高考政治第一轮复习要点
2023年高考政治一轮复习(部编版) 第13课 我国的根本政治制度
第十三课我国的根本政治制度课标要求：列举宪法有关人民主体地位的规定，说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
核心素养：政治认同：相信人大是代表人民利益的，理解、支持人大行使权力和人大代表履行职责。
相信人民代表大会制度是适合中国国情的好制度，坚定制度自信。
科学精神：了解人民代表大会制度的基本内容，理解坚持和完善人民代表大会制度的原因。
法治意识：明确宪法规定的不同国家机关在依法治国中的作用，树立宪法至上的法治理念。
公共参与：密切联系人大代表，为国家和社会治理作贡献。
思维导图核心考点一人民代表大会：我国的国家权力机关1．人民代表大会(1)我国人民如何行使国家权力①我国是人民当家作主的社会主义国家，一切权力属于人民。
人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
②在我国，人民通过民主选举选出自己的代表，组成各级人民代表大会。
各级人民代表大会都对人民负责，受人民监督，代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大事务。
人民代表大会代表人民的意志，根据人民的利益行使权力。
[图示]人民行使国家权力的方式(2)全国人民代表大会性质最高国家权力机关地位在我国国家机关组织体系中居于最高地位，国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督职权①立法权：修改宪法；制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律②决定权：审查和批准国家和社会的重大事项③任免权：选举、任命、罢免相关国家机关领导人员及其他组成人员④监督权：监督宪法的实施，监督“一府两院一委”工作常设机关全国人民代表大会常务委员会[提醒]①最高国家权力机关与国家权力机关的区别：前者特指全国人民代表大会，后者则指全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，后者包括前者。
②人民代表大会与人大常委会的区别：人大常委会是人民代表大会的常设机关，在人大闭会期间，人大常委会代行人大的部分职权，对人大负责。
2．肩负人民重托的人大代表(1)人大代表法律地位人大代表是国家权力机关的组成人员产生任期由民主选举产生。
高考政治一轮复习(部编版) 第27课 第1课时 国体与政体
第二十七课各具特色的国家第一课时国体与政体课标要求：了解国体和政体的关系，揭示国家的本质，理解国家管理形式的多样性。
核心素养：政治认同：运用马克思主义国家理论，坚信我国的人民代表大会制度是符合中国国情的好制度。
公共参与：通过查阅相关资料或亲身参与政治生活，增强关心国家事务的意识。
思维导图核心考点一国家是什么1．国家的本质(1)产生。
国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的，是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
(2)构成要素。
一般认为，国家的基本要素包括人口、领土、政权和主权，它们是国家得以存在和发展的基本条件，缺一不可。
其中，最重要的要素是主权。
(3)性质。
国家的性质，就是国家的阶级本质。
统治阶级的性质决定着国家的性质。
从国家的本质看，所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。
(4)民主与专政。
专政就是统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志。
作为国家制度的民主，其实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。
民主与专政相互依存，凡实行民主制度的国家，必然包括一定阶级的民主，同时包括对其他阶级的专政。
(5)当今世界不同性质的国家。
当今世界主要有社会主义和资本主义两类性质根本不同的国家。
我国是人民民主专政的社会主义国家，与资产阶级专政的资本主义国家相比，享有民主的主体不同，专政的对象也不同。
我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
2．认识国体与政体(1)国体与政体的关系国体政体区别国体，即国家性质，反映社会各阶级在国家中的地位政体，即国家政权的组织形式，也就是国家管理形式联系国体决定政体，政体体现国体，一定的政体服务于一定的国体(2)国家的政体不是一成不变的。
一个国家的政体既会随着国体的变化而发生根本性变化；也会随着经济、政治、文化等条件的变迁，在内容和形式上不断变化。
(3)政体的影响因素。
除了国体对政体的决定作用外，地理环境、历史渊源、文化传统、社会习惯、发展程度等，都是影响政体的因素。
