(2016年秋季版)《老师 您好》课件
《老师,您好》PPT课件 图文
崇chóng 高
浸jìn 透
茁壮
茁zhuó壮
辛劳 xīn láo
塑造 sùzào
衷zhōng心
崇高 浸透 一项 辛劳 涌起 塑造 朝霞 编织 衷心
古今中外， 哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 地北天南， 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！
比较： 古今中外， 哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 古今中外， 每个人的成长都浸透着教师的心血！
啊，教师的事业多么美好！
赞美教师的句子
太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师； 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人
燃烧自己，照亮别人 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 吐尽心中万缕丝，奉献人生无限
谢谢观赏 无论什么，我仍心怀感激，或许你我只是在人生的烟雨小巷里，水榭楼亭旁一场花的邂逅，一场流水的情缘。谢谢你，曾经来过我的世界，不惊，不扰！ 如若有缘，总会有那么一个人，即便跋山涉水，历经千辛万苦，也会向你奔赴而来;如若有缘，总会有那么一个人，即便拨开万千人群，拨开姹紫嫣红，也会站在光阴的廊桥上，没有早一步，没有晚一步，只为在最美的季节里，与你相遇相知，与你在时光的铜镜里勾勒成一个完美的圆。 我幸，今生在最美的时光遇见了你。张爱玲说，因为爱了，所以慈悲。因为懂得，所以宽容。总有那么一个人，即便全世界都不爱你，也会为你低眉，为你垂泪，为你留一盏温暖的灯，默默守护在你身旁，在清浅的时光里，陪你看草长莺飞，陪你数散落星辰！ 因为有缘，你我同住同修，同见同知，相互依靠，相互取暖。生死契阔，与子成说;执子之手，与子携老。爱，最长情的告白，不是千万句“我爱你”，也不是春花秋月前的山盟海誓，天长地久。而是愿意用其一生的光阴来陪伴你，来包容你！即便在寡味的日子里，也会用爱去浇灌，用心去呵护，为你种出一朵妖艳之花，㶷烂至极。
教师节主题班会——老师,您好
歌曲演唱：《老师您好》
01
准备歌曲
《老师您好》
02
03
04
确定演唱者
选择班级中擅长唱歌的学生进 行演唱
排练时间
提前安排好排练时间和地点， 确保学生能够充分准备
现场演唱
在班会现场，学生深情演唱《 老师您好》，表达对老师的敬
爱之情
朗诵：《老师您好》诗歌
准备诗歌
《老师您好》
排练时间
提前安排好排练时间和地点，指导学生有感 情地朗诵
集体合唱
全体学生起立，共同合唱《老师您好 》，将班会推向高潮，表达对老师的 敬爱和感激之情。
05
CATALOGUE
班级活动成果展示与总结
活动成果展示
照片、视频展示
将活动中拍摄的照片和视频进行整理，制作成幻 灯片或视频短片，展示给全班同学观看。
文字总结
让参与活动的同学撰写活动心得和体会，对活动 进行总结和回顾。
祝愿老师们节日快乐 ，身体健康
感谢老师们的辛勤付 出和无私奉献
班会目的与意义
表达对老师的敬意和感激之情 增进师生之间的感情，促进班级团结
引导学生树立正确的价值观，尊师重教
老师介绍
介绍各位老师的姓名、教学科目 、教育背景等
分享老师们的优秀教学成果和荣 誉
邀请老师们发表简短感言，分享 教育心得
02
实物展示
将活动中使用的道具、奖品等实物进行展示，让 同学们更加直观地了解活动内容。
活动总结与反思
活动收获
总结活动中同学们的收获，包括知识、技能、情感等方面的提升 。
活动不足
反思活动中存在的问题和不足，如活动组织、参与度、互动效果等 方面的问题。
改进措施
针对活动中存在的问题和不足，提出改进措施和建议，为今后的活 动提供参考和借鉴。
(2016年秋季版)《多彩的课堂》课件
上课时你会怎 么做呢？
