人教B版选修(1-2)第四章《框图》word同步测试(2)
人教B版数学·选修1-2练习第4章 框图 4.2 Word版含解析
第四章
一、选择题
( )
．组织结构图
．知识结构图
．关系结构图
．体系结构图
[答案]．如图所示的框图中“幂函数的定义”、“幂函数的图象与性质”与“幂函数”的关
(
)
．从属关系
．并列关系
．交叉关系
．包含关系
[答案]
[解析]从知识结构图中可判断为从属关系．．如图是“集合”一章的知识结构图，如果要加入“子集”，则应该放在
)
(
．“集合的表示”的下位
．“集合的概念”的下位
．“集合运算”的下位
．“集合之间的关系”的下位
[答案] [解析]子集是集合与集合之间的基本关系，故应为“基本关系”的下位．．下列关于函数、函数的定义域、函数的值域、函数的对应法则的结构图正确的是
(
)
[答案]
[解析]理解函数的基本知识结构即可判断．
．学校成员、教师、后勤人员、理科教师、文科教师的结构图正确的是
( )
[答案]
[解析]弄清各要素之间的从属关系，是解题的关键．。
人教B版高中数学选修第四章框图同步练习(2)
高中新课标选修（1-2）第四章框图测试题一、选择题：本大题共12道小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求1、基本算法单元的逻辑关系，用（ ）连结起来（A ）输入线 （B ）输出线 （C ）流程线 （D ）条件结构2、画流程图的一般要求为（ ）（A ）从左到右，从上到下 （B ）从右到左，从上到下 （C ）从左到右，自下而上 （D ）从右到左，自下而上3、关于日常生活中用到的流程图，下列说法不正确的是（ ） （A ）可以自由一些 （B ）可以用不同色彩 （C ）可以添加图形元素 （D ）可以出现间断4、计算机系统、硬件系统、软件系统、CPU 、存储器的知识结构图为（ ）（A ） （B ）（C ） （D ）5、下列关于函数、函数的定义域、函数的值域、函数的对应法则的结构图正确的是（ ）（A ） （B ）（C ） D ）6、某市质量监督局计量认证审查流程图如图从上图可得在审查过程中可能不被通过审查的环节有（ ） （A ）1处 （B ）2处 （C ）3处 （D ）4处7、商家生产一种产品，需要先进行市场调研，计划对北京、上海、广州三地进行市场调研，待调研结束后决定生产的产品数量，下列四种方案中最可取的是（ ）函数的对应法则函数的值域 函数 函数的定义域函数函数的对应法则 函数的定义域 函数的值域合格 文申请审查资料及受不合要求 申请现场检查任务安排 计量认证现场评审 评审材料整理不合要求 评审材颁发计量认证证书 合格 合格 不合要求8、椭圆)0(12222>>=+b a by a x 的面积为ab s π=，当2,3==b a计算椭圆面积的流程图如左图，则空白处应为（ ）9、半径为r 的圆的面积公式为2r s π=，当5=r 时，则计算面积的流程图为（ ）10、若洗水壶要用1分钟、烧开水要用10分钟、洗茶杯要用2分钟、取茶叶要用1分钟、沏茶1分钟，那么较合理的安排至少也需要（ ）（A ）10分钟 （B ）11分钟 （C ）12分钟 （D ）13分钟11、复数引入后，数系的结构图为（ ）12、实数系的结构图为右图所示其中1、2、3三个方格中的内容分别为（ ）（A ）有理数、零、整数 （B ）有理数、整数、零 （C ）零、有理数、整数 （D ）整数、有理数、零二、填空题：本大题共4小题，每小题4分，共16分，把答案填在题中的横线上 13、程序框图是算法步骤的直观图示，算法的 ① 等基本元素构成了程序框图的基本要素，基本要素之间由 ② 来建立。
高中人教B版数学选修1-2练习：4.2 结构图 Word版含解析
4.2结构图
课时过关·能力提升
1.下列关于流程图和结构图的说法中不正确的是()
A.流程图用来描述一个动态过程
B.结构图是用来刻画系统结构的
C.流程图能用带箭头的流程线表示各单元的先后关系
D.结构图只能用带箭头的连线表示各要素之间的从属关系或逻辑上的先后关系
答案:D
2.下列结构图中要素之间表示从属关系的是()
答案:C
3.在下面的图示中,结构图是()
答案:B
“数系的扩充”的知识结构图.
解:如图:
★5.以下为某集团的组织结构图,请据此图分析财务部和人力资源部的隶属关系.
分析组织结构图是从上往下画的,故财务部直属总裁管理,人力资源部直属董事长助理管理.解:由组织结构图分析可得:
财务部直属总裁管理,而总裁又由董事长管理,董事长服从于董事会管理.