新课标名师导学高考第一轮总复习政治讲义必修4第一单元第一课美好生活的向导
第一课美好生活的向导[课程要求]1．哲学与世界观和方法论 2.哲学与其他学科的关系 3.哲学与时代精神 4.哲学的作用对应学生用书p168美好生活的向导错误!一个来源：哲学产生于实践，源于人们在实践中对世界的追问和思考一个任务：哲学的任务就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界一个原因：真正的哲学是时代精神的精华的原因两个作用：哲学的两大作用三个概念：世界观、方法论、哲学四个关系：实践与哲学的关系、世界观与方法论的关系、哲学与世界观和方法论的关系、哲学与具体科学的关系考点一生活处处有哲学1．哲学就在我们身边(1)哲学智慧产生于人类的实践活动哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。
(2)哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。
在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。
从这一意义上，可以说哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。
2．哲学的作用(1)哲学是指导人们生活得更好的艺术。
(2)哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
正确理解哲学的功能与作用哲学的功能与作用体现在对个人与社会两个方面。
(1)对个人而言，哲学的作用与功能：①给人智慧，使人聪明，指导人们生活得更好。
②具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。
(2)对社会而言，真正的哲学是社会变革的先导：①真正的哲学可以通过对旧制度的批判，更新人的观念，解放人的思想。
②真正的哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来。
③真正的哲学可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
1．(2017·天津)著名科学家钱伟长谈到哲学时说：“哲学很重要，很多学问做深了，都会碰到哲学问题。
【高考第一轮复习政治】第1讲《生活与消费》3.2时政热点：热点探究
【高考第一轮复习政治】第1讲《生活与消费》4.2时政热点：热点探究★整治“地沟油”一、【热点背景】据估计，目前我国每年返回餐桌的地沟油有200～300万吨。
而中国人一年的动、植物油消费总量大约是2250万吨——也就是说，按照比例，你吃10顿饭，可能有1顿碰上的就是地沟油。
近日，公安机关成功破获一起以地沟油为原料制售食用油的重大案件，令人欣慰。
但欣喜之余，人们不禁要问，在一片“严打”声中，“地沟油”如何能一路“闯关”，流向了餐桌。
一是源头没卡死。
据调查，在不少城市，餐厨垃圾没有专门的部门回收。
说实话，对大型餐饮单位而言，集中回收尚可实现。
但对为数众多的小饭店、小餐厅和小食堂而言，集中回收费用高、难度大，实施较为困难，这是造成“地沟油”流向餐桌的主要原因。
二是执法不到位。
按照有关职责分工，食品采料、生产、流通和使用，由质监、工商、食品与药品监督及卫生等部门分段监管。
仅以本案为例，“地沟油”不但流入河南、山东、河北的粮油批发市场，甚至有制药企业在使用“地沟油”做药物培养基，还有部分非食用油企业已注册食用油品牌，用“地沟油”进行勾兑生产食用油。
另据一名非法销售者称，她在市场经营粮油生意两年多来，未见相关部门上门抽检。
由此可见，在对“地沟油”“地下产业链”的查处上，相关部门缺乏积极作为，甚至不作为。
反过来说，如果有一个部门能及时发现、彻底查处，“地沟油”也不会如此轻易地“变身上桌”。
这恐怕也是公安机关采取全环节办案的原因。
所以，监管不尽责不到位是“地沟油”流向餐桌的关键原因。
三是末端销路不通。
“地沟油”在理论上和实践中，可以用做生产生物柴油等化工产品的原料。
但有关企业为什么要涉险用于生产食用油?一是分离容易、加工简单、成本低、利润高，暴利吸引了不法分子和企业参与其中。
二是生产出的生物柴油，没人收购使用，产品没销路，市场销售不畅。
这恐怕是“地沟油”不能科学合理利用的重要原因。
四是监测脱节。
本案中生产“地沟油”的“黑工厂”，打着生物能源高新技术企业的旗号，干着非法炼油的勾当。
新高考2023版高考政治一轮总复习第一单元探索世界与把握规律第3课把握世界的规律考点2课件部编版必修
哲学与文化
第一单元 探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律
考点二 世界是永恒发展的
体系构建·统全局
必然
产生
渐进
必要准备
光明 曲折
思想准备
创造条件 飞跃
悉心保护
