公开课《自己的花是让别人看的》ppt课件8
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《自己的花是让别人看的》PPT课件
我为人人 人人为我
二、说教学目标：
1、认识3个生字，会写7个。理解“莞尔一笑、应接 不暇、耐人寻味”等词语的意思 2、有感情地朗诵课文，背诵第3自然段，积累课文 中的优美语言。 3、感受异域风情，理解“人人为我，我为人人”的 人生境界, 从中受到启示与教育。
三、说教学重点、难点：
1、理解重点词句的意思，读通，读懂课文，读 出感情。
奇丽：奇特又美丽
五、说教学过程与教学理论 感悟“人人为我，我为人人”的人生境界
五、说教学过程与教学理论 深入学习第四自然段，来自悟“奇特”美丽没有改变
五、说教学过程与教学理论
总结全文 激发学生的阅读兴趣 《季羡林文集》
板书设计
▪
自己的花是让别人看的
▪ 花团锦簇 姹紫嫣红-多么奇丽的景色！
▪ 人人为我 我为人人-多么奇特的民族！
五、说教学过程与教学理论 介绍习俗 引发兴趣
五、说教学过程与教学理论 初读课文、扫清障碍
自由朗读课文 读生字、词语
五、说教学过程与教学理论 再读课文，整体感知
指名读课文 找出“ 家家户户”
五、说教学过程与教学理论
细读课文、感受异域风情
默读第二自然段 体会作者感受 初步感受境界
五、说教学过程与教学理论 理解课文第三自然段，感受“奇丽”
里合庄小学 郭天宇
一、说教材
《自己的花是让别人看的》是人教版教材五年级 下册第八单元的第一篇课文。它是我国著名语言学家 季羡林先生写的一篇精美隽永、意境悠远的短文。文 章先点明德国是一个爱花的国度，然后回忆了自己两 次到德国的所见所想，介绍了德国家家户户窗口都开 满鲜花的情景。抒发了对“人人为我，我为人人”这 一境界的感慨,表达了对德国奇丽风景和奇特风俗的 赞美之情。
《自己的花是让别人看的》精品ppt课件完美版
首都柏林
蓝色多瑙河
莱茵河畔
神秘黑森林
揭示课题
在德国，有迷人的蓝色多瑙河，有梦 幻般的莱茵河畔，有神秘的黑森林…… 总之，德国是一个极富魅力的旅游城 市，它不仅风光无限美好，这个民族 还有自己的独特风情 呢。这节课我们就来 学习季羡林先生写的 课文《自己的花是让 别人看的》。读课题。
作者介绍
请您欣赏
品读课文
二、感受民族奇特 在这优美的图片中我们又一次感受到 了景色的奇丽，那么民族的奇特又体 现在哪里呢？ （齐读）家家户户都在养花。他们的 花不像在中国那样，养在屋子里，他 们是把花都栽种在临街窗户的外面。 花朵都朝外开，在屋子里只能 看到花的脊梁。
读着这几句话，（1）哪里让你感到奇 特呢？ （家家户户都在养花） 家家户户就是说每一家，所有的人家。 所有的人家都在养花，真是一个爱花 的民族呀！那我想调查调查，家里有 养花的请举手。那能不能说我们是家 家户户都在养花呢？可是在德国却是 家家户户，所有的人家都在养 花，你们说奇特吗？ （奇特）
发出赞叹
作者季羡林先生时隔35年，再次踏上 这片熟悉的土地时，发出了的赞叹是： 多么奇丽的景色！多么奇特的民族！
再读课文
究竟是什么样的风情民俗让作者发出 如此由衷的赞叹呢？请同学们默读课 文，找出能够体现景色奇丽、民族奇 特的语句。用心读，用心体会，想想 它“奇”在哪里？
品读课文
一、感受景色奇丽 谁来说说，文中哪些语句让你感受 到了景色奇丽？ 全班齐读 走过任何一条街，抬头向上看，家 家户户的窗子前都是花团锦簇、姹 紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇 成了一个花的海洋，让我们看的人 如入山阴道上，应接不暇。 读完这段话，最先跳入你眼 帘的是哪个词呢？
（2）还有哪里让你感到奇的呢？ （花朵都朝外开，在屋子里只能看到 花的脊梁。 ） 脊梁指的是什么呢？ 我们的脊梁在哪里呢？摸摸看。 你们想，假设现 在你们就坐在屋 子里，花朵都朝 外开，你们看到 的只能是花的— （脊梁） —
《自己的花是让别人看的》公开课ppt课件
包放
学回家的小学生，走在这如花的街头， 我会―― 假如我和同学们发生了矛盾，异常烦 闷的时候，看到这怒放的鲜花，我会 ――
正是有了这样一种境界，使我们见识 到了这样奇特的民族：
家家户户都在养花。他们 的花不像在中国那样，养在屋 子里，他们是把花都栽种在临 街窗户的外面。花朵都朝外开 放，在屋子里只能看见花的脊 梁。
正是有了这样的一种境界， 也才有了这样奇丽的景色： 走过任何一条街，抬头 向上看，家家户户的窗子前 都是花团锦簇、姹紫嫣红。 许多窗子连接在一起，汇成 了一个花的海洋，让我们看 的人如入山阴道上，应接不 暇。