人力资源部由董事长助理直接管理,董事长助理由董事长管理,董事长又服从于董事会管理,董事会是最高管理部门.。
(人教版)高中数学选修1-2检测第4章 框图4.1 Word版含答案
第四章一、选择题(每小题分，共分)．流程图一般按、逐步细化的原则来画( )．从上到下，从左到右．从前到后，从左到右．从下到上，从前到后．从左到右，从前到后答案：．流程图描述动态过程，关于其“终点”的描述，较为恰当的是( )．只允许有一个“终点”．只允许有两个“终点”．可以有一个或多个“终点”．以上皆不正确解析：流程图有一个“起点”，但可以有一个或多个“终点”，故选.答案：．若下面的程序框图输出的是，则①应为( )．≤？．≤?．≤？．≤?解析：由循环体可知：＋＋＋＋＋＋＝.答案：．每年的春运期间，购买火车票成为回家过年的人们的一大难题，人们用四个字来形容就是“一票难求”．在火车站的窗口买票，要有以下几个步骤：①取票；②向售票员说明目的地及乘车时间；③出示身份证；④付钱；⑤排队．则正确的流程是( )．②→⑤→①→③→④．⑤→③→②→④→①．②→③→①→⑤→④．⑤→③→④→②→①解析：根据我们日常购买火车票或汽车票的经验可以知道：第一步，要先排队；第二步，要向售票员出示身份证，确认身份信息；第三步，向售票员说明目的地及乘车时间；第四步，根据所购买车票的票价付钱；第五步，取票，购票结束．答案：二、填空题(每小题分，共分)．阅读如下图所示的程序框图．若输入＝，则输出的值为．解析：执行程序框图可得＝，＝；＝，＝；＝，＝；＝，＝；＝×＋>，循环结束，故输出的值为.答案：．某工程的工序流程图如图所示，其中流程线上字母表示工序，数字表示工序所需工时(单位：天)，现已知工程总工时为天，则工序所需工时为天．解析：由工序流程图可知，，，是一个完整的工程流程，且工序所需工时为天，工序所需工时为天，工序所需工时为天，已知工程总工时为天，故工序所需工时为天．答案：三、解答题(每小题分，共分)．某学校级新生入学注册，分为以下几步：①交录取通知书；②交费；③班级注册；④领书及宿舍钥匙；⑤办理伙食卡；⑥参加年级迎新大会．请用框图表示新生入学注册的步骤．解析：．设计求三个不相等的数，，中的最大数的算法的程序框图．解析：首先判断>，>是否同时成立，若是，则为这三个数中的最大数；若否，则不。
高中数学选修1-2(人教版 练习)：第四章 框图含答案
第四章学业质量标准检测时间120分钟，满分150分。
一、选择题(本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．起止框正确的画法是导学号 18674562( D )A．B．C．D．[解析] A表示输入、输出框；B表示处理框；C表示判断框；D表示起止框，表示框图的开始或结束．2．要表示直线与圆的位置关系，最好用下列哪种框图来表示导学号 18674563( C )A．流程图B．程序框图C．结构图D．统筹图[解析] 直线与圆属于知识方面的，用结构图来表示．3．执行如图所示的程序框图，输出的k的值为导学号 18674564( B )A ．3B ．4C ．5D ．6[解析] 初值为a ＝3，k ＝0，进入循环体后，a ＝32，k ＝1；a ＝34，k ＝2；a＝38，k ＝3；a ＝316，k ＝4；此时a<14，退出循环，故k ＝4. 4．如图是用函数拟合解决实际问题的流程图，则矩形框中依次应填入导学号 18674565( C )A ．整理数据、求函数关系式B ．画散点图、进行模型修改C ．画散点图、求函数关系式D ．整理数据、进行模型修改[解析] 清楚数据拟合的基本过程即可．5．下图是函数性质的知识结构图，在处应填入导学号 18674566 ( C )A．图象变换B．对称性C．奇偶性D．解析式[解析] 函数的性质包括单调性、奇偶性、周期性，而对称性是由研究奇偶性得到的．6．如下图所示，某电脑由以下设备与主机相连，则外存储器是指导学号 18674567( D )A．显示器B．打印机C．游戏杆D．磁盘驱动器、磁带机[解析] 由题图可知，选D．7．根据二分法原理求解方程x2－2＝0得到的程序框图可称为导学号 18674568( B )A．工序流程图B．程序流程图C．知识结构图D．组织结构图[解析] 根据二分法原理求解方程x2－2＝0的过程既不是工业生产的流程，也不是知识结构或组织结构，所以排除A、C、D，答案为B．8．在下面的图示中，结构图是导学号 18674569( B )A．Q⇐P1→P1⇐P2→P2⇐P3→得到一个明显成立的条件C．D．[解析] A是流程图，C是直方图，D是韦恩图，B是结构图．9．(2016·四川文，8)秦九韶是我国南宋时期的数学家，普州(现四川省安岳县)人，他在所著的《数书九章》中提出的多项式求值的秦九韶算法，至今仍是比较先进的算法．如图所示的程序框图给出了利用秦九韶算法求某多项式值的一个实例，若输入n、x的值分别为3、2，则输出v的值为导学号 18674570 ( C )。
2019版高中数学人教B版选修1-2：第四章 框图 检测 含解析
一个算法必须含有三种逻辑结构一个算法可以含有三种逻辑结构的任意组合:D要描述一工厂某种产品的生产步骤,应用( )程序框图工序流程图知识结构图组织结构图:B:D如图所示程序的输出结果为s=132,则判断框中应填( ≥10≥11≤11余数是3以上都不对:B阅读下图所示的程序框图,运行相应的程序,输出的s值等于( )B.-10部分部分:信息管理系统分为用户管理、用户登录、信息管理、错误信息处理4部分. :D以下给出的是计算12+14+16+…+120的值的程序框图,其中判断框内填入的条件是( )下列框图中的错误是( )未赋初值 B.循环结构有错的计算不对 D.判断条件不成立:要进入框图中,循环结构必须先赋给i一个值. :Ab≥a.:当i=1时,x=4.5-1=3.5;当i=1+1=2时,x=3.5-1=2.5;当i=2+1=3时,x=2.5-1=1.5;当i=3+1=4时,x=1.5-1=0.5;0.5<1,输出i=4.:4表示的数字的算法,请将程序框图补充完整.其中①处应填 ,②处应填 .:①处应填x=y,因为当x=y成立,则输出i,不成立则指向②,②处应该具有验证完i后计数的功能i=i+1,直到i>9为止.:x=y i=i+1共25分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤解题方法也是千差万别,但是解决数学问题的过程是类似的分)分别标有1,2,3,4,5,6六个号码的小球,有一个最重,写出挑出最重球的算法,并画出程序框图.设六个小球的重量分别为ω1,ω2,…,ω6.算法如下:S1 将1号球放在天平左边,2号球放在天平右边.S2 比较两球的重量后,若两球一样重,则淘汰天平右边的球;若两球不一样重,则淘汰较轻的球,将较重的球放在天平左边.S3 将下一号球放在天平右边比较重量,重复执行S2.S4 最后留在天平左边的球是最重的球.程序框图如下图所示:。
2019_2020学年高中数学第4章框图章末综合检测(四)新人教B版选修1_2
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解析：当 n＝1 时，S＝1＋21＝3；当 n＝2 时，S＝3＋22＝7； 当 n＝3 时，S＝7＋23＝15；当 n＝4 时，S＝15＋24＝31； 当 n＝5 时，S＝31＋25＝63>33.故 S＝63. 答案：63 三、解答题：解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤． 17．(本小题满分 10 分)如图所示是某大学的学校结构图，由图回答下列问题：
3
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30，45，…，990，而当 n＝67 时退出循环． 9．下面框图表示的程序所输出的结果是( )
A．11
B．12
C．132
D．1 320
解析：选 D．i＝12 时，S＝1×12＝12；
i＝11 时，S＝12×11＝132；
i＝10 时，S＝132×10＝1 320；
3
2
＝4，s＝2，循环终止，输出 s，故最终输出的 s 值为 2.
