【升学考试必备】【提分必备】通用版数学六年级下册总复习专题：生活中的负数 含答案
(完整word版)人教版六年级数学下册第一单元负数知识点,推荐文档
负数一、负数的定义1、以前所学的所有数（0除外）都是正数，也就是说正数前面的“+”是可以省略不写的！2、负数的定义：在正数前面加上“-”就是负数。
3、负数前面必定有“-”如果前面不是“-”（可能没有符号或者是“+”）都是正数（0除外）。
4、0既不属于正数，也不属于负数，它是正数和负数的分界。
二、负数的作用1、负数是在人为规定正方向的前提下出现的。
2、负数常用来表示和正数意义相反的量。
3、在选择用正数还是负数表示时，首先看是否规定了正方向。
4、一般含有褒义的量用正数表示，含有贬义的量则用负数表示。
例：零上5°用+5℃表示；零下5°用-5℃表示。
收入2000元用+2000元表示；支出500元用-500元表示。
练习：1、如果﹢20%表示增加20%，那么﹣20%表示什么？2、某日傍晚，黄山的气温由上午的零上2摄氏度下降了7摄氏度，这天傍晚黄山的气温是 _ 摄氏度。
3、正常水位为0，水位高于正常水位0.2记作____________，低于正常水位0.3米记作_____________。
正常水位为5米，现在水位为6.3m记作，低于正常水位2.5m记作。
4、按照要求回答：一个学生演示，教师提出要求规定向前走为正。
（1）向前走2步记作_________________。
（2）向后走5步记作________________。
5、看图答题与北京时间相比，东京时间早1小时，记为+1时；巴黎时间晚7个小时，记为－7时。
以北京时间为标准，表示出其他时区的时间。
悉尼时间：____________ 伦敦时间：_____________6、判断题（1）0可以看成是正数，也可以看成是负数（）（2）海拔－155米表示比海平面低155米（）（3）如果盈利1000元，记作＋1000元，那么亏损200元就可记作－200元（）（4）温度0℃就是没有温度（）7、常见负数的意义（1）地图上的负数：中国地形图上，可以看到我国有一座世界最高峰—珠穆朗玛峰，图上标着8848，在西北部有一吐鲁番盆地，地图上标着－155米，你能说说8848米，－155米各表示什么吗？这两个高低是以谁为标准的？（2）收入与支出收入：2600元，（）教育支出：300元（）娱乐支出：500元（）。
六年级下册数学 第一单元练习生活中的负数 冀教版(含答案)
六年级下册数学一课一练-1.1生活中的负数一、单选题1.下列温度中，适合表示冰箱冷冻室温度的是（）A. 10℃B. 30℃C. -18℃2.温度先上升6℃，再上升－3℃的意义是( )。
A. 温度先上升6℃，再上升3℃B. 温度先上升－6℃，再上升－3℃C. 温度先上升6℃，再下降3℃D. 无法确定3.农历腊月的某一天，北京的气温是﹣3℃，哈尔滨的气温是﹣10℃，青岛的气温是0℃．（）的温度最低．A. 哈尔滨B. 北京C. 青岛4.按照“神舟’’号飞船环境控制与生命保障分系统的设计指标，“神州”十号飞船返回舱的温度为21℃±4℃，则返回舱的最低温度是（）℃。
A. 15B. 21C. 25D. 175.小明家的冰箱，冷藏室的温度是“+4℃"，冷冻箱的温度是“-18℃"。
这个冰箱的冷藏箱与冷冻箱的温度相差（）℃.A. -14B. 14C. -22D. 22二、判断题6.死海低于海平面400米，记作+400米。
7.－10℃读作十摄氏度8.因为5＞3，所以－5＞－3。
9.若将高1米设为标准0，高1.20米记作＋0.20米，那么－0.05米所表示的高是0.95米。
三、填空题10.海平面的海拔高度记作0米，海拔高度为550米，表示________；海拔高度为－210米，表示________。
11.读出下面的温度．0℃________12.某地一天最低气温是零下八摄氏度，应写作________。
13.在数轴上，从左往右的顺序就是数从________到________的顺序。
14.如果六年一班某次数学测试的平均成绩为83分，某同学得了85分，记作＋2分，得90分和80分应分别记作________分和________分。
