小学大家访简报1 (1)

主编：李刚
副主编：贾皑桦、骆遵龙编辑：滕鹏
舞雩坛小学
2019.6.12
家访是联系学校和家庭的一座桥梁。

家访即是一种沟通，是孩子、家长、教师三者之间面对面的一次坦诚的交流，是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。

一直以来，舞雩坛小学把家访工作作为学校管理的一项重要的工作内容。

为进一步促进家校和谐，密切家校联系，赢得更广泛的社会支持，进一步强化执行、狠抓落实、提升形象，提高学校办学水平和教育质量，提高群众满意度，我校广泛开展了教师全员大家访活动。

6月2日下午，召开了“教师全员大家访动员培训暨誓师大会”。

会议由李刚校长主持，全体教师参加了大会。

动员会上，李刚校长宣布了舞雩坛小学《关于开展教师全员大家访活动实施方案》，参会人员边听边认真记录。

校少工委滕鹏主任成立大家访活动领导小组、下设办公室、执行包保小组、督查小组、各年级小组成员名单、职责范围，分工明确，责任到人。

然后带领大家学习了解教师全员大家访工作提纲，布置安排“教师全员大家访”“第一轮家访教师信息一览表”。

骆遵龙副校长宣读了《“教师全员大家访”活动实施方案》，并对群众满意度调查要点和相关政策进行了解读培训、同时与每位教师签订了大家访教师承诺书。

6月6日下午，学校又召开了“教师全员大家访推进会”会议由李刚校长主持，全体教师参加了大会。

老师们对“教师全员大家访”活动高度重视，在推进会上，
大家边听边认真记录。

包保年级领导们作了家访工作经验交流
包保年级各位领导分别就家访工作作典型发言，他们的经验交流反馈让老师们感悟到家访工作要突出一个“情”字，让受访家长体会到老师对自己孩子的用心和热情，创设良好的谈话氛围，面对面的促膝交谈，力求达到与家长产生共鸣，让家长感到教师亲切可信，从而促进教师与家长的沟通。

他们的经验之谈，让老师们进一步明确家访既是一种工作方法，又可以增进老师和学生及家长相互理解、相互尊重、相互信任，是一种情感的交流和共鸣。

通过家访，既教育了学生，增强了师生间的感情，又能对学生出现的不良倾向及时矫正。

包保年级领导们精彩的发言得到了大家热烈的掌声。

他们结合家访案例，为大家总结出了家访的方式方法，让老师们尤其是青年教师受益匪浅。

推进会上，李刚校长强调指出，全体教职工要提高政治站位，思想上高度重视，及时梳理问题清单，建立问题整改台账，认真自查自纠，按照分工，明确责任，履职尽责。

同时，李校长还指出规范办学行为，是做好教育工作的依据，是教师职业行为的底线，是不可逾越的红线，是促进素质教育的关键。

要求老师们要认识到家访工作的重要性，明确家访是宣传党委政府惠民政策的渠道，是密切联系群众、倾听群众呼声的纽带，是构建家校联系的桥梁，是办好群众满意学校的动力。

李校长号召全体教职工要以最大的决心、最坚决的态度、最有力的措施开展好“大家访活动”，抓落实、抓整改、抓提高,全面提升学校教育教学质量和管理水平,提升人民群众对我校教育教学工作的满意度、认可度。

此次“大家访活动”动员大会的召开，强化了全体教职工对本职工作的认识，树立了“练内功、塑形象、强沟通”的工作理念。

以本次动员会为契机，展开舞雩坛小学教师全员大家访的新一轮工作，掀开舞雩坛小学的教育教学工作新篇章。

为使教师全员大家访工作落到实处,取得实效，学校特制定了、《“教师全员大家访”活动实施方案》、、《第一轮家访教师信息一览表》，《家访提纲》、《政策解读》、《大家访教师承诺书》，老师们依据方案
和进度表，合理安排，协调
配合，在规定的时间节点高质
量完成家访任务。

6月12日大家访工作进度成效：
一年级：
1.1班 48人，已家访人数36家
1.2班 49人，已家访人数49家
1.3班 47人，已家访人数36家
1.4班 48人，已家访人数40家
1.5班 48人，已家访人数37家
1.6班 48人，已家访人数41家
二年级：
2.1班 45人，已家访人数45家
2.2班 45人，已家访人数45家
2.3班 41人，已家访人数41家
2.4班 44人，已家访人数44家
2.5班 43人，已家访人数43家
2.6班 44人，已家访人数44家2.7班 40人，已家访人数40家三年级：
3.1班 58人，已家访人数54人。

