论当前我国的社会意识形态与大学生思想道德建设
当前形势下如何做好大学生思想政治教育工作
处在成 长期 ， 人生 观、 价值观和世界观正在形成 时期 ， 容易受到周 围形 势 的影 响 。因此 ， 我们要 在高校教 育这一关键 阶段 ， 加强对 大 学生思 想道 德素质 的成德 才兼 备的复合型人才 。从 目前高校教 育来看 ， 当前形势下做好大学生思想政 治教育工作 主要应从以下 几个方 面人 手。
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当前形势 下如何做 好大学生思想政治教 育工作
王鹏
摘要： 随着我 国改革 开放 的深入 ， 我 国高校 的规模得到 了扩大 ， 高校在 招生政策和教 学政 策上都进行 了很 大的调 整。为 了满足 ３ ＂ －
前教育形势的需要， 高校普遍把大学生的思想政治教育工作放在 了首位 ， 在 日常教育中， 将培养学生的思想道德品质列为重要的教育
在高校 中开展 大学生思想政治教育的时候 ， 我们不要把思想 政治教育 当做一项单独 的工作来看 ， 而是要 与校 园文化 教育和素 质教 育相结合 ， 通过 校园文化教 育和素质教 育的开展 ， 并 以此 为 契机 ， 积极开展大学生思想政治教育工作 。从 目 前 的高 校教育来 看， 在校 园文化教育 中， 我们要加 入思想政治教育部分的 内容 ， 使 校园文化教育 的内容得 到丰富。在开展素质教育的过程 中， 将 思 想政 治教 育作 为一项重 要 的指标 ， 涵 盖素 质教育 的全过 程 。所 以， 我们在开 展大学生思 想政治教 育工作 的时候 ， 要 同校园文化 教育 和素质教育一 起 ， 建 立高校立 体的教育 网络 ， 使 校园文化教 育、 素质教育 和思 想政治教育能够相互促进 ， 共 同发展 ， 努力实现 高校的教育教学 目标 。 ２ 与学校现 有的心理咨询相结合 。 提 高思想政治 教育效果 在高校的思想政治教育工作 中， 主要是针对学生 的思想道德 素质进行 培养 ， 心理咨询 和思想教 育存 在辩证关 系 ， 思 想对心理 起 了决 定作用 。一个人 的行为 主要是 由思想支 配 ， 而思想政治教 育 就是 有 目的地对 人们施 加意 识形 态的影 响 ， 以转 变人们 的思 想， 进 而指导人 们行动 的社会 行为 。然 而 ， 心理又对思 想活动具 有 反作用 ， 影 响着 人们 的思想 活动 。 目前 ， 高 校大学生 中存 在着 不少 问题 ， 除 了思 想认识 的原 因外 ， 还有许多 是因为一 ｉ ｆ ， 理 上的偏 差影 响了他们正确的思想活动 。 “ 逆反心理 ” 就是明知其正确但却 不 愿去遵 从 。在这样 的心 理状况 下 ， 就会 产生 错误 的思想 。所 以， 在高 校的思想 政治教育工 作 中， 我们要与 学校现有 的心 理咨 询相结合 ， 提高思想政治教育效果 。 ３ 有效利用网络手段 。 创新大学生思想政治教育工作方式
当前大学生面临的思想意识形态现状及对策研究
2019第6期下(总第304期)什么是意识形态？“意识形态是社会的思想上层建筑，是一定社会或一定社会阶级、集团基于自身根本利益对现存社会关系自觉反映而形成的理论体系。
”任何一个国家为了巩固政治统治和维护社会秩序，都要极力维护和发展其占统治地位的意识形态。
一、当前大学生面临的的思想意识形态现状（一）西方社会思潮对大学生思想意识的负面冲击当前，随着我国改革进一步深入，以及经济全球化的日益影响，西方社会思潮的负面冲击伴随着互联网、文化交流等各种形式和手段不断影响着我国的政治、经济、文化等各个领域。
这些负面的冲击势必会对我国的主流意识形态造成严重影响，使当前意识形态变得空前复杂。
由于大学生普遍存在着社会经验不足，阅历不深，对新鲜事物好奇，以及判断力不强等特征，西方国家打着民主、自由、个人主义、金钱至上等对大学生进行思想意识的灌输，推行所谓民主价值观，导致一些大学生盲目追随、深信不疑，进而迷失自我，越陷越深，产生了对社会主义、对党的领导的怀疑，从而成了西方国家操纵和利用的工具。
（二）历史虚无主义思潮对大学生思想意识的影响近年来,历史虚无主义作为一种非主流意识形态的思潮，由于其观点具有较大的颠覆性和看似合理性，往往能够给大学生带来一定的新鲜感、兴趣性和刺激性，这就使得历史虚无主义思潮在大学生中有了较大影响力，在高校学生中有一定的市场，扰乱了一部分大学生的思想意识，不利于高校培养可靠的社会主义建设者和接班人。
习近平总书记曾指出：“国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度。
”（三）网络等自媒体对大学生思想意识的渗透当前，网络、微博、微信等自媒体的广泛而普遍的传播，也为一些非主流意识形态的传播形成了便利条件。
大学生接受新鲜事物较快，各种自媒体工具使用频繁，西方利用网络等自媒体不断对大学生进行思想意渗透识。
当代大学生思想道德建设的思考
、