(按90分、80分的顺序填写)四、解答题15.如果规定进库数量用正数表示，请你根据下表中某一周粮库进出大米数量的记录情况，说出每天记录数量的意义．星期一二三四五六进库量(吨) ＋5 －7 ＋10 －3 －2 ＋816.读一读，写一写．五、应用题17.在直线上标出这四个数，并点出来：﹣、、1、2．参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】下列温度中，适合表示冰箱冷冻室温度的是-18℃。
新课标人教版数学六年级下册《生活中的负数》课件之二PPT教学课件
2020/12/11
1
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2
-3接近3，还是接近0？
34 5
-2和-3哪个更接近0？
请举出两个与0距离相等的数？
2020/12/11００元，那么＋２０００ 表示（ ）？
２，如果节约３０吨水记作＋３０吨，那么浪费５０吨水记作 （－５０）吨？
实际身高 （cm）
154
145 150 147
5号 6号 152 149
2020/12/11
4
3、刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中110米栏的 成绩是13秒42，当时赛场的风速是每秒-0.4米，你知 道风速每秒-0.4米的意思吗？
2020/12/11
5
4、石英钟的产品说明书上写着“一昼夜的误差小于 ±0.5秒”你怎样理解这句话？
2020/12/11
6
PPT教学课件
谢谢观看
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7
３，把水平面看作０米，船桅杆在水平面上６米记作（＋６ ） 米，潜水员在水下４米记作（ －４ ）米？
2020/12/11
3
3、某班同学的平均身高是150厘米，老师把身高151厘米 的同学简记为+1，下面6位同学的身高简记为+4，-5， 0， -3，+2，-1，请将这6位同学的实际身高填在表格里
人次
1号 2号 3号 4号
通用版数学六年级下册总复习专题：生活中的负数 含答案
生活中的負數一、先讀一讀，再把正數和負數填在相應的圓圈內。
1+6 -6 0 -88 -9 1005正數負數二、我會填空。
1、比0大的數是（）數；比0小的數是（）數。
0既不是（），也不是（）。
2、比0大3的數記作+3，讀作（）；比0小3的數記作（）。
零下6攝氏度記作（），讀作（）。
3、某地方一天中午12時的氣溫是7℃,傍晚5時的氣溫比中午12時的氣溫下降了4℃,淩晨4時的氣溫比中午12時的氣溫低8℃,傍晚5時的氣溫是（），淩晨4時的氣溫是（）。
4、電梯上升3層記作+3，那麼-4表示電梯（）。
5、看圖寫一寫，再讀一讀。
北京香港南通（）℃（）℃（）℃6、在□內填入適當的數。
-5 -3 0 1 4三、慎思妙判。
1、因為正數前面的正號可以省略，所以只要是沒有負號的數都是正數（）2、海拔-13米表示比海平面低13米。
（）3、-6米的位置比-9米的位置要低。
（）4、在一個大氣壓下，純水的沸點是100℃。
（）5、正整數和負整數合稱整數。
（）6、數軸上的數，左邊的數一定小於右邊的數。
（）四、選擇正確答案的序號填在括弧裏。
1、低於標準水位0.16米記為-0.16，高於標準水位0.02米記作（）。
A、+0.02B、-0.02C、+0.18D、-0.142、如果向正東走記為正，向正西走記為負，那麼明明從家走了+30米，又走了-32米，這時明明離家的距離是（）米。
A、30B、32C、62D、23、一種餅乾包裝袋上標著：淨重（150±5克），表示這種餅乾標準的品質是150克，實際每袋品質不少於（）克。
A、155B、150C、145D、160五、寫出下麵的溫度，並把它們按一定的順序排列。
29攝氏度零下15攝氏度36攝氏度零下1攝氏度按照從（）到（）的順序排列。
六、某年2月四個城市的平均氣溫如下表。
城市哈爾濱北京南京廣州平均氣溫∕℃-12 -4 5 13哈爾濱北京南京廣州你能在溫度計中標出相應的溫度嗎？七、下表是某校食堂庫存大米在一個星期內的變化情況。
六年级下册数学教案第一单元生活中的负数 含知识点 题目 答案
温度越低。
“℃”是表示温度的符号。
零下温度,离着0 ℃越远的,温度越低。
易混点:1. 0是正、负数的分界。
