仁鲁教字〔2016〕1(2016年工作要点)汇编
从临沂方言看汉语方言资源保护与服务
从临沂方言看汉语方言资源保护与服务邵燕梅【摘要】中国语言资源有声数据库以及以此为基础的语言资源保护工程工作的开展,能够唤醒方言保护意识并能养成保护方言之自觉.我们以临沂方言为窗口观察方言的变化,仅就部分语音变化而言,如中古入声的今调类、中古知庄章的今声母、尖团音、果摄一等见系开合口的今韵母等方面皆发生了较大乃至系统性变化.从变化的内容、幅度和程度而言,方言变化呈现出新老异读现象严重、方言变化分布不平衡两大特点.方言变化分布的不均衡具体表现为地理区域、社会领域两大因素的不平衡.方言资源亟待保护,具体工作有二:方言资源保护与传承、地域文化资源保护与传承.语言资源的完备运行是语言服务的基础,而语言资源的保护能够更好地保障语言资源的完备运行及在运行中更好地服务于使用者.依据内容与深广度,方言服务包括宏观和具体两种.宏观服务主要指地方政府有保证公民有学习和使用母语方言的权利,并享有获得母语方言服务的权利;具体任务包括方言数据库和文化资源库的建设.方言资源保护需要处理好三种关系,一是方言与普通话之间的关系,二是方言与社会经济发展的关系,三是方言与地方文化传承之间的关系.平衡好这三种关系,我们才可以让方言放缓一下变化的脚步,按照正常的步伐行进,使语言和文化奏出更为和谐的旋律.唯有如此,方言资源则能够很好地服务于社会.【期刊名称】《临沂大学学报》【年(卷),期】2018(040)004【总页数】11页(P22-32)【关键词】语保工程;方言变化;方言资源保护;方言服务【作者】邵燕梅【作者单位】山东师范大学文学院,山东济南250014;北京大学中文系,北京100871【正文语种】中文【中图分类】H172.11 引言2013年5月20日,国家语委颁发教语信函[2013]17号文件《关于印发〈中国语言资源有声数据库建设工作规范(试行)〉的通知》,指出“国家语委2008年启动有声数据库建设工作,旨在全面掌握语言国情,保护我国丰富的语言资源和语言文化遗产,并向社会提供语言资源服务”,明确提出保护语言资源和语言文化遗产,并提供语言资源服务。
鲁人社发〔2016〕16号
鲁人社发〔2016〕16号关于印发山东省深化中小学教师职称制度改革实施方案的通知各市人力资源社会保障局、教育局,省直各部门(单位),各大企业,各高等院校:根据人力资源社会保障部、教育部《关于印发<关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见>的通知》(人社部发〔2015〕79号)规定,我省在认真总结2012年全面部署深化中小学教师职称制度改革经验的基础上,重新修订完善了《山东省深化中小学教师职称制度改革实施方案》,并已经人力资源社会保障部、教育部批复同意。
现印发给你们,请结合实际,认真组织实施。
各市、各部门(单位)要严格按照国家和省深化中小学教师职称制度改革的精神和要求,加强领导,精心组织,突出重点,周密部署,统筹处理好各方面关系,积极稳妥地做好深化中小学教师职称制度改革的各项工作。
2012年省人力资源社会保障厅、教育厅《关于印发山东省深化中小学教师职称制度改革实施方案的通知》(鲁人社发〔2012〕53号)同时停止执行。
本实施方案自2016年4月29日起施行,有效期至2021年4月28日。
山东省人力资源和社会保障厅山东省教育厅2016年4月29日(此件主动公开)山东省深化中小学教师职称制度改革实施方案为深化我省中小学教师职称制度改革,加强教师队伍建设,促进教育事业科学发展,根据人力资源社会保障部、教育部《关于印发<关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见>的通知》(人社部发〔2015〕79号)要求,在总结改革经验的基础上,结合实际,制定本实施方案。
一、改革的指导思想和总体要求(一)指导思想。
全面贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中、四中、五中全会精神,按照党中央、国务院决策部署,遵循教育发展规律和教师成长规律,按照深化职称制度改革的方向和要求,建立与事业单位聘用制度和岗位管理制度相衔接、符合教师职业特点、统一的中小学教师职称(职务)制度,充分调动广大中小学教师的积极性,为中小学聘用教师提供基础和依据,为全面实施素质教育提供制度保障和人才支持。
2016年山东省教育事业发展统计公报
2016年山东省教育事业发展统计公报2017年4月15日2016年,全省教育系统认真贯彻落实中央和省委、省政府决策部署,以国家、省中长期教育规划纲要为指导,大力实施科教兴鲁和人才强省战略,高等教育综合改革全面启动,基础教育综合改革、现代职业教育体系建设不断深化,各级各类教育事业科学和谐发展,实现了“十三五”良好开局。
一、综合2016年,全省共有幼儿园18853所,义务教育阶段学校12951所(其中普通小学10027所,普通初中2924所),普通高中580所,中等职业学校(不含技工学校)428所,特殊教育学校 146所,高等学校155所(其中普通高校144所,成人高校11所),研究生培养机构33所。
幼儿园在园幼儿275.18万人,小学教育在校生691.31万人,初中教育在校生315.91万人,普通高中教育在校生166.49万人,中等职业学校在校生80.98万人,普通本专科在校生199.59万人,研究生(含在职研究生)10.97万人。
二、学前教育2016年,全省学前教育资源继续增加,普及水平持续提高,办学条件不断改善。
