊中国农业大学秦涛北京科技大学徐洪业北京科技大学宗燕兵北京科技大学李磊北京科技大学程国全北京科技大学蒋灵斌北京科技大学牛珩北京科技大学温雅北京科技大学涂传银北京科技大学杨鸿文北京邮电大学宋丽丽北京邮电大学邓丽敏北京邮电大学姚红侠北京邮电大学王云红北京邮电大学王欢北京邮电大学王宏原北京邮电大学吴静北京邮电大学裴晓军北京邮电大学崔春花北京化工大学许利民北京化工大学朱冬香北京化工大学于洪杰北京化工大学周宏岩北京化工大学吴相森北京化工大学付国柱北京化工大学张红北京化工大学刘军锋北京化工大学周航北京交通大学文映春北京交通大学李涛北京交通大学田秀君北京交通大学李国岫北京交通大学冯国臣北京交通大学陈树文北京交通大学林芳北京交通大学鲁小华北京交通大学梁英北京交通大学张付中国传媒大学李伟中国传媒大学郑丹琪中国传媒大学杨鹏中国传媒大学钟丹丹中国传媒大学袁冶中国传媒大学王琳中国地质大学(北京) 于海亮中国地质大学(北京) 王琴中国地质大学(北京) 欧阳瑜华中国地质大学(北京) 李玉萍中国地质大学(北京) 耿凤杰中国地质大学(北京) 闫亮亮中国石油大学(北京) 孙净宇中国石油大学(北京) 陈冬霞中国石油大学(北京) 梁永图中国石油大学(北京) 刘凌中国石油大学(北京) 高艳中国石油大学(北京) 林长强华北电力大学卜春梅华北电力大学马卫华华北电力大学付忠广华北电力大学孙凤杰华北电力大学孙平华北电力大学赵珥希华北电力大学孙信丽北京林业大学黄鑫北京林业大学宋吉红北京林业大学于翠霞北京林业大学景庆虹北京林业大学任忠诚北京林业大学王艳洁北京林业大学李天罡北京中医药大学侯中伟北京中医药大学徐雅北京中医药大学铁步荣北京中医药大学杨晓京北京外国语大学路小可北京外国语大学岳洋北京外国语大学王为民北京语言大学黄展北京语言大学李超北京语言大学王云海对外经济贸易大学周波对外经济贸易大学张志娟对外经济贸易大学郝素敏对外经济贸易大学王斐对外经济贸易大学张晓红中国矿业大学(北京) 董会泽中国矿业大学(北京) 鲍玲中国矿业大学(北京) 李妍中国矿业大学(北京) 丁国英中央财经大学王丽中央财经大学毛静中央财经大学刘晓勤中央财经大学张琳琳中央财经大学孟雪中央财经大学卢少华中国政法大学王洪松中国政法大学孙璐中国政法大学赵卯生中国政法大学刘慧中国政法大学李虎群中国政法大学金日龙中央美术学院史文杰中央美术学院叶冬梅中央音乐学院田丹中央戏剧学院董卓宁北京航空航天大学刘睿北京航空航天大学王惠文北京航空航天大学王文文北京航空航天大学魏大盛北京航空航天大学郁树廷北京航空航天大学张德辉北京航空航天大学张江北京航空航天大学张京娟北京航空航天大学赵秋迪北京航空航天大学支媛媛北京航空航天大学许欣北京理工大学杨瑞伟北京理工大学吴文君北京理工大学徐贵宝北京理工大学周潇潇北京理工大学党华北京理工大学张舰月北京理工大学邹锐北京理工大学范文辉北京理工大学尚松田北京理工大学孙飞北京理工大学厉明琴北京体育大学蔡文菊北京体育大学秦彪生北京体育大学钟海北京体育大学傅智文中央民族大学李岚中央民族大学刘翠兰中央民族大学肖春祥中央民族大学杨宗丽中央民族大学周莉中央民族大学芮雪源国际关系学院梁宇北京服装学院江建北京服装学院姚冬梅北京服装学院李玏一北方工业大学陶晓波北方工业大学尹好鹏北方工业大学马欣北方工业大学尉峰北方工业大学吕素香北京工商大学杨秀萍北京工商大学田建华北京工商大学黄今慧北京工商大学徐虹北京工商大学褚才宽北京工商大学江和金北京印刷学院王蕊北京印刷学院赵欣北京印刷学院孔惠北京石油化工学院吴爱萍北京石油化工学院赵新峰北京石油化工学院毛江一北京信息科技大学黄小龙北京信息科技大学刘云风北京信息科技大学张月霞北京信息科技大学王海龙北京信息科技大学刘迪北京第二外国语学院杨渝北京第二外国语学院孟根龙北京第二外国语学院张婷北京物资学院原玲玲北京物资学院徐小娟北京物资学院马磊中国音乐学