4．如图，程序框图的输出值 x＝( )
A．10
B．11
C．12
D．13
解析：选 C．按照题目中的顺序，输入 x＝1 后 x 的值依次是 x＝2，x＝4，x＝5，x＝6，
x＝8，x＝9，x＝10，x＝12，最后输出 x＝12.
5．如图所示的工序流程图中，设备采购的下一道工序是( )
A．1
B．2
C．3
D．4
解析：选 B．①A＝－5<0，②A＝－5＋2＝－3<0，③A＝－3＋2＝－1<0，④A＝－1＋2
＝1>0，⑤A＝2×1＝2.
8．有一程序框图如图所示，该框图解决的是( )
A．输出不大于 990 且能被 15 整除的所有正整数 B．输出不大于 66 且能被 15 整除的所有正整数 C．输出 67 D．输出能被 15 整除的大于 66 的正整数 解析：选 A．当变量 n 的值从 1 递增至 66 时，输出 15×1，15×2，…，15×66，即 15，
高中数学 第四章 框图 4.2 结构图自我小测 新人教B版选修1-2(2021年最新整理)
高中数学第四章框图4.2 结构图自我小测新人教B版选修1-2编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中数学第四章框图4.2 结构图自我小测新人教B版选修1-2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为高中数学第四章框图4.2 结构图自我小测新人教B版选修1-2的全部内容。
高中数学第四章框图 4.2 结构图自我小测新人教B版选修1—2 1．要描述一个学校的组织情况，应用( ）A．程序框图 B．工序流程图 C．知识结构图 D．树形结构图2．下列关于流程图和结构图的说法中不正确的是( )A．流程图用来描述一个动态过程B．结构图是用来刻画系统结构的C．流程图只能用带箭头的流程线表示各单元的先后关系D．结构图只能用带箭头的连线表示各要素之间的从属关系或逻辑上的先后关系3．下列关于函数、函数的定义域、函数的值域、函数的对应法则的结构图正确的是（）4。
下列结构图中各要素之间表示从属关系的是( ）5．在下面的图示中，是结构图的是（）6．在如图的知识结构图中：“求简单函数的导数”的“上位"要素有( ）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个7．如图为有关函数的结构图，由图我们可知基本初等函数包括________．8．在如图所示的结构图中,有________个“环"形结构．9．某自动化仪表公司的组织结构图如下，其中采购部的直接领导是__________．10．画出“数系的扩充”的知识结构图．11．据有关人士预测，我国的消费观念正由生存型消费转向质量型消费，城镇居民消费热点是商品住房、轿车、新型食品、服务消费和文化消费；农村消费热点是住房、家电．试设计出表示消费情况的结构图．12．如图为某集团的组织结构图，请据此图分析财务部和人力资源部的隶属关系．参考答案1。
高中数学 第四章 框图 4.1 流程图学业分层测评 新人教B版选修1-2(2021年最新整理)
高中数学第四章框图4.1 流程图学业分层测评新人教B版选修1-2 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中数学第四章框图4.1 流程图学业分层测评新人教B版选修1-2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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4。
1 流程图(建议用时：45分钟)[学业达标］一、选择题1.如图4。
1.6所示流程图中,判断正整数x是奇数还是偶数，判断框内的条件是（)图416A.余数是1？B.余数是0？C。
余数是3？D。
余数不为0？【解析】依据判断框的出口进行选择,出口为“是”时x为偶数.故判断框内应该填“余数是0？”.【答案】B2.进入互联网时代，发电子邮件是不可少的,一般而言，发电子邮件要分成以下几个步骤：a.打开电子信箱；b。
输入发送地址；c。
输入主题；d。
输入信件内容;e。
点击“写邮件”;f.点击“发送邮件".则正确的是( )A.a→b→c→d→e→fB.a→c→d→f→e→bC。
a→e→b→c→d→f D.b→a→c→d→f→e【解析】依题意知发送电子邮件的步骤应是:a→e→b→c→d→f。
【答案】C3。
如图4。
1。
7,小黑点表示网络的结点，结点之间的连线表示它们有网线相连，连线标注的数字表示该段网线单位时间内可以通过的最大信息量.现从结点A向结点B传递信息，信息可分开沿不同的路线同时传递,则单位时间内传递的最大信息量是（)图4.17A。
26 B。
24C。
20 D.19【解析】由A→B有4条路线，4条路线单位时间内传递的最大信息量为3＋4＋6＋6＝19。
人教b版选修1-2章末综合测评(四) 框图.docx