上课要认真听讲
回答问题要举手
同学发言不乱插嘴
认真完成老师布置的任务
不该做：
上课交头接耳 不专心听讲 做与课堂无关的事情
你能做 到这些 吗？
读一读
铃声响 课堂上 眼到 耳到 心到 口到
进课堂 要认真 我会看 我会听 我会想 我会说
小游戏
我来说 你来听
游戏规则
1.每组的第一位同学看完老师给 的字条后,小声告诉旁边的同学, 依次往左边传,传到最后一位同学。
2.以传话内容准确无误的组为 胜利组。
总结
上课专心听讲是学会知识,掌握本 领的前提,希望同学们上课时都能 做到眼睛注意看,耳朵注意听,脑子 跟着想,精神要集中,养成专心听讲 的良好学习习惯。
合作学习真愉快
我觉得可以 拼成三角形
你说的有 道理Байду номын сангаас
课堂上，要经常和 同学交流学习， 可以不同意别人的 意见，但要等别人 说完，不要争吵。
合作小贴士
再见！
2016年秋季学期实验学校开笔礼
2016年秋季学期实验学校一年级新生“开笔礼”活动方案一、活动目的中国是礼仪之邦，崇尚“礼”，故古人人生有四大礼，分别为开笔礼、进阶礼、感恩礼、状元礼。
而开笔礼则是中国古代人生的首次大礼。
开笔是中国传统中对少儿开始识字习礼形式的称谓，俗称“破蒙”，是一种流传久远并且融合了心理学的儿童启蒙教育形式。
为了让一年级新生也能领略到我国优秀传统文化的魅力，我们将举行一年级新生“开笔礼”仪式，通过庄重的仪式让刚入学的一年级新生小朋友真正感受到入学是人生中的一件大事，是开始学习，是走向成才的起点，以此激励同学们珍惜读书机会、勤奋学习；同时又通过这种特别的方式弘扬我国优良的传统文化。
二、时间：2016年9月30日（星期三）上午9：00三、地点：志向楼前的空地四、活动物品设备准备及工作分配：1、活动方案、分派工作：左莉燕蔡晓珍罗云标韦崇娟王海莲2、背景图、孔子像、大鼓鼓锤1个：钟连芬（鼓面需贴上“开笔礼”三个字，红绸）3、音响设备、舞台布置：项睿德（开笔过程中使用的古筝音乐）4、摄像：杨建华5、朱砂（含装朱砂的小碟12个，若无请准备红色口红12支、敬茶所需道具）：黄英奇6、8开的虚写人字70张:杨建华7、桌子（70张）；椅子3张（放置大鼓）：罗云标蔡晓珍8、一尺见方尺幅的宣纸；一支大毛笔；展板：梁信佳9、充气拱形“智慧之门”：韦昌琼左莉燕黄明海五、参加人员：全体学校领导；一年级全体师生；家长代表（待定）。
六、会场安排：项秋萍、李秋艳七、会场组织：韦昌琼、左莉燕、黄明海、一年级正副班主任。
八、活动主持：九、活动要求：一年级学生穿校服，搬椅子扶绥县实验学校2016年9月24日“开笔礼”程序序幕：（播放背景音乐）走向“智慧之门”：会场音乐响起，主持人：儿童智，则少年强；少年强，则中国强。
少年儿童是祖国的未来，教育要从娃娃抓起。
人之初，性本善，孟母择邻而居，终成就一代圣人孟子；在这个尊师重道的9月，让我们朱砂开智，接受最正宗的国学洗礼。
《老师,您好》说课稿_1
《老师，您好》说课稿《老师，您好》说课稿1尊敬的评委老师：你们好！今天我要说课的题目是《老师，您好》。
一、教学内容：《老师，您好》是九年义务教育六年制小学语文苏教版教材第七册第一单元中的一首抒情诗，赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师的感激、热爱的思想感情。
全诗有两条线索：一条是描写和咱美教师事业的崇高和美好；另一条是孩子们对老师的无限感激和真诚祝愿。
两条线索交错发展构成了明快的节奏和鲜明的主题。
二、说学情：学生通过前面三年的学习，已经具有一定的概括能力、质疑习惯和抓重点词句理解__内容的能力，对于含义深刻的词语的理解已经掌握了一些方法。
所以面对这首抒情诗，学生通过多读能了解本首诗的含义。
三、说教学目标：根据以上教材特点和学生的情况，我确定了本课教学目标和实验目标：教学目标：1、掌握本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、理解和掌握本课重点句子。