转变
易错明辨
1．任何变化都是发展。 改 错 ： _任__何___发__展__都__是__变__化__，__但__并__非__任__何__变__化__都__是__发__展__，__只__有__前__进__ _的__、__上__升__的__运__动__、__变__化__才__是__发__展__。___ 2．新出现的事物就是新事物。 改 错 ： _新___事__物__一__般__是__新__出__现__的__事__物__，__但__新__出__现__的__事__物__不__一__定__就__是__ _新__事__物__。__判__断__新__事__物__的__标__准__是__是__否__符__合__客__观__规__律__，__是__否__具__有__强__大__的__生__命_ _力__和__远__大__的__发__展__前__途__。___
二、量变与质变
1．区别 事物发展的形式或状态是①___量__变__和__质__变___。量变是事物数量的增 减 或 场 所 的 变 更 ， 是 一 种 ②___渐__进__的__、__不__显__著___ 的 变 化 。 质 变 是 ③ ___事__物__根__本__性__质___的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是 一种根本的、显著的变化。
四、辩证否定 (1)实质：①___扬__弃___。 (2)特点：辩证的否定是②___联__系__和__发__展___的环节。
1．发展的普遍性和实质
《政治生活》高考第一轮复习(第三课)
第三课 一、考点整合
为人民服务的政府
我国政府是人民的政府
（一）我国政府的主要职能（管理与服务） 1、我国政府的性质（法律地位）
◈是我国的 行政 机关，是 国家权力机关 的执行机关，是人民意 旨的执行者和人民利益的捍卫者。
辨析：我国政府是指我国最高行政机关，是全国人民代表大会的执 行机关。 2、我国政府的主要职能
④正确处理公民与政府的关系：支持政府的工作，寻求政府的帮助 ，监督政府的行为。
例（多选）：加快政府改革和建设的步伐，必须克服政府“越位”、 “缺位”和“错位”的现象，按社会主义市场经济的要求给政府 “定位”。克服政府“越位”、“缺位”和“错位”的现象，就要： ACD A．转变政府职能，建设服务政府 B．减少政府机构，削弱政府管理 C．强化行政问责，建设责任政府 D．坚持依法行政，建设法治政府 例：作为公民，我们既享受着政府提供的各种服务，又接受着政府 的管理，同时也应该具备以下政治素质和公民意识： ①了解政府的性质和职能 ②相信政府是为人民服务的政府，支 持政府的工作 ③享受政府提供的公共服务 ④寻求政府的帮助， 监督政府的行为 C A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
A、树立为人民服务、真心实意对人民负责的思想，为人察民情，尊重 民意； C、不能损害人民利益，违法失职行为要受到追究。
（4）公共服务职能——提供社会公共服务（表现在社会环境与自 然环境两方面） （5）正确行使政府职能（有限的政府——政府承担重要职能,并不 意味着政府包办一切） ◈辨析：国家职能是为全社会服务的，我国政府可以为公民解决任 何困难。
◈分析：如何区分经济职能中的公共服务与社会公共服务职能？
A、前者强调的是“经济”领域，具体如汇集和传播经济信息等；
高考政治 一轮复习 (第8课时)我国的民族区域自治制度和宗教政策(必修2)
原因
在我国,各民族只有人口多少和发展程 民族的团结、民族的凝聚力,是衡量一 是由社会主义的本质决定
度上的区别,绝无高低优劣之分;各族 个国家综合国力的重要标志之一,是社 的,是国家实现现代化和中
人民都对祖国的文明作出了贡献,都是来自会稳定的前提,是经济发展和社会进步 华民族实现伟大复兴的必
国家的主人
的保证,是国家统一的基础
答案 B 本题属于体现类试题,需要对题中材料进行详细解读。建立健 全了民族地区农村义务教育保障新机制、城市义务教育免杂费政策和进 城务工农民子女接受义务教育中央奖补政策,这体现了我国积极贯彻处理 民族关系的原则,B符合题意;A在材料中没有体现,排除;C本身正确但不符 合题意,排除;大力发展经济是促进民族共同繁荣的物质保证,D错误。 财政转移支付是指一国政府为了实现各地公共服务水平的均等化而实行 的一种财政资金转移或财政平衡制度。完成下题。 变式训练2 (2014课标Ⅰ,15,4分)2010—2012年,中央财政对8个民族省区 (即5个自治区和青海、贵州、云南3个省)的转移支付总额达26 055亿元。 国家对民族省区的财政转移支付是 ( ) ①提高少数民族政治、经济地位的主要手段 ②保证民族自治地方享有更多自治权的措施
坚持独立自主自办 ①我国的宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。②我国的宗教坚持独立自主自办的原则并
的原则
