操作系统实验报告 shell程序
linux的shell脚本实验报告
第二次实验内容一、实验名称:Linux下shell编程二、实验类型:设计三、实验目的:1.熟悉Linux的shell几种变量使用2.熟练掌握Linux的shell编程几种结构3.熟练掌握Linux下shell脚本的编写四、实验准备参考教材,课件第7章内容及笔记。
要求实验内容全部写到实验报告上(B5纸)。
五、实验内容1. 练习使用shell四种变量,参考课件例题。
用户自定义变量,环境变量,位置变量,特殊变量这四种变量类型的使用,书中有例题。
2. 调试课件所有shell脚本的例题。
3. 编写如下脚本:●编写脚本if1,测试其功能。
echo -n "word 1: "read word1echo -n "word 2: "read word2if test "$word1" = "$word2"thenecho "Match"fiecho "End of program."●编写脚本chkargs,测试其功能if test $# -eq 0thenecho "You must supply at least one argument."exit 1fiecho "Program running."●编写脚本if2,测试其功能if test $# -eq 0thenecho "You must supply at least one argument."exit 1fiif test -f "$1"thenecho "$1 is a regular file in the working directory"elseecho "$1 is NOT a regular file in the working directory"fi●编写脚本if3,测试其功能echo -n "word 1: "read word1echo -n "word 2: "read word2echo -n "word 3: "read word3if [ "$word1" = "$word2" -a "$word2" = "$word3" ]thenecho "Match: words 1, 2, & 3"elif [ "$word1" = "$word2" ]thenecho "Match: words 1 & 2"elif [ "$word1" = "$word3" ]thenecho "Match: words 1 & 3"elif [ "$word2" = "$word3" ]thenecho "Match: words 2 & 3"elseecho "No match"fi●编写smartzip 脚本,测试其功能#!/bin/bashftype=`file "$1"`case "$ftype" in"$1: Zip archive"*)unzip "$1" ;;"$1: gzip compressed"*)gunzip "$1" ;;"$1: bzip2 compressed"*)bunzip2 "$1" ;;*) echo "File $1 can not be uncompressed with smartzip";;esac●编写脚本dirfiles,测试其功能。
北京邮电大学计算机学院 - 操作系统实验报告(含源代码)
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10 年 12 月 19 日
内容目录
实验 1.3 Shell 编程...........................................................4 1、实验目的...............................................................4 2、实验内容...............................................................4 3、实验原理...............................................................4 4、实验步骤...............................................................4 5、实验结果:.............................................................4 6、人员任务分配...........................................................5
实验项目:
1. 实验 1.3 Shell 编程 2. 实验 2.3 内核模块 3. 实验 2.4 系统调用 4. 实验 3.3 Shell 编程实验(进程管理实验) 5. 实验 4.1 观察实验(存储管理实验) 6. 实验 5.1 观察实验(进程通信) 7. 实验 6.3 Io 系统编程实验 8. 实验 6.4 设备驱动程序 9. 实验 7.1 代码分析(文件系统管理实验)
实验 3.3 Shell 编程实验(进程管理实验)......................................18 1、实验目的..............................................................18 2、实验内容..............................................................18 3、实验原理..............................................................18 4、实验步骤..............................................................18 5、实验结果及分析........................................................19 6、人员任务分配..........................................................19 2、实验内容 2............................................................20 3、实验原理..............................................................20 4、实验步骤..............................................................20 5、实验结果及分析........................................................23 6、人员分配..............................................................24