2.负号不能省略不写。
易错点:1.直线上的数,从左到右的顺序就是从小到大。
2.自然数都是整数,整数不一定是自然数。
3.所有的负数都在0的左边,负数都比正数小。
重点:正数和负数表示相反意义的量。
易错点:“结余-200元”表示亏损200元。
易混点:“500 g±5 g”表示比500 g多5 g或少5 g。
1.1 生活中的负数1.读出下列温度67℃—9℃ 96℃—31℃2. 写出下列温度零上46摄氏度零下11摄氏度零上38摄氏度零下4摄氏度3.四城市1月份某天的天气预报（1）这一天中，四城市的最低温度和最高温度分别是多少？（2）—12℃和—18℃哪个温度高，哪个温度低，高几度？附答案：1. 零上67摄氏度零下9摄氏度零上96摄氏度零下31摄氏度2. 46℃—11℃ 38℃—4℃3.（1）吉林最高温度—12℃，最低温度—18℃；石家庄最高温度8℃，最低温度—5℃；武汉最高温度18℃，最低温度8℃；海口最高温度26℃，最低温度20℃。
（2）—12℃温度高，—18℃温度低，高6度。
1.2 负整数和整数1.0既不是（）也不是（）。
（）、零和（）统称整数。
在整数-2和3中，-2比3（），3比-2（）。
在整数-2和-3中，-2比-3（），-3比-2（）。
2.直线上表示的数，左边的数总比右边的数（），右边的数总比左边的数（）。
3.在方框里填上合适的数。
附答案：1.正数负数。
负整数正整数。
小，大。
大，小。
2.小，大。
3. -4 -3 3 51.3 用正负数表示相反意义的量1.下在是某仓库周一至周六出、入库情况记录，用正负数分别出、入库情况。
周一入库280吨，出库240吨；周二：入库120吨，出库270吨；周三入库480吨，出库150吨；周四：入库170吨，出库430吨；周五入库450吨，出库200吨；周六：入库185吨，出库420吨；2.一艘潜水艇所在高度为-60米，一条鲨鱼在潜水艇上方20米处，鲨鱼在（）米处。
六年级数学下册小升初复习第5讲负数与数轴(思维导图+考点归纳+真题通关)
第5讲负数与数轴（思维导图+考点归纳+真题通关）1、负数任何正数前加上负号都等于负数。
在数轴线上负数都在0的左侧，所有的负数都比自然数小。
负数用负号“－”标记。
2、正数大于0的数叫正数,不包括0,数轴上0右边的数叫做正数若一个数大于零0,则称它是一个正数。
正数的前面可以加上正号“+”来表示。
正数有无数个，其中分为正整数、正分数和正小数。
3、0既不是正数，也不是负数，它是正、负数的界限。
正数都大于0,负数都小于0,正数大于一切负数。
4、画一条水平直线，在直线上取一点0叫做原点，选取某一长度作为单位长度，规定向右的方向为正方向，就得到了数轴。
5、从原点出发，朝正方向的射线（正半轴）上的点对应正数，相反方向的射线（负半轴）上的点对应负数，原点对应零。
一．选择题（共15小题）1．与直尺上最左端的“0”表示的意义相同的是()A．0.5吨中的0B．温度计上的0C︒C．足球比赛计分牌上“0:2”中的0D．24时计时法中的0时2．乒乓球被誉为我国的“国球”，在正规比赛中，乒乓球的标准质量为2.7克。
一位质检员检验乒乓球质量时，把一个超出标准质量0.15克的乒乓球记作0.15+，那么另一个低于标准质量0.03克的乒乓球记作()A．0.12+D．0.03+-C．0.12-B．0.033．箭头处表示的数是()A．0.7-B． 1.3-C．0.7D．14．点A为数轴上表示2-的点，当点A沿数轴移动4个单位长度到点B时，点B所表示的数为()A．2B．6-C．4D．2或6-5．在中学体育测试中，男生引体向上这项测试的满分是13次。
在一次引体向上模拟测试中小明的成绩是12次，记为“1-”。
如果小刚的成绩记为“3+”，则小刚所做引体向上的次数是()A．3B．10C．13D．166．文具店、书店和玩具店依次坐落在一条东西走向的大街上，文具店在书店西边20米处，玩具店位于书店东边100米处，小明从书店沿街向东走了40米，接着又向东走了60-米，此时小明的位置在()A．文具店B．玩具店C．文具店西40米处D．玩具店西60米处7．数m、n、t在数轴上的位置如图所示。
小学数学六年级下册《生活中的负数》
新人教版小学数学六年级下册《生活中的负数》精品教案教学目标：1、以自主探究、自主评价等学习方式，让学生在交流中进一步完善对数的认识。