规范 ，并通 用 。 当代 马 克 思 主 义 伦 理 学 认 为 道 德 是 人 们 在 社 会 生 活 实 践 中形 成 的 关 于 善 恶 、是 非 的 观 念 、 情 感 和 行 为 习 惯 ，并 依 靠 社 会 舆论和人的内心信念为指导的价格完善与 调 节 人 与 人 、 人 与社 会 、 人 与 自然 关 系的 规 范体 系 。 前 一 时 期 的 “ 照 门 ” 事 件 以 其 充 满 艳 暧 昧 、情 色 意味 的 超 尺 度 镜 头 极端 刺 激 了 大众的眼球 ，满 足了一部分 人的无聊猎奇 心理 ，极度 考验 了大 众 的 心理 承 受 力 和 道 德 行 为观 念 ， 同时 对 既 有 的传 统 道 德 观 念 也 造 成 极 大 的冲 击 。解 析 “ 照 门 ”事 件 艳 的 背后 含义 ， 留给 我 们 深 层 思 考 的 空 间 十 分 广 泛 ，尤 其 是 对 当代 大 学生 思 想 道德 建 设 的影 响 与 挑 战 。 二 、对大学生思想道德建设的 影响与 分 析 近 年 来 ，随 着 我 国经 济 社 会 结 构 发 生 的 深 刻 变 革 ， 由于 市 场 经 济 的 影 响 和大 学 生毕业就业压力加大 ，理想与现实之 间的 巨 大 反 差 ，使 不 少 学 生 产 生 心 理 的 不 平 衡 感 ，心 灵 的 孤 独 感 、寂 寞 感 与 不 适 应 感 ， 不 断 地 在 虚 拟 网 络 世 界 中 寻 找 自己 的 存 在 和 充分 体 现 个 性 之 处 ，更 多地 满 足 自 己的 虚 荣 心 、好 奇 心 、 欲 望 心 ，最 严 重 的 问 题 莫过 于 对 当 代大 学 生 树立 正 确 的 思 想 道 德 观念的扭 曲，以及理 想道德大厦的坍塌 。 第 一 ，网 络 的 负 面效 应 弱 化 了 大 学 生 的 思想 道 德 意 识 。 大 学 生 对 网络 的 依 赖 性 ， 极 大 地 改 变 了生 活 方 式 、学 习 态度 、交 往方 式 ， 娱 乐 方 式 甚 至 是 语 言 方 式 ，对 他 们 的 学 习 、 生 活 和 思 想 观 念 产 生 了广 泛 而 又 深 刻 的影 响 。网 络 是 一 把 “ 刃剑 ” ， 它既 为 信 息 双 的发布和传输提供 了迅捷的通道 ，又给错 误思潮和观点的渗透 、有害信息的传播滋 生 蔓 延 提 供 了便 利 ，尤 其 是 网 络 道 德 失 范 现 象 。 大 学 生 在 上 网 时 不 可 避 免 地 遇 到 缺 乏思想性 、艺 术性的粗制滥造品 ，包括影 碟和Ｐ 后 的图片 ，其 畸形 、扭 曲 、血 淋 Ｓ 淋的暴力和赤裸裸的情欲场面的刺激 ，也 在检验大学生的思想道德观念。这些负面 的 影 响 都 与 我 们 一 贯 倡 导 的 人 生 观 、价 值
论当代大学生思想道德素质
论当代大学生思想道德素质随着新时代的到来，当代大学生已经成为社会中不可或缺、具有重要作用的一股力量。
在这样的背景下，关注当代大学生的思想道德素质显得尤为重要。
毕竟，大学生不仅是国家建设的重要力量，更是未来社会的中坚力量。
因此，如何提高当代大学生的思想道德素质，成为了一个亟待解决的问题。
首先，当代大学生的思想道德素质方面的问题，主要表现在其浮躁、盲从和缺乏独立思考等方面。
这些问题源于认知水平和知识储备的不足，也和社会文化环境的变化有关。
在这方面，我们可以想到几个方面来提高当代大学生的思想道德素质。
第一，提高教育质量。
在大学教育中，我们需要充分挖掘学科的深度，提高学生的思想水平和识别能力。
我们需要引导学生具有批判思维能力，使他们能够更好地认识和理解事物的本质，更好地面对困难和挑战。
同时，我们也需要注重道德品质的培养，将道德规范融入到课堂教育中，让学生能够在思想和行为上更具有自我约束力。
第二，加强人文关怀。
大学是人们人生中最重要的一段时期。
如何让大学生在成长过程中更好地感受人文关怀，并积极投身于人文活动中，也是一个重要的问题。
在这个过程中，我们可以采取多种手段，如组织社会实践、导师讲座、文化沙龙等方式，来引导大学生更好地沉浸在人文世界中。
第三，推动科学文化的普及。
科学文化是当代知识体系中不可或缺的一部分。
通过科学文化的普及，我们可以更好地激发大学生学习的兴趣和热情，让他们在学习过程中认识到科学和文化对人类社会发展的重要性，从而更好地认识世界和自我。
总的来说，提高当代大学生的思想道德素质是一项长期而复杂的工作。
在这个过程中，我们需要充分发挥教育、文化的作用，在实践中不断总结经验和教训，逐步提高大学生的整体素质，以更好地造福人类社会。
大学生意识形态论文
[论文关键词]大学生意识形态思想政治教育意识形态作为一种权威性的话语，是特定阶级的社会意识总体，它系统地、自觉地、直接地反映社会经济形态和政治制度，是社会意识各种形式中构成观念上层建筑的部分。
在我国，中国革命的胜利和社会主义改革开放所取得的伟大成就确立了以马克思主义为指导的社会主义意识形态的主流地位，这是维护和巩固我国社会主义基本政治经济制度的精神力量，也是我们党领导人民取得中国特色社会主义事业胜利的信念支柱。
做好对青年一代尤其是在校大学生的意识形态教育工作是事关社会主义事业成败与否的重要因素。
一、当前大学生意识形态教育面临的挑战当前，社会转型带来了诸多矛盾以及全球化过程中各种思想文化、价值观念的涌入，对当前大学生的主流意识形态教育产生着巨大的冲击。
当今中国社会既处在一个黄金发展时期，同时也处在矛盾凸显期，经济、政治、文化领域的各种矛盾在较短的时期内集中爆发，出现了诸如贫富差距拉大、社会分配不公、少数党员干部腐败等问题。
这些问题成为社会冲突的孵化器，在引发普通民众心理失衡，质疑司法公正，改革公平的问题的同时也在很大程度上制约了马克思主义意识形态的说服力和马克思主义理论的教育效果。
此外，改革开放之后伴随着市场经济建设，人们的思想意识也呈现明显的多元趋势，一些非马克思主义甚至反马克思主义的思潮也时有出现，官僚主义、贪污腐败、拜金主义、极端个人主义、封建迷信等消极现象有所抬头，这些思想渗入校园也部分消解了主流意识形态对大学生的感召力。
另外，西方国家长期以来对我国实行的“西化”和“分化”战略，也在干扰着大学生对主流意识形态的认同。