(一)发展规模:全省共有独立设置幼儿园18853所,比上年增加205所;入园幼儿105.34万人,在园幼儿275.18万人,比上年增加3.4万人;离园幼儿100.87万人,比上年增加1.47万人。
学前三年毛入园率为84.86%。
(二)教师队伍建设:全省共有幼儿园教职工24.39万人,比上年增加1.54万人,其中专任教师16.42万人,比上年增加0.96万人。
学前教育专业毕业的专任教师10.57万人,占总数的64.41%。
表12016年全省分市幼儿园园数、在园幼儿数及幼儿教师情况单位:所、人地市园数在园幼儿数专任教师数山东省18853 2751804 164177济南市1461 209583 14711青岛市2094 237977 18388淄博市788 115636 8915枣庄市720 94505 3921东营市372 60273 5558烟台市940 152074 10341潍坊市1774 235674 17248济宁市1936 264487 12627泰安市1143 161431 11235威海市300 66275 3804日照市634 93282 5183莱芜市365 36073 2683临沂市2488 343572 20331德州市946 143484 7428聊城市425 159769 3729滨州市566 103072 6013菏泽市1901 274637 12062(三)办学条件:全省幼儿园占地面积6.99万亩,比上年增加0.26万亩;运动场地面积1700.51万平方米,占总面积的36.5%;校舍建筑面积2045.33万平方米,比上年增加143.81万平方米,其中教学及辅助用房面积1401.59万平方米,比上年增加101.05万平方米;图书藏量2231.80万册,园均图书1184册,比上年增加87册。
关于贯彻鲁政发〔2016〕1号文件进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知
关于贯彻鲁政发〔2016〕1号文件进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知为统筹我市城乡义务教育资源均衡配置,推动义务教育事业持续健康发展,根据《山东省人民政府关于贯彻国发〔2015〕67号文件进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》(鲁政发〔2016〕1号)精神,市政府确定,自2016年起,调整完善义务教育经费保障机制,用2年时间,建立统一的、各级政府分项目按比例分担的城乡义务教育经费保障机制,推进城乡义务教育均衡发展。
现就有关事项通知如下:一、重点内容(一)统一城乡义务教育学校生均公用经费基准定额。
市财政局、教育局统一确定全市义务教育学校生均公用经费基准定额。
对城乡义务教育学校(含民办学校)按照不低于基准定额的标准补助公用经费,所需资金按我市农村义务教育经费保障机制确定的比例由市(含省补助资金)及县(市)、区(含济南高新区,下同)共同承担。
适当提高寄宿制学校、规模较小学校补助水平,所需资金按照生均公用经费基准定额分担比例执行。
现有公用经费补助标准高于基准定额的,要确保水平不降低,同时鼓励各县(市)、区结合实际提高公用经费补助标准。
市财政局、教育局适时对基准定额进行调整。
(二)统一城乡义务教育“两免一补”等政策。
对城乡义务教育学生免除学杂费、免费提供教科书,对家庭经济困难寄宿生补助生活费(统称“两免一补”)。
民办学校学生免除学杂费标准按照市财政局、教育局确定的生均公用经费基准定额执行。
免费教科书资金,除国家规定课程由中央财政全额承担外,地方课程由省财政承担。
对城乡家庭经济困难寄宿生给予生活费补助所需资金,暂按我市农村义务教育经费保障机制确定的比例由市(含省补助资金)及县(市)、区共同承担。
在免除农村义务教育学生作业本费的基础上,免除城市义务教育学生作业本费,所需资金按照我市农村义务教育经费保障机制确定的比例由市及县(市)、区共同承担。
其他资助政策按原规定执行。
(三)巩固完善学校校舍安全保障长效机制。
鲁人社发〔2016〕16号
鲁人社发〔2016〕16号关于印发山东省深化中小学教师职称制度改革实施方案的通知各市人力资源社会保障局、教育局,省直各部门(单位),各大企业,各高等院校:根据人力资源社会保障部、教育部《关于印发<关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见>的通知》(人社部发〔2015〕79号)规定,我省在认真总结2012年全面部署深化中小学教师职称制度改革经验的基础上,重新修订完善了《山东省深化中小学教师职称制度改革实施方案》,并已经人力资源社会保障部、教育部批复同意。
现印发给你们,请结合实际,认真组织实施。
各市、各部门(单位)要严格按照国家和省深化中小学教师职称制度改革的精神和要求,加强领导,精心组织,突出重点,周密部署,统筹处理好各方面关系,积极稳妥地做好深化中小学教师职称制度改革的各项工作。
2012年省人力资源社会保障厅、教育厅《关于印发山东省深化中小学教师职称制度改革实施方案的通知》(鲁人社发〔2012〕53号)同时停止执行。
本实施方案自2016年4月29日起施行,有效期至2021年4月28日。
2016年4月29日(此件主动公开)山东省深化中小学教师职称制度改革实施方案为深化我省中小学教师职称制度改革,加强教师队伍建设,促进教育事业科学发展,根据人力资源社会保障部、教育部《关于印发<关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见>的通知》(人社部发〔2015〕79号)要求,在总结改革经验的基础上,结合实际,制定本实施方案。