2
走过任何一条街，抬 头向上看， 家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣 红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花 的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应 接不暇。
姹紫嫣红
花团锦簇
走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子前 都是花团锦簇 姹紫嫣红 许多窗子连接在一起 汇成了一个花的海洋 让我们看的人 如入山阴道上 应接不暇
走过任何一条街，抬头向 上看，家家户户的窗子前都是 花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗 子连接在一起，汇成了一个花 的海洋，让我们看的人如入山 阴道上，应接不暇。
变化是有的，但 是美丽并没有改变。
我走在街上，抬头一看， 又是家家户户的窗口上都开满 了鲜花。
我走在街上，抬头一看， 又是家家户户的窗口上都开满 了鲜花。
联系生活实际说说“人人为我， 我为人人”的含义 学生轮流值日打扫教室卫生，每人
带课外书到班上建立图书角等等， 都是人人为我，我为人人。
断章
【卞之琳】
你站在桥上看风景 看风景的人在楼上看你 明月装饰了你的窗子 你装饰了别人的梦
德国的国花——矢车菊
日本的国花——樱花
学回家的小学生，走在这如花的街头， 我会―― 假如我和同学们发生了矛盾，异常烦 闷的时候，看到这怒放的鲜花，我会 ――
正是有了这样一种境界，使我们见识 到了这样奇特的民族：
家家户户都在养花。他们 的花不像在中国那样，养在屋 子里，他们是把花都栽种在临 街窗户的外面。花朵都朝外开 放，在屋子里只能看见花的脊 梁。
正是有了这样的一种境界， 也才有了这样奇丽的景色： 走过任何一条街，抬头 向上看，家家户户的窗子前 都是花团锦簇、姹紫嫣红。 许多窗子连接在一起，汇成 了一个花的海洋，让我们看 的人如入山阴道上，应接不 暇。
2
走过任何一条街，抬 头向上看， 家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣 红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花 的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应 接不暇。
姹紫嫣红
花团锦簇
走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子前 都是花团锦簇 姹紫嫣红 许多窗子连接在一起 汇成了一个花的海洋 让我们看的人 如入山阴道上 应接不暇
走过任何一条街，抬头向 上看，家家户户的窗子前都是 花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗 子连接在一起，汇成了一个花 的海洋，让我们看的人如入山 阴道上，应接不暇。
变化是有的，但 是美丽并没有改变。
我走在街上，抬头一看， 又是家家户户的窗口上都开满 了鲜花。
我走在街上，抬头一看， 又是家家户户的窗口上都开满 了鲜花。
联系生活实际说说“人人为我， 我为人人”的含义 学生轮流值日打扫教室卫生，每人
带课外书到班上建立图书角等等， 都是人人为我，我为人人。
断章
【卞之琳】
你站在桥上看风景 看风景的人在楼上看你 明月装饰了你的窗子 你装饰了别人的梦
德国的国花——矢车菊
日本的国花——樱花
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花团锦簇
姹紫嫣红
说说关于“笑”的四字成语。
山阴道上 应接不暇
《世说新语》里王献之有一句话：“从山阴 道上行，山川自相映发，使人应接不暇”，写 出风景连绵不断的美丽。
再见！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！”
请同学们快速浏览课文的第2自然段， 看看让季老先生吃惊的原因是什么？
家家户户都在养花。他们的花不像在中国那 样，养在屋子里，他们是把花栽种在临街窗 户的外面。花朵都朝外开，在屋子里的人只 能看到花的脊梁。
我曾问过我的女房东：“你这样养花是给别 人看的吧！”
25、自己的花是让别人看的