高中数学学习材料马鸣风萧萧*整理制作章末综合测评(四) 框图(时间120分钟，满分150分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.)1.要描述一工厂某产品的生产工艺，应用()A.程序框图B.工序流程图C.知识结构图D.组织结构图【解析】这是设计生产过程，应为工序流程图，选B.【答案】 B2.在下面的图示中，是结构图的是()A.Q⇐P1→P1⇐P2→P2⇐P3→得到一个明显成立的条件B.C.D.【解析】A是流程图；C是图表；D是图示；B是知识结构图.【答案】 B3.如图1是一结构图，在Ｋ处应填入()图1A.图象变换B.奇偶性C.对称性D.解析式【解析】函数的性质包括单调性、奇偶性、周期性等，故选B.【答案】 B4.阅读如图2所示的知识结构图：图2“求简单函数的导数”的“上位”要素有()A.1个B.2个C.3个D.4个【解析】“上位”要素有“基本导数公式”“函数四则运算求导法则”“复合函数求导法则”共3个.【答案】 C5.执行如图3所示的程序框图，如果输入n＝3，则输出的S＝()图3A.67B.37C.89D.49【解析】 第一次循环：S ＝11×3，i ＝2；第二次循环：S ＝11×3＋13×5，i ＝3； 第三次循环：S ＝11×3＋13×5＋15×7，i ＝4，满足循环条件，结束循环. 故输出S ＝11×3＋13×5＋15×7＝12⎝ ⎛⎭⎪⎫1－13＋13－15＋15－17＝37，故选B.【答案】 B6.学校教职成员、教师、后勤人员、理科教师、文科教师的结构图正确的是( )【导学号：37820059】A.B.C.D.【解析】 由学校教职工组织结构易知选A. 【答案】 A7.执行如图4所示的程序框图，若输出k 的值为8，则判断框内可填入的条件是( )图4A.s ≤34B.s ≤56C.s ≤1112D.s ≤2524【解析】 由s ＝0，k ＝0满足条件，则k ＝2，s ＝12，满足条件；k ＝4，s ＝12＋14＝34，满足条件；k ＝6，s ＝34＋16＝1112，满足条件；k ＝8，s ＝1112＋18＝2524，不满足条件，输出k＝8，所以应填s≤1112.【答案】 C8.如图5是“向量的线性运算”知识结构图，如果要加入“三角形法则”和“平行四边形法则”，应该放在()图5A.“向量的加减法”中“运算法则”的下位B.“向量的加减法”中“运算律”的下位C.“向量的数乘”中“运算法则”的下位D.“向量的数乘”中“运算律”的下位【解析】因为“三角形法则”和“平行四边形法则”是向量的加减法的运算法则，故应该放在“向量的加减法”中“运算法则”的下位.【答案】 A9.执行如图6所示的程序框图，如果输入的t∈[－2，2]，则输出的S属于()图6A.[－6，－2]B.[－5，－1]C.[－4，5]D.[－3，6]【解析】 由程序框图知，当0≤t ≤2时，输出S ＝t －3，此时S ∈[－3，－1]；当－2≤t <0时，执行t ＝2t 2＋1后1<t ≤9，执行1<t ≤9时，输出S ＝t －3，此时S ∈(－2，6].综上，输出S 的值属于[－3，6].【答案】 D10.如图7所示的工序流程图中，设备采购的下一道工序是( )图7A.设备安装B.土建设计C.厂房土建D.工程设计【解析】 结合工序流程图可知，设备采购的下一道工序是设备安装. 【答案】 A11.执行如图8所示的程序框图，若输入x ＝9，则输出y ＝( )图8A.113B.49C.299D.43【解析】x＝9时，y＝93＋2＝5，|y－x|＝|5－9|＝4＜1不成立；x＝5，y＝53＋2＝113，|y－x|＝⎪⎪⎪⎪⎪⎪113－5＝43＜1不成立；x＝113，y＝119＋2＝299，|y－x|＝⎪⎪⎪⎪⎪⎪299－113＝49＜1成立，输出y＝299.【答案】 C12.中国古代有计算多项式值的秦九韶算法，如图9是实现该算法的程序框图，执行该程序框图，若输入的x＝2，n＝2，依次输入的a为2，2，5，则输出的s＝()图9A.7B.12C.17D.34【解析】输入x＝2，n＝2.第一次，a＝2，s＝2，k＝1，不满足k>n；第二次，a＝2，s＝2×2＋2＝6，k＝2，不满足k>n；第三次，a＝5，s＝6×2＋5＝17，k＝3，满足k>n，输出s＝17.【答案】 C二、填空题(本大题共4小题，每小题5分，共20分.将答案填在题中横线上.)13.在组织结构图中，一般采用________形结构绘制，它直观、容易理解，被应用于很多领域.【解析】组织结构图一般采用“树”形结构.【答案】“树”14.如图10为有关函数的结构图，由图我们可以知道基本初等函数包括________.图10【解析】基本初等函数包括指数函数、对数函数、幂函数三种.【答案】指数函数、对数函数、幂函数15.某工程由A，B，C，D四道工序组成，完成它们需用时间依次为2，5，x，4天，四道工序的先后顺序及相互关系是：A，B可以同时开工；A完成后，C可以开工；B，C完成后，D可以开工.若完成该工程共需9天，则完成工序C 需要的天数最大是________.【解析】由题意可画出工序流程图如图所示：∴2＋x＋4≤9，∴x≤3.【答案】 316.执行如图11所示的程序框图，输出的s值为图11【解析】k＝0，s＝0，满足k≤2；s＝0，k＝1，满足k≤2；s＝1，k＝2，满足k≤2；s＝1＋23＝9，k＝3，不满足k≤2，输出s＝9.【答案】9三、解答题（本大题共6小题，共70分.解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.）17.（本小题满分10分）画出求平方值小于2 000的最大整数的程序框图.【解】如图：18.（本小题满分12分）某公司局域网设置如下：经理室、市场部、销售部、客户服务部、系统管理员通过服务器与外部连接.