在全球化背景下，西方国家把他们的民主、自由、人权等美化为所谓“普世价值”、“普世文化”，标榜西方政治制度和政治体制的“合理性”与“优越性”，特别是近年来，随着我国国际经济地位和政治地位的不断提高，西方打压我国的意识形态愈加呈现反弹和激化走势，他们不断凭借其经济科技优势通过各种渠道向我国传输西方生活方式、价值观念和政治信仰，鼓吹“马克思主义过时论”、“ 意识形态终结论”，试图用文化渗透的策略影响大学生的政治态度和价值取向，最终产生对西方意识形态的盲目崇拜心理。
大学生意识形态论文
大学生意识形态论文引言在当今社会中，大学生作为未来社会的中坚力量，其意识形态的塑造和发展显得尤为重要。
意识形态作为人们根本观念、信仰和价值取向的体现，直接关系到一个个体对社会和世界的认识和态度。
本文将通过分析大学生的意识形态现状以及对其形成的影响因素进行探讨，进一步探究如何引导大学生形成积极向上的意识形态。
当前大学生意识形态的现状大学生意识形态的现状直接受到社会环境、家庭教育、学校教育等多方面因素的影响。
随着社会的快速发展和信息的爆炸性增长，大学生对意识形态的理解和认同呈现多样化的趋势。
首先，部分大学生意识形态较为危机。
在当前高度竞争的社会背景下，一些大学生在追求学术成绩和就业前景的同时，忽视了自身对社会和世界的思考和认知。
这部分人群往往缺乏对传统文化和价值观的关注，对社会现象缺少深入的思考，导致其意识形态产生偏差。
其次，大学生意识形态的多样性日益增加。
随着信息时代的到来，大学生接触到的信息越来越多元化，不同观点和思潮冲击着他们的思维方式和价值观念。
部分大学生在接受信息过程中容易被误导，对于个人的意识形态认同缺乏深入思考，盲目跟风从众，形成模糊的、不稳定的意识形态。
影响大学生意识形态形成的因素大学生意识形态形成的因素极其复杂，涉及社会、家庭、学校等多个层面。
社会环境的影响社会环境是大学生意识形态形成的重要因素之一。
社会的不断变革使得大学生接触到更广泛的社会现象和价值观念。
同时，社会的竞争和物质主义倾向也给大学生的意识形态带来了一定的冲击。
大学生往往面临着社会职业竞争的压力，对金钱和地位的追逐可能影响他们的价值取向，导致意识形态偏离正轨。
家庭教育的影响家庭教育对于大学生意识形态的形成起到至关重要的作用。
家庭是大学生的第一所学校，家庭环境和家庭价值观对于大学生的意识形态具有深远的影响。
如果家庭环境和家庭教育重视品德修养和思维独立性的培养，那么大学生很可能形成积极向上的意识形态。
相反，如果家庭教育缺乏思辨性教育和价值观的引导，大学生的意识形态很可能受到消极和畸形的影响。
社会主义核心价值体系与大学生思想道德建设——对高校和谐校园建设的一点认识
自信 心 、 自豪感有 了与过去不可同 日而语 的巨大 提升 ， 思想 道德
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社会主义核心价值体 系与大 学生思想道德建设
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对 高校 和 谐 校 园建 设 的一 点认 识
朱瑞 华
摘 要 ： 文 围绕 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系与 道德 建 设 、 本 建设 社 会 主 义核 心价 值 体 系是 全 民 族 的铸 魂 工 程 、 学 生思 想道 德 中存 在 的 大
问题、 用社会 主义核心价值体 系指导大学生思想道德建设四个方面阐述加 强大学生思想道德建设的必要性 ， 为构建高校和谐校 园创造
条件 。 关键词 ： 谐社会 和 道 德 社 会 主 义核 心 价 值 体 系
中图分类号 号 ：６ ２ ８ ８ （ ０ ８ １ 一 １ １ Ｏ １７ — １ １２ ０ ）１Ｏ １一 ２
导 。”
２ 建 设社 会 主 义 核 心 价 值体 系是 全 民族 的 铸魂 工 程 社会价值 体系 的进 化是一 个漫长 而艰难 的过程 ， 在此 过程 中， 需要有人 率先树立起一种较高 的人格理 想 ， 并运 用政 治手段 来灌 输和影响社会风 尚。今 日中国 ， 一方 面应 当看到的是 ， 由于 经济社会 的巨大发展和进 步 、 人民生活状况 的显著改善 以及综合 国力 的迅速增强 、 国际地位的 日益彰显 ， 全国各族人 民的 自尊心 、
３ 大学生思想道德 中存在的问题 目前 ， 高校 中大学生思想道 德的状况 主流是好 的， 但是 ， 也存 在一 些 不 尽 如 人 意 的 地 方 。 ３１ 道德理念与道德行为分离 ． 多年的正面教育 和传统教育在 当代 大学生中产生 了较深远 的影 响 ， 使他们形成 了比较正 确的道德观念 ， 由于复杂 的社会 但 因素 和深刻 的主观 因素 的影响 ， 目前在大学生身上表现出了道德 观念和道德行为相分 离的现象 。 ３２ 在 意 识 形 态 领域 内 ， 制形 形 色 色 的错 误 思 潮 的 能力 不 够 强 ． 抵 社 会 主 义 初 级 阶 段 ， 克 思 主 义 的意 识 形 态 已 经成 为全 社 会 马 的主流意识形态 ， 但这并不简单地意味着马克思主义已彻底 战胜 了资 本 主 义 和 封 建 主 义 的 意 识 形 态 。封 建 主 义 的 特 别 是 资 本 主 义的意识形态 ， 决不会轻易退 出历史舞台。他 们一定会顽强地表 现 自己 ， 一定会抓 住一切可能 的时机去 影响和争夺人们 ， 尤其是 去影响和争夺青少年。在这种 复杂 的情况下 ， 大学生受社会上否 定、 动摇 、 淡化马克思主义思潮 的影 响， 缺乏对 马克思 主义信仰的 坚定性。 ３３ 在思想上存在着 “ ． 重知识 、 轻理论 ” 的倾 向 在 人类 文 明 的演 进 中 ， 学 理论 的 推 动力 是 巨大 的 。