请同学们自由读课文，学习要求： （1）注意读准字音，读通句子，读懂课文。 （2）读到生字新词或优美的语句，及时用笔 把它圈划下来，然后多念几遍。
生字词学习
吃惊
花朵
家家户户 jǐn
花团锦簇 应接不暇
真切 脊梁 wǎn 莞尔一笑 chà yān 姹紫嫣红 耐人寻味
请快速默读最后一个自然段， 找出描写作者感慨的句子。
她莞尔一笑，说：“正是这样！”
莞尔一笑：轻松地微微一笑（多指女子）
走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的 窗子前都是花团锦簇簇、姹紫嫣红红。许多窗子 连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们 看的人如入山山阴阴道道上上，应应接接不不暇暇。
“花团锦簇、姹紫嫣红”写出花开得很旺盛，色彩 缤纷。“花的海洋”突出花的多。
自己的花是让别人看的公开课PPT课件
CHENLI
7
花团 锦簇
CHENLI
8
姹
紫
嫣
红
CHENLI
9
走过任何一条街，抬头 向上看，家家户户的窗子前 都是花团锦簇、姹紫嫣红。 许多窗子连接在一起，汇成 了一个花的海洋，让我们看 的人如入山阴道上，应接不 暇。
CHENLI
10
山阴道
CHENLI
11
走过任何一条街，抬头 向上看，家家户户的窗子前 都是花团锦簇、姹紫嫣红。 许多窗子连接在一起，汇成 了一个花的海洋，让我们看 的人如入山阴道上，应接不 暇。
28
CHENLI
29
CHENLI
30
走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗 子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在 一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入 山阴道上，应接不暇。
CHENLI
3返1 回
自学提示三：
• 小组合作学习：找出文章中描 写民族奇特的句子，说一说让 人感到奇特的理由是什么。
CHENLI
34
每一家都是这样，在屋子里的时 候，自己的花是让别人看的；走在街 上的时候，自己又看别人的花。人人 为我，我为人人。我觉得这一种境界 是颇耐人寻味的。
CHENLI
35
每一家都是这样，在屋子里的时 候，自己的花是让别人看的；走在街
上的时候，自己又看别人的花。人人
为我，我为人人。我觉得这一种境界
是颇耐人寻味的。
CHENLI
36
每一家都是这样，在屋子里的时
候，自己的花是让别人看的；走在街 上的时候，自己又看别人的花。人人 为我，我为人人。我觉得这一种境界
是颇耐人寻味的。
CHENLI
37
《自己的花是让别人看的》课件
人人为我，我为人人
❖随文练笔
❖ 此时此刻，如果你是一位刚刚放学 回家的小学生，走在这如花的街头，你 会……
推荐阅读： 1.《德国印象》 2.《重返哥廷根》
走过任何一条街，抬头向上看， 家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹 紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成 了一个花的海洋，让我们看的人如入 山阴道上，应接不暇。
走过任何一条街，抬头向上 看，家家户户的窗子前都是花团 锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接 在一起，汇成了一个花的海洋， 让我们看的人如入山阴道上，应 接不暇。
多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！
❖ 小组合作：
❖ 自由读课文，勾画出文中描写奇丽景色 和奇特民族的句子，再圈出体现景色奇丽的 词语。并写下批注，做到不动笔墨不读书。
走过任何嫣红。许多窗 子连接在一起，汇成了一个花 的海洋，让我们看的人如入山 阴道上，应接不暇。
德国人养花和我们有什么不同？
❖ 我们只有喜欢的人才在家里养花， 他们是------家家户户都养花。 我们 把花养在院子里， 他们是------把花栽种在临街窗户的外面。 我们在屋子里欣赏一朵朵争奇斗艳的花 他们是------花朵都朝外开，只能看到花的脊 梁。
❖ 每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的 花是让别人看的；走在街上的时候，自己又 看别人的花。
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《自己的花是让别人看的》精品ppt课 件完美版