试画出该公司局域网设置的结构图.【解】该公司局域网设置的结构图如图所示.19.(本小题满分12分)写出《数学3(必修)》第2章“统计”的知识结构图.【解】20.(本小题满分12分)阅读如图12所示的结构图：图12试根据此结构图阐述“圆锥曲线与方程”知识的逻辑关系.【解】先由椭圆的实际背景引出椭圆的定义，用坐标法由定义推导出椭圆的标准方程和简单几何性质，然后是椭圆的简单应用.再由双曲线的实际背景引出双曲线的定义，用坐标法由定义推导出双曲线的标准方程和简单几何性质，然后是双曲线的简单应用.最后由抛物线的实际背景引出抛物线的定义，用坐标法由定义推导出抛物线的标准方程和简单几何性质，然后是抛物线的简单应用.21.(本小题满分12分)在选举过程中常用差额选举(候选人数多于当选人数)，某班选举班长，具体方法是：筹备选举，由班主任提名候选人，同学投票(同意，不同意，弃权)，验票统计.若有得票多者，则选为班长，若票数相同由班主任决定谁当选，请用流程图表示该选举过程.【解】选举过程流程图为：22.(本小题满分12分)某公司组织结构中的部门及关系有：股东大会为一切政策制订和计划实施的最终审批机构，其下有董事会为其负责，监事会为董事会提供顾问和决策建议，董事会下设总经理管理日常工作，总经理直接领导综合办公室的工作，由综合办公室再去管理其他各部门的工作，有职能管理部门，管理人力企划部、计财部、监察审计部，市场营销部门又下辖市场开拓部、采购部、集团客户部，工程部门负责工程部、后勤部、售后服务部的工作，技术研发部门管理产品开发部、技术支援部.根据以上信息，绘制出其组织结构图.【导学号：37820060】【解】该公司组织结构图如下：马鸣风萧萧。
高中数学人教B版选修1-2阶段质量检测(4) 框 图
阶段质量检测(四) 框图(时间90分钟,满分120分)一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分．在每小题所给的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1．下列说法正确的是( )A．流程图只有一个起点和一个终点B．程序框图只有一个起点和一个终点C．工序流程图只有一个起点和一个终点D．以上说法都不对2．下列三角形分类的结构图中,不．正确的是( )A．B．C．D．3．在下面的图示中,是结构图的是( )A.P⇒Q1―→Q1⇒Q2―→…―→Q n⇒QB.C.D.4．下列情况通常用结构图的是( ) A ．表示某同学参加高考报名的程序 B ．表示某企业生产某产品的生产工序 C ．表示某学校学生会各个部的工作分工情况 D ．表示某一数学章节内容学习先后顺序的安排 5．下图是一个结构图,在 处应填入( )A ．图像变换B ．对称性C ．奇偶性D ．解析式6．淮南麻鸭资源的开发与利用的流程图如图所示,则羽绒加工的前一道工序是( )孵化鸭雏→商品鸭饲养→商品鸭收购、育肥、加工→羽绒加工→羽绒服加工生产体系A ．孵化鸭雏B ．商品鸭饲养C ．商品鸭收购、育肥、加工D ．羽绒服加工生产体系7．如图所示的流程图中,输出d 的含义是( )A ．点(x 0,y 0)到直线Ax ＋By ＋C ＝0的距离B ．点(x 0,y 0)到直线Ax ＋By ＋C ＝0的距离的平方 C ．点(x 0,y 0)到直线Ax ＋By ＋C ＝0的距离的倒数D ．两条平行线间的距离8．某程序框图如图所示,现执行该程序,输入下列函数f(x)＝sin 2π3x,f(x)＝cos 2π3x,f(x)＝tan 4π3x,则可以输出的函数是( )A ．f(x)＝sin 2π3xB ．f(x)＝cos 2π3xC ．f(x)＝tan 4π3xD ．三个函数都无法输出9．解决数学问题的过程较为合理的是下列流程图中的( )10．某程序框图如图所示,该程序运行后输出的S 的值是( )A ．－3B ．－12C ．13D ．2二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分．把答案填在题中的横线上)11．下图是向量运算的知识结构图,如果要加入“向量共线的充要条件”,则应该是在________的下位．12．在平面几何中,四边形的分类关系可用以下框图描述：则在①中应填入________,在②中应填入________．13．读下面的流程图,当输入的值为－5时,输出的结果是________．14．某工程由A,B,C,D 四道工序组成,完成它们需用时间依次为2,5,x,4天．四道工序的先后顺序及相互关系是：A,B 可以同时开工；A 完成后,C 可以开工；B,C 完成后,D 可以开工．若完成该工程共需9天,则完成工序C 需要的时间最多为________．三、解答题(本大题共4小题,满分50分．解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)15．(本小题满分12分)在选举过程中常用差额选举(候选人数多于当选人数)．某班选举班长,具体方法是：筹备选举,由班主任提名候选人,同学投票(同意,不同意,弃权),验票统计．若有得票多者,则被选为班长；若票数相同,则由班主任决定谁当选．请用流程图表示该选举过程．16．(本小题满分12分)画出“直线与方程”这一部分的知识结构图．17．(本小题满分12分)某市环境保护局信访工作流程如下：(1)信访办受理来访,一般信访填单转办,重大信访报局长批示后转办．