2、在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，感受正、负数和生活的密切联系，享受创造性学习的乐趣。
3、结合史料对学生进行爱国主义思想教育。
教学重点：了解正、负数的意义，会正确读写正、负。
教学难点：了解负数的意义及零的内涵教学过程：一、情境引入：记录相反意义的量。
（1）听清信息，独立思考，选择自己喜欢的方式，把听到的信息准确、简洁的表示出来。
关键是让别人一眼就能明白你表示的意思。
①足球比赛，中国国家队上半场进了2个球，下半场丢了2个球；②公交车站，中间第一站上了12人，第二站下了4人；③王大妈做生意，今年二月份赚了5000元，三月份亏了1000元。
（2）汇报生展示不同的记录方法师：太棒了，同学们想到了这么多方法。
比较、分析哪种方法最适合描述上面的所有数据信息？师：加减号，太棒了！和数学家规定的一样，这种表达有什么好处？生：简明、清楚（3）认识正、负数。
师：你知道像上面的数叫什么？（正数）+2怎么读？生：读加二。
师导读：正二师：像下面的数呢？（负数）板书-2怎么读？生：负二（4）读上面各数，并板书在黑板上。
(+2,-2；+12，-4；+5000，-1000）师：加号和减号和过去的意义不同，加号叫做正号，减号叫做负号。
（抢读纸片）-100、+6.8、-1.5、36、（同时贴于黑板相应位置）师：为了简写可把+36写作36。
如果去掉正号，这些数你们熟悉吗？是我们过去学的数。
负数前的负号可以去掉吗？二、介绍负数的历史（投影）师介绍负数历史。
听完介绍后你有什么感受？三、生活中的应用（1）四个城市气温（投影）图：哈尔滨：-15~-3℃北京：-5~5℃青岛：0~8℃海口：12~20℃有负数吗？读出来。
北京-5℃和5℃一样吗？零上的温度用什么表示？零下的温度用什么表示？0呢？师：0正好是零上温度和零下温度的分界点。
人教版数学六年级下册期末复习专题—考点检测(负数、百分数(二))(含答案)
人教版数学六年级下册期末复习专题复习内容：负数、百分数(二)考点小结一、负数1. 正、负数的意义和读写(1)0℃表示淡水开始结冰的温度。
比0℃低的温度叫零下温度,通常在数字前加“－”(负号)。
比0℃高的温度叫零上温度,在数字前加“＋”(正号),一般情况下可省略不写。
(2)为了表示两种相反意义的量,如零上温度和零下温度、收入与支出等,需要用到正负数。
(3)负数的读法：先读“负”,再读数,如－3读作负三。
(4)0既不是正数,也不是负数。
2. 直线上的负数用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。
用0表示起点,0右边的数是正数,左边的数是负数。
易错易混：不能正确认识0 的意义而出错。
判断：一个数,如果不是正数,那么一定是负数。
(×)分析：0既不是正数,也不是负数,0是正数和负数的分界点。
二、百分数(二)1. 折扣：商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,俗称“打折”。
几折就表示十分之几,也就是百分之几十。
如：打九折出售,就是按原价的90%出售。
2. 成数：农业收成,经常用“成数”来表示。
成数表示一个数是另一个数的十分之几。
如：“二成”就是十分之二,改写成百分数是20%;“三成五”就是十分之三点五,改写成百分数是35%。
3. 税率：缴纳的税款叫做应纳税额,应纳税额与各种收入(销售额、营业额....的比率叫做税率。
4. 利率：存入银行的钱叫做本金;取款时银行多支付的钱叫做利息;单位时间内的利息与本金的比率叫做利率。
利息的计算公式：利息＝本金×利率×存期。
易错易混：将打折后的现价和节省的钱数相混淆。
判断：家电商场春节促销,冰箱一律七五折销售。
一位顾客购买一台原价4000元的冰箱,那么能节省4000×75%＝3000(元)。
(×)分析：求能节省多少钱,就是求打折后的现价比原价少的钱数,而不是打折后的现价。
4000×(1－75%)＝1000(元),能节省1000元。
小学六年级数学下册：负数知识点
