选修五-2.1-第二课时zyj
高二人教版选修五1.2(1)共39页PPT资料
快行 冷锋
大风、降温、雨 雪、冰冻等天气
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寒潮标准
中国气象局发布的寒潮标准：当冷空气过境后， 凡气温24小时内下降10ºC以上，并且在这一天内的 最低气温在5ºC以下。
但各地的寒潮标准不一样。如黑龙江省就将24 小时降温大于8℃，最低气温小于3℃，作为发布寒 潮警报标准。而广西壮族自治区规定：气温在24小 时内下降6℃或以上，或过程降温(一般为三天)在10 ℃或以上，且最低气温北部地区降至4℃或以下，南 部地区降至8℃或以下的均称为“寒潮”。
2、台风的命名
根据规定，一个热带气旋在其整个生命 过程中无论加强或减弱，始终保持名字不变。 这些名字大都出自提供国和地区家喻户晓的 传奇故事等。中国提供的名字是：“龙王”、 “玉兔”、“风神”、“杜鹃”、“海马”、 “悟空”、“海燕”、“海神”、“电母” 和“海棠”。
3、台风的结构
云
云
墙
墙
外围大风区 旋涡风雨区 台风眼 旋涡风雨区外围大风区
干旱中的孩子们
分区 旱灾类型
旱灾成因
自然原因
人类活动
东北 华北 地区
春季气温回升快，
春旱为主 蒸发旺盛，而雨季
未到，降水稀少
春季正值东北农作 物播种期和华北冬 小麦生长发育关键 期
长江 以南
7、8月份，雨带北
伏旱为主
移，该地受副高控 制，出现高温晴朗
天气
作物生长期、水电 和城市用水需求量 大
西南 地区
冬春连旱 为主
冬春季，而该地区 处于锋面以西，为 旱季
无论是该地区东北 边缘的低温阴雨天 气还是该地区的低 温干旱天气，都对 农作物的生长影响 很大
练一练
（1）从图示看，西南地区旱情分 布的主要特点是： 从空间看：西南地区中部旱情最为
2020年高中化学第2章章末复习课教案鲁科版选修5(最新整理)
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章末复习课一、有机化学反应类型二、烃的衍生物写出一种符合标号处的反应方程式及反应类型：⑪___________________________________ ______________⑫___________________________________ ______________⑬___________________________________ ______________⑭___________________________________ ______________⑮___________________________________ ______________⑯___________________________________ ______________⑰___________________________________ ______________⑱___________________________________ ______________⑲___________________________________ ______________⑳___________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ ______________［答案］①碳碳双键或碳碳叁键②碳氧双键③水、氢氰酸④原子或原子团⑤乙烯⑥丙烯⑦增加氧原子或减少氢原子⑧乙酸⑨增加氢原子或减少氧原子⑩乙醇⑪CH2===CH2＋HX―→CH3CH2X 加成反应⑫CH3CH2X＋NaOH错误!CH2===CH2↑＋NaX＋H2O 消去反应⑬CH2===CH2＋H2O错误!CH3CH2OH 加成反应⑭CH3CH2OH错误!CH2===CH2↑＋H2O 消去反应⑮CH3CH2X＋NaOH错误!CH3CH2OH＋NaX 水解反应或取代反应⑯CH3CH2OH＋HX―→CH3CH2X＋H2O 取代反应⑰2CH3CH2OH＋O2错误!2CH3CHO＋2H2O 氧化反应⑱CH3CHO＋H2错误!CH3CH2OH 加成反应或还原反应⑲2CH3CHO＋O2错误!2CH3COOH 氧化反应⑳CH3COOH＋HOCH2CH3CH3COOCH2CH3＋H2O 酯化反应或取代反应CH3COOCH2CH3＋H2O错误!CH3COOH＋HOCH2CH3水解反应或取代反应CH3CH2OH错误!CH3COOH 氧化反应(合理即可）有机物的检验与鉴别物质试剂与方法现象与结论饱和烃与不饱和烃加入溴水或酸性KMnO4溶液退色的是不饱和烃苯与苯的同系物加酸性KMnO4溶液退色的是苯的同系物（苯的同系物必须是与苯环直接相连的碳原子上连有氢原子)醛基加银氨溶液,水浴加热;加新制Cu(OH）2悬浊液,加热煮沸有银镜产生；有砖红色沉淀生成羧酸加紫色石蕊溶液；加NaHCO3溶液显红色；有气体逸出酚类加FeCl3溶液或溴水显色；有白色沉淀产生淀粉加碘水显蓝色蛋白质加浓硝酸微热；灼烧显黄色;有烧焦羽毛气味1．只用一种试剂，就能区别甲醇、甲醛、甲酸、乙酸，这种试剂是( )A．新制生石灰B．新制银氨溶液C．浓溴水D．新制氢氧化铜悬浊液D[各取少许4种物质于试管中,向其中分别加入一定量的新制氢氧化铜悬浊液，蓝色絮状沉淀溶解的是甲酸、乙酸，无明显变化的是甲醇、甲醛，这样把4种物质分为两组.将两组物质分别加热,出现砖红色沉淀的分别是甲酸和甲醛，从而把4种物质区别开来。