一、改革的指导思想和总体要求(一)指导思想。
全面贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中、四中、五中全会精神,按照党中央、国务院决策部署,遵循教育发展规律和教师成长规律,按照深化职称制度改革的方向和要求,建立与事业单位聘用制度和岗位管理制度相衔接、符合教师职业特点、统一的中小学教师职称(职务)制度,充分调动广大中小学教师的积极性,为中小学聘用教师提供基础和依据,为全面实施素质教育提供制度保障和人才支持。
中心小学某新篇开新局工作纪实
中心小学某新篇开新局工作纪实为了加快陶桥中心小学的各项工作的建设与发展做好教育教学工作,按照茌平区教体局要求在胡屯镇联合校焦校长的工作安排下董传飞校长和他的领导班子对学校的各项工进行了紧锣密鼓工作安排,争取新学期新气象,某新篇开新局。
抓好党建工作积极促进党员干部起带头作用。
本学期陶桥中心小学紧紧围绕区教体局党建工作要点和评估标准的要求,在工作中努力践行,做到规定动作不走样,党员学习争先创优下功夫,努力创建团结、务实、服务、创新的党员干部队伍。
陶桥中心小学支部成员按照各自的分工各负其责,目标明确,积极开展各项工作,建立健全了各项制度,定期开展小组学习,通过学习缩小了理论与实践的距离,不断提高了党员的理论水平,对提高党员的政治素养和改进师德师风起到了很好的作用,有效地促进了党组织的凝聚力、吸引力、战斗力。
党建工作在陶桥中心小学各项工作中发挥了重要的作用。
“安全职责,重于泰山。
”安全工作是学校的首要工作。
为了切实保障学校的师生安全,陶桥中心小学对安全工作加强领导,制度保障,措施到位,并且持之以恒的开展了创建平安校园的工作,坚持以预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育及演练,增强了学生的安全意识和自我防护的本领,通过齐抓共管,营造了全校教职工关心和支持学校安全的局面,从而切实保障了师生安全和财产不受损失,维护了学校的正常的教学秩序,消除了学校大环境和班级治安秩序的各种不安隐患。
疫情防控工作抓实抓好,强落实,重督导,以有力的监督保障执行,牢牢守住校园疫情防控安全线。
本学期陶桥中心小学成立了学校预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作领导小组,明确职责。
建立了各项工作责任制。
积极做好宣传动员,实行联防联控。
加强对师生管理工作,落实检查制度,做好记录与汇报。
搞好消毒、卫生工作,营造学生健康成长的环境。
确保了全校师生员工及家属生命健康安全和学校大局稳定。
加强少先队工作,带动少先队员全面加强思想道德建设。
山东省教育厅关于印发山东省教育厅2012年工作要点的通知
山东省教育厅关于印发山东省教育厅2012年工作要点的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2012.02.21•【字号】鲁教办字[2012]1号•【施行日期】2012.02.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】信访正文山东省教育厅关于印发山东省教育厅2012年工作要点的通知(鲁教办字〔2012〕1号)各市教育局,各高等学校,厅机关各处室、厅属各单位:《山东省教育厅2012年工作要点》业经研究通过,现印发给你们,请结合各地、各单位实际,认真组织实施。
二〇一二年二月二十一日山东省教育厅2012年工作要点2012年全省教育工作的总体要求是,深入贯彻落实科学发展观和党的教育方针,扎实实施《教育规划纲要》,全面推进素质教育,落实优先发展,坚持育人为本,推动改革创新,促进教育公平,提高教育质量,紧紧围绕《教育规划纲要》确定的发展目标,促进各类教育协调发展,更好地服务经济文化强省建设,以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
一、深入学习贯彻十七届六中全会精神,扎实推进《教育规划纲要》实施1.深入学习贯彻十七届六中全会精神。
组织全省教育系统深入学习领会、宣传贯彻十七届六中全会精神,推进社会主义核心价值体系融入国民教育全过程,融入课堂教学、社会实践、校园文化建设和学校管理全过程,深入推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。
全面加强学校德育体系建设,积极构建学校、家庭、社会紧密结合的道德教育网络。
进一步发挥学校文化育人和文化传承创新作用,提升学校服务社会主义文化发展的能力,繁荣发展高校哲学社会科学。
2.全面提高教育服务能力。
推动建立人才培养结构与经济社会发展需求相适应的动态调控机制,优化学科专业、类型、层次结构和区域布局。
围绕我省重点带动战略实施,为“蓝黄”两区融合发展、城乡一体化发展以及区域经济发展提供高质量的教育服务。
适应服务业跨越发展、工业结构优化升级、现代农业加快发展的需求,加强引导和扶持力度,支持高等学校和职业学校调整学科专业结构,提升教育质量和科技创新能力,为我省加快经济结构调整提供人才和智力支持。
山东普高2016招生工作实施意见
山东普高2016招生工作实施意见店铺高考网为大家提供山东普高2016招生工作实施意见,更多高考资讯请关注我们网站的更新!一、报名(一)报名工作的有关要求按照省教育招生考试院《关于做好山东省2016年普通高等学校招生报名工作的通知》(鲁招考〔2015〕112号)执行。