精心整理小学六年级数学下册：负数知识点gt;gt;gt;负数知识点一、负数的定义1、以前所学的所有数(0除外)都是正数，也就是说正数前面的“+”是可以省略不写的!2、负数的定义：在正数前面加上“-”就是负数。
3、负数前面必定有“-”如果前面不是“-”(可能没有符号或者是“+”)都是正数(0除外)。
4、0既不属于正数，也不属于负数，它是正数和负数的分界。
二、负数的作用1、负数是在人为规定正方向的前提下出现的。
2、负数常用来表示和正数意义相反的量。
3、在选择用正数还是负数表示时，首先看是否规定了正方向。
4、一般含有褒义的量用正数表示，含有贬义的量则用负数表示。
例：零上5°用+5℃表示;零下5°用-5℃表示。
收入2000元用+2000元表示;支出500元用-500元表示。
三、常见负数的意义(1)地图上的负数：中国地形图上，可以看到我国有一座世界最高峰—珠穆朗玛峰，图上标着8848，在西北部有一吐鲁番盆地，地图上标着-155米，你能说说8848米，-155米各表示什么吗?这两个高低是以谁为标准的?(2)收入与支出收入：2600元，( ) 教育支出：300元 ( ) 娱乐支出：500元 ( )。
(3)电梯间的负数-3层是什么意思?是以谁为标准的?以学校为起点，往东走为正，往西走位负，小明从学校走了+50m，又走了-100m，这时小明离学校的距离是( )。
食品包装上常注明：“净重500±5g，”表示食品的标准质量是( )，实际没袋最多不多于( )，最少不少于( )。
四、负数的读法和写法1、读法：在所读数的前面加上“负”2、写法：在所写数的前面加上“-”五、认识数轴1、数轴的要素：正方向(箭头表示)、原点(0刻度)、单位长度(刻度)。
正方向：根据题意要求确定正方向，一般以向上或向右为正方向。
原点：也就是数字0所在的位置，一般根据表示数字的分布情况来确定，如果需要表示的正负数差不多相等时原点在数轴中间;如果正数比负数多得多原点偏左;如果负数比正数多得多原点偏右。
小学六年级数学下册：负数知识点
小学六年级数学下册：负数知识点负数知识点一、负数的定义以前所学的所有数(0除外)都是正数，正数前面的“+”可以省略不写。
负数的定义是在正数前面加上“-”。
负数前面必定有“-”，如果前面不是“-”(可能没有符号或者是“+”)都是正数(0除外)。
0既不属于正数，也不属于负数，它是正数和负数的分界。
二、负数的作用负数是在人为规定正方向的前提下出现的。
常用来表示和正数意义相反的量。
在选择用正数还是负数表示时，首先看是否规定了正方向。
一般含有褒义的量用正数表示，含有贬义的量则用负数表示。
例如，零上5℃用+5℃表示，零下5℃用-5℃表示。
收入2000元用+2000元表示，支出500元用-500元表示。
三、常见负数的意义地图上的负数：中国地形图上，可以看到我国有一座世界最高峰—珠穆朗玛峰，图上标着8848，在西北部有一吐鲁番盆地，地图上标着-155米。
8848米表示海拔高度，-155米表示海拔低于海平面。
收入与支出：收入2600元，教育支出-300元，娱乐支出-500元。
电梯间的负数：-3层表示在地面以下第3层。
以学校为起点，往东走为正，往西走为负，XXX从学校走了+50m，又走了-100m，这时XXX离学校的距离是50-100=-50m。
食品包装上常注明：“净重500±5g，”表示食品的标准质量是500g，实际每袋最多不多于505g，最少不少于495g。
四、负数的读法和写法读法：在所读数的前面加上“负”。
写法：在所写数的前面加上“-”。
五、认识数轴数轴的要素包括正方向(箭头表示)、原点(0刻度)、单位长度(刻度)。
正方向根据题意要求确定，一般以向上或向右为正方向。
原点根据表示数字的分布情况来确定，如果需要表示的正负数差不多相等时原点在数轴中间；如果正数比负数多得多原点偏左；如果负数比正数多得多原点偏右。
单位长度由所要表示多的大小来决定刻度之间距离的大小，如果数字偏大刻度距离可以适当小一些，如果数字偏小刻度距离可以适当大一些。
小学六年级数学下册：负数知识点整理
小学六年级数学下册：负数知识点整理一、负数的定义1、以前所学的所有数(0除外)都是正数，也就是说正数前面的“+”是可以省略不写的!2、负数的定义：在正数前面加上“-”就是负数。
3、负数前面必定有“-”如果前面不是“-”(可能没有符号或者是“+”)都是正数(0除外)。