高中化学选修5-2-1
3、基本反应类型 取代反应： (1) 取代反应： 有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或 原子团所取代的反应。如烃的卤代反应。 原子团所取代的反应。如烃的卤代反应。 加成反应：有机物分子中双键（叁键） (2) 加成反应：有机物分子中双键（叁键）两端的碳原子与其他 原子或原子团所直接结合生成新的化合物的反应。 如不饱和碳原 原子或原子团所直接结合生成新的化合物的反应。 的加成。 子与 H2、X2、H2O 的加成。 聚合反应： (3) 聚合反应： 由相对分子质量小的化合物分子结合成相对分子 质量较大的高分子化合物的反应。如加聚反应、缩聚反应。 质量较大的高分子化合物的反应。如加聚反应、缩聚反应。 阅读［学与问］ 阅读［学与问］下面我们来回忆一下甲烷、乙烯的结构和性质 ［投影］ 投影］ ［过渡］我们知道同系物的结构相似，相似的结构决定了其他烷 过渡］ 烃具有与甲烷相似的化学性质。 ［板书］4、烷烃化学性质（与甲烷相似）烷烃不能使酸性高锰 烷烃化学性质（与甲烷相似） 酸钾溶液和溴水褪色 （2）氧化反应 CnH2n+2 + — O2 → nCO2 +(n+1)H2O (3) 分解反应 ［讲］烷烃的化学性质一般稳定。在通常状况下，烷烃跟酸、碱 及氧化剂都不发生反应，也难与其他物质化合。但在特定条件下 烷烃也能发生上述反应。 烯烃的化学性质与其代表物乙烯相似， 容易发生加成反应、 ［讲］ 氧化反应和加聚反应。烯烃能使酸性 KMnO4 溶液和溴水褪色。 5、烯烃的化学性质（与乙烯相似） 烃的化学性质（与乙烯相似） （以丙烯为例。要求学生练习） （1）加成反应： 加成反应： ［讲］大量实验事实表明：凡是不对称结构的烯烃和酸(HX)加成 时，酸的负基(X-)主要加到含氢原子较少的双键碳原子上，这称 为马尔科夫尼科夫规则，也就是马氏规则。 (2)氧化反应 (2)氧化反应 1 燃烧： ○ 燃烧：CnH2n+
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6. 命题的构成――条件和结论
定义：从构成来看，所有的命题都具由条件和结论两部分构成．在数学中，命题常写成
“若 p，
则 q” 或者 “如果 p，那么 q” 这种形式 ，通常，我们把这种形式的命题中的 p 叫做命题的条件 ,q
叫做命题结论．
7．练习、深化
指出下列命题中的条件 p 和结论 q，并判断各命题的真假．
由于原命题和它的逆否命题有相同的真假性， 所以在直接证明某一个命题为真命题有困难时， 可以通过证明它的逆否命题为真命题，来间接地证明原命题为真命题．
９．例题分析 例 4： 证明：若 p2 ＋ q 2 ＝ 2，则 p ＋ q ≤ 2 ．
分析： 如果直接证明这个命题比较困难，可考虑转化为对它的逆否命题的证明。 将“若 p2 ＋ q 2 ＝2，则 p ＋ q ≤ 2 ”视为原命题，要证明原命题为真命题，可以考虑证明
p 和结论 q，
并能判断命题的真假。其中设置命题（３）与（４）的目的在于：通过这两个例子的比较，学更 深刻地理解命题的定义——能判断真假的陈述句，不管判断的结果是对的还是错的。
此例中的命题（５） ，不是“若 P，则 q”的形式，估计学生会有困难，此时，教师引导学生
一起分析：已知的事项为“条件” ，由已知推出的事项为“结论” ．
它的逆否命题“若 p + q ＞ 2，则 p2 + q 2 ≠2”为真命题，从而达到证明原命题为真命题的目的．
证明：若 p ＋ q ＞ 2，则
p2 ＋ q 2 ＝ 1 ［（ p － q） 2＋（ p ＋q） 2］≥ 1 （p ＋ q） 2＞ 1 ×２ ２＝２
2
2
2
所以 p2 ＋ q 2≠2．
这表明，原命题的逆否命题为真命题，从而原命题为真命题。 练习巩固：证明：若 a2－ b2＋２ a－４ b－３≠０，则 a－ b≠１．
最新人教版《选修五》第二章PPT课件
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谢谢观看
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P29 思考与交流
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一、烷烃和烯烃
1、结构
2、物理 性质
烷烃
烯烃
通式 键的类别
特点 共性
递变性
CnH2n+2
CnH2n
C-C、C-H 立体结构
C=C、C-C 、C-H 围绕双键共面
①、均难溶于水，密度均小于1。 ②、常温下的状态：C1~C4气态；
C5~C16液态； C17以上为固态。
②产物：复杂
③ 1mol烷烃需X2最大量：氢数
（4）热分解
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2）烯烃： （1）氧化反应
①燃烧：火焰明亮，冒黑烟。
②与酸性KMnO4的作用： 使KMnO4溶液褪色