(二)做好报名资格的复查工作。
今年我省继续实行远程网上报名,各市要加大对普通高等学校招生全国统一考试(夏季高考)(以下简称高考)报名资格的审查力度,在前期审查基础上,根据教育部相关规定,做好报名资格的复查工作,重点对考生的户籍情况、学籍情况、报名材料、特殊考生材料和往年参加高考的违纪作弊记录、高级中等教育阶段违纪作弊记录等进行全面复查。
发现问题要按照规定及时进行处理。
实施重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划、地方高校招收农村学生专项计划、高职农村专项计划的县(市、区)要会同公安等部门加强对报考考生户籍地、居住地、学籍等信息的复查,考生的资格审核工作由实施区域县(市、区)教育局负责,有关市教育局负责考生资格复核工作。
有关市、县(市、区)和考生所在中学要及时将资格审核通过考生的名单进行公示。
有关市教育局要将公示无异议考生名单在规定时间报送省教育招生考试院,由省教育招生考试院汇总后进行公示,并据此组织相关投档及录取工作。
二、身体健康状况检查报考普通高等学校(以下简称高校)的所有考生均须参加身体健康状况检查(以下简称“体检”),如实填写本人的既往病史。
其中报考军事、公安、武警类高校的考生还须参加由省军区、省公安厅和有关高校组织的军检、体能测试和面试,具体办法另文下达。
三、思想政治品德考核思想政治品德考核主要考核考生本人的现实表现。
考生所在学校或单位应对考生的政治态度、思想品德做出全面鉴定;没有工作单位的由所在乡镇、街道办事处做出相应鉴定。
对受过刑事处罚、治安管理行政处罚或违纪处分的考生,要提供所犯错误的事实、处理意见和本人对错误的认识及改正错误的现实表现等详实材料,并对其真实性负责。
2016、2015年潍坊市教育局文件分析
关于2016年初中学业水平考试及高中阶段学校招生录取工作的实施意见2016-03-07 【浏览字号:大中小】来源:各县市区教育局,市属各开发区文教局(教管中心、教管办),各直属单位、学校:根据国家、省、市有关文件精神,结合我市实际,现就2016年全市初中学业水平考试及高中阶段学校招生录取工作提出如下意见。
一、初中学业水平考试与填报志愿(一)考试科目及形式1.初中学业水平考试的科目及成绩等级划分初中学业水平考试分考试科目和考查科目两类。
考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、地理、生物、体育与健康、实验操作技能、信息技术等12科,考查科目包括音乐、美术、综合实践活动及地方与学校课程等4科。
科目分值及等级划分办法与上年保持不变。
2.报名及考试时间语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、地理、生物等9科文化课科目的学业水平考试,全市统一组织;报名时间为4月25日—30日,考试时间为6月11日—14日(具体时间安排见附件2)。
考试、阅卷及等级划定由市教科院负责。
考生成绩属个人隐私,各县市要通过适当方式将考生考试成绩通知本人,考试成绩只能用等级表达,不得用原始分数、点数等其它表达形式。
体育与健康和实验操作技能考试,中心市区(奎文区、潍城区、高新区、经济区和市直初中)分别由市教育局体卫艺科和市实验教学研究中心统一组织,其它县市区自行组织实施。
体育与健康考试于5月20日前完成。
考试内容、等级划分办法等与上年保持不变。
实验操作技能考试于4月30日前完成。
全市统一命题、统一考试时间,等级划分办法与上年保持不变。
根据有关规定,学生参加初中学业水平考试不再收取报名考试费。
信息技术考试政策不变,于4月30日前完成。
成绩达到C等及以上的,具备普通高中录取资格。
音乐、美术、综合实践活动及地方与学校课程的考查及等级认定的组织工作由各县市区负责,于4月20日前完成,其成绩分A、B、C三个等级,其中A等不得超过考生总数的30%。
山东省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于2009年教育工作综合
山东省人民政府办公厅文件鲁政办发〔2009〕59号山东省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于2009年教育工作综合督导情况的报告的通知各市人民政府,各县(市、区)人民政府,省政府各部门、各直属机构,各大企业,各高等院校:为进一步加快教育改革与发展,加强教师队伍建设,完善经费保障机制,着力优化教育结构,全面推进素质教育,2009年4月13日至26日,省教育厅、财政厅、审计厅和监察厅联合组织对2008年度教育工作进行了集中督查;在此之前,对各市进一步规范中小学办学行为情况进行了随机督查。
根据省政府领导同志意见,现将省教育厅等部门《关于2009年教育工作综合督导情况的报告》转发给你们,请结合实际,认真贯彻落实,对存在问题要抓紧整改,并将整改情况及时报省政府教育督导室。
山东省人民政府办公厅二★★九年八月三日关于2009年教育工作综合督导情况的报告省教育厅省财政厅省审计厅省监察厅(二★★九年七月二十七日)省政府:根据《山东省教育督导条例》和《山东省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于对2008年度教育工作进行综合督导实施意见的通知》(鲁政办发〔2008〕64号)要求,省教育厅、财政厅、审计厅、监察厅联合组织督导团,于2009年4月13日至26日,对全省17市2008年度的教育工作进行了综合督导,抽查了33个县(市、区)、66个乡(镇)和422所学校,通过座谈、走访、实地查看、查阅账表及档案等方式,对各市自评结果进行了核实验证。
