小学生习惯培养分层目标

☆家人生病时，要经常问候，主动帮病人端水拿药。
谦虚礼让
☆能发现他人的长处，宽容他人的缺点，尊重他人。
☆经常向他人表达赞美之意和向他人学习的意愿。
☆爱护比自己年幼的同学，能主动及时地向他们提供服务和帮助。
☆正确对待个人利益，懂得谦让，与伙伴友爱相处。
规范自我
诚实守信
☆真诚地对待他人，诚实、讲信用。
☆信守诺言，答应他人的事要想尽办法做到，不能完成的事向他人具实说明原因和情况。
☆仪态大方，发言时说普通话，声音响亮。
☆认真思考，学会发表自己的见解
☆听清老师的问题，发言先举手，同学回答时不应插话打断。
☆仪态大方，发言时说普通话，声音响亮
☆认真思考，善于发表自己的见解。
勤于动手
乐于动手实验。
乐于动手实验。
读写规范
☆一尺、一寸、一拳要记住。
☆书写端正，簿本整洁。
☆读写姿势要规范。
☆要增强自护意识，不随意约会网友。
☆要维护网络安全，不破坏网络秩序。
学
习
习
惯
课前准备
主动预习
☆学会借助工具书预习第二天上课内容。
☆学会钻研，在家长指导下，借助网络、课外资料搜集信息。
☆能借助工具书预习第二天上课内
容。
☆学会钻研，能借助网络、课外资料搜集信息。
准备充分
☆听到铃声及时回教室，不喧哗，不乱奔。
☆会在家长的指导下淘米、拣菜。
☆饭前抹桌搬凳，饭后收碗、扫地。
☆在父母的指导下会淘米拣菜，能烧一两个家常菜。
☆在父母的指导下学会包馄饨、下面条。
洗叠衣物
☆学会洗手帕、绿领巾等小件物品。
☆学习自己折叠衣服。
☆会洗鞋袜和小件衣服，能折叠衣服。
日常用品
☆会使用简单易操作的日常生活用品。
☆会购买简单的日常用品。
☆课前做好准备，拿出与本节课有关的学习用品，并将物品按要求摆放整齐。
☆两分钟预备铃组织有序。
☆学会跟老师和小干部做课前集体活动。学会静静地等待老师来上课。
☆到专用教室上课时，会听从老师指挥，安静排队去上课。
☆听到铃声及时回教室，不喧哗、不乱奔。
☆课前做好准备，拿出与本节课有关的学习用品，并将物品按要求摆放整齐。
☆书写端正，簿本整洁。
课后巩固
完成作业
☆课后认真及时完成老师布置作业，做错及时订正。
☆遇到难题要肯动脑，想办法解决。
☆课后自觉完成老师布置作业，做错及时订正。
☆遇到难题肯动脑，想办法自己解决。
拓展探究
☆学会每天巩固当天所学知识，能举一反三，会用学到的方法解决问题。
☆多看课外书籍。
☆在家长和老师的帮助下，学习探讨学法，对自己感兴趣的内容尝试拓展探究。
☆知道119、110、120救护电话的用处，并学会如何打这些电话。
☆上下楼梯靠右走。
☆不追赶过往车辆，不搭乘非载人车辆。
☆基本懂得和知晓一些生活小常识及一些流行病的预防知识和方法，正确识别不卫生食品。
☆知道119、110、120救护电话的用处，并学会如何打这些电话。
☆学会判断哪些事安全，危险的事不做。
☆养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱，学会计划用钱。
劳动习惯
认真值日
区域卫生
☆不乱扔果皮纸屑。
☆有自己的劳动岗位，
☆包干区应保证全天整洁干净。
☆无纸屑果壳及其他废弃物。
教室卫生
☆不随地扔垃圾，保持教室内外的整洁。
☆在老师的帮助下完成教室的打扫工作。
☆教室及相应走廊地面保持整洁，无纸屑、无杂物。
☆不随地扔垃圾，随手捡起地上的垃圾。保持教室内外的整洁。
小学小学生习惯培养分层目标
一级指标
二级指标
三级指标
低年级具体达标要求
中高年级具体达标要求
礼仪习惯
热爱祖国
尊敬国旗
☆简单了解国旗的含义。
☆正确佩戴好红绿领巾。整个仪式过程庄严肃立。团礼姿势正确。
☆学会唱国歌。
☆升国旗时敬礼，眼睛随着国旗徐徐上升。
☆唱响国歌（歌词正确，音调准确，声音洪亮）。
爱护公物
☆保持课桌、墙面、地面整洁。
☆两分钟预备铃组织有序。
☆在小干部的带领下做课前集体活动，秩序井然。
☆到专用教室上课时，在两分钟预备铃前整队。在小干部的带领下，排着整齐的队伍，安静地走到专用教室。
课中探究
认真听讲
眼睛看老师，耳朵仔细听，学会倾听同学的回答。
上课认真听讲，能倾听同学的回答。
积极发言
☆听清老师的问题，发言先举手，同学回答时不应插话打断。