4、0既不属于正数，也不属于负数，它是正数和负数的分界。
二、负数的作用1、负数是在人为规定正方向的前提下出现的。
2、负数常用来表示和正数意义相反的量。
3、在选择用正数还是负数表示时，首先看是否规定了正方向。
4、一般含有褒义的量用正数表示，含有贬义的量则用负数表示。
例：零上5°用+5℃表示;零下5°用-5℃表示。
收入2000元用+2000元表示;支出500元用-500元表示。
三、常见负数的意义(1)地图上的负数：中国地形图上，可以看到我国有一座世界最高峰—珠穆朗玛峰，图上标着8848，在西北部有一吐鲁番盆地，地图上标着-155米，你能说说8848米，-155米各表示什么吗?这两个高低是以谁为标准的?(2)收入与支出收入：2600元，( ) 教育支出：300元 ( ) 娱乐支出：500元 ( )。
(3)电梯间的负数-3层是什么意思?是以谁为标准的?以学校为起点，往东走为正，往西走位负，小明从学校走了+50m，又走了-100m，这时小明离学校的距离是( )。
食品包装上常注明：“净重500±5g，”表示食品的标准质量是( )，实际没袋最多不多于( )，最少不少于( )。
四、负数的读法和写法1、读法：在所读数的前面加上“负”2、写法：在所写数的前面加上“-”五、认识数轴1、数轴的要素：正方向(箭头表示)、原点(0刻度)、单位长度(刻度)。
正方向：根据题意要求确定正方向，一般以向上或向右为正方向。
原点：也就是数字0所在的位置，一般根据表示数字的分布情况来确定，如果需要表示的正负数差不多相等时原点在数轴中间;如果正数比负数多得多原点偏左;如果负数比正数多得多原点偏右。
六年级下册数学负数知识点整理
六年级下册数学负数知识点整理一、负数的定义1、以前所学的所有数（0除外）都是正数；也就是说正数前面的“+”是可以省略不写的！2、负数的定义：在正数前面加上“-”就是负数。
3、负数前面必定有“-”如果前面不是“-”（可能没有符号或者是“+”）都是正数（0除外）。
4、0既不属于正数；也不属于负数；它是正数和负数的分界。
二、负数的作用1、负数是在人为规定正方向的前提下出现的。
2、负数常用来表示和正数意义相反的量。
3、在选择用正数还是负数表示时；首先看是否规定了正方向。
4、一般含有褒义的量用正数表示；含有贬义的量则用负数表示。
例：零上5°用+5℃表示；零下5°用-5℃表示。
收入2000元用+2000元表示；支出500元用-500元表示。
三、常见负数的意义（1）地图上的负数：中国地形图上；可以看到我国有一座世界最高峰—珠穆朗玛峰；图上标着8848；在西北部有一吐鲁番盆地；地图上标着－155米；你能说说8848米；－155米各表示什么吗？这两个高低是以谁为标准的？（2）收入与支出收入：2600元；（）教育支出：300元（）娱乐支出：500元（）。
（3）电梯间的负数－3层是什么意思？是以谁为标准的？以学校为起点；往东走为正；往西走位负；小明从学校走了+50m；又走了-100m；这时小明离学校的距离是（）。
食品包装上常注明：“净重500±5g；”表示食品的标准质量是（）；实际没袋最多不多于（）；最少不少于（）。
四、负数的读法和写法1、读法：在所读数的前面加上“负”2、写法：在所写数的前面加上“－”五、认识数轴1、数轴的要素：正方向（箭头表示）、原点（0刻度）、单位长度（刻度）。
正方向：根据题意要求确定正方向；一般以向上或向右为正方向。
原点：也就是数字0所在的位置；一般根据表示数字的分布情况来确定；如果需要表示的正负数差不多相等时原点在数轴中间；如果正数比负数多得多原点偏左；如果负数比正数多得多原点偏右。
小学六年级数学下册：负数知识点(K12教育文档)
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小学六年级数学下册：负数知识点gt;gt；gt；负数知识点一、负数的定义1、以前所学的所有数(0除外)都是正数，也就是说正数前面的“+”是可以省略不写的！2、负数的定义:在正数前面加上“—”就是负数。
3、负数前面必定有“-”如果前面不是“—”(可能没有符号或者是“+"）都是正数（0除外）。
4、0既不属于正数，也不属于负数，它是正数和负数的分界。