院王琦中国戏曲学院王昱华北京电影学院赫丽萍北京舞蹈学院刘永平北京工业大学李振兴北京工业大学杨蕾北京工业大学田莉北京工业大学杨茹北京工业大学薛红文北京工业大学王锋北京工业大学胡岷山北京工业大学许虎首都师范大学李惠清首都师范大学杨梁首都师范大学刘营首都师范大学白向宁首都师范大学王茜首都师范大学刘锐首都师范大学王震远北京建筑大学朱静北京建筑大学马鸿雁北京建筑大学王香平首都医科大学赵春燕首都医科大学江欢首都医科大学翟永松首都医科大学崔颖首都经济贸易大学孙明春首都经济贸易大学王红首都经济贸易大学孙庆福首都经济贸易大学张益铭首都经济贸易大学李海滨首都体育学院李相阳北京农学院张子安北京农学院王雪北京农学院郭堃北京联合大学韩强北京联合大学杨飞北京联合大学赵珏北京联合大学程永清北京联合大学丘莉北京联合大学孟秀霞北京联合大学冯丽霞北京联合大学王竹宝北京联合大学王昕北京联合大学杨丽华北京联合大学佟怡北京青年政治学院丁晓鹃北京青年政治学院王芳北京工业职业技术学院郑兴北京工业职业技术学院马越北京电子科技职业学院林惠莉北京电子科技职业学院李宏芳北京财贸职业学院张洁北京财贸职业学院刘煦北京城市学院王婷北京城市学院姜涛北京城市学院史君北京城市学院刘莹北京城市学院李爱兰北京城市学院陈秀明北京城市学院孟媛北京城市学院彭新北京城市学院张瑞芝中华女子学院何继秀中华女子学院潘音外交学院陈淼焱中国人民公安大学杨建华中国人民公安大学徐敬灏中国人民公安大学盛旭中国人民公安大学周少贤中国青年政治学院赵莉中国青年政治学院张默中国劳动关系学院袁文清中国劳动关系学院王多吉中国劳动关系学院何晴北京经济管理职业学院李孟涵清华大学任雅才北京师范大学武镒中国农业大学艾克热木·艾尔肯北京邮电大学王陶冶北京化工大学刘伟北京林业大学林艺茹中央财经大学聂宁宁北京理工大学巩佳伟北京工业大学胡术恒首都师范大学吕轶舟北京大学于超美北京大学李子奇北京大学周昀北京大学李林北京大学陈扬霖北京大学方爱珍北京大学汪玉清华大学杨帆清华大学冉锐清华大学于洪军清华大学李孟涵清华大学张吉松清华大学孙岚中国人民大学商竞中国人民大学丁莉婷中国人民大学郭栋中国人民大学李广中国人民大学任雅才北京师范大学严帅北京师范大学郭智芳北京师范大学魏天经北京师范大学魏炜北京师范大学高浩嵩中国农业大学李景妍中国农业大学武镒中国农业大学胡云中国农业大学李萌北京科技大学王海波北京科技大学郭东旭北京科技大学孟涛北京科技大学孙晓丹北京科技大学艾克热木·艾尔北京邮电大学肯张洁琼北京邮电大学陆若然北京邮电大学李惠玲北京邮电大学申晶晶北京邮电大学许青北京化工大学王星星北京化工大学张璐北京化工大学王陶冶北京化工大学弥志伟北京化工大学韩柏涛北京交通大学刘景利北京交通大学徐俊北京交通大学丁鹏玉北京交通大学李香山北京交通大学刘鹏中国传媒大学何清中国传媒大学刘幼春中国传媒大学周彦中国地质大学(北京) 徐静波中国地质大学(北京) 李林中国地质大学(北京) 张延港中国石油大学(北京)林强中国石油大学(北京) 肖坤中国石油大学(北京) 薛明磊华北电力大学马海红华北电力大学王倩华北电力大学田子珩北京林业大学刘伟北京林业大学仲艳维北京林业大学张丽璇北京中医药大学杨洋北京中医药大学张春霞北京外国语大学王惠媛北京语言大学李彦对外经济贸易大学陈玉平对外经济贸易大学洪洁敏对外经济贸易大学卢瑶中国矿业大学(北京) 谷博中国矿业大学(北京) 