另外,从2008年10月到2009年3月,先后对各市中小学办学行为情况进行了随机督查。
经过汇总分析,现将有关情况报告如下:一、主要成绩和做法(一)政府统筹规划,着力推动教育发展。
2008年以来,各市党委、政府深入贯彻落实科学发展观,坚持教育优先发展战略,按照省政府统一部署,重点围绕素质教育、教师队伍和学校标准化建设、发展职业教育、推进义务教育均衡发展等工作,制定了一系列政策措施,认真组织贯彻落实。
教育部:印发2016年工作要点
龙源期刊网 教育部:印发2016年工作要点作者:来源:《教育》2016年第11期近日教育部下发关于印发《教育部2016年工作要点》的通知,指出切实加强学校体育美育工作,加快推进校园足球的普及,广泛开展校园足球活动竞赛,加强校园足球特色学校和试点单位建设。
《通知》要求,始终贯彻落实立德树人根本任务,着力提高教育质量。
加强和改进德育工作,深化课程改革,切实加强学校体育美育工作,优化高校人才培养机制。
实施学校体育改革示范引领项目,举办全国第十三届学生运动会,推动学校体育场馆向社会开放。
加快推进校园足球的普及,广泛开展校园足球活动竞赛,加强校园足球特色学校和试点单位建设。
《通知》强调,坚持改革创新,不断为教育事业发展注入动力活力。
制订实施教育“十三五”规划,推进民办教育分类改革,深化考试招生制度改革,深入推进教育管办评分离。
加快推进高职分类考试改革,突出“文化素质+职业技能”考核评价方式,进一步扩大高职分类考试录取的比例。
推进考试内容改革,充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。
《通知》明确,坚持协调发展,不断优化教育结构。
发展普惠性学前教育,统筹城乡义务教育一体化发展,加快普及高中阶段教育。
全面推进实施第二期学前教育三年行动计划和国家学前教育重大项目。
推进学前教育改革国家实验区建设,完善普惠性幼儿园发展机制。
探索建立残疾学生高中阶段免费教育制度。
进一步推动落实“两为主、两纳入”政策,推动义务教育生均公用经费基准定额资金和“两免一补”资金随学生流动可携带,制订以居住证为主要依据的随迁子女入学办法,为随迁子女入学提供便利条件。
完善留守儿童控辍保学工作机制。
(来源: 2016年2月14日中国新闻网)。
山东省人民政府办公厅关于做好2016年全省普通高校毕业生就业创业工作的通知
山东省人民政府办公厅关于做好2016年全省普通高校毕业生就业创业工作的通知文章属性•【制定机关】山东省人民政府办公厅•【公布日期】2016.07.26•【字号】鲁政办字〔2016〕117号•【施行日期】2016.07.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业促进正文山东省人民政府办公厅关于做好2016年全省普通高校毕业生就业创业工作的通知鲁政办字〔2016〕117号各市人民政府,各县(市、区)人民政府,省政府各部门、各直属机构,各大企业,各高等院校:为深入贯彻落实全国普通高校毕业生就业创业工作电视电话会议精神,做好我省2016年普通高校毕业生(以下简称“毕业生”)就业创业工作,经省政府同意,现将有关事项通知如下:一、切实增强做好毕业生就业创业工作的责任感和紧迫感(一)将思想认识统一到中央和省委、省政府的决策部署上来。
今年我省毕业生总量达56万人,位居全国前列。
受经济下行压力加大等诸多因素影响,毕业生就业难度增加,就业形势依然严峻。
各级政府要认真贯彻落实李克强总理的重要批示和全国高校毕业生就业创业工作电视电话会议精神,充分认识做好当前毕业生就业创业工作的极端重要性,按照中央和省委、省政府的部署要求,切实将毕业生摆在就业工作的首要位置,作为当前十分重要而紧迫的任务,将措施想得更实,将工作抓得更紧,全力以赴做好各项毕业生就业创业工作。
(二)确保毕业生就业水平不降低。
要根据中央和省委、省政府的决策部署,善于结合实际做好创新性工作,加强就业市场供需衔接和精准帮扶,深入推进简政放权和商事制度改革,加快发展新经济,不断催生新技术、新产业、新业态、新模式,创造更多适合高素质年轻群体的就业岗位。
要紧密结合“大众创业、万众创新”的新形势、新要求,引领更多毕业生投身创业创新,促进创业带动就业。
千方百计完成2016年毕业生就业创业工作目标,促进毕业生就业形势持续稳定。
二、完善落实政策,大力促进高校毕业生多渠道就业(一)充分释放政策促进就业效应。
山东省人民政府关于深入贯彻《中华人民共和国义务教育法》大力推进素质教育的意见
山东省人民政府关于深入贯彻《中华人民共和国义务教育法》大力推进素质教育的意见文章属性•【制定机关】山东省人民政府•【公布日期】2007.01.26•【字号】鲁政发[2007]7号•【施行日期】2007.01.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文山东省人民政府关于深入贯彻《中华人民共和国义务教育法》大力推进素质教育的意见(鲁政发〔2007〕7号)各市人民政府,各县(市、区)人民政府,省政府各部门、各直属机构,各大企业,各高等院校:为认真落实党的十六届六中全会精神,深入贯彻实施新修订的《中华人民共和国义务教育法》(以下简称《义务教育法》),大力推进素质教育,结合我省实际,提出以下意见。