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
Байду номын сангаас
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
Байду номын сангаас
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
公开课自己的花是让别人看的22页PPT
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌ຫໍສະໝຸດ 斯基公开课自己的花是让别人看的
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌ຫໍສະໝຸດ 斯基公开课自己的花是让别人看的
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
《自己的花是让别人看的》公开课课件
走过任何一条街，抬 头向上看，家家户户 的窗子前都是花团锦 簇、姹紫嫣红。许多 窗子连接在一起，汇 成了一个花的海洋， 让我们看的人如入山 阴道上，应接不暇。
走过任何一条街，抬 头向上看，家家户户 的窗子前都是花团锦 簇、姹紫嫣红。许多 窗子连接在一起，汇 成了一个花的海洋， 让我们看的人如入山 阴道上，应接不暇。
德国哥廷根大学
家家户户都在养花。 他们的花不像在中国 那样，养在屋子里， 他们是把花都栽种在 临街窗户的外面。花 朵都朝外开，在屋子 里只能看到花的脊梁。
走过任何一条街，抬 头向上看，家家户户 的窗子前都是花团锦 簇、姹紫嫣红。许多 窗子连接在一起，汇 成了一个花的海洋， 让我们看的人如入山 阴道上，应接不暇。
Байду номын сангаас
走过任何一条街，抬 头向上看，家家户户 的窗子前都是花团锦 簇、姹紫嫣红。许多 窗子连接在一起，汇 成了一个花的海洋， 让我们看的人如入山 阴道上，应接不暇。
走过任何一条街，抬 头向上看，家家户户 的窗子前都是花团锦 簇、姹紫嫣红。许多 窗子连接在一起，汇 成了一个花的海洋， 让我们看的人如入山 阴道上，应接不暇。
走过任何一条街，抬 头向上看，家家户户 的窗子前都是花团锦 簇、姹紫嫣红。许多 窗子连接在一起，汇 成了一个花的海洋， 让我们看的人如入山 阴道上，应接不暇。
走过任何一条街，抬 头向上看，家家户户 的窗子前都是花团锦 簇、姹紫嫣红。许多 窗子连接在一起，汇 成了一个花的海洋， 让我们看的人如入山 阴道上，应接不暇。
花 团 锦 簇
姹 紫 嫣 红
走过任何一条街，抬 头向上看，家家户户 的窗子前都是花团锦 簇、姹紫嫣红。许多 窗子连接在一起，汇 成了一个花的海洋， 让我们看的人如入山 阴道上，应接不暇。
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走过任何一条街，抬头向上看，家家 户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。
花团锦簇
姹紫嫣红
5
走过任何一条街，抬头向上看，家家 户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。
许多窗子连接在一起，汇成了一个花的 海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不 暇。
走过任何一条街， 抬头向上看，家家户户 的窗子前都是花团锦簇、 姹紫嫣红。许多窗子连 接在一起，汇成了一个 花的海洋，让我们看的 人如入山阴道上，应接 不暇。
了解异国文化
1944年冬，盟军完成对德国的铁臂合围，整个德国笼罩
在一Байду номын сангаас末日的气氛里，经济崩溃，物资奇缺，老百姓的生活
陷入困境。
对普通百姓来说，食品短缺是人命关天的大事。更糟糕
的是，由于冬季非常寒冷，家里如果没有足够燃料，根本无
法熬过漫长的冬天。在这种情况下，各地政府只能允许让老
百姓上山砍树。
是一种什么样的力量使得德国人在如此糟糕的情况 下，仍能表现出一般人无法想象的自律？答案只有两个 字：认真。认真是一种习惯，它深入到一个人的骨髓中， 融化到一个人的血液里，也正是这两个字，德意志民族 在经历了两次毁灭性的世界大战之后，又奇迹般地迅速 崛起。
是一个民族长期以来形成的一种习俗、 一种性格、一种文化。
请同学们再用心读课文，边读边思考： 为什么会有如此奇丽的景色呢?