(2)及时转送有关部门办理、督办,如特殊情况未能按期办理完毕,批准后可延办,办理完毕后反馈．(3)信访办理情况反馈后,归档备查,定期通报．据上画出该局信访工作流程图．18．(本小题满分14分)A,B,C,D四位同学分别拿着5,3,4,2个暖瓶去打开水,热水龙头只有一个．怎么安排他们打水的顺序,才能使他们打完水所花的总时间(含排队、打水的时间)最少？假如打满一瓶水需1分钟,那么打水的总时间是多少分钟？答 案1．选B 流程图可以有一个起点,一个或多个终点．程序框图只能有一个终点．2．选C 三角形中有等腰三角形和等边三角形,还有各边均不相等的三角形,且等边三角形从属于等腰三角形,因此C 不正确．3．选B 选项A 表示流程图；选项C 表示频率分布直方图；选项D 表示从B 到A 的路径图；选项B 表示结构图．4．选C 各个部的工作分工情况有明显的从属关系．5．选C 奇偶性属于函数的性质,解析式是函数概念的一部分,图像变换和对称性是函数图像的内容． 6．选C7．选A 由流程图,得d ＝|Ax 0＋By 0＋C|A 2＋B 2表示点(x 0,y 0)到直线Ax ＋By ＋C ＝0的距离． 8．选B 若输入函数f(x)＝cos 2π3x,则f(x)＋f ⎝ ⎛⎭⎪⎫－32－x ＝cos 2π3x ＋cos ⎣⎢⎡⎦⎥⎤2π3⎝ ⎛⎭⎪⎫－32－x ＝cos 2π3x ＋cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫－π－2π3x ＝cos 2π3x －cos 2π3x ＝0,f(x)＋f ⎝ ⎛⎭⎪⎫32＋x ＝cos 2π3x ＋cos ⎣⎢⎡⎦⎥⎤2π3⎝ ⎛⎭⎪⎫32＋x ＝cos 2π3x ＋cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π＋2π3x ＝0. 故函数f(x)＝cos 2π3x 可由题中程序框图输出．易验证函数f(x)＝sin 2π3x 和f(x)＝tan 4π3x 均无法输出．9．选C 根据解决数学问题的流程对比选择．10．选 D 由框图知,按计算S 的值的顺序,记S 的值构成的数列为{a n },则a 1＝2,a n ＋1＝1＋a n1－a n,n ＝1,2,3…,2 013.计算得a 2＝－3,a 3＝－12,a 4＝13,a 5＝2＝a 1,故数列{a n }以4为周期,a 2 013＝a 503×4＋1＝a 1＝2.11．解析：向量共线的充要条件是其中一个向量能用另一个非零向量的数乘形式表示． 答案：数乘12．解析：一组邻边相等的平行四边形是菱形,一条腰和底边垂直的梯形是直角梯形． 答案：菱形 直角梯形13．解析：①A ＝－5＜0,②A ＝－5＋2＝－3＜0,③A ＝－3＋2＝－1＜0,④A ＝－1＋2＝1＞0,⑤A ＝2×1＝2.答案：214．解析：由题意可画出工序流程图如下图所示．∵总工期为9天, ∴2＋x≤5.∴x≤3.∴完成工序C 的最长时间为3天． 答案：3天 15．解：16．解：17．解：如图所示：18．解：由题意可知A,B,C,D四人把自己手中的暖瓶打满水分别需要5分钟、3分钟、4分钟、2分钟．A 用时最长,D用时最短．对于A和D来说,如果先安排A打水用去5分钟,这样A用了5分钟,而D除了等A灌满水5分钟外再加上自己打水用2分钟,共需要7分钟,那么两个人总共用了5＋5＋2＝12分钟．反过来,如果将D安排在A前面,那么D打水用去2分钟,A等候2分钟,再加上自己打水用去5分钟,两人总共用了2＋2＋5＝9分钟．相比较,第二种方案用时少于第一种,由此可以得出这样的结论：把占时间少的人安排在前面可以使等候的总时间最短．按占用时间由少到多的顺序安排四个人为D,B,C,A.等候时间：D打水时,需耗用A,B,C,D四人时间,即2×4＝8分钟；B打水时,需耗用A,B,C三人时间,即3×3＝9分钟；C打水时,需耗用A,C两人时间,即4×2＝8分钟；A打水时,需耗用5分钟．故总共用去8＋9＋8＋5＝30分钟．综上,按D,B,C,A的顺序安排4人打水所花的总时间最少,最少为30分钟．。
人教版高中选修(B版)1-2第四章框图课程设计 (2)
人教版高中选修(B版)1-2第四章框图课程设计一、教学目标通过本章的学习，学生能够了解和掌握下列知识和技能：1.学习框图在程序设计中的作用和意义；2.掌握框图的基本符号和表示方法；3.能够使用框图设计简单的程序；4.学习逻辑运算符的概念和使用方法；5.能够使用逻辑运算符设计简单的程序。
二、教学内容1. 框图的概念和表示方法1.1 框图定义和作用1.2 框图的符号和表示方法2. 框图的基本结构和规则2.1 模块和子模块的定义和表示方法2.2 控制台输入输出的表示方法2.3 判断和循环的表示方法3. 框图的设计方法和实例分析3.1 框图的设计步骤3.2 框图的实例分析4. 逻辑运算符的概念和使用方法4.1 逻辑运算符的定义和作用4.2 逻辑运算符的使用方法三、教学方法为了达到教学目标，教师将采取以下教学方法：1.讲授法：通过讲解框图的概念、符号和表示方法，使学生了解和掌握框图的基本知识，掌握框图的基本结构和规则。
2.案例分析法：通过分析实例，让学生了解和掌握框图的设计方法，掌握框图的实例分析能力。
3.组织学生实践：通过让学生实际操作框图设计，提高学生框图设计的能力和实际操作能力。