一、全面推进素质教育是教育工作的主题1.贯彻落实《义务教育法》,坚持素质教育的主题地位。
胡锦涛总书记指出,教育工作的主题是全面推进素质教育,核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。
温家宝总理也多次召开教育座谈会,强调要加强素质教育,搞好中小学课程改革,倡导启发式教学,使学生从小养成良好习惯,培养高尚品德和创新精神。
抓好素质教育,是党中央、国务院做出的重要决策。
《义务教育法》明确规定,义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
各级、各有关部门要认真学习,统一思想,明确素质教育在教育工作中的主题地位,把素质教育摆上重要的议事日程。
2.实施素质教育就是要全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”、德智体美等方面全面发展的社会主义事业接班人和建设者。
教育要面向现代化、面向世界、面向未来,要坚持面向全体学生,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
2016年民办教师补助政策
2016年民办教师补助政策篇一:2016年,10件影响教师的政策2016,10件影响教师的政策国务院总理李克强今年在第十二届全国人民代表大会第四次会议上作了政府工作报告。
李克强在报告2015年工作回顾和2016年重点工作时均提到了教育相关工作:启动“十三五”职业院校教师素质提高计划;中小学教师职称制度改革在全国全面推开...2016十件影响教师的政策你都知道么?这些利好要知道,2016期待它...”事件一:乡村教师得支持生活补助要落实相关文件说:优化乡村教师资源配置,落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策——教育部2016年工作要点。
全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策,依据学校艰苦边远程度实行差别化的补助标准,中央财政继续给予综合奖补。
各地要依法依规落实乡村教师工资待遇政策,依法为教师缴纳住房公积金和各项社会保险费。
在现行制度架构内,做好乡村教师重大疾病救助工作。
加快实施边远艰苦地区乡村学校教师周转宿舍建设。
各地要按规定将符合条件的乡村教师住房纳入当地住房保障范围,统筹予以解决。
——乡村教师支持计划(2015—2020年)小分享:重庆市云阳县农坝镇大塘村小,“40年了,从每个月工资只有9元多,慢慢涨到20元、30元,到上百元。
提升最快是近两年,实施乡村教师生活补助后,每月拿到全县最高生活补助1000元。
现在,卡上每月有5634元,比城里待遇还高!”夫妇俩满脸喜悦地说。
按照“区县实施,市级补助”的原则,重庆33个贫困区县积极开展调研统计、数据测算、方案制定、资金统筹等工作。
老师期待啥:2014年底,民进中央曾经对全国100个县教师待遇专题调研发现,乡村教师收入普遍偏低。
其中,有14个县的乡村教师平均工资不到2000元/月,甚至比当地农民的收入还低。
这种情况下,如何能够让乡村教师安心教书呢?不让农村老师流汗又流泪,自然成了老师们的期待。
乡村教师支持计划的进一步落实,将会让更多乡村教师从中受利。
青岛市教育局关于做好2016学年度教师支教和区市域内义务教育学校校长教师交流工作的通知
青岛市教育局关于做好2016学年度教师支教和区市域内义务教育学校校长教师交流工作的通知文章属性•【制定机关】青岛市教育局•【公布日期】2016.06.14•【字号】青教办字[2016]68号•【施行日期】2016.06.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文关于做好2016学年度教师支教和区市域内义务教育学校校长教师交流工作的通知青教办字[2016]68号各区、市教育(体)局,高新区社会事务局,局属各单位:根据《关于报送2016年赴西藏支教教师和管理人员名单的通知》(鲁教师处函〔2016〕5号)、青岛市教育局《关于进一步推进城区教师支援农村义务教育学校教育工作的实施意见》(青教通字〔2008〕79号)和青岛市教育局、青岛市编制委员会办公室、青岛市人力资源和社会保障局、青岛市财政局《关于印发关于推进区市域内义务教育学校校长教师交流工作的指导意见的通知》(青教通字〔2014〕49号),现就做好2016学年度教师支教和区市域内义务教育学校校长教师交流工作有关事宜通知如下:一、2016学年度支教工作(一)支教计划1.城区教师到平度、莱西学校支教,计划80人(具体安排见附件1)。
局属学校在职教职工200人以上的推荐3人、140-199人的推荐2人、不足140人的推荐1人。
2.青岛教师到菏泽支教,计划25人(具体安排见附件1)。
3.青岛教师到西藏支教,计划9人(具体安排见附件1)。
4.城区学校退休教师以志愿者身份到平度、莱西支教,视报名情况确定。
(二)支教教师推荐条件及相关政策1.城区教师到农村支教要求身体健康,在本单位连年考核合格及以上等次,具有二级教师及以上专业技术职务,教学业务水平较好。
支教期间顶岗教学的同时发挥传、帮、带作用,至少完成一篇关于农村教育的调研报告、每学期听课评课不少于30节、上展示课或研究课不少于2节。
城区教师到农村支教,支教期间每月补贴800元。