走过任何一条街，抬头向上看， 家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹 紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成 了一个花的海洋，让我们看的人如入 山阴道上，应接不暇。每一家都是这 样，在屋子里的时候，自己的花是让 别人看的。走在街上的时候，自己又 看别人的花。
府公务人员抽调到前线，到处看不到警察，更见不到法官，
整个国家处于无政府的状态。令人不可思议的是，直到第二
次世界大战结束，德国也没有发生一起居民违章砍伐无记号
树木的事情，每一个德国人都忠实执行这个没有任何强制约
束力的规定。
这是季羡林先生在回忆录《留德十年》里讲的一个 故事，当时，他在德国留学，目睹了这一幕。事隔多年， 他仍对此事感叹不已，说德国人“具备了无政府条件， 却没有无政府的现象”。
人人为我，我为人人。 我觉得这一种境界是颇耐人 寻味的。
我曾问过我的女房东：你这样 养花是给别人看的吧！她莞尔一笑， 说：“正是这样！”
每一家都是这样，在屋子里的时 候，自己的花是让别人看的；走在街 上的时候，自己又看别人的花。人人 为我，我为人人。我觉得这一种境界 是颇耐人寻味的。
多么奇丽的景色！多么奇特的民 族！我仿佛又回到了四五十年前，我 做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。
人教新课标 五年级下册 语文 第八组
哥廷根大学
季羡林先生。 1935年，当时他才25岁，满怀雄心壮志在哥廷根大
学留学十载，1945年才回归祖国。 1980年，35年后，当他再次踏上第二故乡，已是满
头银发。人家问他对德国、对哥廷根的印象，季老意 味深长地说——
变变化化是是有有的的，，但但是是美丽美并丽没并有没改有变。 改变。
走过任何一条街，抬头向上看， 家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹 紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成 了一个花的海洋，让我们看的人如入 山阴道上，应接不暇。
每一家都是这样，在屋子里的时 候，自己的花是让别人看的。走在街 上的时候，自己又看别人的花。
推荐阅读：
《季羡林先生》 《季羡林文集》 《德国印象》
请大声朗读课文，读准字音，读顺课文。
1
多么奇丽的景色！多么奇特的民 族！我仿佛又回到了四五十年前，我 做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。
学习提示：
请同学们默读课文2、3段，边读边思 考：从课文的哪些语句中体会到景色 的奇丽?你们可以圈点、标画、批注， 要做到“不动笔墨不读书”。
2
走过任何一条街，抬头向上看， 家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹 紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成 了一个花的海洋，让我们看的人如入 山阴道上，应接不暇。
但是，在国家崩溃前夕的德国人，在自己生命受到威胁
时，他们并没有去哄抢，而是先由政府部门的林业人员在林
海雪原里拉网式地搜索，找到老弱病残的树木，做上记号。
再告诫民众：如果砍伐没有做记号的树，将要受到处罚。在
有些人看来，这样的规定简直就是个笑话：国家都快要灭亡，
谁还来执行处罚？
当时的德国，由于希特勒垂死挣扎，几乎将所有的政
走过任何一条街，抬头向上看，家家 户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。
花团锦簇
姹紫嫣红
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走过任何一条街，抬头向上看，家家 户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。
许多窗子连接在一起，汇成了一个花的 海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不 暇。
走过任何一条街， 抬头向上看，家家户户 的窗子前都是花团锦簇、 姹紫嫣红。许多窗子连 接在一起，汇成了一个 花的海洋，让我们看的 人如入山阴道上，应接 不暇。
了解异国文化
1944年冬，盟军完成对德国的铁臂合围，整个德国笼罩
在一Байду номын сангаас末日的气氛里，经济崩溃，物资奇缺，老百姓的生活
陷入困境。
对普通百姓来说，食品短缺是人命关天的大事。更糟糕
的是，由于冬季非常寒冷，家里如果没有足够燃料，根本无
法熬过漫长的冬天。在这种情况下，各地政府只能允许让老
百姓上山砍树。
是一种什么样的力量使得德国人在如此糟糕的情况 下，仍能表现出一般人无法想象的自律？答案只有两个 字：认真。认真是一种习惯，它深入到一个人的骨髓中， 融化到一个人的血液里，也正是这两个字，德意志民族 在经历了两次毁灭性的世界大战之后，又奇迹般地迅速 崛起。
是一个民族长期以来形成的一种习俗、 一种性格、一种文化。
请同学们再用心读课文，边读边思考： 为什么会有如此奇丽的景色呢?