5CH2＝CH2 + 12KMnO4 +18H2SO4 10CO2 ↑ + 12MnSO4 + 6K2SO4 + 28H2O
1. 具有碳碳双键
2. 组成双键的每个碳原子必须连接两个不同的原子或原 子团.即a’ b’，a b 。
a' C
a C
b'
b
请问在炔烃分子中是否也存在顺反异构？ 不存在
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a
aa
a
b
d
a
aa
d
CC
a
b
bCCd
有 顺 反 异 构 的 类 型
无 顺 反 异 构 的 类 型
代表物质 CH4
主要化学 性质
燃烧、取代、热 分解
烯烃
有碳碳双键、 不饱和
人教高中数学选修2-2：1.5定积分的概念第二课时课件
上连续，且f (x) 0,根据定积分的几何意
义，可得阴影部分的面积为 A =
b a
dx
y
f(x)=x2
y
f(x)=x2
y
f(x)=1
f(x)=(x-1)2-1
y
0a
①
x -10 2
②
x a 0 b x -10 2 x
③
④
解：（4）在图④中，被积函数f (x) = (x -1)2 -1在[-1，2]
[a, b] —叫做积分区间。
积分上限
n
b a
f
( x)dx
=
I
=
lim
n i =1
f
(xi )Dxi
被
被
积
积分下限
积
积
分
函
表
变
数
达
量
式
说明：
(1) 定积分是一个数值, 它只与被积函数及积分区间有关， 而与积分变量的记法无关，即
b
f(x)dx =
b
b
f (t)dt =
f(u)du。
a
a
a
2
-
f
(x)dx
=
A2
-
A1
=
0
2
f(x)=sinx
A2 x
2
高为f(xi)而宽为Dx的小矩形面积
y
f(xi)Dx近似之。
y=f(x)
取n个小矩形面积的和作为曲边梯
形面积S的近似值：S n f (xi )Dx i=1 (3)取极限:，所求曲边梯形的
面积S为
n
S
= lim n
i=1
f (xi )Dx
Oa
最新-2021学年高二化学同步课堂选修5专题2.1.2 脂肪烃2课件 精品
【解析】 本题考查对烯烃、炔烃的空间立体结构的认识， C—C单键可以旋转，C==C双键与C≡C三键不能旋转，题给 分子的空间几何构型可写成：
可知B正确。 【答案】 B
【点评】 解答有关分子空间几何构型的习题时，应首先
查找分子中含有哪些结构单元，
提示：由于炔烃中都含有相同的碳碳三键，炔烃的化学性质就 应与乙炔相似，如容易发生加成反应、氧化反应等，可使溴 的四氯化碳溶液、溴的水溶液及酸性KMnO4溶液褪色等。
3．如何从碳原子杂化的角度理解乙炔的直线型结构？
提示：乙炔分子中每个碳原子是以1个2s轨道和1个2p轨道进行 杂化的，形成了2个sp杂化轨道，这2个sp杂化轨道在同一条 直线上，每个碳原子都剩下2个p轨道没有参加杂化。sp杂化 轨道决定了分子里的2个碳原子和2个氢原子处在一条直线上。
(5)制取乙炔不能用启普发生器或具有启普发生器原理的实验装 置，原因是：①碳化钙吸水性强，与水反应剧烈，不能随用 随停。②反应过程中放出大量的热，易使启普发生器炸裂。 ③生成的Ca(OH)2呈糊状易堵塞球形漏斗。
(6)由电石制得的乙炔中往往含有H2S、PH3等杂质，使混合气 体通过盛有NaOH溶液或CuSO4溶液的洗气瓶可将杂质除去。
●新知导学
1．炔烃 分子里含有____碳__碳__三__键___的一类脂肪烃，其物理性质与烷烃
和烯烃相似，通式为CnH2n－2(n≥2)。
2．乙炔 (1)乙炔的组成和结构
H∶C⋮⋮C∶H
C2H2
H—C≡C—H
HC≡CH
(2)乙炔的性质 ①物理性质
无色、无味的气体；密度比空气略小；在水中微溶，在有机溶 剂中易溶。
(脂肪烃)人教版高二化学选修五教学课件(第2.1.2课时)
二、乙炔
3. 乙炔的实验室制取
(1)反应原理: CaC2+2H2O
Ca(OH)2+C2H2↑
(2)药品: 电石(CaC2)、饱和食盐水
a. CaC2是离子化合物:
Ca2+[׃C⋮⋮C]׃2-
电石可由CaO与C在2 200 ℃左右的电炉中制得:
CaO+3C
高温 CaC2+CO↑
碳原子数小于等于4时为气态
4、 最简单的炔烃是乙炔。
第二页，共二十二页。
二、乙炔
1. 组成和结构 分子式
电子式
结构式 结构简式
C2H2
H׃C⋮⋮C׃H
H−C≡C−H CH≡CH
空间构型
直线型(4个原子共直线)
第三页，共二十二页。
二、乙炔
2. 物理性质 无色、无味的气体
密度小于空气
微溶于水，易溶于有机溶剂
D．6个碳原子不可能都在同一平面上
第十九页，共二十二页。
5、CaC2和ZnC2、Al4C3、Mg2C3、Li2C2等都同属离子型碳化物，请通过对CaC2制C2H2的
反应进行思考，从中得到必要的启示，写出下列反应的产物：
A．ZnC2水解生成 ：
B．Al4C3水解生成：
C．Mg2C3水解生成：
D．Li2C2水解生成：
第二十二页，共二十二页。
CH≡CH + 2H2
Ni △
CH3CH3
CH≡CH + H2 Lindlar 催化剂 CH2=CH2 △
CH≡CH + HCl 催化剂 CH2=CHCl
∆
第十二页，共二十二页。
二、乙炔
加成反应 1、使溴水褪色
