不断创新进取的华东师范大学对外汉语学院

汉 语 国 际 教 育优 秀 办 学 单 位 介绍
不 断 创 新 进 取 的 华 东师 范 大 学 对 外 汉 语 学 院
华东 师范大 学对 外 汉 语 学 院是 个 独 具 特 色 在 国 内外享有 盛 誉 的学 院 该 院成 立 于 2 0 32 年 8 月 由学 校原 来 的人 文 学 院对 外 汉 语 系 国 际 中 国文 化 学 院和 对 外 汉 语 远 程 教学 中心 3 个 单位 组 建 而 成 它 是 所 既 培 养 中 国学 生 又 培 养 和 培 训 外 国 留学 生 及 国 外 汉 语 教 师 ；既 有 课 堂 教 学 又 有 网 上 授 课 ；既 有 非 学 历 教 育 合 ( 长 短 期 进 修 ) 又 有 学 历 教 育 ( 本科 硕 士 博 士 ) ； 对 外 汉 语 教学 对 外 汉 语 人 才 培 养 远 程 对 外 汉 语 教 学 对外 汉 语 教学 研 究 汉 语 本 体研 究 中外 文 化研究 与跨 文化交 际研 究 于 体 的新 型 的二 级 学 院 它 也 是 全 国最 其外 国 留学 生 教 育 工 作 可 以 追 溯到上 个 世 纪 6 0 年 代 迄 今 已 有 4 0 多 年 的历 史 是 新 中 大 的 H S K 考点 之
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学等
中国古代 文 学 中 国现 当代 文 学 比较 文 学 与世 界 文 个专 业 的硕 士 研 究 生 和 语 言 学 及 应 用 语 言 学 对 外 汉 语 教 学 文 艺 学 文 艺 民 俗 学 汉 语 言 文 字 学 等 5 个专 业 的博 士 研 究 生 教 学 层 次涵 盖 了从 本 科 硕 士 到博 士 的全 部 学 历 教育 以 及 长 短 期 进 修 的非 学 历 教育 是 全 国 同类 学 院 中学科 门类 最 多 教学层 次 最全 的单 位 之 经 过 多年 不 懈 的 努 力 学 院 已 经 形 成 了 支学 历 层 次 高 科 研 能 力 强 教 学 经 验 丰 富 年 龄结 构 趋 于 合 理
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国最 早 接受 留学 生 的教 学 单位 之
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作 为对 外 汉 语 教学 和 汉 语 国 际 推 广 的重 镇 华 东师范 大学 对 外 汉 语 学 院 是 国 家 教 育 部 评 选 的 国 家 对 外汉 语 教 学 基 地 也 是 国 务 院 侨 务 办 公 室 授 予 的 ( 国 家级 ) 华 文 教 学 基 地 对 外 汉 语 学 院在 对 外 汉 语 教 学 汉 语 师 资 培 养 与 培 训 等方 面 具 有 丰 富 的 经 验 学 院下 设 对 外 汉 语
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系 汉 语 言 系 汉 语 文 化 教学 中心 和 对 外 汉 语 远 程 教
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学 中心 个 系 级 教 学 科 研 机 构 以 及 教 师培 训 部 应 用 语 言研 究 所 等部 门 ；可 以 招 收 语 言 学 及 应 用 语 言
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学 对外 汉 语 教 学 汉 语 言 文 字 学 民 俗 学 文 艺 学
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务能 力很 强 的兼 职 教 师 队伍
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学 院的对 外 汉 语 专 业 是 国 内 国际 知 名 的品 牌 专业 也 是 国家教育 部重 点 建 设 的 特 色 专 业 ( 2 0 0 8 年 ) 在 学科 建设 中起 着核 心 作 用 从 19 8 5 年 开 始 招 收 第 届 对 外 汉 语 专 业 本科 生 起 迄 今 已 招 收 2 4 届 培 养 了 对 外 汉 语 专 业 人 才 15 0 0 余 名 其 中不 少 毕 业 生 已 成 为 国 内 外 汉 语 作 为 第 二 语 言 ／
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程 和 对 外 汉 语 教 师 教 育 引领 工 程
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为 中 国语 言 文 化 海 外 传
，播 发 挥 更 大更 积 Nhomakorabea 的 作 用
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在 此 框 架 下 对 外 汉 语 专业 人 才 培
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养 的总 目标 是 ：培 养具 有扎 实 的中英 文语 言基 础 ( 下 转 封 三 )
小组学习
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外语 教学领域 的 骨 干教 师 和 知名 学者
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根 据 同 家汉 语 同 际 推 广 的 要 求 和 学 校 同 际 化 进 程 的 总 体
目标 学 院把 对 外汉 语 专业 作为特色 专业建设 的总 目标 定 为 ：将
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对 外汉 语 专业 建设 成 为 体 现 双 语 ( 中英 文 ) 双 文 化 ( 中外 文 化 ) 融 通 课 程设 置 国际 化 对 外汉 语 教学实践与创新能力 培养 贯 穿 于 整 个 教学过 程 的 示 范 性 专 业 为实施 汉 语 国 际 推 广 种 子 工
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层 次 应 用 型 复合 型 专门人 才 对 外 汉 语学 院 的外 国 留学生教 育素来 以 高质 量 著称 近 年来 伴 随着 全 球 汉 语热 的 出现 外 国学 生 的 规 模 也 不 断扩 大 每 年 来 学 院进 修 的 非学 历 生 ( 长 短 期 生 ) 已 超 过 3 0 0 0 人 在读 学 历 ( 学 位 ) 生 ( 本科 硕 士 博 士 ) 也 有 几 百 人 这 些 学 生 来 自世界 各 地 的几 十个 国 家 其数 量 和 规 模 在 国 内名 列 前 茅 在 汉 语 教 学 方 面 学 院 开 发 了不 少 有特色 的项 目 例如学 院和 美 国芝 加哥公 立 教 育 局 ／孔 子 学 院合 作 的 受美 国 政府 和 其 他 基 金 会 资
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国 际 汉 语 教 师研 修 班 学 员
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4教授 2 4 名 博 士 生 导 师 6 名 ( 不 的教 学 科 研 梯 队 现 有专 职 教 师 6 0 多 名 其 中教 授 7 名 ( 含 终 身教 授 2 名 ) 吾 含 兼 职 博 导 ) ； 国爱 荷华 大学 亚 太 研 究 中心 主 任 东 亚 语 言文 学 系教 授 博 士 生 导 师柯 传 仁先 生 是 学 院特 聘 美 的紫 江 学 者 学 院半数 以 上 教 师 具 有 博 士 学 位 绝 大 多 数 教 师 都 具 有 海 外 教 学 和 工 作 经 历 另 外 还 有 支 业
汉 语 国 际 教 育 优 秀 办学单位介 绍
( 上 接 封 二 ) 良好 的 中外 文 化 素养 跨 文 化 交 际 能 力 以及 先 进 教 育 理 念 和 教 学 方 法 能够 适 应 汉 语 国 际 推 广 工 作需 要 胜 任 在 国 内外 从事 不 同层 次 的汉 语 作 为第 二 语 言 ／外 语 教学 和 相 应教 学 管 理 以 及 传播 中 国文 化 的 高