王志梅中央财经大学张碘中央财经大学林艺茹中央财经大学赵松云中国政法大学陈维厚中国政法大学吕茂相中国政法大学赵金秀中央美术学院韩钟中央音乐学院谢宇川中央戏剧学院曾煜北京航空航天大学冯蓉北京航空航天大学李广玉北京航空航天大学苏睿北京航空航天大学王亚北京航空航天大学聂宁宁北京理工大学付丹丹北京理工大学刘艳北京理工大学孙程北京理工大学李君北京理工大学刁艾莉北京体育大学王超北京体育大学曹斌中央民族大学麦麦提中央民族大学谭忠秀中央民族大学施亚芬国际关系学院黄盈盈北京服装学院赵灯兵北方工业大学库颖北方工业大学王静北方工业大学尹航北京工商大学徐亮北京工商大学张悦北京工商大学王冰蓝北京印刷学院冷文勇北京石油化工学院赵洁北京信息科技大学赵勇北京信息科技大学马众北京信息科技大学辛辰北京第二外国语大学张燕燕北京物资学院王雪薇中国音乐学院郑唯中国戏曲学院王昊北京电影学院杜乐北京舞蹈学院巩佳伟北京工业大学连钠北京工业大学李颖北京工业大学班旻北京工业大学贾利妮首都师范大学李玉琼首都师范大学胡术恒首都师范大学康健北京建筑大学富奇首都医科大学解云霞首都医科大学常彪首都经济贸易大学季岩砚首都经济贸易大学潘镜宇首都经济贸易大学申丽芳首都体育学院宁宁北京农学院卢丹蕾北京联合大学李崇圆北京联合大学曹海娟北京联合大学冯玮北京联合大学晏强北京联合大学周金凯北京青年政治学院李静静北京工业职业技术学院刘锋北京电子科技职业学院梁艳北京财贸职业学院毛晓瑞北京城市学院李丽萍北京城市学院王芊北京城市学院李春媛北京城市学院杨璐北京城市学院朱晓婷中华女子学院李文雯外交学院冯朝辉中国人民公安大学赵立中国人民公安大学胡蓉中国青年政治学院杨鑫刚中国劳动关系学院刘镇北京经济管理职业学院。
2014教育部高校思想政治工作专项课题立项
唐山学院 北京建筑大学 防灾科技学院 西藏大学 重庆第二师范学院 安徽科技学院 安徽新闻出版职业技术 学院 安徽医科大学 蚌埠医学院 北京大学 北京航空航天大学 北京林业大学 滨州学院 长安大学
尹晨曦 贾海燕 唐圣华 朱华鹏 刘冬梅 胡文靖 杨 军
何婷婷 荣梅生 魏 朋
刘科生 宋吉红 边小玲 武永江
郑 李
皓 健
刘淑媛 李海波 童志祥 张彦坤 李小琼 邬丽群 卢浩宇 宋秉华 骆 赵 李 清 菡 玲
张海兵 马 旭
才立琴 吴 斌
张慧春 刘 张 洁 莉
李建耀 张 罗 莉 勇
大连理工大学 东北师范大学 广东财经大学 广西大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨理工大学 河南科技学院 黑龙江科技大学 湖北民族学院 湖南大学 湖南商务职业技术学院 华东理工大学 华中科技大学 淮阴师范学院 吉林大学 中央财经大学 嘉兴职业技术学院 辽宁工程技术大学 聊城大学 内蒙古大学 南昌航空大学 南京工业职业技术学院 南京理工大学 南京理工大学
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38
辅导员工作精细化管理体系构建研究 基于移动互联网高校辅导员工作平台的构建与应用 高校学生利益诉求制度化表达实证研究 高校毕业生创业者成长规律及培育机制研究——以广西已创 业成功的50名毕业生为个案 基于网络社交媒体的思想政治工作信息挖掘和决策研究 专业化视阈下辅导员工作精品化项目设计研究与实践 大学生就业价值取向变化特点及引导研究 系统论视域下大学生德育实践研究 职业化视野下高校辅导员素质能力提升研究 大学生公益团队可持续发展策略研究 大学生生态文明教育研究 社会工作视角下当代大学生消费现状调查及教育路径探析— —基于上海若干高校的实证研究 高校辅导员胜任特征的研究 微时代视域下高校突发事件舆论引导研究 大学生科技创新知识产权法律意识教育 辅导员胜任力与大学生学业成就相关性研究 完善高职院校助困体系研究 “全程践责”机制下大学生党员先进性培养探究 培育和践行大学生社会主义核心价值观的有效途径探析—— 以高校公益性社团为例 少数民族地区高校大学生职业生涯信念现状及教育对策研究 高校大学生意外死亡事件的应对和处置研究 工学结合视域下高职院校学生教育管理模式研究 高校辅导员职业能力精准化测评模型研究 劳作教育在创新人才培养中的作用研究与实践
北京大学 学术报告、课题报告、学术研究ppt模板