实验报告二用户界面与 Shell 命令
实验二用户界面与Shell 命令实验环境:Linux 环境实验目的:(1)掌握图形化用户界面和字符界面下使用 Shell 命令的方法。
(2)掌握 ls、cd 等 Shell 命令的功能。
(3)掌握重定向、管道、通配符、历史记录等的使用方法。
(4)掌握手工启动图形化用户界面的设置方法。
实验内容:1.图形化用户界面下的 Shell 命令操作操作要求1:显示系统时间,并将系统时间修改为2011 年9 月17 日零点。
操作过程:(1)启动计算机,以超级用户身份登录图形化用户界面;用户名为root。
(2)依次单击顶部面板的「应用程序」菜单=>「附件」=>「终端」,打开桌面环境下的终端工具。
(3)输入命令“date”,显示系统的当前日期和时间。
(4)输入命令“date 0917********”,屏幕显示新修改的系统时间。
在桌面环境的终端结果:(1)输入命令“date”显示系统当前日期为:2015年4月20号星期一 18:16:12.(2)输入命令“date 0917********”修改系统的时间为2011年9月17号零点。
操作要求2:切换为普通用户,查看 2011 年 9 月 17 日是星期几。
操作过程:(1)输入“su - stu”命令切换当前用户为普通用户 stu。
(2)输入命令“cal 2011”,屏幕上显示出 2011 年的日历,结果:由下图可以看出2011 年 9 月 17 日是星期天。
操作要求3:查看 ls 命令的-s 选项的帮助信息操作过程:方法一:(1)输入“man ls”命令,屏幕显示出手册页中 ls 命令相关帮助信息的第一页,介绍ls 命令的含义、语法结构以及-a、-A、-b 和-B 等选项的意义。
(2)使用 PgDn 键、PgUp 键以及上、下方向键找到-s 选项的说明信息。
(3)由此可知,ls 命令的-s 选项等同于--size 选项,以文件块为单位显示文件和目录的大小。
linux shell实验报告
linux shell实验报告《Linux Shell实验报告》摘要:本实验报告主要介绍了在Linux操作系统中使用Shell进行实验的过程和结果。
通过实验,我们深入了解了Shell的基本概念、常用命令和操作技巧,同时掌握了Shell脚本编写和执行的方法。
实验结果表明,Shell在Linux系统中具有重要的作用,能够提高工作效率和操作便利性。
一、实验目的本实验旨在通过实际操作,加深对Linux Shell的理解和掌握,探索Shell在Linux系统中的应用和作用。
二、实验内容1. Shell的基本概念在实验中,我们首先了解了Shell的基本概念,包括Shell是什么、其作用和特点等内容。
通过实际操作,我们发现Shell是一种命令行解释器,能够接收用户输入的命令并将其转化为操作系统能够理解的指令,从而实现对系统资源的管理和控制。
2. 常用Shell命令在实验中,我们学习了一些常用的Shell命令,如cd、ls、mkdir、rm等,以及它们的用法和功能。
通过实际操作,我们发现这些命令能够帮助我们在Linux 系统中进行文件和目录的管理,实现对系统资源的快速访问和操作。
3. Shell脚本编写和执行在实验中,我们还学习了如何编写和执行Shell脚本。
通过实际操作,我们发现Shell脚本能够帮助我们实现对一系列命令的批量执行,从而提高工作效率和操作便利性。
三、实验结果通过实验,我们深入了解了Shell的基本概念、常用命令和操作技巧,同时掌握了Shell脚本编写和执行的方法。
实验结果表明,Shell在Linux系统中具有重要的作用,能够提高工作效率和操作便利性。
四、结论本实验通过实际操作,加深了对Linux Shell的理解和掌握,探索了Shell在Linux系统中的应用和作用。
通过实验,我们发现Shell在Linux系统中具有重要的作用,能够提高工作效率和操作便利性,对于Linux系统的管理和维护具有重要的意义。
linuxshell编程实验总结
linuxshell编程实验总结Linux Shell编程实验总结在Linux系统中,Shell编程是一种强大的工具,可以帮助用户进行自动化任务、脚本编写和系统管理。
通过学习和实践Shell编程,我深深地体会到了其在提高工作效率和简化任务流程方面的重要性。
在这篇文章中,我将总结我在Linux Shell编程实验中的经验和心得。
一、实验概述在这次Linux Shell编程实验中,我学习并应用了Shell脚本语言,掌握了基本的语法和命令,并通过实验来加深对Shell编程的理解和掌握。
实验的内容包括变量的定义和使用、条件语句的实现、循环结构的应用等。
二、变量的定义和使用在Shell编程中,变量的定义和使用是非常重要的一部分。
通过实验,我学会了如何使用“=”符号来给变量赋值,并可以在后续的命令中使用这个变量。
在实践中,我发现给变量加上$符号可以获取变量的值,并且可以在字符串中插入变量。
这在编写脚本时非常有用,可以将一些可变的部分定义为变量,提高程序的可读性和可维护性。
三、条件语句的实现条件语句在Shell编程中起到了重要的作用,可以根据不同的条件执行不同的命令。
通过实验,我掌握了Shell中常用的条件判断语句,如if语句和case语句。
在编写条件语句时,我注意到要使用适当的比较运算符(如“-eq”表示等于、“-ne”表示不等于等),并在语句块的结尾加上“fi”或“esac”来结束条件语句的定义。