一 个 正 科 确的政治理论 、 进步的思想观念往往 可以把一个 国家和 民族带人 新的发 展阶段 。当前在 市场经 济的 自发 导 向下 ， 生 中存在 着 学 “ 重知识 、 理论 ” 轻 的倾 向， 即重视学 习与市场经济有关 的经济 、 科 技和各 种专业知识 ， 轻视理论学 习。一些 大学生受社会上一些消 极 现象的影响 ， 出现 了认识 的盲区 ， 如 ： 例 缺乏 拼搏进取的精神 ， 洽学不严 ； 过分追求 目标实 现上的功利化 、 短期化 ， 追求实惠 ； 理 想 主义热情减退 ， 实利性增 强 ， 至不 惜急功近利 。他们 对许 多 甚 事 物的看法都是 以效用 为尺度 ， 如果一项工作没 有明显的效益 ， 就不感兴趣 。 ４ 用 社 会 主义 核 心 价 值 体 系 指 导 大学 生思 想 道 德 建 设 ４１ 从理论层面说 ， ． 大学生的思想道德建设必须坚持马克思主义
浅谈如何提高当代大学生思想道德素质
浅谈如何提高当代大学生思想道德素质我们处在一个社会生活急剧变革的时代,和平与发展的时代潮流,新科技革命的澎湃浪潮,特别是我国改革开放和发展社会主义市场经济的伟大实践,已经和正在引起大学生人生价值观的巨大变化，不少的大学生受到社会不良风气的影响，在自己的言行上要求很低，甚至素质低下，让社会对我们当代大学生担忧，我们也应该对自己的言行负责任，提高自身的道德素质，做一名合格的大学生。
大学生思想道德素质教育是一项长期而艰巨的任务，积极探索适合当代大学生特点的有效方法和途径，。
应从以下三方面进行探讨：（一）、坚持用优秀传统文化进行思想道德教育，引导大学生做品德高尚的人。
中国传统文化是包括哲学、教育、史学、经济、文学、艺术、宗教、科技为主要内容的中华民族所创造的物质和精神成果的总和，而中国优秀传统文化则是一个跨越人类生存时空的概念，具有超越历史阶段的绵延特性。
它是中华民族精神的载体和体现，是中华民族勤劳和智慧的结晶。
它以悠久的历史、丰富的内容、深刻的蕴涵、高远的意境、恢弘的气慨，凝聚着中华民族团结奋进的精神，体现出中华民族自强不息伟大的精神风貌和气质，表现出中华民族的精神品格和精神追求，展现出富于民族特色的理论特质和人文价值。
如“天行健，君子自强不息”的进取精神，“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的民族气节，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的奉献精神。
这些优秀的道德理论和文化传统，博大精深，源远流长。
坚持用这种民族的传统精神教育、引导当代大学生增强其民族的自尊、自信、自强精神。
（二）、加强公德教育，培养大学生高尚的道德情操。
从总体上看，当代大学生具有一定的社会公德意识和社会责任感，多数青年学生在观念上都能够认同遵守公共秩序，爱护公共财产，讲究公共卫生，尊重他人，处理好与他人的人际关系等公德意识的重要意义。
然而在上述公德意识行为的体现上，大学生的公德意识水平却表现的偏低。
国家意识形态安全与大学生政治价值观教育研究
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新时代加强思想道德建设的对策建议
新时代加强思想道德建设的对策建议新时代加强思想道德建设是关乎国家发展和社会进步的重要任务，也是保障全体人民共同利益的根本保障。
在当前社会大环境急需加强思想道德建设的背景下，我认为以下几个对策建议能够有效推进思想道德建设的深入开展。
一、加强思想道德教育加强思想道德教育是加强思想道德建设的核心环节。
要鼓励学校开设思想道德课程，注入正确的价值观和道德观念，使学生树立正确的人生观、价值观和责任感。
还要推进社会主义核心价值观的普及和宣传，积极开展道德模范宣传活动，引导社会成员自觉遵守道德规范，弘扬社会正气。
二、加强家庭教育家庭是培养孩子道德品质的第一道防线，加强家庭教育是加强思想道德建设的重要途径。
要举办家庭教育讲座、培训等活动，提高家长的育儿能力和责任意识。
要建立健全家庭教育评估机制，通过评估家庭的教育情况，引导家庭注重培养孩子的品德修养和人文素质。
三、加强媒体舆论引导媒体是社会意识形态的重要渠道和舆论导向的主要力量，加强媒体舆论引导是加强思想道德建设的重要手段。
要加强对新闻媒体和网络媒体的管理，引导媒体做好道德导向，传播正能量。
要加大对宣传思想战线的支持力度，引导文化产业发展，倡导优秀作品和文化产品，使人们在文化消费中受益并提升道德修养。
四、加强制度建设加强思想道德建设离不开制度的保障，要加强制度建设，构建适应新时代需要的思想道德建设体系。
要完善相关法律法规，加强法律教育，引导全体公民自觉遵守法律。
要建立健全职业道德规范和行业自律机制，加大对违法乱纪行为的查处和问责力度，构建社会道德监督网络，增强人们的道德责任感和纪律意识。
五、加强国际交流与合作加强国际交流与合作是加强思想道德建设的重要途径。
要推动富有民族特色和时代内涵的思想道德资源走出去，吸引国际优秀的思想道德成果进来，丰富和促进思想道德建设的多样性和广泛性。
要加强国际间的道德交流，共同面对共同挑战，增进对世界的共同认知和理解。
加强大学生思想道德建设
社会主义精神文明建设加 强大学生思想道德建设○田建国 在时代变动、社会转型的宏观背景下,当代大学生在变化中思考,在变化中选择,在变化中寻求,同时又在思考、选择、寻求中变化。
应当看到,有理想追求已成为当代大学生的主体现象。
大学生的主流是积极健康向上的,但支流问题也不容忽视。
他们自我意识强,成才意识强,参与意识强,但集体观念弱,社会公德弱,心理素质弱。