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2016
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2015
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2014
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学
术
汇报人：
报
2019.9.9
告
【学术报告、课题报告、学术研究】
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北京大学工学院研究生会第十届执委会主席团候选人登记表
北京大学工学院研究生会第十届执委会主席团 候选人登记表
姓名
王成才 性别 男 出生年月
中共预备 政治面貌
党员
所在年级 硕/博士
2013 级硕士
现任职务 工学院研究生会生活部长 是否参选主席
1990.10. 民族 汉族
手机
15313160561
进一步完善研会部门架构，健全规章制度，畅通各级沟通反馈渠道； 打造研会品宣平台，设立院研会微博服务号，及时传递研会讯息； 营造更加浓厚的学术氛围，打造和提升“对话大家”讲坛品牌和活动质 量，邀请更多学术牛人与同学们分享求学科研体会； 增强研会就业创业实践服务功能，进一步增强就业分享活动针对性和 及时性，组织更多贴近本院同学专业的赴地方或企业的调研实践活动，密 切与学院产学研相关单位的合作，为同学创业或成果孵化创造优良环境； 加强与校研会和兄弟研会的交流与合作，策划举办更多文娱联谊、复 合型课题调研等活动。
录
2011 年 12 月 研究生骨干班成员
宣传：积极拓宽院研会宣传渠道和方式，发掘微信、微博等新媒体平台的 候 潜力开展宣传工作。力争做到在学院内部院研会的工作为人所熟知，活动 选 能够得到广泛的响应；在校内通过适当的宣传方式扩大学院的影响，提高 人 工学院在校内的知名度。 设 体育：积极组织与学生生活相关受学生欢迎的各类体育类活动，在保持传 想 统体育项目正常活动的同时，力争迎合时代的发展和校园文化的变化开展
负责撰写各类学校活动新闻及组织撰写文章评论
2014 年 3 月-2014 年 8 月 北京大学三十五届研究生会新闻部副部长
研会微博运营工作
2008 年 9 月 07-08 年度优秀生
奖
2014年10月份北京大学人力资源开发与管理自考
第一章人力资源管理及其价值第二章人力资源开发及其战略第三章工作分析第四章人员招聘与配置第五章员工的培训与开发方法第六章绩效考评与管理第七章薪酬管理第八章员工福利和社会保障第九章员工激励与员工关系协调第十章人力资源开发与管理的新趋势第一章人力资源管理及其价值第一节人力资源及其特征●人力资源概念的形成●人力资源概念在中国●人力资源的三大观点●人力资源定义及其与人力资本的关系●人力资源的特点●人力资源概念的形成土地是财富之母，劳动是财富之父（威廉·培根）二战，人力资源观念逐渐形成苏联等东方国家经济的蓬勃发展马歇尔计划的成功与西欧的迅速复兴“经济之谜”的解决现代经济增长之谜：产出增长率远远超出生产要素的投入增长率；库兹涅茨之谜：随着美国总资本的不断增加，物质资本的投入却不断减少。
科蒙斯——人力资源概念第一人人力资源概念在中国人力资本理论自20世纪60年代在美国被提出后，持续发展了10多年。
20世纪70年代末，开始减弱，直到20世纪80年代后期又再度涌起，并在90年代得到空前发展，1990年前后传入我国，并随着MBA与MPA教育的普及而扩大。