二、负数的作用1、负数是在人为规定正方向的前提下出现的.2、负数常用来表示和正数意义相反的量。
3、在选择用正数还是负数表示时，首先看是否规定了正方向.4、一般含有褒义的量用正数表示，含有贬义的量则用负数表示。
例：零上5°用+5℃表示;零下5°用-5℃表示。
收入2000元用+2000元表示；支出500元用-500元表示。
三、常见负数的意义(1）地图上的负数：中国地形图上，可以看到我国有一座世界最高峰-珠穆朗玛峰，图上标着8848，在西北部有一吐鲁番盆地，地图上标着—155米，你能说说8848米，-155米各表示什么吗？这两个高低是以谁为标准的?(2）收入与支出收入：2600元，（ ) 教育支出：300元 ( ) 娱乐支出：500元（ )。
（3）电梯间的负数—3层是什么意思?是以谁为标准的?以学校为起点，往东走为正,往西走位负，小明从学校走了+50m,又走了—100m，这时小明离学校的距离是（ ).食品包装上常注明：“净重500±5g，"表示食品的标准质量是（ )，实际没袋最多不多于( ),最少不少于( ).四、负数的读法和写法1、读法：在所读数的前面加上“负”2、写法：在所写数的前面加上“—”五、认识数轴1、数轴的要素：正方向（箭头表示）、原点(0刻度）、单位长度（刻度）。
(2021年整理)小学六年级数学下册：负数知识点
小学六年级数学下册：负数知识点编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（小学六年级数学下册：负数知识点）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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小学六年级数学下册:负数知识点gt;gt；gt；负数知识点一、负数的定义1、以前所学的所有数（0除外）都是正数，也就是说正数前面的“+”是可以省略不写的！2、负数的定义：在正数前面加上“-”就是负数。
3、负数前面必定有“-"如果前面不是“-”（可能没有符号或者是“+”）都是正数(0除外）。
4、0既不属于正数，也不属于负数，它是正数和负数的分界.二、负数的作用1、负数是在人为规定正方向的前提下出现的.2、负数常用来表示和正数意义相反的量。
3、在选择用正数还是负数表示时，首先看是否规定了正方向。
4、一般含有褒义的量用正数表示，含有贬义的量则用负数表示。
例：零上5°用+5℃表示；零下5°用-5℃表示。
收入2000元用+2000元表示;支出500元用—500元表示。
三、常见负数的意义（1）地图上的负数:中国地形图上，可以看到我国有一座世界最高峰—珠穆朗玛峰,图上标着8848，在西北部有一吐鲁番盆地,地图上标着—155米，你能说说8848米,-155米各表示什么吗?这两个高低是以谁为标准的？(2）收入与支出收入：2600元,( ）教育支出:300元 ( ）娱乐支出：500元（ ).(3)电梯间的负数—3层是什么意思?是以谁为标准的?以学校为起点，往东走为正，往西走位负，小明从学校走了+50m，又走了—100m，这时小明离学校的距离是（ )。
人教版小学数学六年级下学期知识点分析
人教版小学数学六年级下学期知识点分析专题1负数知识点：1数的认识和分类、认识负数、负数的意义、读法和写法2负数在生活中的运用存在问题及易错点：负数在生活中的运用专题2百分数（二）知识点：1折扣、成数、纳税问题2百分数的应用存在问题及易错点：1折扣、纳税问题2利息的计算易出错专题3圆柱与圆锥知识点：1圆柱与圆锥的认识（底面、侧面、高）2圆柱表面积的计算3圆柱和圆锥体积的计算，圆柱和圆锥体积之间的关系4圆柱表面积的计算、圆柱和圆锥体积的计算在生活中的运用1圆柱表面积的计算2圆柱和圆锥体积的计算，圆柱和圆锥体积之间的关系3圆柱表面积的计算、圆柱和圆锥体积的计算在生活中的运用专题4比例知识点：1比例的意义与组成、比较比和比例的区别2比例的基本性质3解比例的方法与应用4正比例与反比例的意义与判断5比例尺的认识、运用和作图6用比例解决问题（课外知识：等比数列）存在问题及易错点：1比和比例的区别以及解比例2正比例与反比例的意义、判断与运用3比例尺的运用和作图4运用比例解决问题专题5数学广角（鸽巢问题）知识点：抽屉原理的理解和运用抽屉原理的理解和运用专题6整理和复习知识点：1数与代数2空间和图形3统计与可能性4综合应用存在问题及易错点：1平面图形的周长面积计算、立体图形的体积计算与运用数的运用2数的运用3应用题的理解与解题方法本册教法、学法:1本册教学的难点是对圆柱的体积公式形成过程的理解与掌握，而圆柱体积公式的灵活运用也是重点，要注意引导学生认真读题、审题，掌握一些典型题目的分析方法与求解方法。