人教版选修5课件 第2章 本章整合
)。
B．乙烯和环丙烷
C．乙烯和丁烯
D．甲烷和乙烷
2019/9/2
6
【解析】最简式相同的有机物无论以何种比例混合，只要 总质量相同，生成的二氧化碳和水的质量均是定值。丙烷的分 子式为 C3H8，丙烯的分子式为 C3H6，乙烯的分子式为 C2H4， 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进
2019/9/2
5
【例 1】(双选) 下列各组物质中，只要总质量一定，不论以何种比例混合，完
全燃烧，生成的二氧化碳和水的质量也总是定值的是( 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进 行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
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2019/9/2
1
一 烃的燃烧规律
1．气态烃(包括混合物)燃烧后体积或压强变化规律
根据烃的燃烧通式 CxHy＋ x 4y O2 点燃 xCO2＋y H2O， 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进 行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 2
2019/9/2
9
(4)苯
平面结构，分子中的 12 个原子都处于同一平面内。
以上四种分子中的 H 原子如果被其他原子所取代，取代后
的分子构型基本不变。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进 行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 2．主体结构的推演
人教高中物理选修-5-2
第二节 描述交变电流的物理量●本节教材分析教材把交流电与直流电对比说明，描述交流电的特性需要一些新的物理量.交流电的电动势、电压、电流是随时间变化的，教材介绍了用公式法和图象描述交流电如何随时间变化的方法，我们可向学生说明，这种描述是详细、全面的，但应用时常常不方便.实用中经常需要知道交流电某一方面的特性，因此需要引入反映交流电某一方面特性的物理量.如：最大值说明交流电在变化过程中所能达到的最大数值，反映了交流电变化的范围；交流电是周期性变化的，周期、频率说明交流电变化的快慢；有效值说明交流电产生的平均效果.教学中的难点是交流电有效值的概念，这也是教学重点.为了引入有效值，可以提出：交流电随时间变化，产生的效果也随时间变化.但实用上常常只要知道交流电的平均效果就可以了，怎样衡量交流电的平均效果呢？可以配合做一个演示实验：用两个相同的小电珠A 、B ，一个接在直流电源上，一个接在交流电源上，让两个小电珠发光情况相同.同学通过观察和思考了解：B 灯通过的是交流电流，大小、方向随时间变化，但在相同时间内交流电流与直流电流产生的热量相同，所以B 灯发光与A 灯相同.我们引导学生得出：通过A 灯的直流电流I 与通过B 灯的交流电流i 产生的效果相同，可以把直流电流的大小I 作为衡量交流电流i 产生的平均效果.在此基础上给出有效值比较准确的定义，并让学生进一步体会有效值的物理意义是什么？有效值与最大值的关系教材是直接给出的，教材不要求证明2的关系，但我们要使学生了解 I ＜I m 和I ≠20mI .有效值的物理意义、有效值与最大值的关系非常重要，要让学生很好地了解和熟悉.有必要强调说明交流电的有效值用得很多，因此，如果不加特别的说明，提到交流电的电流、电压、电动势时，指的都是有效值.交流电表测得的电流、电压也是有效值.还可考虑分别用直流电流表、交流电流表和直流电压表、交流电压表测量刚才的A 、B 灯的电流、电压，让学生看到两者的数值相同，并让学生说出交流电的最大值.我们可考虑让学生对交流电的描述作小结，使学生明确：全面、详细描述交流电的是公式和图象；最大值、有效值、周期、频率等物理量是描述交流电某一方面的特性的.根据交流电的图象、公式可知最大值、周期，从而可知有效值、频率.●教学目标 一、知识目标1.理解什么是交变电流的最大值和有效值，知道它们之间的关系.2.理解交变电流的周期、频率以及它们之间的关系.知道我国生产和生活用电的周期（频率）的大小.二、能力目标能应用数学工具描述和分析处理物理问题. 三、德育目标让学生了解多种电器铭牌，介绍现代科技的突飞猛进，激发学生的学习热情. ●教学重点交变电流有效值概念. ●教学难点交流电有效值概念及计算. ●教学方法在教师指导下的启发式教学.●教学用具电源、电容器、灯泡“6 V 0.3 A”、幻灯片、手摇发电机.●课时安排1课时●教学过程一、引入新课［师］上节课讲了矩形线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的轴匀速转动时，在线圈中产生了正弦交流电.如何描述交流电的变化规律呢？［生1］可以用公式法描述.从中性面开始计时，得出瞬时电动势：e=E m sinωt瞬时电流：i=I m sinωt.瞬时电压：u=U m sinωt.其中E m=NB Sω［生2］可以用图象法描述.