不是要阻止宗教界开展对外交往。③我国宗教界的对外交往,是我国对外开放的一部分
积极引导宗教与社 积极引导宗教与社会主义社会相适应,不是要求宗教界人士和信教群众放弃宗教信仰,而是对他们 会主义社会相适应 进行“两个要求”“两个支持”;也不是说宗教已经不存在消极作用,而是通过对宗教进行引导,
有利于维护国家统一和安全;有利于保障少数民族人民当 家作主;有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关 系;有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展
高三政治第一轮复习方法及建议
高三政治第一轮复习方法及建议在高三政治备考阶段，第一轮复习是非常重要的一环。
通过第一轮复习，可以对知识点进行一个全面的梳理和回顾，为后续的深入学习和强化训练打下坚实的基础。
下面就为大家介绍一些高三政治第一轮复习的方法及建议。
一、整体规划在进行第一轮复习之前，首先需要做好整体规划。
需要明确自己要复习的内容，包括学习的范围、时间安排等。
在这个阶段，可以根据自己的实际情况进行制定，建议可以按照每周一个单元的进度来规划，确保在有限的时间内能够将所有的知识点进行系统地复习。
在整体规划的过程中，需要注意安排好学习和休息的时间，合理安排每天的学习计划，不要一味地追求数量，而应该注重复习的质量。
二、重点内容的筛选在复习政治知识的时候，要做到有的放矢，不要束手无策地盲目地进行复习。
要有选择性地复习重要知识点，可以根据自己的掌握情况来进行筛选，首先复习掌握得不太好的知识点，然后再对基础知识进行巩固，最后再进行重点知识点的加强练习。
这样有针对性地复习可以事半功倍。
三、建立复习笔记在复习政治的过程中，可以尝试建立复习笔记，将重点知识点、要点、难点等进行整理。
可以通过制作思维导图、总结纲要、重点知识点摘要等方式进行梳理，便于后续的温故知新和即时查阅。
同时建议可以将政治的重点知识点和考点进行分类记录，方便检索。
四、利用教材资料在进行第一轮复习的时候，可以充分利用政治教材资料，对于高考考试的要求和出题规律有了解。
可以结合历年的政治考题，将政治知识联系起来，深入理解和掌握。
同时也可以将历年高考真题进行归纳分类，找出重点考点，有针对性地进行复习。
五、背诵政治的考试涉及大量的知识点和概念，一些基本原理、重点公式和定理等也需要进行背诵。
可以通过背诵一些经典资料，比如国家的一些重大政策、政治理论等，这样可以增加自己的政治素养和综合分析能力。
同时可以利用复习卡片、抽认卡等工具进行背诵，增加记忆效果。
六、多角度理解政治是一门涉及政治、经济、文化、历史等多方面知识的学科，因此在进行复习的时候可以多角度理解政治知识，比如通过查阅一些国内外权威杂志、报纸，观看一些有关政治和时事的节目等，使得自己对政治知识有更深的理解和认识。
高考政治一轮复习的方法
高考政治一轮复习的方法高考政治一轮复习的方法一、比较辨析法就是通过对知识专题中的概念或原理进行比较辨析研究，弄清其本质区别以及适用范围，为提升分析和解决问题的能力奠定基础。
列表比较法就是一种辨析相似概念、原理的好方法。
二、知识网络法在理解考点的基础上，学会自主归纳知识点，具体分析每个框题之间、每个章节之间的内在联系，从根本上实现知识的内化，提升对知识的理解和整体把握的能力，为以后的复习打下坚实的基础。
三、对应演练法在第一轮复习中，我们要选择具有针对性的试题，以考点为线索，复习什么就练习什么，复习了哪几个考点，就从历年的高考试卷中找出相关的试题来练习，做到有的放矢，一个考点一练，一个单元一测。
对易错和不能熟练运用的考点，要反复强化训练，直到完全理解为止，还要及时复习和总结解题中的经验教训，不留“死角”和“后患”。
可能很多同学在提到易错点的时候都特别头疼，不知道该怎么去复习它们,所以总结易错点笔记尤为重要。
在高三政治学科复习中，哲学因其知识晦涩难懂而使许多同学感到非常头疼。
如采用以下方法就可以起到很好的复习效果：①重视对基础知识的复习。
哲学部分共有30个原理，考生要对每一个原理从世界观、方法论、反对错误观点或错误做法、联系实际等环节进行梳理。
②注重提高综合能力。
考生要特别注意培养理论联系实际的三种能力：其一，综合运用各种理论分析实际问题的能力;其二，提高从实际问题中推导出理论的能力;其三，根据理论的要求，对实际问题进行综合性的描述或提出初步解决方案的能力。
③关注现实热点问题。
关注现实热点问题是历年高考的重头戏，要求考生：第一，不仅要关注热点和焦点问题，更要养成关心国内外大事和关注社会重大现实问题的习惯;第二，对重大热点问题要进行多角度思考;第三，关注热点要注重在具体情境中认识其反映的微观而具体的深层次问题，不要只在"重大""特大"问题上做表面文章。
高考政治一轮复习的技巧1、对于知识要做到：夯实基础，把握内在联系，突出重点，突破难点，构建体系，灵活运用。
2023年高考政治一轮复习(部编版) 第9课 历史和人民的选择