四、循环结构的应用在实践中,我发现循环结构是Shell编程中非常重要的一部分,可以重复执行特定的任务。
通过实验,我掌握了两种常见的循环结构:for循环和while循环。
在编写循环结构时,我注意到要使用适当的循环控制语句,如“break”可以用于跳出循环,“continue”可以用于跳过当前循环中的剩余命令,继续下一次循环。
五、实验心得通过这次实验,我深刻认识到了Shell编程在自动化任务和脚本编写方面的重要性。
Shell编程既可以简化日常工作中的重复性任务,又可以提高工作效率和减少出错的可能性。
操作系统实验四:Shell的实现
操作系统实验四:Shell的实现⼀、实验内容H1实现具有管道、重定向功能的shell能够执⾏⼀些简单的基本命令,如进程执⾏、列⽬录等。
⼆、实验⽬的H11.学习并理解linux中shell的知识;2.重点学会编程实现管道和重定向的功能;3.实现⾃⼰的shell三、设计思路和流程图H11.对输⼊的命令进⾏解析H2实验内容主要是管道和重定向,这两个功能涉及shell“|”和“<”以及“>”等不同符号,所以要对输⼊的命令进⾏解析。
初步按照空格来分,之后再按照<、>、|这些涉及管道和重定向的符号来分。
2.简单命令的执⾏H2使⽤函数execvp可以实现简单的命令,这些命令暂时不涉及管道和重定向,函数原型为int execvp(const char *file ,char * const argv []);,execvp()会从PATH 环境变量所指的⽬录中查找符合参数file 的⽂件名,找到后便执⾏该⽂件,然后将第⼆个参数argv传给该欲执⾏的⽂件。
为了不造成阻塞,这⾥启⽤了⼀个新线程实现它,最后⽗进程需等待⼦进程,以回收分配给它的资源。
下⾯有些地⽅也⽤到这种⽅法。
3.输⼊输出重定向的实现H2实现重定向的主要函数是freopen,FILE *freopen( const char *path, const char *mode, FILE *stream );path: ⽂件名,⽤于存储输⼊输出的⾃定义⽂件名。
mode: ⽂件打开的模式。
和fopen中的模式(如r-只读, w-写)相同。
stream: ⼀个⽂件,通常使⽤标准流⽂件。
函数实现重定向,把预定义的标准流⽂件定向到由path指定的⽂件中。
要注意的是第⼆个参数,刚开始我是⽤的a+,结果每次输出都加到⽂件末尾。
后来查了⼀下,改成w+可以先清空再写⼊⽂件。
4.管道功能的实现H2命令之间通过|符号来分隔,使⽤pipe函数来建⽴管道。
linux实验五、Shell脚本程序编制实验
实验五Shell脚本程序编制实验●编写一个Shell命令脚本程序的基本步骤如下:●(1)编辑包含用户命令脚本程序的文本文件●(2)添加Shell定义语句,使Linux操作系统可以知道用户使用哪一种Shell●(3)编写Shell命令脚本程序内容●(4)保存脚本程序并退出。
用“chmod +x ”命令改变该脚本程序的存取权限和执行权限,使其可以被适当的用户使用。
●(5)运用该命令脚本程序以进行测试●(6)如有必要,可进行程序纠错。
●(7)如有必要,可把完整的命令脚本程序移动到相应位置●(8)如有必要,可在path语句中加上此脚本的路径练习:编写书本P107welcome Shell脚本程序运行脚本程序的三种方法:a.bash 脚本文件名b.bash < 脚本文件名c.chmod u(或g,o,a)+x 脚本文件名#为脚本添加执行权限Shell定义的环境变量shell在开始执行时就已经定义了一些和系统的工作环境有关的变量,这些变量用户还可以重新定义,常用的shell环境变量有:●HOME:用于保存注册目录的完全路径名。
●PATH:用于保存用冒号分隔的目录路径名,shell将按PATH变量中给出的顺序搜索这些目录,找到的第一个与命令名称一致的可执行文件将被执行。
●TERM:终端的类型。
●UID:当前用户的标识符,取值是由数字构成的字符串。
●PWD:当前工作目录的绝对路径名,该变量的取值随cd命令的使用而变化。
●PS1:主提示符,在特权用户下,缺省的主提示符是“#”,在普通用户下,缺省的主提示符是“$”。
●PS2:在shell接收用户输入命令的过程中,如果用户在输入行的末尾输入“\”然后回车,或者当用户按回车键时shell判断出用户输入的命令没有结束时,显示这个辅助提示符,提示用户继续输入命令的其余部分,缺省的辅助提示符是“>”。
练习:使用echo显示上述环境变量内容注意:PS1 提示符设定标记:●\d 日期●\H 完整主机名\h 主机名第一段●\t 24小时时间\T 12小时时间●\u 用户名●\V Bash版本信息●\w 完整的工作路径\W 最后一层目录名●\# 下达的第几个命令●\\$ 提示符(root $,普通用户#)练习:输入以下命令,思考设置PS1环境变量的作用PS1=‟\u-\w(\#)\\$‟PS1=[\u@\h \W]\\$定义变量格式:变量名=变量值引用变量$变量名只读变量readonly 变量名export命令对已定义的变量进行输出,使变量可被子shell使用位置参数位置参数是一种在调用Shell程序的命令行中按照各自的位置决定的变量,是在程序名之后输入的参数。
实验十 Shell编程实验
实验10 Shell编程实验
1 实验目的
通过实验了解shell编程。
2 实验环境
VMware中已经安装好CentOS5.5版本。
3 实验原理
参见课件。
4 实验任务
完成shell简单程序设计。
5 实验步骤
1、编写一个shell脚本要求如下:
(1)脚本名字:autobak.sh
(2)脚本功能:实现目录和文件的备份,需要备份的目录(文件)由位置参数指出。
(3)备份后的文件存放在/backup目录下,备份文件名:原目录(文件).日期.bak
(4)备份成功与否都在/backup目录下生成一个日志文件记录,文件名:原目录(文件).日期.bak
2、编写一个shell脚本,要求如下:
(1)文件名:adduser.sh
(2)脚本功能:用循环为系统添加多个用户,添加的用户数量和用户名规则都由read 命令获得。
(3)用echo $passwd |/usr/bin/passwd –stdin $username可以为用户$username添加密码$passwd(非交互过程)。