3、理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。
实验目标：利用教师节这一契机，以筹备教师节庆祝活动为目的，让学生去搜集资料，调动已有知识和情感，加深对教师的理解和认识，激发学生热爱教师的思想感情。
四、说教学重点、难点：重点是掌握本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
理解和掌握本课重点句子。
难点是理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。
五、说学法：根据学生的情况，我确定本课的学法主要为以下三点：①注重学生读书的个体情感体验，充分运用读、思、议、练的方法学习课文，做到以读的为本，注重读的效果；②抓住重点词句，理解课文的语言文字，理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。
③注重课堂交流。
做到师生间交流，学生间交流，共同体验成功的欢乐。
六、教学方法：__的教学我选择了“激情导练”为主要教法，主要依据有两条：依据之一是我认为激情导练法最能体现老师主导与学生主体的完美统一，以情带动学生的理解和感悟。
依据之二是我觉得这种以导练为主体的训练程序，最适于突破__教学中的重点和难点。
(2016年秋季版)《i u ü》教学设计1
《i u ü》教学设计教学目标1、知识目标：学会i u ü三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写。
学会读i u ü三个单韵母的四声，要求准确熟练地读带调韵母。
2、方法目标：认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。
3、情感目标：学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话；有主动学习的兴趣；有良好的写字习惯。
教学重点1、学会i u ü的音、形，能正确书写。
2、掌握i u ü的四声。
教学难点i在标调时头上去点，ü在标调时头上有点。
教学准备1、本课的教学挂图。
2、拼音卡片。
教学过程第一课时教师谈话：同学们，我们已经学会了a o e三个单韵母和它们的四声，今天我们接着来学习新的字母i u ü。
（教师在黑板上板书i u ü，并用清晰、洪亮的声调读出字母的音。
）一、学习字母（一）出示图1学习字母的音问：图上画的什么？（借衣的音学习i）讲：衣服的“衣”的发音与字母i相同。
发音时，把嘴轻轻地张开一点，嘴唇不圆。
教师范读i学生学读i（教师注意要多叫几位学生单独读，发现问题及时纠正。
）（二）观察挂图学习字母的形问：字母i与图上的什么地方很相像？（学生应答出，衣服中间的一条花边和边顶上的一枚扣子，形状与i相似。
）教儿歌：一竖占中格，一点在上边。
（三）指导书写讲：i的笔顺是先在中格写小竖要占满格，然后在竖的头上离开二线的地方写小点。
（书写时要注意，圆点不要点得又大又黑否则作业显得又脏又乱。
）二、学习字母u（一）出示图2学习字母的音。
问：图上画的什么？（借乌鸦的“乌”，学习u）讲：乌鸦的“乌”的发音与字母u相同，发音时把嘴唇收成圆形，使中间留一个小孔。
教师范读u学生学读u（齐读，个人读，分行读等。
）（二）观察挂图学习字母的形问：字母u与图上的什么地方很相像？（学生应答出，图上乌鸦的窝的样子与u相似。
）讲：从字形上看u有些像喝水的杯子。
老师,您好ppt优秀课件1
我国政府规定哪一天为“教师节”？ 为什么要规定这样一个节日？
教师节的来历：
1985年1月21日，六届全国人大第九次会 议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并 决定9月10日为我国的教师节。
1986年 4月12日，六届人大四次会议通过 《中华人民共和国义务教育法》。该法第十四 条规定：全社会应当尊重教师。
正确处理与老师之间的矛盾， 学会用 恰当的方式与老师交流，用正确的方法解决 矛盾。