人力资源在我国的形成经历了四个阶段：1.1987—1991 传播阶段（政治—行政—企业管理）2.1992—1995 专业化阶段3.1996—1999 扩展阶段4.2000—现在全员化或公共化阶段什么是人力资源资源（Resource）：“资财的来源”，经济学上的资源是为了创造物质财富而投入于生产活动中的一切要素。
✓自然资源：土地、山川、森林、矿藏✓资本资源：资金、机器、厂房、设备✓信息资源：指对生产活动及其与其有关的一切活动的事物描述的符号集合人力资源：人力资源是指在一定区域范围内，可以被管理者运用产生经济效益和实现管理目标的体力、智力与心力等人力因素的总和及其形成基础，包括知识、技能、能力与品性素质等。
人力资源的三大观点劳动者素质的构成劳动者类型变化示意图人力资源定义及其与人力资本的关系资本和人力资本“资本”一词，语义上有三种解释：1.掌握在资本家手里的生产资料和用来雇佣工人的货币；2.经营工商业的本钱；3.谋取利益的凭借。
北京大学本科生新开课流程及教学工作量和课程津贴管理办法
北京大学本科生新开课流程及教学工作量和课程津贴管理办法（讨论稿）第一章总则为加强本科生课程建设，规范课程管理，提高课程质量，推动本科教育教学改革，特制定本北京大学本科生课程管理办法（以下简称“本办法”）。
第二章新开课程申请流程第一条教师为本院系开课流程1、本校教师凭借个人工资号和密码登陆“北京大学校内信息门户”，在“个人信息——教学信息——我的课程——本科生课程——新开课程申请”处在线填写和提交新开课申请表；2、院系教学指导委员会每学期对下学期拟新开课程进行审核，将审核同意的新开课申请表提交学校教务部。
提交时间不晚于每学期第10周。
3、教务部组织专家对新开课程进行审核，并及时通知开课单位审核结果。
第二条跨院系开课流程4、课程需求单位填写“跨院系开课需求单”，向课程承担单位提出课程需求；双方应充分沟通、共同确认计划开设课程的相关事宜，如课程名称、课程内容、主讲教师、教学要求等。
5、“跨院系开课需求单”经双方签署意见并加盖公章后，报送教务部。
提交时间不晚于每学期第10周。
如计划开设课程为新开课，课程承担单位应根据沟通结果组织建设课程，按照本办法“第一条”流程申报和审核新开课，并将新开课申请表提交学校教务部；如计划开设课程为已有课程，则经教务部认可后可以直接安排排课。
6、由课程需求单位负责具体排课事宜。
每学期排课时，课程需求单位须与供课单位保持联系，落实课程安排，及时通报授课教师、上课时间等信息。
7、经学校教务部和课程供需双方认可的课程，应列入院系教学计划，认作按照教学计划安排的正常教学任务。
第三条外聘教师开课流程8、外聘教师填写电子版“北京大学本科生课程开课申请表”，并将填写完成的表格提交院系。
9、院系对课程进行审核，并负责录入本科生课程系统。
10、院系将审核同意开设的开课申请表提交学校教务部，由教务部组织专家进行课程审核，并将结果通知开课单位。
第三章教学工作量认定第四条教务部按照院系教学计划认可各院系的教学任务。
班主任工作的思考--以北京大学城市与环境学院为例
班主任工作的思考--以北京大学城市与环境学院为例唐琳;蒋晓涛;金鑫【摘要】高校班主任是联系各个教学和生活环节的纽带，在本科生大学生涯规划过程中发挥着极其重要的作用。
以北京大学城市与环境学院为例，探讨本科生遇到的问题及班主任应对策略，为提供更好的学生辅导工作提供参考。
【期刊名称】《中国教育技术装备》【年(卷),期】2015(000)006【总页数】3页(P10-11,14)【关键词】班主任工作;实验教学;通识教育【作者】唐琳;蒋晓涛;金鑫【作者单位】北京大学 100871;北京大学 100871;北京大学 100871【正文语种】中文【中图分类】G64510.3969/j.issn.1671-489X.2015.06.010作者：唐琳，硕士，博士在读，北京大学城市与环境学院助理研究员，2014级学生班主任，研究方向为教育管理；蒋晓涛，硕士，助理研究员，北京大学教务部交流办副主任，研究方向为教育管理；金鑫，硕士，博士在读，北京大学城市与环境学院讲师，学生工作办公室主任，研究方向为自然地理学（100871）。