3.2班58人，已家访人数58人。

3.3班55人，已家访人数50人。

3.4班59人，已家访人数52人。

3.5班40人，已家访人数38人。

四年级：
4.1班 61人，已家访人数50人。

4.2班61人，已家访人数53人。

4.3班61人，已家访人数52人。

4.4班61人，已家访人数50人。

五年级：
5.1班 61人，已家访人数55人。

5.2班61人，已家访人数54人。

5.3班61人，已家访人数40人。

5.4班61人，已家访人数37人。

六年级：
6.1班 57人，已家访人数57人6.3班56人，已家访人数56人。

6.2班 61人，已家访人数61人。

6.4班40人，已家访人数40人。

舞雩坛小学教师家访信息一览表
填表时间：2019年6月2日
群众满意度调查要点和相关政策解读
1. 请问您家孩子能够就近入学吗？
能够就近入学······························· A 不了解····································· C
不能就近入学··························· B
政策解读：
县市区教育局按照“划片招生、就近入学”的总体目标，为每所义务教育学校科学划定学区范围。

就近入学并非直线距离内最近的学校入学，在服务区内入学即为就近入学。

2.根据您的了解，您的孩子上小学一年级时，是否参加考试选拔后入的学？【含笔试、面试等选拔性考试】
是，参加考试后入的学······················· A 不了解····································· C
不是，没有参加任何考试就入学了········ B
政策解读：
我市小学入学采取登记入学，初中入学采取登记或对口直升方式入学，无须参加任何入学选拔考试。

入学后学校开展的各类测验、测试不是题目中所指的选拔考试。

2.根据您的了解，您的孩子升入初中一年级时，是否参加考试选拔后入的学？【含笔试、面试等选拔式考试】
政策解读：
我市小学入学采取登记入学，初中入学采取登记或对口直升方式入学，无须参加任何入学选拔考试。

入学后学校开展的各类测验、测试不是题目中所指的选拔考试。

3.您感觉本县（县级市、区）内各个学校之间在教学设施、师资水平方面差距大吗？
政策解读：
近年来各县市区通过新改扩建中小学校、购置配备教育设施设备、新招聘中小学教师、推动县域内教师流动等措施，缩小了县内学校差距，各县市区都通过了国家义务教育基本均衡县验收。

下一步，将继续加大投入、开展县管校聘改革等方式，缩小城乡、校际差距。

4. 根据您的了解，您孩子所在学校是否划分了重点/普通班、快/慢班？
政策解读：
学校对学生实行均衡编班、阳光分班，一律不划分重点班普通班或快慢班。

5.根据您的了解，您孩子所在学校是否有学生没有上完小学或初中，就辍学回家的情况发生？
政策解读：
适龄儿童年满六周岁应当接受义务教育。

各县市区都建立了失学辍学儿童比对机制，做好失学辍学书面报告、联控联保和劝返复学工作，保障适龄少年儿童接受义务教育的权利。

学校对校内辍学儿童进行实时监测、及时劝返，校内近年来无辍学情况发生。

6.根据您的了解，目前您的孩子所在班级共有多少个学生？
政策解读：
（首先告知家长本班学生人数）学校严格按照小学起始年级不超过45人（中学起始年级不超过50人）标准招生，积极化解其他年级大班额。

7.根据您的了解，您孩子平均每天睡眠时间是多久？【睡眠时间包括学生午休时间加晚上睡觉时间】
政策解读：
睡眠时间不仅包括晚上睡觉时间，还包括学生午休时间。

一般学生睡眠时间小学10小时、初中9小时。

如达不到，建议家长督促学生增加睡眠时间。

8. 根据您的了解，您孩子平均每天完成老师布置书面作业的时间是多久？
政策解读：
相关政策规定小学书面作业总量每天不超过1小时；初中书面作业总量每天不超过1.5小时。

此处仅指书面作业，背诵类、阅读类、收听类、实践类等作业不包含在内。

9. 根据您的了解，您孩子老师一般是怎么布置作业的？
政策解读：
告知家长本班布置作业方式，为防止学生遗漏、遗忘，有时老师在布置给学生的同时，也告知家长，但不会单独布置给家长。