1.把握时机； 2.语气平和； 3.坦诚相待； 4.方式恰当。
在你的学习生涯中有没有被 老师误解的时候？如果有过，你 是如何处理的？
当被老师误解时：
理解——老师的出发点是正确的，也许
方法不对，应该理解老师。
解释——及时主动的找老师消除误会。 原谅——原谅老师犯的错误，以自己的
有责任心、有耐心······
老师说心目中的好学生？
文明守纪 自尊自强 乐观向上 勤奋好学 活泼大方 大胆发言
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
老师您好ppt课件大班
活动二：角色扮演
角色选择
根据故事情节或生活场景，设 定不同角色，如医生、警察、
消防员等。
道具准备
为幼儿准备相关道具，如听诊 器、帽子、制服等，增加角色 扮演的真实感。
表演指导
老师指导幼儿理解角色，表现 角色特点，鼓励幼儿发挥想象 力进行表演。
观众互动
邀请其他幼儿观看表演，并在 表演结束后给予掌声和鼓励。
活动三：分享交流
分享内容
鼓励幼儿分享自己在家里或课外学到的知识 、技能或有趣的事情。
倾听与尊重
老师和其他幼儿要认真倾听分享内容，给予 积极反馈和尊重。
表达方式
引导幼儿采用多种方式表达，如讲述、绘画 、手工制作等。
拓展延伸
根据幼儿分享内容，老师可以适时进行拓展 和延伸，丰富幼儿的知识和经验。
06
总结回顾与作业布置
05
课堂活动与互动环节
活动一：小组讨论
01
02
03
04
分组
将大班幼儿分成若干小组，每 组4-5名幼儿，选定组长。
讨论主题
选择与大班幼儿相关的话题， 如“我最喜欢的动物”、“秋
天的变化”等。
指导与观察
老师引导幼儿围绕主题展开讨 论，观察幼儿参与情况和表现
，适时给予指导。
分享与交流
每组选派1-2名代表，向全班 分享讨论成果，鼓励其他幼儿
知识点关联
分析知识点之间的关联，帮助学生 形成系统化的知识网络。
知识点应用
准备相关例题和练习题，帮助学生 理解和应用所学知识。
教学方法选择
讲授法
通过讲授的方式，向学生传授基 本概念、原理和公式等知识。
讨论法
组织学生进行小组讨论，引导学 生积极参与讨论，促进学生思考
《老师,您好》 精品PPT课件6(共11张)
例句：
1、老师您好，祝您节日快乐!
2、老师，今天是教师节，送你
一束鲜花，祝你节日快乐!天天开心!
3、老师，祝你节日快乐!身体健康!
假如今天是妈妈的生日，你该 怎么为妈妈庆祝生日呢？把你 想对妈妈说的话做的事写下来。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
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美 丽 的 花 朵 是 谁 培 育 的 ？
认Байду номын сангаас我们的老师
你能说说你最喜欢的老师是谁吗？
• 画出她的样子 • 说一说她的特点
老师在和小朋友玩什么游戏？
你最喜欢和 老师玩什么 游戏呢？
老师为我们做了哪些事情？
活动：分享老师给我的帮助
在学习中，老师给予了我们很多的指导
和帮助，那我们能不能回忆起来，然后
老师的眼睛，像夜晚的月亮， 我们是一颗颗星星， 在老师的微笑里， 闪烁闪烁。 老师的眼睛，像一望无际的海洋。 我们是一条条小鱼， 在老师的怀抱里， 快乐的游来游去。 老师的眼睛，像蓝色的天空。 我们是一朵一朵白云。 在她的注视下， 自由的飘来飘去， 老师的眼睛，像一面镜子。 能照亮我们的心灵。
老 师 的 眼 睛
你知道九月十号是 什么日子吗？
向老师说声“我爱您”
你会用什么样的方式向老师表达爱呢？
送给老师一幅画
唱首歌送给老师
假如今天是教师节，你最想对老师说些什么呢？
谢谢
和同学们一起分享老师带给我的最难忘 的帮助呢？
• 1、同桌回忆交流老师带给自己最难忘的事情，并 说明原因； • 2、同学自主发言，向全班同学讲述老师带给我最 难忘的帮助，可以表达感谢； • 3、老师回应同学们的讲述，承诺替大家将感谢传 递给对应的老师。
你爱你的老师吗？你愿 意和老师说说你的心里 话吗？