如图所示：［师］交流电的大小和方向都随时间做周期性变化，只用电压、电流描述不全面.这节课我们学习表征正弦交流电的物理量.二、新课教学1.交变电流的最大值（E m,I m,U m）［师］交变电流的最大值是交变电流在一个周期内所能达到的最大数值，可以用来表示交变电流的电流或电压变化幅度.［演示］电容器的耐压值.将电容器（8 V，500 μF）接在学生电源上充电，接8 V电压时电容器正常工作，接16 V电压时，几分钟后闻到烧臭味，后听到爆炸声.［师］从这个实验中可以发现：电容器的耐压值是指能够加在它两端的最大电压，若电源电压的最大值超过耐压值,电容器可能被击穿.但是交流电的最大值不适于表示交流电产生的效果，在实际中通常用有效值表示交流电流的大小.2.有效值（E、I、U）［演示］如下图所示，将两只“6 V、0.3 A”的小电珠A、B，一个接在6 V的直流电源上，一个接在有效值为6 V的交流电源上，观察灯的亮度.［生］两灯的亮度相同.［师］让交流电和直流电通过同样的电阻，如果它们在相同时间内产生热量相等，把直流电的值叫做交流电的有效值.通常用大写字母U 、I 、E 表示有效值.3.正弦交流电的有效值与最大值的关系［师］计算表明，正弦交流电的最大值与有效值有以下关系：I =2m I =0.707I m U =2m U =0.707U m［强调］（1）各种使用交变电流的电器设备上所示值为有效值. （2）交流电表（电压表或电流表）所测值为有效值. （3）计算交变电流的功、功率、热量等用有效值. 4.周期和频率［师］请同学们阅读教材，回答下列问题： （1）什么叫交流电的周期？ （2）什么叫交流电的频率？ （3）它们之间的关系是什么？（4）我国使用的交变电流的周期和频率各是多大？［生1］交变电流完成一次周期性的变化所用的时间，叫做交变电流的周期，用T 表示. ［生2］交变电流在1 s 内完成周期性变化的次数，叫做交变电流的频率，用f 表示. ［生3］T =f1 ［生4］我国使用的交流电频率f =50 Hz,周期T =0.02 s. ［师］有个别欧美国家使用交流电的频率为60 Hz. 5.例题分析 ［投影］［例1］表示交变电流随时间变化图象如图所示，则交变电流有效值为**A B.5 A** A D.3.5 A 解析：设交变电流的有效值为I ，据有效值的定义，得I 2R T =（42）2R2T +（32）2R 2T 解得I =5 A综上所述应选择B. ［投影］［例2］ 交流发电机矩形线圈边长ab =cd =0.4 m ，bc =ad =0.2 m ，共50匝，线圈电阻r=1 Ω，线圈在B =0.2 T 的匀强磁场中，绕垂直磁场方向的轴OO ′以π100r/s 转速匀速转动，外接电阻9 Ω，如图所示.求：（1）电压表读数； （2）电阻R 上电功率. 解析：（1）线圈在磁场中产生： E m =NB S ω=50×0.2×0.4×0.2×π100×2π V=160 VI =102160)(⨯=+r E R 2m A=82 AU =I R=722 V101.5 V（2）P =UI =722×82 W=1152 W三、小结本节课主要学习了以下几个问题：1.表征交变电流的几个物理量：最大值、有效值、周期、频率.2.正弦式交流电最大值与有效值的关系： I =2m I ,U =2m U .3.交流电的周期与频率的关系：T =f1. 四、作业（略） 五、板书设计六、本节优化训练设计1.把220 V的正弦式电流接在440 Ω电阻两端，则该电阻的电流峰值** A B.0.5 A** A D. A2.电路如图所示，交变电流电源的电压是6 V，它跟电阻R1、R2及电容C、电压表一起连成如图电路.忽略电源内阻，为保证电容器不击穿，电容器耐压值U2和电压表示数U1分别为**=6 V B.U2=6 V**=6 V D.U2≥6V3.两个相同电阻分别通以下图两种电流，则在一个周期内产生的热量Q A∶Q B=_______.4.关于正弦式电流的有效值，下列说法中正确的是A.有效值就是交流电在一周期内的平均值B.交流电的有效值是根据电流的热效应来定义的C.在交流电路中，交流电流表和交流电压表的示数表示的都是有效值D.对于正弦式电流，最大值的平方等于有效值平方的2倍参考答案：** 2.CD 3.1∶2 4.BCD●备课资料1.如何计算几种典型交变电流的有效值？答：交流电的有效值是根据电流的热效应规定的.让交变电流和直流电通过同样的电阻，如果它们在同一时间内产生的热量相等，就把这一直流电的数值叫做这一交流电的有效值.解析：通常求交变电流的有效值的类型有如下几种：（1）正弦式交流电的有效值此类交流电满足公式e=E m s inωt,i=I m s inωt它的电压有效值为E =2m E ，电流有效值I =2m I对于其他类型的交流电要求其有效值，应紧紧把握有效值的概念.下面介绍几种典型交流电有效值的求法.（2）正弦半波交流电的有效值若将右图所示的交流电加在电阻R 上，那么经一周期产生的热量应等于它为全波交流电时的1/2，即U 半2T /R=21（R T U 2全），而U 全=2m U ，因而得U 半=21U m ，同理得I 半=21I m .（3）正弦单向脉动电流有效值因为电流热效应与电流方向无关，所以左下图所示正弦单向脉动电流与正弦交流电通入电阻时所产生的热效应完全相同，即U =2m U ，I =2m I .