第九课历史和人民的选择课标要求：引述宪法序言，说明没有共产党就没有新中国，阐明中国共产党成为执政党的必然性。
核心素养：政治认同：认同中国共产党的领导和执政地位是历史和人民的选择，明确没有中国共产党就没有新中国的结论。
科学精神：明确近代中国的基本国情、主要矛盾和历史任务，评析各种政治力量解决中国问题的方案。
理解中华人民共和国成立的意义、确立社会主义制度的意义、改革开放的意义、中国特色社会主义进入新时代的意义。
思维导图核心考点一中华人民共和国成立前的各种政治力量1．近代中国的基本国情和主要矛盾基本国情内容鸦片战争爆发后，中国逐渐成为半殖民地半封建社会。
半殖民地半封建社会是近代中国的基本国情地位是认识和解决近代中国一切社会问题的基本依据主要根源半殖民地半封建社会的基本国情决定了近代中国有多重矛盾，它们2.各种政治力量解决中国问题的方案(1)中国人民的抗争：为了拯救民族危亡，中国人民奋起反抗，仁人志士奔走呐喊，太平天国运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命接连而起，各种救国方案轮番出台，但都以失败而告终。
(2)中国共产党的诞生(3)20世纪上半叶中国出现的三种建国方案资产阶级(进步力量，民主革命的主要力量)，以中国共产党为代表的、以工农联盟为基础的人民共和国，经过新民主主义走向社会主义级在内的最广大人民群众的拥护[提醒]中国共产党执政，既是历史的必然，也是人民的选择。
3.没有共产党就没有新中国(1)历史成果①为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，取得了新民主主义革命的胜利。
②1949年10月1日，中华人民共和国成立，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。
从此，中国人民掌握了国家的权力，成为国家和自己命运的主人。
(2)历史结论：没有共产党就没有新中国，是近代以来中国人民斗争经验的历史总结，是中国人民在长期探索、艰苦奋斗的基础上共同确认的历史真理。
[提醒]在近代，压在中国人民头上的“三座大山”指的是帝国主义、封建主义和官僚资本主义。
高三政治高考一轮备考总结
高三政治高考一轮备考总结高三政治备考是高考中不可忽视的一环。
政治作为高考科目之一，对于学生的考试成绩和综合素质评价有着重要的影响。
因此，高三政治备考需要进行全面、系统的总结和复习，以取得良好的考试成绩。
一、总结备考经验在高三政治备考过程中，我总结了以下几点备考经验：1.制定合理的学习计划：高三政治备考时间紧迫，需要制定合理的学习计划来分配每天的学习任务。
我将政治知识点进行分类，按照难易程度和重要性制定了详细的备考计划，合理安排每天的学习时间。
2.精细化整理笔记：政治是一个理论性较强的学科，需要大量的记忆和理解。
我将课本知识点进行归纳整理，制作了详细的笔记。
在复习的过程中，我反复翻阅这些笔记，加深记忆，理解和掌握政治知识。
3.多做模拟试题：政治考试题型较为固定，考查的知识点也有一定的范围。
我通过做大量的模拟试题来熟悉考试题型，提高解题的速度和准确性。
同时，通过做试题可以发现自己的不足之处，针对性地进行复习和提高。
4.合理利用教辅资料：政治备考过程中，我积极利用各类政治教辅资料，如考试大纲、历年真题、辅导书籍等。
这些资料能够帮助我更好地了解考试内容和考试要求，进一步提高备考效果。
二、政治备考中的困难与解决方法在备考过程中，我也遇到了一些困难，但通过采取相应的解决方法，顺利克服了这些困难。
1.记忆知识点困难：政治考试涉及大量的理论知识点，需要进行大量的记忆和理解。
我采取了多种记忆方法，如制作知识点卡片、与同学互相复习、背诵重点知识等。
通过不断的复习和巩固，逐渐克服了记忆困难。
2.解题技巧不熟练：政治考试题型多样，需要掌握一定的解题技巧。
在备考过程中，我通过研究历年真题，总结了一些解题技巧，如审题要点、排除干扰选项等。
通过多做模拟试题和及时纠正错误，逐渐提高了解题的准确性和速度。
3.备考时间紧张：高三学业繁重，时间安排很紧张。
我合理利用每天的碎片时间，如课间休息、晚自习等，进行政治备考。
同时，我还利用寒暑假和周末等长假时间进行集中备考，尽量避免了时间紧张的困扰。
高考政治第一轮复习
高考政治第一轮复习一、高考政治第一轮复习课存在的问题（一）压缩再现新课有的教师不了解政治第一轮复习课的基本要求，处理教材几乎是按照新课教学的模式进行，不同的是一节课教学的内容相当于新课的二节或三节课的压缩，是简单的新课相加。
看起来面面俱到，但没有主干没有重点，实际上只会是浅尝辄止，最后什么都不能落实。
（二）课堂满堂灌输有的教师忽视了学生主体，自己既要梳理知识，又要联系时政热点，还要对知识进行查缺补漏，整堂课都是教师在讲，学生很被动地接受，没有安排学生消化的时间，更没有安排相关知识解题能力的训练，把知识消化都留在课外，学生苦不堪言，复习负担很重。