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仁鲁教字〔2016〕1号仁怀市鲁班一小关于印发《仁怀市鲁班一小2016年工作要点》的通知各小学、幼儿园:现将《仁怀市鲁班一小2016年工作要点》印发你们,请遵照本计划结合学校、幼儿园实际拟定工作计划并认真组织实施。
附:《仁怀市鲁班一小2016年工作要点》仁怀市鲁班一小 2016年2月27日仁怀市鲁班一小办公室 2016年2月27日印仁怀市鲁班一小2016年工作要点指导思想:以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导,按照全省教育工作会和仁怀教育三年攻坚的安排部署,以德育为首、安全为前提、提高教育教学质量为核心,全面推进素质教育为重点,继续加强三项建设(作风建设、领导班子建设和教师队伍建设),积极推进法治教育建设,布局调整、薄改计划、基本均衡发展,找准坐标定位,强力推进“4+2”、“9+3”和“三年攻坚”,强化教学过程管理,积极开展教学科研,统筹抓好教育教学、办学条件、计划生育等工作,统筹协调抓好各项工作,全面完成上级下达的各项工作任务,努力办好人民满意的教育。
工作目标:2016年是“三年攻坚”收官年,“十三五”发展开局年。
到2016年年底,学前三年入园率达88%以上,小学辍学率控制在0.6%以内,九年义务教育巩固率达85%以上,教学质量稳步提升,其它工作扎实全面推进。
围绕上述工作目标,突出抓好以下重点工作:一、强化教育与监督,扎实推进党风廉政建设1.坚持预防为主、教育在先的方针,深入开展党风党纪教育。
深化“三严三实”学习教育活动,在党员干部中深入开展党风党纪、法制教育和警示教育,筑牢思想道德防线。
领导干部要增强遵纪守法的自觉性和反腐倡廉意识,提高拒腐防变能力。
全体党员干部要自觉做群众的表率,要求教职工做到的,党员干部要首先做到,工作不以权谋私,要勇于牺牲个人利益,顾全大局;要关心职工生活,给职工排忧解难。
在工作中尊重客观规律,实事求是,对成绩不夸大,对缺点不隐瞒,努力做到公正、公平、公开。
广泛深入开展廉政文化活动创建和廉政文化进校园活动,营造风清气正的良好氛围。
(牵头领导:雷清鸿落实单位:鲁班一小工会,各校、园)2.认真落实党风廉政建设责任制。
学校领导干部要认真执行“廉政准则”的各项规定,在提高自身思想道德和廉洁自律方面率先垂范,强化对各自职责内的党风廉政工作的责任意识。
强化廉政风险防控机制建设,严格执行领导干部个人事项报告制度、诫勉谈话制度、责任追究制度、“三重一大”日常报告制度,自觉接受上级党组织的监督,保证每一位干部廉洁奉公。
(牵头领导:雷清鸿落实单位:鲁班一小工会各校、园)3.进一步推行党务、校务公开。
发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用,增强学校管理工作透明度。
重要工作、重大事项、重要决定,都要经过党内充分酝酿,集体研究决定,体现民主集中制原则,接受群众监督,倾听群众呼声,切实推进党务、校务公开,加强依法治校的机制和体制建设。
(牵头领导:雷清鸿落实单位:鲁班一小工会各校、园)4.持续推进作风建设。
将以“为民务实清廉”为主要内容的群众路线教育实践活动常态化,让党员干部经常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,牢牢把握“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”要求,自觉践行“三严三实”,做到不忘恩、不忘本、不懈怠、不忘为,增强党的意识,忠诚党的信仰、党的宗旨、党的事业,在党言党、在党忧党、在党为党,勤勤恳恳干事创业。
健全完善以民主集中制为核心的议事规则、决策程序,班子成员要充分发扬分工协作、集体决策的优良传统,加强对重大问题的集体研究,提高决策水平;牢记“两个务必”,养成良好作风,密切同群众的联系,时刻将师生家长放在心里,以实际行动和突出业绩切实回答好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题,把心思用在工作上,用在全心全意为教职工谋利益上,保持和发扬干事创业的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。
(牵头领导:雷清鸿落实单位:各校、园)5.加强对党员队伍的规范管理,努力提高党建工作科学化水平。
一是严格按照上级组织和总支部安排,扎实、有序、按时、保质完成党组织关系集中排查工作,建立专门工作档案并及时将相关材料上报镇党委。
二是严格落实“三会一课” 制度、党员活动日制度、民主生活会制度等,认真开展每学期一次的民主生活会,召开专题组织生活会。
党员个人做自我剖析,按照准备好的分析材料逐个进行对照检查,开展批评和自我批评,并在教师中进行民主评议、党员互评。
对民主评议满意度低于50%的党员,党组织要引导深入找差距,做自我检查和自我批评。
做好党员年度目标管理工作。
总支及各支部要切实组织好以为民务实清廉为主题,以“反对‘四风’、服务群众”为重点的专题民主生活会。
三是做好党费收缴和党建宣传工作。
严格按照程序做好党费收缴工作,注重发现和培育先进典型人物、典型经验,积极向上级党建媒体报送党建信息,不断提升我校党建工作知名度。
(牵头领导:雷清鸿落实单位:各校、园)6.严格落实党风廉政建设主体责任、一岗双责和分管责任,坚决遏制在物资采购、食堂管理、资金使用、干部人事等重点领域的违规违纪行为,加强预防职务犯罪和政务公开工作,强化廉洁自律意识。
严格执行中央八项规定,厉行勤俭节约。