3、设计一个shell程序计算n的阶乘。
要求:
(1)从命令行接收参数n。
(2)在程序开始后立即判断n的合法性,即是否有参数。
若有,是否为正整数?若非法,请给出错误提示。
(3)最后出计算的结果。
6 实验总结
略。
实验3:Shell脚本编程
《计算机操作系统》实验指导书内蒙古大学计算机学院2012年10 月第一部分.实验要求《计算机操作系统》课程实验的目的是为了使学生在课程学习的同时,通过做实验理解计算机操作系统的资源限制;通过进程调度算法的实现,了解计算机操作系统的核心功能。
在《计算机操作系统》课程的实验过程中,要求学生做到:(1)预习实验指导书有关部分,认真做好实验内容的准备,就实验可能出现的情况提前做出思考和分析。
(2)按照使用要求认真编写程序,要求有写出程序设计说明,给出程序清单(包括可读性好的注释)。
(3)认真书写实验报告,并在规定的时间内提交实验报告。
(4)遵守机房纪律,服从辅导教师指挥,爱护实验设备。
(5)分散上机时,积极主动上机完成任务;集中检查时,不迟到。
如有事不能出席,所缺实验一般不补。
(6)实验的验收将分为两个部分。
第一部分是上机操作,包括检查程序运行和即时提问。
第二部分是提交书面的实验报告。
计算机操作系统实验将采用阶段检查方式,每个实验都将应当在规定的时间内完成并检查通过,过期视为未完成该实验,不计成绩。
以避免期末集中检查方式产生的诸多不良问题,希望同学们抓紧时间,合理安排,认真完成。
实验3 Shell脚本编程背景知识:计算机语言是为了各种目的和任务而开发的,一个常见任务就是把各种不同的已有组件连接起来以完成相关任务。
大多脚本语言共性是:良好的快速开发,高效率的执行,解释而非编译执行,和其它语言编写的程序组件之间通信功能很强大。
许多脚本语言用来执行一次性任务,尤其是系统管理方面。
它可以把服务组件粘合起来,因此被广泛用于GUI创建或者命令行,操作系统通常提供一些默认的脚本语言,即通常所谓shell脚本语言。
脚本通常以文本(如ASCII)保存,只在被调用时进行解释或编译。
有些脚本是为了特定领域设计的,但通常脚本都可以写更通用的脚本。
在大型项目中经常把脚本和其它低级编程语言一起使用,各自发挥优势解决特定问题。
脚本经常用于设计互动通信,它有许多可以单独执行的命令,可以做很高级的操作,(如在传统的Unix shell (sh)中,大多操作就是程序本身。
linux shell 实验报告
linux shell 实验报告Linux Shell 实验报告一、引言Linux Shell 是一种命令行解释器,它允许用户与操作系统进行交互。
作为一个开源的操作系统,Linux 提供了多种 Shell,如 Bash、Zsh、Ksh 等,每种 Shell 都有其特点和用途。
本实验旨在通过实际操作,深入了解 Linux Shell 的使用和功能。
二、实验目的1. 熟悉 Linux Shell 的基本概念和操作;2. 掌握 Shell 的常用命令和参数;3. 理解 Shell 脚本的编写和执行过程。
三、实验环境本次实验使用的实验环境为 Ubuntu 20.04 LTS 操作系统,使用默认的 Bash Shell。
四、实验内容1. Shell 基本操作在 Linux 系统中,打开终端即可进入 Shell 环境。
Shell 提供了丰富的命令用于文件操作、系统管理等。
以下是一些常用的 Shell 命令示例:- ls:列出当前目录下的文件和子目录;- cd:切换当前工作目录;- mkdir:创建新目录;- rm:删除文件或目录;- cp:复制文件或目录;- mv:移动文件或目录。
2. Shell 变量和环境变量Shell 变量用于存储数据,可以通过赋值和引用来操作变量。
环境变量是一种特殊的 Shell 变量,用于存储系统环境的信息。
以下是一些常用的变量和环境变量示例:- 变量赋值:name="John";- 变量引用:echo $name;- 环境变量:$HOME、$PATH、$USER。
3. Shell 脚本编写与执行Shell 脚本是一种批处理文件,由一系列命令组成,可以实现自动化操作。
以下是一个简单的 Shell 脚本示例:```shell#!/bin/bashname="John"echo "Hello, $name!"```将上述脚本保存为 `hello.sh`,通过 `chmod +x hello.sh` 命令给予执行权限,然后通过 `./hello.sh` 执行脚本。
操作系统课内实验报告
.. 西安交通大学实验报告操作系统实验报告2130505133计算机36班操作系统实验实验一:用户接口实验实验目的1)理解面向操作命令的接口Shell。
2)学会简单的shell编码。
3)理解操作系统调用的运行机制。
4)掌握创建系统调用的方法。
操作系统给用户提供了命令接口和程序接口(系统调用)两种操作方式。
用户接口实验也因此而分为两大部分。
首先要熟悉Linux的基本操作命令,并在此基础上学会简单的shell 编程方法。
然后通过想Linux内核添加一个自己设计的系统调用,来理解系统调用的实现方法和运行机制。
在本次实验中,最具有吸引力的地方是:通过内核编译,将一组源代码变成操作系统的内核,并由此重新引导系统,这对我们初步了解操作系统的生成过程极为有利。
实验内容1)控制台命令接口实验该实验是通过“几种操作系统的控制台命令”、“终端处理程序”、“命令解释程序”和“Linux操作系统的bash”来让实验者理解面向操作命令的接口shell和进行简单的shell编程。
➢查看bash版本。
在shell 提示符下输入:$echo $BASH_VERSION我们的版本是4.3.42(1)-release(2)建立bash 脚本,输出Hello word在编辑器中输入以下内容#!/bin/bashecho Hello World!执行脚本使用指令:$./script➢编写bash脚本,统计/my目录下c语言文件的个数通过bash 脚本,可以有多种方式实现这个功能,而使用函数是其中个一个选择。
在使用函数之前,必须先定义函数。