现在关于大学生的思想观念和心态表现,有以下几个方面比较突出,值得重视。
一个中心:以自我成才为中心。
学生中出现了考研热、学实用知识热、晚自习率高、去图书馆人多的现象。
但深入分析部分学生的成才动机与国家的振兴、社会的发展联系不是太紧密,主导思想是实现自我价值与自我奋斗,与党的培养目标,与“四有”人才的标准有一定的差距。
两个矛盾:一是学生自我期望值高与教学改革的矛盾。
学生要求改革的呼声很高,但一旦改革伤害切身利益,往往表现出不满情绪。
二是学生日益增长的精神文化需求与落后的文化娱乐设施的矛盾。
由于教育投入不足,大学的文化娱乐手段落后,不能满足学生高品位的文化需求。
三个压力:学习、经济、就业压力。
学习压力,就业市场的竞争,使学生更加注重自我提高,求知欲旺盛,对市场经济急需的新知识,新技能反映敏感。
经济压力,由于招生收费并轨,学校出现了部分经济困难学生,约占学生总数的20%,其中特困生占5%。
这部分人家庭经济承受能力脆弱,难以支撑学生完成学业。
就业压力,一些单位人才招录和使用上的不公平现象,使许多学生担心自身才能和发展前程会被无规则的选人用人机制断送。
四个转变:一是由关心西方思潮(包括政治思潮和文化思潮),转变到关心中国的国情。
二是由80年代的“西方热”转变为90年代的东方文化热,这是大学生深刻反思后的理性选择。
学生对社会认识正逐步地摆脱简单肯定或简单否定这种情绪化的思维方式,而变得比较冷静,比较理智,比较深刻,比较全面。
三是由不着边际的高谈阔论,转变到比较求真务实。
社会存在和社会意识的关系在大学生思想道德建设中的作用
社会存在和社会意识的关系在大学生思想道德建设中的作用作者：那晓郭玲霞来源：《文教资料》2021年第03期摘要：在知识经济发展、媒体信息发达的时代，知识、信息、技术和科技等要素，在社会主义市场经济中发挥着重要作用。
我国社会主义市场经济尚处在建设阶段，应当加强大学生思想道德建设，树立正确的道德观念。
关键词：社会存在社会意识大学生思想道德建设1.引言社会存在与社会意识的辩证关系原理揭示一般思想意识形成发展规律，是加强大学生思想道德建设研究和实践的唯物论基础，必须坚持以社会存在与社会意识辩证关系原理为指导，结合大学生思想道德发展规律和实际情况，利用网络和新媒体等资源，深厚大学生专业理论知识基础，培养大学生正确的人生观、世界观、价值观，引导符合社会发展要求的思想观念。
2.一些学校大学生思想道德建设的状况随着国内大学不断扩招，大学生数量增多，思想道德水平和自身素质出现参差不齐的现象。
有关研究发现，大学生的毕业率和就业率与高校思想政治教育方式息息相关。
以下，是大学生思想道德建设中存在的问题：2.1随着经济全球化、文化多样化，一些学生受功利主义思想影响，急于求成。
2.2一些大学生对时事政治的关心和了解程度不够，学习态度不够端正。
2.3随着生活节奏加快，社会竞争力变强，社会信息多样化，一些不良信息影响着大学生。
由此可见，大学生思想道德建设任重而道远。
3.社会存在和社会意识的内涵思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终，社会存在和社会意识的关系问题是对社会历史领域的集中反映。
社会存在和社会意识的矛盾体现在人的活动中，无论是人的认识活动还是实践活动，都是为了克服主观和客观之间的矛盾，实现主观和客观的统一。
3.1社会存在物质有两种基本形态，即自然存在和社会存在。
自然存在和社会存在不是互不相干的两种存在，社会存在以自然存在为前提，社会意识的内容归根到底来源于社会存在，社会意识随着社会存在的变化而变化。
社会存在也称社会物质生活条件，是社会生活的物质方面。
意识形态对于引导大学生提高思想道德素养,坚定跟党走的信念的重要性
意识形态对于引导大学生提高思想道德素养，坚定跟党走的信念的重要性：不管环境如何变化、时代如何演进，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，这个宣传思想工作的根本任务没有变，也不能变。
肩负团结带领人民实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命，党必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢握在手中，充分发挥宣传思想工作引领社会、凝聚人心、推动发展的支撑作用，为中心工作服务，为稳定大局助力。
大学生作为社会发展的中坚力量,作为最富创新精神和敏锐观察力的高智力群体,作为具有高度可塑性的思想政治教育的重点培养对象,我们的思想政治素质如何,我们的价值取向是否合理,直接关系到思想政治教育的成败和国家的发展前景。
如何进一步推动以“嘉庚精神”为核心元素的校园文化建设，进一步加强校园文化的育人功能？一、凝炼、培育、弘扬“嘉庚精神”，即陈嘉庚先生的爱国精神，将嘉庚精神融入社会主义核心价值体系教育全过程，大力培育师生共同价值取向，着力发挥文化育人、文化辐射、文化服务功能。
二、以思政教育传承“嘉庚精神”。
将“嘉庚精神”列为学生的先导课程必修课，与思想政治理论课一起列入通识教育课程，精心设计教学、实践、考核环节。
三、、以校园文化活动践行“嘉庚精神”。
打造“精神家园”，实施“青年马克思主义者培养工程”，以“爱国、敬业、成才、奉献”为主题，大力开展爱国主义教育、理想信念教育，唱响爱国主义、集体主义、社会主义主旋律，引导师生树立远大理想和坚定信念，筑牢共同思想基础。
四、以文化产品传播“嘉庚精神”。
排演大型叙述体话剧《诚毅人生——陈嘉庚》并正式出版音像制品。