4.学生活动法：通过让学生自主学习和合作学习，提高学生积极参与学习和合作学习的能力。
四、教学资源为了保证教学效果，教师将准备以下教学资源：1.电子教案和电子教材：用于讲解框图的概念、符号和表示方法，掌握框图的基本知识。
2.框图设计软件：用于组织学生实践，提高学生实际操作能力。
3.实例材料：用于案例分析法教学，让学生了解和掌握框图设计方法和实例分析能力。
五、教学评价教师将采取以下教学评价方式：1.考试评价：通过考试，检查学生是否掌握了框图设计和逻辑运算的相关知识和能力。
2.作业评价：通过布置作业，检查学生是否掌握了框图设计和逻辑运算的相关知识和能力。
3.学习态度评价：通过观察学生的学习态度和参与度，判断学生是否积极参与学习，能否良好地配合教学活动。
人教B版 选修1-2 框图 单元测试(含答案)
框图一、单选题1．阅读如图程序框图，若输出S的值为-7，则判断框内可填写（）A．i<3?B．i<5?C．i<7?D．i<9?【答案】C【解析】【分析】根据流程图所示，i=7时不满足判断框的条件，输出S=−7，从而可以选出答案。
【详解】开始S=2，i=1，第一次循环：S=2−1=1，i=1+2=3，第二次循环：S=1−3=−2，i=3+2=5，第三次循环：S=−2−5=−7，i=5+2=7，输出S=−7，故判断框为i<7?故答案为C.【点睛】本题考查了程序框图，该题型在高考中是必考的，考查了学生对基础知识的掌握情况，属于基础题。
2．执行如图所示的程序框图，若输入的a为2，则输出的a值是（）A ．2B ．1C ．12D ．-1【答案】A 【解析】 【分析】根据给定的程序框图，执行循环体，逐次计算、判断，即可得到输出的结果，得到答案。
【详解】由题意，执行如图所示的程序框图，可得：第一次循环：a =11−2=−1，满足判断条件，k =1； 第二次循环：a =11−(−1)=12，满足判断条件，k =2； 第三次循环：a =11−12=2，满足判断条件，k =3；第四次循环：a =11−2=−1，满足判断条件，k =4； 第五次循环：a =11−(−1)=12，满足判断条件，k =5；第六次循环：a =2，不满足判断条件，输出结果a =2，故选A 。
【点睛】本题主要考查了循环结构的程序框图的计算与输出问题，其中利用循环结构表示算法，一定要先确定是用当型循环结构，还是用直到型循环结构；当型循环结构的特点是先判断再循环，直到型循环结构的特点是先执行一次循环体，再判断；注意输入框、处理框、判断框的功能，不可混用，着重考查了分析问题和解答问题的能力，属于基础题。
3．执行如图的程序框图，若输入的5＝p ，则输出n 的值为（）A ．15B ．6C ．5D ．4【答案】D 【解析】 【分析】运行程序，当S P ≥时，退出程序，输出n 的值. 【详解】运行程序，输入5P =，1,0n S ==，判断是，1,2S n ==，判断是，3,3S n ==，判断是，7,4S n ==,判断否，输出4n =.故选D. 【点睛】本小题主要考查程序框图，考查计算程序输出的结果，属于基础题. 4．执行如图所示的程序框图，则输出的n 的值是（ ）A ．3B ．4C ．5D ．6【答案】B 【解析】 【分析】由题，根据程序框图的定义，结合对数的运算，求得满足题意的结果即可. 【详解】输入n=1,S=0，可得S=2log 3，n=2,S<3， S=21log 33+<，n=3, S=21log 53+>,n=4 故输出n=4 故选B 【点睛】本题主要考查了程序框图的算法以及对数的运算，属于基础题.5．执行如图所示的程序框图，若输入的8n =，则输出的s ，k 依次是( )A ．15，4B ．15，5C ．31，6D ．31，7 【答案】A 【解析】 【分析】由已知中的程序语句可知：该程序的功能是利用循环结构计算并输出变量s ，k 的值，模拟程序的运行过程，分析循环中各变量值的变化情况，可得答案． 【详解】模拟程序的运行，可得8n =，1i =，0s =，0k =第1次执行循环体，0r =，1s =，1k =，2i = 第2次执行循环体，0r =，3s =，2k =，3i = 第3次执行循环体，2r =，4i =第4次执行循环体，0r =，7s =，3k =，5i = 第5次执行循环体，3r =，6i = 第6次执行循环体，2r =，7i = 第7次执行循环体，1r =，8i =第8次执行循环体，0r =，15s =，4k =，9i =此时，满足条件8i >，退出循环，输出s ，k 的值分别为：15，4． 故选：A ． 【点睛】本题考查了程序框图的应用问题，解题时应模拟程序框图的运行过程，以便得出正确的结论，是基础题．6．执行如图所示的程序框图，如果输入的6n =，那么输出的S =（）A ．167B ．168C ．104D ．105【答案】B 【解析】 【分析】通过分析得出程序框图所计算数值为数列{}22nn +的前6项和，利用分组求和法求得输出S 的值. 【详解】这个程序框图表示计算数列{}22nn +的前6项和，所以()()()()()()662126212224468122168212S =-⨯+=+++++++++=-L . 故选B. 【点睛】本题考查算法与程序框图，考查运算求解能力，考查分组求和法，属于中档题.二、填空题7．执行如图所示的程序框图，则输出的值为________．【答案】128 【解析】 【分析】由初始条件，进入循环体，直至s 的值大于2019时，退出循环体，求出此时的t 值.【详解】当1m =时，11122,122m t s ===⨯=；当3m =时，313422,22216m t s ===⨯==；当5m =时，2m t =54592,222s ==⨯=；当7m =时，()797161022,222201921024m t s ===⨯=>=，此时程序结束，故128t =.【点睛】本题考查了程序框图的识别与判断，利用模拟运算法是解题的关键. 8．执行如图所示的程序框图，则输出结果S =_____.【答案】1010【分析】弄清程序框图的算法功能是解题关键。