（三）教学效率低下有的教师对学生的情况不熟悉，不了解学生需要什么、欠缺什么、有哪些薄弱环节，一味按照自己的思路和设计进行教学，不管学生有没有收获或收获有多大，没有注意学生在该部分知识的掌握和理解运用情况，无法确定讲课的重点。
在教学前没有研读高考考点，没有研究考高试卷，在教学中既不进行相关知识的纵横联系，又不与时政热点结合，更没有应试针对性，复习课内容干瘪、不生动，学生没有学习积极性，教学效率低下。
（四）缺乏能力培养做好文综试卷既需质量也需速度，有的教师把解题能力部分全安排在第三轮，所以在一轮复习中就知识讲知识，讲课中缺乏能力培养意识。
教师没有给学生安排适度训练，没有对学生进行各类解题方法指导，更没有规范学生答题，这样即便学生对知识很熟，但面对题目仍然不会做或不能很好很快地完成。
二、高考政治第一轮复习科学的策略（一）教材知识：举纲列目纲就是知识体系，目就是知识点。
加强知识整合，构建知识网络，学会从整体上把握知识，同时突破重难点，可有效提高第一轮复习效率。
经济常识部分的复习，可打乱教材顺序，把教材按基本经济理论、市场经济活动和对外经济三条主线来进行复习，把每一条线所涉及的知识点梳理出来，要求学生逐个落实，并结合热点进行分析提高。
高中哲学部分的复习，可打乱教材顺序，把教材按唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义四大版块进行复习，把每一个版块的所有原理和对应的方法论要求以及与之相结合的热点梳理出来，在要求学生逐个落实知识点的同时还要重点把握。
高考政治一轮复习攻略 高考政治第一轮复习方法
高考政治一轮复习攻略高考政治第一轮复习方法高考政治一轮复习攻略高考政治第一轮复习方法高考政治第一轮复习方法与技巧纵观历年高考试题，考查的重点都是基础知识和基本技能，特别是对于基础知识的理解和运用部分，试题的分值相当大，而且基础知识的熟练运用也是做好选择题的一个前提，因此，高三第一轮的复习就显得尤为重要，任何忽视对基础知识的复习都是错误的!在第一轮复习中应注意以下几点：一、基本指导思想：要以课本为主。
有些考生认为：“课本没什么看的!太简单了”这种想法是绝对不可取的。
“万变不离其宗”，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。
所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。
二、复习课本的方法和技巧。
在一轮复习中，教师应尽快熟悉考试大纲、考点和四川省单独命题的特点，对自己的教学方法及思维方式作出及时的调整。
1.明确考试要求，掌握考试特点，提高教学的针对性2019年高考四川文综卷综合能力较强。
综合能力考试多以与现实生活有关的理论问题和实际问题立意命题，要求更加真实和全面地模拟、反映现实。
试题要求学生的主要不是对事物发展的某一要素、某一局部或某阶段进行描述，而是注重学生对事物的整体结构、功能和作用的认识，以及对事物变化发展过程的分析理解。
能力的考试要求不是学科知识和能力的“总汇”。
另一方面，综合能力考试也不是在测试所谓的“一般智力”或“一般能力”，它测试的是学生在学科学习中已经得到一定发展的能力。
这些能力是学生素质的一部分，是学校教育结果，是在学科学习中逐渐发展起来的，但它又相对独立于各学科的知识、方法和能力。
2019年高考四川文综卷政治试题部分仍以大量的热点问题为载体进行命题，例如“三农问题”、“创新型社会”、“产业结构调整”。
但一些次热点问题也常见卷面，如“财政的作用”、“;发展是硬道理”等。
在考查能力上，更加凸现对考生的综合能力的考查，所涉及的知识多以多样性、复杂性和综合性呈现出来，主要考查学生的创新精神和实践能力。
高考政治第一轮考点总复习 人民代表大会制度
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16.国体相同的国家政体不一定相同。 （ ） 政体受历史条件、阶级力量对比、 传统习惯、国际环境的影响，所以政体具 有相对独立性，国体相同的国家政体不一 定 相同。
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14.《香港特别行政区基本法》是地方 性法规。（ ） 《香港特别行政区基本法》是由 全国人民代表大会制定的，不是地方性法 规，基本法的解释权属于全国人民代表大 会常务委员会。
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15.人民代表大会与其他国家机关是相 互监督、分工合作的关系。（ ） 人民代表大会与其他国家机关是 监督与被监督的关系。
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6.我国的人民代表大会制度具有以下优 越性：有利于保证国家权力体现 的意 人民 志 ； 有 利 于 保 证 中 央 和 地 方 的 国 统一 家权力 的 ；有利于保证我国各民族的平等和 团结。 • 7.人大代表是国家权力的直接行使者。 免责 人大代表就是通过行使发言、表决 权， 提案权，质询权来代表人民行使国家权力的， 人民 同时必须密切联系群众，听取 和反映 的意见和要求。