（4）矩形脉动电流的有效值如右上图所示电流实质是一种脉冲直流电，当它通入电阻后一个周期内产生的热量相当于直流电产生热量的T t ，这里t 是一个周期内脉动时间.由I 矩2R T =（T t ）I m 2RT 或（R U 2矩）T =T t （R u 2m ）T ,得I 矩=T t I m ，U 矩=T t U m .当Tt=1/2时，I 矩=21I m ，U 矩=21U m .（5）非对称性交流电有效值假设让一直流电压U 和如图所示的交流电压分别加在同一电阻上，交变电流在一个周期内产生的热量为Q 1=222221TR U T R U ⋅+⋅，直流电在相等时间内产生的热量Q 2=RU 2T ，根据它们的热量相等有RU T R U 2212=⋅T 得 U =)(212221U U +，同理有I =)(212221I I +. 2.一电压U 0=10 V 的直流电通过电阻R 在时间t 内产生的热量与一交变电流通过R/2时在同一时间内产生的热量相同，则该交流电的有效值为多少？解：根据t 时间内直流电压U 0在电阻R 上产生的热量与同一时间内交流电压的有效值U 在电阻R /2上产生的热量相同，则V 252,)2/(022===U U t R U t R U o 所以 3.在图示电路中，已知交流电源电压u=200s in 10πt V ，电阻R=10 Ω，则电流表和电压表读数分别为** A,200 V B.14.1 A,141 V ** A,200 V D.2 A,141 V分析：在交流电路中电流表和电压表测量的是交流电的有效值，所以电压表示数为u =2200 V=141 V ，电流值i =R U =102200⨯ A=14.1 A. 答案：B。
高中信息技术浙教版选修5教案-1.2 人工智能的若干应用领域-
《1.2人工智能的若干应用领域》教学设计一、教材分析1、教材地位和作用本课使用的教材为选修5《人工智能初步》（浙江教育出版社），本节课是教材第一章第二节内容，通过部分智能信息处理工具软件的使用，体验其工作过程，了解其实际应用价值。
沿着技术发展趋势，信息技术自然会涉及到信息智能处理，这是前沿技术在日常应用中的体现。
高中学生有必要也有兴趣追求和学习前沿技术。
本节内容只是要求学生在使用信息智能处理信息的过程中对信息智能处理工具进行初步体验，并形成感性认识。
2、教学目标1.知识与技能a.解常见的人工智能工具。
b.学会语音识别软件和手写识别软件的使用方法，并能分析处理智能语音识别软件和手写识别软件的工作流程，它所采用的是模式识别技术，分析智能处理的一般模式及其原理。
c.学会智能翻译软件的使用方法，实践体验人机交互技术，知道它所采用的是自然语言翻译技术，分析智能处理的一般模式及其原理。
2、过程与方法：a.通过视频，了解常用的人工智能工具。
b.通过微课了解语音输入文字和智能手写输入文字的的方法，分析模式识别技术的一般过程及其原理；c.通过微课了解智能在线翻译的方法和人机交互的实践体验，分析自然语言翻译技术的一般过程及其原理；d.通过本节课的4个探究活动，认识到智能处理工具存在的缺陷，还需要不断改进、完善。
3、情感态度目标a.在实践活动中领略智能信息处理的神奇魅力，形成对人工智能这一前沿技术的探索愿望。
b.在应用智能信息处理工具的过程中体验人工智能这一前沿技术的实际应用价值。
c.认识到人工智能是一门综合学科，像所有的新生事物一样，需要更多人为之投入与付出，人工智能还有更辉煌的前景去开拓。
3、教学重点、难点教学重点：探究语音识别、手写输入、智能在线翻译、与小i对话的过程，分析机器翻译与人工翻译的区别，体验人机对话，通过实践操作,让学生在活动中体验智能信息处理工具的工作过程、工作原理和实际应用价值，感受智能信息处理技术对日常生活的深刻影响。
高中数学人教a版选修2-2教学课件：2、1-5-1、2
求出它在a≤t≤b内所作的位移s.
人 教
A
版
数
学
第一章 导数及其应用 (选修2-2)
人 教 A 版 数 学
第一章 导数及其应用 (选修2-2)
[例1] 求由直线x＝0，x＝1，y＝0和曲线y＝x(x－1)围
成的图形面积．
人 教
A
[分析]
只要按照分割、近似代替、求和、取极限四
版 数
学
步完成即可．
第一章 导数及其应用 (选修2-2)
人 教 A
的路程s.
版 数
学
[解析] (1)分割
将时间区间[0，t0]分成 n 等份：i－n 1t0，ni t0(i＝1,2，…，
n)，每个小区间所表示的时间为 Δt＝tn0；
各区间物体运动的距离记作 Δsi(i＝1,2，…，n)．
第一章 导数及其应用 (选修2-2)
(2)近似代替
第一章 导数及其应用 (选修2-2)
(3)求和
因为每个小区间上物体运动的距离可以用这一区间上
做匀速直线运动的路程近似代替，所以在时间[0，t0]范围
内物体运动的距离s就可以用这一物体分别在n个小区间上
人 教
A
做n个匀速直线运动的路程和近似代替，
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n
n
即 s＝Δsi≈v(ξi)Δt.
①
i＝1
i－n 1，ni 上每一点对应的函数值近似代替，故应选 C.