走过任何一条街，抬头向上看， 家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹 紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成 了一个花的海洋，让我们看的人如入 山阴道上，应接不暇。每一家都是这 样，在屋子里的时候，自己的花是让 别人看的。走在街上的时候，自己又 看别人的花。
府公务人员抽调到前线，到处看不到警察，更见不到法官，
整个国家处于无政府的状态。令人不可思议的是，直到第二
次世界大战结束，德国也没有发生一起居民违章砍伐无记号
树木的事情，每一个德国人都忠实执行这个没有任何强制约
束力的规定。
这是季羡林先生在回忆录《留德十年》里讲的一个 故事，当时，他在德国留学，目睹了这一幕。事隔多年， 他仍对此事感叹不已，说德国人“具备了无政府条件， 却没有无政府的现象”。
人人为我，我为人人。 我觉得这一种境界是颇耐人 寻味的。
我曾问过我的女房东：你这样 养花是给别人看的吧！她莞尔一笑， 说：“正是这样！”
每一家都是这样，在屋子里的时 候，自己的花是让别人看的；走在街 上的时候，自己又看别人的花。人人 为我，我为人人。我觉得这一种境界 是颇耐人寻味的。
多么奇丽的景色！多么奇特的民 族！我仿佛又回到了四五十年前，我 做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。
人教新课标 五年级下册 语文 第八组
哥廷根大学
季羡林先生。 1935年，当时他才25岁，满怀雄心壮志在哥廷根大
学留学十载，1945年才回归祖国。 1980年，35年后，当他再次踏上第二故乡，已是满
头银发。人家问他对德国、对哥廷根的印象，季老意 味深长地说——
变变化化是是有有的的，，但但是是美丽美并丽没并有没改有变。 改变。
走过任何一条街，抬头向上看， 家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹 紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成 了一个花的海洋，让我们看的人如入 山阴道上，应接不暇。
每一家都是这样，在屋子里的时 候，自己的花是让别人看的。走在街 上的时候，自己又看别人的花。
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请大声朗读课文，读准字音，读顺课文。
1
多么奇丽的景色！多么奇特的民 族！我仿佛又回到了四五十年前，我 做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。
学习提示：
请同学们默读课文2、3段，边读边思 考：从课文的哪些语句中体会到景色 的奇丽?你们可以圈点、标画、批注， 要做到“不动笔墨不读书”。
2
走过任何一条街，抬头向上看， 家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹 紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成 了一个花的海洋，让我们看的人如入 山阴道上，应接不暇。
但是，在国家崩溃前夕的德国人，在自己生命受到威胁
时，他们并没有去哄抢，而是先由政府部门的林业人员在林
海雪原里拉网式地搜索，找到老弱病残的树木，做上记号。
再告诫民众：如果砍伐没有做记号的树，将要受到处罚。在
有些人看来，这样的规定简直就是个笑话：国家都快要灭亡，
谁还来执行处罚？
当时的德国，由于希特勒垂死挣扎，几乎将所有的政