2对于圆锥体积的计算要常提醒学生别忘记了三分之一。
3对于比例的运用要结合具体情况分析，找准变量、不变量之间的关系。
提高读题目、分析题目的能力。
4对于抽屉原理只要求掌握一般题型的分析方法即可，不要过于复杂的题目进行训练。
5总复习要注意空间图形的复习，对于掌握不好的题型注意再次重现知识的形成过程。
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生活中的负数
一、先读一读，再把正数和负数填在相应的圆圈内。
1
+6 -6 0 -88 -9 100
5
二、我会填空。
1、比0大的数是（）数；比0小的数是（）数。
0既不是（），也
不是（）。
2、比0大3的数记作+3，读作（）；比0小3的数记作（）。
零下6
摄氏度记作（），读作（）。
3、某地方一天中午12时的气温是7℃,傍晚5时的气温比中午12时的气温下降了4℃,凌晨4时的气温比中午12时的气温低8℃,傍晚5时的气温是（），凌晨4时的气温是（）。
4、电梯上升3层记作+3，那么-4表示电梯（）。
5、看图写一写，再读一读。
北京香港南通
（）℃（）℃（）℃
6、在□内填入适当的数。
三、慎思妙判。
1、因为正数前面的正号可以省略，所以只要是没有负号的数都是正数（）
2、海拔-13米表示比海平面低13米。
（）
3、-6米的位置比-9米的位置要低。
（ ）
4、在一个大气压下，纯水的沸点是100℃。
（ ）
5、正整数和负整数合称整数。
（ ）
6、数轴上的数，左边的数一定小于右边的数。
（ ） 四、选择正确答案的序号填在括号里。
1、低于标准水位0.16米记为-0.16，高于标准水位0.02米记作（ ）。
A 、+0.02 B 、-0.02 C 、+0.18 D 、-0.14
2、如果向正东走记为正，向正西走记为负，那么明明从家走了+30米，又走了-32米，这时明明离家的距离是（ ）米。
A 、30
B 、32
C 、62
D 、2
3、一种饼干包装袋上标着：净重（150±5克），表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋质量不少于（ ）克。
A 、155
B 、150
C 、145
D 、160 五、写出下面的温度，并把它们按一定的顺序排列。
29摄氏度 零下15摄氏度 36摄氏度 零下1摄氏度 按照从（ ）到（ ）的顺序排列。
六、某年2月四个城市的平均气温如下表。
哈尔滨 北京 南京 广州
七、下表是某校食堂库存大米在一个星期内的变化情况。
1、星期三运进大米（）千克，运出大米（）千克。
2、星期（）只运出大米而没有运进。
3、星期五运出的大米比运进的大米多（）千克。
4、星期（）运进的大米和运出的大米一样多。
八、五（1）班第一小组5名同学的身高如下。
1、这5名同学的平均身高是多少厘米？
2、用正数、负数或0表示每个人的身高与平均身高相比较的结果。
九、某班举行知识竞赛，评分标准是：答对一题得10分，答错一题扣10分，不回答得0分。
每个队基本分是100分，请算出每个队的最后得分。
根据最后得分，你能说出第一名到第四名分别是哪个队吗？
参考答案
一、 正数：+6 100
5
1
负数：-6 -88 -9 二、1、正 负 正数 负数 2、正三 -3 -6℃ 零下六摄氏度或负六摄氏度
3、3℃ 1℃
4、下降四层
5、-10 20 5
6、-4 -2 -1 2 三、1、× 2、√ 3、× 4、√ 5、× 6、√ 四、1、A 2、D 3、C 五、29℃ -15℃ 36℃ -1℃
答案不唯一，例：从大到小排列：36℃＞29℃＞-1℃＞-15℃ 七、1、900 500 2、四 3、220 4、六 八、1、152厘米 2、-6 -4 +6 0 +4
九、120 110 90 100 从第一名到第四名依次是：第一队 第二队 第四队 第三队。