人 教 A
版
数
学
第一章 导数及其应用 (选修2-2)
2．函数 f(x)＝x2 在区间i－n 1，1n上(
)
A．f(x)的值变化很小
人 教
A
B．f(x)的值变化很大
江苏省苏州市第五中学高中数学教案苏教版选修2-1第二章《圆锥曲线与方程》单元复习
单元复习一、知识点梳理二、学法指导1．明确解析几何的基本思想：曲线与方程、方程与曲线的关系；突出用方程研究曲线、用代数方法研究曲线的几何性质；强调解析几何解决问题的程序性和普适性．圆锥曲线的研究有由曲线条将求方程，由方程得出曲线特性两个方向，有时是先求方程再证特性，体现了两个研究方向的结合．宏观上是完全用代数的方法研究几何问题，但这些几何对象有自身的基本性质，所以微观上几何方法也常常奏效，这有体现了两种研究方法的结合．2．三种圆锥曲线的研究(1)统一定义，三种圆锥曲线均可看成是这样的点集：，其中F 为定点，d为P 到定直线的l 距离，F l ，如图．因为三者有统一定义，所以，它们的一些性质，研究它们的一些方法都具有规律性．当0<e<1时，点P 轨迹是椭圆；当e>1时，点P 轨迹是双曲线；当e=1时，点P 轨迹是抛物线．(2)椭圆及双曲线几何定义：椭圆：{P||PF 1|+|PF 2|=2a ，2a >|F 1F 2|>0，F 1、F 2为定点}，双曲线{P|||PF 1|－|PF 2||=2a ，|F 1F 2|>2a >0，F 1，F 2为定点}．(3)圆锥曲线的几何性质：几何性质是圆锥曲线内在的，固有的性质，不因为位置的改变而改变．①定性：焦点在与准线垂直的对称轴上椭圆及双曲线中：中心为两焦点中点，两准线关于中心对称；椭圆及双曲线关于长轴、短轴或实轴、虚轴成轴对称，关于中心成中心对称．②定量：总之研究圆锥曲线，一要重视定义，这是学好圆锥曲线最重要的思想方法，二要数形结合，既熟练掌握方程组理论，又关注图形的几何性质，以简化运算．3．代数方法研究几何问题，思路比较清晰，但运算有时繁琐，因此减小运算量成为解析几何的重要议题．一般地，探求圆锥曲线问题的处理方法和规律，主要突出通性通法，常见的通法主要有以下几个方面：(1)运用方程(组)求圆锥曲线的基本量；(2)运用函数(不等式)研究圆锥曲线有关的参变量的范围；(3)运用直译法或参数法求动点的轨迹方程；(4)运用“计算”的方法证明圆锥曲线的有关性质；(5)运用一元二次方程研究直线与圆锥曲线相交的问题．4．直线和圆锥曲线位置关系(1)位置关系判断：△法(△适用对象是二次方程，二次项系数不为0)．其中直线和双曲线只有一个公共点，包括直线和双曲线相切及直线与双曲线渐近线平行两种情形；后一种情形下，消元后关于x或y方程的二次项系数为0．直线和抛物线只有一个公共点包括直线和抛物线相切及直线与抛物线对称轴平行等两种情况；后一种情形下，消元后关于x或y方程的二次项系数为0．(2)直线和圆锥曲线相交时，交点坐标就是方程组的解．当涉及到弦的中点时，通常有两种处理方法：一是韦达定理；二是点差法．5．圆锥曲线中参数取值范围问题通常从两个途径思考，一是建立函数，用求值域的方法求范围；二是建立不等式，通过解不等式求范围．三、单元自测(一) 填空题(每小题5分，共70分)1．抛物线的焦点坐标是________________．2．在平面直角坐标系中，双曲线中心在原点，焦点在轴上，一条渐近线方程为，则它的离心率为__________________．3．若方程表示椭圆，则k的取值范围是___________．4．已知双曲线的右焦点与抛物线y2=12x的焦点重合，则该双曲线的焦点到其渐近线的距离等于_________．5．过双曲线的右焦点有一条弦，，是左焦点，那么△的周长为________________．6．等轴双曲线的中心在原点，焦点在轴上，与抛物线的准线交于两点，，则的实轴长为__________________．7．过抛物线y2＝4x的焦点作弦AB，则三角形OAB的面积的最小值是____________．8．点在双曲线的右支上，若点到右焦点的距离等于，则_____________________．9．设抛物线y2=2px（p＞0）的焦点为F，点A（0，2）. 若线段F A的中点B在抛物线上，则B到该抛物线准线的距离为____________．10．设，常数，定义运算为：，等号右边是通常的乘法运算，如果在平面直角坐标系中，动点的坐标满足关系式：，则动点的轨迹方程为__________________．11．若椭圆＋y2＝1(m>1)和双曲线－y2＝1(n>0)有相同的焦点F1、F2，P 是两条曲线的一个交点，则△PF1F2的面积是_____________．12．已知抛物线的准线为，过且斜率为的直线与相交于点，与的一个交点为．若，则_______________．13．设为双曲线上的一点，是该双曲线的两个焦点，若，则的面积为_________________．14．如图所示，直线x=2与双曲线的渐近线交于,两点，记，任取双曲线上的点P，若，则a、b满足的一个等式是．(二)解答题(共90分)15．(本小题满分14分)已知椭圆：()，其左、右焦点分别为、，且a，b，c成等比数列．(1)求椭圆的离心率e的值；(2)若椭圆C的上顶点、右顶点分别为A、B，求证：．16．(本小题满分14分)求下列曲线的方程(1)求焦点在y轴上，焦距是16，离心率为的双曲线的标准方程；(2)求与双曲线共渐近线，并且经过点P(2，－2)的双曲线方程；(3)求与两点距离的平方和等于38的点的轨迹方程．17．(本小题满分14分)设F1，F2是椭圆的两个焦点，其离心率为．