鼓励师生开展自创音诗画作品、自编自演舞蹈戏剧、自拍电影等原创性文艺创作活动，将“嘉庚精神”融铸其中、传播四方。
当代大学生的思想道德建设
当代大学生的思想道德建设当代大学生的思想道德建设随着社会的不断发展，当代大学生正面临着前所未有的复杂环境和挑战。
作为国家未来的栋梁和社会的期望，大学生的思想道德素质不仅关乎个人的成长，也直接关系到国家和民族的未来发展。
因此，加强当代大学生的思想道德建设具有重要意义。
一、当代大学生思想道德建设的重要性思想道德建设是大学生全面发展的重要组成部分，对于提高大学生的综合素质和社会责任感具有至关重要的作用。
一个具备良好思想道德素质的大学生能够更好地适应社会，肩负起历史使命，为国家和民族的发展做出贡献。
同时，大学生的思想道德建设也关系到国家的发展和社会的和谐。
具备高尚道德情操和坚定理想信念的大学生能够为社会树立正面榜样，促进社会和谐。
他们将在未来的职业生涯中发挥重要作用，为国家的繁荣和发展作出贡献。
二、当代大学生思想道德建设面临的挑战然而，当代大学生在思想道德建设方面也面临着诸多挑战。
首先，网络时代的到来使得信息泛滥，各种不良思想和文化在网络中传播，对大学生的思想道德观念产生负面影响。
其次，拜金主义的侵蚀使得一些大学生过分追求物质利益，忽视精神追求和道德操守。
此外，应试教育的盛行也在一定程度上削弱了大学生对思想道德建设的重视。
三、当代大学生思想道德建设的对策和方法针对以上挑战，我们可以采取以下对策和方法：1、加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
学校应该注重校园文化的建设，通过各种文化活动和学术交流，提高大学生的文化素养和道德观念。
2、加强教育引导，提高大学生的思想道德意识。
学校应该加强对大学生的思想道德教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
3、注重实践，培养大学生的社会责任感。
学校应该组织各种社会实践活动，让大学生在实践中感受社会、了解社会，培养他们的社会责任感和使命感。
4、提高个人修养，提升大学生的自我素质。
大学生应该注重个人修养，通过自我学习和自我反省，提高自身的道德素质和综合素质。
四、总结当代大学生的思想道德建设是一项长期而艰巨的任务，需要学校、社会和个人的共同努力。
浅谈加强大学生思想道德建设改
浅谈加强大学生思想道德建设当代的大学生正处于自己世界观、人生观、价值观形成的年龄段，是一个非常重要的时期。
他们承载着作为国家建设与奋斗目标实现的接班人与主力军的责任，他们的精神状态、思想道德如何，将直接关系到全面建设小康社会的奋斗目标是否能顺利的实现，是社会主义现代化建设中及其重要的一方面。
针对目前大学生中出现的以及可能出现的一系列的思想状况，高校的思想政治工作应该切实做好思想道德教育。
随着我国社会主义现代化市场经济体制的建立和逐步完善、国内外的经济、文化、贸易等的交流逐步的加深、现代化网络技术的快速发展以及其他媒体传播手段的广泛应用等等,这些变化都猛烈地冲击着当代大学生的思想和心灵,对高校大学生的思想道德产生了很深刻的影响。
能否充分利用好这些变化所产生的影响至关重要，对高校大学生进行思想道德建设，使其向着我们预期的方向发展势在必行。
一、当代大学生思想道德建设的现状与不足进入21世纪，高校的思想道德建设遇到了前所未有的新挑战.随着改革开放的日趋深入和社会主义市场经济的蓬勃发展，以及国内经济体制的大变革，从中所衍生的负面影响不断冲击着大学生的思想，使的当代大学生思想道德呈现出不容忽视的问题。
就目前高校大学生思想道德建设的现状来看，总体趋势还是健康的、积极向上的。
但仍然有许多不足之处值得我们思考，主要表现在：1.1思想认识水平不高在改革开放迅速发展的今天，社会不断进步，周围的环境瞬息万变，面对突如其来的剧变，思想脆弱、涉世不深的大学生不能正确的认识自己。
他们中有一些人好争强好胜，处处要求得到别人的支持和关心、尊重和认可，好以自我为中心，不能听取他人的正确意见，更不愿接受他人的教育，表现出虚荣和自命不凡，以及毫无理由的自信。
当遇到挫折坎坷时，就会怨天尤人、垂头丧气、萎靡不振、丧失斗志、更有甚者还会有轻生的念头，缺少持之以恒的坚韧品质。
他们不是把困难当一种磨练，变压力为动力，当遇到重大挫折失败后，更没有勇气去面对失败，正视现实，更没有分析失败原因及重新挑战的意识。
论当代大学生思想道德建设
论当代大学生思想道德建设【摘要】：针对新形势下大学生思想道德建设中凸现的各种问题，我们要以”八荣八耻”的社会主义荣辱观为指导，把加强学校教育与大学生的自我教育相结合，优化大学生思想道德建设的外部环境，切实提高大学生的思想道德素质。
【关键词】：”八荣八耻”；大学生；思想道德建设；建议胡锦涛同志在全国政协十届四次会议上提出并全面阐述了”八荣八耻”的社会主义荣辱观。
这是针对当前社会风气中的突出问题提出的做人的基本道德规范，涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想的基本内容，是中国传统美德和时代精神的完美结合，为公民道德建设树起了新的标杆。
当代大学生必须以”八荣八耻”为指导加强思想道德建设，做到知荣耻、明是非、辩善恶，形成符合时代要求的世界观、人生观、价值观。
一、当代大学生思想道德状况分析《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生西乡政治教育的意见》指出：”当代大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上，但也面临严峻挑战，还存在不少薄弱环节。