进入自己的工作目录,编写名为count 的文件脚本程序:#! /bin/bashfunction count{echo –n " Number of matches for $1: " #接收程序的第一个参数ls $1|wc –l #对子程序的第一个参数所在的目录进行操作}将count 文件复制到当前目录下,然后在当前目录下建立文件夹,在my 目录下建立几个c 文件,以便用来进行测试2)系统调用实验该实验是通过实验者对“Linux操作系统的系统调用机制”的进一步了解来理解操作系统调用的运行机制;同时通过“自己创建一个系统调用mycall()”和“编程调用自己创建的系统调用”进一步掌握创建和调用系统调用的方法。
Linux实验报告(实验四)shell编程实验
Linux实验报告(实验四)shell编程实验实验四 shell编程实验(二)班级:姓名:学号:上机时间:年月日任课教师:实验教师:实验成绩:一、实验目的综合Linux常用命令和vi编辑器的使用,熟练掌握shell脚本编程。
二、实验注意事项实验室内的实验环境与系统是共用设施,请不要在系统内做对系统或对其他用户不安全的事情。
要求每个同学登录后系统后,要在自己的家目录下创建一个属于自己的子目录(以自己(拼音)名字或学号)。
以后所有工作都要在自己的目录内进行。
建议以后的实验都在同台计算机上做,这样可以保持连续性。
三、实验内容1. 编写一个脚本,求斐波那契数列的前10项及总和。
num1=1num2=1echo -n “$num1+$num2”sum=2for((i=1;i<=8;i++))dotmp=$(expr $num1 + $num2)echo -n “+$tmp”((num1=num2))((num2=tmp))sum=$(expr $sum + $tmp)doneecho “=$sum”2.编写一个脚本,求一个数的逆序。
echo -n please input num:read numecho -n The num iswhile [ $num -gt 0 ]dosd=$(($num % 10))echo -n "$sd"num=$(($num/10))doneecho3.设计一个Shell程序,在用户主目录下建立一个userdata目录,在此目录下再建立5个目录,即user1~user5,并设置每个目录的权限,其中其他用户的权限为:读;文件所有者的权限为:读、写、执行;文件所有者所在组的权限为:读、执行。
(注意:最后删除自己所建立的目录,恢复原样,以便后面同学做此实验)mkdir -m 754 /home/userdatai=1temp=/home/userdata/userwhile[ $i -le 5 ]domkdir -m 754 $temp$ilet”i=i+1”#done4.用Shell编程,判断一文件是不是普通文件,如果是将其拷贝到/home/student/test 目录下,用命令查看test目录内容,最后再删除test目录。
电大操作系统(本科)实验报告2
中央广播电视大学计算机科学与技术专业
操作系统(本科)
实验报告
院系:浙江广播电视大学(本部)
班级: K13秋
学生姓名: xxxxxx
学号: xxxxxxxxxxxxx
指导教师:**
完成日期 2014 年 12 月 1 日
2.熟悉使用date,cal等常用命令。
3.进入和退出vi。
利用文本插入方式建立一个文件。
4.学会用gcc编译器编译C程序。
5.建立shell脚本并执行它。
6.学会使用shell变量和位置参数、环境变量。
7.学会使用bash的特殊字符和一般控制结构编写shell脚本。
四、实验技术和方法:
Linux中各种脚本语言
五、实验环境:
虚拟机,Linux suse版,shell
六、实验步骤和结果:
1.正确地登录和退出系统。
选择第一项登录到suse linux
输入用户名和密码
进入
退出,选择log out
2.熟悉使用date,cal等常用命令。
打开
输入cal等命令
输入date等命令
3.进入和退出vi。
利用文本插入方式建立一个文件。
输入一个文件,按insert输入
按:wq存储,并退出
4.学会用gcc编译器编译C程序。
用gcc编程
5.建立shell脚本并执行它。
七、实验结果分析:
无。
shell实验报告
shell实验报告Shell实验报告一、实验目的本次实验旨在通过学习和实践Shell编程,掌握Shell脚本的基本语法和使用方法,提高对Linux系统的操作和管理能力。
二、实验环境本次实验使用的操作系统为Ubuntu 20.04 LTS,Shell编程语言为Bash。
三、实验内容1. Shell脚本的编写在实验开始前,我们首先需要了解Shell脚本的基本结构和语法。
Shell脚本是一种批处理脚本语言,它通过解释器执行,可以用来编写一系列的命令和程序,实现自动化的任务。
2. 变量和数据类型在Shell脚本中,我们可以定义变量来存储和操作数据。
变量可以是整数、字符串等不同的数据类型。
通过使用变量,我们可以方便地在脚本中引用和修改数据。
3. 控制流程控制流程是Shell脚本中非常重要的一部分,它可以用来控制程序的执行顺序和条件。
常见的控制流程语句包括if语句、for循环和while循环等。
通过合理使用控制流程,我们可以实现不同的逻辑和功能。
4. 输入输出Shell脚本可以通过读取用户的输入和输出结果来实现交互式的操作。
我们可以使用read命令来获取用户的输入,并通过echo命令来输出结果。
这样可以增加脚本的灵活性和可用性。
5. 函数和模块化函数是Shell脚本中的一种重要的代码组织方式,它可以将一段代码封装为一个独立的功能模块。
通过定义函数,我们可以提高代码的可读性和重用性。
6. 实际应用通过学习Shell脚本的基本语法和使用方法,我们可以将其应用于实际的系统管理和运维工作中。
比如,我们可以编写一个自动备份脚本,定期备份重要的文件和数据;或者编写一个自动化部署脚本,简化软件部署的流程。
四、实验心得通过本次实验,我对Shell脚本的编写和使用有了更深入的了解。
Shell脚本作为一种强大的工具,可以帮助我们简化繁琐的操作,提高工作效率。
同时,学习Shell脚本还可以培养我们的逻辑思维和编程能力。
在实验过程中,我发现Shell脚本的语法相对简单,上手较快。
《操作系统》实验报告(2)
c.将subdir目录的读权限去掉,看看是否能用ls命令看到其中内容?