(1)设点P为椭圆上任一点，则∆PF1F2的周长是否为一定值?请说明理由；(2)在椭圆上是否存在点M，使得MF1⊥MF2?若存在，求出点M的坐标；若不存在，说明理由．18．(本小题满分16分)已知动点到定直线：的距离与点到定点之比为．(1)求动点的轨迹的方程；(2)若点N为轨迹上任意一点(不在x轴上)，过原点O作直线AB交(1)中轨迹C于点A、B，且直线AN、BN的斜率都存在，分别为、，问是否为定值?19．(本小题16分)如图，过抛物线(＞0)的顶点作两条互相垂直的弦OA、OB．(1)设OA的斜率为k，试用k表示点A、B的坐标；(2)求弦AB中点M的轨迹方程；(3)求证直线AB恒过定点，并求此定点坐标．20．(本小题16分) 已知A、B、C是长轴长为4的椭圆上的三点，点A是长轴的一个顶点，BC过椭圆中心O，如图，且·=0，|BC|=2|AC|，(1)求椭圆的方程；(2)如果椭圆上两点P、Q使∠PCQ的平分线垂直AO，则是否存在实数λ，使=λ？请说明理由．。
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■发生装置：固体和液体不加热
■净化装置：CuSO4或NaOH溶液，除去H2S、ASH3、PH3等气体
■收集装置： 排水法
■性质检验：
溴水或KMnO4溶液
会昌三中朱杨军
乙炔的化学性 ① 氧质化反应 2C2H2 + 5O2 点燃 4CO2 + 2H2O
现象：火焰明亮，伴有大量浓烟 注意：点燃之前一定要验纯
溶液紫色逐渐褪去
2KMnO4+ 3H2SO4+ C2H2→2MnSO4+ K2SO4+2CO2↑+ 4H2O
会昌三中朱杨军
溴水褪色
脂肪烃的来源及其应用
1.石油常压分馏可以得到石油气、汽油、煤油、柴油等 物 理
2.石油减压分馏可以得到润滑油、凡士林、石蜡。
变 化
3.石油的催化裂化及裂解可以得到轻质油和气态烯烃
甲烷 乙烯 乙炔
会昌三中朱杨军
②乙炔的加成反应（与X2、HX、H2O等）
HC≡CH+Br2→CHBr=CHBr
CHBr=CHBr+Br2→CHBr2CHBr2
CH≡CH+HCl
催化剂 △
CH2=CHCl（制氯乙烯）
CH≡CH+H2O △ CH3CHO（制乙醛）
（2）乙炔能使酸性KMnO4溶液褪色。
会昌三中朱杨军
无 顺 反 异 构 的 类 型
2.规定：
两个相同的原子或原子团排列在双键 的同一侧的称为顺式结构。
两个相同的原子或原子团排列在双键 的两侧的称为反式结构。
注意：顺反异构化学性质基本相同，物理性质有差异(P31)
会昌三中朱杨军
例1：下列物质中没有顺反异构的是哪些？可以写出顺反异构
A、1，2-二氯乙烯 √ C、2-甲基-2-丁烯 ×
●● ●● ●●
● ×
结构简式: CH≡CH
纯净的乙炔是无色无味的气 体，密度比空气略小，微溶 于水，易溶于有机溶剂
空间结构： 直线形，键角 18ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0
会昌三中朱杨军
乙炔的实验室实目制验的法中：：常减用缓饱电和石食盐与水水代的替反水应，
速率，得到平稳的乙炔气流
■反应原理： CaC2+2H—OH
HC≡CH↑+Ca(OH)2
第二章 烃和卤代烃
第一节 脂肪烃
课时二
会昌三中朱杨军
1.请依次写出反-2-丁烯和顺-2-丁烯？总结顺反异构的形成条件？顺式结构 和反式结构有什么特点？顺反异构性质有什么区别？
2.请依次写出C2H2的电子式、结构简式、空间构型？总结C2H2的物理性质？ 3.制取C2H2的实验室反应原理？制取乙炔的实验注意事项有哪些？ 4.请依次写出C2H2与O2、Br2、HCl反应方程式并指明反应类型？C2H2能否
B、1，2-二氯丙烯 √ D、2-氯-2-丁烯 √
例2：下列哪些物质存在顺反异构？A B
(A)１，２－二溴丙烯 (B) 2-丁烯
(C) 丙烯
(D) 1-丁烯
会昌三中朱杨军
炔烃：分子里含有碳碳三键的一类脂肪烃称为炔烃。
炔烃的通式： CnH2n－2 （n≥2）
1.乙炔的组成和结构：
分子式: C2H2
电子式: H C C H ● ×
CH3 CH3
顺-2-丁烯
会昌三中朱杨军
烯烃的顺反异构
1.形成条件： 1）具有碳碳双键
a'
a
CC
b'
b
2）双键两端的碳原子必须连接两个不同的原子或原子团. 即a′ b′，a b ，且 a = a′、b = b′至少有一个存在。
a
aa
a
CC
b
b
CC
b
d
a
aa
d
CC
a
b
bCCd
有 顺 反 异 构 的 类 型
使溴水和KMnO4溶液褪色？
会昌三中朱杨军
发挥想象——下列两组有机物是否是同一种物质
H CH3
HH
与 由于H碳C碳双键C不能H旋转而导致H分子中C原子C或H原子团同在种空物间质
的排列C方H式3不H同所产生的异构现象C，H称3为C顺H反3 异构
H
CH3
C=C
与
CH3
H
反-2-丁烯
H
H
C=C
不同种物质
4.石油的催化重整可以得到芳香烃
化 学
5.煤的干馏可以获得多种化工原料，如焦炭、焦炉气.
变 化
6.煤的液化可以获得燃料油及多种化工原料.
会昌三中朱杨军
练习1：含一叁键的炔烃，氢化后的产物结构简式为
此炔烃可能有的结构有（ B ）
A．1种 B．2种 C．3种 D．4种
练习2：某气态烃:1mol能与2mol HCl氯化氢完全加 成，加成产物分子上的氢原子又可被6mol Cl2取代，
则气态烃可能是（ C ）
A、CH ≡CH
B、CH2=CH2
C、CH≡C—CH3
D、CH2=C(CH3)CH3
会昌三中朱杨军