高校班主任的主要职责就是合理引导学生进行职业规划和学习生活，树立正确的价值观和人生观，培养其自信心和荣誉感。
从世界范围来看，国外大学为本科生设置班级并选配班主任的情况较少，而在中国大学这一情况却较为普遍[1]。
事实上，在本科生中设置班级并配备班主任，既是我国高校的特色，也是我国高等教育的一大优势。
班主任是班集体的组织者和领导者，是联系各教学环节的纽带，在高校人才培养中发挥着越来越重要的作用。
班主任的工作任务是非常艰巨的，对学生的人生选择起到至关重要的作用。
作为世界一流大学，北京大学的学生素质和先天资质都非常优越，因此班主任也就担负着为国家培养骨干人才的重任，把握着这些学生人生成长的重要时期。
北京大学城市与环境学院以地理学为主体，包含环境科学、生态学、城乡规划等多个相关学科，具有理、工、文多学科交叉的综合优势。
北京大学2014年接收推荐免试研究生公示名单
软件工程 软件工程 软件工程 软件工程 软件工程 软件工程 软件工程 软件工程 电子与通信工程 电子与通信工程 电子与通信工程 电子与通信工程 电子与通信工程 电子与通信工程 电子与通信工程 电子与通信工程 电子与通信工程 电子与通信工程 电子与通信工程 电子与通信工程 电子与通信工程 电子与通信工程 电子与通信工程 电子与通信工程 电子与通信工程 电子与通信工程 电子与通信工程 电子与通信工程 电子与通信工程 电子与通信工程 电子与通信工程 电子与通信工程 电子与通信工程 电子与通信工程 集成电路工程 集成电路工程 集成电路工程 计算机技术 计算机技术 计算机技术 计算机技术 计算机技术 计算机技术 计算机技术 计算机技术 计算机技术 计算机技术 计算机技术 计算机技术 计算机技术 计算机技术
硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士
周易 晋崧耀 梁文癸 宋炜 王旭东 许博岩 张陆雨 钟胡天翔 曹可 曹朋飞 曹亭 陈丽芳 陈庆鑫 陈召龙 董博为 董建桐 董武杰 杜山山 房志鹏 高雪 葛志强 顾方伟 顾雨豪 洪伟耀 胡倩 李烆一 李明智 刘璐 刘思琪 刘希言 刘小冬 骆晓丹 马骋 宁莹莹 秦鸣 饶海霞 荣文辉 苏姗 谭禹 王旷宇 王孟 王鑫 吴珂 吴奇伟 吴夏泠 吴卓彦 武秀琪 徐丹 许诺 燕孜嘉 袁悠悠
数学科学学院
物理学院
概率论与数理统计 概率论与数理统计 概率论与数理统计 应用数学 应用数学 应用数学 应用数学 应用数学 应用数学 应用数学 应用数学 应用数学 应用数学 应用数学 应用数学 应用数学 应用数学 应用数学 应用数学 应用数学 应用数学 应用数学 应用数学 应用数学 应用数学 应用数学 应用数学 应用数学 应用数学 应用数学 应用数学 应用数学 应用数学 信号与信息处理 粒子物理与原子核物理 等离子体物理 等离子体物理 凝聚态物理 凝聚态物理 凝聚态物理 凝聚态物理 凝聚态物理 凝聚态物理 凝聚态物理 凝聚态物理 凝聚态物理 凝聚态物理 凝聚态物理 光学 光学 光学
2014北京大学共录取4076名本科生
2014年北⼤共录取4076名优秀学⼦，其中本部内地本科⽣2809⼈，港澳台学⽣62⼈，第⼆学⼠学位50⼈，留学⽣338⼈，医学部817⼈。
在⾼考招⽣中，北⼤录取的全国各省⾼考头名、前⼗名均居全国⾼校榜⾸，半数以上省份理科录取分数线居各⾼校之⾸，⽂科各专业录取分数线⼏乎均居各⾼校同类专业⾸位。
在学科竞赛保送⽣招⽣中，北⼤理科基础学科再次成为学科竞赛优胜考⽣⾸选。
取得数学、物理、化学、⽣物、信息五⼤学科国家集训资格的260名考⽣中，有141⼈选择报考北⼤。