权限不够
(三)Shell程序设计
1.上机编辑、执行实验内容中的例1~例6过程,写出每个脚本(例1~例5)的功能和执行结果;
然后把t01.txt复制一个新文件t03.txt,catt01.txt>t02.txt;
用cat命令将f01.txt的内容追加到t01.txt的末尾,catf01.txt>> t01.txt;
再用diff命令比较t01.txt,t02.txt和t03.txt,比较t01.txt,t02.txt:diff t01.txt t02.txt,结果是否相同:__相同___;比较t01.txt,t03.txt:diff t01.txt t03.txt,结果是否相同:不相同;比较t02.txt,t03.txt:diff t02.txt t03.txt,结果是否相同:不相同。出现上述结果的原因是:______________________________________________________________________________。
2.修改例5,使脚本中不出现break循环控制语句;
3.编写一个Shell过程完成如下功能:
a.合并两个$1、$2文件为$3,并显示内容。
b.如果缺少$3,那么先报告缺少$3,将合并后的内容输出到totaltext.txt,并显示内容。
c.如果缺少$2、$3那么先报告缺少$2、$3,只显示$1的内容。
b.用ln命令给t03.txt建立一个符号链接t04.txt,ln–st03.txt t04.txt;用cat命令看看t04.txt,___cat t04.txt_____;然后删去t03.txt,___rm t03.txt____;再用cat命令看看t04.txt,___cat t04.txt___;结果是:___t04.txt为空____
操作系统实验课程作业shell编程 有文本文件student.txt,该文件是所有学生的信息,每个学生存储一行信息,
操作系统课程报告题目:shell编程实现简单的学生信息管理学院:信息工程与自动化学院专业:计算机科学与技术班级:姓名:学号:指导老师:2011年6月6号一、shell编程课程设计的目的和要求目的:熟悉shell命令的功能和使用方法掌握shell编程的基本思想理解shell程序的设计方法熟悉shell程序的编辑、运行、调试方法与过程要求:有文本文件student.txt,该文件是所有学生的信息,每个学生存储一行信息,信息格式如:学号:姓名:性别:专业如(101:张三:男:计算机)设计一个shell,名称为student.sh,该shell完成如下功能:1)当输入 student.sh -a 101:张三:男:计算机时,首先判断101记录是否存在,如果不存在,则把该信息写入文件,如果存在,则给出提示,并输出文件中学号为101的该行信息2)当输入 student.sh -d 101 时,首先判断101记录是否存在,如果不存在,给出提示,如果存在,则提示用户确认是否要删除记录,如用户输入y或者yes,则删除文件中学号为101的该行信息,如果用户输入n或no时,则不做删除操作3)当输入 student.sh -s 101 时,首先判断101记录是否存在,如果不存在,给出提示,如果存在,则输出文件中学号为101的该行信息4)当输入 student.sh时,输出文件的全部内容5)当用户输入的选项不正确时,给出错误提示,并输入该shell的用法,如(student.sh -q 123456)二、实验所用仪器、材料微型计算机一台Linux操作系统三、shell编程简介shell是一种命令解释程序(命令解释器),shell解释用户输入的命令行,提交系统内核处理,并将结果返回给用户。
与Linux命令一样都是实用程序,但两者又有区别。
一旦用户注册到系统后,shell就被系统装入内存,并一直运行到用户退出系统之止;而一般命令仅当被调用时,才由系统装入内存执行。
《操作系统原理与Linux》实验二 Linux中Shell命令的使用
《操作系统与Linux》实验报告实验名称:实验二Linux中Shell基本命令的使用实验日期:2011年11月2日班级:B09513学号:20094051311姓名:王晓珍计算机号:一、实验目的1.掌握Shell基本命令的使用方法(命令补全、通配符、历史记录、别名、输出重定向、使用管道、作业控制)。
二、实验内容1、命令补全:1)登录后进入home目录并建立子目录mlbq,在mlbq子目录中建立如下子目录:news、bin、games、mail、programs、test。
[root@localhost ~]# cd ..[root@localhost /]# cd home[root@localhost home]# mkdir mlbq[root@localhost home]# cd mlbq[root@localhost mlbq]# mkdir news bin games mail programs test2)通过命令补全功能只输入字母t进入test子目录。
[root@localhost mlbq]# cd test/3)在mlbq子目录中再建立一个子目录tools,如何通过命令补全功能进入test子目录。
[root@localhost test]# cd ..[root@localhost mlbq]# mkdir tools[root@localhost mlbq]# cd test/[root@localhost test]#4)在mlbq子目录下输入命令cd t<tab><tab>,出现什么结果。
[root@localhost mlbq]# cd ttest/ tools/2、通配符:1)在mlbq子目录中通过touch命令建立如下文件:ch1.doc、ch2.doc、ch3.doc、ch4*、ch5*。
[root@localhost mlbq]# touch ch1.doc[root@localhost mlbq]# touch ch2.doc ch3.doc ch4* ch5*[root@localhost mlbq]# lsbin ch2.doc ch4* games news testch1.doc ch3.doc ch5* mail programs tools2)通过通配符“*”列出mlbq子目录中所有文件扩展名为“.doc”的文件。
shell实验报告
操作系统实验报告(shell命令解释器)目录1功能描述 (2)2主要数据结构 (2)3主要自定义函数功能及接口说明 (3)4主要功能实现方法和系统调用 (4)4.1重定向功能 (4)4.2多管道功能 (4)4.3命令的后台运行 (5)4.4历史命令 (6)4.5CD命令 (6)4.6其他简单命令 (6)4.7其他自定义命令 (6)5心得体会 (6)6源代码 (7)1功能描述(用红色标示的字体显示了本解释器完成的基本功能)本实验完成了一个shell命令解释器,实现了shell的解释命令功能,实现了重定向功能和多管道、后台运行等功能。