☆课堂学习用具、物品小心使用，使用后物归原处。
☆看到有损坏公物现象及时上前劝导，并尽力帮助他人将损坏物品复原，减少损失。
☆对公共设施，名胜古迹要珍惜爱护，不乱刻乱画。
关爱他人
尊敬师长
☆主动问候。
☆进办公室、教室要轻轻敲门。
☆主动为师长做力所能及的事。
☆向老师汇报工作或回答师长的问题态度要诚恳，语气要平和。
☆下课后，学会准备下节课的学习用品。
☆迎面碰到同学，能注意避让。上下楼时，注意拾级上下。
☆不在走廊中奔跑、大声吵闹以及踢毽、跳绳。
☆看到不文明、不安全游戏能及时制止，并建议同学文明游戏。
☆下课后，及时准备下节课的学习用品。
绿色上网
☆上网应在家且有家长指导，不进入社会网吧。
☆要善于网上学习，不浏览不良信息，且上网要有节制。
☆认真完成作业和工作，凡事实事求是，不弄虚作假；诚信考试不作弊。
☆同学之间友爱相处，坦诚相待，多为他人着想。
课间文明
☆不在操场和走廊中奔跑及大声吵闹。课间休息不乱跑，碰到转弯减速走。上下楼梯、走路自觉靠右。能自觉开展文明游戏。
☆不随意进入花坛草地，教学楼内不攀爬栏杆。
☆课间休息小声交谈，不影响他人休息。
☆每天巩固当天所学知识，能举一反三，会用学到的方法解决问题。
☆多看课外书籍，会摘抄和写读书笔记。
☆学会和家长、同学探讨学法，拓展学习内容，能做进一步的探究。
生活习惯
学会守纪
遵守制度
☆能按时上学，不迟到，不早退，不旷课。使用文明用语，做文明事。
☆外出时一切行动听指挥。
☆爱护学校的公共财物，爱护校园的一草一木，能够把自己当成是学校的小主人。
☆遵守学校的各项规章制度，自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
☆自觉爱护学校的公共财物，爱护校园的一草一木，能够把自己当成是学校的小主人。
☆能够积极主动参加班级活动及校级活动，学习认真，讲团结，尊敬师长。
文明用餐
☆用餐不争先恐后，排队有序。
☆安静用餐，不挑食、不浪费，注意食堂卫生。
☆文明用餐，进食堂整队轻声走入，安静用餐，离座时放好餐椅。
学会节约
环保节能
☆做到人走灯灭。洗手时要随手关闭水龙头。
☆随手关灯。
☆教室里的多媒体设备要有专人负责，不用时关闭。
☆洗手、用皂液时要随手关闭水龙头。
学会自理
自护自救
☆在教室里、走廊上不打打闹闹、你追我赶，上下楼梯靠右走。
☆走路要靠边，不在路上玩闹，不轻信陌生人的话，不随便吃陌生人的东西。
☆牢记自己的家庭住址、父母姓名。
☆接受老师指出的正确的批评，积极进行自我调整，取得进步。
孝敬长辈
☆称呼父母长辈注意礼貌用语。
☆回家进门与父母、长辈打招呼，有事出门应征得家长同意并说明去向和回家时间。
☆听从父母管教，有事与家长商量。主动把生活、学习、思想情况与父母沟通，有过错不隐瞒、撒谎。
☆对长辈有意见，应礼貌地指出，不闹脾气，不顶撞长辈。
☆会购买日常生活用品。
☆在家长的指导下，学会使用煤、电。
服务社区
社区岗位
☆寻找一个社区公益岗位。
☆定期参加公益劳动，会使用简单的劳动工具。
☆寻找一个社区公益岗位，定期参加公益劳动，会使用劳动工具。
☆认真参加社会服务活动，热心为他人服务。关心帮助老人、儿童、残疾人。
☆领里之间见面要互相打招呼或点头示意。团结互助，不为小事斤斤计较。帮助邻居做力所能及的事，尤其要关心孤寡老人，能经常探望、问候。
☆自主、自动完成每天的值日生工作。
教室及相应走廊地面保持整洁，无纸屑、无杂物。
☆教室及走廊墙壁上、窗台上无鞋印、无积尘。
岗位卫生
☆在教室寻找一个自己的劳动岗位,学会一个劳动项目。
☆按照老师的要求，每天完成岗位卫生工作。
☆寻找一个劳动岗位，学会两个劳动项目。
☆认真负责，定期完成。
学做家务
帮做家务
☆饭前抹桌搬凳，饭后能将自己的碗筷收到厨房。
生活自理
☆勤洗澡、勤换衣、勤洗衣、勤刷牙、勤洗头，不染发，着装整洁朴素。
☆勤剪指甲、勤洗澡。
☆爱护公共卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒饭菜，见到垃圾主动捡。
☆能天天坚持锻炼身体，参加阳光体育一小时活动。
☆讲究个人卫生，勤剪指甲、勤洗澡。着装整洁朴素，微笑待人。
☆爱护公共阳光体育一小时活动。