”大学生思想道德品质中的问题主要表现为：第一，理想信念淡化，对马克思主义的理解、认识和信仰不够，空有爱国热情而缺少对国家大事的关注，社会责任感不强，对西方文化不加辨别地吸收；第二，价值取向功利化，以自我为中心，缺乏集体主义观念和团结互助的意识，甚至为了个人利益而损人利己；第三，劳动观念和服务意识淡薄。
”艰苦奋斗”、”辛勤劳动”被许多大学生看作”保守”、”老土”的代名词；第四，诚信缺失。
当前大学生中言行不一，考试舞弊，简历造假，偷窃偷盗，借债不还等诚信缺失的现象日趋严重，诚实守信的传统美德被爱慕虚荣，急功近利，见利忘义等倾向所取代；第五，对法律、科学的无视与无知。
当前青少年犯罪比例的不断攀升足以表明大学生法制观念淡薄，对星座、血型与命运的关系以及电脑算命的迷信则反映出大学生科学素养不高；第六，挫折承受能力差。
很多大学生缺乏良好的心理素质，不能正确面对困难与挫折，焦虑、冷漠、逆反、抑郁、自卑等心理问题越来越多。
论新时期大学生思想道德建设
论新时期大学生思想道德建设[摘要]随着改革开放和社会主义现代化建设事业的深入发展，面对全面建设小康社会，人民群众的精神文化需求不断增长，面对世界多极化的趋势，全球范围各种思想文化的相互激荡，现代信息技术的迅猛发展，大学生思想道德建设出现了许多新情况、新问题。
[关键词]道德建设素质情操一、当代大学生素质现状思想道德素质主要包括政治观、世界观、人生观、价值观、道德观、法制观等内容。
当代大学生的人生观、价值观的主流是积极向上的，他们渴望成才，准备献身事业，报效祖国，积极思考国家的命运和自己的社会角色，其危机感和使命感明显增强。
但我们也清楚地看到，一些大学生在社会各种消极因素的影响和冲击下，观念上、道德上产生了错位和倾斜，使得青年学生的思想也发生了变化，主要表现为：（一）思想道德心态逆转，理想追求淡化。
知识经济条件下，大学生的文明素质却令人担忧。
一些学生以自我价值的实现为核心，强调个人本位，社会、集体次之；在物质和精神关系上，过分关注眼前的机会和发展，忽视远大理想和目标，不少人把实现较高经济收入和安稳生活放在人生追求的首位，重实惠、求实用，从而淡化社会责任感，甚至陷入极端个人主义的泥坑；在索取与奉献关系上，则一味地强调索取，认为个人贡献应与社会索取相等价。
（二）自我意识膨胀，生活行为失范。
当代大学生自我意识很强，但他们的辨析力尚弱，自我控制力较差，因此，在缺乏引导的情况下，不能正确掌握善与恶、公正与偏私、诚实与虚伪、高尚与卑劣、荣誉与耻辱的界限，进而出现了道德观念淡薄、生活行为失范等现象。
（三）生活追求新潮，安逸享乐。
在现代生活消费意识熏陶下，青年学生也纷纷追求生活的新潮化和高档化。
在生活方面，推崇及时行乐，吃讲排场、穿讲高档、玩讲多样、相互攀比、超前消费。
生日及节假日往往成为他们物质消费的庆典，狂欢宴饮、挥洒人生，甚至一些学生过着借钱的日子；在学习方面，贪图安逸，缺乏积极进取向上精神，声称“分不在高，及格就行，学不在深，作弊则灵”的所谓“治学原则”；在爱护保护他人成果方面，表现出道义上的缺失，随意破坏、剽窃事情时有发生。
新形势下加强大学生思想品德建设的思考及对策
新形势下加强大学生思想品德建设的思考及对策随着时代的发展，大学生思想信仰面临着诸多挑战。
传统的道德观念和文化传统已经被冲击和撼动，一些不良的信息和思想也不断侵蚀着大学生的思想品德。
在如此复杂的社会背景下，大学生思想品德建设的重要性变得更加突出。
本文将从大学生思想品德建设的意义、存在问题及对策三个方面展开讨论。
一、大学生思想品德建设的重要性大学生是国家的未来，是祖国的栋梁。
大学生的思想品德建设关系到国家和社会的长远发展，是大学教育的重中之重。
同时，大学生处于思想上开放、世界多元化的情况下，其自身的品质、道德、知识等等素质与发展，必须建立在扎实的思想品德基础之上，才能真正成为具有强大力量的时代先锋。
思想品德建设不仅对个人的成长发展至关重要，也对国家和社会的和谐稳定起到不可忽视的作用。
通过加强思想品德建设，大学生可以明确自身的社会责任，提高综合素质和能力，提高自身的道德水平和社会形象，积极做出贡献，在国家和社会中担当更大的责任。
尽管大学给予大学生无数的重要素质培养机会，但如何保证大学生的自我认知、道德思考、自我管理等等方面的全面发展，提高他们的思想品德和解决实际困境等等问题，却是一个比较复杂的问题。
一是影响大学生思想品德建设的传统文化观念问题。
传统文化教育理念和造就人的价值观念、道德观念已经从我们的文化体系中失去了，在学校教育中重建传统文化意义的教育缺失，以致于学生们无法在校园精神文化里寻找到各类传统文化理念的支撑体系。
二是网络文化对大学生思想品德建设产生的负面影响问题。
网络在为大学生学习、沟通、聚集等提供极大的便利的同时，极易陷入网络成瘾，拒绝合理地使用、审慎对待各类信息和思想，对大学生产生负面影响。
三是思想教育与实践教育的脱节问题。
在大学生思想品德建设中，实践性教育比如社会实践、志愿服务等扮演着极其重要的角色，但现实中，实践教育与思想教育之间却缺乏一个完善的结合点，导致难以达到良好效果。
大学生思想品德建设的重要性是毋庸置疑的，那么如何加强大学生思想品德建设，实现人的素质和国家、社会的发展呢？思想品德建设的对策可以从以下几个方面着手：一是注重传统文化教育。
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２０ ０ ６年 第 ５期 （ 总第 ８ １期 ）
思 想 政 治 教 育 研 究
Ｉ ｅ ｌｇ ｃ ｌ ａ ｄ ｌ ｉａ Ｅｄｕ ａ ｉ ｎ Ｒｅ ｅ ｒ ｈ ｄ ｏｏ ｉ ａ ｎ Ｐｏ ｉ ｃ ｌ ｔ ｃ ｔｏ ｓ ａ ｃ
Ｎｏ５，２ ０ ． ０６