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10.人民代表大会是我国的最高国家权 力机关，是我国的政体。（ ） 全国人民代表大会是我国的最高 国家权力机关，人民代表大会制是我国的 政体。
Байду номын сангаас
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11. 地方各级人民代表大会都有制定法 律的权力。（ × ）
全国人民代表大会及其常委会具 有国家立法权，省、自治区、直辖市、较 大市的人民代表大会及其常务委员会可以 制定地方性法规。可见，并不是地方各级 人民代表大会都有制定法律的权力。
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12.“一国两制”改变了国家结构形式。 （ ） “一国两制”下设立的特别行政 区享有高度的自治权，带有复合制的某些 特点，但并没有改变单一制的国家结构形 式。
2024年高考政治一轮复习(部编版) 必修4 第19课 课时2 正确发挥主观能动性与1切从实际出发
课时2正确发挥主观能动性与一切从实际出发核心考点一正确发挥主观能动性1．正确发挥主观能动性表现认识世界目的性：侧重于行动目标、方式和步骤的确定意识不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律自觉选择性：强调认识对象的选择能动创造性：突出反映的程度(现象与本质)和时间跨度(过去、现在和未来)改造世界意识可以能动地指导人们改造世界，通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物前提条件尊重客观规律意识的能动性受到客观规律的制约。
只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用归纳提升正确区分意识的反作用、意识的能动作用、主观能动性意识的反作用意识的能动作用主观能动性内涵不同性质的意识对改造客观世界的指导作用人们在意识指导下能动地认识世界和改造世界“想”“做”“精神状态”联系意识的反作用包含于意识的能动作用，是能动作用的第二方面。
意识的能动作用、意识的反作用包含于主观能动性，是主观能动性的表现影响主观能动性>意识的能动作用>意识的反作用2.尊重客观规律与发挥主观能动性的关系(1)客观规律性是第一性的，主观能动性是第二性的。
客观规律和人的主观能动性不是相互制约的。
规律的客观性制约着人的主观能动性，认为主观能动性能制约客观规律，则是唯心主义的观点。
(2)发挥主观能动性是认识和掌握客观规律的必要条件。
认识规律离不开人的主观能动性的发挥，同样，利用规律改造客观世界，也离不开人的主观能动性的发挥。
(3)尊重客观规律是充分、有效地发挥主观能动性的前提。
人们在认识和改造世界的实践活动中，必须尊重客观规律，按规律办事。
如果违背了客观规律，就要受到客观规律的惩罚。
(4)要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
2025届高考政治一轮总复习核心突破选择性必修3第一单元树立科学思维观念核心点三领会科学思维
核心点三领悟科学思维一、科学思维的含义与特征1．科学思维的含义(1)内涵：指符合相识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确相识结果的思维。
(2)外延：包含逻辑思维、辩证思维和创新思维等。
(3)基本条件：内容真实和形式正确。
2．科学思维的特征追求相识的客观性科学思维总是从实际动身，力图照实地反映相识对象结果具有预见性科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断结果具有可检验性科学思维能够以实事求是的看法接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理二、学习科学思维的意义1．思维素养意义捍卫真理有利于我们订正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理把握本质有利于我们把握事物的本质和发展规律着眼创新有利于我们把握新状况、解决新问题，从而有所发觉、有所独创、有所创建，提高我们的创新实力2.思想政治意义觉悟层面有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确相识不同的社会实践中的国情和世情，精确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟实践层面有助于我们发扬科学精神，主动投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的看法和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴考向7 科学思维的含义[典例7] 毛泽东在《星星之火，可以燎原》《中国革命斗争的战略问题》《论许久战》《新民主主义论》《论联合政府》等著作中，对中国革命发展进程作了各种预料，其预见对象困难多变，其预见内容系统性和超前性之强、预见功能指导性和精确性之高，在整个人类相识史上极其罕见。