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高中新课标选修（1-2）第四章框图测试题 一、选择题
1．下列说法正确的是（ ）
Ａ．流程图常常用来表示一些动态过程，通常会有一个“起点”，一个“终点” Ｂ．画流程图时，一个基本单元只能列一条流程线
Ｃ．画结构图与画流程图一样，首先确定组成结构图的基本要素，然后通过连线来标明各要素之间的关系
Ｄ．组织结构一般是“环”形结构
答案：Ｃ
2．据二分法原理求方程220x -=得到的框图可称为（ ）
Ａ．工序流程图 Ｂ．程序框图
Ｃ．知识结构图 Ｄ．组织结构图
答案：Ｂ
3．设计一个解一元二次不等式20(0)ax bx c a ++>>过程的流程图（如图所示）：
其中①处应填（ ） Ａ．0?∆< Ｂ．0?∆= Ｃ．0?∆≤ Ｄ．0?∆≥
答案：Ｂ
4．某同学带70元钱去买甲、乙两种商品，甲种商品每件3元，乙种商品每件4元，70元钱正好用完，该同学可有不同的购买方案为（ ）
Ａ．6种 Ｂ．7种 Ｃ．8种 Ｄ．9种
答案：Ａ
5．下列关于函数、函数的定义域、函数的值域、函数的对应法测的结构图正确的是（ ）
答案：Ａ
6．下图是一个程序框图，若开始输入的数字为10t =，则输出的
结果是（
Ａ．20 Ｂ．50 Ｃ．140 Ｄ．150
答案：Ｃ
7．如图是一个结构图，在框②中应填入（ ）
Ａ．空集 Ｂ．补集
Ｃ．子集 Ｄ．全集
答案：Ｂ
8．输出1000以内能被3和5整除的所有正整数，令
15(12366)a n n ==，，，，．算法程序框图如图示，其中③处应填写
（ ）
Ａ．65?n >
Ｂ．65?n ≤ Ｃ．66?n >
Ｄ．66?n ≤
答案：Ｃ
二、填空题
9．求满足622211111023n ++++>的最小正整数n ，程序框图如图所示：其中框④应填写 ．
答案：610?S ≤
10．平面上两点11
1222()()P x y P x y ，，，，若12x x =，则直线12P P 斜率不存在；若12x x ≠，则求直线12P P 的斜率为k 的流程图为 ．
11．画出你所在学校的学生会组织结构图 ．
12．下图为有关函数的结构图，由图我们可知基本初等函数包括
．
答案：指数函数，对数函数，幂函数
13．如图是为计算某一表达式而绘制的算法流程图，该表达式可
为 ．
答案：2222246100++++
三、解答题
14．北京获得了2008年第29届奥运会主办权，你知道在申办奥运会的最后阶段，国际奥委会是如何通过投票决定主办权归属的吗？对已选出的5个申办城市进行表决的操作程序是：首先进行第一轮投票，如果有一个城市得票超过总票数的一半，那么这个城市就获得主办权，如果所有申办城市得票数都不超过总票数的一半，则将得票最小的城市淘汰，然后重复上述过程，直到选出一个申办城市为止．试画出该过程的程序框图．
15．设计你所在学校的年级结构图．
16．下面是中国移动关于发票的表述：我们在充分考虑您的个性化需求基础上提供了以下几种话费发票方式：后付费话费发票、预付费话费发票、充值发票、全球通简单发票和单一发票是为满足全球通客户的个性化定制需要而制定的．你可以根据你的实际情况选择其中的话费发票方式．试写出关于发票的结构图．
17．试画出必修②中《空间几何体》一章中的知识结构图．
18．有10个互不相等的数：画出的出其中最大一个数的程序框图．
19．A B C D ，，，四位同学分别拿着
5342，，，个暖瓶去打开水，热水龙头只有一个，怎么安排他们打水的顺序，才使他们打完水所花的总时间（含排队、打水的时间）最少？假如打满一瓶水需1分钟，那么打水的总时间是多少分钟？ 解：由题意可知A B C D ，，，四人把自己手中的暖瓶打满水分别需要5分钟、3分钟、4
分钟、
2分钟．A 用时最长、D 用时最短．
对于A 和D 来说，如果先安排A 打水用去5分钟，这样A 用了5分钟，而D 除了等A 灌满5分钟外再加上自己打水用2分钟，共需要7分钟，那么两个人总共用了55212++=分钟． 反过来将D 安排在A 前面，那么D 打水用去2分钟，A 等候2分钟，再加上自己打水用去5分钟，两人等假时间是2259++=分钟．
相比较，第二种方案用时少于第一种，由此可以得出这样的结论： 把占时间少的人安排在前面可以使等候的总时间最短． 按占用时间由少到多的顺序安排四个人为：D B C A ，，，．
等候时间：
D 打水时，需耗用A B C D ，，，四人时间，即248⨯=分钟；
B 打水时，需耗用A B
C ，，三人时间，即339⨯=分钟；
C 打水时，需耗用A C ，两人时间，即428⨯=分钟；
A 打水时，需耗用5分钟．
故总共用去898530+++=分钟．。