（ ｕ Ｎｏ８１ Ｓ ｍ ． ）
刘 云 山 ， 梁 长 荣
（． １ 无锡商业职业学院， 江苏 无锡 ２４６ ； ． １０３ ２井冈山大学， 江西 吉安 ３３０ ） ４ ０９
摘
要： 针对 当前我 国社会 意识形态和 大 学生思想道德建设 面临的新情 况、 新挑战 ， 分析 了当前大 学生 思想道德建
文 化渗透 的冲击 和挑 战 。这也 对大 学生 的信 仰教 育产 生 收稿 日期：０ ６ ０ － ５ ２０ — ９ １
作者简介 ： 刘云 山 （ ９０ 。 无锡 商业职 业学 院社科 １７ －） 男，
部讲 师 ， 士研 究 生 ； 硕
意识形态与现代信息技术的关系问题不仅是当代科
学 技术 观争论 的 一个 焦点 ， 也是 我 意识 形态 领 域面 对
的一个紧迫课题。 现代信息技术的飞跃发展， 在推动生产
力变革和经济增 长的同时，深刻地改变着 人们的交往 疗 式和活动领域 。 现代信息技术如数宁化 、 多媒体 、 互联网、 Ｉ ｌ 星电视 、 移动通信技术等的广泛应用必然决定和影响 着社会意识形态的变化与发展 。特别是西方发达资本 主
设的现状 ， 并从理论 的引导 、 导价值 的倡导 、 主 阵地 意识的强化 ， 以及 理论与教 学相 结合 四个方面 阐述 了加强和 改进 当前我国社会意识形态下大学生思想道德建设 的对策。 关键词： 意识形态； 大学生； 思想道德建设 ； 时策 中图分类号 ： Ｉ ６ Ｇ ４ Ｂ１ ； ６ ３ 文献标识码： Ａ 文章编号 ：６ ２ ９ ４ （ ０６） ５ ０ ８ － ３ １７－ ７９ ２ ０ ０ － ０ ４ ０
义、 享乐主义、 利益至上原则等大行其道。“ 随着我们 自 我
意识和强烈 的生 存 、 欲望的增 长， 去那种 理想型 的 、 发展 过
义、 共产主义理想信念 ， 既会带来有利 的因素， 也会带来
许多 的困境 。
奉献型的、无条件服从社会或国家需要 的单一的人生追 求． 正在为一种现实的、 具有明确功利倾向 、 个人色彩突出
在经济全球化和继续扩大开放的条件下 ，我国意识 形态面临着 同其他 家意识形态与民族文化既相冲突叉
相互渗透的局面，特别是社会主义意识形态与资本主义 意识形态 、民族主义意识形态的相互激荡 ，表现出互渗 性。即社会主义意识形态与资本主义意识形态有相互包 容、 涵养和吸纳的一面。 所以， 全球化的发展， 既使社会主 义意识形态得以在新的空间和领域传播并展示其先进的
梁长荣 （ ９ １ ， 井冈山大学人文 学院讲 １７－） 男，
师 ． 士研 究 生． 硕
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第５ 期
论当前我国的社会意识形态 与大学生思想道德建设
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特点 ，使国际间的意识形态斗争更趋于直接便捷 ，更显 “ 短兵相接” 目前 ， 。 我国的现代信息技术相对较落后 ， 通
思想文化的价值理念 ，又使社会主义意识形态在保持同 资本主义意识形态警惕和斗争的同时，在与各种异质文
化和价值观念的比较和碰撞 中，不断充实 自己、完善 自 己。因此， 经济全球化 的发展趋势 ， 对坚持和加强马克思 主义在意识形态领域的指导地位 ，对高校大学生群体在 应对经济全球化过程中坚定 马克思 主义信仰 和社会 主
３现 代信 息 技 术 的 飞跃 发 展 。 使 得 我 国的 意 识 形 ． 也
的多样化的人生追求所取代。Ⅲ Ｉ 】 所以。 ］ ＇ 在一些 人的思想
深处出现 了划不清 什么是 马克思 主义 、 是反马克 思主 什么
ห้องสมุดไป่ตู้
态控制力面临巨大的挑战，从而也使大学生思想道德的
塑造带 来极 大的 负面 影响
义国家凭借其信息技术和网络建设 的优势 ，不断将其意
识形态 、 价值观念 、 社会思潮强加于人 ， 使受众不可抗拒
地对西方文化产生亲近感、 信任感 ， 从而达到认 同、 依赖 这种文化理念 ， 同时对 自己的民族 自尊心 、 自豪感产生动
摇， 进而影响到一个 家的形象及其内外政策的制定 。 这 种知识信息的无国界急速流动 ，思想文化交流的跨国界
过 互联 网对 世 界 的影 响还 卜分 微弱 。 网络 的无 国界 、 无
革 的伟 大 实践 中 的共 同思 想 基础 ，是我 们 立 党立 因 的根
国目前正处于经济体制转轨和社会结构调整的深刻变化
时期 ， 各种社会思潮空前活跃 ， 各种文化观念相互交织和
激荡，这些变化 导致人们对过去较为统一的思想观念 、 生 活方式、 行为准则以及人生观、 价值观 ， 由认 同走向迷惑或 质疑， 由此产生了思想观念和评价标准的多元化。实用主
义 、 主义 、 功利 自由主义 、 散主义 、 端个人 主义 、 金 主 分 极 拜
一
、
当前我国的社会意识形态和大学生思
很大 的冲击 和挑 战
想道德建设所面 临的新情况、 新挑战
１ ． 经济体制转轨和社会结构调整带来意识形态观念 的转变和激荡 。 对人们的思想观念、 生活方式、 行为准则 以及人生观、 价值观等产生着前所未有的影响 意识形态的基本特点， 是其对社会存在的依赖性。我
义、 什么是西方的议会民主 、 什么是唯物主义 、 什么是唯心 主义 、 什么是优秀的传统文化 、 什么是腐朽的没落文化等 等的界限， 辨不清真伪 、 分不清是非， 从而导致对我国的主
流意识形态的导向功能产生较大的冲击和消解 ，同时 ， 也 对高校开展大学生群体的思想道德建设带来很大的困难。 ２经济全球化的迅猛发展 。 ． 使得社会主义意识 形态 在寻求比较发展的同时．也面临着多元意识形态和异质