具体功能描述如下:1)解释器的命令格式为cmd1[<infileName][|cmd2][|cmd3]…[|cmdn][>or>>outfileName][&]2)cmdi为命令名+参数形式的命令,<为输入重定向,后跟输入重定向文件名infileName;>或>>后跟输出重定向文件名,输出内容将写入outfileName,>>表示以追加方式写入文件,>则表示以覆盖方式写入;3)实现了多管道4)命令结尾可加后台运行符号& ,表示此命令将以后台运行的方式执行5)实现了cd命令6)exit为退出命令7)history为历史命令,可以显示最近执行的命令,最多100条8)!i为执行历史命令,意为执行第i条历史命令。
!!为执行上一条命令。
9)’|’为管道符号,使用|符号隔开的若干条命令之间,前一条命令的输出是后一条命令的输入。
10)自定义命令myname,将输出此Shell的版本信息11)本解释器命令格式中的简单命令可为所有外部命令和一部分内部命令和自定义命令2主要数据结构本shell解释器实现手法上非常直观易懂,没有用到复杂的数据结构。
运行过程中大部分数据采用字符数组的形式存储。
其中定义了命令结构类型cmd,用以表示一条简单命令。
操作系统实训学习总结Linux操作系统与Shell编程
操作系统实训学习总结Linux操作系统与Shell编程操作系统实训学习总结-Linux操作系统与Shell编程在操作系统实训中,我学习了Linux操作系统的基础知识和Shell编程技巧。
通过实际操作和编程练习,我对Linux操作系统和Shell编程有了更深入的理解和掌握。
本文将对我在实训中所学到的内容和经验进行总结。
一、Linux操作系统基础知识在实训过程中,我首先学习了Linux操作系统的基础知识。
Linux作为一种自由开放源代码的操作系统,具有广泛的应用领域和强大的功能。
我了解了Linux的发展历程、系统架构、文件系统和用户管理等基本概念。
同时,我还学习了Linux命令行的使用和常见的shell命令,如文件管理、进程管理、用户管理等。
这些知识对于深入掌握Linux操作系统和进行Shell编程非常重要。
二、Shell编程基础在实训中,我深入学习了Shell编程的基础知识。
Shell是一种命令行解释器,用户可以通过编写Shell脚本来实现自动化任务、批量任务等。
我学习了Shell脚本的编写规则和语法,并通过实践运用来加深理解。
我了解了Shell脚本中的变量、流程控制语句、函数等基本元素,掌握了如何编写简单的Shell脚本。
在实践中,我通过编写脚本来实现文件的批量重命名、日志文件的定期清理等常见任务,提高了工作效率和自动化程度。
三、实践项目总结实践项目是我在实训中的重要部分,通过实践项目的锻炼,我更好地理解了Linux操作系统和Shell编程的应用。
这些项目涉及到了文件操作、进程管理、系统监控等方面,让我对Linux操作系统和Shell编程有了更深入的理解。
在实践过程中,我遇到了各种问题和挑战,通过查阅资料、与同学的讨论和实践尝试,最终解决了问题并完成了项目。
这一过程不仅提高了我的技术能力,也锻炼了我的问题解决能力和团队协作能力。
四、经验和收获通过此次实训,我不仅学到了操作系统和Shell编程的基础知识,还积累了宝贵的经验和收获。
Linux上Shell程序设计实验报告
深圳大学实验报告课程名称:Linux操作系统实验项目名称:Linux上shell程序设计学院:计算机与软件学院专业:软件工程指导教师:冯禹洪报告人:文成学号:2011150259 班级: 2 实验时间:2013-10-08实验报告提交时间:2013-10-30教务处制一、实验目标:1. 熟悉vi编辑器的使用2. 掌握简单的Shell编程2.1. 掌握Shell变量的使用2.2. 掌握Shell表达式的使用2.3. 掌握Shell流程控制语句的使用3. 熟悉Shell程序的执行和跟踪二、实验环境与工件湖边Linux实验室Fedora 13三、实验内容与步骤1. 下面哪个命令会实现将变量V AR1和V AR2相加,并且值存入变量V AR3的功能?( D )(5分)[ $V AR3 = $V AR1 + $V AR2 ]$V AR3 = [ $V AR1 + $V AR2 ]$V AR3 = (( V AR1 + V AR2 ))(( V AR3 = V AR1 + V AR2 ))2. 以下程序的输出是?( D )(5分)#!/usr/bin/shA=1while [ $A -lt 10 ]doB=1while [ $B -lt 10 ]dobreak 2echo "Inner loop"doneecho "Outer loop"doneA.“Inner l oop” 将被打印10次B.“Outer l oop” 将被打印10次.C.“Outer l oop” 将被打印10次.D.什么都没有被打印.3. 请在vi中逐一编辑,修正(如果有误)并执行以下10个shell脚本程序,然后结合所学知识和程序的输出理解各程序中各语句的含义,对各小题附上结果截图。
(每小题5分)3.1. 编写一个简单的回显用户名的shell程序。
#!/bin/bash#filename:dateecho "Mr.$USER,Today is:"echo 'date'echo Whish you a lucky day!3.2.使用if-then语句创建简单的shell程序。
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能够执行fg、bg、cd、history、exit等内部命令。
使用管道和输入输出重定向。
支持前后台作业,提供作业控制功能,包括打印作业的清单,改变
当前运行作业的前台/后台状态,以及控制作业的挂起、中止和继续
运行。除此之外,在这个实验中还须做到:
使用make工具建立工程。
j = 0;
i++;
} else {
buff[j] = s[i];
j++;
i++;
}
}
} else
fprintf(stderr,"No match");
}
int getline(int fd,char * buf)
{ int i = 0;
char c;
while(read(fd,& c,1)) {
buf[i++] = c;
return 0;
}
if(pid == 0) {
if(pipe_in == NO_PIPE){
close(pipe_in);
}
if(pipe_out == NO_PIPE){