毛泽东运用科学思维进行的科学预见在其思想理论宝库中占有重要地位。
下列对科学思维的理解正确的是( )A．符合相识规律，遵循逻辑规则，能够达到正确相识结果的思维是科学思维B．只要有科学思维的指导，人们在实践中就能实现预期目的C．主观臆想的、不合逻辑的思维也可能是科学思维D．能达到预期目的的思维都是科学思维[解析] A正确阐明白科学思维的内涵；B、D说法太确定，解除；主观臆想的、不合逻辑的思维不是科学思维，C错误。
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2019高考政治第一轮复习要点
2019高考政治第一轮复习要点一、
落实基础要从知识点到归类连线，对主干知识进行深化、扩展和推移。
高中政治四大模块包括经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学。
高考试题往往考查基础知识、基本理论的掌握程度，突出考查运用基本知识、基本理论分析解决问题的能力。
如北京2019年高考政治试题涉及《经济生活》中的收入分配、汇率、商品价格与供求关系、市场调节、宏观调控;《政治生活》的政府职能、中国共产党依法执政的表现、人民代表大会与政府的关系、国际组织的分类;《文化生活》中的文化的作用与文化产业、民族精神;《生活与哲学》中的联系发展的观点、共性与个性关系、人生价值等主干知识。
山东试题考察的基础知识有：《经济生活》中的生产与消费的关系、收入分配问题、价格变动对生活的影响、市场和宏观调控;《政治生活》中公民的权利和义务、人大代表和政协委员的职责、人民民主的广泛性和真实性;《文化生活》中文化对人的影响、如何看待落后文化和腐朽文化、文化的多样性、民族精神、价值判断与选择;《生活与哲学》中的意识的能动作用、哲学的基本问题、辩证的否定观，等等。
这些常考的基础问题往往粗浅的理解不难，但如果没有深入思考，没有与实际结合，只记住了表面知识，还是停留
在对知识的了解和简单记忆阶段，没有达到能力提升的复习目的。
因此，第一轮复习要全面掌握基础知识，在深钻细研考试大纲教材的基础上，对基础知识和重点、难点作全面、详细的梳理、排序，牢固把握教材的知识结构和各知识点之间的内在联系，列出各章节的复习提纲，形成知识网络，从而对知识进行巩固复习。
把教材中问题进行归类整理，形成知识线，然后根据知识线设计练习题，进行针对性的训练，突出基础能力的提高。
第一轮复习时，适当的练习是必要的，对题型进行归类训练，弄清各类题型的答题思路、方法和技巧，以最大限度地避免失误。
开拓思路，尽可能地把与本题目相关的内容列举出来，然后加以适当选择，这样可以避免可能出现的失误;还要弄清题型变化特点，拓宽学生思路，提高灵活变通能力。
2019高考政治第一轮复习要点二、
注重知识的灵活运用，能将基础知识与新材料、新情景结合。
复习毕竟不同于新课程的学习，对教材内容进行系统化，把教材内容问题化，把问题答案明确化。
在把教材内容问题化的过程中，不仅要明确每一个具体问题，同时还要准确把握问题与问题之间的联系。
这就要求学生根据具体材料和题目作答，以达到对所学知识灵活运用的目的。
高考试题往往涉及的基础知识面较广，强化对主干知识的考查，注重知识的灵活运用。
学生在第一轮复习时，不能只记忆，不理解;不能只复习知识，不提升能力。
要灵活运用基本原理和基本观点，分析认识当今一些社会现象，解决实际问题，这是搞好政治课复习的关键。
能力培养是素质教育的出发点和归宿，新课程要求采用恰当方式培养学生的综合能力，帮助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向。
2019年的思想政治高考试题坚持能力立意，在考查学生对基础知识、基本技能掌握程度的基础上，注重考查了学生运用学科知识和方法分析、解决问题的能力，在对基础考核中渗透着各种能力考核要求，实现了基础知识与能力考核的有机统一。
2019年试题通过提供新材料、创设新情景、提出新问题，来全面考查学生“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”、“论证和探讨问题”的能力。
要实现这些能力提高，在政治课复习中应注意以下三点：首先要在老师指导下，抓准复习的重点和难点，并反复强调和训练重点和难，做到心中有数;其次，对重点和难点问题要深入透彻，真正理解掌握;第三，要理论联系实际，结合生活实际，结合时事热点，做到学以致用。