获得2014年国际奥林匹克学科竞赛奖牌的中国学⽣中，近7成选择北⼤。
在以校长实名推荐制、⾃主联考、学科夏令营、科学营等为主体的⾃主选拔中，北⼤关注测评考⽣的综合实⼒和学习⽔平，尤其关注考察考⽣的学科优势和发展潜⼒。
校长实名推荐制选拔进⼀步严格要求、规范管理、公开透明，获得推荐资格的⾼中要求公开遴选⽅案和被推荐学⽣，接受社会监督，并报北⼤备案;北⼤对实名推荐候选⼈进⾏严格测试，每名候选⼈要接受12位以上来⾃不同领域专家的考核，依次经历初步审核评价、学科基础⾯试、综合⾯试、随机抽查笔试和体质测试。
之后系统会给出结论，再由18⼈组成的专家委员会依次分析每名学⽣的综合素质，以决定其是否获得推荐资质。
北⼤对最终认定候选⼈在学校招⽣和教育部“阳光⾼考”平台进⾏公⽰。
今年，92%的校长实名推荐制考⽣和71%的⾃主考⽣最终圆梦北⼤。
北⼤今年⾼考录取的⼀个显著特点是，长期以来扎堆报考经管类专业的现象得到扭转，基础学科受到普遍欢迎，专业分布更加合理。
在北京等多个省份，法学、数学、物理、化学及元培学院的分数线超过经管类热门专业。
在今年录取的各省份第⼀名考⽣中，40%选择了元培学院、中⽂、法学、数学、物理、化学等专业。
北⼤加⼤对基层中学、贫困落后地区、少数民族地区的倾斜，今年在全国22个省份集中连⽚特困地区投放专项计划250个，⽐去年增加190个。
在专业设置⽅⾯，北⼤安排了元培学院、中⽂、法学、公共管理、地球物理、⼯学实验班等20个专业，⽐去年增加16个。
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2014年度北京大学学生工作系统课题指南
一、学生思想政治教育
1、学生党支部设置现状研究
2、学生党支部书记产生方式研究
3、学生党支部学期活动频率及方式研究
4、学生党员发展时间分布状况研究
5、学生党员发展党委预审机制研究
6、团支部推优可行机制研究
7、研究生新生党员培训需求研究
8、本科新生党员培训效果追踪研究
9、本科新生党员培训需求研究
10、学生党支部书记培训需求研究
11、院系研究生思想政治教育与培养协同机制研究
12、研究生思想政治教育需求研究
13、北大未名BBS跨年度热门话题特点研究
14、学生自我教育可行机制研究
15、学生工作系统微信公共账号内容特点比较研究
16、院系毕业生教育特色研究
二、学生事务管理
1、住宿学院或书院制度与学生事务管理方式适应性研究
2、楼委会自我管理作用保障机制研究
3、学生生活社区（宿舍区）文化建设研究
4、院系学生素质综合测评特色做法比较研究
5、院系奖学金评审组织方式比较研究
6、院设奖学金基本状况研究
7、班集体建设典型措施研究
8、班集体建设指标体系研究
9、密切与学生家长联系可行机制研究
10、学生自发虚拟组织管理对策研究
11、突发事件应对协同机制研究
三、学生发展辅导
1、学生学业辅导需求研究
2、高年级学生提供学业辅导机制研究
3、本科生导师制实施情况比较研究
4、人生导师制度的可行性研究
5、职业生涯规划意识与需求研究
6、院系促进就业指导典型措施比较研究
7、深度辅导实施情况比较研究
8、“燕园领航”计划实施效果研究
9、“优才拓展”计划实施效果研究
10、学生危机个案关键影响因素研究
四、学生思想和行为状况
1、学生使用微信状况研究
2、研究生家庭经济困难学生情况研究
3、不同招生类别学生综合表现情况比较研究
4、学生课余时间分配情况研究
5、学生参与志愿服务基本情况研究
6、学生实习实践意向研究
7、学生干部成长需求研究
8、学生对班集体认同度研究
9、学生对翻转课堂认同度研究
五、辅导员队伍建设
1、选留学生工作干部职业发展状况追踪研究
2、辅导员工作压力状况研究
3、班主任待遇保障情况研究
4、辅导员任职资格条件研究
5、辅导员分类管理对策研究。