(牵头领导:雷清鸿落实单位:鲁班一小总务处各校、园)7.全力推行减负工作,切实做好“三个精减”(精减各种检查和考核资料;精减教学“六认真”相关印证材料,重过程和效果;精减相关会议,合理安排会议和参会人员),切实减轻学校和教师负担。
(牵头领导:班子成员;落实单位:鲁班一小办公室业务办各校、园)8.深入开展乱收费、乱征订、乱推荐教辅复习资料或者变相强制学生购买书籍、资料及其他物品、有偿补课等问题的治理工作,严厉查处教师参与社会有偿补课行为。
(牵头领导:许明权;落实单位:总务处,各校、园)9.进一步完善校务公开制度,加强对学校领导干部民主评议。
继续抓好教师重大疾病救助工作。
开展教职工文化体育竞技活动。
加强教代会、少先队组织建设。
进一步做好关心下一代和退教协工作,并为退教协和关工委提供必要保障。
(牵头领导:许明权;落实单位:各校、园工会)二、着力教师队伍建设,激发师资队伍新活力1.加强学校干部队伍建设,逐步完善选人、用人机制,大胆启用专业基础扎实、管理能力强的年轻教师参与学校管理,配齐配强学校班子,提升学校管理水平。
(牵头领导:周光华;落实单位:办公室)2.建立稳定的教师队伍机制。
强化教职工考勤管理,严格执行教职工请(销)假制度,建立教职工不假离岗实时报告制度,实行不报告责任追究制;严把教师辞职、退休(职)关。
(牵头领导:周光华;落实单位:办公室各校、园)3.进一步加强学校人事编制管理,继续开展人事编制清理工作,合理安排教职工工作,教师工作量必须达到最低要求,继续做好校长教师轮岗交流和教师支教工作。
(牵头领导:周光华;落实单位:各校、园)4.落实好“国培”、“省培”、“地培”、“市培”计划,统筹做好校本培训工作,积极组织参加小学校长任职资格培训。
以校本培训为主,并指定帮扶教师实行定人跟班培训。
继续推进名师、名校长、骨干教师、教学能手的选拔、培养、考核工作。
开展2016年各级职称推评和空岗补聘工作。
做好2016年教师资格改革考试、认定的宣传工作。
(牵头领导:明方耀;落实单位:教科处、德育处、各校、园)5.制定“十三五”小学教师继续教育工程实施意见并启动相关工作。
(牵头领导:明方耀;落实单位:教科处,各校、园)6.进一步深化职称制度改革,推进“事改”后第三轮全员聘任工作。
(牵头领导:周光华;落实单位:各校、园)三、加强教学管理与教育研究,确保教育质量有提升1.做好语言文字工作,认真组织和选拔学生参加汉字听写大赛;。
(牵头领导:明方耀;落实单位:教科处各校、园)2.以教学教研活动为载体,以课堂展示、教学交流、优质课评选、教师技能大赛等为主要形式,进一步深化课程改革,搭建交流展示平台,为教师的专业成长和教学质量的不断提升奠定坚实的基础。
(牵头领导:明方耀;落实单位:教科处各校、园)3.狠抓教师队伍建设,不断提升教师队伍的整体素质。
一是认真做好镇级名师名校长系列考核和市级名师名校长系列的届中考核工作;二是组织好乡村名师、名校长和乡村校本研修示范校的申报工作;三是抓好2016年“国培”、“省培”、“市培”工作;四是努力抓好教师外派培训和校本研修,坚持走名师引领、骨干带动之路;五是做好“十三五”教师继续教育工程相关准备工作。
(牵头领导:明方耀;落实单位:教科处各校、园)4.加强对学校的督查和视导力度,实行教学视导通报制和责任追究制。
(牵头领导:明方耀;落实单位:各部门各校、园)5.充分发挥学校与老师、老师与家长和学生之间的作用,着重开好“四个会”:一是开好毕业班教学工作加鞭会;二是抓好期中检测,开好半期工作小结会;三是开好家长会;四是开好学生思想动员和迎考会。
齐心协力谋发展,千方百计提质量。
(牵头领导:明方耀;落实单位:教科处各校、园)6.认真做好国家公共资源服务平台应用试点工作,积极开展“一师一优课,一课一名师”晒课活动;组织参加学科与教育信息化应用论坛和“四优”作品竞赛;推进教师信息技术应用能力培训和过关考试工作,提升信息技术应用水平。
(牵头领导:明方耀;落实单位:电教处各校、园)7.认真做好“远教”、“两室”常规管理及档案建设,确保工作运行正常和考核达标。
强化实验室管理,开足学生实验课,全面提高学生的动手实践能力(牵头领导:明方耀;落实单位:电教处各校、园)8.认真做好期末检测、总结、质量分析和教学指标评价工作,完善好各项档案资料归档等。
(牵头领导:明方耀;落实单位:教科处各校、园)9.做好“十三五”教育发展规划并启动实施,进一步深化学校管理体制改革,把重心下移到村校,加强村校管理,提高村校办学水平和教育质量。
(牵头领导:明方耀;落实单位:教科处工会,各校、园)10.大力发展学前教育,全力支持社会力量创办学前教育,全面推进集团化办学,杜绝学前教育“小学化”倾向。
进一步规范和提高幼儿园办园水平,加大文政、农保幼儿园建设并投入使用,确保学前三年入园率达标。
(牵头领导:许明权;落实单位:总务处;各幼儿园)11.加强民办幼儿园安全、食品卫生、校车管理,开展校车登记备案、使用监管和考核。
(牵头领导:许明权;落实单位:工会、安全办,各幼儿园)12.严格执行“控辍保学”预警机制,加强学生信息化管理,制定小学生学籍管理细则,优化和保障随迁子女入学,确保小学辍学率控制在0.6%以内。
(牵头领导:许明权;落实单位:电教处;各校、园)13.制定体育“2+1”技能测试办法,全面启动学生技能测试工作;组织《国家学生体质健康标准》数据测试、上报和心理健康教师培训并组织开展抽检工作。
(牵头领导:周光华;落实单位:德育处;各校、园)14.组织开展足球、篮球教练员、裁判员培训,举办鲁班镇小学生足球赛、篮球赛、乒乓球赛并组队参加市级比赛。