close(pipe_out);
}
if(pipe_out != NO_PIPE){
dup2(pipe_out,1);
close(pipe_out);
while(s[i] != '\0'){ if(s[i] == ':') {
buff[j++] = '/';
buff[j] = '\0';
p = (char *)malloc(strlen(buff) + 1);
strcpy(p,buff);
envpath[k++] = p;
envpath[k] = NULL;
if(pipe(fd[i]) == -1){
printf("Can not open pipe!\n");
return 0;
}
}
for(i = 0;i < li_cmd;i++) {
if(is_founded(argv[i][0]) == 0){
printf("Can not found command!\n");
}else{
q -> link = p -> link;
}
}
free(p);
out:return;
}
void setflag(){
exit(1);
}
while((n = getline(fd,buf)) != 0) {
getenviron(n,buf);
}
envhis.start = 0;
envhis.end = 0;
head = end = NULL;
}
int pipel(char * input,int len)
{ char * argv[10][30];
使用调试器gdb来调试程序。
提供清晰、详细的设计文档和解决方案。
主要代码结构
(附注释)
#include <stdio.h>
#include <ctype.h>
#include <string.h>
#include <unistd.h>
#include <sys/types.h>
#include <sys/stat.h>
}
else
printf("No jobs!\n");
}
void add_node(char * input_cmd,int node_pid)
{
struct NODE * p;
p = (struct NODE *)malloc(sizeof(struct NODE));
p -> pid = node_pid;
}
if(pipe_in != NO_PIPE){
dup2(pipe_in,0execv(buf,argv[i]);
} else {
if(is_bg == 0){
waitpid(pid,NULL,0);
}
close(pipe_in);
close(pipe_out);
S_IRUSR | S_IWUSR)) == -1){
printf("Can not open %s\n",filename[0]);
return 0;
}
}else{
pipe_out = NO_PIPE;
}
}
if((pid = fork()) < 0) {
printf("Fork failed!\n");
if(input[i] == '>'){
flag =1;
}
if(j > 0 ){
buf[j++] = '\0';
argv[li_cmd][k] = (char *)malloc(sizeof(char) * j);
strcpy(argv[li_cmd][k],buf);
k++;
}
argv[li_cmd][k] = (char *)0;
for(i = envhis.start + 1;i <= envhis.end;i++){
printf("%d\t%s\n",j,envhis.his_cmd[i]);
j++;
}
} else {
for(i = envhis.start + 1;i < HISNUM;i++){
printf("%d\t%s\n",j,envhis.his_cmd[i]);
if((input[i] == ' ') || (input[i] == '\t') || (input[i] == '\0') ||
(input[i] == '|') || (input[i] == '>') || (input[i] == '\n')){
if((input[i] == '|') || (input[i] == '>')){
}
strcpy(envhis.his_cmd[envhis.end],inputcmd);
}
void history_cmd()
{
int i,j = 0;
if(envhis.start == envhis.end) {
return;
}
else if(envhis.start < envhis.end) {
#include <fcntl.h>
#include <sys/wait.h>
#include <math.h>
#include <signal.h>
#include <stdlib.h>
#include "ysh.h"
#define NO_PIPE -1
#define FD_READ 0
#define FD_WRITE 1
int is_founded(char * cmd)
{
int k = 0;
while(envpath[k] != NULL){ strcpy(buf,envpath[k]);
strcat(buf,cmd);
if(access(buf,F_OK) == 0){ return 1;
} k++;
}
return 0;
}
}
void jobs_cmd()
{
struct NODE * p;
int i = 1;
p = head;
if(head != NULL) {
do
{
printf("%d %d %s\t%s\n",i,p -> pid,p -> state,p -> cmd);
i++;
p = p -> link;
}while(p != NULL);
{
struct NODE * q;
struct NODE * p;
int id;
if(sig_z == 1) {
sig_z = 0;
goto out;
}
id = sip -> si_pid;
p = q = head;
if(head == NULL)
goto out;
while(p -> pid != id && p -> link != NULL) {
p = p -> link;
}
if(p -> pid != id)
goto out;
if(p == head)
head = head -> link;
else {
while(q -> link != p){
q = q -> link;
}
if(p == end){
end = q;
q -> link = NULL;
}
return 0;