10. 根据您的了解，您孩子学校是否开设了以下课程？【多选】
政策解读：
学校都正常开设了开设音乐、美术、体育、传统文化、综合实践、安全教育和环境保护等课程。

详细告知家长课表。

11.您孩子上学后，学校的老师有没有到家进行过家访？
政策解读：
学校教师对本班每名学生至少1次家访，电话访、网络访、到校访等都属于家访。

12.您对您孩子学校的老师与家长的日常沟通工作是否满意？【综合考虑家长委员会设立运行情况、与家长的沟通方式、沟通渠道、沟通频次和沟通态度等因素】
政策解读：
虚心听取家长的意见、建议，争取得到家长满意。

13. 请问您孩子是否参加了课外培训班？
政策解读：
请家长据实填写。

14. 您孩子参加的是什么类型的课外培训班？【多选】
政策解读：
请家长据实填写。

15. 您孩子每周参加课外培训班的时间是多久？【包括参加“学科类”、“艺体类”和“其他类”3类培训班的总时间】
政策解读：
请家长据实填写。

如参加时间过长，建议家长适当减轻学生课外负担。

16.您孩子参加的培训班有没有学校的老师在里面教学生？
政策解读：
请家长据实填写。

17.您对您孩子学校的老师是否满意？【综合考虑教师的职业道德、对学生的尊重关爱程度和教育教学水平】
政策解读：
虚心听取家长的意见、建议，争取得到家长满意。

18. 根据您的了解，您孩子学校有没有在周末、假期时组织补课？
政策解读：
学校严格执行上级政策，未在周末或假期组织学生补课。

个别周末上课，是因各类考试占用了上课时间而进行的调休，不属于周末或假期补课。

19. 根据您的了解，您孩子学校有没有任课老师组织或者参与有偿补课？
政策解读：
本校教师都签署了《拒绝有偿补课责任书》，未发现有组织或参与有偿补课现象。

学校门口设置了有偿补课举报电话公示牌，教育局每月定期向社会发送包含举报电话和举报邮箱的公益短信，欢迎家长提供线索。

20. 根据您的了解，您孩子学校有没有乱收费情况？【学校收取除伙食费、校车服务费、补办证卡工本费、作业本费、学生装费、社会实践活动费、居民基本医疗保险费以外的费用，均为乱收费】
政策解读：
告知家长学校收取的各类费用均属于正常收费。

按照省教育厅、财政厅规定，学校可收取伙食费、校车服务费、补办证卡工本费、作业本费、学生装费、社会实践活动费、居民基本医疗保险费。

21. 根据您的了解，您孩子学校是否组织开展过安全应急演练？
政策解读：
学校按规定应急疏散演练每月开展一次，告知家长近期开展安全教育和应急演练的情况，争取家长对学校安全工作的理解和支持。

22. 根据您的了解，您对您孩子学校周边以及上学道路的安全工作是否满意？
政策解读：教育部门发挥牵头协调作用，督促有关部门落实校园周边环境综合治理问题台账制度，以校园周边交通秩序、治安秩序、环境卫生、流动商贩为重点，全面整顿清理校园周边各类乱点。

深入推进中小学生文明出行宣传教育活动，学校在每天上放学时段，至少安排3名以上教师在校门口看护疏导，同时发挥家长委员会的作用，组织热心家长参与文明出行工作，共同营造安全文明畅通的校园周边交通秩序。

23.【限小学】根据您的了解，您孩子所在学校课后服务是否开展了课后服务？您对学校课后服务工作是否满意？是如何收费的？（2019年新增调查指标）
政策解读：学校认真落实省教育厅等4部门《关于全面推进小学课后服务工作的指导意见》，根据本校实际情况、家长需求开展了课后服务工作，服务内容一般包括组织学生做作业、自主阅读，开展文体、科普、社团活动，以及户外拓展训练、劳动实践教育等，对个别学习有困难的学生给予辅导。

在解释政策、宣传学校课后服务工作的同时，注意认真听取家长的意见建议。

24. 综合上述所有方面，您对您孩子接受教育的整体情况是否满意？
满意…………………………··················· A 不满意………………………………·········· C 一般…………………………………………······· B 不了解··································· D 政策解读：
虚心听取家长的意见、建议，争取得到家长满意。